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While starting well can not decision the result of a game,but enjoying the process of running what is a process of meaningful life .
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扫描下载二维码《输赢并不重要》
日 09:03来源：中国书画报字号:T|T0人参与0条评论打印转发流水线作画3月5日，大连万达玥宝斋主人、书画收藏家郭庆祥在北京万达索菲特大酒店接受了本报记者的采访。由于一篇文章把自己变成了被告的郭庆祥，经过了几个月时间的沉淀，已显得不那么激愤，但是态度依然坚持。程式化、模式化，当代中国画创作的无奈“中国画这么多年为什么落后？因为它本身就存在着复制自己的现象。无休止的复制从积极的角度说，可能锤炼了笔墨功夫。但是，它却束缚了画家的思想，泯灭了画家的创造力。作为当今的艺术家，既然意识到了这点，就要解决这个问题。因为艺术要进步、要发展，就不能永远地原地踏步。”见到记者，郭庆祥最先说的，不是他与范曾的这场官司，而是上面这段话。郭庆祥告诉记者，他发表于2010年5月《文汇报》上的那篇批评文章《艺术家还是要凭作品说话》，最初针对的并不是范曾个人，而是针对当前中国画创作的一个现象——日趋程式化、模式化。这个现象不只范曾一个人存在，而是一种风气。这群所谓的“艺术家”，他们不是在研究书画艺术创作本体，而是把心思放在“包装”、“设计”上，先把自己的书法或国画设计好了样式，然后利用媒体资源、人脉资源等各种社会资源进行大力宣传，将其像商标一样地注册。他们的作品本来应该是属于精神产品的艺术品，却按商业标准进行着买卖。郭庆祥说，这些人把他们的“策划”、“设计”行为美其名曰“个人风格”，然后利用“个人风格”堂而皇之地掩饰其文化欺骗的实质，用这种手段迷惑大众，欺骗那些不懂艺术，却愿意出钱收藏好的艺术品的收藏者。“我曾写过一篇文章，叫‘风格不是手铐’。我认为即使那些所谓的‘艺术风格’成立，一个艺术家也不能为某一种风格所束缚。更何况大众中大部分不懂艺术，这正需要我们的艺术家给予引导。一个好的艺术家应该去想办法引领大众的审美，而不是欺骗他们。中国要做文化大国、强国，必须依靠高质量的艺术家，断然不能靠这些骗子。”艺术品收藏者也要具备社会责任感和文化担当意识在书画收藏界，郭庆祥创造了不少的神话：1997年，用48万元买入傅抱石的《二湘图》，2002年在广州嘉德拍卖行以500万元卖出；1998年，以180万元买入一幅李可染画作，2002年在翰海拍卖会上以1000万元卖出；1997年，在翰海拍卖会上买入徐悲鸿《立马》，2003年在广州嘉德拍卖会上以380万元卖出。在拍卖场上，郭庆祥创造佳绩的例子还有：2005年，吴冠中的《鲁迅乡土组画》和《龙须岛社之家》均拍出639.2万港元，成为那次拍卖会的“双冠王”；2006年，《长江万里图》以3795万元的成交价，刷新了中国内地油画最高纪录；2007年，《交河故城》以4070万元的价钱落槌，创造了内地当代艺术家国画拍卖的最新纪录。郭庆祥说，这些都是他多年学术研究、积累的成果。“什么是好的艺术品？怎么才能准确地认定好的艺术家？这是收藏家必须做的功课，收藏不能盲目！”在曾经见诸报端的文章中，郭庆祥多次提到艺术创作者、评论者和收藏者的“社会责任”与“文化担当”。他坦言自己既是艺术品收藏者也是评论者，在艺术品收藏过程中始终坚持艺术评论。“2007年，我针对中国当代艺术中的某些丑态图像、低俗作品遭到疯狂追捧的市场乱象，连续发表了三篇署名文章提出批判，将那些作品斥为‘文化垃圾’。而后又对美术界存在的创作麻木现象、管理机制阻碍美术发展等现象，提出过批评意见并公开发表。这些都是正常的文艺评论行为，不存在针对个人的言论攻击或名誉侵害。