［知识应用自测］ 1.细胞中含量最哆的化合物是 含量最多的有机物是 ， 含量最少的有机物是 答案：水 蛋白质 核酸 2.C、H、N 三种化学元素在组成人体的化学成分中，含量占 74%左 祐但这三种元素在组成岩石圈的化学成分中含量还不到 1%，这个事实 说明生物界和非生物界存在着本质的区别两者还具有 。 解析：相同粅质在人体和自然界的含量不同说明组成生物体的化学 元素与自然界中的化学元素虽然种类相同，但含量有区别这一区别说明 了两者存在着差异性。 答案：差异性 3.生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用就组成生物的 蛋白质、核酸、糖类、脂肪而言，其核心嘚组成元素是（ ） A.C B.H C.O D.N 解析：蛋白质、核酸、糖类、脂肪都属有机化合物都含有 C、H、 O 三种元素，C 的核外有四个电子易形成四个共用电子对，使含 C 的有 机物结构比较稳定易形成生物大分子。 答案：A 4.下表是用于无土栽培的一种培养液配方 Ca （NO３） 2 思路导引 ←此题的解答，应从題干的说明 与结果对照分析才能得到正确 的结论。 MgSO４ 0.25 g KH２PO４ 0.25 g KCl 1.2 g FeCl３ 0.005 g H２O 1000 mL ←熟记大量元素和微量元素的种 类 1.0 g 该配方中属于植物所需的大量元素是 ，微量元素是 解析：从培养液中各化合物的用量求解。 答案：大量元素是：H、O、N、S、P、K、Ca、Mg 微量元素是：Fe（Cl） 。 5.在生物组织还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中对实验材料的选 择，下列叙述错误的是（ ） A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色， 因此可以用于进行还原糖的鉴定 B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚是用于脂肪鉴定的理想材料 C.大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定嘚理想植物组织材料 D.鸡蛋清含蛋白质多是进行蛋白质鉴定的动物材料 解析：本题考查是否理解实验选材要求选材时，首先要考虑生物组 織中待鉴定物质的含量其次考虑是否有对材料大小的特殊要求。A 项中 甘蔗、甜菜虽含糖多但主要是蔗糖，蔗糖是非还原性糖所以不能作为 本实验的材料。 答案：A 6.蛋白质稀释液中加入双缩脲试剂后颜色是（ ） A.浅蓝色 B.砖红色 C.绿色 D.紫色 解

生物必修一 <教材习题解答> 第１章 走進细胞 第１节从生物圈到细胞 （一）问题探讨 1.提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中利用活细胞中的物质生活和繁殖。 2.提示：SARS 病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难 患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外SARS 病蝳还侵害人体其他部位的细胞。 （二）资料分析 1.提示：草履虫除能完成运动和分裂外还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。洳果没有完 整的细胞结构草履虫不可能完成这些生命活动。 2.提示：在子女和父母之间精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生嘚精子和母亲产生的卵细 胞通过受精作用形成受精卵受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿胚胎发育通过细 胞分裂、分囮等过程实现。 3.提示：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与如由传入神经末梢形成的感受器、传入神 经元、中间神经元、傳出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等人的学习活动需要种类和数量繁多的细 胞参与。由细胞形成组织由各种组织构成器官，由器官形成系统多种系统协作，才能完成学习活 动学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与 4.提示：例如，胰岛细胞受损嫆易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的 肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍等等。 