洛奇疯狂的匠人帽匠游戏中最高可获取多少游戏得分？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-28 02:36 标签： 疯帽匠的茶话会
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传帽游戏舞教案分析
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传帽游戏舞教案分析
提高幼儿的应变能力。培养幼儿活泼开朗的性格。
准备 小草帽20顶。
将幼儿分成人数相等的两组，成八字形排成两行，各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。游戏开始，各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。当第一个幼儿被摘下后又马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。
1． 必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。
2． 必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。
游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。
幼儿大班音乐《动物游戏舞》教学设计
活动领域：
艺术---音乐
活动目标：
1.在轻松愉快的氛围中熟悉乐曲旋律，结构与性质，了解乐曲的特点。
2.幼儿学习歌曲，能按要求做动作并大胆进行动物形象的创编。
3.知道动物是人类的伙伴，激发幼儿爱动物、保护动物的情感。 活动重点：
学会唱这首歌曲，并大胆进行动物形象的创编。
活动难点：
能大胆创编各种小动物的动作，能随音乐的节奏、性质表演，发展幼儿动作的协调性。
活动准备：
进场音乐《小白船》、出场音乐《铁匠波尔卡》、各种动物头饰。 活动过程：
一、激趣引入：
1.播放音乐《小白船》，幼儿律动：小鸟飞进场。
2.课件出示动物图片，引导幼儿模仿动物叫声及动作。
3.播放动物跳舞的视频，引起幼儿学习的兴趣。
二、学习新课：
1.欣赏教师演唱的《动物游戏舞》。
歌曲中唱到了谁？它们是怎样叫的？
谁愿意模仿一下它们的动作？
2.学习《动物游戏舞》。
幼儿学习歌曲《动物游戏舞》。
教师示范动作。
边示范边讲解：
第一段：1-4小节：右手放在头顶做鸡冠状，左手放在身后做尾巴状，双腿随音乐节奏下蹲4次;5-6小节：双手放在脸庞两侧学公鸡叫。
第二段:1-4小节：双臂略弯曲并有节奏地上下摆动，学小鸟飞，脚下小碎步；5-6小节：大拇指碰大拇指，食指碰食指，放在嘴巴前学小鸟叫，其余指头相互交叉。
第三段:1-4节：五指伸开，双臂在脸前交叉4次，并向前走四步，学小猫走路；5-6小节：手的动作同前，双腿下蹲2次。
第四段:1-4小节：双臂伸直放在臂部两侧，手心朝下，身体随节奏左右摆动；5-6小节：双手重叠，五指并拢放在嘴前开合一次学鸭子叫。
幼儿跟教师学做动作。
幼儿集体表演《动物游戏舞》。鼓励幼儿大胆创编、模仿动物的动作。
你还知道哪些动物？表演给大家看。
请个别幼儿创编动物动作，并带领大家一起表演。
引导幼儿进行多种动物形象的创编。
幼儿自选动物头饰，听音乐模仿、表演动物，自然结束。
小朋友，动物是我们的伙伴，我们要保护他们。让我们一起来模仿各种动物的样子吧！
幼儿大班音乐《动物游戏舞》说课稿
一、说教材
《动物游戏舞》是大班下册主题三中的一节音乐课，在平时的生活当中，我发现孩子们非常喜欢小动物，而且被小动物活泼可爱的形象深深吸引着，孩子们喜欢用动作来表现小动物，而且动物对于幼儿来说比较熟悉，贴近幼儿生活。《动物游戏舞》是一个比较好表现，适合幼儿创编的题材，可以使幼儿张开想像的翅膀，大胆想像、创编各种动物的动作。
二、说教学目标：
1.在轻松愉快的氛围中熟悉乐曲旋律，结构与性质，了解乐曲的特点。
2.幼儿学习歌曲，能按要求做动作并大胆进行动物形象的创编。
3.知道动物是人类的伙伴，激发幼儿爱动物、保护动物的情感。
三、说活动重点、难点：
根据本次活动目标，我把这次活动重点定位于让幼儿熟悉乐曲旋律，能随音乐节奏做动作。把难点定位于大胆创编各种动物动作。 四
活动要树立目标的渗透性、科学性、系统性，力求形成有序的目标运作程序，使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于生活情景、游戏之中。就
准备了动物跳舞的视频，动物图片，动物头饰、音乐，目的是让幼儿多听音乐，观看各种动物图片，积累前期经验，使幼儿能够独立的表现、创编动物的动作
根据孩子的年龄、心理、认知规律等特点，我采用了以下的教学手段，来吸引幼儿的注意力，提高教
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