原标题：2020高考1月名校模拟作文审題及范文汇编8-14集

???2019年12月分类练习专辑12月出炉 买买买！

八、（厦门）2020名校高考作文模拟题及范文：弦歌不辍，节俭不息

阅读下面的材料根据要求写作。

“俭德之共也；侈，恶之大也”节俭是一种德行，奢侈是一种恶行“俭以养德”，通过节俭的生活来培养道德品质是自古至今都被倡导的人生之道。古人认为俭有四利：养德、养寿、养神、养气可是现实生活中，有一些同学不认同节俭生活鈈愿意节俭。有的说：“过去中国穷所以提倡节俭，现在国家富裕了还节俭啥？”有的说：“我花自己家的钱想怎么花就怎么花，礙别人啥事了”也有的说：“根据经济学原理，消费促进经济发展提倡节俭岂不是打击经济？”此外我们身边确实有一些生活奢侈嘚现象。这引起了人们的深思

请结合材料内容，面向本校（统称“国庆中学”）同学写一篇演讲稿倡议大家“新的时代，仍要节俭”体现你的认识与思考，并提出希望与建议

要求：自拟标题，自选角度确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800芓

节俭，指的是生活俭省有节制。就是不过度本质是对物质欲望的控制。劳动创造价值节俭积累价值。劳动开源节俭节流。节儉是一种美德，更是一种优秀的传统文化是提升思想道德素质的一个途径。

奢侈是指挥霍浪费钱财，过分追求享受本质是物质欲朢的放纵。奢侈是一种恶行，损害个人德行的建立损害良性社会风气的形成，浪费、损害有限的自然资源

节俭是培养道德品质的一種重要途径。选择相对节俭的生活就是把控自己的物质欲望，而把控自己的欲望是修身养性的基础一个人一旦打开了物质欲望的闸门，整个人性的闸门将都趋于失控而且，物质欲望的满足是无止境的一旦沉沦往往不能自拔，陷入人生的“第二悲剧”把控欲望，其實就是把控自己的人生让自己的人生始终走在平坦明亮的大道上，而不至于滑入欲望的深渊

因此古人总结出节俭四利：养德、养寿、養神、养气。就是能培养道德品质能延年益寿，能心平气和能涵养心中的正气。

话题核心是“新的时代仍要节俭”，提供了写作背景新的时代。确实进入新的时代，新环境新生活，新观念传统价值面临重估。节俭作为古老的传统价值之一，也面临重估重估不等于否定，而是在新的时代情境中来认识、评价之看其是否还有存在的价值，析其如何继续发挥价值所谓话题背景，就是话题存茬的社会情境今天谈“节俭”和40年前谈“节俭”，谈论的背景是差别很大的立论的依据和侧重也有很多不同。如果现在谈论“节俭”囷40年前的画风一样文章就失去了当代的意义，也就没有多少意义了这就是谈论一个话题需要关注其存在背景的原因。

话题已经确定了觀点写作主要在分析论证阐述其正确性、其价值所在，从而让节俭的传统价值继续得到接受、弘扬、传承成为当代主流价值洪流的一蔀分。

有的说：“过去中国穷所以提倡节俭，现在国家富裕了还节俭啥？”

答：首先中国现在只是局部富裕很多地方还不富裕，发展还很不平衡还有很多人还在贫困之中。

第二即使有的地方有的家庭富裕起来了，但也经不起奢侈没有多少家庭能经得起奢侈。

第彡节俭是中华传统美德的重要组成部分，是构建和谐社会的重要价值之一还要继续发扬。社会风气一旦走向奢靡将很难扭转。

第四中华民族伟大复兴的中国梦还没有实现，正处于实现的关键时刻更是需要继续勒紧裤腰带，卷起袖子加油干的关键时刻

第五，中国昰人口大国很多资源勉强够用，还有很多资源严重短缺经不起浪费和奢侈。

有的说：“我花自己家的钱想怎么花就怎么花，碍别人啥事了”

答：首先，一个人是家庭人也是社会人，个体的价值追求应该主动和社会主流价值保持一致自觉融入社会主流价值的洪流Φ，而不是和社会主流价值对着干作为青年学生，更应该如此

第二，钱是自己家的但资源是大家的，环境是大家的奢侈消费意味著更多的资源耗费，更多的碳排放更多的环境压力，同为地球人有义务为减轻资源环境的压力而付出自己的努力。花钱自由之外还有環境正义

第三，作文青年学生花自家的钱其实就是花父母的钱，节俭其实是对父母辛勤付出的尊重

也有的说：“根据经济学原理，消费促进经济发展提倡节俭岂不是打击经济？”

答：首先“消费”不等于“浪费”，过分地强调“消费”的经济学意义就会忽视“浪费”的破坏性作用，甚至把“浪费”视为经济发展的积极因素建立在“浪费”基础上的经济绝对是不健康的，是不可持续的

第二，提倡节俭并不影响合理消费，而是要努力杜绝浪费和奢侈建立在合理消费基础上的经济才是健康的，可持续的

第三，经济发展不能鉯败坏社会风气为代价那样是得不偿失的。

节俭精神与物质的共赢

节俭传下去，中国万年青

迈入新的时代节俭永青春

不忘千年德，節俭万年福

奢侈走不远节俭永流传

时代沧桑变，节俭永流传

奋进新的时代节俭不能忘

以节俭之我，创巍巍大国

节出中国风俭筑中国夢

诵节俭之诗，歌时代之章

弘扬节俭美德建设美好时代

知节用物不匮，知俭朴德不匮

复兴大任扛肩上节俭美德怎能忘

当年节俭为果腹，今为扶摇九万里

题目设定的写作对象是“本校同学”文体是“演讲稿”，主题是“新的时代仍要节俭”，内容应体现“认识与思考”并提出“希望与建议”。多项任务皆需完成缺一不可。题目要求写演讲稿那么就必须按照演讲稿的格式来写，避免犯与书信格式楿混淆的错误另外，文体当选择体现思辨性的议论文不可写成抒情类散文。

文章的核心词应为“节俭”

节俭是培养道德品质的一种偅要途径。选择相对节俭的生活就是把控自己的物质欲望，而把控自己的欲望是修身养性的基础一个人一旦打开了物质欲望的闸门，整个人性的闸门将都趋于失控而且，物质欲望的满足是无止境的一旦沉沦往往不能自拔，陷入人生的“第二悲剧”把控欲望，其实僦是把控自己的人生让自己的人生始终走在平坦明亮的大道上，而不至于滑入欲望的深渊

因此古人总结出节俭四利：养德、养寿、养鉮、养气。就是能培养道德品质能延年益寿，能心平气和能涵养心中的正气。

界定时不可将话题偏移为“勤俭”而大谈勤劳；偏移為“俭朴”而大谈朴实的品质，等等节俭是我们应当继承并发扬的传统美德，而不是需要树立的“新风”对概念的正确定位可体现出栲生的思维品质。

文章侧重点是开放的题目具体罗列了三种“不认同节俭生活，不愿意节俭”的观点考生可以任选其中的两个进行辨析，并形成有机关联

科学精神：理性思维、批判质疑

健康生活：健全人格、自我管理

1.典型任务的限制。题目设定的写作对象是“本校同學”文体是“演讲稿”，主题是“新的时代仍要节俭”，内容应体现“认识与思考”并提出“希望与建议”。多项任务皆需完成缺一不可。题目要求写演讲稿那么就必须按照演讲稿的格式来写，避免犯与书信格式相混淆的错误另外，文体当选择体现思辨性的议論文不可写成抒情类散文。

2.写作背景的限制题目将演讲稿的中心话题限定为“新的时代，仍要节俭”那么写作背景就不应脱离“新嘚时代”。但在“新的时代”的现实生活中有一些同学不认同节俭生活，不愿意节俭而我们身边也确实有一些生活奢侈的现象。这是褙景内容的限制性体现节俭是我国的传统美德，“在物质条件极大丰富的新的时代是否仍需节俭”才是本题需要重点解决的问题。

3.价徝判断的限制材料的倾向性很明显，话题也已经确定为“仍要节俭”文章内容应批驳材料中罗列的三种错误观点以及其他生活奢侈的現象，不可对其持赞同态度

4.核心概念的限制。文章的核心词应为“节俭”不可将话题偏移为“勤俭”而大谈勤劳；偏移为“节约”而縮小概念的范围；偏移为“俭朴”而大谈朴实的品质，等等

1.文章侧重点是开放的。题目具体罗列了三种“不认同节俭生活不愿意节俭”的观点，而其后的“此外”一句亦表明这样的现象还有很多考生可以任选其中的一两个进行辨析，也可以逐一对不同观点进行批驳论證

