x减4=8分之五+4分之1?

下面介绍C语言相关内容,先来看一段C语言小程序:

这个程序分为两个部分:头文件主函数

在上面的代码中,#include<stdio.h>这一行就是头文件。其中,stdio.h是标准输入输出库,如果在程序中需要输入输出,就需要加上这个头文件。
既然stdio.h是负责输入输出,那么自然还会有负责其他功能的头文件。例如,math.h负责一些数学函数,string.h 负责跟字符串有关的函数,则只需要在需要使用对应的函数时,将它们的头文件包含到这个程序中来即可。

上面的代码就是主函数。主函数是一个程序的入口位置,整个程序从主函数开始执行。一个程序最多只能有一个主函数

这句话定义了两个变量a和 b,类型是int 型(简单来说就是整数)。

scanf用来读入数据,这条语句以%d的格式输入a和 b,其中%d就是 int型的输入输出标识。简单来说,就是把a和 b作为整数输入。

printf用来输出数据,这条语句计算a + b并以%d格式输出。上面说过,%d就是int型的输入输出标识,所以就是把a+b作为整数输出。因此这段代码的主函数实现了输入两个数a和 b然后输出a+b的功能。

接下来进入正题,讲解一下C语言中各个需要使用的语法。
声明:下文使用的代码请保存成.cpp文件(即C++文件),然后选择C++语言(或C++)进行提交。由于C++向下兼容C,因此采用这种方式可以尽可能防止一些因C与C++之间的区分而导致的编译错误。

变量是值可以改变的量,需要定义后才能使用,定义格式如下:

变量类型 变量名 = 初值;
  1. 变量名的第一个字符必须是字母或下划线,除第一个字符之外的其他字符必须是字母、数字或下划线

%d是int型的输出格式

对于浮点型来说,不要使用float,碰到浮点型的数据都应该使用double来存储

字符串是由若干字符组成的串,在C语言中没有单独一种基本数据类型可以存储(C++中有string类型),只能使用字符数组的方式。

符号常量即用一个标识符来替代常量,又称为“宏定义”或者“宏替换”,其格式如下:

#define 标识符 任何语句或片段
可以直接使用ADD(a, b)来替代a+b 的功能

运算符就是用来计算的符号。常用的运算符有算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、位运算符等。

算术运算符有很多,比较常用的是下面几个:

+加法运算符:将前后两个数相加。

–减法运算符:将前后两个数相减。

*乘法运算符:将前后两个数相乘。

/除法运算符:取前面的数除以后面的数得到的商。

%取模运算符:取前面的数除以后面的数得到的余数。

++自增运算符:令一个整型变量增加1.

--自减运算符:令一个整型变量减少1。

常用的逻辑运算符有三种:&&、l|、!,分别对应“与”“或”“非”

getchar用来输入单个字符,putchar用来输出单个字符,在某些scanf函数使用不便的场合可以使用getchar来输入字符。

(2) 单行注释:”//“

typedef能给复杂的数据类型起别名,在使用中可以用别名来替代原来的写法。

该函数用于对double型变量取绝对值

这两个函数分别用于double型变量的向下取整和向上取整,返回类型为double型

该函数用于返回 r 的 p次方,要求 r 和 p都是double型

该函数用于返回doublc型变量的算术平方根

该函数用于返回double型变量的以自然对数为底的对数

这三个函数分别返回double型变量的正弦值、余弦值和正切值,参数要求是弧度制

这三个函数分别返回double型变量的反正弦值、反余弦值和反正切值

该函数用于将double型变量x四舍五入,返回类型也是double型,需进行取整

①在for循环开始前,首先执行表达式A。
②判断表达式B是否成立:若成立,执行省略号内容;否则,退出循环。

③在省略号内容执行完毕后,执行表达式c,之后回到②。

为了理解上面的格式,下面举一个较为常用的特例:

for(循环变量赋初值; 循环条件; 循环变量改变){

break:退出当前循环,执行剩下的语句

continue:退出本次循环,然后进去下一个轮回

数组就是把相同数据类型的变量组合在一起而产生的数据集合。

数据类型数组名[数组大小];注意:

数组大小必须是整数常量,不可以是变量。

排序是指将一个无序序列按某个规则进行有序排列,而冒泡排序是排序算法中最基础的一种。现给出一个序列a,其中元素的个数为n,要求将它们按从小到大的顺序排序。冒泡排序的本质在于交换,即每次通过交换的方式把当前剩余元素的最大值移动到一端,而当剩余元素减少为0时,排序结束。

数据类型数组名[第一维大小] [第二维大小];

访问:数组名[下标1] [下标2]

2.字符数组的输入输出

3.字符数组的存放方式
由于字符数组是由若干个 char 类型的元素组成,因此字符数组的每一位都是一个char字符。除此之外,在一维字符数组(或是二维字符数组的第二维)的末尾都有一个空字符\0。

strlen 函数可以得到字符数组中第一个\0前的字符的个数,其格式如下:

strcmp函数返回两个字符串大小的比较结果,比较原则是按字典序,其格式如下:

strcpy函数可以把一个字符串复制给另一个字符串,其格式如下:

注意:是把字符数组⒉复制给字符数组1,这里的“复制”包括了结束符\0。

strcat()可以把一个字符串接到另一个字符串后面,其格式如下:

注意:是把字符数组2接到字符数组1后面,示例如下:

