浙江民间文化与幼儿园课程——浙江民间文化幼儿园课程资源开发的
（货号:4）
开&&&&&&本：16开页&&&&&&数：字&&&&&&数：I&&S&&B&&N：4满包邮活动内容：1、满228.00元包邮；(快递)包邮地区：上海市、江苏省、浙江省、安徽省、江西省、北京市、天津市、山西省、山东省、河北省、内蒙古、湖南省、湖北省、河南省、广东省、广西、福建省、海南省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、陕西省、新疆、甘肃省、宁夏、青海省、重庆市、云南省、贵州省、西藏、四川省；从 20:58:44开始，到 20:58:46结束活动说明：活动期间同时购买3本及以上的或者满228元的图书，均可向店主申请享受包邮活动！售&&&&&&价：45.00元
原书售价：45.00元品&&&&&&相：运&&&&&&费：北京东城
至快递：0.00元上书时间：购买数量：（库存6件）微信购买商品分类：关 键 字：品相描述：本店标记十品的都是正版新书，从没有翻阅过，请放心购买！详细描述：基本信息
书名:浙江民间文化与幼儿园课程——浙江民间文化幼儿园课程资源开发的研究
原价：45.00元
售价：45.0元,
作者:王春燕　著
出版社：浙江大学出版社
出版日期：
ISBN：4
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
重量：
正文语种：
编辑推荐
内容提要
王春燕编著的《浙江民间文化与幼儿园课程——浙江民间文化幼儿园课程资源开发的研究》借鉴文化学相关理论，立足于中华民族文化尤其以浙江民间文化为例探索分析民族民间文化进入幼儿园课程的价值和可行性，初步探索幼儿园课程资源对民族文化的关照，并以浙江民间文化为例提出幼儿园课程资源开发的构想，揭示浙江民间文化对幼儿园课程资源的规定与制约，通过对文化自身价值和课程价值的考察和分析，进行浙江民间文化幼儿园课程资源开发。研究先对浙江民间文化进行概念的界定及特征的分析，其次对浙江民间文化课程资源开发的价值和可行性进行分析，在此基础上充分阐述了浙江民间游戏、浙江民间文学（浙江民间儿歌、浙江民间故事）、浙江民间艺术（浙江民间音乐、浙江民间美术）的特点和类型，它们对儿童发展的价值及作为幼儿园课程资源开发的具体路径。
目录
第一章&&文化、民间文化与课程&&一、文化、民间文化概念界定&&二、文化与课程&&&&（一）文化决定着课程的设置，课程也实现着对文化的选择&&&&（二）课程是文化传承的媒介，是人的一种文化实践方式&&&&（三）民族民间文化与课程的民族性&&三、文化与儿童的关系&&&&（一）民族文化与儿童&&&&（二）外来文化与儿童第二章&&浙江民间文化的内涵及文化学分析&&一、浙江民间文化的内涵&&二、浙江民间文化的特质&&&&（一）浙江民间文化深受越文化的影响&&&&（二）浙江民间文化具有水文化的特征&&&&（三）浙江民间文化具有多元化的特征&&&&（四）浙江民间文化具有商贸文化的特征&&三、浙江民间文化的分类&&四、浙江民间文化的文化生态学分析——以浙江儿童民间游戏为例&&&&（一）生态、生态系统与文化生态学&&&&（二）浙江儿童民间游戏的文化生态困境：浙江民间文化生态困境的一个缩影第三章&&浙江民间文化课程资源开发的价值分析&&一、历史基础：浙江民间文化课程资源开发的相关研究&&&&（一）民间游戏的相关研究&&&&（二）民间文学的相关研究&&&&（三）民间艺术的相关研究&&二、价值基础——浙江民间文化课程资源开发的价值分析&&&&（一）文化价值分析&&&&（二）儿童发展价值分析&&&&（三）教育价值分析&&三、现实基础——浙江民间文化课程资源在幼儿园运用的现状调查&&&&（一）调查目的&&&&（二）调查方法&&&&（三）调查结果与分析&&&&（四）讨论与反思第四章&&浙江民间文化幼儿园课程资源开发的构想&&一、可行性分析&&&&（一）政策依据&&&&（二）资源条件&&二、开发原则&&&&（一）生活性原则&&&&（二）时代性原则&&&&（三）科学性原则&&&&（四）地域特色性原则&&&&（五）趣味性原则&&&&（六）家长参与原则&&三、开发的构想&&&&（一）浙江民间文化幼儿园课程资源开发的目标&&&&（二）浙江民间文化幼儿园课程资源的内容&&&&（三）浙江民间文化课程资源融入幼儿园课程的途径&&&&（四）浙江民间文化幼儿园课程资源开发的建议第五章&&浙江儿童民间游戏幼儿园课程资源的开发&&一、浙江儿童民问游戏概述&