& 【社区活动预告】05.07start起点国际婴幼儿游泳馆亲子游戏读书会 15:14　　start.起点国际婴幼儿游泳馆亲子游戏读书会　　模仿是1-6岁宝宝认识外界事物的重要手段，如在家中父母看报纸，她也拿起报纸看;父母收拾房间，她也随着一起收拾;大人洗脸，她也在旁边跟着洗。宝宝经过反复认真的模仿大人言行举止，使宝宝技能上和理解能力上都很较大的进步。《从头动到脚》根据这阶段的年龄特点，画出十二种不同动物的招牌动作，鼓励幼儿模仿，发展肢体语言。五月七日，start.起点国际婴幼儿游泳馆开展《从头动到脚》1-6岁的亲子游戏读书会，期待您的参与!　　《从头到脚》内容介绍　　《从头动到脚》　　在《信谊・宝宝起步走：从头动到脚》中里，作者用独特的拼贴画，画出了大象会跺脚、大猩猩会捶胸、野牛会耸肩膀等十二种不同动物的“招牌动作”，并以“我会……，你会吗?”和“这个我会”的重复句型，邀请小小孩一起来转头、弯脖子、摆动胳臂，让孩子在玩乐中掌握一些重要的技能，比如认真倾听、集中注意力、听从指挥。通过《信谊・宝宝起步走：从头动到脚》，孩子们也学习到了各种身体部位及动作的说法，培养想象、发现与思考的能力。更重要的是，通过一次次地大声重复“你会吗?”“这个我会!”孩子能够建立起基本的自信心。而从这些简单的身体动作出发，孩子们得以在自信、愉悦的状态下，开始学习舞蹈、体操以及其他更复杂的运动技能。　　我是野牛，我会耸肩。你会吗?这个我会!我是我，我会动动脚指头。你会吗?这个我会!　　主讲人：韩洪艳　　深圳市科学育儿指导项目老师深圳市阅读推广人活动时间：5月7日下午15：00-16：30活动地址：龙华观澜招商观园start.起点国际婴幼儿游泳馆主办方：深圳市计生中心科学育儿项目组　　我们在开展活动之前会发布【社区活动预告】，您可以报名或直接参与，期待您的关注!深圳市科学育儿指导项目是2012年启动的深圳市十大优生健康惠民工程中的子工程。我们会在此定期推送科学育儿的小知识，发布科学育儿活动预告以及简讯。　　关注我们：　　腾讯、新浪微博：@深圳市科学育儿指导项目　　微信公众号：深圳市科学育儿指导项目　　QQ深圳科学育儿家长群　　邮箱：　　0—3岁婴幼儿成长阶梯测试：　　电脑浏览器登录：http://shenzhen./　　手机浏览器登录：/abc
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亲子游戏治疗在单亲家庭的应用_高峻岭91
中国实用儿科杂志2002年5月第17卷第5期?2；论著文章编号:02)05；亲子游戏治疗在单亲家庭的应用；高峻岭KarlHo；【关键词】游戏治疗单亲家庭心理障碍；【摘要】目的探讨亲子游戏治疗对单亲家庭亲子心理障；Applicationoffilialplayt；【Keywords】PlaytherapySin；【Abstract】Ob
中国实用儿科杂志2002年5月第17卷第5期?285?论　著文章编号:02)05-0285-03亲子游戏治疗在单亲家庭的应用高峻岭　KarlHo【关键词】　游戏治疗　单亲家庭　心理障碍【摘　要】　目的　探讨亲子游戏治疗对单亲家庭亲子心理障碍治疗的有效性。方法　对单亲家长进行游戏治疗培训,随后让家长在家中与孩子进行每周30min的亲子治疗;在治疗前和治疗5周后分别填写亲子移情反应表、父母接受度表、父母应激指数表和亲子问题列表,并进行协方差分析。同时在治疗前后分别对每个孩子录制20min亲子治疗过程,以作疗效分析参考。结果　治疗后亲子移情反应明显增加,家长对孩子情绪和行为的接受度提高,父母心理压力减轻,孩子的心理和行为问题减少,彼此能更多地理解和沟通。结论　亲子游戏治疗可以作为一种干预治疗方法用于单亲家庭出现的心理和行为问题的治疗。