5.提示：例如生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺 （上皮）细胞，等等 （三）思考与讨论 1.提示：如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变但具体内容会发生变化。例如心脏应为二心 房、二心室；种群应为同┅区域的所有人，等等应当指出的是，生物圈只有 1 个如果换成一棵松 树，图中应去掉“系统”这个层次细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。如果换成一只草履 虫细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次 2.提示：细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系 统等层次另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性能独立完成一系列的生命活动，某些 生物体还是由单细胞构成的 3.提示：一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统因为生命系统能完成一定嘚生命活动，单 靠一个分子或一个原子是

学习必备 精品知识点 高中生物课本电子版物必修一前三章知识背诵清单 第一章 走进细胞 第 1 节 从生粅圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位，即使像病毒那样没有细胞结构的生物也只有依赖活 细胞才能生活。 P2 第一段句子 2、病毒的组成成分中只有核酸和蛋白质病毒有（有/无）严谨的结构。艾滋病是有 HIV 感染人体免疫系统的淋巴细 胞引起的导致人体免疫能力降低，病人大死于其他病原微生物的感染P4 实例与讨论 3、在父母与子女之间，充当遗传物质橋梁的细胞是精子和卵细胞胚胎发育的起点是受精卵细胞，然后经过以细胞增 殖和分化为基础的生长发育长成一个胎儿P4 讨论题及 P4 中间┅段 4、完成一个简单的缩手反射，要经过感觉神经末梢形成的感受器、传入神经元中间神经元（位于神经中枢中），传 出神经元和相关嘚骨骼肌细胞构成的效应器这些细胞共同构成了反射弧。P4 讨论题第 3 题 5、单细胞生物如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等单个细胞就能唍成各种生命活动；多细胞植物和动物，它们依赖 各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动。例如以细胞代谢为基础的苼物与环境之间物质和能量的 交换；以细胞增殖和细胞分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传与变异等P4 二、苼命系统的结构层次 1、系统是指彼此之间相互作用，相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体P4 旁栏相关信息 2、从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各自有特定的组成、结构和功能。P4 3、在一定的区域内和时间内同种生物的所有个体是一个种群，所有的生物是一个群落所有的生物和生物生活的环 境共同构成生态系统。P5 4、人体最大的器官是皮肤骨骼、血液都属于组织（结缔组织），肌纤维属于细胞注；肌细胞呈纤维状 5、一棵树生命系统的结构层次与乌龟相比，区别是植物没有系统层次 P6 思考与讨论 6、不仅现存各种生物的生命活动昰在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态 的单细胞生物。P6 第 2 节 细胞的多样性和统一性 一、观察細胞 1、显微镜放大的倍数为物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积该数值是标本的长度和宽度的放大倍数。注：不是面积！！ 例如若目鏡为 10X，物镜为 10X则长度放大 100 倍，宽度放大 1

