3添加评论分享收藏感谢收起学习一次函数有什么方法或简便的技巧？拜托各位大神_百度知道
学习一次函数有什么方法或简便的技巧？拜托各位大神
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会，100%中奖。
采纳数：69
获赞数：84
擅长：暂未定制
（1）探索具体问题中的数量关系和变化规律； （2）通过简单实例，了解常量、变量的意义；能结合实例，了解函数的概念和 三种表示方法；能举出函数的实例，能结合图象对简单实际问题中的函数关系 进行分析；能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范 围，并会求函数值；能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关 系；结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测； （3）结合具体情境体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式； 会画一次函数图象；根据一次函数的图象和解析表达式y=kx+b（k≠0）探索 并理解其性质（k＞0或k＜0时，图象的变化情况；）理解正比例函数和一次 函数的关系； （4）能根据一次函数图象求二元一次方程组的近似解；能用一次函数解决实 际问题． 2．本章的主要内容是通过一定的探索活动，抽象出函数、正比例函数和一次函数的概念，进而探索正比例函数和一次函数及其图象的性质，并利用其解决实际问题． 3．本章是在前面学习了利用方程知识来解决实际问题的基础上，进一步学习变 量之间的关系，让学生初步体会函数的概念，进而研究其中最为简单的一种 函数——一次函数.通过对一次函数的剖析，使学生了解函数的有关性质和研 究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。 4．本章的重点是一次函数的概念、图象、性质及其应用；难点是对函数的意义 的理解及函数的表示方法；关键是处理好新旧知识的联系，由方程自然地向 函数过渡，尽可能地减少对新知识接受的困难.
黑人笑嘻嘻362
黑人笑嘻嘻362
采纳数：65
获赞数：119
擅长：暂未定制
学生正确的学习方法
两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。
要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识
采纳数：70
获赞数：62
擅长：暂未定制
学生正确的学习方法
两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。
要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识
幽灵军团a243
幽灵军团a243
采纳数：66
获赞数：74
擅长：暂未定制
多看一些典型例题/特别是复杂的题目 要从已知中分析/找到隐藏的条件。 一、知识要点：
1、一次函数：若两个变量x,y存在关系为y=kx+b (k≠0, k,b为常数)的形式，则称y是x的函数。
注意：（1）k≠0,否则自变量x的最高次项的系数不为1； （2）当b=0时，y=kx，y叫x的正比例函数。
2、图象：一次函数的图象是一条直线 （1）两个常有的特殊点：与y轴交于（0，b）；与x轴交于（- ，0）。
（2）正比例函数y=kx(k≠0)的图象是经过（0，0）和（1，k）的一条直线；一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是经过（- ，0）和（0，b）的一条直线。
（3）由图象可以知道，直线y=kx+b与直线y=kx平行，例如直线：y=2x+3与直线y=2x-5都与直线y=2x平行。
3、一次函数图象的性质：
（1）图象在平面直角坐标系中的位置:
（2）增减性： k&0时，y随x增大而增大；
k&0时，y随x增大而减小。 4、求一次函数解析式的方法
求函数解析式的方法主要有三种：