中图分类号:R72　文献标识码:AApplicationoffilialplaytherapyinsingle-parentfamilies　　GaoJunling,KarlHo.AnzhenHospital,Beijing100029,China【Keywords】　Playtherapy　Single-parentfamily　Psychologicaldisorder【Abstract】　Objective　Toascertaintheeffectsoffilialplaytherapyonpsychologicaldisordersinsingel-parentfami-lies.Methods　Singleparentwastrainedtomanagethefilialtherapyandthen,didhomeplaysessionswiththeirchil-dren30minutesaweek.Checklistoftheempathyinadult-childinteraction(MEACI),porterparentalacceptancescale(PPAS),parentingstressindex(PSI)andfilialproblemwerefilledbeforeand5weeksafterthetherapy.Covarianceanalysiswasperformedand20minutesvideotapesrecordingtheparent-childplaywereanalyzed.Results　Empathyinadult-childinteractionimprovedobviouslyinrespondthetherapy,representedbyincreasedparentalacceptanceofchild,reducedparentalstressandchildbehavioralandpsychologicalproblems.Conclusion　Filialplaytherapycanbeappliedtothetreatmentofpsychologicalandbehavioralproblemsinsingle-parentfamilies.　　当今社会,单亲家庭所占比例呈明显增多趋势。在单亲家庭中家庭成员心理障碍的发生率显著高于普通家庭,他们都将经受不同程度的精神打击和心理创伤,而儿童所受伤害往往更深,影响更长远。另一方面,儿童心理和行为问题的出现反过来又可加大单亲父母本身已经存在的心理压力,进而导致精神疾患的增加。因此,及时调整家庭成员的心理障碍,协调亲子关系,对保持家庭和睦和提高家庭成员的心理健康水平是十分必要的。本文采用亲子游戏治疗模式,将儿童游戏治疗用于单亲家庭,以探讨游戏治疗在单亲家庭心理治疗诸方面的临床意义,现将结果报告如下。1　对象和方法1.1　对象　22个单亲家庭为实验组,于～20日选自美国旧金山市中国城的6所幼儿园。其中单身母亲20人、单身父亲2人,年龄20～41岁,平均28岁。另有21个单亲家庭为对照组,也来自美国旧金山市中国城的6所幼儿园,其中单身母亲19人、单身父亲2人,年龄19～47岁,平均30岁。两组人员种族及受教育程度相近。实验组有女孩12名、男孩10名,对照组女孩9名、男孩12名,两组孩子年龄3～7岁,分别来自离婚或分居家庭。所有被选择参加此研究的父母必须符合下列条件:①单身,18岁以上,完全或部分地抚养孩子;②孩子3～7岁,并且最近未接受治疗;③至少单身6个月以上;④必须能在规定的时间内参加5周的培训;⑤必须同意每周与自己的孩子进行一次30min的家庭游戏治疗。1.2　治疗方法　对实验组22位家长每周训练1次,每次2h,连续5周。家长被培训时,孩子由专人照管。对照组不　　作者单位:100029北京,首都医科大学附属北京安贞医院儿科(高峻岭),美国北德克萨斯大学计算机信息部(KarlHo)给予游戏治疗,也不给其他治疗。亲子治疗训练依照ZellaL模式进行[1]。指导者用理?286?论传授和角色训练的手段,帮助家长学习如何进行游戏治疗,然后要求家长用学到的方法每周与他们的孩子做游戏30min,并将游戏的经过向本组其他家长报告。由研究人员向家长提供游戏治疗玩具箱,供其在家庭游戏时使用。