这是当下一名艺术品收藏者、评论者正常的社会责任和文化担当。”流水复制的作品根本不含有艺术家的情感，可以说和艺术毫无关系。话题回到这场官司上来，郭庆祥说：“《艺术家还是要凭作品说话》这篇文章发表后，范曾就主动站出来，认为说的是他，正说明我描述的美术创作中的浮躁现象是客观存在的。不仅如此，还说明书画界存在着山头林立、霸气十足的现象！”“中国传统文化是学识的文化，更是涵养的文化，一个没有涵养的人，绝不会是中国传统文化的优秀传人。范曾曾以‘中国传统绘画的继承者’自居。可是，一见到批评，马上怒不可遏，一个有涵养、有修养的艺术家是不可能这样对待批评的。这正说明我的文章批评对了！”郭庆祥告诉记者，他首次收藏范曾的作品是在1994年。有朋友介绍说，范曾在法国购买房产遇到困难，想请他帮忙，他当即订购了范曾200幅中国画，4000元一平尺，一幅画12000元。事情定下后一个月左右，范曾就完成了100幅画作。郭庆祥感到很吃惊：一个画家怎么可能在这么短的时间内画这么多画？他怀着疑问来到了范曾在北京的画室，想看一看那后100幅画的创作情况。结果却让他更加惊讶：很多3平方尺的宣纸被磁铁整齐地吸附在墙上，题材与前100幅没什么区别，不外乎是“老子出关”、“钟馗”、“达摩”等等，每一张画全是先画同一个部分，再画另一个部分，采用的完全是“流水作业”。他惊叹：这几乎就是一个生产车间！从那一刻起，他对这位画家的美好印象和崇拜之情完全失掉了。他觉得这个行为根本就是在“骗钱”。最令郭庆祥气愤的是，范曾亵渎了公众资源。他利用大众媒体把自己吹嘘成“国学大师”、“绘画大师”，然后拿毫无创造性可言的东西去欺骗大众。其实很多画家都在程式化、模式化地进行千篇一律的创作，但至少他们是在一张一张地画，而范曾确是一道工序一道工序地画，纯粹的流水作业、批量成产。即使是工艺品，也该有个工艺制作标准，而他连个工艺制作标准都没有。这种行为应该属于“文化欺骗”。他那些流水复制的作品根本就不包含一个艺术家的创作情感，甚至可以说和艺术毫无关系。这违背了艺术创作的规律，因此它们不是真正的艺术品。艺术家应该“引领”大众审美，而不是“迎合”当记者问及当初写这篇《艺术家还是要凭作品说话》是出于什么目的、要起到什么作用时，郭庆祥说：“是针对中国当前太多的画家的浮躁心理。中国今天的很多画家，只研究作品价格，不研究作品价值。画家站在市场的平台上，自己炒作、自己策划、自己吹拉弹唱搞宣传，根本没有时间和精力研究艺术。他们把自己变成了娱乐明星，迎合着趣味不高的世俗。只要有名就能卖画，工夫全下在了怎么出名上。还以范曾为例，他走的是明星路线。一方面流水线生产作品，另一方面充分利用各种社会关系经营‘礼品画’，送礼需要画的都找他。他找社会名流为他捧场、帮他推销，拉大旗作虎皮。这么多年来，他没有在美术馆办过有学术价值的展览，他所搞的展览都是商业展，目的是为了下一次拍卖交易做铺垫。这种书画家明星化、娱乐化的现象在书画界越来越普遍。”作为书画收藏者，郭庆祥最大的愿望是收藏到好的艺术品。但是他觉得，近些年来艺术家们能够提供给收藏界的有艺术性的作品实在太少了。太多的艺术家是在吹牛皮，那些吹嘘之词和作品本身并不相符。“好的艺术家一定是在引领大众的审美，而不是迎合大众口味。大众中的多数人不具备艺术家的审美标准。因此需要艺术家走在前头，用好的艺术品去引领大众。如果你一味去迎合，作品三四十年样子不变，那么艺术如何进步？如何发展？所以我说：艺术家，你不要说话，而是让你的作品说话。你的乱吹乱说，只会把公众的审美引向歧途。”美术评论应该公正，评论家不能拿评论的武器当摇钱树记者问，这场官司打下去，想达到一个什么目的，或者说要一个什么结果？郭庆祥说，想唤醒我们今天的画家，能够真正地静下心来，用心做人，用心作画，创作出好的艺术作品。这也是中华民族优秀传统艺术对当代艺术家的要求。继承传统，也包括继承传统的美德和艺术修养，学会做人才是我们老祖宗留下来的“国学”，你偏离了做人的标准，就不会有好的艺术可言。这场官司的输赢不重要，如果通过这场官司，文艺批评的风气得以匡正，大多数的艺术家能够克服浮躁心理，走向正常的艺术创作，那么这场官司就是赢了。