一是由已知函数推导，如例题1；
二是由实际问题列出两个未知数的方程，再转化为函数解析式，如例题4的第一问。
三是用待定系数法求函数解析式，如例2的第二小题、例7。
其步骤是：①根据题给条件写出含有待定系数的解析式；②将x、y的几对值或图象上几个点的坐标代入上述的解析式中，得到以待定系数为未知数的方程或方程组；③解方程，得到待定系数的具体数值；④将求出的待定系数代入要求的函数解析式中。
二、例题举例：
例1、已知变量y与y1的关系为y=2y1,变量y1与x的关系为y1=3x+2，求变量y与x的函数关系。
分析：已知两组函数关系，其中共同的变量是y1,所以通过y1可以找到y与x的关系。
解：∵ y=2y1
∴ y=2(3x+2)=6x+4,
即变量y与x的关系为：y=6x+4。
其他1条回答
为你推荐：
其他类似问题
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。成功的学习方法和技巧（讲座视频）
我的图书馆
成功的学习方法和技巧（讲座视频）
10种超实用学习方法，让你迅速提升学习效率提升学习效率才是硬道理前些天，我采访到中央电视台电视剧中心的一位导演。接触到这位导演，他有个习惯让我印象深刻，那就是拍照，看到好的东西，如一些好句子、好段子、好图片，就用手机拍下来，回到房间后就整理出来，保存到笔记本电脑，定时翻出来看看。他告诉我，他的很多创意，剧本的思路都是在路上发现的，但是人的脑瓜子越来越不顶用，只能用手机拍下来，事后整理保存。在拍电视这么辛苦这么忙的情况下，他依然坚持做笔记，这让我深受启发。最近读到一本叫《学会学习，从认知自我到高效学习》的书籍，里面介绍了一些如央视那位导演用到的学习方法，很受用，特意分享出来。书的作者是日本一位教育学者，大学教授。他平时喜爱阅读人物传记，在他阅读的过程中发现那些被称为“伟人”的人们，总会在某一段时期进入一个人生的转折点。那么伟人们又是如何在人生的转折点成功转变，步入成功的人生轨迹呢？答案就在他所写的这本《学会学习，从认知自我到高效学习》里。在这本书中，作者为我们精心准备了16种超实用“学习法”：从发现了特洛伊遗址的谢里曼，到开创了女性时尚潮流的香奈儿；从写出了《浮士德》的歌德，再到日本知名作家村上春树。这些人的学习方法无一不是值得我们学习、借鉴的对象。对于现在的自己感到迷茫、困惑时，不妨暂时将烦心事抛于脑后，拿起这本书，看看伟人们是如何在逆境中重生的。这或许不能立竿见影地帮助你解决眼下的实际问题，但一定会给你一些启发。我们无须站得多高，更重要的是站对位置，站在巨人的肩膀上。下面就摘录书中的10种“伟人学习法”，送给当下迷惘的你，总有一种适合你。1.德鲁克的“目标管理&命名思考法”。（献给有干劲，却看不到成果的你）德鲁克在学习时也会有计划地进行自我管理，提前拟定好“行动计划”。面对那些常人无法准确理解的事物，德鲁克总能一眼看穿其中的本质，并用精准的语言表达出来。2.本田宗一郎的“不请自来学习法”（献给想要摆脱学历自卑的你）学习要敢于不耻下问。为了找到解决问题的方法，本田宗一郎会主动找到这方面的专家，不胆怯、不高傲、不摆架子、有目的地向其请教。弄清楚哪些才是实现目标所必备的知识。并深入现场进行实践学习。3.斯蒂芬金的“外界屏蔽法”（献给爱找借口的你）斯蒂芬金向自己发誓：不完成目标，绝不离开书房半步。所以每天他都在紧闭的房门中奋笔疾书。不开门，不接电话，更别想用看电视、玩游戏来消磨时间。拉上窗帘，或是放下百叶窗，把桌子附近容易分心的东西全部收拾干净。4.夏目漱石的“个人主义学问”（献给过于认真、容易郁郁寡欢的你）夏目漱石不愿意对英国文学的老师言听计从，而是想用自己的方式思考文学。这好比是想开一家只属于自己的小店。用自己的思维去学习，掌握好自己的节奏。5.歌德的“限定法”（献给无法明确目标的你）歌德不仅擅长绘画、弹琴，还精通希腊语、拉丁语、希伯来语、法语、英语与意大利语。虽然精通多门语言，但他却在写作时规定自己只能使用德语。正因为他只专注于一件事，才能做到与众不同。6.吉田松阴的“相互学习法”（献给一个人提不起干劲的你）名师吉田松阴以“飞耳长目”为目标，凭借满腔热情和旺盛的好学心感化众人。