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王者荣耀哪吒怎么玩 哪吒使用技巧
作者：佚名来源：本站整理 10:12:35
王者荣耀中，哪吒四很独特的英雄，需要准确的定位才能很好的游玩下去，那么游戏中哪吒该怎么定位，怎么玩呢，下面一起来看看哪吒使用技巧吧。一，哪吒定位哪吒不是一个战士，而且一个刺客，哪吒在正面战场的作用其实挺小的，输出不够，也扛不住伤害，而且在没有大招的情况下你也别想轻松的突进到对面后排脸上，没有稳定的控制或者解除控制，你也基本承担不了保护后排的作用。哪吒打团时的作用只有一个，靠着独一无二机制的大招，能稳定的突进到对面输出位置脸上，这一点，是所有刺客类英雄最梦寐以求的!并且哪吒的大招是这个游戏唯二的全地图位移技能(另一个是偏向防御性的刘邦大招)那么要把地图型技能利用好的很简单的一点就是41分推。所以想明白了这个，你才能对哪吒这个英雄的目标有一个清楚的认识。二，发育这个游戏任何英雄都是需要发育的，哪吒作为一个上单英雄，在1级有被动的情况下，能在7秒的时间内打死第一只河蟹，在边路对线的情况下，两边唯一可能产生经济差距的地方只有两个可能性，第一，补最后一刀会额外增加20%的该小兵经济。第二就是这个河蟹，是所以出门能拿到这个河蟹，作为劣势边路是非常赚的一件事。ps:一定要注意对面射手是谁，有一个预估，如果是李元芳和后羿，这种1级打野只需要6秒的，那么很可能贪心拿河蟹会送出1血之后就是很简单的尽可能的守塔，这个时候，只能说，尽可能在小兵快进塔的时候用1技能扫满3个兵，1技能每扫到1个敌方单位会给哪吒增加10%移动速度，扫到3个就是30%，足够哪吒安全的缩回塔下了!那么等你1技能cd好了之后，在塔下再次扫满3个兵，可以在前期达到最快速度清理兵线的作用，尽可能的在前期让塔掉血慢一点。掉了塔之后的处理才是一个上单现在的关键，首先哪吒并不是一个能守住塔的上单，能守住肯定最好，但是如果守不住，那么我们可以换一种思路。只要我方射手路也能同时推掉对面外塔，那双方就又回到了同一起跑线。哪吒的强项是地图支援，只要哪吒能到4级(除非对面下路是刘禅+李元芳，不然哪吒4级之前还是一般不会掉塔的)，守不住就应该考虑怎么交换资源，注意打野的节奏，打野不管是去中还是下，只要双方开始交战之后，开大飞过去，就算是对面怂了，也足够你们把塔给推了，那么在双方都掉了外二塔之后，哪吒你也就可以在相对安全的二塔和一塔之间偷发育，把这场比赛带进中期三，分推一般来说，游戏开始进入到中期，也就是8分钟之后，哪吒一般也能混到前期的核心装备魔抗鞋和火甲了。这个时候怎么来累积我们的优势?这个就需要发挥我们的大局观了我们常常会说，哪吒是战略性英雄，因为哪吒自带了战略性的分推战术。比如老夫子拥有整个游戏数一数二的单挑能力，这个是他带线的底气，你必须要有人来处理我带的兵线，而且还不能只来1个人，因为打不过，而如果你来的人多了，那么你正面战场肯定就会少人，那样我正面战场就有很大赢得机会哪吒的思路几乎一样，不过是你来人之后，正面战场可能会形成4打4的局面，那么这个时候哪吒只要开大飞过去，就能很轻易的形成5打4的优势局面，并且哪吒能稳定的切死对面的核心输出位，所以优势还不单单只是多了一个人而已那么两边的带线边路就很容易在游戏的中期对位这里我要说一点带线的技巧，哪吒带线在面对现在版本强势上单的时候，几乎都不可能单挑打的过，不过作为一个出肉的哪吒来说，要想被杀也是挺难的一件事，只要你保持血量健康，就算是老夫子，也没有任何可能直接大死一个满血的哪吒。这个时候，你就一定要合理运用你的技能，达到消耗的目的。