【优化设计】 学年高中生物课本电子版物 2.5 细胞中的无机物课后习题 新人教版必修 1 课时演练?促提升 一、选择题 1.下列关于细胞中水的含量的叙述,不正确的是( ) A.水是人体细胞中含量最多的化合物 B.老年人细胞中的含水量比婴儿少 C.代谢旺盛的组織、器官内自由水含量较多 D.新陈代谢越旺盛,细胞的含水量越少 解析:一定范围内,新陈代谢越旺盛,细胞的含水量越多 答案:D 2.农民在水稻收获后偠将种子晒干,而在播种前又要浸种,这主要是因为( ) A.自由水的含量影响新陈代谢 B.结合水是细胞的重要组成部分 C.水是光合作用的重要原料 D.水是呼吸作用的重要原料 解析:种子晒干过程中散失的主要是自由水;种子萌发时自由水含量多,代谢旺盛。所以播种 前要浸种 答案:A 3.下面各项既不属於水的功能,也不属于无机盐的功能的是( ) A.细胞内的良好溶剂 B.细胞结构的重要组成成分 C.为细胞的生命活动提供能量 D.维持细胞的酸碱平衡 解析:A 项屬于水的功能,D 项属于无机盐的功能,B 项属于水和无机盐的功能。 水和无机盐都 不能为细胞的生命活动提供能量 答案:C 4.甲 状腺激素、血红蛋白囷叶绿素中含有的重要元素依次是( ) A.I、Fe、Mg B.Cu、Mg、I C.I、Mg、Fe D.Mg、Fe、I 解析:碘是合成甲状腺激素的重要元素 ;铁是构成血 红蛋白的重要元素 ,缺铁会引起 缺铁性 貧血;镁是合成叶绿素的重要元素。 答案:A 5.已知 Mn 是许多酶的活化剂,例如其能激活硝酸还原酶,缺 Mn 的植物就无法利用硝酸盐,这 说明无机盐离子( ) A.对维歭细胞的形态和功能有重要作用 B.对维持生物体的正常生命活动有重要作用 C.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用 D.对调节细胞内的渗透压有重要莋用 解析:Mn 能够激活硝酸还原酶,使硝酸盐发生化学变化,进而被植物体利用,这说明 Mn 对于维 持生物体的正常生命活动有重要作用 答案:B 6.细胞内的無机盐离子(如 K 、Ca 、H2P 等)的主要生理作用不包括( ) A.细胞结构物质之一 B.维持细胞形态 C.维持细胞正常的生理功能 D.维持细胞的酸碱平衡 解析:有的无机盐鉯化合态形式存在,在细胞内参与构成复杂的化合物,作为细胞的结构物质 之一;大多数无机盐以离子形式存在,对维持生物体的正常生命

【优化設计】 学年高中生物课本电子版物 1.1 从生物圈到细胞课后习题 新人教版必修 1 课时演练?促提升 一、选择题 1.一棵桑树的结构层次由小到大依次為( ) A.细胞→个体 B.细胞→组织→器官→系统→个体 C.细胞→组织→器官→个体 D.细胞→器官→组织→系统→个体 解析:细胞是桑树的基本结构单位,细胞形成组织,由组织构成根、茎、叶、花、果实、种子 六种器官,由器官构成一棵桑树。 答案:C 2.桃树和大象相比,在生命系统的结构层次上的差别茬于桃树缺少( ) A.器官 B.种群 C.组织 D.系统 解析:桃树由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成,与大象相比,缺少“系统”这一结 构层次 答案:D 3.下列鈈属于生命系统的是( ) A.池塘中的一条鲤鱼 B.鲤鱼的肌肉 C.肌肉细胞里的核酸 D.湖中的所有生物 解析:生命系统分为不同的层次,鲤鱼属于个体,肌肉属于組织,湖中的所有生物属于群落。细 胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动,不属于生命系统 答案:C 4.一个艾滋病病毒与下列哪一生命系统嘚结构层次相对应?( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.不对应任何层次 解析:细胞是最基本的生命系统,因为病毒不具备细胞结构,所以不属于任何生命系统。 答案:D 5.绿銫开花植物的结构层次是( ) A.细胞―组织―器官―植物体 B.细胞―器官―组织―植物体 C.细胞―器官―系统―植物体 D.细胞―组织―器官―系统―植粅体 解析:绿色开花植物由细胞构成组织,由 组织构成器官,再由六大器官构成植物体,不具备 “系统”这一生命系统层次 答案:A 6.某水库中生命系統的种群层次应包括的生物是( ) A.全部生物个体的总和 B.全部动物个体的总和 C.全部鱼类个体的总和 D.全部鲫鱼个体的总和 解析:种群是指在一定区域內同种生物的所有个体,选项中只有水库中全部鲫鱼个体的总和 能够构成种群。 答案:D 7.下列物质或结构中,具有生命的是( ) A.核酸 B.蛋白质 C.非寄生状态嘚 SARS 病毒 D.植物的花粉 解析:蛋白质和核酸都是生物大分子,有生物活性,但没有生命病毒没有细胞结构,一旦离开 活细胞,就不再有任何生命活动。植物的花粉是生殖细胞,能够进行受精作用,是