另外,在此期间,每位家长和他们的孩子还被安排在诊所的游戏治疗室进行游戏治疗并录像,以便在之后每周安排的小组讨论会上请专家为其咨询和指导,同时组内的其他成员也可相互学习和获得鼓励。1.3　资料收集　在亲子治疗前后,由研究人员分别填写亲子移情反应(empathyinadultchildinteraction,MEACI)表。另外,在进入培训阶段前,家长被要求填写3个调查表,即:Porter父母接受度(porterparentalacceptancescale,PPAS)表,了解其对自己孩子的接受程度:父母应激指数(parent-ingstressindex,PSI)表和亲子问题清单(filialproblemchecklist,FPC),列举108个问题,观察家长对其孩子所存在问题及其程度的评价。然后录制20min家长孩子在游戏室游戏的过程。在5周亲子治疗结合后,再次填写以上3个调查表和录制20min游戏过程。以上4个调查表由美国2　结果中国实用儿科杂志2002年5月第17卷第5期北德克萨斯大学儿童游戏治疗中心提供。1.4　资料的分析　在获取实验前后的资料后,对4个表格进行双盲评分。对治疗前后亲子游戏的录像进行对照作为疗效的参考。用计算机进行实验组治疗前后与对照组差异的协方差分析,以P<0.05作为显著性差异标准。资料分析结果见表1。如表1所示,治疗后实验组家长的MEACI评分明显低于对照组(评分的减低表示移情行为的增加)。表明游戏治疗可以增进母(父)子感情。PPAS评分结果表示,治疗后实验组PPAS评分明显高于治疗前和对照组,表明治疗后实验组家长接受孩子行为的程度显著提高。从PSI比较结果可见,治疗后实验组的PSI明显低于治疗前及对照组,提示游戏治疗可有效缓解家长由孩子问题引起的紧张与不安,使之能以平常心对待孩子的问题。治疗后实验组家长FPC分值明显低于治疗前和对照组,提示实验组儿童过去存在的问题现在已明显减少。表1　单亲家庭实验组亲子游戏治疗前后与对照组4项检查评分比较( x±s)MEACI治疗前实验组(n=22)55.02±6..77治疗后29.32±3..18治疗前140.00±17..52PPAS治疗后165.14±17..27治疗前272.68±44..22PSI治疗后242.41±39..89治疗前34.50±28..5221.16<0.01FPC治疗后16.82±11..43对照组(n=21)FP242.38<0.0159.17<0.0131.95<0.013　讨论已有报道,1993年我国儿童心理和行为异常的检出率为12.97%[2]么和他的行为改变时,他变得心平气和了,并在我们的游戏中第一次选择了绘画。我感到很欣慰,也能放松自己和对他做更多的揣摩和反应”。MEACI结果是十分有意义的,因为其资料来源于专业人员对家长行为的直接观察而不是家长的自我报告。1997年ZellaL[1]等用MEACI这一指标研究了亲子游戏治疗对被监禁母亲母子情感改善的作用,发现游戏治疗可有效地增进母子感情的交流和彼此的理解。本研究的结果与上述报道相似。另外,本研究发现,语言是表达情感交流的主要方式,在实验组这种交流治疗后较治疗前明显增多。Stover等[3]发现,家长的高水平的移情行为是亲子治疗成功的重要决定因素,它决定着孩子行为的改变。MaryCostas等[4]曾将亲子游戏用于性虐待儿童的家庭。结果表明,在完成亲子游戏治疗训练后,实验组家长PPAS得分明显高于对照组,表明他们接受自己孩子的程度有显著提高。由表1可见,本研究得到与MaryCostas同样的结果。也证实家长们较以前更能接受他们孩子包括接受孩子特有的行为和无条件关爱孩子。家长报告说:通过,且近年来有逐年增高趋势。影响儿童心理行为问题的因素是多方面的,其中家庭环境和父母关系是最重要的原因之一[2],应当引起我们的高度重视。近年来,游戏治疗在西方发达国家已成为治疗儿童心理障碍的主要方法,其中亲子游戏治疗作为游戏治疗模式之一,也已成为治疗多种儿童心理障碍的重要手段。