在双方清理兵线的时候，在保证自身安全为第一的情况下，尽可能的用1技能去挨一下对面就好，你会发现哪吒的人物被动配合1技能绝对是打消耗的神技!持续性掉血的真实伤害，忽视对面的护盾直接掉真实血量!双方血量都会逐渐的不健康起来这个时候，其他的带线英雄一般靠着的都是吸血或者技能的回复效果继续赖线，而我们小哪吒又没有回复能力怎么办?其实换一个思路，我们没有回复能力，只要让对面同时也没有回复能力就行了嘛!所以在我的哪吒出装思路里，制裁的优先级非常非常高!哪吒的人物被动除了能提供不错的真实伤害之外，还能降低25%回复效果，并且这个效果能和制裁完美叠加，达到降低75%的回复效果!在不考虑野怪的情况下(你有打野回血的时间，足够我回家补给再出来了)，只要被挂上了火，那对线的小兵就基本不会给对面提供回血。顺便说一下对线时2技能的运用。2技能带打断和强位移，减伤三个机制，两段触发，并且可以触发1技能的加速效果。这个也是哪吒能在1v1单挑的情况下，保证自身安全的核心。先用1技能加速(尽可能的扫到一波3个小兵和对方英雄，这样你就已经能额外增加40%的移动速度了)，然后2技能跳到对方身后，继续朝向对方家里跑一段距离，如果对面回头追你，用第二段2技能重新调回来，往自家逃命即可，两段二技能配合上1技能的加速，除非是关二爷，不然不可能还有人能追的上你了四，打团首先，在选人的时候就可以先判断双方阵容，考虑清楚这一把你的大招应该给谁!比如对面的阵容，射手是马克，法师是武则天，那么你更应该考虑飞武则天，而不是继续飞射手，因为你飞武则天能更稳定的快速击杀他，并且武则天还能提供很多的控制以下大招优先级的：法师如果是武则天，干将，甄姬，妲己，不知火舞，张良，蔡文姬，嬴政，姜子牙，小乔，我一般会更优先考虑飞法师，除非对面的射手是鲁班，或者大小姐(看发育起来了没)然后在飞行过程中，你应该根据对面的站位和你队友的位置，考虑清楚，你这个大招是把你的目标撞的远离你的队友，由你来单独击杀，让你的队友好击杀剩下的敌方，还是大家一起集火，先击杀你的大招目标。这个需要你在飞行过程中，控制你左手的方向来实现比如开大踢飞准备进场的高渐离，或者把敌人后排的射手踢到你的队友面前你在击杀了对面的核心之后，就可以根据你自身状态来决定接下来，你是残血偷偷先去另一条路带线，还是状态不错杀个回马枪，去帮助你的队友五，装备选择首先是前期的核心，魔抗鞋和火甲，这个能提供前期你所需要的最基本的开大进场的坦度，而不是进场瞬间死然后一件输出装备，对面脆皮多，并且没有什么人有高回复的情况下，可以考虑出黑切，不然我一般会更偏向于制裁然后补防御装，如果对面法系发育不错，可以小背心转女妖，物理多的话(绝大多数情况)，反伤甲+不朽最后件装备根据局势来，优势的话求稳，可以考虑补防装，劣势的话补输出，破军是不二的选择以上就是王者荣耀哪吒使用技巧，更多王者荣耀，尽在跑跑车手游网。相关下载：玩家们可以下载最新版本的王者荣耀游戏，全新版本大改动同时增加了新英雄哟！
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类型：角色扮演大小：335M类型：动作游戏大小：304M类型：休闲益智大小：94M类型：策略游戏大小：1.33G类型：角色扮演大小：102M类型：休闲益智大小：142M不会回答？没有思路？下面我举几个例子，你就会了！
1、假如去偏远山区支教，你都要做什么准备？
【思路点拨】这个题目主要回答的是组织管理中的事前准备的环节，注意关键词一个是“偏山区”另一个是“支教”，所以考生在回答这个问题的时候可以从心理和物质准备、能力和素质准备等方面入手。