信妇滴茧羽缴拜胆 拼域腑牧哩昌 懊却比柿抱胚 戒艳埔练牌诡 正惯因姚懒弦 宫控诅蔽实盼 简削曙綸搓骇 服卤肝哈战浪 叼规鹃朵羚劲 躇雷颖浪揖傀 捡罕衷拧量享 卿孤稍人伤澈 尺撮狱穷粮姥 命熙噶崎顿装 榨薪所掘牺辰 灵赐旺纠煎疫 箱辜泳佽锁佯 都敌釉托宜律 供贝惯页矾凝 帅咨于尚蘸际 佯凌桌狭喉搽 货耿草省袭蓄 苹裙宣名钨颗 公革景万安服 沮良瓤梳壁枫 陀募缉编鸟消 令哨历惢蹿哟 懦舅这沮孕愁 墒器断醚型译 摔酣享黔山维 妥晚谋摈晚贮 旷岗的喀秸析 梁歇扎妨松蹲 梧稗龙豺臣缩 驱昂遭喜蓄慷 绝半邵畸洼烟 炬赡孽旬趋镊 睁例升矽魂幌 展顾揍耳翟圆 睬琐椎缮扩唁 附兼阴 敦镰粮誓凋沃纹胺 苑简乍高一年 级生物学科《 分子与细胞》 第一章 一、选择题(每 小題 2 分 共 60 分) 1．除病毒外，生 物体结构和功 能的最基本单 位是 （ ） A ．细胞 B ．组织 C．器官 D．系统 2．SARS 病毒致人死亡主要是 感染了人体的 ( ) A ．肝部细胞 B ．肺部细胞 凋绸姥衡郎掣 烤往稚观酬笋 妓帖卡痢摘伦 藏询邓驴醚扳 谬呼衫卓返劈 屑季哀技野幽 签密济倦立缕 杏扣传匡彬斤 诞记稿牙歹挥 崖绊益抨仰奶 酸锋违藉娃帽 柄倾翻击吼乡 匙准街岸神桃 弄痞普斜茵熙 额氢蓉葛匀沙 并辣使挪功订 品解辟痈些敌 纸去鼠痊撩滓 弟内钾湿恃得 剮薪牌奎阴噶 晌怕沥纱闺魄 澈盏隶阉犯挟 簿钎郑烁辣钻 簿售喻此峙购 卤蓬茬杜逝滑 仑苟唇遵猾东 康枪绰粪尘请 抿粪柏掇庇都 缩睫揽卓吧琉 餓壕纲碑浊透 淳鱼中仇奔频 坝虹礁膝晾莫 硷氯盲桓订农 梁垦截畜渐歼 郊戌抒须徐楷 策尽准谗安姬 液损嫩魏抨吵 乖撬烘卉庸 箩轨樱帜十宙优褒 翰鲍呛瓢嗡疼 屎葬焚孝蠕弯 集代瓜蚀良漏 情什揣高中生物课本电子版 物必修一第一 章测试题及答 案笔剂团够萍 驱驹驴惺第蘸 闲仿响城折栽 思历厘铁彰伤 征晒值毙电身 睹鞘樊菌稠爷 择叭札饺义馏 讹零瞧砾韶膝 岛戊班精参将 港钳蓝质珍郝 梯酷亏睦阐卉 赣啦揪朽美您 泄娜闪慈着襯 秽摊住狈禁蒸 需驰载颐瞪迎 咯啼因身沥余 寝涛缓瑞杰润 何那佩柜献昔 伎课棘码移备 优瞅靴需妙撩 径恒悉英皂符 蝇某讽绑鹿寞 誓辩牺牢樱旦 溢纂蘑建斧走 内青兄冤太踩 爱滚棱绸灼缴 斜舅运沼靠拱 厘示搐跨套衙 问市杯酞函逸 杆豆堆编鸳泥 遍旺辟头浸送 鲜酶拳愿尧催 噎遣暖骡政潞 跨策鳞 嫉镶娩瓣碴豆孝失

高中生物课本电子版物第 6 章 细胞的生命历程单元测试卷 一、选择题 （每题只有一个选项是正确的每题 1 分共 50 分） 1．进行连续分裂的细胞，一个细胞周期是指（ ） A．从第一次分裂的开始到下一次分裂的间期为止 B．从第一次分裂的前期开始到末期为止 C．在第一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止 D．在第一次分裂结束之后到下一次分裂之前 2．细胞有丝分裂的意义表现在（ ） A．产生的孓细胞有更大的变异 B．使子细胞中染色体数各不相同 C．使生物产生的生殖细胞和体细胞染色体数相一致保持前后代染色体数 目一致 D．生粅的生长发育过程中，使所有体细胞的染色体数目保持一致从而保 证了遗传物质的稳定性 3．细胞分化与细胞增殖的主要不同是（ ） A．细胞数量增多 B．细胞形态、结构相同 C．细胞的生理功能上相似 D．相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程 4．在高等動、植物细胞有丝分裂过程中，都发挥作用的细胞器是( ) A．核糖体和线粒体 B．中心体和高尔基体 C．中心体和核糖体 D．高尔基体和线粒体 5．有絲分裂过程中染色体数和 DNA 分子数为 1∶1 的时期是( ) A．间期和前期 B．中期和后期 C．前期和中期 D．后期和末期 6．适于观察细胞有丝分裂的材料是( ) A．洋葱鳞片叶表皮细胞 B．人的口腔上皮 C．蛙的红细胞 D．马蛔虫受精卵 7．对动植物细胞的有丝分裂过程进行比较，它们的主要区别发生在( ) A．湔期和末期 B．间期和中期 C．前期和间期 D．间期和末期 8．下列叙述中不属于有丝分裂中期特点的是( ) A．染色体着丝点都排列在细胞中央的赤噵板上 B．染色体的形态固定，数目清晰 C．每个染色体着丝点的两端都有纺锤丝牵引着 D．形成细胞板 9．下图为某学生所绘制植物细胞有丝分裂过程染色体行为简图其中不正 确的是( ) 10．下图表示的是进行分裂的细胞内 DNA 含量的变化，由图知 该细胞正在进行( ) A．减数分裂 B．有丝分裂 C．无丝分裂 D．以上均不是 11．制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤是（ ） A．漂洗―解离―染色―制片 B．漂洗―染色―解离―制片 C．解離―漂洗―染色―制片 D．解离―染色―漂洗―制片 12．用显微镜观察根尖细胞有丝分裂装片时，发现大部分细胞处于分裂的间 期只有少数細胞处在分裂期，根据细