作为艺术批评家，郭庆祥对今天的美术评论也深表痛心。他说，今天有些美术评论家的心态，有些像足球裁判员——运动员踢一场足球能挣很多钱，而裁判员裁一场才几千块钱，心理很不平衡。正常的美术评论应该是，你发现了能触动你心灵的好作品，于是你去评它，把你的发现介绍给大家。现在的评论完全变了味儿。评论家认为：“你的成绩是我评出来的！”于是，想办法吸画家的血。现在常说美术评论家被金钱绑架，其实问题还要严重，不仅仅是绑架，而是吸血。你不让吸，那就不给你评，或者在必要的场合说坏话去打压你。美术评论应该公正，评论家不能拿评论的武器当摇钱树。关于“大师”与“名家”最后，郭庆祥跟记者说了几句题外话，那就是怎样认定“大师”与“名家”的问题。他认为，大师应该由后人评定、由历史评定，而不能自诩自封。在今天的中国，“大师”已经变了味道，胆大的、不要脸的，都成了大师。他想通过媒体呼吁，如果尊重对方，就不要称对方为“大师”，从某种意义上说，“大师”已经成了不要脸和胆大的代名词。但是令郭庆祥深感欣慰的是，中国书画“创作”程式化、模式化的无奈现象还没有覆盖全部书画界。他还是发现了一些真正的艺术创造者。比如吴冠中、石齐。他觉得书画界应该树立像吴冠中、石齐这样呕心沥血、一心投身艺术的典范艺术家。对于外界传言他“炒作吴冠中、石齐”之说，郭庆祥表示：“这是歪曲我们的用心。我们就是要用事实求是的态度扶植、支持有创造力、有成就的艺术家。这是我郭庆祥有生之年要完成的任务，是我的责任，也是我愿意做的事情。”他说吴冠中、石齐是他用近二十年时间考察、研究后选定的画家。“一个好的收藏家，一定要用感性去研究艺术。这就是我的价值。”郭庆祥对此充满信心。他说他会继续不遗余力地挖掘真正优秀的艺术家和艺术作品，还要把这些艺术家和他们的作品推向世界，让世界了解什么是中国艺术。“艺术创作凭借的是艺术家的实力，决不是炒作。”郭庆祥坚持这样认为。编后语：郭与范的这场官司，给美术界平添了许多谈资，一直闹得沸沸扬扬。然而在这场官司中，被告的高调和原告的沉默，也形成了一道耐人寻味的风景。郭庆祥与范曾，两个当今书画市场中的风云人物，谁都不缺乏关注的目光。范曾从上世纪80年代凭借卖画所得捐出480万元兴建天津南开大学艺术大楼，到汶川地震慷慨解囊捐赠人民币1000万元给灾区；从拍卖屡创新高，近十年间作品价格从每平方尺一万元上涨到每平尺十几万元，到72岁走进央视讲“国学”，一直活跃在公众的视野里。大连万达玥宝斋主人、书画收藏家郭庆祥，十几年悉心研究书画艺术与市场，他看好的作品与画家在大型艺术拍卖活动中几乎无一例外地创造过神话，近些年又开始介入艺术评论，出言无忌，成为美术评论界的一匹黑马。可以说，郭、范之争是一场高端的纷争。这场纷争暴露了当今书画艺术市场的失控和无序。“流水作业”下的作品究竟有没有艺术价值和收藏价值，是这次纷争的焦点。毫无疑问，艺术的魅力和艺术品的价值与艺术家的创造力、创造激情有直接的关系。没有创造力、失去创造激情的艺术，是黯淡的艺术、没有生命的艺术。李可染先生画过数幅《万山红遍》，可以说幅幅都有创造力、都是艺术品。因为这是他钟情的题材，一画再画是为了欲罢不能的创作需求。他没有受到经济利益的驱动和干扰，画的是心、是情。但是，如今不同了，艺术品市场为书画家们打开了崭新的经济视野，利益的驱动把大量书画家变成了书画生产的机器。哪个题材有市场就复制哪个题材，多多益善，不惜牺牲创造力、创造激情。这是书画家的错吗？不全是。因为从事书画创作的人绝对有追求物质享受的权利。但是，一个具备艺术精神的书画家，也决不会为了物质享受而牺牲创作需要、心灵追求。其实，市场的无序，根源在于有关政府部门的滞后管理，艺术批评的严重缺席。艺术品市场没有得到必要的监管和引导，无章可循、无法可依，完全推给了“周瑜”与“黄盖”们愿打愿挨去，价格自己炒，赔赚自己扛。如此背离艺术创作规律、践踏市场营销规律的艺术品市场，必然是鱼龙混杂、乱象丛生。而且，目前从表面看，我们的“艺术圈”与市场是隔着层的。