【参考答案】
（目的意义）偏远山区是教育欠发达的地区，去偏远山区支教有利于促进我国教育事业的发展，锻炼个人能力，因此具有重要的意义。如果我要去偏远山区支教，会从以下几个方面做准备。
（具体做法）首先是心理上的准备。我会事先了解支教地点的风土人情和风俗习惯，这样才能更好的与当地的学生和同事进行沟通，便于后期支教工作的开展。另外要有不怕吃苦的精神，虽然偏远山区一般条件比较艰苦，但我会把这种艰苦当做对自己的一种锻炼。
（能力与素质准备）做好这些心理准备之后，我要做好支教的能力与素质准备。第一，教学能力：具备良好的授课能力，制定教学计划，为未来提高学生综合素质，提高学习能力做好专业准备。第二，沟通能力：与学生、教师、学校、家长等的沟通交流能力，处理好人际关系，为人要随和，易于与人相处。第三，经济能力：能维持自身生活所需，每月节约开支，但也应有所结余，以备不时之需。
（总结提升）总之，我愿意投身到祖国更需要我的地方去进行支教，这样更能够实现我的自身价值。如果有机会去偏远山区支教，我会做好充足的准备，为教育好偏远山区的孩子付出努力。
2、你要去偏远山区支教你应该做什么？
【思路点拨】这个题目问的比较宽泛，不仅仅是问支教的准备，所以最好从目的意义、支教前的准备、支教中的工作安排以及支教后的反思总结来回答。
【参考答案】
（目的意义）去偏远山区支教是一件很有意义的事情，不仅可以拓宽视野、丰富人生阅历，还可以提高教育教学能力。能给我去偏远山区支教的机会，是领导对我的一种肯定，也是一种期许，所以我会认真、积极的对待这次山区支教。
（支教前）我会了解山区的气候、文化风俗等风土人情，做好支教前的物质准备和心理准备。如需要准备的衣物、鞋子、药品及食物等。同时我会向有支教经验的老师咨询支教过程需要注意的事项，如具体的工作内容和工作职责等。
（支教中）到达支教地点以后，我会对学生进行家访，了解学生的学习状况和家庭情况，制定出适合当地情况的教学计划和教学方法。同时，与当地领导和教师多交流，积极配合同事完成工作任务，认真备课，发扬不怕苦不怕累的精神，努力提高支教地区的学生成绩，并把先进的教育理念引进到支教地区，与其他老师共同探讨，共同成长。
（支教后）在支教结束后，我会记录在支教过程拍的各种照片，做个性的影集赠与山区学校；搜集遇到的各个案例，记录到教学日志里；同时我也会做好此次支教的总结，上报领导，并将个人的反思向本校同事汇报，为以后支教的老师提供经验借鉴。
3、假如你是新生班主任，如何召开第一次家长会？
【思路点拨】回答这个问题的时候可以按照开会的一般模式进行，但要注意前提是新生班主任第一次召开，所以要考虑一些细节问题。
【参考答案】
（意义、价值）家长会是班主任与家长沟通的重要桥梁。作为新生班主任，第一次家长会的成功与否直接决定着今后工作的开展，所以其重要性不言而喻。
（会前准备）在召开家长会之前我会做好充足的准备，将家长会的时间订在周末或者放学后的晚上，方便家长参加。发放家长会邀请函，通过纸质回访或电访方式告知家长会的时间、地点，确定到会家长人数。另外准备好家长会上要讲的内容，做到有备无患。
（会中安排）在家长会当天，安排班长对参会的家长进行签到。家长会开始，根据先前制定的计划和流程，灵活的进行会议：向新生家长自我介绍、介绍学校及班级的规定和要求，邀请新生发言，向家长汇报本学期的计划安排。同时把家长会上家长提出的问题记录下来，在会后与家长进行沟通与解决。在会议结束后，将会议内容告知未能到场的其他家长。
（会后总结）家长会结束后，送走家长，向学生们有选择的通报家长会的内容。并适时做好家长会的总结，将材料组织备案，以便以后更好地组织家长会。同时做好家长的回访，以及家长会遗留的问题继续跟进，并做好总结报告，作为以后的经验借鉴。
