国家体育总局
2016武术夯实定位明晰布局助力全民健身
&&& 2016年是实施我国&十三五&规划开局之年，是我国全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦的第一个&百年&宏伟目标的关键一年，也是建设体育强国、实施全民健身国家战略，推进体育事业实现新发展、新跨越的重要阶段。武术作为我国优秀的传统文化和体育项目，是全民健身重要组成部分，正面临着新的历史发展机遇与挑战。&&& 记者从国家体育总局武术运动管理中心了解到，2016年我国武术工作将以邓小平理论、&三个代表&重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，落实党中央、国务院部署和总局的要求，根据武术项目发展面临的新形势、新任务、新要求，以社会武术、竞技武术、武术文化、武术教育、武术产业、武术国际推广为重点，全面推动武术事业健康、协调、可持续发展，做好2016年武术工作布局。发展社会武术& 助力全民健身&& 据悉，今年总局武管中心、中国武协将推进组织机构改革、加强协会组织建设、完善武术会员制和段位制推广网络，同时发挥&武术之乡&作用，广泛开展&武术六进&工作。&&& 今年，武术管理部门将研发适合大众锻炼的武术健身方法，打造以&太极拳健康工程&为代表的系列武术健身品牌，丰富武术健身活动内容；同时扩大群众身边的习练场所，增加城乡武术晨、晚习练站点，吸引更多群众参与武术健身活动，扩大武术人口，助力全民健身国家战略，构建武术健身公共服务体系。&&& 今年，总局武管中心、中国武协将转变办赛观念、提高服务水平，建立有效的社会武术竞赛活动体系。规范各类社会武术赛事活动，鼓励、支持、引导社会力量举办各类武术赛事活动，打造品牌赛事，形成特色突出、形式多样、内容丰富的武术赛事活动体系，满足社会各领域人群的不同需求。&&& 第二届全国武术运动大会将于今年举办，本届大会将是一个武术文化、技术综合性展示平台，全面展示武术运动形式和风采。大会将突出重在交流、重在健身的方针，体现竞技性与传统性有机统一，集中打造成最全项目、最高技术、最强运作、最具引领的综合性武术运动大会，更好地服务武术大众。&&& 今年将继续贯彻落实《武术段位制推广十年规划》，根据年武术段位制两年推广试点工作经验，提炼制定推广模式，围绕国内&六进&、境外&三进&的渠道全面展开普及阶段工作。 提高竞技水平& 发挥引领作用&&& 今年，中心将推进赛事、赛制改革与创新，探索武术竞赛新模式；优化竞赛规则、规程及裁判法，加大政策引导，促进武术竞赛市场化、社会化、职业化进程；加强赛风赛纪和反兴奋剂工作，坚持公平竞赛，树立良好赛风；落实廉政建设责任制，扎实推进武术行业惩治和预防腐败体系建设。中心将进行修改规则、解决亮分问题、规范裁判执裁程序等一系列改革措施。&&& 与此同时，中心将继续提高运动队训练和管理的科学化水平、加强训练监控、创新训练理念和方法，实施武术后备人才培养工程，制定后备人才培养中长期发展规划；鼓励竞技武术技术创新，突出演练水平、推进标准化建设，规范国内、国际相统一的技术体系，促进竞技武术运动水平快速提高，引领示范武术发展方向。推进武术教育& 加大科研保障 &&& 大力推进武术进校园，重视青少年及学校武术教育工作也将是今年的工作重点。中心将加强与教育部相关部门合作，加快《武术段位制》与《武术健身操》在中小学校的推广普及，推进武术列入各类学校课程，规范武术教材与课程设置，鼓励开展地域性特色拳种校本课程。同时鼓励和支持社会组织开展各类武术教育培训活动，加强武术馆校、俱乐部的管理与引导，提升办学水平。&&& 今年将通过加大武术科研投入和政策保障，积极发挥武术研究院作用。通过加强武术科研基地建设和管理，整合全国武术院校科研资源，搭建学术交流平台，促进科研成果转化；完善武术科研人才队伍培养培训机制，加强武术基础研究和应用研究，注重武术科研与武术工作实际相结合，为武术运动发展提供理论支撑和智力支持。