&&&（一）儿童民间游戏的内涵&&&&（二）浙江儿童民间游戏的分类&&&&（三）浙江儿童民间游戏的特点&&二、浙江儿童民间游戏的价值分析&&&&（一）价值分析：文化学的视角&&&&（二）价值分析：儿童学的视角&&三、浙江儿童民间游戏课程资源的开发与改编创新&&&&（一）多渠道收集，多维度筛选&&&&（二）挖掘游戏的教育价值，对儿童民间游戏进行改编与创新&&四、浙江儿童民间游戏融人幼儿园课程的途径与方法&&&&（一）实施以主题活动形式为核心的儿童民间游戏活动&&&&（二）以单个活动的形式开展儿童民间游戏&&&&（三）将儿童民间游戏渗透于幼儿园一日生活环节中&&&&（四）幼儿园区域活动中开展儿童民间游戏&&&&（五）儿童民间游戏在一日生活零散时间中的运用第六章&&浙江民间儿歌幼儿园课程资源的开发&&一、浙江民间儿歌概念的界定&&&&（一）儿歌与童谣&&&&（二）儿歌与儿童诗&&&&（三）浙江民间儿歌&&二、浙江民间儿歌的特点&&&&（一）作为一种文学体裁所显现的特点&&&&（二）作为儿童特殊语言的特点&&&&（三）作为民间文化的一种载体所表现出的特点&&三、浙江民间儿歌的分类&&&&（一）摇篮曲&&&&（二）数数歌&&&&（三）问答歌&&&&（四）谜语歌&&&&（五）游戏歌&&&&（六）绕口令&&&&（七）颠倒歌&&四、浙江民间儿歌作为课程资源的价值分析&&&&（一）浙江民间儿歌的文化价值&&&&（二）浙江民间儿歌的儿童发展价值&&五、浙江民间儿歌融入幼儿园课程的策略分析&&&&（一）选材的原则&&&&（二）浙江民间儿歌融入幼儿园课程的途径&&&&（三）开展浙江民间儿歌教育教学活动应注意的问题第七章&&浙江民间故事幼儿园课程资源的开发&&一、民间故事的基本概念&&&&（一）民间文学&&&&（二）民间故事&&&&（三）浙江民间故事&&二、浙江民间故事的分类和特点&&&&（一）民间故事的分类&&&&（二）浙江民间故事的分类&&&&（三）浙江民间故事的特点&&三、浙江民间故事融入幼儿园课程的可行性分析&&&&（一）民间故事为儿童所喜欢的原因&&&&（二）民间故事对儿童的教育价值&&四、浙江民间故事融人幼儿园课程的途径&&&&（一）浙江民间故事教学内容的选择&&&&（二）开展民间故事教学的途径&&&&（三）科学分析民间故事的价值，正确对待灰色民间故事第八章&&浙江民间音乐幼儿园课程资源的开发&&一、浙江民间音乐概念的界定&&&&（一）音乐&&&&（二）民间音乐与浙江民间音乐&&二、浙江民间音乐的分类、特点&&&&（一）浙江民间音乐的分类&&&&（二）浙江民间音乐的特点&&三、浙江民间音乐幼儿园课程资源的选材&&&&（一）注意音乐素材的思想性和教育性&&&&（二）寓教于乐，考虑儿童的接受能力&&&&（三）选材要有促进儿童身心发展的价值&&四、浙江民间音乐幼儿园课程资源的价值分析&&&&（一）浙江民间音乐成为幼儿园课程资源的可行性&&&&（二）浙江民间音乐的文化价值&&&&（三）浙江民间音乐的儿童发展价值&&五、浙江民间音乐融入幼儿园课程的途径&&&&（一）专门性的浙江民间音乐教学活动&&&&（二）渗透性的浙江民间音乐教学活动&&六、浙江民间音乐融入幼儿园课程的思考&&&&（一）创设富有浓厚浙江民间艺术特色的环境&&&&（二）编写浙江民间音乐本土教材&&&&（三）进行有效的师资培训&&&&（四）邀请家长参与活动过程、与幼儿园合作开展民间音乐活动&&&&（五）组织开展多样化活动第九章&&浙江民间美术幼儿园课程资源的开发&&一、浙江民间美术的内涵&&&&（一）民间美术&&&&（二）浙江民间美术&&二、浙江民间美术的分类及特点一&&&&（一）浙江民间美术的分类&&&&（二）浙江民间美术的特点&&三、浙江民间美术融入幼儿园课程的价值分析&&&&（一）浙江民间美术在幼儿园中的教育价值体现&&&&（二）浙江民间美术在儿童全面发展中的价值体现&&&&（三）浙江民间美术传承的文化价值体现&&四、浙江民间美术课程资源开发的流程&&&&（一）全面调查和鉴定浙江民间美术课程资源&&&&（二）制定幼儿园浙江民间美术教育课程目标体系&&&&（三）筛选适宜本园的浙江民间美术课程资源&&&&（四）设计浙江民间美术教育活动&&&&（五）建立幼儿园浙江民间美术教育课程评价体系个案研究1：儿童民间游戏融入幼儿园课程的机制研究——以宁波市北仑区幼儿园为例个案研究2：浙江民间木偶艺术课程资源的开发与利用——以宁波市S幼儿园木偶课程为例&&&&附件1：浙江民间文化幼儿园课程资源开发的调查问卷参考文献后记显示全部信息