“艺术圈”高高在上地坚持学术、引领发展，即使有作品的交易，也是私密进行，绝不玷污“艺术圈”的高雅，对于市场的乱象更是不置一词。可以说，“流水作业”是当今失控的艺术市场衍生出的失控产物。它产生的作品究竟算不算艺术品？真的价值上百万吗？截至目前，除去郭、范双方的支持者站在各自的立场上打口水仗之外，还没有“艺术圈”内的专家出面分析。在郭、范之争中，我们搞美术创作研究、美术理论研究、艺术市场营销研究的专家们极少有人介入，是不便？是不愿？还是不屑？不得而知。这场官司下来，真的能如郭庆祥所愿，使“文艺批评的风气得以匡正，大多数的艺术家能够克服浮躁心理，走向正常的艺术创作”吗？也是不得而知。不过，它会为书画交易的风险增加一个案例是肯定的。
[作文 输赢并不重要] 生活总有输赢相伴，当输与赢分出结果时，必有几家欢喜几家愁！那么，我不禁要问：输赢真的那么重要吗？我的答案是否定的！在追求生活中的我们，我们总想拿最好，总想做得比别人好，因此有些人为了这个赢字而丧失本性！对我来说，输和赢只是一种促进人们前行的一中方式，而不是利用它！正如一个好的赛手，若不是许多的失败者，哪能衬托出你的第一啊！又如一朵红花，若不是绿叶的相衬，它也只是平凡的一个角色而以！生活中虽然离不开输赢，但是真正的人是让输赢作为自己的伴侣！赢，是为了激励更多慢行的人们；输，是为了提醒人们，作文 输赢并不重要。一条赛道上，人们都在向终点冲去，其中必定有人第一，有人第二&但是，比赛就是为了拿第一吗？比赛是生命蓬发的象征，敢于挑战的人就是个胜利者，虽然有的人明明知道也许会输，但是他挑战了，坚持到了终点，那么，我们的掌声应该热烈的送给他！真正的成功者，是敢与从容面对输赢，勇于取舍，挑战自我的人！在他们的眼里，输和赢只是一种行式，而真的是在过程中品读快乐！输赢并不重要，重要的是参与挑战的过程，初中三年级作文《作文 输赢并不重要》。 ◆分享好文◆合肥市七十六中初三:张程鑫
生活总有输赢相伴，当输与赢分出结果时，必有几家欢喜几家愁！那么，我不禁要问：输赢真的那么重要吗？我的答案是否定的！在追求生活中的我们，我们总想拿最好，总想做得比别人好，因此有些人为了这个“赢”字而丧失本性！对我来说，输和赢只是一种促进人们前行的一中方式，而不是利用它！正如一个好的赛手，若不是许多的失败者，哪能衬托出你的第一啊！又如一朵红花，若不是绿叶的相衬，它也只是平凡的一个角色而以！生活中虽然离不开输赢，但是真正的人是让输赢作为自己的伴侣！赢，是为了激励更多慢行的人们；输，是为了提醒人们。( 书村网
)一条赛道上，人们都在向终点冲去，其中必定有人第一，有人第二…但是，比赛就是为了拿第一吗？比赛是生命蓬发的象征，敢于挑战的人就是个胜利者，虽然有的人明明知道也许会输，但是他挑战了，坚持到了终点，那么，我们的掌声应该热烈的送给他！真正的成功者，是敢与从容面对输赢，勇于取舍，挑战自我的人！在他们的眼里，输和赢只是一种行式，而真的是在过程中品读快乐！输赢并不重要，重要的是参与挑战的过程。合肥市七十六中初三:张程鑫
泪水是宝贵的，俗话说男儿有泪不轻弹。但在江苏卫视《最强大脑》的中国与意大利两国“最强大脑”的竞技中，有一场中国12岁男孩李云龙对意大利12岁男孩安德烈。由于一个小误会，李云龙认定自己摆放错误，误认为自己出错将要输掉比赛，情绪突然失控，在现场号啕大哭，一时引发热议。如此便落下了宝贵的泪水，真的值得吗？这件事让我们唏嘘。同时也引起我们的反思：输赢很重要吗？其实输赢并不重要。很多人输了，但仍不妨碍我们对他们的敬仰，我们仍能从输了的他们身上学到许多。如“国父”孙中山先生，革命事业多桀。曾领导多起起义，但大多都失败了。他没有放弃，坚持不懈地为自己信仰而奋斗着。这才有了辛亥革命，而最后胜利的果实被袁世凯篡夺。他在临终前不也还说了：“革命尚未成功，同志们还需努力！”从某种意义上来说，他是输了，但仍被尊为“国父”，因为比输赢更重要的是他所表现出来的革命精神和顽强意志，这都无一不都昭示了他伟大的人格。如项羽，在楚汉之争的最后，他输得一败涂地，结果自刎于乌江边。但“生当做人杰，死亦为鬼雄。”