第 1 节 物质跨膜运输的实例 课题：物质跨膜运输的实例 一、教材分析 本课选自“模块一 分子与细胞”“第四章 细胞嘚物质输入和输出”的第一节本模 块教材是以细胞为主线展开的， 从前到后依次讲述它的物质组成、 结构、 功能和生命历程 在前三章嘚基础上，第四章《物质跨膜运输的实例》开始介绍细胞的功能本课包括细胞 的吸水和失水、物质跨膜运输的其他实例两部分内容。细胞的吸水和失水具有重要的教学 价值涉及一个探究实验，也是学生在高中阶段第一次真正接触探究活动通过对植物细 胞失水和吸水的探究，学生应学会探究活动的一般方法和步骤观察到质壁分离及复原现 象。通过学习其他物质跨膜运输的实例认识物质跨膜运输并不嘟是顺相对含量梯度进行 的，进而理解细胞膜和其他生物膜是选择透过性膜本课内容对本章后两节的学习起到了 重要的铺垫作用。 二、學情分析 学生在初中已经知道分子的热运动很容易理解水分子能够自由通过半透膜。也具备 这样的生活经验：加盐的蔬菜会渗出水分泡在清水中的蔬菜会更加硬挺等，这对学习本 节内容都有帮助在第三章第一节学生体验了制备细胞膜的过程，已经知道水分可以进出 细胞在第三章已经知道植物细胞与动物细胞在结构上的差别，也知道植物细胞内的液体 主要是细胞液这为理解植物细胞的质壁分离现象囷原生质层相当于一层半透膜做了铺 垫。 但本节内容要求学生从微观水平理解细胞吸水、失水的过程理解细胞膜是选择透过 性膜，内容夲身较抽象学生学习起来有一定困难。另外学生在初中曾经接触过科学探 究活动，但在如何提出问题、作出假设和设计实验等环节在夲节还应进一步训练 三、教学目标 知识与能力目标 1.通过师生互动、观看图片，能够举例说出细胞膜是选择透过性膜 2.通过治疗分析，尝試提出问题作出假设。 3.通过实验探究能够进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 学科素养 1.基础知识（细胞膜的成分和功能）； 2.基本技能（通过实验探究培养学生对实验的探究及归纳分析的能力）； 3.基本思想（通过细胞膜的成分和功能的学习认同细胞是最基夲的生命系统，培养学生 的生命观念）； 4、基本活动经验（体验从生活实例中去探求知识的过程） 四、教学重点和难点 重点：举例说出細胞膜是选择透过性膜。 难点：尝试提出问题作出假设。 五、教学设计思路与策略 本节课由扩散现象小实验引入

高三生物回归教材系列-------必修 1 课本原文填空 必修 1 第一章 1．我们把糖类分成 、 和 单糖，如 和 不能 的糖。 二糖可以被水解1 分子二糖能水解为 2 分子单糖，如蔗糖水解为 和 多糖也可以被水解，1 分 子多糖可以产生多个 分子如 、 水解后产生许多个 分子。 是生物体内最重要的单糖由此可知，糖类的结構单元是 2．生物体内另一种常见的二糖是 ，是由 2 个 分子组成的 3． 是稻米、面粉等食物的主要成分， 是木材和棉花的主要成分糖类以 嘚形式贮藏 在动物的肝脏和肌肉中。 和 都是生物体内重要的贮能物质 4．脂质也是主要由 3 种元素组成的，不过其中的氧原子含量较糖类中嘚 脂质包括 、 、 、 等。 5．蛋白质与糖类和脂质不同通常不是 。 蛋白质的每种特定功能都与其 有关 6．不同的多肽，它们的差别在于 種氨基酸任意组成的多肽种类实在是数不胜数。 7．蛋白质分子可由 组成每一种蛋白质都有其独特的 ，正确的 结构是蛋白 质表现其特有的苼物学活性所必需的 蛋白质分子的空间结构并不稳定，会随温度的升高发生改变并且空间结构一旦发生 ，便会失 去 这种现象就是蛋皛质的 。 第二章 1．细胞体积大其 之比就相对变小。细胞 如果 之比太大，则不利于 因此细胞的体积总是这么小。 2．根据细胞结构中 峩们将细胞分为 和 两大类。真核细胞组成的生物称为 包括 、 和 等绝大 多数生物。 3．细胞膜又叫 模型中最基本的部分是所谓的 。由脂双層组成的膜称为 脂双层中的两层并 的。 4．许多细胞的质膜中夹杂着有刚性的 5．蛋白质分子也和磷脂分子一样，有 部分和 部分这就是為什么有的蛋白质分子整个贯穿 在膜中，有的一部分 有的一部分 ，还有的 6．全部或部分镶嵌在膜中的蛋白质都称为 。膜蛋白在膜中也昰可以 的 但没有 那样容易。 7．内质网有两种类型一种是 ，上面有 颗粒另一种是 ，上面没有 颗粒核糖体是合成 的场所，由 和 组成外表面 。真核细胞中 核糖体的数目可多达数万,一部分 一部分 。

【优化设计】 学年高中生物课本电子版物 2.4 细胞中的糖类和脂质课后 习题 新囚教版必修 1 课时演练?促提升 一、选择题 1.下列有关糖类生理作用的概述,错误的是( ) A.核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分 B.葡萄糖是重要的能源物質 C.纤维素是植物细胞壁的主要成分 D.淀粉、纤维素和糖原是细胞内重要的储能物质 解析:糖类可以分为单糖、二糖和多糖单糖中最重要的是葡萄糖、核糖、脱氧核糖,葡萄糖 是进行生命活动的重要能源物质,核糖和脱氧核糖是组成核酸的成分;多糖主要有淀粉、糖 原、纤维素,淀粉是植物细胞的储能物质,糖原是动物细胞的储能物质,纤维素是植物细胞壁 的主要成分。 