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小影老师,你好棒啊
&&&&小影老师,身材修长,整天笑眯眯的,小嘴小鼻子小杏眼,每每笑起来就像一朵盛开的米兰。她做班主任不到一年,她班是我上课纪律最好的,没有之一。她班班额不大,爱读书者四五,爱发言者四五,爱咨询者三四,安静者四五,几个四五成就了动静有度的课堂氛围。有时,我在想,一个年轻班主任能把班级打理得张弛有度、有板有眼,不容易啊。我俩常在班级相遇,她或说事、或讲题,轻声细语,笑盈盈的,像学长更像姐姐。
&记得,她刚接手班级时,曾到我们办公室取经,一口一个“小明姐”叫着,讨教带班之道。那时我就挺佩服小影老师的学习精神。
&&而在前几天一个下午的课间,小影老师来我办公室,转一圈儿,欲言又止,像是有事,后来,轻声问我是否有时间,不巧我下节有课。但直觉告诉我:她一定遇到化不开的烦恼了。我当即表示,可以去我任课班级的走廊谈,我事先已经安排学生这节课复习古诗词迎接期中考试。小影答应了,并扯一块纸巾,准备擦眼泪哦,看来这是遇到伤心事了。我们向班级快速走去。
&我与影并肩走着,一分钟的路程里,我脑子飞速思考:一定是学生的事,一定是堆积的学生的一些小事。我安排好学生背古诗,回到走廊,听影倾诉。
&小影老师说,我专注地听,看着影的眼睛,影的眼睛真好看,就算生气时也闪着温情,透着善良与宽容。
&小影老师说,组建班级时建的微信群叫“family小四班”,就是想把班级带的像家一样和谐温馨、快乐幸福。嗯,每个愿望都很美好。
&“可这学期班级闹心事很多,前几天A同学代表班级同学,提出我的课要上体育,我没法答应,他就跑去操场打篮球,怎么叫都不回来,其实,他只要回来,我都没想责备他。情急之下,我说要给家长打电话,他急了‘你打!你打!’气得我不行”。说到这,影委屈地留下眼泪。“是挺气人的”,我回应一句。
& &“还有B同学,我的课她得挺好的,我也总提问她,最近也顶撞我;还有C同学串座的事,就是不愿坐第一排——”
&我听明白了,都是一些违背老师意愿的事。这些小事像一粒粒沙,硌着小影老师的自尊心。
我开口了:小影老师,你有时是不是觉得自己很没用,都管不了学生,常自责;有时是不是也觉得学生在挑战自己的尊严;是不是也希望自己严厉起来,像利剑一样,又做不到。影点头称是。
其实啊,青春期的学生越规矩是正常的事,出了事就解决,解决不了找政教协商;学生出事不全是班主任的错,更不要期待短时间改变哪个学生的不良习惯,我们只是对学生施加影响的他人,影响是很缓慢的。
你已经做得很不错了,老师们私下里常夸你呢。
“有吗?”影有些惊异。“有的,每位年轻班主任都要经历这个阶段,别着急,慢慢来。”
“嗯,谢谢管老师,我心里敞亮点了。”
& &第二天,我去市里学习,影在微信给我留言:“管老师,与您聊完,我心理轻松多了,我的一箩筐负面情绪倒给你了。”同时发个捂嘴笑的表情。我回复:没事的。我现在可以与别人的情绪剥离开,算是心理老师的一项技能吧。回学校后,我把李镇西老师的《做最好的班主任》借给影,她笑着接受,并说一定好好看。
我相信影的话,一个年轻班主任如此好学,遇事向外求助,这是优秀教师成长的锁钥。祝愿小影老师快乐成长!
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