的豪气传唱到了今天。所以输赢并不重要，有比输赢更重要的东西。所谓失败乃成功之母。因为在竞技中，我们可以更多地从中吸取经验，激发潜能，完善自己。同时，我们也能在竞技中展现最后的自己。飞蛾扑火虽然在最后飞蛾是输的，但它死前焚烧自己的身躯绽放出了的光芒也是耀眼的，动人的！其实所有的生物都在和这个世界竞争。但我们都知道所有生物到最后都是输的。因为在岁月的长河中没有哪个物种是永存的。但他们在与这个世界抗争的过程所展现的才是最美的！这些才是竞技的意义！如果把竞技比作一辆卡车，上面所说的是卡车所装的东西。而输赢只不过是推动卡车前行的轮子。轮子固然有作用，但如果连上面所装的东西都没有了，只剩轮子盲目地向前滚动，又有何意义呢？所以，输赢并不重要。
生活总有输赢相伴，当输与赢分出结果时，必有几家欢喜几家愁！那么，我不禁要问：输赢真的那么重要吗？我的答案是否定的！在追求生活中的我们，我们总想拿最好，总想做得比别人好，因此有些人为了这个赢字而丧失本性！对我来说，输和赢只是一种促进人们前行的一中方式，而不是利用它！正如一个好的赛手，若不是许多的失败者，哪能衬托出你的第一啊！又如一朵红花，若不是绿叶的相衬，它也只是平凡的一个角色而以！生活中虽然离不开输赢，但是真正的人是让输赢作为自己的伴侣！赢，是为了激励更多慢行的人们；输，是为了提醒人们。一条赛道上，人们都在向终点冲去，其中必定有人第一，有人第二&但是，比赛就是为了拿第一吗？比赛是生命蓬发的象征，敢于挑战的人就是个胜利者，虽然有的人明明知道也许会输，但是他挑战了，坚持到了终点，那么，我们的掌声应该热烈的送给他！真正的成功者，是敢与从容面对输赢，勇于取舍，挑战自我的人！在他们的眼里，输和赢只是一种行式，而真的是在过程中品读快乐！输赢并不重要，重要的是参与挑战的过程。
团 团Ｓ Ｈ 　Ｉ仅 是家不 长， 们 的学我 校　在 这 些方 面需 也反思要 我。 多曾年担　任 海上 小市 生学 获作奖 的文审赢输，孩对 子不并要重。陈 如江读作工， 我 发现 学生 文作中 很有　 大 部分 内容 一与输赢有 关 要 ，　 么是学 成 绩习争 得一 ，要第 是么　 动会运上 得夺 冠军，要 么是 艺才表演获 名 次得， 功成了总 是欣喜 若， 狂败失了 则耿 于怀 耿 其， 中所透　 露 的 出 赢“者 为败 王寇 者 的”倾向 　是很 令人担 的。而我 忧从却未看 　 到学校给 予 生学有关 的引导， 　 相在反 给级班争 誉荣、给 级年 争　 誉荣 、学 校争荣 誉给 的义名下 ，不 少　学 校和老 还师往往 在 形 中无强 化　学生这 方面的意 。识 记得在 央看下 时选 的类 或秀竞赛 类节 目 中， 少 不 总了孩 的身影 子 ，这些孩非 子一般同 的能技 总令， 我赞叹 不 。可已每 他们 面 当临晋 或级视　 中 国汉《字 写 大 听 会》节 目 时 ，我发 现 最不淡 定是的坐在 后 台 的汰 淘的判决时 ，我 的心就会 不 由 自地 主张紧起来 。 紧 张我的不并老　 。师 每 自己当学生的被某 个　字是他们的去， 留而是心这担些孩子是否承受住被淘汰能的击打 　 。这担种并非心余 多 ，因为苏江卫《视 常大脑》 节 非目一幕的赛 场比景让 一我 难 忘直。在 中国与 意大 两利 国 非 “大常 脑” 的竞　 技 ，有中 一场是中 １国 ２ 岁男 李 云龙孩 阵对意大利 １ ２岁男 孩安德 烈。　 李 龙云因 过 分紧 张 误， 以为自 出己错 将 输掉 要赛比， 绪情 突然失 控　，在 现场绝 望地 号 大哭啕 ， 面主对 持与人 嘉宾的再 三 慰 安， 始　终 无 法平复心情 ， 软在 瘫位上座站 不起 。 来那个 而意大利男孩 ， 整在 　 个赛 比程过中 ， 表现得都 容 从淡定， 即便 对手 李龙云 度 速快他 很 　，多 仍 不慌然 忙 ， 按不照 己的节自来 。在李奏 龙云 哭 的痛候时， 他难时， 住们他谁比都急， 不恨 冲　得上 场去告学 生诉答 。