弘扬武术文化& 加大&申遗&力度&&& 今年，总局武管中心、中国武协将加强武德和武化教育，发挥武术文化的社会功能与价值，践行社会主义核心价值观，弘扬&尚武崇德、爱国守法、尊师重教、谦和诚信、刚毅自强&的武德精神；激发爱国主义热情、振奋民族精神，培育拼搏向上、自强不息、见义勇为、勇于担当的中华民族优秀品质，提升武术文化的时代价值。&&& 同时加强传统武术的传承与保护，按照&源流有序、拳理清晰、风格独特、自成体系&的原则，规范传统拳种的传承与保护，完善珍稀濒危传统拳种和高龄代表性传承人抢救性保护机制，确定代表性的特色拳种重点推广；重视武术典籍、器械、遗迹、遗址等文化遗存的保护工作，加大传统武术&申遗&力度，促进武术各拳种全面发展。培育产业市场& 引导消费需求 &&& 今年，总局武管中心、中国武协将努力探索市场化运作模式，打造职业化品牌赛事、加快武术职业化发展，培育武术市场主体。将鼓励社会力量投入，开发武术对抗项目商业化赛事，发挥其在职业化中的主体地位和重要作用；加强职业化队伍建设，规范各类武术职业俱乐部，提高职业武术发展水平；加强政策引导，优化武术产业结构，培育有竞争力、有中国特色和国际影响力的武术产业品牌。&&& 同时，将努力提升武术产品质量与服务水平，研发以健康为主体的太极拳类的武术产品，重点发展武术健身休闲、竞赛表演、技术培训等服务业，加大武术产品和服务的供给能力，提升武术产品与服务的质量；满足广大人民群众日益增长的多层次、多元化、多样性的武术消费需求；扩大武术习练人口，合理引导高、中、低收入群体的武术消费。加强国际交流& 推进走向世界&&&& 今年，中国武术还将加强国际推广、交流与合作，充分发挥各驻外机构的作用，构建驻外机构推广平台；加强与驻外使领馆、中国文化中心、中资企业等驻外机构合作，增派武术访问表演团，定期举办各类武术展示交流活动，建立武术国际推广长效机制。&&& 总局武管中心、中国武协将加强与国际武术联合会的合作，扩大武术援外专业人才输出，推进武术广泛进入孔子学院、加大对国外武术教练员、裁判员和运动员的培训力度；发挥华人华侨、留学生作用，加强对外的武术人才交流与合作；发挥国际武术联合会会员国和地区武术协会的作用，加快武术国家化传播，推进武术走向世界。加强人才培养& 探索协会改革&&& 在人才培养方面，一方面抓好中心内部人才培养，采取外出培训、内部交流、岗位锻炼等方法，加大中心内部人才培养力度；另一方面，将加强外部武术人才的培养，发挥中心组织领导作用，为世界武术发展培养人才、提供人才，为武术事业的长远发展提供人才保障。&&& 根据中央事业单位改革有关精神，结合武术发展实际，针对武术根基在民间、有基础、大众化等特点，中国武协将继续探索协会改革模式，进一步加大协会改革发展力度。
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推进全民健身 传承传统文化 ——“武术六进”公益培训在行动
/ 作者：小易
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联盟 /北京联盟 /为贯彻落实国家总局关于武术要“进学校、进社区、进乡镇、进企业、进机关、进军营”的“武术六进”要求，响应金华市体育局的“武术五进”号召，推进全民，弘扬中华民族传统文化，婺城区武术协会近日将陆续开展陈式太极、健身气功、武当太极、吴式太极等公益培训惠民活动。11月15日王西安太极拳（公益）培训班开班仪式在婺城区东成武馆举行，出席开班典礼的有市总工会宣传部陈坚斌、婺城区武术协会名誉主席卢颐丰、市武术协会常务副主席徐树荣、婺城区武术协会顾问方根潭。婺城区武术协会主席范芷逢介绍了举办此次培训班的目的、训练时间与要求；市武术协会常务副主席徐树荣致辞，强调学员的练习关键在于一要坚持，二要找到明师指点；山东省烟台市王西安拳法研究会会长王竟成讲话，要求大家既然学就好好学，脚踏实地地学，通过培训，大家能够学有所用，学有所悟，学有所感，共同体会太极的魅力。北京联盟 /首个培训班有幸邀请到陈式太极拳王西安大师入室弟子（得意门生）------山东烟台市王西安拳法研究会会长王竟成老师来金执教。来自澧浦、爱迪幼儿园、付村、义乌义亭、兰溪、上海大学以及婺城区武术各个研究会的十几家单位，80多名武术爱好者出席开幕式并参加当晚培训学习，大家都非常认真投入。