他能把监狱变成教室，并引导人们相互学习。他这种能让人自发产生学习欲望的方式就发源于监狱。7.福泽谕吉的适塾式“切磋学习法”（献给做事容易找借口的你）适塾式学习法就是在同一片屋檐下生活，吃一样的饭，彼此赤裸，坦诚相待，挤在一个小房间里，为更高的目标共同奋斗的“切磋学习法”。8.涩泽荣一的“古典学习法”（献给缺少精神支柱的你）把前人的知识当成精神支柱。9.香奈儿的“对镜观察法”（献给叛逆心强的你）香奈儿的交际范围很广，她与毕加索、让谷克多和斯特拉文斯基都有交情。但她时刻都在审视自己，并直面自己的仪式，帮自己打破常识，找到灵感。10.爱因斯坦的“张弛有度学习法”（献给容易陷入专业领域，困于狭小世界的你）“如果没有成为物理学家，我现在应该是个音乐家吧。我人生中的大部分喜悦都来自小提琴。”爱因斯坦通过享受音乐调节内心的平衡。最近三个月，我开始坚持写作，每天早上6点半起床，写1500字，到现在已经坚持了近100天，写了将近10万字。三个月来，我所运用的就是斯蒂芬金的“外界屏蔽法”。每天在同一时间走进书房，关上房门，屏蔽外界，进入写作状态，在完成1500字的目标之前绝不开门。这个习惯一旦养成，以后只要调整好状态，就可以随时进入自己的世界。只要找到合适自己的学习方法，学习就会变得非常有意思。你就变得越来越有自信、越来越有毅力，你的世界也会变得更加多元化。最差劲的六个学习方法，99%的孩子中招！差劲1：一次性把作业搞定一次性把作业搞定只是一时的痛快，却有可能会造成一个学期、一年、甚至整个中/高考的痛。老师给布置的是一个暑假的作业量，这需要同学们根据自己的计划来完成，是希望同学们不会因为假期娱乐影响学习状态。一次性搞定作业的后果是：长时间不学习导致失去良好学习状态，开学产生厌学心理；学习进度形成断层，开学跟不上学习节奏，成绩下降；本可以用来提高成绩，却浪费了整个暑假的时间；别人都在积极要求进步，补习、复习、预习，你却用娱乐拉开了与别人的差距……建议把作业分量分时间做好计划，每天学习一些，让自己保持一个好的学习状态，保证成绩不下滑。差劲2：只学喜欢的科目这种情况一般发生在准初（高）三生身上，一年级和二年级的积累让你找到了自己的优势学科，复习和做题都比较轻松，你喜欢这种舒适感，所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。这种学习方法的后果用一句话概括就是：优势学科不一定提高，但弱势学科一定会更弱。暑假的大把时间完全可以用来克服自己的弱点，让自己的优点越来越多。推荐每个学科平均分配学习时间，顾全大局的情况下，在计划之外将自己的弱势科目补习一下，一个假期过后，你将会发现虽然还会有强弱科目的区别，但是整体实力已经大大增强。对于高三生来讲，这一点更要注意，喜欢的科目可以做提高训练，弱势科目多补习基础，额外的时间用来提高弱势科目的做题能力。差劲3：只看书不思考很多同学把暑假拿来巩固基础，这一决定相当正确，但是要注意千万不要只顾看书，不去思考也不去理解，最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高，因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的，就连加深记忆也无法完全做到。思考可以帮助理解，更可以提升记忆效果。因此，希望大家在看书的同时，自己多思考，多总结，最好能够建立自己的知识框架，这才是真能能够巩固基础的好办法。在复习的时候，手上必备一只笔，多写、多划、多总结。你是不是拿着课本，看着看着干别的事去了……差劲4：只做题不归纳总结很多学习好的同学是因为基础好，所以暑假一到来，这一类优等生更多的把时间用在了做题上，但是做题有一个忌讳就是：只做题不归纳总结。建议同学们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思考时间。哲学上有句话叫做：“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误，因此建立错题本很有必要，总结归纳会让你加深记忆，对易错点加强警惕。