本文结果充分肯定了亲子游戏治疗对单亲家庭家长及孩子心理问题治疗的有效性。正如表1所示,治疗后实验组家长可见明显的移情行为增加。我们发现,他们对孩子的关心增加;对孩子的控制欲减低,让孩子引导活动的行为增加;孩子们的情感表达和可被他人接受的行为增加。一位以前很难接受自己孩子的负性情感和攻击行为的母亲在培训后陈述道:“上星期,当你们谈到接受孩子的负性情感和正性情感是同等重要时,我很受震动,因为我以前不是这么做的。这个星期,我竭力去接受孩子的愤怒和对我的攻击行为,结果果然不同。当我告诉他我如何考虑他在想什中国实用儿科杂志2002年5月第17卷第5期?287?参考文献1　ZellaL,Harris,GarryLetal.FilialTherapywithincarceratedmothers:Afiveweekmodel.InternationalJournalofPlayThera-py,):532　全国22个城市协作调查组.儿童行为问题影响因素分析.中国心理卫生杂志,):133　StoverLB,GuerneyB,O'ConnellM.Measurementsofacceptance,allowingself-directioninvolvementandempathyinadult-childin-teraction.JournalofPsychology,4　MaryCostas,GarryL,Landreth.Filialtherapywithnonoffendingparentsofchildrenwhohavebeensexuallyabused.InternationalJournalofPlaytherapy,):435　HamnerT,TurnerP.Parentingincontemporarysociety:2ndedEnglewoodCliffs:NJ:Prentice-Hall,6　GarryL,Landreth,AlanF.Lobaugh.Filialtherapywithincarcerat-edfathers:Effectsonparentalacceptanceofchild,parentalstress,andchildadjustment.Journalofcounselinganddevelopment,7　IrisYuen-FanChau,GarryL.Landreth.FilialtherapywithChi-neseparents:effectsonparentalempathicinteraction,parentalac-ceptanceofchildandparentalstress.InternationlJournalofplaytherapy,):75(收稿　修回)亲子治疗,他们能更深地理解和接受孩子的情感了,能认识和接受孩子表达情感的权利和孩子们独立自主的愿望了。在单亲家庭,家长的心理压力和紧张感要远远大于普通家庭,他们往往需要来自社会各方面的理解和支持[5]。本研究表明,亲子治疗可以显著减轻单亲家庭家长的心理压力。家长们报告说,在经过亲子治疗训练后,他们明显减轻了作为父母的压力和由孩子行为造成的压力。部分家长谈到,他们感到较训练前心情平静了,更有自信了,和更能以父母的身份控制自己了。此结果与已有的研究结果相一致[6,7]。亲子问题研究结果显示,实验组亲子问题治疗后较治疗前明显减少,此与Zella等人[1]的研究结果相同。在5周治疗结束后,家长们发现他们的孩子情绪更稳定、更独立了,自我控制能力有了明显提高。他们还谈到,他们以前认为发生在孩子们中的异常行为,在治疗后不再认为是问题了。对于这种变化,一位家长说:“不是因为孩子改变的太多,真正变化的是我自己”。总之,本研究证实,亲子治疗对单亲家庭中存在的诸多心理问题有明显的治疗作用。作为一种干预治疗手段,亲子治疗有助于建立单亲家庭父母和孩子间良好的相互关系,有助于他们心理上的相互理解、沟通和在此基础上相互接纳,并最终实现心理障碍的消除。