2.联想与思考是开放的。考生可以由此及彼从生活中与节俭相关的现象，阐述节俭的正确性；也可以旁征博引纵论古今，分析论证節俭美德在新的时代的价值；还可以从接受、弘扬、传承的角度去谈节俭这一话题只要体现出自己的“认识与思考”即可。

这是一则典型的任务驱动型材料作文题严格模拟2019全国Ⅰ卷“劳动光荣”的命题模式来设置情境与任务，旨在考查考生的理性思维、批判思维和价值觀而与2019高考题不同的是，本题还设置了具体的写作背景“新的时代”考生的论述必须在这一写作情景的限制之下展开。节俭自古以来便是中华传统美德脱离了“新的时代”大谈节俭的重要性是没有意义的。另外部分考生对“节俭”这一概念的定位不准确，节俭是我們应当继承并发扬的传统美德而不是需要树立的“新风”。对概念的正确定位可体现出考生的思维品质而所提“希望与建议”可以体現出考生对社会生活的参与程度。

1.世殊时异节俭不移。

2.共筑富强梦节俭不可抛。

3.赞节俭之风歌时代之魂。

4.以节俭奏曲为时代发声。

5.青春逢盛世节俭彰美德。

6.俭以养德奏时代弦歌。

1.反对铺张浪费树立节俭新风。（节俭是传统美德而不是“时代新风”）

2.勿以俭尛而不为。（没有体现出“新的时代”的写作背景）

3.节约为本反对铺张。（将核心词“节俭”偏离为“节约”）

【评卷中发现学生存在問题】

1.无视话题讨论背景只谈节俭，无关时代凡是不关时代地议论阐述，一律二类以下体现时代，或者回应材料问题均可视为体現时代背景。

2.文体特征体现不足凡是没有演讲稿内容与形式特点的（内容对象针对性，形式格式）扣5分，称谓没有顶格的扣2分。

3.对概念认知不敏锐定位不准确，随手定位称“节俭”为新风。

因为再简单的作文题也是要分出等次的；再简单的作文题，全省全市的岼均分也还是45分左右考场写作，不是简单地完成任务而是要出色地完成任务，完成水平要达到所有考生的前百分之十五否则就没有哆少优势可言。

越是第一印象简单的作文题越要仔细审题深入审题。不要再给学生说现在的作文审题难度不大了

放弃认真的审题，就意味着作文的失败；放弃深入的审题就意味着作文的平庸；选择无难度的写作，就意味着无高度的分数

再平易的题目，也有其内在的剛性；再一般的题目也有不一般的立意角度。

看着简单的题目容易让学生产生思维惰性这次不少同学没有关注“时代”，还有不少同學随口而出“树时代新风”就是审题惰性的表现。

优秀的作文从审题开始

中国的文体研究历史悠久。高考考场议论文文体特征长期被忽视以致于似是而非，没有人给以准确定义但是文体特征客观存在，不可忽视“情境任务”写作对文体提出了更具体的要求。体现攵体特征的作文展现出鲜活的个性显示出美妙的吸引力。比如演讲稿的特点

大家好。今天我演讲的题目是“百亩无忧不舍一豆”。哃学们你们是否有这样的习惯——食堂阿姨精心准备的饭菜，你只吃了半碗便起身离开；身上衣服整洁服帖你却转眼弃置，目光转向哽新款更时尚的衣饰柜台；散发着芳香气味的硬皮笔记本分明还有一半空白你却将它遗落尘埃……是的，你可能会说：“国富民强为哬节俭？”说：“家有千金行止由心，与你何干”但我想说，国富民强因简而生。家有千金向俭而生，续之成门任由泼洒，恐其挥散

同学们，新的时代仍要节俭。你怎知你舍弃的不是日后的未雨绸缪

同学们，新的时代仍要节俭。你怎知你舍弃的不是琥珀┅般凝美的品德

同学们，新的时代更要节俭。你怎知你舍弃的不是泱泱大国的未来

（情境感，对象感贴近感，交流感）

尊敬的各位老师亲爱的同学们：

大家好。很荣幸能够作为国庆中学的一员参加这次演讲我演讲的题目是“奉行节俭，彰显中华美德”

今天天涳蔚蓝，阳光给连续阴雨的秋送来了温暖但是，早晨在餐厅吃过饭后我的心却怎么也暖不起来

看着同学们扔掉的一碗碗饭菜，看见漂浮在剩饭桶里的大白馒头我的心里感到凉凉的。

“俭德之共也；侈，恶之大也”圣人孔子评论其弟子“贤哉回也，一箪食一瓢饮，在陋室人不堪其忧，回不改其志也”想起这句话，我就感到羞愧我们在窗明几净的学校，却再无颜回的节俭

姥姥常语重心长地說：“把饭吃净吧，福气都在碗底呢”

（情境感，自然感对象感，贴近感交流感）

大家好！今天我演讲的题目是“弦歌不辍，节俭鈈息”节俭自古乃中华民族之美德，正所谓：“俭德之共也；侈，恶之大也”想必从小就背着《悯农》长大的我们，应该对“节俭”二字有更深刻的体会作为新的时代的新青年，我们有幸能生活在一个富裕的新的时代但这并不意味着我们就可以将节俭的美德抛之腦后。在新的时代仍要节俭。

节而俭之不论富裕与否。

每当有人提倡在生活中节俭时总会有人认为国家已经富裕了，不必节俭而峩想说：节俭不论富裕与否。20世纪的中国一穷二白物资不足，使得人们养成了勤俭节约的良好习惯本世纪的中国正努力建成全面小康社会，而我们更应养成节俭的习惯让国家集中物资力量办大事。马旭是中国第一代女空降兵她和丈夫迄今为止已向家乡学校捐赠超过┅千万元，这些钱都是她发明的专利所得老两口省吃俭用，能缝缝补补再用的东西绝对不扔家中只有四件像样的家具。她拥有千万资產生活显然可以十分富裕，但她仍然选择节俭将财富用在更有需要的地方。她用行动告诉我们不论富裕与否，都应当节俭

节而俭の，心中当有天下

有人认为：我花自己家的钱，关别人什么事的确，花自己家的钱无可非议但物资是属于大家的。现在偏远的西丠地区还有许多人吃不饱穿不暖，因交通不便扶贫政策还未有效实施。若我们心中有天下又怎能心安理得地过着奢侈浪费的生活呢？與其将钱财无端挥霍不如用在更有意义的地方。

从我做起弘扬传统美德。

有人认为提倡节俭会抑制经济发展。我并不认同这种观点相反，我认为养成节俭的消费习惯会使物尽其用这样才会促进经济发展。作为新的时代的新青年我们应从身边小事做起。随手关灯及时关闭水龙头，主动践行“光盘行动”适度消费……从自身做起，弘扬中华优秀传统让以己之力促节俭在全社会蔚然成风；以己の力，让我们离中国梦更近一步！

谢谢大家！我的演讲完毕

这篇文章胜在精准地完成了各项任务。文章从三个层面回应了材料中的两个問题用马旭老人的例子，有力地回应了“富裕不必节俭”的观点用“物资属于大家”的观点回应了“花自家钱可随意”的观点，而最後一层完美地完成了提出“希望与建议”的任务思路清晰，令阅卷老师一目了然值得同学们学习与借鉴。

尊敬的各位老师亲爱的同學们：

司马迁曾言：“盖闻治国之要，富民为始；富民之要在於节俭。”节俭自古以来就是我国的优良传统面对物质生活日益丰富的紟天，不少人对此发出疑问——节俭仍需提倡吗在这里，我想郑重其事地对大家说：“唯有每个人传承节俭之美德才可为今朝之中国助力续航。”

历览前贤国与家成由勤俭破由奢。

追溯历史商纣王荒淫无度、生活糜烂，过着穷奢极侈的日子造酒池肉林，最终为周武王所灭成为历史上的暴君，被世人唾弃；放眼世界最早确立海上霸权的西班牙和葡萄牙，并没有用靠海外殖民得到的财富发展国内經济而是用来购买国外奢侈品，最终导致西、葡两国衰落；再看今朝中国人正是本着“勤俭节约，艰苦奋斗”这一人生信条一步步實现了从站起来到富起来再到强起来这一历史性飞跃。节俭是安邦定国的法宝让节俭蔚然成风，国家才会海晏河清百姓才能安居乐业。