训练结束学员纷纷就自己和练习感受等问题向王竟成老师提出疑问，王老师耐心地一一作了解答，特地从兰溪、义乌等地专程赶来的其它流派太极拳传人也与王老师探讨了自己学拳的经历与不同之处，现场气氛热烈。北京联盟 /下一步，婺城区武术协会将整合报名人员，通过举办武术知识讲座、武术现场培训和观摩交流等各类活动，为不同职业、不同年龄的群众搭建学习和交流的平台，唱响婺城尚武文化，大力推进全民健身。北京联盟 /北京联盟 /北京联盟 /北京联盟 /北京联盟 /温馨提醒：爱好者不要错过哦！培训地点：金华市人民西路289号（东成武馆内）北京联盟 /联系电话:北京联盟 /要求：自带运动鞋、运动裤、武术服北京联盟 /注：有无基础均可报名学习！北京联盟 /作者：婺城区文体新局北京联盟 /长按二维码加关注，获取金华体育一手信息北京联盟 /
推进全民健身 传承传统文化 ——“武术六进”公益培训在行动
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简述武术在全民健身运动中的作用及发展前景
　　摘 要：本文探讨了武术的特点、作用及意义，阐述了武术运动对实施全民健身计划的重大作用，并从实际情况出发，对武术运动的发展提出了几项建议。 中国论文网 /9/view-5962824.htm　　关键词：武术运动 全民健身 发展前景 　　武术是一项具有悠久历史传统和广泛群众基础的体育活动，它博大精深，源远流长，千百年来备受人民群众的喜爱和推崇，是中华民族独特的文化瑰宝。时值今日，武术运动的热潮在全国范围内广泛兴起，武术仍体现着巨大的魅力。武术对全民健身有哪些作用和影响？其开展情况和发展前景如何？我们该怎样推动武术运动的发展以响应全民健身计划，促进其贯彻与实施？笔者通过自己多年的教学经验与大家探讨以上的问题。 　　一、中华武术的特点 　　武术以技击为主要内容，兼及健身、修身、养性，在形式上分为套路运动和搏斗运动，从主体上可分为竞技武术、学校武术、群众武术三个重要组成部分，武术运动通过人体躯干的物理运动与体内各器官相互协调，达到通经脉、运血气、理脏腑的效果，从而有效提高人体的反应速度，增强人体的灵活性和柔韧性，使人体得到全面的锻炼，能够明显提高人的身体素质。 　　武术运动历来重视“武德教育”，练武需自强不息，持之以恒，冬练三九、夏练三伏，更要厚德载物正直公平，远离邪恶与霸气，不以强压人，这就是中华武术精神，也是中华武术生生不息不断发扬光大的原因所在。习武不仅能提高身体的各项机能，而且还能够陶冶情操，培养人们吃苦耐劳，坚韧不拔，永不自满，自强不息的品质和精神。长期的武术锻炼，可以使人变得更加勤奋、顽强、刚毅、果断，有助于塑造虚心好学、勇于进取的良好品质。 　　武术的基本价值和作用是防身制敌，惩恶扬善，除此之外武术还有很强的观赏性和审美价值。武谚“站如一棵松，卧似一张弓，不动不摇坐如钟，走路一阵风”恰当地描述了练武之人的那种形神兼备的美，那些显现武术动与静套路的表演，以及竞技性的斗智斗勇的对抗性散打比赛，都会高潮迭起引人入胜，给人以美的享受。正如杜甫在《公孙大娘舞剑器行》一诗中所咏的“如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔，来如雷霆收震怒，罢如江海凝青光”，武术融技击美和技艺美于一体，力量之强，速度之快，身姿之矫健，令人目不暇接，易使人们在奋发抗争、锐意进取中获得审美的愉快和精神升华。 　　二、武术在全民健身运动中的作用 　　全民健身运动是一项由国家宏观指导，动员和组织群众积极参与各种形式体育锻炼的系统工程，它以全体国民为实践对象，以青少年和儿童为重点，目标是提高全体国民体质与健康水平，使之接近中等发达国家水平。在全民健身运动中，武术运动占有极其重要的地位，因为武术是我国历史上最悠久的健身方式之一，集中体现了中华民族的传统文化特点和心理素质，其动作与套路切合中国人的生理特点及身体状况，具有良好的健身效果。 　　以武术的三个重要特点：①健身；②塑造良好品质；③创造审美价值这几方面来探讨，武术必将在新的时代更好地发挥它的“强身健体、防身制敌、修身养性”的作用。当武术在各级体育部门大力倡导下发展为喜闻乐见的群众运动时，其作用将更明显。 　　