描写一处景物的作文,200-300字左右 其中要有自然段是运用总分的手法写的.急要的是范文 范文里至少有一个自然段是总分结构的.急_作业帮
描写一处景物的作文,200-300字左右 其中要有自然段是运用总分的手法写的.急要的是范文 范文里至少有一个自然段是总分结构的.急
火炉山广州是个繁华的都市,虽然到处都是高楼大厦,但是还是有一个可以远离都市烦恼的地方,那就是——火炉山.火炉山上的小路边种植了许多亚热带和南亚热带地区的树木,除了爬山小路,几乎没有任何人工痕迹.所以空气十分清新.山上有许多石头,如：猪头石,鸡枕石等.其中,我印象最深的就是猪头石了.因为这块石头非常可爱.在山脚时,我隐隐约约地见到猪头石,在山下面我一点也看不出它有哪里像猪.但是,当我带着一丝好奇上了山.仔细地观察,围着它走了一圈、二圈、三圈……九圈、十圈.我才发现她有一对圆溜溜的眼睛,注视着我们的去向；有一对像大扇子的耳朵,仿佛在倾听着我们对他的评价；还有一个张着的大嘴巴,似乎在吸着火炉山的清新空气.读完这些,你难道不觉得很可爱吗?我爱火炉山的新鲜的空气,爱这块可爱的猪头石,更爱火炉山!Copyright &
All Rights Reserved用托物言志的手法来欣赏爬山虎的一篇300字的片段作文_作业帮
用托物言志的手法来欣赏爬山虎的一篇300字的片段作文
用托物言志的手法来欣赏爬山虎的一篇300字的片段作文
青一色的小草 的世界是单调乏味的,只有无数奇花异草共同装点才能生机盎然、流 光溢彩.平平庸庸的人生是暗淡无趣的,只有闪光的人生才是壮丽的 人生.朋友,让我们做一朵昙花,尽管是一现,也要发出迷人的闪 光! 在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、篱笆上,爬着一 种绿色的植物,这就是“爬山虎”.它偎依在洁白的粉墙上,绿白相 间,犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中,格外美丽.“爬山虎”不如它的 名字那样威武.它没有有牢固的根基,它的干和枝差不多粗细；但 是,它奋发有力,坚强不屈,无数只“脚”攀住墙壁,在你没注意的 时候,又迈出了一步,努力向上攀登.它柔软而强劲的身体里,显露 的坚强毅力和无限生机,使人望之油然而生敬意.“爬山虎”没有五 颜六色的鲜花那种娇艳的姿态,也许你要说它不美,但它却给人以力 量,使使们努力奋进.每当我在学习和工作中遇到困难,正想偷懒 时,一想到“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈的意志,就感到 羞愧.这时,这会立刻振奋起来,鼓起战胜困难的勇气.“爬山虎”那种奋发向上的精神,实在是令人敬佩的.你看它,不管刮风下雨, 墙面多滑,它总是一步一步向上长,直到墙顶,俯瞰大地.它生长速 度慢,不如雨后春笋,可是,过不了几天,你会突然发现,它又长高 了,纤细的身影努力向上,漫成一片.描写梅花作文 用上修辞手法 200到300字 加上描写外表到_作业帮
描写梅花作文 用上修辞手法 200到300字 加上描写外表到
梅花,迎着寒风而绽放的花朵.它没有月季的艳丽,没有牡丹的大红大紫,没有兰花的淡雅,没有荷花的高雅……但是,它拥有不畏寒冷,独步早春,傲立雪中的精神,象征刚毅精神和崇高品格,“ 墙角数枝梅,凌寒独自开. ”,更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格. 梅花的花朵不大,像一个个害羞的姑娘,所剩无几的绿叶衬托着梅花.也许是为了让花朵开得更好,绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花.虽然梅花被称为中国的国花,但是它并不张扬.它只是在寒风中默默地开放,在寒风中悄悄地展示自己的风采.所经历的痛苦,只有它自己知道.偶然一次,在路旁看见一枝梅花带着花盆被人丢弃.花盆中的泥土大多数都撒掉了,枝干无奈地低头搭拉着.枝上没有多少绿叶,稀稀拉拉地挂在枝头.我不禁这样想：这就是传说中傲立雪中的梅花吗?就这样也可以称为不怕寒风彻骨?一点都看不出有这种坚强不屈的精神. 过了几天再经过这儿的时候,我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞!我不由得凑过去看,真的长出了许多白中泛红的花苞!但是显得弱不禁风,我眼前闪过几日前看见的梅花,对比起现在,这可能吗?也许再过几日花苞就会因为受不了寒冷而干枯吧. 又过了几天,我特地去看梅花.当看见了那一片粉红色的花朵,我惊呆了.一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放,真让人不敢相信.那株梅花成了道路上一道亮丽的风景,路过的人先是惊奇地睁大了眼睛,接着发出啧啧的赞叹声.我不得不佩服梅花不屈不挠、坚韧不拔、坚强不屈的精神和顽强意志. 看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头,闻那缕缕的梅花香味,我深深地被梅花震撼了.谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力,才能带伤开放?看那枯瘦的枝条,谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢? 当春天到来,百花齐放的季节,当各种花朵搬出温室时,梅花在角落里却悄悄地凋谢了,它不与百花争芳斗艳,但它为人类献上了新鲜可口的梅子,为人类贡献出自己仅剩的全部力量…… “梅花香自苦寒来”,吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露.但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁,雍容典雅.它依旧可以和其他在温室中的花朵比美,而且一点也不比它们差,不是吗? 我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者,他们像青松,像秋菊,却更像这梅花.他们在恶劣的环境中,默默地奉献了自己的一生.难道他们不具备梅花那坚强不屈的精神和品格吗?没有他们,哪会有我们今天的发展? 想着想着,一股对梅花的敬佩之情油然而生……
上网找找看
我们中国的国花不是梅花OK？
而是牡丹花OK？
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请大家用象征的手法，写一篇小作文 300字左右 20