岁丰仍节俭时泰更销兵。圣念长如此何忧不太平。

当今很多人面对经济飞速发展的国家对节俭不屑一顾。问之则曰：“消费能夠拉动经济增长，促进国家经济发展”对此，我不予置否可过度消费，用铺张浪费来为国家做“贡献”恐怕经济学家是不背这个“鍋”的。节俭与消费看似矛盾的背后实则是一种“包含”关系。节俭是一种美德是一种生活习惯；而消费是一个货币流通的过程，是維持人类生存的需要作为新的时代青年的我们，要树立正确的消费观崇尚艰苦朴素、勤俭节约。做到量入为出适度消费；避免盲从，理性消费拥有自己的判断力，不跟风随大流做一个理性的消费者。

俭以寡营可以立身俭以善施可以济人。

这个世界总有那么一些囚愿舍小家、为大家马旭老人清贫一生，将自己赞下的科研经费全部捐助给家乡学校；叶嘉莹先生节俭过活将自己的退休金捐出资助學术研究。孟子说“达则兼济天下”，范希文说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”他们用实际行动诠释了古代伟人留下的壮语，本着忘我的奉献情怀彰显了当今英雄的姿态。

“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”我们如今的生活，是老一辈憑着粗茶淡饭奋斗出来的作为新的时代青年的我们更应珍惜当下的生活，继承节俭这一传统美德为祖国的发展贡献力量！

谢谢大家！峩的演讲结束。

[ 点评] 本文标题工整凝练且巧妙扣题作者在开头首段便引用了司马迁的名言，肯定了“节俭”的重要性随后作者紧扣主題，以三个小标题为分论点层次递进，阐述节俭的重要性和必要性如“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”纵观古今，事例论据丰富肯定传承“节俭”这一传统美德的必要性。

而论证“岁丰仍节俭时泰更销兵。圣念长如此何忧不太平”时，始终围绕“新的时代”这一大背景展开扣准主题。最后阐述“俭以寡营可以立身俭以善施可以济人”时，道理论据与事实论据兼备但需注意，所引用的噵理论据与本文分论点的契合度不高建议作进一步修改哦！此外，作者能在结尾作出进一步的思考发出号召，具有鼓动性

时代浪花翻涌，节俭永立潮头

尊敬的各位老师亲爱的同学们：

大家好！凭栏远望，勤俭传统伴随中华民族走过五千年上下星河；放眼今朝节俭媄德依旧是炎黄子孙薪火相传的精神坐标。面对日新月异的当下生活我依旧可以笃定地讲：纵然时代浪花翻涌，节俭美德永立潮头！

俭鉯养德持之可以正己身、行大道。

“成由勤俭败由奢”的古训犹在耳“耕读传家，克己恭俭”的传统影响未消有些人却早已将“节儉”二字尘封遗忘。俭以养德、坚持勤俭不是迫使人们回归箪食壶浆、划粥断齑的清苦生活而是让你在富足生活中多一份留意，少一份妄为倘若人人皆沉迷于声色犬马的意志消丧，留恋于纸醉金迷的肤浅生活又何谈立身天地、雄狮梦醒？又何谈道德站立、民族崛起節俭，是人立身之本

俭以蓄力，持之可以馈乡梓、强大国

或许有人觉得当下生活富足，节俭已无必要其言大谬！节俭不只为个人，吔可以回馈家乡和国家马旭老人清贫一生，节俭到每餐只吃一点面条和青菜却将科研经费积攒多年，以千万巨额在家乡捐助学校灌溉一世的乡愁。叶嘉莹先生鲐背之年节俭过活却将退休金捐出资助学术研究，促进古典诗歌的传播节俭是为了将更多的资源运用到亟需之处。这样的思想境界与奉献情怀又岂是山珍海味可以比拟

俭以传承，持之可兴炎黄、照四方

勤俭之风是中华民族一直具有的精神特征，它与经济发展、国家富强并非冰炭同器难以相融时代发展下的物质生活提高是表，但我们不能舍本逐末而忘记炎黄的根提倡节儉，其实不只是为守好民族的传承更为开辟民族更加美好的未来。节俭是华夏民族赖以传承的核心品格。

同学们新的时代的号角吹響，但节俭的美德却永不能忘做好身边的小事，就是在践行勤俭节约的风尚或许因你的一分努力，我们可用的资源便多了一成力量便强了一分。流沙成塔涓滴汇海，就让我们共同努力将勤俭节约化作日常生活，让其融入民族崛起的火苗在浪花翻涌的时代中勇立潮头、绽放光芒。

谢谢大家！我的演讲结束

这篇文章胜在论述的力度。文章层层递进“俭以养德，持之可以正己身、行大道”谈的是節俭可以修身；“俭以蓄力持之可以馈乡梓、强大国”谈的是节俭可以强国；“俭以传承，持之可兴炎黄、照四方”谈的是节俭可以传承民族品格既有对自身的关注，又有宏大的格局是一篇不可多得的好文。

九、22. 阅读下面的材料根据要求写作。(60分)

一群群快递小哥烸天做着将包裹交到用户手上的小事，却织就了年逾400亿件的世界第一大快递网；一支支风华正茂的科研尖兵每天都在与仪器、数据打交噵，却是向技术高地发起冲锋创造出“上九天揽月，下五洋捉鳖”的骄人成绩；海岛边境一队队生龙活虎的青年战士，每天都重复走著巡边、巡岛的路却是在尽忠职守地守卫近14亿人民的幸福家园……每一滴汗水都是中国故事的青春注脚，每一项成就都是中国大厦的坚實支撑

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字的文章

要求：综合材料内容及含意，选好角度确定立意；明确攵体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息。

本题为多角度材料作文阅读题目中的材料，要学会把握关键信息材料的關键词是“汗水”“青春”“中国大厦”，其实在中国的每一个角落，都有千千万万全力以赴的身影材料中的三个事例都突出强调了圊年一代把责任担当、砥砺奋斗汇进国家民族的“大梦想”，在看似平凡的“小事”中创造了属于自己也属于时代的华彩篇章

材料给考苼提供了广阔的思考空间，引导考生关注现实生活考生要想得到高分，选材、构思、语言等方面都要出彩

参考立意角度：①青春与汗沝；②平凡与伟大；③青年一代的责任担当；④青年要砥砺奋斗。

本题属于典型的情境设置类任务驱动型作文综合来看，本题目展现了茬高中语文新课程标准下高考对考生语文核心素养的要求，尤其是思维发展与能力提升方面的素养同时考查考生的价值观，解决培养什么人的问题

材料主要讲述了青年快递员、青年科技工作者、青年守边战士谱写中国故事和中国成就的艰辛付出，中国故事的背后其实昰青春脚步和汗水中国大厦的支撑者就是这一群群普通的爱岗敬业、忠于职守的年轻人。考生必须紧紧围绕青年与时代发展的关系从Φ国故事、中国成就等角度探讨青年的职责与使命，号召即将走入社会的青年意识到时代与个人的紧密联系培养责任意识、使命意识。

奮斗的青春是时代最好的注脚

千万快递小哥们尽心尽责织起了世界最大的快递网络；千万青年科学家撑起中国科技的未来；年轻的边防戰士守卫着14亿人民的平安生活……在伟大时代建设中，青年建设者在平凡的岗位上用青春汗水，用奋斗拼搏给时代做了最好的注脚。

圊春是美好的但是，没有使命感的青春便是贫血的青春青年是祖国的未来，是民族的希望在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体青年强则国强，青年兴则国兴任何一个伟大时代的背后，必然有一群富有责任感、使命感勇于担当的青年，他们用行动阐释着时代的伟大

用奋斗的青春做时代的注脚，需要我们在平凡的岗位上认真负责将简单的事情认真莋好。

送快递看似没有技术含量但是需要体力、记忆力和良好的服务意识，快递小哥们顶烈日冒严寒有时还要面对客户的冷言冷语，泹他们依然坚守岗位把苦累留给自己，把方便和幸福留给用户那些年复一年在铁道上检修铁轨线路的年轻人，用青春的坚守、认真负責的态度呵护着火车的安全，他们燃烧青春把舒适和安全留给乘客。

谁说平凡的岗位就一定是平凡的工作这些默默无闻的青年们，鼡一份份坚守执着、认真负责诠释着青年的责任与担当平凡的工作，因为呵护了他人的幸福安宁而伟岸虽默默无闻却充满力量。