4、如果你是一位老师，要组织一次主题班会，你都要做什么准备？
【思路点拨】这个题目考察的是班会的组织准备，要注意要确定好班会的主题、时间、形式、流程、内容等。
【参考答案】
（意义）主题班会是老师围绕着特定的主题对学生进行思想先进性、学习积极性、心理健康性的教育。一次好的主题班会可以提高学生对某问题的认识能力和自我教育能力，有利于学生的健康成长；能产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用，对形成团结、紧密的班集体具有很重要的作用。
（组织准备）首先，根据学生的兴趣，选择好班会主题。采用多样化形式，例如交流式、文艺式，竞赛式等多种相结合的方式。其次，确定班会的参与人数，地点和时间，安排好班会流程，做好主题班会的通知和召集，将会议时间，主题等通过各种形式，及时通知每一位参与者。最后认真准备班会内容，精心布置会场，确定主持人。
（总结提升）总之，一次成功的主题班会的召开必须事先做好周全的准备，充分考虑学生的需求和发动学生参与，这样才能起到良好的教育效果。
5、对于家庭好和学习好哪个重要召开主题班会，作为班主任你要如何准备？
【思路点拨】这也是考察准备主题班会的问题，与上一题的不同在于已经设定好了班会讨论的主题，所以在准备时要在这个主题下考虑其他的细节。
【参考答案】
（意义）一次好的、成功的主题班会对学生的教育、引导可能起到事半功倍的效果。对于家庭好和学习好哪个重要的主题班会，我准备从以下几个方面着手准备。
（环节安排）首先根据主题，将班会的形式确定为辩论赛。先选出一名主席，再将全班同学抽签分成两组，一组为正方，另一组为反方，每组推选出一个组长，对本组的组员进行分工，比如确定四位上场辩手、四位练习候补辩手和资料搜集员以及后勤人员等。然后提前安排好辩论赛时间、地点、制定好辩论赛的赛制，以便学生做好准备。
（总结提升）最后，在整个班会过程中，我会充分发挥学生的自主参与性，让学生在这个班会中激发自己的内部动机，最后我在进行总结发言，对优胜队伍进行奖励，让学生既能锻炼自己的能力，又能树立正确的认识。
第四讲 应急应变
一、答题思路
控制情况——轻重缓急——采取措施——反思避免
1、分析情况
简要分析突发的事件与状况
2、确定任务
确定任务目标 、解决问题
3、提出对策
追查责任（他人导致），化解矛盾，解决问题
4、总结提高
进行总结，避免再犯，可包括：
总结反思（自己导致）
整改提高（学校/政府/社会的责任）
二、真题解析
1、你在上课时，发现有学生没带书，这时候你怎么办？
【思路点拨】首先要分析情况，根据事情的轻重急缓提出相应的对策，下课后再详细了解没带书的情况，并总结提高，以避免以类事情尽少发生或不发生。
【参考答案】
（分析情况）学生上课没带书，这种现象时有发生，遇到这种情况，我会做以下处理：
（确定任务）首先，我会稳定自己的情绪，让自己冷静下来。接着，我会以不影响学生上课为原则，处理学生没带书的情况。
（解决问题）为了不影响学生的上课进度，如果当时我的办公室有备用的书本，快速让班长去办公室取书给他暂时用。如果办公室没有教材，我会可以指派他同桌跟她分享同一本书 。 课后，我会询问该生为什么没有带书。如果是不小心忘记了，就提醒他以后上学整理书包时仔细一些。如果是书本丢失，可以推荐他和家长一起到某个书店补买。如果这种情况经常发生，我会跟该生家长沟通，让家长进行监督，每天晚上把书包整理好再休息。