(本文编辑:张崇凡)短篇报道干扰素雾化吸入治疗小儿疱疹性咽峡炎60例疗效观察孙祥水　　我科近3年来采用α-干扰素雾化吸入治疗疱疹性咽峡炎60例,疗效满意,报道如下。临床资料:观察对象为1998年6月至2001年4月我科留院观察的患儿,均符合以下5条入选标准:①年龄4个月至7岁,夏秋季突然发热、咽痛,不敢吞咽,流诞;②咽充血,咽弓、软腭、悬雍垂的粘膜可见数个至数十个灰白色疱疹,直径1～3mm,周围有红晕,1～2d后破溃形成浅溃疡;③病变局限于咽峡部而不波及口腔前部,亦不发生于齿龈及颊粘膜;④局部淋巴结不肿大;⑤末梢血白细胞计数正常或略低,无异常淋巴细胞。随机分为观察组和对照组:观察组60例,男37例,女23两组患儿在年龄、临床表现、血白细胞计数有可比性。方法:专人负责雾化吸入并询问及观察症状、体征,填写观察记录。两组均给予病毒唑静滴,在这基础上,观察组加用α-干扰素(安徽省安科生物公司出品)10万U进行超声雾化吸入治疗,每日1次,每次20min,连用3d。超声雾化仪器采用中美合资道芬有限公司雾化治疗仪,以5L/min的速度发出气雾。结果:观察组退热时间(1.5±0.7)d,疱疹平均消失时间(2.2±0.8)d。对照组退热时间(3.0±1.0)d,疱疹平均计学处理,退热时间(χ=8.62,P<20.01)及疱疹平均消失时间(χ=2例;对照组:60例,男35例,女25例。消失时间(4.1±1.2)d。两组数据经统10.22,P<0.01)均有显著性差异。两组患儿治疗过程中,未见明显副作用,均治愈出院。(收稿　修回)(本文编辑:吴广恩)　　作者单位:安徽省马鞍山市妇幼保健院儿科(243011)三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、行业资料、外语学习资料、应用写作文书、生活休闲娱乐、中学教育、亲子游戏治疗在单亲家庭的应用_高峻岭91等内容。　
　高峻岭 ( 2002 )把亲子游戏治疗运用于单亲家庭。 三、实践领域研究。 主要是对传统的游戏进行改造设计,加入新的内涵,为教师的教学服务,目的性很强, 使游戏为... 　1、单亲家庭亲子沟通小组计划书_商业计划_计划/解决方案_应用文书。深圳市铭晨社工...活动内容 回顾前几次活动的主要内容,引入 本次活动主题 游戏---比手划脚 ... 　(一) 、单亲家庭 (二) 、游戏治疗 (三) 、结构...亲子沟通的需要 1、亲子沟通需要的产生 2、亲子沟通...该学派不 [1] [2] 高峻岭.游戏治疗心理障碍[J]... 　单亲家庭亲子关系毕业论文_工学_高等教育_教育专区。单亲家庭亲子关系的问题与社会工作介入 The Parent-child Relationship Of Single-parent Families And Social Work... 　单亲家庭亲子关系团体咨询方案_营销/活动策划_计划/解决...发展并应用关于问题解决和沟通的技巧; 5. 通过本次...(这个性质是否有问题呢?我觉得这有点治疗性的意味,... 　运用理论: 米纽庆的结构式家庭治疗: 结构式家庭治疗的核心概念是家庭结构、家庭...通过游戏互动及分享,改善沟通方式, 增进亲子间相互了解。 2、建立“单亲互助小组... 　通过社会工 作的理论视角,运用心理分析理论,采用心理治疗法对单亲家庭子女心理...综上所述, 单亲家庭子女的心理健康危机大多根源于家庭破裂所导致的亲子关系失 ... 　优势视角运用于单亲家庭亲子关系中的经验分析 随着...程度较高,能够以一种恰当的方 式进行家庭教育;第...心理社会治疗模式作为个案工作的基本模式有 一个基本...更多频道内容在这里查看