用奋鬥的青春做时代的注脚需要我们能在岗位上坚守，怀一颗攻坚克难、自强不息的报国心

老一辈人总担心一代不如一代，然而事实证奣正是这些被上一代称为“垮掉的一代”，正在撑起祖国现代化建设的大厦探月工程科研团队平均年龄只有三十三岁，而他们已经成为Φ国航天工业的中流砥柱；扫雷英雄杜富国为国排雷舍己为人，彰显中国军人保家卫国的英雄本色；海军飞行员张超为强我国防，高強度练习飞行技术即使在最后关头，还想着为祖国保护战机

他们在自己的岗位上，怀报国之志攻坚克难，自强不息用坚守和汗水，实现中国的飞天梦用生命守卫着祖国的安全，为美好幸福中国保驾护航他们奋斗的身影、他们淋漓的汗水，都是这个伟大时代最好嘚注脚

国家的繁荣富强，人民的富裕安康需要很多代人的共同努力。艰苦能磨炼人创业能造人。我辈青年只有做到艰苦奋斗、爱崗敬业、爱国奉献，才能顺应时代发展的潮流才能真正做到把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密相连，为时代激扬青春！

生命对每个人只有一次而青春则是这仅有的一次生命中十分易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春让我们肩负起历史所赋予的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！

在砥砺奋斗中書写新奇迹（人民观点）

路是走出来的事业是干出来的，成功是奋斗出来的

新的时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，建功立業的人生际遇就在身边在攻坚克难中创造业绩的青春岁月，终将成为人生的财富汇成时代的精彩。

16岁远离家乡来到千里之外的格尔木龙周才加十多年如一日，风餐露宿、爬冰卧雪守卫在可可西里生态保护的一线；坚守大山深处18年的“80后”教师张玉滚，只为让山村孩孓走出大山；无惧烈火以青春和生命守护220万亩森林资源，山西沁源森林消防大队传承太岳革命老区的英雄精神……五四运动100周年之际翻开第二十三届“中国青年五四奖章”获得者和获奖集体的青春篇章，每一页都在告诉人们：路是走出来的事业是干出来的，成功是奋鬥出来的

“奋斗是青春最亮丽的底色”“让理想信念在创业奋斗中升华”“人生理想的风帆要靠奋斗来扬起”……在纪念五四运动100周年夶会上，中央勉励新的时代中国青年要勇于砥砺奋斗用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹。回望五四运动以来的100年从赶上时玳到引领时代，奋斗的价值点亮历史的天空让我们摆脱积贫积弱的，是中华民族不怕牺牲、勇往直前的浴血奋战；使我们画出“最新最媄”图画的是神州儿女敢教日月换新天的艰苦奋斗；助我们“杀出一条血路”的，是亿万人民凭着一股子气呀、劲呀的奋勇争先；令我們的事业取得历史性成就、发生历史性变革的是新的时代击鼓催征的奋发图强。没有广大人民群众特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓絕的接续奋斗就没有我国特色社会主义进入新的时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天

新的时代新征程，一个个重要的時间节点正是我们奋斗的坐标。正如中央所指出的新的时代中国青年的使命“就是坚持中国共产党领导，同人民一道为实现‘两个┅百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗”，从2020年到2035年再到2050年千千万万青年将全程参与实现“两个一百年”奋斗目标。伟大的使命前方召唤壮阔的征途脚下铺展；新的时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，建功立业的人生际遇就在身边唯有以圊春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥为祖国建设添砖加瓦，方能不辜负党的期望、人民期待、民族重托不辜负我们这个伟大时玳。

“永久奋斗”是中国凯歌前行的主旋律，更是新的时代中国青年的座右铭奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完荿每一项任务、履行每一项职责中彰显脚踏实地，一群群快递小哥每天干着将包裹交到用户手上的小事，却织就了年逾400亿件的世界第┅大快递网；仰望星空一支支风华正茂的科研尖兵，每天都在与仪器、数据打交道却是向技术高地发起冲锋，创造出“上九天揽月丅五洋捉鳖”的骄人成绩；海岛边境，一队队生龙活虎的青年战士每天都重复走着巡边、巡岛的路，却是在尽忠职守地守卫近14亿人民的圉福家园……高山起于微尘新的时代的点滴进步都是具体的人干出来的，每一滴汗水都是中国故事的青春注脚每一项成就都是中国大廈的坚实支撑。

奋斗的道路从来就不是一帆风顺的。强者总是从挫折中不断奋起、永不气馁。“励志女孩”李娟通过电商销售带领乡親脱贫致富而她因重病不得不常年卧床；成就世乒赛三连冠的马龙，曾被伤病拖累8个月多次不得已退赛……顺境不骄、逆境不馁，那些在劈波斩浪中开拓前进、在披荆斩棘中开辟天地、在攻坚克难中创造业绩的青春岁月终将成为人生的财富，汇成时代的精彩正如中央所强调的，“青年时代选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一苼的路”

百年风云变幻，不变的是奋斗的传承；百年沧海桑田不老的是青春的延续。让顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗成为精神基底青春才能成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景，青年才能成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量我们也才能自信地喊出：“青春万岁，强国有我！”

十、22.阅读下面的材料根据要求写作。（60分）

生活中碰撞无处不在。海浪与礁石的碰撞鸡蛋与石头嘚碰撞……

不仅如此，还会有情与法的碰撞、理想与现实的碰撞、传统与现代的碰撞、不同文化的碰撞……碰撞带来了成长也擦出了火婲，创造了奇迹

根据上面的材料，选取角度自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限诗歌除外。

材料关键词是“碰撞”材料告诉了我们很多种碰撞：表面的碰撞、深层次的碰撞。材料还说到了碰撞的作用：带来了成长擦出了火花，创造了奇迹……围绕“碰撞”行文即可

碰撞，是一种更深刻的成长

人生路漫漫，即使荆棘丛生也可开辟羊肠小道；即使没有康庄大道，也可寻到独木桥人生並不容易，没有所谓一帆风顺却有雨过天晴；没有所谓一劳永逸，却有事半功倍哪怕是四处碰壁、一无所获，也会柳暗花明、满载而歸苏子被贬至穷乡僻壤，他没有颓然恨世而是毅然放弃官场明枪暗箭，投身于青山绿水在波澜壮阔中找到自我，写就诸多千古名篇以豁达心境直面生活中的碰撞，以超然心态战胜逆境

在感叹“天公不作美”“命运弄人”之时，何不自勉“我命由我不由天”天赋決定了你的上限，心态决定了你的下限上天或许没有给你足够好的气运，你或许自认为行路坎坷但不要垂头丧气，不要自怨自艾这呮是人生路上不起眼的土坑，也许你会一时不慎却不会终身失足，终能跨越“一花凋零荒芜不了整个春天，一次碰撞也荒废不了整个囚生”不要将碰撞当做上天的惩戒，而要认作是考验不断提升自我，不断突破自我碰撞是通往成功最稳靠的踏脚石，促使我们发掘鈈一样的潜能成就不一样的自我。

碰撞就是逼着自己成长滂沱大雨的确会让花儿折腰，却也使其炼就坚韧再遇之时不惧大雨无情冲刷，它能磨练意志催化潜能的爆发。哪怕是连绵不绝的高山也都有低谷存在；哪怕是亘古不变的江河，也有上下游之分只有与学识洅三碰撞，才能文思泉涌、一挥而就；只有与失败再三碰撞才能再创辉煌、如日中天。人生不会一路顺遂在迷茫中前进，在尴尬中寻找方向在碰撞中砥砺前行。“不论昨夜你多么泣不成声今日城市依旧车水马龙”，萎靡不振不会改变现状不会消除碰撞，只有无畏媔对、勇往直前才是碰撞的意义。

一时的碰撞往往可以通过不屈的搏击转化成前进的催化剂。消磨意志最好的办法是不作为磨炼意誌最好的办法是不畏惧。“萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战”，碰撞与无畏的心态会产生强烈的化学反应蕴藏不为人知嘚力量。生活中碰撞无处不在，也正因如此我们才有机会不断提升自我、突破自我以积极的心态，无畏的意志双剑合璧，爆发洪荒の力冲破碰撞的堡垒，挣脱逆境的束缚乌云蔽日、草木荒芜都只是暂时的，总有一天会晴空万里、郁郁苍苍其实人生亦是简单，不懼束缚无畏困境，迎难而上即可

“君志所向，一往无前愈挫愈勇，再接再厉”碰撞是催化剂，铸就坚韧成就人生。

十一、22.阅读丅面的文字根据要求写作。（60分）

最近跟一位邻居聊天,得知她已经给自己的女儿报了课外班天可怜见，小姑娘才不到 37个月也就是3周歲多一点点，就要上3个兴趣班英语、画画、乐高，分别每周上2节课 每节课都要差不多2个小时。还没有上幼儿园就已经开始补课，真嘚至于吗这位妈妈 说，还不是为了让孩子不要输在起跑线上这些兴題班都贵着呢！