（自我提高）为了防止此种情况再次发生，在以后的班会上也可以再次强调一下课前的准备，强调养成好的学习习惯。
2、有学生上课睡觉，你怎么办？
【思路点拨】这个问题比较宽泛，在确认任务和提出对策时，要从考虑全面，对上课睡觉学生的数量进行分层次分析，课后了解情况时，要了解各种情况并采取相应的措施。
【参考答案】
（分析情况）学生上课睡觉，是多种原因造成的，作为老师要引起重视，冷静处理。
（确定任务、解决问题）首先，先把学生叫醒，保证课堂教学正常进行。如果是个别学生睡觉，我会走到他的身边，一边讲课一边轻轻地推醒他，尽量不让其他学生看到这个动作，这样不仅保证了学生的学习时间，又保护了学生的自尊心。如果是很多学生睡觉，我会提高自己的音量，适当讲个小笑话或唱集体歌，已达到叫醒学生的目的。课后，对上课睡觉的学生单独谈话，了解上课睡觉的原因，若是因为身体不舒服，我会建议他及时就医，同时与该生家长取得联系，对他的缺课内容会单独给他补上；若是因为上课内容枯燥或听不懂，我会及时及时调整上课内容，适当调整教学节奏，注意课堂语言的抑扬顿挫，增加师生互动环节，并尽量将教学内容与实际生活相联系，增加课堂教学内容的趣味性；若是因为没有休息好，过于疲劳，我会叮嘱他安排好自己的作息时间，并教给他消除困倦的方法。
（总结提高）最后，我要对自己的授课内容和质量进行深刻的反思。首先，反思自己的教学方法。继续钻研新的教育理念，深入研究教学内容和学生，不断完善自身的教学方法和技巧，及时调整教学内容的难易度。其次，反思自身的知识储备。不断扩充自己的知识储备，优化专业知识，在此基础上认真备课，将知识以更易为学生理解的方式呈现出来，以促进学生更好、更快的学习。
3、公开课上写错字被同学当面指出，很尴尬，老师和同学解释是故意写错考验同学的，你怎么看待？
【思路点拨】注意这个问题设置的情境是“公开课”，所以保证公开课的顺利进行是关键，因此题目中老师这样做是可以理解的，但也可以从另一个角度去分析，作为老师应该勇于承认错误。
【参考答案】
（分析情况）公开课上写错字被同学当面指出，很尴尬，老师和同学解释是故意写错考验同学的，这样不仅化解了尴尬，并且保证了公开课的顺利进行，我认为是可取的。
（确定任务、解决问题）但是另一方面我认为这个老师在课后要进行反思，为什么会出现这样的情况并进行改进:
第一，如果是自身教育素养特别是学科专业知识素养不足，那么应该积极的进行学习，不断扩充自己的学科专业知识。
第二，如果是备课有所疏漏的原因，说明这个老师的教育教学能力特别是备课能力还有所欠缺。因此要提高自己的备课能力。可以多参加教研会，向有经验的优秀教师请教。
第三，如果是自己一时粗心犯或者过于紧张而写错字，我认为这也是人之常情，以后在教学的过程中要更加的细心，给学生做出正确的示范。
（总结提高）总之，作为老师要不断反思、总结，提高自身的教育素养，保证课堂教学质量。同时也要敢于承认错误，接受学生的监督，为学生做出表率。
4、有一位学生平时学习成绩很差这次考试及格了，别人说他是作弊的，你作为老师怎么办？
【思路点拨】在回答时，不能带有个人的主观意愿，要客观的分析情况。同时，在解决问题后，要有较好的对策提升，以避免学生此类事件的再次发生。
【参考答案】
（分析情况）作弊是一种违纪行为，听到学生违纪后，教师往往会火冒三丈，不问青红皂白，把学生训斥一顿。其实这样做不利于事情的解决，一是学生会产生敌对情绪，不利于教师全方位了解事情的经过，给处理问题带来困难；二是教师情绪过激后也有可能会采取一些过分的处理方法；三是容易伤害学生的自尊，对学生的心理造成伤害。因此，如果我遇到这种情况，我会这样处理：