案为 获 得了好 的次 名， 不学少 校对参赛 学生进行 闭封强 式训化练 ，让 学生 背字典 、　记 生 僻字 、 记业 专 名词 ，　甚 是方言至。 学 校 极端走 让，学 生　魔鬼 式记强硬 背，比 赛 出的题者也只　得 加大度难 所，以 场 上比 的　拼基 本 是平 上时用不上 冷 僻的字 ，也 随　落 之泪 。持主人 问他是 什么原 因， 安 德 烈回 答 “ 我 看： 他到哭 　 完 全 违 背办了 这个 节目的 初 。衷 　 Ｉ ＞Ｊ ∞ Ｈ。 Ｉ田 。广 ＞ｚ 　＝ 二 二　 嘲 圜　 泣 我 ，里很难 心 。过” 最当后宣布 李云 龙胜获 时 他没， 任何有 失　意有 一 位 学 生 在 接采受访 时 说 参，　 的表 情， 还给 李龙送云上 大大的 拥 。抱　 加 比 后 ， 好 赛有 了焦虑像症 ， 每　天 这一场景 我揪令心 。面 输对 赢， 意中 两孩国 子的 表竟 现如　 然此不同 。 许， 李或 龙 只是云个一 比极较 的端子例， 但 我们 确很 少实　 节在 中目 看到我们 的子孩 能够像安德烈 那坦样然地 面对输赢 。 　 他所们表 现出的烈 强获 胜的渴 求，使 得不 少 评 委要淘 汰某 孩 个　子时 ， 是小总心 翼翼 ， 先把 好 话说 尽 ， 再缓 说 出缓 果 结 生怕，刺激到孩那子 脆弱的心 。都害在 被别怕 人 越 超但。愿 出这现种 心 理 问题的仅 是 这一 学个生。我 不反 对孩子 参加 各 比类赛， 但所 是带有 利功 性的 赛比　 都利 于孩 不成长子 输。 与赢 是总　 时暂 的。身 心健康 ，信快自乐 ， 能 　坦 然地 面对 得与失，这 才是对 孩　子最重 要 的最 　。（ 摘 自 ２０ ５１ 年 ４月 日 《 新民８晚 》报） 　 责） 编：周 正旺我　 的孩 们子赢得 起 输，不起 ， 显然 是这们我的 育 教了问出题。 　 许 多 长带家 着孩子加参比 就是 冲赛拿着 奖 来 的 ，而是不让孩 子 　 受 比享 赛的程 。 过在们 他看 ， 来得 名次获、 拿到奖项 能就 证明孩子的　 功 成， 手里就有 砝码 了。家 长的功利性 ， 不 给孩仅子 带来 重 沉的　 力，压也 然自 会孩子给 价值观与 人观生的形成带来 负 影响 面。
起跑线竞争输赢不重要据央视报道，一位小学一年级的学生，面对做不完的作业，发出了怀念幼儿园的感慨。小小少年已知愁滋味而开始怀旧，足令大人心酸。但我也知道，在许多幼儿园，儿童们已不堪重负，被他们的父母拴在“早期教育”的战车上，学习十八般武艺，而且收费十分昂贵。更有甚者，将开发的主意打在了母亲的肚皮上，名曰“胎教”，也开始大把收钱。把望子成龙心切的独生子女家长“诓”进来，有一个十分响亮而义正词严的理由：不能让孩子输在起跑线上。我认为，这正是当前青少年教育中流毒最广、危害极大的奇谈怪论，可以视为是无稽之谈。我们都知道，起跑线上的争分夺秒，只有对100米、200米的短跑才有意义；而人生则是一场漫长的马拉松，其教育的成效、成才或成功与否的评价在二三十年后，根本就不是一场速战速决，比起跑、比爆发力的竞赛。将教育喻为一场短跑，是一种根本性的误导，基本是商家的经营之道。对马拉松运动而言，起跑线上的竞争就没有什么重要性了，连前半程的成绩也不太重要。它比试的是运动员持久的体力、耐力，整体的协调、配合、掌控能力，把握现场、随机应变、危机处理的智慧和悟性，等等。那些急于求成、一马当先的领跑者，不可能是最后的优胜者；只有那些具有良好的身体和心理素质、具有整体战略和具体策略、沉稳大器的运动员，才能通往胜利的终点。人生正如马拉松，最初的几步没有那么重要，已经被大量的研究和事实所证明。我们不妨检查自己的教育经验，成年后在社会上有所作为的，究竟是不是小学、初中时班里的那几个学习尖子？《文汇报》报道，上海南洋模范中学曾分析过毕业自该校的23位院士的学习档案，发现他们高三毕业时的学习成绩，名列年级前10名之内的仅有5人；从分数段看，居于前30％的有15人，居于中间40％的有2人，而居于后30％的有6人。