作者介绍
王春燕，浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授，教育学博士。主要研究方向为学前教育基本理论，幼儿园课程与教学论。近几年出版学术著作5部，在《教育研究》、《全球教育展望》、《学前教育研究》、《幼儿教育（教科版）》等杂志上发表论文50余篇。
文摘
序言
配送说明快递：
快递 方便快捷，建议使用！视货品轻重，北京同城快递10元起价，超重会依远近不同适当增加运费。；
挂号印刷品：
挂号印刷品：不推荐！一般都是走快递，全国各地都能送到手里，不到的地方转挂刷。店主推荐39.00元29.00元30.00元56.00元36.00元您可能感兴趣的商品20.00元20.00元每天8:00&00:00客服都是在线的，您可以直接下订单或者联系客服，因网站延迟问题可能显示本店离线。本店微信号：24.60元25.00元80.00元30.00元258.00元20.00元39.80元35.90元36.40元33.60元
Copyright(C)
孔夫子旧书网
京ICP证041501号
海淀分局备案编号基于蒙古族儿童民间游戏的幼儿园游戏课程开发--《内蒙古师范大学》2005年硕士论文
基于蒙古族儿童民间游戏的幼儿园游戏课程开发
【摘要】：民族民间文化是民族生存发展的基础,也是极为重要的课程资源。如何在教育改革中开发和利用这一珍贵的历史文化资源,不但关系到各民族能否很好的应对文化变迁过程中出现的种种问题,而且还关系到能否迅速实现教育本土化的问题。　
蒙古族具有自己独特的历史文化传统和丰富的民间文化资源,如何保护并发展民族优秀历史传统文化,如何开发和利用这一珍贵资源是摆在我们面前的一项重要任务。本文在查阅大量文献的基础上,以理论分析为主要研究方法,适当的辅以问卷调查、访谈等方法,围绕蒙古族儿童民间游戏这一主题,以如何开发蒙古族儿童民间游戏为主要目的,从几个方面研究和讨论了基于蒙古族儿童民间游戏的幼儿园游戏课程开发问题。　
第一大部分从背景、意义和现状阐述了基于蒙古族儿童民间游戏的幼儿园游戏课程开发这一研究的源起,从民族文化变迁的时代背景、幼儿教育本土化的现实背景、幼儿园课程的改革背景、蒙古族儿童民间游戏运用的实践背景出发,集中讨论了这一研究对于优秀传统文化继承的现实意义、蒙古族儿童民间游戏课程资源开发的实际意义和幼儿园游戏课程开发的深远意义以及相关问题的国内外研究现状。第二大部分首先从概念内涵、功能和传承途径方面对蒙古族儿童民间游戏进行了诠释;其次,从定义、内在意蕴、特点以及价值取向等方面诠释了游戏课程;最后,在讨论蒙古族儿童民间游戏和游戏课程内涵的基础上,把游戏课程作为开发蒙古族儿童民间游戏课程资源的途径,简要讨论了蒙古族儿童民间游戏与游戏课程的关系。第三部分从理论上探讨了以蒙古族儿童
【关键词】：
【学位授予单位】：内蒙古师范大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2005【分类号】：G752;G613.7【目录】：
第一部分 研究的源起:背景、意义和现状9-22
一、研究的背景9-12
(一) 民族文化变迁的时代背景9
(二) 幼儿教育本土化的现实背景9-10
(三) 幼儿园课程的改革背景10
(四) 蒙古族儿童民间游戏运用的实践背景10-12
二、研究的意义12-15
(一) 优秀传统文化继承的现实意义12-13
(二) 蒙古族儿童民间游戏课程资源开发的意义13-14
(三) 幼儿园游戏课程开发的意义14-15
三、研究现状综述15-22
(一) 游戏概念的界定15
(二) 国内有关幼儿园游戏研究的状况15-17
(三) 国外游戏理论的已有研究基础17-18
(四) 课程资源、课程开发的研究现状18-20
(五) 游戏与幼儿课程研究20-21
(六) 民间游戏研究21-22
第二部分 蒙古族儿童民间游戏与游戏课程及其关系22-34
一、蒙古族儿童民间游戏诠释22-29
(一) 蒙古族儿童民间游戏的内涵22-24
(二) 蒙古族儿童民间游戏的社会文化功能24-26
(三) 蒙古族儿童民间游戏对幼儿发展的价值26-27
(四) 蒙古族儿童民间游戏的传承27-29
二、游戏课程诠释29-33
(一) 游戏课程的界定29-30
(二) 游戏课程观的内在意蕴30-31
(三) 游戏课程的特点31-32
(四) 游戏课程的价值取向32-33
三、蒙古族儿童民间游戏与游戏课程的关系33-34