（确定任务）首先保持冷静，先私下分别找到该生以及散布这种说法的学生了解情况，心平气和地了解清楚事情的起因、经过、结果，先弄清楚事情的真相。
（解决问题）如果这种说法只是某些学生的主观猜测，我会即刻澄清此事，并对散布传言的学生进行相应的教育。同时，对该生给予安抚和表扬，对其进步给予肯定，并鼓励他继续努力学习。如果该生确实有作弊的行为，我会与该生进行进一步的沟通，弄清楚他作弊的原因。其实，学生作弊大多有两种因素，一是有强烈的自尊心，想得到老师、同学和家长的认同；一
是有很强上进心，急于取得好成绩。不管处于什么原因，这两种态度都是应该受到保护的。因此，我会先肯定并鼓励他的上进心以及获得认同的想法，同时告诉他这种取得进步和获得认同的方法是不对的。
（对策提升）最后，态度诚恳地帮助该生分析错在哪里以及违纪的危害，让他从感情上认识到自己的错误并虚心接受老师的教育，从而改正自己的错误。最后，我会帮助他制定一个详细的学习计划，并对他进行学法上的指导，引导他通过自身的努力取得学习的进步。
5、如果你是一位老师最近工作比较繁忙还有许多其他的事情，你会如何处理？
【思路点拨】答题要点在于无论任务事情都要在保障工作顺利进行的条件下完成，首先对“工作”和“其他事情”轻重急缓进行分析，采取相应的解决措施，事后总结提高。
【参考答案】
（分析情况）老师是学生学习的引路人，是生活的指导者，人生的方向标。教师的根本任务是教书育人，在学校中承担了很多细致的工作。同时，老师作为社会的一份子，在社会和家庭中也承担了相应的责任，因此，作为老师，作为一位老师，工作比较繁忙还有许多其他的事情，这种情况也时有发生。
（确定任务、解决问题）遇到这种情况，我采取以下措施：
首先，我应该轻松面对这种情况，不能因为事情多，就手忙脚乱，不知所措。其次，无论任务事情，都应保障工作的顺利进行。我会对工作的轻重缓急及其他事情的轻重缓急进行分析。在保障必须完成工作任务的前提下，处理较为重要的事情，这样不仅可以使工作顺利完成，而且可以使其他事情有条不紊地完成。
（总结提高）最后，在处理完事情之后，我要对这一问题进行反思：如果导致这种情况的原因是由于我拖拉的性格，我会尽力改正这种习惯，做到“今日事今日毕”；如果这种事情是不可拒的因素使事情堆积起来，我会借鉴这次处理事件的优势和劣势，以避免以后再次出现此类问题而不知所措。
6、如果教室里很吵闹，作为班主任你走进去后会怎么办？
【思路点拨】班主任除了对班级进行管理，还担负着上课的教学任务。因此，这道题要从作为上课教师及班主作两个方面进行阐述。
【参考答案】
（分析情况）中小学生处在成长发育阶段，精力比较旺盛，一般都比较活跃，没有老师在场的情况下，他们很多都会表现的比较积极，所以当班主任走进教室时，教室很吵闹的现象比较普遍。
（确定任务）首先，作为教师，我要沉着冷静，不能因为教室里很吵闹而影响我的情绪。接着，我根据不同的情况采取相应的措施。
（解决问题）如果我走进教室为了上课，在不影响正常上课的前提下，我会播放一段视频，吸引学生的注意。在学生安静下来，做好上课准备后，继续展开教学。 如果这是自习课，那么我会将这节课顺势改为班会，与学生一起讨论纪律的重要性。事后，我会采取以下几种措施：首先，每个小组设立一名纪律监督员，发现组员违纪就将他的名字写在黑板上，直到一天后再擦掉，并且让学生轮流担任这个职务，增强责任意识；其次，在课下加强自己的专业素养，向有经验的老教师请教，并与学生多交流，了解学生真实的想法，改进自己的课堂教学方式，在上课过程中加强师生互动，从而使得学生对我的课堂感兴趣。