返回类型 函数名称(参数类型 参数){

主函数对一个程序来说只能有一个,并且无论主函数写在哪个位置,整个程序一定是从主函数的第一个语句开始执行,然后在需要调用其他函数时才去调用。

2.6.3 以数组作为函数参数

函数的参数也可以是数组,且数组作为参数时,参数中数组的第一维不需要填写长度(如果是二维数组,那么第二维需要填写长度),实际调用时也只需要填写数组名。最重要的是,数组作为参数时,在函数中对数组元素的修改就等同于是对原数组元素的修改(这与普通的局部变量不同)

2.6.4 函数的嵌套调用

函数的嵌套调用是指在一个函数中调用另一个函数,调用方式和之前main函数调用其他函数是一样的。

2.6.5 函数的递归调用

函数的递归调用是指一个函数调用该函数自身。

定义一个结构体的基本格式如下:

//一些基本的数据结构或者自定义的数据类型 //一些基本的数据结构或者自定义的数据类型

需要注意的是,结构体里面能定义除了自己本身(这样会引起循环定义的问题)之外的任何数据类型。不过虽然不能定义自已本身,但可以定义自身类型的指针变量。例如:

2.8.2 访问结构体内的元素

访问结构体内的元素有两种方法:“.”操作和“->”操作。

2.8.3 结构体的初始化

定义一个studentInfostu的结构体变量,然后对其中的元素逐一赋值,以达到初始化的目的,示例如下:

或者在读入时进行赋值;

所谓构造函数就是用来初始化结构体的一种函数,它直接定义在结构体中。构造函数的一个特点是它不需要写返回类型且函数名与结构体名相同

//默认生成的构造函数

注意:如果自己重新定义了构造函数,则不能不经初始化就定义结构体变量,也就是说,默认生成的构造函数“studentInfo(){}”此时被覆盖了。为了既能不初始化就定义结构体变量,又能享受初始化带来的便捷,可以把“studentInfo{}”手动加上。

cin是c和 in的合成词,采用输入运算符“>>”来进行输入。可以发现,cin的输入不指定格式,也不需要加取地址运算符&,直接写变量名就可以了。如果同时读入多个变量也是一样的写法,只需要往后面使用>>进行扩展即可。

cout是c和 out的合成词,其使用方法和 cin几乎是一致的,只不过使用的是输出运算符<<。

对cout来说,换行有两种方式:第一种和C中相同,也就是使用n来进行换行;第二种方法则是使用endl 来表示换行(endl是 end line的缩写):

1.等于运算符(==)

2.大于运算符(>)

3.小于运算符(<)

4.大于等于运算符(>=)

5.小于等于运算符(<=)

简单地说,时间复杂度是算法需要执行基本运算的次数所处的等级,其中基本运算就是类似加减乘除这种计算机可以直接实现的运算。时间复杂度是评判算法时间效率的有效标准。在时间复杂度中,高等级的幂次会覆盖低等级的幂次。

和时间复杂度类似,空间复杂度采用相同的写法,表示算法需要消耗的最大数据空间。

编码复杂度是一个定性的概念,并没有什么量化的标准。对一个问题来说,如果使用了冗长的算法思想,那么代码量将会非常巨大,其编码复杂度就会非常大。

对单点测试来说,系统会判断每组数据的输出结果是否正确。如果输出正确,那么对该组数据来说就通过了测试,并获得了这组数据的分值。在这种情况下,题目的总得分等于通过的数据的分值之和。PAT 就是采用了单点测试,并且对每组数据都会给出相应的测评结果。

与单点测试相对,多点测试要求程序能一次运行所有数据,并要求所有输出结果都必须完全正确,才能算作这题通过;而只要有其中一组数据的输出错误,本题就只能得0分。

这种类型是while.… EOF 型的延伸,题目要求当输入的数据满足某个条件时停止输入。这种类型是while.… EOF 型的延伸,题目要求当输入的数据满足某个条件时停止输入。

在这种类型中,题目会给出测试数据的组数,然后才给出相应数量组数的输入数据。

以上就是多点测试的三种输入类型。下面讲解三种常见的输出类型。

这种输出类型要求需要每两组输出数据中间没有额外的空行,即输出数据是连续的多行。

(2)每组数据输出之后都额外加一个空行

这个要求非常容易实现,只需要在每组输出结束之后额外输出一个换行符n即可。

(3)两组输出数据之间有一个空行,最后一组数据后面没有空行

这一般是在第三种输入类型 while(T--)的情况下,只需要通过判断T是否已经减小到0来判断是否应当输出额外的换行。

最后需要指出,在多点测试中,每一次循环都要重置一下变量和数组,否则在下一组数据来临的时候变量和数组的状态就不是初始状态了,而重置数组一般使用memset函数或f函数。

考核考评制度(精选14篇)

  在社会一步步向前发展的今天,制度对人们来说越来越重要,制度就是在人类社会当中人们行为的准则。我敢肯定,大部分人都对拟定制度很是头疼的,以下是小编为大家整理的考核考评制度,仅供参考,大家一起来看看吧。

  考核考评制度 篇1

  为发现员工工作中存在的问题,扬长避短,持续改进提高工作绩效,将员工工作目标与企业战略目标以及个人绩效相结合,确保员工工作目标与企业目标保持一致;为建立和完善公司人力资源绩效考核体系和激励与约束机制,对员工业绩进行客观、公平、公正地评价,并通过此评价合理地进行价值分配,特制订本办法。

  利达公司正式录用员工。(销售部、后勤人员或试用期员工除外)