差劲5：只做难题或简单题只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩，我们听过木桶的短板效应，短板决定了你的高度，建议大家在保持优势的基础下，拿出多一点的时间来提高自己的弱科。关于做什么样的题，这就需要大家做好合理的学习计划。另外，一、二年级的同学们在做题时也要避免这个错误。由简如难易，由难入简难，你收否能够将难题简单化，将简题深入化？差劲6：死记硬背暑假预习工作中，最简单最保守的办法是将课本上的重点知识背诵熟练，开学的学习中可以节省很多时间。但是死记硬背却是一种既浪费时间又浪费精力的学习方法。建议大家背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法，加入海量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。背诵古诗词时要理解其表达的意思，背诵数理化的公式定理时要理解其推理过程。虽然这个过程用时多一点，但是记忆效果却是最好的，可以减少重复记忆的次数，加深记忆效果。死记硬背是针对无规则的组合而执行的无奈方法，你还在用吗？一位学霸的初三安排，努力不是说说而已学霸是令很多同学都眼红的称呼，更是许多父母让自己孩子学习的榜样，但是你知道学霸日常的学习是如何安排的吗？你知道学霸的学习方式是怎么样的吗？学霸，他们往往并不是我们想象中那么轻巧就得来的称呼，他们背后往往付出了我们难以付出的代价，看看下面一位学霸君的初三安排：●每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。●到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。●充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。●中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈！●在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。●放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。●初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。●到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。小学数学”老大难“？7个题型告诉你应用题的正确解法！例：甲乙两人从相距120千米的两地相向而行，甲的速度为40千米/小时，乙的速度为20千米/小时，多少时间相遇？相遇那一刻，路程全走过。即甲乙走过的路程和恰好是两地的距离120千米。除以速度和，就把时间得。即甲乙两人的总速度为两人的速度之和40+20=60（千米/小时），所以相遇的时间就为120/60=2（小时）（2）追及问题【口诀】慢鸟要先飞，快的随后追。先走的路程，除以速度差，时间就求对。例：姐弟二人从家里去镇上，姐姐步行速度为3千米/小时，先走2小时后，弟弟骑自行车出发速度6千米/小时，几时追上？先走的路程，为3X2=6（千米）速度的差，为6-3=3（千米/小时）。所以追上的时间为：6/3=2（小时）。四、工程问题【口诀】工程总量设为1，1除以时间就是工作效率。单独做时工作效率是自己的，一齐做时工作效率是众人的效率和。1减去已经做的便是没有做的，没有做的除以工作效率就是结果。例：一项工程，甲单独做4天完成，乙单独做6天完成。甲乙同时做2天后，由乙单独做，几天完成？[1-（1/6+1/4）X2]/（1/6）=1（天）五、植树问题【口诀】植树多少颗，要问路如何？直的减去1，圆的是结果。例1：在一条长为120米的马路上植树，间距为4米，植树多少颗？路是直的。所以植树120/4-1=29（颗）。例2：在一条长为120米的圆形花坛边植树，间距为4米，植树多少颗？路是圆的，所以植树120/4=30（颗）。学霸宿舍8女生考研 7人入“985”1人考上“211”即将开启研究生生活的七姐妹原标题：这个宿舍的姐妹可真牛 8个考研7个入了“985”2016年考研已经落下帷幕，每个考研人都收获了一份故事。