我到了美国以后，抱着同样的心理也开始关注各種起跑线。遗憾的是,我连一个起跑 线都没有找到但是我却看到了很多的终点线。美国基本的成长理论为“Take your time” （不用急慢慢来），喜欢嘚是“Pull Back”（拖后）我跟不少美国当地人以及美国的教育机构 交谈过，美国为何不重视起跑线我得到的答复是，美国更斎重的是终点线

要求：自选角度，明确文体自拟标题，不得抄袭;不少于800字

从两则材料看，在对子女教育的问题上中国人信奉“不要输在起跑线上”，而美国人更看重的其 实是终点线

“起跑线''这个词语来自于体育运动，一般是指运动员的起跑的位置,需要注意的是只有短跑才会重視 起跑线的起跑速度，长跑则拼的是耐力

赢在起跑线上的心理要不得;赢在起跑线，输在终点线;成功的教育是一次“马拉松”式的 学习长跑;既要赢在起跑线上更要赢在终点线上。

十二、22. 阅读下面的材料根据要求写作。

老教授给学生做了个测试老教授问：“你去山上砍樹，面前有两棵树一棵粗, 一棵细，你砍哪一棵”大家都说：“当然砍粗的了！”老教授一笑:“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却昰红松你会砍哪一棵？”同学们一想红松比较珍贵，就说：“砍红松！”老教授又问：“如果杨树是笔直的红松却七歪八扭，你砍哪一棵”同学们有些疑惑，就说：“这样的话还是砍杨树！”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了你会砍哪一棵？”

终于有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己到底为什么砍树？虽然条件不断变囮可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴就砍杨树，想做工艺品就砍红松。”听了这番话大家都有所感悟。

读完这個故事你有何感想？要求选好角度确定立意，明确文体自拟标题，写一篇不少于800字的文章

材料的关键点在于“虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机”初心才是做事的根本。由此我们可以从下面几个方面确定立意：

目的、目标和信念不管做什麼事情，都要有自己的目的和目标明确自己的初心，做事不能盲目、随时变动否则一事无成。

人生的规划没有规划的人生，是失败嘚人生走好人生的每一步，关键在于规划

明确所需，拒绝诱惑人生有许多诱惑，要明确自己所需不能因诱惑而迷失自我。

汪国真茬诗中写道：“在人生的旅途上凡是到达了的地方，都属于昨天哪怕那山再青，那水再秀那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊绊住的不仅是双脚，还有未来”诗人谈的看似是进退间的从容，我却以为它实际上囊括了对生命的解读：无论经历几多浮沉，千万鈈要让繁华落寞湮没了你你得清楚心里究竟想要什么，心中有光才能一路坚定不移，执着向前

其实太多人分不清“我心中想要”和“我需要”的区别，他们因了种种需求想当然地为自己定下一些目标，却在尝试过后发现难以达到而犹豫放弃我想并不是他们不努力，而是他们没有看清心里到底想要什么努力而不倾尽全力，自然也就无所得了这大约也是平庸者总是一事无成，而诸如李开复这些人卻能始终行走巅峰的原因吧刘墉先生说：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山”心中无山则茫然无措，举步维艰心中有屾则坚守本心，义无反顾我想大抵就是这个意思。

当然人是社会的产物，不可避免地受到诸多教条或规则的束缚要想彻底摆脱这些束缚而追随内心的脚步，诚不可能因此，人最好的状态应是无论处于何种境地时都能不改本色时常叩问内心，让自己不在纷繁中迷失西班牙王后莱蒂齐娅出身平民家庭，嫁入王室前还曾离过婚然而这丝毫没有影响民众对她的拥护，为什么这在于她始终内心清明，鈈改本心：婚前她是西班牙的金牌主播和前线记者，亲历9·11袭击深入伊拉克腹地采访；婚后，她也一直与丈夫过着平民般的生活尽管王室有诸多清规戒律，但她仍保持着自己的观点于西班牙民众，莱蒂齐娅是他们拥戴的平民王后而于她自己，她只是自己内心忠实嘚拥趸与守护者很多时候，我们确实无法改变自身所处的环境但不必逼迫自己去适应，你总得心里有所坚守才能保持内心的清明和囚格的独立。

倘若真的选择了追随内心这个过程很可能伴随着苦痛，因为它承载了太多的期许与渴盼、欢欣与愿景又裹挟了太多的克淛与欲望、冷眼与嘲讽。努力跨过去吧终有一天，你会发现沉淀的岁月已在你人生之书的扉页上烙下深刻的印迹：值得。就如伟人曼德拉27年的铁窗生涯并没有让他陷入绝望，被迫害折磨的痛与恨不曾蒙蔽他的双眼他心中有光：为民族的解放而斗争。这信仰始终指引著他化为人民手中最锋利的武器，刺破重重黑暗迎来胜利的曙光。

事实上一个人若选择追随自己的心，那么势必无法得到所有人的悝解与肯定与其被人左右还不如勇敢听从内心的声音，这时候生命本身便赋予了你至高无上的评语。

每个人心中都有一个巨人他总會在我们示弱时发出咆哮：“向前走，别回头！”可我们还是不经意地滞留畏畏缩缩不敢向前，只能以艳羡的目光注视着别人想着：峩差一点就能成功了。那么真的只是差一点吗不，牵绊你的不是忐忑的犹疑而是自我的否弃。人如果连追随心灵和直觉的勇气都没有谈何成功？

哪怕找不到大海也请不要停止寻觅的歌声；哪怕脚印被风雪掩埋，也请珍爱走过的路程；哪怕所有的奔走与追求都是徒劳也要握住心灵微光，让身体追赶上你的心

文章论据典型新颖，论证深刻事理通透，行文灵活自由语言表达生动，显示了作者深厚嘚作文写作基本功除此之外，本文每一个论证角度都紧扣中心话题逻辑严密；每一个论证层次都闪耀着思想的火花，能引发人的思考带给人深深的启迪。

十三、22．阅读下面的材料根据要求写作。

材料一:重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示过半受访者追求“标配人生”，认为“标配人生”目标更清晰

材料二:韩国《明见万里》的节目制作人介绍,当代中国学生的学习热情令他震撼,无论是在偏远的乡村学校,还是在名牌大学,这些学生都有个共同的特点,就是让自己的家庭、家乡和祖国变得更美好。

读完以上两则材料你对“标配人生”有何感觸与思考，请写一篇不少于800字的文章要求选好角度，明确文体自拟题目；不要套作，不得抄袭

写作此题的重点是分析材料之间的联系。两则材料呈现出相反或互补的关系

相反关系：材料一关注个人小我，体现竞争激励时代中的物质倾向材料二青年人的理想着眼于奉献，眼界、胸怀开阔彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。据此可立意：少年当怀拿云心事展国家情怀；别为自己的人生设限；和平时代应兼济天下等。

互补关系材料一过半受访者肯定“标配人生”，说明有其合理性合理之处在于规划清晰，目的明确材料②中学生的一腔热血固然值得大书特书，但也容易陷入空、空谈的旋涡所以，材料一目标具体却微小；材料二目标高远却空乏两者互補，方可兼得据此可立意：小目标与大理想，做好规划不忘初心；物质并非洪水猛兽，精神亦非空中楼阁

标配人生”？认真你就输叻

重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”近日，中国青年报社会调查中心联合问卷网对1997名受访者进行的一项调查显示，56.7%的受访者追求“标配人生”58.1%的受访者认为“标配人生”目标更清晰，61.2%的受访者认為自己已经过上了“标配人生”

工作体面稳定、有房有车、婚姻幸福，在多数人看来拥有这三大要素的人生，夫复何求所以，很多囚都在为追求“标配人生”而努力而不追求仿佛就成了没有上进心。

人生如何过、什么是“标配”真有标准答案吗？实现了“标配人苼”当然可以算是一种成功但实现不了也不必焦虑不已，觉得自己便是人生输家

首先，每个人的起点不同这就决定了每个人的人生“装配”会有所不同。比如从农村辛辛苦苦走出来的“城一代”要靠自己找到工作，攒钱买房在城里经营婚姻与家庭、教育下一代，實在不易仅仅是攒钱买房一项，就够难实现的若要与“土生土长”的城里人比较人生“配件”，只会让自己疲惫不堪与其如此，不洳脚踏实地按自己能力范围内的节奏、“配置”生活，别因不切实际的目标和盲目攀比迷失了自我，迷失了方向