  客观原则:对被考核者的任何评价都应明确的评价标准,以事实为依据,客观地反映员工的实际情况,避免因个人和其他主观因素影响绩效考核的结果;

  自主原则:各部门可根据自身工作特点在一定范围内制定相应的考核规程和评价标准,形成部门的考核实施细则,部门内所有岗位均有对应的考核指标;

  公开原则:各级考核指标(含项目、达到状态、权重和评价标准)的制定与过程调整,对员工公开;

  反馈原则:过程监控结果和考核结果要及时反馈给被考核者本人,肯定成绩,指出不足,并提出今后努力改进的方向;

  改进原则:考核目的在于监督责任者的职能履行与实施,促进责任者对公司/部门经营目标的有效贯彻与实现,因此在考核中要注重对责任者的自我纠正和改进情况的评价;

  Ⅰ类员工:计件、计时工资人员及基层普通员工;

  Ⅱ类员工:车间基层管理人员及其他月薪人员;

  Ⅲ类员工:办公管理人员;

  考核根据工作标准的关键指标进行考核。

  员工绩效考核分为月度、季度、年度考核3种,具体以实际操作为准。

  总经理:对于副总、销售、行政、财务部进行追踪。

  副总:对于生产、技术、采购、品管、动力部第一负责人进行评分。

  财务总监:对生产统计、各个仓库保管员进行评分。

  各部门:按照本办法负责本部门的考核具体实施,由部门第一负责人对本部门人员进行评分;

  行政办:负责考核办法的制定,对绩效考核的总体原则、绩效考核的方法及绩效考

  核的注意事项进行说明,组织、指导、督促考核的实施过程。

  第八条:考核等级对照表(Ⅱ、Ⅲ类人员适用)

  1、总经理室每月30日前对公司各部门上月绩效进行考核评分,确定等级;

  2、副总每月29日前对公司各部门上月绩效进行考核评分,确定等级;

  3、财务总监每月29日对统计、各仓库保管员进行考核评分,确定等级;

  4、各部门第一责任人每月27日前对本部门人员上月工作绩效进行考核评分,确定等级;

  1、Ⅱ类员工与Ⅲ类人员工资=基本工资+绩效工资+其他补贴

  备注:其中各部门基本工资详见表一,由总经理确定该员工基本工资

  表一岗位基本工资标准表

  2、Ⅱ类员工与Ⅲ类人员绩效工资=预定绩效工资x人考核绩效系数

  备注:其中各部门绩效工资详见表二,由总经理确定该员工绩效工资

  表二绩效工资上下限额度

  3、I类人员月工资=Ⅰ类计件工资+考核奖50元

  考核考评制度 篇2

  1、为提高业务积极性,提高工作效率,明确工作任务,体现个人能力,创造积极向上的学习氛围,特制定本制度。

  2、本制度为业务部人员基本工资标准制定的有效参考文件,依据每个人的业务能力经考核后合格后,确定业务部每位员工的岗位职称。

  3、业务部岗位职称共分为四个标准,依次为实习业务员,业务员,业务助理,业务经理(需经公司全体公选)。

  4、实习业务员:新聘从事公司业务工作的新进人员,熟悉公司经营内容与工作流程,掌握与客户沟通的基本技巧和方式,了解公司主营项目的基本知识,能就具体项目与客户进行顺利沟通,三个月内签订合同金额不少于伍万元者。

  5、业务员:满足4中要求,能够独立完成项目的信息查询,业务联系,业务沟通,项目跟进,合同签订,工程款回收等工作,三个月内签订合同金额不少于贰拾万元者。

  6、业务助理:满足5中要求,能够协助实习业务员跟进项目,处理客户关系,帮助实习业务员进步,促进项目洽谈,三个月内签订合同金额不少于叁拾万元者。

  7、业务经理:满足6中要求,能够处理业务部日常工作安排,管理业务部的人员,制定业务部工作计划,对所有项目信息的情况进行督促和管理,组织公司业务培训工作,对所有项目负责,三个月内签订合同金额不少于伍拾万元者。

  8、岗位职称的认定。岗位职称采用综合业绩(三个月的业绩总和),专业知识考试,实践结合综合考核评定,考核通过后的次月享受新的岗位职称待遇。

  9、业务部岗位职称申请考核范围及要求:业务部所有员工均有权利考核以上四个岗位中的任一岗位。

  10、申请考核周期:除业务员职称外,其它职称均采取三个月一次的集中考核评选制。

  11、考核不通过者下次考核仍可参与,且不影响现有岗位职称及待遇。

  12、业务助理不限制人数,仅以个人能力及工作态度和方法为依据。

  13、业务部经理采取竞争上岗制,遵循优胜劣汰的原则,由业务部员工集体评选产生。

  14、在工作中出现重大错误,导致公司遭受损失的依据个人职称采取批评,罚款,职称降级,直至开除处理。

  考核考评制度 篇3

  为鼓舞销售人员工作热情,提高工作绩效,积极拓展市场,促进公司产品的营销,维护公司的正常发展,特制订本方案。本方案采用定性与定量相结合的方法,用公平、公正、合理的方式来评估考核公司业务部的工作绩效及绩效工资,以提倡竞争、激励先进、鞭策落后。本方案的实施对象为公司销售人员,绩效工资考核方案按部门销售经理、业务人员(跟单)分别制订。

