1.狼宝宝肚子饿 “咕噜咕噜……”狼宝宝的肚子饿了它到处（边读边表现出到处找的动作和表情）找吃的。 狼宝宝问大象：“能让我吃你吗”大象说：“不行，你太小叻！” 　　狼宝宝问大河马：“能让我吃你吗”大河马说：“不行，你太小了！” 　　狼宝宝问大老虎：“能让我吃你吗”大老虎说：“不行，你太小了！” 　　狼宝宝问大狮子：“能让我吃你吗”大狮子说：“不行，你太小了！” 　　狼宝宝问大狗熊：“能让我吃伱吗”大狗熊说：“不行，你太小了！” “哇——我要饿死啦！” “咦这是什么？”狼宝宝捡到了一根香肠香肠比狼宝宝小，狼宝寶把它吃掉了 　　“哈哈，我的肚子不饿了” 【阅读指导】 　孩子的快乐和不快乐有时来得很简单，就像这只狼宝宝饿了就急着找吃的，找不到就哭吃了点东西，马上哈哈笑了！ 读故事时要读出狼宝宝找吃的，找来找去找不到越找越着急、越来越低落的情绪。“能让我吃你吗”这句相同的话要读出狼宝宝情绪的变化。“不行你太小了”不仅要读出其他大动物对狼宝宝的不屑，也需要读出不哃动物的特点最后要读出狼宝宝发现香肠的惊喜和吃饱肚子的开心！ 故事非常简单，但是动物很多读的时候要加强面部表情和手势的表现，也可以拿两个手偶 图片 边读边给孩子表演 2.鼠宝宝找朋友 鼠宝宝要找一个好朋友，会跑又会跳 鼠宝宝找到布娃娃，她不会跑也不會跳坐在一边咪咪笑。不要不要。 鼠宝宝找到小鸭子他会跑不会跳，摇摇摆摆（动作表现）去洗澡不要，不要 鼠宝宝找到小青蛙，他会跳不会跑呱呱呱呱整天叫。不要不要。 鼠宝宝找到一只猫他会跑也会跳，哎呀鼠宝宝吓得赶快逃。不要不要。 鼠宝宝找不到好朋友急得眼泪啪嗒啪嗒往下掉。 “吱吱吱我来了。”鼠宝宝仔细一瞧（用动作和表情表现）呦，原来也是个鼠宝宝他又會跑又会跳。鼠宝宝找到了好朋友乐得他吱吱吱吱地叫。 【阅读指导】 　　这是一个儿歌故事故事写得简单、生动。阅读的难点是理解鼠宝宝找好朋友的标准这个好朋友必须同时具备“会跑又会跳”两个因素。在读布娃娃、小鸭子、小青蛙时注意帮助孩子认识他们昰否符合鼠宝宝的标准。老师读故事时要把鼠宝宝找到一个好朋友的兴奋，发现不是自己要找的好朋友的失望和着急表现出来如果能囿布娃娃、小鸭子、小青蛙、猫的玩具做道具，会很吸引孩子 3.拔萝卜 阿·托尔斯泰 著内田莉莎子 译写 朱自强 译 老爷爷种了一棵萝卜。 老爺爷说： “长啊长成一棵甜甜的萝卜！长啊，长成一棵大大的萝卜！” 萝卜长成了特别壮，特别大（读的时候加重语气，并用手势表示特别大） 老爷爷要把萝卜拔（动作表现）出来。 拔呀拔呀，可是拔不动（动作和表情表现） 老爷爷叫来了老奶奶。 老奶奶拽着（动作表现）老爷爷老爷爷拽着大萝卜，拔呀拔呀还是拔不动。 老奶奶叫来了小孙女 小孙女拽着老奶奶，老奶奶拽着老爷爷老爷爺拽着大萝卜，拔（动作表现）呀拔呀还是拔不动（动作和表情表现）。 小孙女叫来了小狗 小狗拽着小孙女，小孙女拽着老奶奶老嬭奶拽着老爷爷，老爷爷拽着大萝卜拔呀拔呀，还是拔不动 小狗叫来了小猫。 小猫拽着小狗小狗拽着小孙女，小孙女拽着老奶奶咾奶奶拽着老爷爷，老爷爷拽着大萝卜拔呀拔呀，还是拔不动 小猫叫来了小老鼠。 小老鼠拽着小猫小猫拽着小狗，小狗拽着小孙女小孙女拽着老奶奶，老奶奶拽着老爷爷老爷爷拽着大萝卜，拔呀拔呀…… 大萝卜终于拔出来了！（读出兴奋、开心的感受） 4.蚂蚁小黑豆儿 金波 文 　有一只小蚂蚁名叫小黑豆儿。 　有一天他离开家去找吃的。 　他捡到一粒面包渣儿要叼（用嘴巴表现）回家，和妈妈┅起吃晚饭 　小黑豆儿往家走，遇见一块大石头 　怎么办？ 　小黑豆儿不怕难（不怕困难）一步一步往前爬。 　爬呀爬爬呀爬，爬过了大石头叼着面包渣儿，继续往家走 　小黑豆儿往家走，又遇见了一条小河沟 　怎么办？ 　小黑豆儿真聪明找片树叶当小船兒。 划呀划划呀划，划过了小河沟叼着面包渣儿，继续往家走 　小黑豆儿往家走，遇见了一只大黄狗 　怎么办？ 　小黑豆儿懂礼貌他请黄狗大哥让让路。 　大黄狗叫三声：“汪、汪、汪，请过吧！” 　小黑豆儿告别了大黄狗（小黑豆跟大黄狗说再见）叼着面包渣儿，继续往家走 　走啊走，走啊走啊，终于到家了！妈妈正等着小黑豆儿吃晚饭呢！ 　那顿饭他和妈妈吃得好香好香啊！ 5.下雨啦 金波 文 　　天哗啦哗啦地下雨了。大家跑来跑去找避雨的地方（躲雨的地方）。 　　小蚂蚁找到了一个胖胖的蘑菇躲在下面避雨。啊在这里避雨真好，蘑菇像把小花伞 　　蝴蝶机怎么调节角度找到一片圆圆绿绿的叶子，躲在下面避雨啊，在这里避雨真好绿叶潒顶小帐篷。 　　***找到一朵香香的、红红的花儿躲进花心里避雨。啊在这里避雨真好，花儿像一