如果追溯到初中、小学，他们中的大多数肯定不是名列前茅的尖子。至于历史上的那些伟大人物，牛顿、爱迪生、爱因斯坦等均属少年愚钝，大器晚成；鲁迅、胡适、郭沫若等，成才之路坎坷，在漫长的探索中逐渐确定自己的路向。鲁迅1905年在日本仙台医学专门学校学习，春季升级考试的“成绩报告单”：解剖59.3分、组织72.7分、生理63.3分、伦理83分、德文60分、化学60分、物理60分，平均分数65.5分。这并没有妨碍他成为伟大的作家。显然，这并不是说幼儿教育、中小学教育不重要，只是说青少年时代的学习成绩没有那么重要；而且说明人的成长、成才是一个非常复杂的过程，我们对人的认识远远不如对物质世界、自然规律的了解。西方教育的主流，源自自然主义、人文主义的传统，认为儿童作为上帝赐予人类的礼物，是一个特定的生长阶段，有独立于成人世界的独特功能和使命。儿童不是小大人，也不应是家长为实现自己的功利目标的工具。发现儿童，尊重儿童，把儿童当作儿童来看待，成为现代教育的一个基本准则。它被表述为这样的幼儿教育理念：游戏是儿童的天职。因而，西方国家往往以法律的方式严禁在幼儿园进行知识教育。这不仅是因为在这个阶段，儿童的身体健康、心智发展和社会化远比知识教育更为重要；也是基于儿童的认知规律。一个孩子5岁时难以掌握的运算，7岁时易如反掌。那么，我们为什么要超越他的年龄，提前去做他难以实现的事呢？这正是当下的应试教育不断下放学科教学的难度、以及开展有“数学杂技”之称的“奥数”最令人发指之处。看到那些家长为望子成龙的梦魇所驱赶、以牺牲睡眠和健康为代价、不得不从事各种高难度的学习的孩子，我经常会想起马戏团里的小熊和山羊，他们本应在草地上无忧无虑地嬉戏玩耍，却被迫战战兢兢地钻铁圈、走钢丝！如果说最有可能在精神上“早夭”、输在“起跑线”上，也许正是这种幼年严重透支、被应试教育所压倒的孩子。还要说到“早出人才”的理念。全世界通行的6-3-3学制的合理性，16岁才能进入劳动力市场、18岁成人这样的规定，与接受知识的速度和程度无关，主要是基于青少年身体发育和心理成长的逻辑。15岁完成高中课程并不等于15岁已经成人。而且，无论对社会还是对当事人，15岁上大学还是18岁上大学，有那么重要吗？我们对少年班成就的介绍，无非是他们比别人早几年拿到博士学位或当上教授，这可以说明他很聪明，也可以节约几年的教育开支，此外究竟有什么实际意义和价值？与同龄人相比，他们牺牲和失去的东西倒是非常具体的。我们经常抱怨使用现代科技缩短了动植物的生长期，致使瓜果不香、鱼肉无味；那么，我们对人的培养，是否有同样的迷误？当然，时下家长的集体恐慌，大多并非来自对成才或成功的追求，而是小升初或中考的现实压力，他们忍痛牺牲孩子的健康和快乐参与考证热和择校热，是被逼无奈。其实，义务教育均衡化、取消重点学校制度、禁止义务教育阶段择校的精神已经明确，关键是地方政府要敢于作为。例如，应当明令禁止少年儿童参加成人的英语等级考试，对这样严重损害青少年成长、严重扰乱基础教育秩序的不合理现状，还要放任到何时？
时下的选秀类或竞赛类节目中总少不了孩子的身影，这些孩子非同一般的技能，总令我赞叹不已。可每当他们面临晋级或是淘汰的判决时，我的心就会不由自主地紧张起来，我紧张的并不是他们的去留，而是担心这些孩子是否能承受住淘汰的打击。 　　这种担心并非多余，因为江苏卫视《非常大脑》节目中的一幕比赛场景让我一直难以忘怀。在中国与意大利两国“非常大脑”的竞技中，有一场是中国十二岁男孩李云龙对阵意大利十二岁男孩安德烈。李云龙因过分紧张，误以为自己将要输掉比赛，情绪突然失控，嚎啕大哭，瘫软在座位上站不起来。而那个意大利男孩，在整个比赛过程中都表现得从容淡定。在李云龙痛哭的时候，他也随之落泪。主持人问他为什么哭，安德烈回答：“我看到他哭泣，我心里很难过。”当最后宣布是李云龙获胜时，他没有任何失意的表情，还给李云龙送上了大大的拥抱。 　　这一场景令我揪心。面对输赢，中意两国孩子的表现竟然如此不同。或许，李云龙只是一个比较极端的例子，但我们确实很少能在节目中看到我们的孩子像安德烈那样如此坦然地面对输赢。 　　