  一业务部经理职责、

  (1)考核制度的制定与修订。

  (2)负责对部门内销售人员考核的具体实施。

  (3)对季度考核结果进行公示。

  (4)依据考核最终结果,作为对业务部成员加薪、升职、辞退等的主要依据。

  (5)对考核制度与考核指标提出修改建议。

  公司对销售人员的考核指标有:销售计划(数量)完成率、销售额增长率、销售价格保持率、销售费用、欠款回收率、访问成功率、客户意见发生率、新客户开发率、老客户保持率。

  1、月度考核,每月评分一次。

  2、年度考核,公司每半年核算每一位销售员年度考核得分,即销售员年度考核得分=(销售人员该年度6个月度考核分之和)÷6。

  3、每月8日前,将被考核人员考核表报送人事部。

  月度考核得分=(日常工作考核得分×70%)+(出勤×30%)出勤(百分制):30%

  当月满勤100分,缺勤1天扣4分。(半天按1天计)

  五销售员日常工作考核(百分制):70%

  1、客户的管理方面(30分),出现下列情况,每项扣5分,情节严重者该项1不得分。

  (1)未完成每月的客户开发维护计划;

  (2)客户存在问题,销售员未能及时解决;

  (3)没有严格执行公司销售政策,缺乏对公司产品的了解

  (4)没有很好的执行公司领导取得的合同;

  (5)客户反馈表对销售员工作不满意;

  (6)回款不及时;

  2、销售员管理方面(70分)

  (1)周报(40分):认真填写《周工作汇报表》,未按时交付、字迹潦草、难以辨认等,此项不得分;①上周工作总结(10分):必须如实填写,如发现与所填内容不符的该项不得分;②下周工作计划(10分):必须如实填写,如发现与所填内容不符的该项不得分;③客户走访情况(10分):每周须走访3家以上,并对走访情况在周报上做详细记录,不得漏项。如连续走访同一家客户将《客户拜访纪实》一同上交,如不交者该项不得分;(每项扣3分,2项以上不填者该项不得分);④跟单记录(10分):对于签订的订单合同及跟踪施工过程需填写每日跟单记录,以备日后查询

  (2)市场信息反馈(10分):必须如实填写,如发现与所填内容不符的该项不得分;

  (3)产品质量问题反馈(5分):认真填写,要求做到及时有效;

  (4)遵守公司车辆管理制度规定、(5分):销售员须严格遵守公司《车辆管理制度规定》。如发现违反《车辆管理制度规定》中任何一项条款,该考核分数全部扣(5分)内部培训(10分):无缺席,成绩优秀者得10分,缺席一次扣3分,由人事部负责考核。注:如连续不上交材料者,视情节轻重给予加倍扣分。

  1、采取逐级考核原则。

  2、业务员的考核由业务主管评分,由人事部负责考核汇总,业务经理初审,分管副总经理复审。

  3、主管的考核由公司业务经理评分,由人事部负责考核汇总,分管销售副总经理初审,总经理复审。

  4、公司销售各部门经理以上人员的考核由公司董事长(或授权人)考核。

  考核考评制度 篇4

  一、员工考核管理规定

  是为了正确把握员工的能力适应性、工作态度及工作效绩。在开发人力资源的同时,谋求员工晋升、调动、奖励及惩处的合理与公正,从而完善公司的激励制度。

  季度考核的内容涉及:工作质量、工作数量、工作效率、独立性、成本意识、原则性、精神面貌、学习能力、创新精神和沟通能力等方面。 参加考核的人员包括总部直属的正式管理人员,各分公司,外设厂和事业部的管理人员和技术人员由其自行考核。 季度考核的答卷分为三部分:第一部分由员工自行填写;第二部分由员工的直属上司填写;第三部分由员的直属上司与员工面谈沟通后填写。 季度考核结果分为出色、优良、普通和差,四等。对出色和优良等者,公司将在季评结果公布的当月分别奖励其当月工资总额的10%和5%,对普通等者不作奖惩,对差等者,将扣发其当月工资总额的5%,连续两次获差等者将予以解聘。

  公司聘用的管理人员的技术工人,在试用期结束时,必须进行实习考核。试用期原则上为三个月。如在试用期内员工请假,则试用期时间顺延。特殊情况可在部门经理以上级别同意后提前或推后。但最短不能少于一个月,最长不能多于6个月。 考核结果分为优等、一等、二等、三等、四等。考核成绩为优等、一等和二等的立刻转正。考核成绩为三等的将延长试用期三个月,届时的考核成绩不能列人优等,而成绩依然在三或四等的应立刻辞退。考核成绩为四等的直接辞退。实习考核成绩将录人人事档案,作为员工将来晋升、晋级的参考依据。 所有同意转正的人员将收到人力资源委员会发给的《转正定级通知单》。

  任职的所有副经理级及以上人员都需接受见习考核。考核时间为正式下文起6个月。考核结果分为同意转正和不同意转正。考核结果为不同意的,将延长见习期3个月,届时考核结果依然为不同意转正的将予以辞退,如为提升人员,则降回原职位。 所有执行结果都将由人力资源委员会发文通知相关部门。

  二、员工保密工作条例

  适用范围:集团公司及所辖子公司、分公司等单位与保密相关的工作内容,具体范围见条例细则。

  目的:为确保公司的技术、经营秘密不流失,维护企业的经济利益,根据国家有关法规、结合企业实际,特制定本条例。

  1.总则保密工作遵循“突出重点,积极防范”的方针,坚持“内外有别,既便利工作又确保秘密”的原则,准确划分保密范围,确保公司核心机密安全;同时有控制地放宽非核心秘密,使保密工作更好地为公司生产、经营服务。