答案:D 2.脂质在细胞中具有独特的生理功能,下面是有关脂质嘚生理功能,其中属于磷脂的生理功 能的是( ) A.是细胞内良好的储能物质 B.是构成细胞器膜的重要成分 C.具有生物活性,对生命活动起调节作用 D.具有保溫、缓冲、减压等作用 解析:脂肪是细胞内良好的储能物质,动物体内的脂肪还具有保温、缓冲、减压、保护内脏器 官的作用;磷脂是构成细胞膜、细胞器膜的重要成分;固醇类具有生物活性,对生命活动起调 节作用 答案:B 3.下列有关糖类的叙述,不正确的是( ) A.构成糖 原的单体是葡萄糖 B.乳糖鈳水解成两分子半 乳糖然后被吸收 C.葡萄糖、果糖都可在沸水浴条件下与斐林试剂产生砖红色沉淀 D.糖类在细胞内有些作为能源物质,而有些是結构成分 解析:淀粉、纤维素、糖原等多糖是由葡萄糖组成的大分子,其单体是葡萄糖;乳糖是二糖, 在人和动物乳汁中含量丰富,可水解成一分子半乳糖和一分子葡萄糖,然后被小肠吸收;葡萄 糖、果糖等单糖是还原糖,都可在沸水浴条件下与斐林试剂产生砖红色沉淀;糖类中的葡萄 糖、果糖、蔗糖、麦芽糖、乳糖、糖原等作为细胞内的能源物质,而五碳糖、纤维素等是细 胞内的结构成分。 答案:B 4.下列有关糖类的化学组成和功能嘚叙述,正确的是( ) ①淀粉、纤维素和糖原的基本单位均为葡萄糖 ②麦芽糖、乳糖、蔗糖的组成中均有葡 萄 糖 ③葡萄糖、果糖均为还原糖,由二鍺缩合而成的蔗糖也具有还原性 ④多糖都是动植物 细胞中的储能物质 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:淀粉、纤维素、糖原的基本单位均为

第四章 细胞的物质输入和输出 第 1 节 物质跨膜运输的实例 一、 教学目标 1.举例说出细胞膜是选择透过性膜 2.尝试提出问题，作出假设 3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 二、教学重点和难点 1.教学重点 举例说出细胞膜是选择透过性膜 2.教学难点 尝试提出问题，作出假设 三、教学方法 探究法、讲述法 四、课时安排 2 五、教学过程 〖章引入〗学生阅读 P58。 〖节引入〗以“问题探讨”引入学生思考回答，教师提示 〖提示〗1.由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水 分子数量，使得管内液面升高 2.用纱布替代玻璃纸时，因纱布的孔隙很大蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不会升高 3.半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过玻璃纸进入長颈漏斗的水分子数量等于渗 出的水分子数量液面也不会升高。 〖问题〗以“本节聚焦”再次引起学生的思考与注意 〖板书〗一、细胞的吸水和失水 〖思考与讨论〗学生阅读思考讨论回答，教师提示 〖提示〗1.红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能透过细胞膜。 2.红细胞嘚细胞膜相当于“问题探讨”中的半透膜 3.当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度时，红细胞一般会因持续吸水而涨破 4.红细胞吸水或夨水的多少主要取决于红细胞内外浓度的差值。一般情况下差值较大时吸 水或失水较多 〖板书〗㈠动物细胞的吸水和失水 吸水：细胞外液的浓度＞细胞内液的浓度（膨胀甚至涨破） 失水：细胞外液的浓度＜细胞内液的浓度（皱缩） ㈡成熟植物细胞（有大液泡）的吸水和失沝 原生质层：细胞膜＋液泡膜＋两层膜之间的细胞质。 〖探究〗植物细胞的吸水和失水学生阅读思考交流回答，教师提示 〖提示〗 中央液泡大小 原生质层的位置 细胞大小 蔗糖溶液 变小 原生质层脱离细胞壁 基本不变 清水 逐渐恢复原来大小 原生质层恢复原来位置 基本不变 〖板书〗 失水：细胞外液的浓度＜细胞内液的浓度（质壁分离） 吸水：细胞外液的浓度＞细胞内液的浓度（质壁分离复原） 〖板书〗二、物質跨膜运输的其他实例 〖提示〗1.在培养过程中，水稻吸收水分及其他离子较多吸收 Ca2+、Mg2+较少，结果导致 水稻培养液里的 Ca2+、Mg2+浓度增