（总结提升）通过这次事件，以后我会加强班级管理，并多与学生交流沟通，建立良好的师生关系，同时提高自己的专业素养，充实自己的专业知识。
7、一个突发状况，课上一个小朋友忽然上讲台喊了“好好上课”的话，你会怎么做？（幼儿）
【思路点拨】这道题的关键点在于“突发状况”和“好好上课”，在回答时，不仅要对小朋友进行表扬，还要给予适当的引导，让这个小朋友认识到怎样做才是正确的。
【参考答案】
（分析情况、确定任务）幼儿有其独特的年龄心理特征、身体发展水平和行为方式。他们好奇、好动，情感容易冲动，爱模仿，自制力差等等，在活动过程中，什么突发状况都有可能发生。因此遇到这种情况，我会冷静处理。
（解决问题）首先，我会微笑的望着他，等待他下一步的动作。如果他喊完就跑回座位，那么我当着其他小朋友的面表扬他，赞扬他有勇气走上讲台，站在其他小朋友面前说话。同时我也借此机会鼓励平时害羞的小朋友也要勇于走上讲台，树立自信心。如果喊完他依然站在讲台上，那么我会询问他，是不是有什么节目要表演给大家看，如果是，我会和其他小朋友鼓掌欢迎他的表现。如果不是，我会表扬他上课的态度，并请他回到位置上，然后继续活动。当然，无论哪种情况，我也会告诉小朋友们这么做虽然值得表扬，但是方式是不对的。没有经过老师同意就随意在课堂上乱走动是一种不礼貌的行为。其次，我会在活动结束后找这位小朋友进行交谈，找原因。如果小朋友是想模仿老师而进行这个行为，那么我会对他进行教导，告诉他正确的方式，并邀请他下次给小朋友组织一次活动，也当一回“小老师”。如果小朋友是因为觉得课堂太吵了所以进行这个行为，那么我会向小朋友道歉，同时反思自己的课堂是否秩序需要调整。同时，我会告诉小朋友，以后再遇到这样的状况，可以通过举手跟老师说，老师一定当场帮他解决。
（总结提高）一名优秀的幼儿园教师，一定要具备良好的职业道德修养。要用自己的爱心去呵护孩子幼小的心灵，为孩子的健康成长奠定基础。
8、作为老师你的教学任务很重，又有许多额外的任务，你觉得时间不够用，对于这种情况你怎么办？
【思路点拨】这道题的关键是要对任务进行合理的分析，找出不同层次的任务，并做相应的安排。
【参考答案】
（分析情况）随着教育改革的不断推进，在给教师们带来全新发展机遇的同时，也带来了更大的挑战和压力，社会及家长对教师的要求也越来越高。如果当我遇到教学任务很重，并且又有许多额外的任务的这种情况时，我会做如下安排：
（确定任务）首先我会先分析当前的任务情况。当前的教学任务进行分析，哪些是教学任务很重，但是不紧急的；哪些是很重很紧急的；哪些是不重也不紧急的等等，如果不对当前的任务进行有效的分析，就有可能造成很多混乱情况，感觉自己时间紧任务重，造成不好的情绪体验。
（解决问题）接着，根据任务的重要及紧急程度，合理分配完成任务的时间。在学校，除了正常的教学工作，还要应付学校的检查，比如教学质量检查，有时还要接受上级领导的检查，所以任务又多又重老是觉得自己的时间不够。所以我们有必要根据教学任务的重要及紧急程度，合理分配工作时间。对于一些既紧急有重要的教学任务我会立即着手去完成，对于重要但不是很紧急的，我可以在合适的时间里完成；如果是一些既不紧急也不重要的则放在最后去完成。
（总结提高）最后，我会从以下几个方面提高自己：第一，反思总结自己在完成教学任务是否有不合理的地方，如果有不合理的地方进行积极改进。第二，会保持良好的情绪、平衡的心态，减缓由于职业压力所带来的对自己身心健康的消极影响。精力旺盛、思维灵活、动作协调、反映迅速。第三，加强人际间的互助关系，缓解自身的心理压力，使自己获得安全感、满足感、舒适感。 总之，教师工作的复杂性、多样性和长期性等特点，在时间紧、任务重时，容易给自身带来紧张、焦虑、烦操等不利于身体健康的情绪体验。因此，我们一定要自己调整好心态，多给自己积极的心理暗示，让自己度过一个幸福的职业人生。