最近一段时间，山西师范大学物理与信息工程学院有一份别样的丰收喜悦在上演——该学院220宿舍的8朵金花全部考上研究生，其中7人考上不同的985院校，1人考取了211院校，成为山西师范大学名副其实的“学霸宿舍”“最牛宿舍”。这8个姑娘分别是王靖宇、王宇倩、李小峰、石倩、王雪琴、刘艳红、高兰芳和王若楠，她们在2016年硕士研究生考试中，分别通过了大学、同济大学、哈尔滨工业大学、交大、南开大学、华中科技大学、理工大学及云南大学的复试。5月15日，记者走进了这个姐妹群，探索她们考研成功的“秘密武器”。遗憾的是，王若楠同学为了进入理想的学府，放弃了云南大学这所211院校的录取资格，准备参加下一次考研，同时也婉言拒绝了记者的采访要求。秘密武器一：团结8个女孩来自不同的地方，性格也截然不同，但大家相处得像亲姐妹一样，而且都有共同的爱好，互相之间，包容、理解和互助。被保送到厦门大学读研究生的宿舍长王靖宇告诉记者，她们8人一起走来，最重要的就是团结一心。这4年里，她们8个姐妹的感情一直很好，总是一起疯闹、一起哭笑、一起成长。她们宿舍有个特点，每个人的床上都没有安装密闭的帘子，每个人都是敞开心扉地交流，大家共同打造了一个温馨励志的家。秘密武器二：分享考上华中科技大学的刘艳红告诉记者，8姐妹共同努力，一起探讨学习方法，期末测试前，她们会互相划重点，考研备考时，她们互相督促早起晨读背单词、分享学习心得和专业资料及高校信息、探讨学习难题，克服身心惰性。煎熬不住时，她们白天去汾河公园跑步骑车，晚上聚在一起召开宿舍“卧谈会”，聊人生、谈理想、互相加油鼓劲。秘密武器三：努力对待考研，刘艳红回忆说，她们每个人都付出百分之二百的努力，一旦下定决心考研，每个人都将自己制定的复习计划发到宿舍微信群里，每天汇报学习进度，一是激励自己赶上姐妹们的步伐，二是一旦发现有落下的，就相互督促提醒，尽量不让一个姐妹掉队。从3月份到12月份，每月甚至每天要看多少页书、做多少道题都提前做好计划，数月如一日，每天都不松懈。大三上学期，宿舍长王靖宇迷上了追剧，大家去自习室她就不想去，为了不让她掉队，姐妹们通过“卧谈会”对她进行“批斗”，大家不停念叨，最终让她安下心来，进入了备考角色。秘密武器四：坚持紧张的备考期间，王宇倩作为学校“顶岗支教”的一员，在忻州市解原中学支教，白天备课、教学、辅导学生，中午在办公室凑合休息半小时，晚上坚持复习看书到凌晨1点甚至2点。由于教学环境有限，为了不影响其他老师休息，小帘子、小台灯、咖啡等各式装备齐上阵，每天逼着自己调整到最佳状态，所幸的是，辅导员、姐妹们一直通过微信、群对她进行着鼓励、加油，帮她顺利度过了那段紧张的岁月。山西师范大学物理与信息工程学院220宿舍的考研故事恰如一部励志片，“8朵金花”坚信：有梦想并为之而努力终见曙光。今年9月，7位姑娘将分别远赴自己心中的理想高校继续深造。（闫锐鹏）
推一荐：&&|&&
喜欢该文的人也喜欢在教学或学习过程中，你发现哪些很好的教学方法教学技巧？
在公众号内回复关键词“早安”即可获取聚焦职教独家‘辣鸡汤
刚好工作三年。刚参加工作的时候前辈跟我说教师职业发展最关键的时期就是前三年，三年下来行为模式基本就固定了。后来在TED上比尔盖茨的一个演讲也说了这样的话。我却感觉自己还能做到更好，倒是这三年学到的东西确实特别多，借此机会整理一下，希望看到的朋友能讨论一下给点建议。
一是要了解自己，找到适合自己的方式。一开始很担心自己不能适应这个职业，因为本身是个不喜欢要求别人影响别人的人，被动很难强势。所以干脆就放弃了严厉的角色，而是引导。我本身一直很严格地规范着自己，很难放弃对自己的要求，所以作为一個老師，便以身作則，用行动来做榜样教导学生。目前为止在很大程度上我是成功的。记得刚工作的时候，军训，烈日炎炎，一前辈就站在烈日下纠正学生的动作，聊天的时候他说老师要多和学生在一起，真想搬到学生寝室去。他是我非常敬佩的一位老师。一个本身没有自制力的老师很难说服学生自制。老师的自制很多时候就体现在备课的严谨，课程的设计落实上。由于初中知识我们都烂熟于心，不备课基本上也能上课，可是效果却差很多。在教学过程中，最重要的就是备课，而不应该把时间大部分放在改作业上，特别是新课，一节课没上好往往要花两节课来弥补。当然，我的方式不一定适人。