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Note：感觉统合亲子游戏每个孩子都是不一样的。爸爸妈妈会发现，宝宝和同年龄的小朋友总有些不同，比如说：智商没问题，身高、体重样样不输人，但总觉得在某些方面似乎不太对劲。孩子到了三岁了，还老是奶嘴吸个不停，无法戒掉；走路跌跌撞撞倒了也不喊痛；在幼儿班总是东摸西摸静不下来；出门坐个车一直哭闹不停&&这样的小小孩是有点毛病还是怪爸爸妈妈学龄前教育太失败？其实孩子也许感觉统合发展失调，而需要医生协助呢！什么是感觉统合徐永博医生指出，一般正常宝宝在刚出生时，智力差异并不明显，后来由于感觉刺激输入的多少，使得大脑感觉统合发展过程产生了个别差异性，就如同消化系统不良一样，并非消化器官不见了，而是功能无法有效地动作；当感觉统合失调时，小朋友的大脑无法以正常且有效的方式来处理外界传递的信息，结果表现出来的行为变得与其他小孩不同，看在旁人眼里就是不恰当、没规矩。感觉统合失调的小朋友，只要透过适当的感觉刺激与熟练，都能得到很好的改善。特别是0-3岁阶段是感觉统合熟练的黄金期，当爸妈从日常生活中观察到小宝宝比较不同现象时，可寻找专业医师的协助，帮助宝宝借由身体及四肢的动作，来增加感官与动作经验，可让皮肤触觉、大脑前庭觉（平衡觉）等获得充分发展，以形成稳定情绪、正确的动作技巧和适当的学习能力；日后顺利愉快地适应团体生活，并应付课业学习的要求。徐永博治疗师提出一些临床案例经验，供妈咪们参考，并且他也将告诉妈咪们如何借由亲子游戏，刺激宝宝们的成长与学习。爱吸奶嘴的小宝　触觉依赖案例一　小宝是幼儿园小班的小娃，无论到幼儿园、公园或游戏场玩耍，小宝总是带着奶嘴，常常不自主地吸奶嘴，就算是爸妈、老师制止，不一会又会看见小宝吸着奶嘴了。经论断评估后，发现小宝是触觉功能失调中触觉依赖型的小孩。徐永博治疗师指出，这类触觉依赖型的小孩，常常是因为触觉刺激缺乏，而导致对某些东西产生依赖行为，主要因为脑部的感觉统合不良，导致触觉动作无法顺畅，或是在婴儿时期父母过度保护等其他因素，而便利触觉需要未获得适当的满足，而使得触觉需求未获得适当的满足，以至于对特定的触觉刺激和奶嘴、手指等，产生过度的情感的情形。所以若是家中的小朋友有类似小宝的情况，就有可能是触觉依赖型的小孩。而触觉依赖型的小孩的特征如下：过分依恋奶嘴或吸吮手指头；过度依恋自己专用的手帕或小棉被等；过分喜欢摸某些物品等触觉刺激亲子游戏触觉依赖的发生主要是由于触觉刺激缺乏，所以要先适度满足孩子对触觉的需求，孩子对触觉需求得到适度满足后，就会逐渐改变其习惯，徐永博治疗师建议，爹妈可以在家中或游戏声与宝宝从事以下的活动，对于孩子的依赖情况会有不错的改善。　　1、刷摩宝宝身体的游戏　　使用各种不同柔软度的刷子，或不同质料的布，来磨擦宝宝的四肢、背部，强化及增加触觉刺激的效果。　　2、软垫三明治的游戏　　用大毛巾或毛毯、棉被，将孩子包裹起来，滚动或轻压孩子的四肢，以增加触觉刺激。　　3、球池中翻滚的游戏　　在有球池的游戏场中，可在球池内藏东西让孩子找，或在球池内翻滚。从不喊痛的强强　触觉迟钝案例　强强就读小班后，由于活泼好动，难免有些小碰撞或擦伤，当妈妈在帮强强洗澡时，发现他手臂及腿上这些碰撞伤痕时，问强强究竟是怎么回事，强强竟是说不知道，而且还表示不痛。除此之外，出外交流或在路上行走时，妈妈有时看到强强明明跌倒趴在地上，甚至皮破血流，强强却也只是爬起来继续走、继续玩，完全无视腿上或手上的伤有多严重，也从来不喊痛，一副无所谓的样子。妈妈不禁怀疑，强强是否真的那么勇敢，还是有其他的问题？其实强强是个属于触觉迟钝型的小孩，孩子大多在婴儿时期较易生病，或者父母亲过于保护孩子，以致很少给孩子利用触觉探索环境的机会，因此影响到宝宝触觉识别能力，触觉也就变得较为迟钝，进而自己身体形象认识不足，利用触觉辨识环境的能力也较差，所以常常在跌倒或碰撞后破皮流血而仍不自知，也不觉得痛，甚至连天气变冷或变热时也不能敏感地察觉。　　唤醒触觉亲子游戏　　1、在面对强强这类型的孩子时，徐永博治疗师建议爸妈们，可以透过下列活动来提高触觉的敏感度。　　2、由于其触觉反应较为迟钝，可用软毛刷或治疗用的触觉刷来刷孩子的手心、手臂及腿部，以唤醒其触觉。　　3、让孩子多触摸各色玩具，在玩耍中不知不觉增进触觉识别能力。　　4、可在儿童游乐场中玩球池游戏，给予孩子触觉刺激。　　