在1990年的北京第十一届亚运会和1994年的广岛第十二届亚运会上，武术都被列为正式比赛项目，这为我国武术走向世界提供了一个契机，同时也使我国武术运动面临着新的挑战。武术运动需要向全民推广，以广拔人才，壮大实力，走向“高、精、尖”的发展方向，这可以作为全民健身运动的一个龙头，进一步增强全民健身的影响。 　　三、武术运动在全民健身运动中的发展前景及对开展武术运动的几项建议 　　为贯彻实施全民健身计划，广大武术工作者做出了不懈的努力，对此，可以从《计划》实施以来所取得成果中看出。在我国，各种初、高级武术学校以严格的管理和扎实的功夫培养出了一大批武术人才；各种武术刊物如《武林》、《中华武术》等已拥有了大量固定读者，这说明武术运动在中华大地上已具有蓬勃发展之势，其观念在局部地区已深入人心。今天，在人们日益注重生活质量和身体素质的情况下，武术运动必将得到长足发展。 　　全民健身运动的根本目的就在于全面提高中华民族的体质与健康水平，因此，必须大力发展群众性武术运动。学校武术是普及武术运动的重要环节，在学校广泛开展多种形式的武术活动，能有效促进学生身心发展，在提高人们对武术的认识的基础上，我们应把武术开展成为融健身、修身、娱乐、社交于一体的多层次、多种类群众运动。同时因地制宜，充分发挥武术的各种优点，使群众性武术活动更加深入地开展下去，使武术运动更具有大众文化特色。 　　武术运动对于全民健身，提高国际体坛竞争能力，全面推进体育进步都具有重要的作用和意义，因此我们应更加努力地推广武术运动，使武术在中华大地上散发出新的魅力和光彩。 　　参考文献： 　　[1]体育学院普修通用教材.武术 　　[2]中华武术.2010 　　[3]易建东，韩淑艳，邹淑明.中国武术百年历程回顾――面向二十一世纪的中国武术
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全民健身视角下中国武术段位制推广策略研究
党显海+鲁栋摘 要：武术文化作为中国传统文化中一种重要的组成部分，凝结了历代人们的心血汇聚而成，是很多同类型体育运动所不能替代的，习武不仅能够强身健体，还能休身养性，增强族自尊心。国家也出台了如：全民健身计划等一系列惠民措施，通过推进武术段位制使得武术更好地传承与发展，旨在增强人民体质，丰富文化生活。文章通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法，分析武术段位制的发展历程及存在的问题，全民健身中武术段位制的推广策略，从而推动武术的更好发展。关键词：全民健身 武术段位制 策略研究；中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：（49—031 相关概念界定1.1 全民健身全民健身是指全国人民，不分男女老少，全体人民增强力量，柔韧性，增加耐力，提高协调，控制身体各部分的能力，从而使人民身体强健。旨在全面提高国民体质和健康水平，以青少年和儿童为重点，倡导全民做到每天参加一次以上的体育健身活动，学会两种以上健身方法，每年进行一次体质测定[1]。1.2 武术段位制武术段位制，是国家相关权威机构本着振奋民族精神，增强人民体质，进一步推动武术运动的发展，建立规范的全民武术锻炼体系，全面评价习武者的武术水平而制定的一项全民武术锻炼的等级制度[2]。2 武术段位制概述2.1 武术段位制发展历程跆拳道、柔道等都采用段位制的形式来发展和推广，特别是发展火热的跆拳道，成为我国青少年健身的首选项目，而有着深厚文化底蕴的武术已逐渐淡出人们的视线，在全民健身计划的号召下，国家体育总局武术运动管理中心于1998推出《中国武术段位制》，旨在促进我国武术项目改革，加强武术运动的推广。从制定的初衷我们就可以看出，国家体委旨在更好地传播武术、推广武术、发展武术，段位制就肩负起传承中华武术的重要使命。因此，武术段位制推广得好坏直接影响着武术能否更好的发展。从武术段位制的制定、形成、发展，大致分为试行阶段，探索阶段，标准化阶段，新发展、新规划阶段四个阶段。2.1.1试行阶段1997年12月经国家体委批准，中国武术段位制开始实行。