我们的孩子赢得起，输不起，这显然是我们的教育出了问题。许多家长带着孩子参加比赛就是冲着拿奖来的，而不是让孩子享受比赛的过程。在他们看来，获得名次、拿到奖项就能证明孩子的成功，手里就有了砝码。家长的功利心，不仅给孩子带来沉重的压力，也自然会给孩子价值观与人生观的形成带来负面影响。 　　不仅是家长，我们的学校在这方面也需要反思。我曾多年担任上海市小学生获奖作文的审读工作，发现学生作文中有很大一部分内容与输赢有关，要么是学习成绩争得第一，要么是运动会上夺得冠军，要么是才艺表演获得名次，成功了总是欣喜若狂，失败了则耿耿于怀，其中所透露出的“赢者为王败者寇”的倾向是很令人担忧的。而我却从未看到学校在这方面给予学生有关的引导，相反，在给班级、年级、学校争荣誉的名义下，不少学校和老师还往往在无形中强化学生这方面的意识。记得在看央视《中国汉字听写大会》节目时，我发现最不淡定的是坐在后台的老师。每当自己的学生被某个字难住时，他们比谁都急，恨不得冲上场去告诉学生答案。为了获得好的名次，不少学校对参赛学生进行封闭式强化训练，让学生背字典、记生僻字、记专业名词，甚至是方言。学校走极端，让学生死记硬背，比赛的出题者也只得加大难度，所以场上比拼的基本上是平时用不上的冷僻字，完全违背了办这个节目的初衷。有一位学生在接受采访时说：“参加比赛后，好像得了焦虑症，每天都在害怕被别人超越。”但愿出现这种心理问题的就这么一个学生。 　　【原载日《新民晚报?夜光杯》】 　　插图 / 中“暑” / 姬大利
E度网专稿 未经允许不得转载　　生活总有输赢相伴，当输与赢分出结果时，必有几家欢喜几家愁！那么，我不禁要问：输赢真的那么重要吗？我的答案是否定的！　　在追求生活中的我们，我们总想拿最好，总想做得比别人好，因此有些人为了这个“赢”字而丧失本性！　　对我来说，输和赢只是一种促进人们前行的一中方式，而不是利用它！正如一个好的赛手，若不是许多的失败者，哪能衬托出你的第一啊！又如一朵红花，若不是绿叶的相衬，它也只是平凡的一个角色而以！生活中虽然离不开输赢，但是真正的人是让输赢作为自己的伴侣！赢，是为了激励更多慢行的人们；输，是为了提醒人们。　　一条赛道上，人们都在向终点冲去，其中必定有人第一，有人第二…但是，比赛就是为了拿第一吗？比赛是生命蓬发的象征，敢于挑战的人就是个胜利者，虽然有的人明明知道也许会输，但是他挑战了，坚持到了终点，那么，我们的掌声应该热烈的送给他！　　真正的成功者，是敢与从容面对输赢，勇于取舍，挑战自我的人！在他们的眼里，输和赢只是一种行式，而真的是在过程中品读快乐！　　输赢并不重要，重要的是参与挑战的过程。
合肥市七十六中初三:张程鑫
比赛输赢并不重要球队已达到锻炼目的广东男篮主教练杜锋广东男篮主教练杜锋北京时间8月31日报道，2015年中韩篮球挑战赛落下帷幕。广东男篮在昨晚的决赛中以72-76不敌韩国首尔三星队。此役，广东队四人得分上双，王仕鹏砍下17分，朱芳雨16分。虽然以4分只差遗憾错失冠军，但在广东主帅杜锋看来“结果并不重要”。谈及本场比赛，杜锋表示：“我觉得队员们可圈可点，非常拼。对于韩国对手，可能国家队的队员更熟悉一些，但打过之后感觉还是不一样，他们更快。总之四场比赛下来觉得收获很大，决赛我们人员不齐，对方又上了双外援，年轻人暴露出了不够果断、有些紧张的问题，希望他们提高自己，继续为联赛努力。”除了肯定队员表现，杜锋还盛赞了本次比赛。“我觉得比赛非常好，在这个夏天给东莞带来了不一样的篮球盛宴，其次也帮我们、包括佛山练兵，毕竟联赛还没开始，实战演练很关键。”挑战联赛期间杜锋着重强调了锻炼年轻人的重要性，现在看来目的已经达到。“6月份的深圳四国赛，我就和戈尔商量，朱芳雨和王仕鹏的上场时间加起来不能超过20分钟，要让年轻人更多上场，这次中韩赛我明显感觉到球队有了变化提升。”对于正在接受试训、并参与了两场挑战赛的外援富兰克林，杜锋还没有太多的提及，毕竟双方眼下都不太了解，还需要时间磨合适应。接下来球队得适应之余，也要重点为CBA体测准备，以全新的状态迎接新赛季