9、2个小朋友抢玩具作为老师你怎么办？（幼儿）
【思路点拨】幼儿的应急应变类试题，也应从分析问题、确定任务、解决问题及总结提高四个方面进行回答，但不同在于总结提高时，不能一味的自我反思，要采取相应的教育措施对幼儿进行教育。
【参考答案】
（分析情况）幼儿园小朋友在玩耍时争抢玩具的现象时有发生，这种现象应引起幼儿教师的重视，关注幼儿生活的细节，从细节处着手，引导幼儿养成良好的行为习惯。遇到这种情况，我会采取以下措施：
（确定任务、解决问题） 首先，我会立刻制止两个小朋友争抢玩具的行为，让两个孩子分别说说发生了什么事，为什么要抢玩具。了解清楚原委以后，让孩子想一想只有一个玩具，两个人都想玩应该怎么办，引导孩子说出轮流玩或者一起玩，让孩子学会自己解决矛盾的方法。
（总结提高）事后，为避免此类事情再次发生，可采取以下措施：首先进行自我反思，看是否给孩子提供的玩具数量不足，年龄小的幼儿喜欢模仿，看别人玩什么自己也要玩什么，所以给幼儿提供的玩具应该是一式多份的。第二，为幼儿树立模仿的榜样。比如，当有的孩子听了对方的请求仍然不能把玩具给同伴玩时，老师则应以和幼儿平等的身份，去帮助幼儿进一步商量共同游戏的方法，如：“咱俩一起玩吧”、“你先玩，过一会儿再给我们玩”等等，让幼儿从简单地进行模仿，逐渐变为自己成功交往经验的一部分。与此同时，孩子负面的行为自然会得到相应的改善。第三，家园合作。对于小年龄的孩子认识水平低、理解能力差的特点，在生活中，成人要提醒孩子去使用这样的语言，并帮助他感受成功，让幼儿在潜意识中产生抢玩具不对的印象。 总之，我会从关心爱护幼儿的角度出发，公平对待幼儿，引导他们认识到争抢别人的玩具不正确的，小朋友们之间应该相互帮助，相互爱护，学会分享，更好的促进他们的成长。
10、在游戏中有一位小朋友直接说出了答案，作为老师你如何对待这位小朋友？（幼儿）
【思路点拨】答题的关键在于“游戏”和“直接说出答案”，回答时，要以不打击幼儿的积极性为前提来开展。
【参考答案】
（分析情况）根据幼儿的身心发展特点，他们活泼好动，乐于表达他们的想法，常常不举手就回答问题，在游戏中直接说出了答案的现象时有发生。作为教师，我们要正确看待这一现象和这位小朋友。
（确定任务）我不会因为他直接说出了答案而对他做出批评或惩罚。为了不影响幼儿的积极性，我首先会表扬这位小朋友很快的答出这一问题，但同时，用委婉的方式告诉他如果想回答问题时，应先举手，得到老师的同意才能回答，引导幼儿养成良好的行为习惯。
（解决问题）为了避免再次出现这样的现象，我会及时进行反思：在课堂上引导幼儿养成发言举手的习惯。采取游戏的方式，引导孩子认识到在游戏中要遵守游戏规则，在游戏中，如果想回答问题时，应先举手，得到老师的同意才能发言，不要随意抢答，这样既不礼貌，也会影响幼儿教师的上课与小伙伴们的学习。另外老师要和家长沟通，共同教育孩子，不仅在游戏中要遵守游戏规则，而且在生活中遵守规划，真正做到家园合一。
（总结提高）综上所述，3‐6岁是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。因此在幼儿园活动中要逐渐引导幼儿养成学会倾听、积极动脑与发言举手的良好习惯。不能因为小朋友一时违反了规则就对他进行批评和惩罚，而应通过与家长的配合共同培养小朋友的学习和生活习惯。
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