二是要了解人的心理，人的发展。因为本身对心理学社会学感兴趣，大学心理学的课一课不落百分之百注意力集中，同时看了非常多心理学方向的书籍，给我的工作帮助很大。因为这方面综合性太强渗透到各个细节上很难说清楚，就写一下目前能想到的比较重要用的比较多的几点，具体原理就不细说了：
1、正反馈。当我们想学生养成某种习惯的时候，表扬肯定他们正确的习惯比否定批评他们错误的习惯要好得多得多得多。（重复表示强调）
2、恐吓的作用其实并不大，比较好的方式是，表示自己的希望让学生亲口同意。
3、无时不刻对学生行为进行反馈，让学生对学习产生心流。体现在：作业反馈有等级课间在教室走过的时候对他们的作业有比较细致的评价和建议；上课对他们细微的动作有评价（比如学生讨论教师巡视的时候可以提醒刚刚打呵欠的学生，是不是很困，能不能打起精神）；对他们的提问和回答要重视，即使是荒谬的提问和回答也要一起分析他思维的漏洞。课上时间不够可以课下与之讨论。
4、承认人的局限。育儿领域有个很出名的理论： Children do well if they can.但是国内的家长教师大多都认为： Children do well if they will.对学生要求太高太完美往往会让他们习得性无助，从而放弃自己。很多大人的拖延症也是没认清这个而产生的。学生犯错是件正常的事情，要有相应的措施并鼓励他们做到更好。另外惩罚应该是有目的的，目的是改正这个习惯，而不是为了惩罚而惩罚。比如学生上课讲话，我会让他们站5分钟，5分钟内不讲话再自己坐下。这是让他们发现自己是有控制自己不讲话的能力的，主动控制自己保持课堂的安静。
5、增加学生的可控感。学生特别是差生要努力更多才能显现出进步，而且这个进步往往微乎其微，这个时候教师的鼓励特别重要，对于任何一个微小的改变都应该给予鼓励。鼓励学生千万千万千万（重复表示强调）不能夸聪明漂亮能不可控因素。多夸奖行为习惯，比如做笔记的方式，在学习上花费的时间，课堂上集中的注意力，思考的深度，解题方法的巧妙等等。班上有个学生很优秀，在同班同学中很明显地脱颖而出，老师同学都夸聪明，一遇到难题自然就第一个看向他。后来常常作业不交，谈话惩罚依然没有起色，深入了解后才发现每次有比较难的题，他没办法做出来的时候就不交作业，害怕颠覆他聪明的形象，怀疑自己是不是不聪明，对难题也失去了之前钻研的兴趣，因为恐惧失去聪明这个头衔。这大概是我接触到的最典型的案例了。读大学的时候一位老师说了这样一段话“我并不是什么很聪明的人，不过一直以来我都是踏踏实实一路走过来的，我知道我每天都在积累一些东西，这些东西都是实实在在的东西，是别人打不垮的东西。”非常感谢这句话让我在成长过程中一直没有放弃积累，没有怀疑自己是否适合做很多事情，觉得一步一步多少还是能做成一些事，直到现在真的做到了一点点。
三是对工作的态度。我是对什么都比较认真的人，老师这个职业确实能给学生非常大的影响，无论是心理上的还是人生发展上的。是否能考上重高对于很多学生以及他们的家庭来说确实很重要，很大程度上决定了以后的平台和眼界。所以一定要尽可能多地用心思考，探索高效的教学教育方式，不能得过且过。但这并不意味着牺牲自己的业余生活，一天8:00开始工作，6点下班，期间可以做的事情特别多，完全足够规划好工作。业余时间可以做自己喜欢的事情。
每个人都有自己的局限，老师也是，不可能做到最好，还好后面还有很多时间慢慢调整，看到大学同学们在各自的岗位上付出那么多，很受鼓舞。工作的事情多和别人交流，因为这个职业所有人都熟悉都有发言权，和大家一交流往往能发现各种问题和方法，聊一下大家喜欢的老师讨厌的老师理想中的老师，从中可以提取非常多超乎想象的有意思的东西。
国庆八天假，别光顾着乐！和这几个人聊聊天，你还能提升一个档次 北大开学典礼，这位61岁美女教授的演讲被刷屏了！ 高校取消事业编，对大学老师是利是弊？当老师的性价比会有变化吗？
ID:zjteachers
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
今日搜狐热点