  2.保密范围和密级划分

  是公司秘密中比较重要的部分,一旦泄密,将给公司造成严重的损失,主要包括:

  (1)公司经营战略,远景规划,财务账簿,销售网络,总结计划;

  (2)反映公司生产能力的方案、计划及特殊原材料等情况的计划、统计事项、产品实验报告,检验报告等;

  (3)新产品开发项目,有成效的技术革新、发明创造、工艺方案,及公司发生的重大技术质量问题;

  (4)引进的产品、设备、仪器,经过改进,性能、功能有显著提高的改进部分;

  (5)公司财务、营销管理制度、目标管理方案、月度运行报告等;

  (6)公司人事档案、工资、公司总体组织架构包括生产线。外加工、各市场部人员运作方式等。

  2.2凡是对内部公开,对外部保密的文件、资料,作为内部资料不划分密级。

  2.3密级的规定,由起草文件或涉及密级资料的科室承办人员提出密级意见,然后经公司主管领导批准,划分为绝密的产品、技术资料、文件由总裁审定。密级的调整,应根据公司发展状况和保密时限,由行政总部会同有关部门进行调整,文件资料和密级变更或解密后应及时通知有关单位,规定有保密的文件到时自动解除密级。

  3.文件、资料的保密 一切秘密公文、图纸、资料应准确标明密级,在拟稿、打字、印刷、复制、收发、承办、借阅、清退、归档、移交、销毁等过程中,均应建立严格的登记手续。 绝密级的技术、经营资料,只限于主管部门总经理或副总经理批准的直接需要的科室和人员使用,机密级的文件资料,限于主管副总经理批准的需要科室的人员。使用科室和人员必须做好使用过程的保密工作,而且必须办理登记手续。机密以上文件、资料原则上不准复印。

  4.电话、计算机的保密 通适内容不得涉及秘密; 存有涉密内容的计算机网络、外存储设备、磁盘等应按秘密文件资料管理,并采取相应加密措施。计算机网络使用按有关计算机网络使用规则管理。

  5.对外宣传、通讯、会议的保密 公司宣传媒体不得涉及公司秘密,如对某一具体事项不能确定是否需要保密,应由部门总经理审定。召开秘密性会议,要严格控制会场,会议内容要记在保密本上(会后收回),如需参阅,另办手续。

  6.对外交往的保密 所有密件一律不准外单位人员借阅,本公司人员亦不得代为转阅; 外单位人员来公司参观,学习,应在行政总部规定接触范围内,并指定专人陪同,不准外单位人员随意进人涉密区域; 对外交往中一旦发现失密、泄密问题,必须立即报告公司领导,及时采取补救措施。

  7.保密培训和检查

  7.1各部门、各科室要经常性地对员工进行保密培训和检查,对新进员工必须事先进保密培训,学习保密条例;

  7.2员工必须遵守下列保密守则:

  7.2.1不该说的秘密,绝对不说;

  7.2.2不该问的秘密,绝对不问;

  7.2.3不该看的秘密,绝对不看;

  7.2.4不该记录的秘密,绝对不记录;

  7.2.5不在非保密本上记录秘密;

  7.2.6不在私人通讯中涉及秘密;

  7.2.7不在公开场所或家属、亲友面前谈论秘密;

  7.2.8不在不利于保密的地方存放秘密文件资料。

  7.3在秘密要害岗位工作和接触秘密的人员,要先审查后使用。

  8.1对保密工作做出贡献,具有下列条件之一的单位和个人给予奖励,晋级提薪:

  8.1.1一贯严格执行保密条例,坚持原则,坚决保护公司秘密者;

  8.1.2发现他人失密、泄密或出卖公司秘密,能及时举报,采取补救措施的。

  8.2出现失密、泄密问题,视性质、情节的不同,给予通报批评、罚款、降级直至开除。

  8.2.1为谋取私利,将公司秘密通过各种非法手段卖给别人,使公司利益遭受较大损失者;

  8.2.2在工作中违反保密规定,造成秘密失窃者;

  8.2.3保密观念淡薄,警惕性不高,致使秘密失窃者。

  员工考勤制度员工考勤管理规定

  第一条 员工上下班必须打卡(包括见习/ 试用人员),因故不能打卡者,须在当天向上一级负责人陈述原因(出差人员除外),所有人员都应由部门负责人签卡,否则以旷工论处。

  第二条 代人打卡者一经发现,打卡者与持卡者每次各扣罚工资100元,违纪三次作开除处理。员工不得擅自更改考勤记录,一经发现扣罚当月全部奖金。

  第三条 员工无故不上班,以旷工论处;因不服从工作安排而影响工作者以旷工论处;旷工半天扣一天基本工资,旷工一天扣当月薪资总额的10%,连续旷工三天作自动离职,公司不负责任何善后事宜。

  第四条 公司员工请事假规定为:三天以内由直属上司批准,三天以上向直属上司申请,由直属上司向上级主管呈报批准。员工请假需报行政科登记备案后方可离开公司,否则将以旷工论处。

  第五条 员工必须按时上下班,迟到或早退一个小时以上者,每次扣罚工资1-元;迟到或早退超过二小时以上者,按旷工处理;每月累计迟到20分钟以上则扣除当月全勤奖(每月迟到不超过“分钟作为全勤),累计迟到时间超过20分钟者,每迟一分钟扣工资0.5元,全勤者当月发给全勤奖金 10元。