1998年，国家体育总局办公厅下发《中国武术段位制》改革方案。把武术段位共分为九段，初、中、高三个层次，一、二、三段为初段位；四、五、六段为中段位；七、八、九段为高段位。1998年4月，我国全国武术段位制工作会议及“授段仪式”在北京召开，首批有221人被授予“高段位称号”[3]。2.1.2探索阶段中国武术协会，国家体育总局武术研究院决定修订《中国武术段位制》，使之从试行步入正式推广，武术段位制从对武术工作者的落实“套段” 转入“考段”的探索阶段。1998年北京体育大学出版社出版了中国武术段位制入段晋段考评教材，包括理论教程，初段位技术教程，中段位技术教程（太极拳类、长拳类、南拳、散手类）。除高段位不专门编写外，该套书对于各段位的教材作了统一规定[4]。由于推广初期，各地区武术发展水平参差不齐，给评价标准带来很大不便，虽然各地区都积极响应号召，努力开展中国武术段位制的实施工作，但实施的结果不令人满意。由于处于段位制探索阶段，实施中发现的问题没能及时回馈，给以后的推广带来诸多不便。2.1.3标准化阶段2011年被视为中国武术的标准化之年，国家武术运动管理中心主任高小军说：“标准化是武术发展的重要基础，标准对于武术自身业务和武术市场开发都是重要的条件”。随着人们对武术段位制的重视，标准化越来越显得重要，只有在标准化的前提下段位制才能有序进行。2.1.4新发展、新规划阶段日国家体育总局办公厅印发了《武术段位制推广十年规划》的通知，此次“十年规划”在时间点上分成2年试点，5年普及和3年巩固，推广的方向主要是学校推广、社会推广和国际推广。自此段位制在全国各大武术院校设点，领导各省市积极开展段位制的培训以及考核。2.2 武术段位制推广中存在的问题2.2.1武术段位制自身的原因武术段位制是在借鉴发展火热的跆拳道等成熟项目的基础上试行的，目的是规范武术运动、使武术简单易学、以达到推广的目的。但这种良好的初衷没有展现出来，没能真正普及到广大人民群众中去。段位制在推行的过程中逐渐走上了以竞技武术为发展主流的道路，以致脱离广大群众，使有的习武者甚至不知道武术段位制是什么。说起中国武术，都会说“博大精深、深不可测”，而传统武术文化才是中国武术真正的载体，根植于我们优秀的民族传统文化之中。竞技武术在发展中虽形成了自己独特的文化，但与传统武术文化和广大人民群众需求想脱离。传统武术门派众多，内容丰富，这不应该成为它的劣势，相反，段位制在推广过程中应更具弹性，不能只规定其中的某几个拳种，这只会使本已边缘化的拳种遭到毁灭性打击。以段位考评为手段，充分挖掘传统武术中脉络清晰、传承有序、风格独特的拳种，加以规范，形成资料，这样既丰富了考评内容，又对传统武术进行了保护。2.2.2考评机制不够完善首先，段位制考点的设置地点数量不足，考段时间没有进行说明，如：每个月的月初或者月末，考段人数多的情况下要及时通知，进行分批，以提高评段效果和质量。其次，办证时间长，通段后领证时间模糊，有时甚至两三个月也领不到段位证书，这或多或少对段位的推广带来消极影响。武术段位通段考试中，最好能现场发证，既体现了公正、公开透明性，对考段者是一种激励，反之办证时间过长，很大程度上会影响继续普段的积极性。最后，应该细化段位级别。段位制自实行以来，仍然是以初段：一、二、三段；中段：四、五、六段；高段：七、八、九段，来加以区分，虽有层次，但不能满足考段者在每一阶段的进步。因此，应该再加以区分，使考段者体会到阶段性进步，从而提高练习武术的积极性。
3 全民健身中武术段位制发展策略全民健身以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。而学校作为青少年和儿童的主要学习场所，因此，本文重点以在中小学武术段位制的推广为主，进行论述。3.1 加强武德培养，弘扬民族精神中国自古就是一个以礼仪之邦著称的国家，历来非常注重礼仪文化。但每每有新闻报道，中国游客在某处文物上乱刻乱画，在草坪上吃完东西就像蝗虫灾害一样，这于我们的文化礼仪背道而驰。武德是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，讲求“文为先，武在后，德为先，技在后”“未曾习武先修德”。