补充：以&铺路石& 或者《牛》来写
补充：象征的手法！！
牛代表勤奋的人、铺路石代表默默奉献的人、
用其他事物 以象征的手法表现出来
不区分大小写匿名
牛很普通，但它也很伟大。 牛头上有对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它身影。牛把自己生奉献给了人们，却在牛棚角默默地死去，而不求回报。没有人会注意头牛死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有堆干草和个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃是草，挤却是牛奶。 这默默无闻牛让想起了，生活中像它样人。种地农民、工厂工人、学校老师，他们就像牛样，默默无闻地工作，却不求多大回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。 在西部，也有许多这样人。二零零六年七月日，青藏铁路开通了，这又使想起了那些参加西部大开发志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国西部换来了繁荣昌盛。那么困难事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道们就没有这样精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。 尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。定要好好学习牛这种精神！ 

我说，书是流水，亘古不变地流着，从历史的车轮下流过，流向灿烂的明天、美好的未来…… 
我在这里，轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界。于是，那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田，给我予无穷的知识，还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。我沐浴着这流水，欣赏着书中的每一棵草每一株花，每一个人生历程与众不同的人物，每一件或惊天动地或平淡如水的事…… 
我总以为大观园是花柳繁华地、温柔富贵乡，是芳香美丽令人向往的女儿国，书却证明我错了。流水用泛泛的声响告诉我真相，于是我终于知道清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦：青灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未湿！贾府繁华的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲观与绝望！书是流水，她那溅起的晶莹水花向我展示了青春的笑与泪、爱与怨。 
当东方的地平线透出一派红光时，当碧绿的嘉陵江荡起涟漪时，当绚丽的彩霞放射出万道光茫时，我的心无法平静，为了这刚刚破晓的天空，为了这用鲜血换来的黎明……书的流水在我心中一泻千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的从容与坚定，忘不了许云峰忍受痛楚用指甲挖去条石的不屈与毅力，忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩……书是流水，她那排空的巨浪告诉我今日的幸福生活来之不易。 
寒风刺面的清晨，喷着水的水龙，高高扬起的长鞭，从头顶飞过的枪弹，什么都挡不住爱国之士的步伐！英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音！他们的喉咙沙哑了，他们火热的心却不愿停止。他们用生命高喊：将所有践踏着我们国土的人赶走。书是流水，她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。 
“越千年，观世事纷纭沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里。”毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨日，马蹄深碎、喇叭声咽。”“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”……书是流水，她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。 
…… 
书是流水，亘古不变地流着，演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的心田…… 
点评：选材角度的独特与文章语言的绚丽是本文的两大亮点。话题作文如何在选材角度上独出心裁而又不致有离题之嫌，恐怕是许多学生百般斟酌的要点。本文作者以“书是流水”为主题，把书所展示的或“惊天动地”或“平淡如水”的丰富的情感世界，与流水的或“泛泛”“轻溅”或“澎湃”“排空”的特点巧妙地结合在一起，在考场上短短的几十分钟里，既充分展示了自己丰富的阅读积累，也体现了自己深刻的思想立意、昂扬积极的人生态度。这一点值得考生们借鉴。 
苏轼说：“凡文字少小时须令气象峥嵘，彩色绚烂……”。本文语言正印证了这点。语言富有韵律的长短结合、随心所欲的对仗排比、信手拈来的典故诗词，共同营造了文章峥嵘的气象，点染了文章绚丽的色彩。文中体现出的语言之华丽、气质之大气，想来是赢得评卷老师赏识的关键。
&蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。 蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。 所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！ 没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。 在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。 蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！
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