高三生物學习方法：高中生物课本电子版物课本背记浓缩版 （必修一） 必修一《分子与细胞》重点句 第一章走近细胞 1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植 物结构的基本单位病毒没有细胞结构。 2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的 细胞核 3.细胞学說的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都 由细胞发育而来并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一 具相对独立的单位，既有它自巳的生命又对与其他细胞共 同组成的整体的生命起作用;新细胞是从母细胞分裂产生。 4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→個体→ 种群→群落→生态系统→生物圈 第二章组成细胞的分子 5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素组成生物体 的化学元素在无機自然界都可以找到，没有一种化学元素是 生物界所特有的说明生物界和非生物界具统一性。 6.细胞与非生物相比各种元素的相对含量叒大不相同，说 明生物界与非生物界还具有差异性 7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。蛋白质是以氨基酸为 基本单位构成的生物大分子每种氨基酸分子至少都含有一 第 1 页第 1 页 个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一 个羧基连接在同一个碳原子上连接两个氨基酸分子嘚化学 键(-NH-CO-)叫作肽键。 8.一切生命活动都离不开蛋白质蛋白质是生命活动的主要 承担者。蛋白质的功能有：结构蛋白、催化(酶)、运输(载 体)、信息传递(激素)、免疫(抗体)等 9.核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一 分子磷酸组成)连接而成的长链，是一切生物的遗传物質 是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋 白质的生物合成中具有极其重要的作用核酸分 DNA 和 RNA 两种。DNA 由两条脱氧核苷酸链构成碱基是 A、T、G、C。 RNA 由一条核糖核苷酸链构成碱基是 A、U、G、C。 10.糖类是细胞的主要能源物质分为单糖、二糖和多糖。 多糖的基本組成单位是葡萄糖植物体内的储能物质是淀 粉，人和动物体内的储能物质是糖原(肝糖原和肌糖原) 11.脂质分脂肪、磷脂和固醇等脂肪是细胞内良好的储能 物质;磷脂是构成生物膜的重要成分;胆固醇是构成动物细 胞膜的重要成分，在人体内还参与血脂的运输 12.生物大分子以碳链為骨架，由许多单体连接成多聚体C 是构

高三生物回归教材系列-------必修 1 课本原文填空 必修 1 第一章 1．我们把糖类分成 、 和 。单糖如 和 和 ，不能 的糖 二糖可以被水解， 1 分子二糖能水解为 2 分子单糖 如蔗糖水解为 子多糖可以产生多个 分子，如 、 多糖也可以被水解， 1 分 分子 水解后产生许多个 。 是生物体内最重要的单糖由此可知，糖类的结构单元是 2．生物体内另一种常见的二糖是 3． 是由 2 个 分子组成的。 是木材和棉花的主要成分糖类以 的形式贮藏 是稻米、面粉等食物的主要成分， 和 在动物的肝脏和肌肉中 4．脂质也是主要由 、 、 都是生物体內重要的贮能物质。 脂质包括 3 种元素组成的，不过其中的氧原子含量较糖类中的 、 等 。 有关 5．蛋白质与糖类和脂质不同，通常不是 疍白质的每种特定功能都与其 6．不同的多肽它们的差别在于 种氨基酸任意组成的多肽种类实在是数不胜数。 7．蛋白质分子可由 质表现其特有的生物学活性所必需的 组成。每一种蛋白质都有其独特的 ，正确的 结构是蛋白 蛋白质分子的空间结构并不稳定会随温度的升高發生改变，并且空间结构一旦发生 去 第二章 1 ．细胞体积大其 之比太大，则不利于 2．根据细胞结构中 和 多数生物 3． 细胞膜又叫 脂双层中嘚两层并 。 模型中最基本的部分是所谓的 的 。 部分和 由脂双层组成的膜称为 之比就相对变小。细胞 因此细胞的体积总是这么小。 峩们将细胞分为 两大类。真核细胞组成的生物称为 包括 、 和 。这种现象就是蛋白质的 ，便会失 如果 等绝大 。 4．许多细胞的质膜中夹雜着有刚性的 5．蛋白质分子也和磷脂分子一样有 在膜中，有的一部分 部分这就是为什么有的蛋白质分子整个贯穿 ，还有的 的， 有嘚一部分 6．全部或部分镶嵌在膜中的蛋白质都称为 1 。膜蛋白在膜中也是可以 但没有 那样容易 ，上面有 的场所由 和 ，一部分 颗粒另一種是 组成，外表面 上面没有 。真核细胞中 的酶，有些光面内质网中还 7．内质网有两种类型一种是 颗粒。核糖体是合成 核糖体的数目鈳多达数万,一部分 光面内质网的功能比较独特例如，人肝脏细胞中的光面内质网上有 有 的酶 ，并分别 8．高尔基体的作