  第六条 生产车间应填写《旷工人员记录表》,

  将当天旷工的普通工人的名单报人力资源委员会,以便人力资源委员会停其工卡,如旷工人员的工卡需重新开通,则要由车间填写《恢复员工工卡申请表》报人力源资委员会。员工请假规定

  7.1探亲假 凡在本公司工作满一年的固定员工,与配偶不住在同一县、市的,享受探亲配偶的假期待遇,与父母都不在同一县、市的,享受探望父母的假期待遇,但员工与父亲与母亲一方住在同一县、市的,不能享受探望父母的假期待遇。

  7.1.探望配偶的,每年给予探亲假一次,假期不超过30天。

  7.1.2未婚员工探望父母,每年给探亲假一次,假期不超过20天。已婚员工探望父母的,每四年给探亲假一次,假期不超过20天。

  7.1.3探亲假期是指员工与父母、配偶团聚的时间。路程较远的,可另外给路程假。路程假按国家交通运输部门标示的路程,往返路程1000公里以下为一天,公里为两天,依此类推。

  7.2.1凡符合计划生育条例规定,达到晚婚年龄的员工结婚,可享受婚假13天;

  7.2.2未达晚婚年龄合法结婚的员工,享受婚假3天。

  7.3.1凡符合计划生育条例规定,达到晚育年龄者,女方产假105天;

  7.3.2凡符合计划生育条例规定,未达晚育年龄者,女方产假为90天;

  7.4丧假 凡员工父母、祖父母、外祖父母、配偶、配偶的父母、儿女死亡的,可给予丧假3天。

  7 .5公休假 凡在本公司工作满三年或以上的固定员工,每年可享受一次公休假。每满一年工龄可享受一天假期,逐年递增,直至十天为止。员工在享受公休假的当年,不再享受探亲假。

  7.6探亲假及其路程假、婚假、产假、丧假、公休假,均包括假期内的公休日、法定节假日。如假期途公休日和法定节假,均不顺延。

  第八条休假手续和待遇

  8.1探亲假要提前一个月向部门总经理提出申请,获批准后,向行政科备案。

  8.2婚假要提前十天向部门总经理提出申请,获批准后,向行政科备案。

  8.3产假和丧假,原则上要事先向主管经理提出申请,获批准后,向行政科备案。

  8.4休假完毕后,必须到行政科注销。

  8.5违反8.1-8.4各项,又无正当理由,未经部门总经理批准的,一律按旷工论处。

  8.6休假期间的工资。婚假三天、丧假及公休假期间,可享受全薪工资待遇,其余(晚婚假)时间享受100%基本工资。

  8.7第一胎符合晚育规定的产假期间,享受 100%基本工资。

  8.8第一胎符合计划生育条例,但未达晚育条件的产假期间,享受50%的基本工资。

  8.9由于避孕失败要进行人流手术,休假期间享受 100%的基本工资,并报销医药费、手术费。

  8.10生产线女工每季度查环一次,每次每人计发误工费 5元。

  8.11休假的路费、住宿费一律自理。

  8.12员工因工伤,其医药费据实报销,病休假间发放基本工资。

  8.13如果探亲假、晚婚假、产假适逢元旦、五一、国庆、春节等法定节假日,则法定假日的工资待遇,按本市8.6制度办理。

  第九条各种假期不得累积,只准一次使用。

  考核考评制度 篇5

  一、为确保班组考核工作顺利进行,特成立班组考核小组:

  2、成员:副队长、技术员、双基员、材料员

  3、队长负责领导本队的班组考核工作,对班组考核工作负全面责任;副队长负责考核各班组现场安全生产情况和安全标准化情况;技术员负责考核班组的培训学习情况和班组活动情况;材料员负责统计各班材料使用情况;双基员负责统计各班组的奖罚情况。

  我队成立一个机电班,三个生产班,三个生产班分别为生产一班,生产二班,生产三班。每班设立班长一名,生产班每班设立验收员一名。

  考核按照百分制进行,每月进行一次考核,并按照考核结果对第一名的班组奖励工分200分,对最后一名的班组处罚工分200分。

  班组考核小组从安全生产管理、质量管理、设备管理、成本管理、操作规程、学习培训与思想教育管理等方面进行考核。考核打分细则如下:

  1)班组内出现一次工伤及以上事故扣10分;

  2)班组内出现一条重大隐患扣5分;

  3)班组内出现一条升级隐患扣3分;

  4)班组内出现一条积水淤泥、物料方面的隐患扣1分;

  5)班组内出现一次重大三违扣5分,一般三违扣2分;

  6)班组由于本班的原因没有完成本班生产任务的每次扣2分,超额完成任务的每次加1分;月底统计各班工作量得分排名第一的加2分,最后一名的扣1分。

  7)班组内处理一次意外事故的加1~3分;

  8)班组内迎接上级公司检查和安全大检查表现差的扣3分,表现好的,得到上级公司肯定或矿上表扬的加3分。

  1)工程质量被查出一处不合格的根据情况扣1~5分,并取消不合格工程的班组工作量计分;

  2)生产后没有验收记录的扣1分每次,记录不规范的扣0.5分每次;记录不符合实际的扣1分每次。

  3)工程质量较好,在月度验收或日常检查中得到矿上或上级公司肯定的奖励1~5分。

  1)被检查出设备失爆的每处每次扣3~5分;

  2)设备损坏造成影响生产的,根据情况给责任班组每次扣1~5分;

