有关数字(6的大班10以内加减法教案)小游戏 大班

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-11 05:07 标签： 大班数学6的加减法ppt
10个精彩大班数学小游戏_幼教资源站-爱微帮
&& &&& 10个精彩大班数学小游戏
10个精彩大班数学小游戏　1、找朋友 玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是７以内数组成的其中一个形式，另一半是７以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。如：２和５组成７，７可以分成２和５；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。　　2、'蝴蝶'找'花'　　玩法：卡片上大花一朵，分别有２～７的数字；蝴蝶卡数十张，每只&蝴蝶&上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮&蝴蝶&逐一找到与它身上的式题数量相对应&花&，每人必须帮５只以上的&蝴蝶&找到&花&。　　3、母鸡'&下'蛋'　　 玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有３～７的数字；&鸡蛋&数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只&母鸡&按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把&鸡蛋&送回&母鸡&身边。　　4、撒树叶玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；１～６数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。　　5、瓶子宝宝排队玩法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在对面的一桌子上。幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左到右（或从右到左）按高矮顺序排列好，再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。　　6、小小统计员玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。　　7、开火车玩法：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用&第几&表示物体 顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。　　8、送信玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐&火车&去动物园，幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多)，教师与幼儿共同检查信送得是否正确。　　9、小剧院玩法：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。　　10、找小动物玩法：要求幼儿能正确迅速地说出&xx动物住在第x层楼&（请几名小朋友蒙上眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼）。
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34幼儿园大班室内游戏活动
幼儿园大班室内游戏活动
有没有关于幼儿园大班的室内游戏活动，可以是手指、语言、音乐、或是其他的。急
不区分大小写匿名
1、大西瓜，小西瓜
老实说“大西瓜”，学生用手做个小圈圈，老实说“小西瓜”学生用手做个大大的圈圈。（就是相反的）做错的& 罚唱歌、学狗叫、跳舞、学猪叫& 等等。（大圈圈一定要比小圈圈大好多，不然不好分辨谁做错）
2、上黑板画鼻子
老师在黑板上画一个脸，没有鼻子的，学生用布遮住眼睛，上黑板画出鼻子。没有话到地方的（就是把鼻子画歪了），罚唱歌、跳舞、学狗叫、学猪叫&& 等等。
3、教他们唱歌
建议&&&& 有舞蹈动作的&&& 儿歌
4.、击鼓传“花”
老师在讲台上面敲黑板（背对学生不能看），突然停一下，看“花”在谁的手里，就& 罚唱歌、跳舞、学狗叫、学猪叫&& 等等。
5、起立、坐下& 游戏
和第一个一样，老师喊“起立”，学生坐下，老师喊“坐下”，学生起立。做错的 就& 罚唱歌、跳舞、学狗叫、学猪叫&& 等等。（如果可以的话，用英语喊最好&& stand& up&&& 和&&& sit& down）
6、1&& 2&& 3&& 4&& 5&& 6&& 过&& 8&& 9&& 10&& 11&& 12&& 13&& 过&& 15………………
就是让同学们一条龙顺序，喊1& 2&& 3&& 4& ……，喊道& 7&& 和 7& 的倍数就喊 “过”。不知道大班小朋友能数到几。。。。。。。数错的 就& 罚唱歌、跳舞、学狗叫、学猪叫&& 等等。
（只数& 1&& 2&& 3&& 4&& 5&& 6&& 过&& 8&& 9&& 10&&&&/&&& &1&& 2& 3&& 4&& 5&& 6&& 过&& 8&& 9&&& 10&&& /……………………
这样重复也可以的。）
全是我自己写的，应该能看懂吧。。。
这些有点单一，时间不会持续太久，有没有可以改变一些规则性并且有一些锻炼目的的室内活动？
让小朋友学兔子绕教室跑的话，家长会不会生气？？？算不算变相体罚？？
还有就是，可以玩那种，在黑板上写下一些简单的词语（表情啊、动作啊、都可以的），一个孩子背对黑板，另一个孩子用肢体表达，可以有锻炼的效果，还对想象力有好处的
坐传球　　目的：　　①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。　　②体会合作游戏的快乐。　　准备：　　将椅子摆成一列，大球一个　　玩法：　　幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。　　建议：　　①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。　　②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。　　2．坐滚球　　目的：　　练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。　　准备：　　将椅子摆成一列，小球一个。　　玩法：　　幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。　　建议：　　椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。　　3．坐踢球　　目的：　　练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。　　准备：　　将椅子摆成一圈，大球一个。　　玩法：　　幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。　　建议：　　①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。　　②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。　　4．肘传球比赛　　目的：　　①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。　　②培养合作精神。　　准备：　　椅子，球，球筐。　　玩法：　　面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。　　建议：
球的大小要适当。希望可以帮助到你
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大班数学教案：学习6、7的加法
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大班数学教案：学习6、7的加法
作者：幼儿园&&文章来源：&&&&
活动目标：&& 1.复习6、7的分解组合，在此基础上进行6、7的加法运算。&& 2.学习6、7的加法，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置得数不变的规律，感知加法算式所表达的数量关系。&& 3.积极探索数学活动，体会数学的趣味性。
活动准备：　　1.教具：数字卡片1-7、“+”“=”;购物券2张，橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒各1个。(大的)　　2.学具：数字卡片1-7、“+”“=”;购物券2张，橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒各1个。(小的)
活动过程：　　1.谈话导入活动：　　教师用教室里现有的物品进行互动。如：教师先拿出3本书，问幼儿有几本书?又拿出4本书，问幼儿总共几本?进行点数并说出总数。
　　2.教师拿出教具购物券、橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒，请幼儿拿出相应的学具。
　　3.教师让幼儿认识购物券上的价格，先看看每个商品的价格，然后问幼儿：“6元购物券能买到哪两样东西?”请幼儿自由发言。教师将幼儿两两分为一组，一人拿6元分别买到了什么?另一人拿着物品，然后进行创设购物。最后让每组幼儿回答自己用6元钱分别买到了什么，教师总结。
　　4.同样的方法让幼儿用7元钱的购物券买东西，游戏规则同上。
　　5.听辨反应：幼儿根据教师拍手的次数来举出相应的数字卡片摆在黑板上，然后，幼儿摆上加号和等号，请其他幼儿说出答案并用数字卡片摆出相应的得数。依次请幼儿轮流来游戏。
　　6.幼儿完成《课堂活动册》“神秘花园”：教师引导幼儿先按照颜色、大小、形状等特征分类，然后按照分类列算式，并进行加法运算。
活动延伸：
　　在班内的区域《阳光超市》，利用学具购物券和标价商品，教师让幼儿想想，7元购物券可以买3样或4样商品，可以买哪些，有几种方法。
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