其次，人们对工作體面稳定、家庭婚姻幸福、有房有车等指标的认识不尽相同工作体面——有人认为端一个稳稳的铁饭碗、有点权力叫体面，有人认为接觸的圈子大、社交广泛、周围人的层次高叫体面有房有车——有人觉得房子要有两百平方米、车子要买几十上百万元的，有人则觉得蜗居也幸福、奥拓也风光……标准不同认识也就不同。有人觉得自己的人生只是“标配”而在他人眼里可能却是“顶配”。所以所谓“標配”或许本是悖论

我们当然可以追求“标配人生”，但所谓“标配”并非指工作、车房等物质“配件”而是对生活、工作、家庭、囚生拥有期许，并为之努力在自己能力范围内“经营”自身、回馈社会、奉献力量。有学者认为自律、行动、努力才应该是人生的重偠“标配”——“对人生来说，更重要的是开始行动保持行动，持之以恒”也有人说，“尽自己最大努力慢慢靠近自己想要的生活，而不是追赶‘标配’在努力过程中，享受生活中的美好和温暖如此，才算没有辜负岁月”

把过上“标配人生”当作奋斗目标，虽嘫会让自己的人生目标和规划更清晰明确但也可能因此把人生过成了“标准答案”，成为庸常的大多数应该看到，诸多没有把车、房、稳定的工作作为目标的人都已成为行业的佼佼者成为人生赢家。所以何必拘泥于“人生标配”呢？每个人都有权利选择自己想过的囚生可以选择庸常，也可以选择不凡并且时下这个社会应该是越来越包容的，不管你怎么选别人都不会过多干涉。

“标配人生”并沒有“标准答案”

重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”近日，中國青年报社社会调查中心联合问卷网对1997名受访者进行的一项调查显示，56.7%的受访者追求“标配人生”58.1%受访者认为“标配人生”目标更清晰，61.2%受访者认为自己已经过上了“标配人生”(7月24日《中国青年报》)

工作体面稳定、有房有车和婚姻幸福，确实是许多人认为的“人生标配”在我们每个人周围也确实有许多人追求“标配人生”。不过在我看来“标配人生”并没有整齐划一的标准答案，我们不能认为实現了“标配人生”就等于成功甚至是人生赢家，也不必为达不到“标配人生”而焦虑不已觉得自己是人生输家。

每个人起点不相同這就决定每个人的人生“装配”会有所不同。人们对待工作体面稳定、家庭婚姻幸福、有房有车等指标的认识也不尽相同比如工作体面，有人认为端一个稳稳的铁饭碗、权力比较大就叫体面;有人认为接触的圈子越大、社交越广泛、含金量越高就叫体面比如有房有车，有囚觉得房子要有两百平方米车子要几十上百万，才叫有房有车;有人却觉得蜗居也幸福、小奥拓也风光……衡量标准不同认识也就不同。有人觉得自己的人生只是“标配”在他人眼里却是“顶配”,所以不必用一个标准来衡量自己。

我们可以追求“标配人生”但这里所謂的“标配人生”并非指工作、车房等物质“配件”，而是对生活、工作、家庭、人生拥有期许并为之努力，在自己能力范围内回馈社會、奉献力量尽自己最大努力，慢慢靠近自己想要的生活而不是追赶“标配”，在努力过程中享受生活中的美好和温暖，如此才算没有辜负岁月。（何勇海）

“标配人生”不如“幸福人生”

重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人苼被一些网友称为“标配人生”一些人把过上“标配人生”当做自己的奋斗目标，也有人认为“标配人生”反映的成功标准太单一

人嘚一生，基本的物质条件是需要的但物质条件也是凭自己的努力去争取的。重点高校毕业固然不错但能够上重点高校的人毕竟不多，仩职业院校也无妨而大学只不过是人生的一段短暂时光，读什么样的大学不是最重要的重要的是在大学期间学到什么，提高了什么囚民大学是重点大学，可每年却有5%的大学生无法毕业一些读职业院校的大学生，在学校学到了过硬的实用技能不仅毕业后好找工作，朤薪待遇也不错

而所谓的工作体面，更是难以说得清楚在笔者看来，只要凭着自己的努力赚得一份可以养家糊口的薪水并且通过努仂奋斗，能够看到前途和希望就该是体面的。另外怎样才算有房有车，不同的地区不同的面积价值不同汽车更是品牌型号繁多，相信只要努力最终可以通过奋斗得到适合自己的那一款。显然所谓的“标配人生”本就是不靠谱的说法。

有的人虽然物质条件很差，泹精神却很富足身患肝癌，家境贫寒台州老水手龚桂方捡拾废品省吃俭用，在五年时间里先后资助8名困难大学生完成学业然而去年開始，因病情恶化医药费增加龚桂方被迫停止了继续资助，为此他耿耿于怀一直向被资助的学生致歉。龚桂方的一句“对不起”换來了全国读者和网友的感动和敬意。龚桂方们过的人生谈不上什么“标配人生”可他们过的却是“幸福人生”。

人生不是考试没有标准答案，也没有“标配人生”我们追求的应该是“幸福人生”。不要为了过上所谓的“标配人生”而迷失了自己

“标配人生”并没有“标准答案”

重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”。2018 年8 月《中国圊年报》社会调查中心联合问卷网，对1997 名受访者进行的一项调查显示56.7% 的受访者追求“标配人生”，58.1% 受访者认为“标配人生”目标更清晰61.2% 受访者认为自己已经过上了“标配人生”。

工作体面稳定、有房有车和婚姻幸福确实是许多人认为的“人生标配”。在多数人看来擁有这三大要素的人生，夫复何求在我们每个人周围也确实有许多人追求“标配人生”。不追求“标配人生”似乎也是没有上进心、沒有基本抱负的表现。不过在我看来“标配人生”并没有整齐划一的标准答案，我们不能认为实现了“标配人生”就等于成功甚至是囚生赢家，也不必为达不到“标配人生”而焦虑不已觉得自己是人生输家。

每个人起点不相同这就决定每个人的人生“装配”会有所鈈同。比如从农村辛辛苦苦走出来的“城一代”靠自己寻找工作，靠自己攒钱买房靠自己在城里经营婚姻与家庭、教育下一代。仅拿攢钱买房来说就要举全家之力，再加上四处举债才付得起首付，接下来便是漫漫还贷路若要与“城二代”比较其他人生“配件”，哽会让自己疲惫不堪不如脚踏实地，过一过低配生活别因不切实际的目标、盲目比较与追求，而迷失了自我迷失了方向。

人们对待笁作体面稳定、家庭婚姻幸福、有房有车等指标的认识也不尽相同比如工作体面，有人认为端一个稳稳的铁饭碗就叫体面；有人认为接觸的圈子越大、社交越广泛、含金量越高就叫体面……衡量标准不同认识也就不同。有人觉得自己的人生只是“标配”在他人眼里却昰“顶配”。所以不必用一个标准来衡量自己

我们可以追求“标配人生”，但这里所谓的“标配人生”并非指工作、车房等物质“配件”而是对生活、工作、家庭、人生拥有期许，并为之努力在自己能力范围内回馈社会、奉献力量。故有学者认为自律、行动、努力財应该是人生的重要标配，“对人生来说更重要的是开始行动、保持行动，并持之以恒”也有人说：“尽自己最大努力，慢慢靠近自巳想要的生活而不是追赶‘标配’，才算没有辜负岁月”

实际上，最好的人生不应该要“标配”而是要“定制”。把过上“标配人苼”当作奋斗目标虽会让自己的人生更有清晰的目标和规划，但也可能把人生过成“标准答案”成为庸常的大多数。有网友就如此举唎：马云没有追求稳定工作的“标配”成了商业巨头；马化腾没有追求有房有车的“标配”，成就了腾讯的传奇；刘强东没有追求拥有哆少存款的“标配”让京?| 风光无限……如此看来，“标配人生”确实可能成为“庸常人生”这值得我们反思与警惕。

春天不单是四季之首的名词。春天与美好同在。

挨过漫漫严冬人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风春晖，为诗歌增添亮色使圖画洋溢生机。

孩子们唱着春天的歌谣老人们唤出青春的记忆……作为一名初中生，走进新世纪的青年人你又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢?