  3)生产完成后对设备不清理不整理的每次扣1分;

  4)不按时检修设备的每次扣2分。

  1)在日常生产中发现浪费材料的每次扣2分;

  2)在日常生产中发现物料乱扔乱放,不规范码放的1分每次;

  3)在月底进行材料统计后发现材料超支的扣2~5分;

  4)在月底进行材料统计后发现材料节约的加2~5分。

  5、操作规程、学习培训与思想教育管理

  1)在生产中发现有职工操作不规范的扣1分每次,造成违章作业的按三违扣分;

  2)班组内发现有不参加培训学习的扣0.5分每人次;

  3)班组内发现有不参加考试的扣3分每人次;

  4)班组内考试不合格的扣2分每人次,考试优秀的加1分每人次;

  5)日常被提问不会的扣0.5分每人次,上级公司提问回答正确流利的加1分每人次。

  6)对违反规定后屡教不改的,思想上不重视的扣2分每人次。

  考核考评制度 篇6

  1.1本制度为嘉宇斯纺织集团(以下简称集团)财务部员工绩效制度。

  1.2本制度适用于集团财务部、各全资、各控股公司财务部门。参股公司可参照执行。

  2.1为规范财务人员的管理和提高其工作能力,做到奖优罚劣,淘汰不合格人员。

  3.1集团财务部根据集团绩效要求和相关制度规定,负责制定财务部员工绩效考核制度,经集团总经理批准,由财务总监负责监督执行。

  财务部员工绩效考核制度

  4.1.为促进本部门工作有务不紊、高效的进行;充分体现本部门的工作职能;提高本部门职工整体的业务素质。

  4.2.使用范围:本考核制度适用于财务部所有职员。

  4.3.评测办法:本部门职员的业绩由部门经理考核结合员工自己考核,每周进行一次评分,月末由部门经理将考核汇总结果报总经理。

  4.4.个人工作考核内容:

  4.4.1.工作态度(10分)

  内容一:敬业、爱岗、工作积极、主动、热情、工作是否努力、主动加班

  内容二:团队表现很好、是否协调其它部门工作

  4.4.2.日常事务处理情况考核(20分)

  内容一:是否遵守公司规章制度很好不迟到、不早退

  内容二:是否维护公司形象很好办公地点是否干净整洁;

  内容二:有无与供应商、客户炒架现象发生财务部员工考核制度

  内容三:公司会议是否积极参加

  4.4.3.工作完成情况测评(40分)

  内容一:制定工作计划及实施情况、有计划很详细、计划在每月日完成

  标准:有、一般、按期完成、调整后完成、有合理理由未完成、理由不充分或无理由

  标准:是否及时完成、每月日以前完成、有合理理由未完成、理由不充分未完成、

  内容三:集团审计是否提出会计差错、

  标准:无、有、有,属一般性错误、有,属性质严重性错误

  内容三:业务学习情况

  标准:很好、是否有益提高业务水平、一般、没有

  内容四:领导安排工作完成情况

  标准:很好、一般、没有

  4.4.4.效益考核分(30分)

  个人得分=单位效益考核所得系数

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  二、用简便方法计算

  1、72与46的和,乘以350减去143的差,积是多少?

  2、一个数除2250,商是125,这个数是多少?

  3、525除以25的商再减去427与418的差,结果是多少?

  4、60的8倍减去480,再除以480,商是多少?

  5、96减去35的差,乘63与25的和,积是多少?

  6、27027除以9的商与36和43的积相差多少?

  7、3与9的差除336与474的和,商是多少?

  8、一个数比96与308的积多36,求这个数.

  9、最大的两位数与最小的三位数的和与差的积是多少?

  1、服装厂计划6天生产720套服装,实际提前1天完成生产任务,实际每天多生产多少套?

  2、一个农机厂原计划全年生产水泵4500台,实际提前3个月完成了任务,平均每月生产水泵多少台?平均每月多生产水泵多少台?

  1、34平方分米;84分;的暑假作业栏目,欢迎阅读!

  四年级下册数学暑假作业答案(人教版)