中小学武术段位制武德体系包括武德和武术礼仪教育，应将此二者贯穿于中小学武术教育的每一个环节。在课堂教学中，要注意加强武德教育，尊师重道、以德为先。武德中还蕴含了尚武精神，培养学生不怕困难，吃苦耐劳和勇于拼搏等优良品质，中小学生通过对尚武精神进行学习，可以提高自身素质，还可以规范生活习惯，加强道德修养。武术段位制礼仪要求师生见面互行“抱拳礼”，但在教学中做到的很少，有的甚至认为抱拳礼不入流，感到别扭，做动作缩手缩脚，害怕被别人嘲笑，这是由多方面的原因造成的，很大原因来自于武术文化的断层与缺失，让人们丧失了文化自信。因此，我们更要重视武德的重要性，教学中教师要加以引导，让其明白抱拳礼的内涵，段位考试中也要加大对武德的侧重考核，形成从小抓起、终身学习的观念，从而达到传承武术文化，培养和弘扬民族精神的目的。3.2 细化段位制结构，初段位注重基本功考核“未曾习武先扎马”“练拳不练功，到老一场空”，说的是基本功，而基本功的练习是非常枯燥无味的，加之身体柔韧性的练习需要一定意志力，使许多学生望而止步，或者半途而废。因此，细化段位制结构，不同级别可以考核基本功中相应的内容，如一段：考核武德、基本手型；二段：基本步型、身型；基本功由简单逐渐过渡到复杂。使教学简单易行，学生也便于接受，中小学生的心理特点具有：兴趣爱好广泛，但不稳定，易转移，缺乏耐心。因此，段位考核中更应该增加层次感，可以让学生体会到阶段性的收获，从而增强练习的积极性和自豪感，为以后的练习打下坚实的基础。3.3 规范段位考评制度，增加武术段位制的权威性首先，增加段位制考点的设置。以县、区为单位，全方面展开。其次，固定考段时间，如：每个月定时定点进行，考段人数多的情况下要及时通知，进行分批，以提高评段效果和质量。第三，办证时间。段位考试中，最好现场发证，对考段者是一种激励，能提高下次考段的积极性。第四，应该细化段位级别。段位制自实行以来，仍然是以初段：一、二、三段；中段：四、五、六段；高段：七、八、九段，来加以区分，虽有层次，但不能满足考段者在每一阶段的进步，因此应该在加以区分，使考段者体会到阶段性进步，从而提高练习武术的积极性。第五，加强武术段位制的权威性。学生所考取的段位等级应与相对应的运动员等级等同，考试升学中有相应的加分，争取教育部门认定，并制定相应的普段激励机制，并与学生的评优、评先挂钩，这样更有利于校园段位制的开展。3.4 提高新教师招聘准入制度，学校专职武术教师培训，提高段位教学质量武术教师是武术段位教学活动的直接实施者，拥有一定的武术师资力量是保证武术段位教学工作得以顺利进行的前提条件。目前中小学武术教学都是由体育教师担任，然而武术专业的老师很少，这样只会使学生们不能够学到真正的武术，只会学到形体武术，跟做广播体操没区别。因此，学校开设武术段位制课程就需要一些高水准的武术教师。由于中小学大部分武术老师都是篮球、田径等专业出身，因而我们要对体育老师进行严格的培训，定期举办武术段位制培训班，让更多的体育老师参与进去。经过培训要让体育老师变成武术老师，让他们积极学习并快速掌握武术内容和武术的教学方法，提高体育教师的武术教学水平和综合教学能力，进而为武术段位制的推广服务，同时为武术在中小学的开展起到良好的推动作用，为武术发展注入新的活力。由于武术运动的专业性较强，非专业的体育教师进行武术课的授课任务，其质量难以保证“只有将高等体育院校民族传统体育专业学生的培养与小学武术教师招聘联系起来，才能有效解决小学武术师资缺乏的问题”。因此，在今后的小学武术师资招聘中，应制定严格的专项标准和专业准入制度，只有同时具备体育教师和武术教师双重身份，才能通过资格审核参与武术教招考试，坚决制止资质不足的跨专业体育教师随意应付武术教学任务。3.5 以地方传统武术为依托，加强对传统文化了解充分利用校外资源，聘用武校，武馆或武术俱乐部的金牌教练进入学校指导段位制教学工作，馆校教练都是专业武术出身，且在多年工作中积累了丰富的教学经验，他们懂得如何进行最地道的武术教学和训练，如何迎合小学生的心理，了解小学生的需求，控制教学进度，保障教学效率。