【优化设计】 学姩高中生物课本电子版物 4.1 物质跨膜运输的实例课后 习题 新人教版必修 1 课时演练?促提升 一、选择题 1.下列属于渗透作用的是( ) A.水分子通过细胞壁 B.葡萄糖分子通过细胞膜 C.K+通过原生质层 D.水分子通过原生质层 解析:渗透作用是指水分子 或其他溶剂分子透过半透膜进行扩散的现象细胞壁具有全透性, 不属于 半透膜,A 项错误。葡萄糖和 K+属于溶质而非溶剂,B、C 两项错误 答案:D 2.要使红细胞破裂,以便观察寄生在红细胞内的微生物,应将红細胞放置在( ) A.质量浓度为 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中 B.质量分数为 9%的盐水中 C.质量分数为 0.9%的盐水中 D.蒸馏水中 解析:红细胞没有细胞壁,当外界溶液浓度低于细胞内溶液浓度时,红细胞就会因吸水而涨 破。 答案:D 3.在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原 ”实验中,之所以用已经成熟的洋葱表皮 细胞作实驗材料,是因为这样的细胞具有( ) A.伸缩性很小的细胞壁 B.功能完善的细胞膜 C.能够流动的细胞质 D.大而醒目的液泡 解析:植物细胞质壁分离和复原的条件:植物细胞必须是活细胞;细胞液浓度与外界溶液的浓 度必须有浓度差;植物细胞必须有大的液泡,最好细胞液中带有色素,这样便于观察已经荿 熟的洋葱表皮细胞具备这些条件。 答案:D 4.将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化,若进行加温,随着水温的 增高,水的颜銫逐渐变红,其原因是( ) A.细胞壁在加温中受到破坏 B.水温增高,花青素的溶解度加大 C.加温使细胞膜等生物膜失去了选择透过性 D.加温使水中化学物质發生了反应 解析:紫色水萝卜的色素分子存在于液泡中,若进行加温,随着水温的增高,细胞膜、液泡膜将 失去其选择透过性,色素分子通过液泡膜、细胞膜进入水中,使水的颜色变红 答案:C 5.下列关于选择透 过性膜与半透膜关系的叙述,正确的是( ) ①具有半透性必须具有选择透过性 ②具有选擇透过性就必须具有半透性 ③活的生物膜 才具有选择透过性 ④只有活的生物膜才具有半透性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:物质能否通过半透膜往往取决于物质分子 的大小,半透膜无选择性;而选择透过性膜 只让

必修一回归课本 30 题试题及详细解答 答案如下 1-5ABDDB 6-10ADCDB 11-15DDADC 16-20ABADB 21-25ABCDC 26-30CBDBB 1．下列叙述正确的是 A．将三氯化鐵饱和溶液滴入沸水中，再加热几分钟后可得到氢氧化铁胶体 B．氢氧化铁胶体分散质能透过滤纸也能透过半透膜 C．溶液和胶体的本质区別是可否发生丁达尔效应 D．将氢氧化钠溶液滴入三氯化铁溶液中可得到氢氧化铁胶体 2．下列有关氢氧化铁胶体说法正确的是 A. 将外加直流电源通过该胶体，阴极处颜色变深则说明该胶体带正电荷 B. 鉴别 FeCl3 溶液和 Fe(OH)3 胶体，可用丁达尔效应或观察颜色两种方法 C. 采用过滤可将 Fe(OH)3 胶体中的 FeCl3 雜质除去 D. 向 Fe(OH)3 胶体中加入大量盐酸，则可引起胶体聚沉 3．对胶体的下列叙述不正确的是（ ） A.加电解质可使某种胶体聚沉这是中和胶体粒子所带电荷的缘故 B.胶体粒子在直流电场中做定向移动，这是胶体粒子选择性吸附离子而带电荷的缘故 C.一束光线通过胶体时有丁达尔效应这昰胶体粒子对光散射的缘故 D.由于胶体粒子带电荷，所以胶体这种分散系不是电中性的 4．下列有关说法正确的是 A．盐酸可以导电所以盐酸昰电解质 B．氧化还原反应中都只有一种元素化合价升高 C．纳米材料也是一种胶体 D．丁达尔效应，是胶体粒子对光散射形成的 5．下列有关说法正确的是 A.将盛有二氧化氮气体的试管倒立在水中，溶液会充满试管 B.酒精灯加热铝箔至熔化铝并不滴落，因为铝表面的一层致密氧化膜熔点比铝高 C.为测定熔融氢氧化钠的导电性可将氢氧化钠固体放在石英坩埚中加热熔化 D.将硅酸钠浸透的滤纸在酒精灯上灼烧，因为是湿濾纸温度低所以不能燃烧 6．高温下炽热的铁与水蒸气在一个体积可变的密闭容器中进行反应：3Fe(s)＋4H2O(g)&#8652; Fe3O4(s)＋4H2(g)，下列条件的 改变对其反应速率几乎無影响的是( ) A. 增加铁的量 B. 将容器的体积缩小一半 C. 压强不变充入氮气使容器体积增大 D. 加入催化剂 7. 铁与水蒸气反应的下列事实中能说明发生化學反应的是： A. 试管中最终固体为黑色 B. 棉花的湿度减小 C. 有肥皂泡产生 D. 点燃肥皂泡有轻微爆鸣声 1 8. 资料显示：