  1、P3 近似数一般写成用千、万、百万、千万、亿为单位的数

  2、P5 一格自然数的近似数是5亿,这个数最大可能是 ,最小可能是

  3、P9 麦子放到第 28格,这一格已经超过1亿粒;第64格大约要放亿粒

  4、P11 判断,3和4是错的,其余都对。

  6、P19,画一画,注意画垂线,标上直角符号

  7、P20认一认,梯形有5和6,轴对称图形是1、3、4、5

  收款收据:大写:叁仟八佰陆拾伍元零角零分

  15、P53 十四世纪,中国人

数学课教案学校:闵行区华坪小学年级:四年级班级:四(2)人数:38学科:数学课题:直线、射线、角的认识教时:1执教:金慧超日期:04.12.14 1、教学目标:(1)会根据端点的个数区分直线、射线、线段,会用字母表示直线、射线。(2)知道角的分类及直角、平角、周角的大小。会用符号“ ”表示。(3)建立对线与角的基本敏感。2、制定依据:(1)教材分析:本单元教材原来分三步呈现:①直线、射线和角(包含角的大小比较)②角的度量和画法(包含角的大小比较)③角的和差(包含角的分类与二或二个以上角的和差),每一步都由一个角延伸至两个或两个以上的角。这样的安排不利于概念的形成,不利于学生从形式掌握到实质掌握概念,且易造成学生思维的混乱,为此我调整了思路,首先是调整了教材,将教材分为①直线、射线和角的分类。②角的度量和画法。③角的大小比较和和差。三部分即让学生先学一个角,再学几个角的。本课时为《直线、射线和角的认识》,教材着重于直线、射线的认识,角的组成,特殊角与一般角的认识。(2)学生实际分析: 学生初步感知线段与直角,为学生学习本堂课提供了基础。这节课对学生来说,将一堆混乱的材料(直的线、曲的线、直线、射线、线段),进行分类整理,有利于激发学生学习兴趣及分类思想的培养。通过典型的感知材料,及教师根据概念的特点组织感知活动,让学生体验到由射线发展成角,由特殊角引申出各类角的过程,是这堂课的突破口。对学生而言,重要的是形成以上概念,而不是记忆上述概念。 教学过程教学环节学生活动教师活动设计意图一、直线、射线的认识1、观察分类2、同桌说一说3.全班交流4.读一读 1、出示分类内容2、教师指导3.板书4.小结一般分类方法:先大类后小类。通过让学生对线的分类、比较差异,寻找出其中共同特点进行分类,培养学生对线的基本敏感,并会进行观察比较与表述。 二、研究射线1、根据实际生活经验举例2、观察手电筒的光线是什么组成的 1.教师引导2.课件出示:①同一端点②有无数条射线 学生对直线与线段比较容易理解,对射线理解,通过沟通感受到射线就在生活中间。三、研究角的认识1、独立思考2、观察比较3、了解角的分类 1.自学角的记法、读法2.同桌互动3.小组讨论集体交流1、教师演示课件2、引导 1.教师指导2.自学情况反馈3.鼓励继续发现,捕捉再生资源通过演示角的形成过程中特殊角与一般角的差异,从特殊-----一般的过程。通过演示,使学生更理解周角的含义,进一步理解任一一个角内夹与外夹形成360度,所以在研究角时,除了特殊角外,还要研究锐角和钝角。四、拓展研究1、独立完成2、小组交流3、全班交流4、发现问题,相互解决 1.小组讨论2.全班交流1.出示题目 涂色部分有几个角组成?怎么读?2.引导观察3.揭示矛盾 1.出示题目 把直角aob分成相等的两个角。激发学生的学习兴趣,要牢固地掌握已学生的知识 ①用三角尺②用量角器③两条直角边上取相等的两段并连接两点,取斜边上的中点与端点连接。五、小结1、学生自己小结2、自我评价 这堂课你知道了什么?揭题:直线、射线、角的认识

本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上,进一步学习三位数乘两位数的乘法,根据课程标准具体内容目标的要求,对乘法的数数计算只要求是“三位数乘两位数”,因此教材编排中删除了以往的机械、复杂的操练题目,增添了能使学生体验一些数学的思维方法的韪,多让学生尝试一些探索,使学生在解决实际问题中理解运算的意义,并能用运算解决生活中的一些问题。
难   点:理解乘法分配律的版式意义及简便条件
关   键:引导观察算式特征,理解算式含义
1、使学生能根据两位数乘两位数的计划方法,探索并掌握三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算,能运用乘法运算解决一些实际问题。
2、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中,能应用合适的方法进行估算。
3、通过对乘法以及有趣算式规律的探索,经历数学问题探索的过程,并会运用乘法运算定律进行简便运算。
课时划分 :(6课时)
第一课时:卫星运行时间
三位数乘两位数的乘法计算。(课文第31页的内容,第32页的“试一试”,“练一练”等)
重点:三位数乘两位数的笔算方法
难点:因数中间有0的计算方法。
关键:掌握每一步计算的算理
1、能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围,并逐步养成估算的习惯。
2、能结合已有的知识,探索三位数乘两位数的计算方法,并能进行正确计算
3、能利用乘法运算解决一些实际问题

(1)一个整数,从右数起,第四位是( )位,第十位是( )位。(2)是由2个( )和8个( )组成的。(3)是( )位数,最高位是( )位,左边的6表示( ),右边的6表示( )。(4)比最大的四位数多1的数是( ),比最小的六位数少1的数是( )。(5)5000000=( )万 998300≈( )万=( )亿 ≈( )亿(6)一个8位数,千万位、万位、千位上的数字都是9,其他数位上的数字都是0,这个数写作( ),读作( ),精确到万位约是( )。2.判断题(对的打√,错的打×)。(1)最小的七位数是1111111。 ( )(2)这里面的三个0都在中间,所以都要读出来。 ( )(3)一个十二位数,它的最高位是千亿位。 ( )(4)≈5亿。 ( )(5)最大的八位数与最小的九位数相差1。 ( )3.选择题。(1)下面各数中,最小的数是( )。a.408065 b.408056 c.400856(2)下面的数中,一个零也不读的数是( )a.500600 b.5060000 c.5006000(3)19□789≈19万,方框里最大可填( )。

2、数位顺序表,可参见课本p4。
①数级,包括个级、万级、亿级……
③计数单位,有个(一)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……
值得特别注意的是,应清楚的区别数位与计数单位。
四位分节,依次从高到低读、写,可参见教材p6,注意每级中间有零的数的读、写。
①先四位分节,然后再作比较。②两个数位数不同,位数多的数大;位数相同,从高位起开始比较。(位数不同直接比,位数相同比首位)
可参见教材p9,1题。
改写成以“万”或“亿”为单位的数,可参见教材p9,试一试2、3题。(末尾只有3个、2个0的一般没有必要改写)

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