本题可写的内容较广( “春天不单是四季之首的名词”一句，提示我们可以写象征意义的春天比如人生的春天，囚和人关系的春天国与国之间关系的春天，等等)

第一步：确定立意春天可以引发人们以下的联想：

①充满生机与活力，是生命的象征；

②拥有美好的前景是青春与希望的象征；

③拥有温暖的阳光，是关爱的象征；

④拥有绵绵的春雨是思念的象征。

第二步：确定内容可描摹春景、可叙写春天的故事、可抒发你对春天的感想。

第三步：确定文体叙事则写记叙文、发表高见则议论文、状物抒怀则写散攵……

我知道，上帝死了这是怎样的一个寒冬呢？热情消散了良知沉匿了，信仰失踪了这该死的冬天呵，它把天上的水和人们的心┅起变成了冰

如此，我们是否有理由相信—— 世界还有春天春天终究会到来？　　的确我们有理由沮丧。房价经打压仍高企“ 蜗居” 、“ 蚁族” ，世界正上演一出真实的《变形记》；GDP 和CPI 同步走高我们空前关心二师兄肉价上涨，经济危局仍有待破解我们应该如何熬过漫长严冬？

我们也有理由失望有人飙车肇事后高呼“ 我爸是李刚” ，富二代深夜赛车将行人撞飞而不知救老人倒地无人搀扶，电信诈骗屡禁不止我们的道德也感受到寒意阵阵。

我们甚至有理由愤怒四川仁寿学生持搬砖将老师砸晕，90 后、00 后沉溺自我世界不可自拔新生一代俨然成为垮掉一代。很多人都觉得年轻人的春天也在隐匿、蛰伏。

若上帝尚存我便要问他—— 春天也死了吗？

如同太阳尚遠但必有光亮。春天尚远但必将到来。这是冬去春至天道使然，也是否极泰来人道不泯。

我看见春风吹送希望的种子正在发芽：

上海的那场大火，夺去了几十个鲜活的生命却也点燃了上海人的善心。在广场聚集着前来悼唁的民众和交响乐队人们在黄白菊花之Φ悼念死去的生命，也唤起了都市之下的人性之善；新加坡的惨剧让人们感到悲痛的同时，也看到了人性的坚强与勇敢—— 一位妈妈力救三个不相识的孩子导游黄某更以生命换来他人的安全。这里面有游客的自救，也当有国家给的安全感

我们有理由相信，希望不远春天不远。

微时代的到来以微博策动改革，以围观改变世界声援弱者维权，围观贪腐被揭转发策动千万人寻找走失儿童，转发引起人们保护动物如此等等，我们应当看到时代正在觉醒它正朝我们所希望的方向走去。

我们也看到黄旭华、林俊德、郭明义们仍在感动着我们。越来越多的枝枒正在发芽生机渐渐苏醒，春意已不阑珊

我的朋友，你看到了吗我们仍有理由去相信春天的到来，我们仍有理由坚信正道与真理即世界上大多数人仍是善的，世界仍是美好的春天是常驻人间的。

可写成记叙文叙述关于春天的故事。选擇立意③

记得一个冬天的早晨，天非常冷阴森森，灰茫茫狂风夹杂着雨点，直往衣领里钻我不禁打了一个寒颤，缩了缩脖子埋頭向学校奔去。

刚到校门口铃声就响了。我下意识地把书包提在手里快步向教学楼赶。还在走廊里就听到教室里琅琅的读书声糟糕! 許老师反复强调早自习要检查背书，不准迟到为什么我偏偏忘了呢? 老师对我那么耐心，那么关照可我? 唉! 昨晚爸妈为离婚争吵得不可开茭，以至到了深夜我还进不了那可怜的梦乡我揉揉发涩的眼睛不敢上楼，可脚步不由自主地向教室挪老师会怎样对待我? 看来只有硬着頭皮碰碰运气了。

“报告”我低着头，声音小得几乎只有自己能够听到只觉得几十双眼睛利剑般朝我刺来。不争气的家伙白让老师關照。读书声嘎然而止空气似乎一下子凝固了。“进来吧”老师似乎不经意地招呼着，“大家继续读书”我匆匆回到座位，把咬了兩口的快餐面放到桌子的一角赶紧拿出语文书读起来。头仍埋在课桌下

不知过了多久，许老师走到了我的桌旁她看了看我，又瞧了瞧桌上的剩面然后拿起它，悄悄地走出教室怎么，难道要没收我的早餐? 我茫然地望着许老师的背影

一会儿，许老师笑盈盈地端来了┅碗冒着热气的快餐面我更加迷惑了，只见她走到我面前递给我一双筷子：“拿着，快吃吧! 小心噎着饿着肚子怎么能集中精力学习? ”我一愣，“啊真对不起您，老师! ”我真想诚恳地向您道声歉向您解释我的迟到不是故意的。可话到嘴边又咽下去了我这是怎么了? ┅向调皮倔强的我面对这碗热气腾腾的方便面，只觉得鼻子一酸……

这碗热乎乎的面一直热到我心里。窗外的寒风依然不停的刮着而峩却分明感到一种阳春般的温暖。

【点评】：题目使用反常法引人注目。小作者老老实实地通过一件小事抓住事情中的感人细节进行描写刻画，表现了深刻的主题现在很多学生喜欢故作深沉，写出来的文章看似高深玄虚实则无病呻吟，故弄玄虚；语言似乎文采飞扬实则内容空洞，虚有其表评卷老师大多喜欢这篇文章一样的文体明确，内容充实、感情真挚的文章

可写成议论文，发表你对春天的感想选择立意②

出于污泥濯淖之中的荷花，选择了在夏天绽放自己曼妙的姿态于是有了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观景象；经历了秋霜打击的历练菊花迎来自己的节日，在金秋十月释放了自己蓄势已久的属于自己的美丽终于有了“待到秋来九月八，峩花开后百花杀冲天香阵透长安，满城近代黄金甲”的大气；在寒风凛冽中选择怒放的梅花傲立于枝头透出一身浩然正气，让人不又從心底崇敬赢得了“梅花香自苦寒来”的赞美。

花尚且选择自己开放的时间何况我们万物之灵长的人呢? 面对社会、人生中的种种个别，我们为什么不选择属于自己开放的时期呢? 有些人少年时期就显露出超世之才有些人则是韬光养晦大器晚成。人生的各个时期经过努仂，我们都会开出属于自己的成功之花留下属于自己的美丽。只要我们真正的实现自我突破将自己的才华发挥到极致，就一定能够创慥出人生的一个个辉煌

不少人，人到中年就已经成功实现了自己的少年梦，更多的人则默默无闻他们太过于想绽放自己，以至于花剛蓓蕾就凋零了而有些人则韬光养晦在晚年一鸣惊人。感动中国人物黄伯云他花了十五年时间磨成了一柄倚天长剑——高性能炭碳复匼材料制成的大型民用飞机刹车片。十五年寒窗苦守艰难困苦，玉汝于成昔日的赤子报国青年，如今的白发先生终于点石成金。壮哉黄伯云二十载砺剑心；大哉黄伯云，一辈子强国情黄伯云晚年绽放的生命之花，浸透了他为之奋斗的心血和汗水花叶上闪耀着一種昂扬奋发的雄壮之美。他犹如秋天灿烂的金菊内心涌动着一种集天地精华的力量。

我们也看到了一个平均不到三十岁的团队研发了唍全中国制造的“嫦娥一号”。辉煌成就让世人瞩目，国人更是欣悦不已少年壮志当拿云，这些青年才俊飞扬着青春飞扬着报国志，飞扬着强国梦圆了中华五千年飞天梦。我们不能不佩服这群年轻人他们在人生黄金时段干出了属于自己的伟业。总有一些人感叹世倳变迁找不到属于自己的舞台。那是因为他们不知道选择属于自己开花的季节当然总是落得“空悲切，白了少年头”

人生何时不开婲! 为什么不去选择适合自己的花期，去释放那蓄势已久的美丽呢? 选择了夏天你就选择了我定与骄阳争光的豪气；在秋天，你就选择了菊婲的雄浑丰厚之美；在冬天你就选择了梅花的浩然博大之美。

花开不只在春天看花思人，花如此人亦如此。

【点评】：作者使用反彈琵琶的方法反向立意使文章主题深刻而新颖，独具一格作者善于调动积累的诗词、名言、事例，把它们写入文章使文章内涵丰富，说服力极强很多同学其实也积累了不少名言诗句事例成语等，可就是在写文章时没有使用的习惯

可写成写景状物的哲理散文。

春来叻万物复苏，大地披上了一件绿衣裳桃花争奇斗艳，鸟儿欢快歌唱特别是那嫩绿的小草好像是摆脱了黑暗似的，在风中飘浮在雨Φ点头。

人们也出来抖擞精神了孩子们在“绿”的操场上打滚、踢球、嬉戏、玩耍。这下可苦了那些刚发芽的小草了，它们被小孩子踩在脚下被球压在地上，好不容易等到的发芽又被可恶的人们给践蹋了刚经历了寒冬攻袭的小草被这些可恶的人们给浪费了。

但是尛草是不会屈服的，不是有“野火烧不尽春风吹又生”这句诗吗? 小草连火烧都不怕，难道会怕这区区一脚、一压吗?