还可引进当地传统武术造诣较深的武术拳师前来讲课，以开讲座的形式介绍当地武术发展演变历史与现状概况，再以实践课的形式带领学生学习传统拳术基本套路，如此将中小学武术段位制教学内容与地方特色相结合，凸显段位内容的多样性与独特性，形成地域性武术特色，这对中华武术的传承和段位制的推广与普及有着重要作用。3.6 定期举行武术比赛，加强武术交流定期以县、区组织举行武术比赛和各种活动，组织中学生来参加，并且形成一种制度，给学生提供一个展示自我、挑战自我的平台，优胜者给予一定的奖励，在激发学生学习兴趣的同时还可以培养武术的爱好者。3.7营造良好的校园环境， 增进学校与家庭的联系学生对武术的学习，在很大程度上还受到家庭环境的影响，特别是武术基本功练习时更需要家长的鼓励与支持。与此同时，学生通过对武术段位制教学内容的学习也会带动父母的参与，从而形成良性循环。因此，学校应加强同学生家长的沟通，从而推进武术段位制的发展。
参考文献：[1]http：///link？url=hPztc3LcxSfAzbTCq2 6A9Hi1rdE_TsopTdhKeyiHxmk9X5bHLuuufKKWClxB 5G_jEnZpxFwOheav_CHtjienI_[2] 宿继光，刘定一，张江华.对中国武术段位制实施现状的思考[J].搏击·武术科学，2007（5）：9-11.[3]张亮亮.对实施《中国武术段位制》考评方法的研究[D].上海：华东师范大学，2012.[4]武术段位制将进入学校 拳剑棍可自选[EB/OL].中国新闻网，.The Promotion Strategy Research of Chinese Wushu Duan System under the Perspective of National FitnessDang Xianhai Lu Dong（Guangzhou Sports University ，Guangzhou Guangdong 510500， China）Abstract：Wushu culture as an important part of Chinese traditional culture， condenses the generations peoples work together， cannot be replaced by other type of sports， practicing Wushu can not only strengthen the physical health， also can improve ones moral and spiritual quality， enhance the self-esteem of nationality. Chinese government has published some strategies， such as National Fitness Program， so promoting Wushu Duan System can do good for the inheritance of Chinese Wushu， can enhance peoples physical quality and enrich peoples culture life. This article， with the methods of literature， logic analysis and other research methods， analyzes the developing course of Wushu Duan System and the existing problems， promotion strategy of Wushu Duan System in in the National Fitness Program， in order to impel the better development of Wushu.Keywords：the National Fitness Wushu Duan System Strategy
2016年10期
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