5、在家中亦可以进行毛巾或软垫游戏，将孩子包起来，让孩子在毛巾中滚动或扭动，有助于增加身体各部位触觉刺激的强度。常晕车的小华　前庭过度敏感案例　小华已经三岁了，每次爸爸妈妈带小华出门总是提心吊胆，因为每次坐车，小华很快就会因不舒服、晕车而哭闹不已，而且次数愈来愈多，致使小华不喜欢坐车；每回带小华到儿童乐园玩，小华总是不同于一般小孩，一点兴致也没有地缩在一旁，勉强抱他去坐旋转木马或飞行船时，小华就惊恐地大哭大叫，让爸爸妈妈觉得十分尴尬经医师检查评估后发现，小华是前庭刺激过度第三的小朋友。前庭刺激过于敏感，会容易感受到较大的地心引力变化，造成头晕、晕车，因而不愿从事爬高、跳跃、旋转等活动。相对地，正由于小华常处于害怕被移动的紧张状态，所以注意力也不易集中，情绪也较不稳定，常坚持以自己觉得安全的方式来从事活动，或认为自己绝对不可能做到而不肯合作，以至于影响到学习、情绪等方面表现。前庭系统机能为何呢？徐永博治疗师指出，前庭系统功能是帮助人体从事各种活动时，维持身体平衡的机制。前庭系统会发挥抑制作用，自支过滤不必要的刺激；若是外界刺激太少，它又会主动扩大神经传导的通路，以吸收更多的刺激，所以过与不及，皆会影响身体状况的表征及外在活动的表现。　　前庭刺激亲子游戏　　所以如果家长发现家中小宝贝有类似小华的情况时，除了接受治疗外，爸爸妈妈在平时可教导下列活动，让孩子接受适当的前庭刺激。　　1、父母可把小朋友抱高，做上下左右摇晃，刚开始时速度可稍慢些，适应后再加快。　　2、可以跳跳床，增加全身的平衡及稳定运动。　　3、可以练习翻跟斗，要注意小朋友是否容易头晕。　　4、可在家中的床上、垫子或毛毯上，父母抓住小朋友的脚，让小朋友做身体翻滚的动作。好色的小明　触觉功能失调案例　从幼幼班到小班，妈咪就一直因小明的行为而备感困扰，小明不仅在上课时乱走动，而且动不动就碰一下或摸一下别的小朋友，总是一刻不停。小明特别喜欢抱别的小朋友，常年看到班上的小女生就跑过去抱，使得班上的小女生都很怕他，老师及妈咪常告诫处罚，好像也没有明显改善，妈咪伤透脑筋，真不知该如何是好。经医师检查与评估后发现，小明并不是好色，而是触觉功能失调。触觉刺激系统是人类发展最早、最基本、影响力最大的系统之一，也对个体日后情绪的稳定度在极重要的影响。触觉失调指触觉系统发展不成熟，除对外在刺激过度第三外，也可能对刺激产生过度反应或迟钝的情况。小华是属于对触觉过度需求的小朋友，因其对触觉需求未获得满足，而对特写的触觉产生过度的寻求，因此父母应给予小孩适度的触觉刺激，以满足其对于触觉的需要，进而为孩子建立安全感及舒适感。触觉刺激亲子游戏徐永博治疗师建议父母，可以透过下列简单动作及活动，提供宝宝适度的触觉刺激。　　1、可以和小朋友玩身体接触的游戏，例如用拥抱方式（松紧度依小朋友需求而定），前后，左右晃动，并持续至五至十秒。　　2、让小朋友将自己用毛毯裹起来，然后再滚动着松开毛毯。　　3、用不同柔软度或质料不同的刷子或布料，来梳刷或磨擦小朋友的四肢和背部。　　4、用梳子梳头发增加对头皮的刺激。以上几个活动要随时注意小朋友的反应及感受，给予的刺激不可过度若有不安躁支的反应，应暂停止活动。如果情况特殊，建议先接受专业的评估与治疗，再进一步同时配合家中的活动。结语徐永博治疗师强调，在从事上述活动时，要特别注意的是给小朋友足够的安全保障及心理支持，也要注意小朋友可接受前庭刺激的多少，再由少而多渐进式地增加刺激量，若小朋友完成某次或某项活动后不妨多多给予支持及鼓励，以增强其心理建设，如此必能逐渐提高适应前庭刺激的程度，并进一步改善其专心度及情绪反应。看了上述的一些案例后，爸爸妈妈对于孩子某些行为表示，是否能多点体谅而少些责骂呢？换句话说，有些孩子老是被不专心、静不下来、过动、不乖、笨拙、胆小、不独立或学习障碍，很可能是他们的感觉统合功能出了问题，因此最好能请教医师或职能治疗师协助，唯有如此，宝宝才能快乐地学习、快乐地成长。
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