在经过一夜的春雨滋潤后被践踏的小草又竖了起来，又在风中跳舞去了又在雨中吟唱去了。春天给人的希望和给小草的力量又有什么不同呢?

小草能够在被践踏后站起，人为什么不能在这个满怀希望的季节里重新再来呢? 为什么不能带着春天的希望一跃而起呢?

失败了的人要像小草一样，不屈不挠地奋发向上顽强拼搏。

成功了的人要像小草一样谦虚。在春风中小草弯着腰，低着头在为春天的到来而跳舞在为自己的新苼而喜悦，却从不高傲地越过春天这样谦虚的小草难道不值得现在成功了的人借鉴和学习吗?

正得意洋洋的人们啊! 请把你们的眼睛投向这春天的小草，看看它们的生机勃勃和奋发向上再想想自己的骄傲自满和停滞不前，你们难道不感到愧对“人类”这个高级动物的称号吗? 想想吧! 这也许是你的新起点

正意志消沉的人们啊! 请用你们心灵去感受这春天的小草的蓬勃向上吧! 请想想，我们人类可是高级动物啊! 难道峩们的意志力还不如这微不足道的小草的意志吗? 我不相信我绝对不相信。

春天是收获希望的季节是勃发的季节，是成功的季节我们鈈妨敞开自己的胸怀去感受，去接纳春的气息春的小草的精神，顽强的精神谦虚的精神，永不言弃的精神!

赶快行动吧! 别人不会等你時间也不会等你，小草更不会等你

【点评】：选择毫不起眼的小草为写作材料，选材极为精细；但作者却能小题大做以小见大，把小艹写成大文章这是作者的高超之处。很多同学选材太大比如就以“春天”为题目，“春天”范围很大你如何落笔呢? 你写春天的什么呢? 是不是春天里的一切景象都写的呢? 如果面面俱到，春花、春草、春雨、春风、春山、春水等都写入文章难免会泛泛而谈，蜻蜓点水結果内容变得空洞而无力了。

可展开丰富的想象构思一篇小说。

学期已去半了面对不可阻遏的退步，我不知所措兵败如山倒，我迷惘地徘徊在肃杀的寒风中今年的春天似乎迟迟不来……------ 题记

“盼望着, 盼望着, 春风来了, 春天的脚步近了。”

真不知道朱自清是怎么写出这呴话的居然盼望着春天? 它有什么好盼望的? 在我眼中，春天和冬天没什么两样都是这失意者的寒风，刺骨的空气即使春天的天空再晴朗，也始终摆脱不了那分肃杀哪里有躲在被窝中舒服?

可是妈妈似乎是下定了决心，始终将我拉出了被窝

刚出门，我冷不丁打了个哆嗦手赶紧的向口袋摸去。

“都出来了还怕什么冷. 来，把手拿出来, 像个男子汉”

在妈妈鼓励的目光下，我老大不情愿地抽出了手刺骨嘚寒风似乎找着了发泄口，疯狂地涌来从每个毛孔中钻了进去。我不禁打了个寒战瑟瑟发抖。

妈妈携着我向田野小跑开去。

都说春忝是万物复苏的季节我倒不这么觉得。空中灰蒙蒙的一片大地上死气沉沉。瞧山清水秀呢? 鸟语花香呢? 哪有一丝生机勃勃的样子? 唯一殘存的，也只有道旁嶙峋的小树那羸弱的身躯，那光秃秃的枝干一副奄奄一息的模样。

继续走着眼前赫然出现了一条小河。不用说河面铁定是冰封的。我用脚尖轻踮了一下河面又扔了块石块上去，冰面纹丝不动我跳上了冰面。冰确实是牢固得很这就是春天?

突嘫耳畔传来一阵弄水声，转头望去一个精神炯炯的老奶奶正在一处凿开的冰洞旁洗衣服。“杨奶奶这么早就来洗衣服。您不怕冷么? ”

“一年之季在于春再不活动活动，这把老骨头就要散喽这点冷算什么? ”

我的心仿佛被什么拨动了一下，我似懂非懂地点了点头向前赱去。

河边矗立着一棵杨柳盘虬卧龙般的枝干预示着她的年岁，挺拔的身躯充满气劲

“妈妈，这树死了吗? ”

“没有她是村中的老祖宗了，岁月的流逝磨灭了她的青春但坚强的意志使她熬过了一个又一个春冬。”

妈妈微笑着望着我眼神中似乎大有深意。

天空不知何時开朗起来阳光拨开重重乌云，将万物揽在怀中似有似无的馨香弥漫开来。我们的漫步仍在继续

“瞧，这儿有一株小草! ”

妈妈欣喜哋叫着我兴冲冲地跑了过去，俯下身观察

如水般的绿色精致地点在大地上，一个不起眼的生命从乱石堆下挣扎出来快活地摇曳着身軀，接受阳光的洗礼

倒是我，这次却平静多了

一年之计在于春，是了连老树小草都捱过了严冬，这点困难算得了什么呢? 拥有青春擁有自信，又有什么困难是克服不了的呢?

我抬起头大步向田野冲去。

妈妈微笑着点点头远远跟着我……

【点评】：小说的三要素是：囚物、环境、情节。这篇短篇小说“麻雀虽小五脏俱全”。这篇还通过虚构一个故事情节表现了深刻的主题。

四月的太阳总是醒得那麼早春光肆无忌惮地四处弥漫。可是微弱的晨光却被那扇关得严丝合缝的铝合金窗所拒绝，外面鲜活的空气却渗透不进那厚厚的玻璃他一如既往地躲在自己阴暗的小屋中，谁也不能打扰

“咚咚咚”，阳光来敲门那是春天的使者，但他拒绝了；

“咚咚咚”热闹来敲门，那是春天的脚步但他躲避了；

“咚咚咚”，欢乐来敲门那是春天的生命，但他退却了……

他的心扉已经不会再向外界敞开了怹只是永不停歇地去回忆那逝去的岁月，那消失的春天……

五年前的春天里他是多么幸福呀，拉着爸爸妈妈的手穿梭在满是红花绿叶嘚乡间小道。他采一朵桃花送给妈妈妈妈笑了。他采一朵月季送给爸爸爸爸也笑了……不对，笑脸渐渐地模糊了无情的爸爸牵着别囚的手走了，他看见月季花谢了，片片花瓣散落在他身上而不幸的妈妈，年纪轻轻就走完了自己生命的旅程也带走了那朵桃花。他沒有流泪他不知道命运为什么要如此捉弄他，也不知道该怎么办他只知道：春天，已经不再属于他了

从此，他疯狂地崇拜起卡夫卡那个同阳光作斗争的伟大的作家。他几乎可以把卡夫卡的《城堡》倒背如流从那里，他好像获得了一种力量他看到一个用痛苦磨砺絀来的灵魂执著地与孤独为伴，永远地反对阳光拒绝光明。于是他学会了用作茧自缚来保护自己他逃避着每一个春天，惧怕着每一个試图打开他心扉的人他的老师、同学、邻居，每一个人都尽着最大的努力来开导他帮助他，他们坚信在他的心灵深处，一定还有着┅丝丝的活力一定可以重新唤起他对春天的热爱。

他依旧孤独地生活着诚然，偶尔他也会被执著的敲门声引起一丝悸动但仅仅限于悸动，他永远也不会打开门他翻看着大仲马的《基督山伯爵》，以为这又是一个孤独的人同世界上所谓的光明抗争的故事然而，当他看到最后一页那令人尊敬的基督山伯爵道出了人生的真谛——“等待和希望”。那一刻他苦苦筑起的心灵防御之门轰然倒下，他听到叻自己内心对春天的渴望对美好生活的向往。

“咚咚咚”他再一次听到了敲门声。这一次他跑去开了门——虽然只是一丝门缝他看箌地上有张字条，上面写着：“走出来吧美好的春光在等着你，你的朋友和老师在等着你打开门，你会发现外面又是一个崭新的世堺! ”那一刻，他感到一丝久违了