(一) 蒙古族儿童民间游戏——亟待开发的幼儿园课程资源33
(二) 游戏课程——蒙古族儿童民间游戏开发利用的途径33-34
第三部分 基于蒙古族儿童民间游戏的幼儿园游戏课程建构探究34-48
一、游戏课程建构的理论基础34-38
(一) 游戏课程建构的文化人类学基础34-35
(二) 游戏课程建构的教育学基础35-36
(三) 游戏课程建构的心理学基础36-37
(四) 游戏课程建构的游戏理论基础37-38
二、游戏课程开发的原则38-39
(一) 发展的适宜性原则38
(二) 内容的生活性原则38-39
(三) 组织的活动性原则39
(四) 功能的综合性原则39
(五) 地域的特色性原则39
三、游戏课程开发的程序39-42
(一) 资料搜集40
(二) 资料选编40-41
(三) 活动设计41
(四) 课程实施41
(五) 课程评价41-42
四、游戏课程方案的基本框架设想42-48
(一) 课程目标的确立42-44
(二) 课程内容的设置44-45
(三) 课程实施的途径45-46
(四) 课程评价46-48
第四部分 总结与展望48-50
参考文献52-56
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式
【引证文献】
中国期刊全文数据库
安梅琴;蔡淑兰;;[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2011年02期
中国硕士学位论文全文数据库
梁艳;[D];西南大学;2007年
李晶;[D];东北师范大学;2007年
芦艳;[D];内蒙古师范大学;2007年
张金钟;[D];内蒙古师范大学;2008年
郭玮;[D];内蒙古师范大学;2008年
柴明佳;[D];西南大学;2009年
吕进锋;[D];西南大学;2009年
张秀丽;[D];内蒙古师范大学;2009年
苗芳芳;[D];西南大学;2010年
曹莉;[D];湖南师范大学;2010年
【参考文献】
中国期刊全文数据库
刘焱;[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年02期
文可义;[J];广西教育学院学报;2003年04期
宋虎平;[J];教育理论与实践;2002年06期
陈会昌,叶子;[J];教育理论与实践;1997年04期
石中英;[J];教育研究;2001年08期
吴刚平;[J];教育研究;2001年09期
何喜刚,王鉴;[J];宁波大学学报(教育科学版);2000年01期
刘魁立;[J];民间文化;2001年01期
王杰文;[J];民俗研究;2001年04期
王鉴;[J];民族教育研究;2000年04期
【共引文献】
中国期刊全文数据库
欧光琳;;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期
刘强;;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年S1期
周云水;;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年02期
郭建勋;;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年03期
欧群慧;巴战龙;;[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2008年04期
王守恒;[J];安徽教育学院学报;2001年04期
殷世东;[J];安徽教育学院学报;2003年01期
王家正,杨世国,李伟,郭世平,朱广化;[J];安徽教育学院学报;2003年06期
陈尚达;[J];安徽教育学院学报;2004年02期
尹小敏;;[J];合肥师范学院学报;2009年02期
中国重要会议论文全文数据库
王静;;[A];力学与工程应用（第十三卷）[C];2010年
陈忠勇;;[A];毕节地区未成年人思想道德建设研讨会文章选集[C];2006年
禄小平;;[A];毕节地区未成年人思想道德建设研讨会文章选集[C];2006年
易全勇;侯玉娜;;[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
易全勇;辛竹叶;;[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
刘希;;[A];全球化背景下的云南文化多样性[C];2010年
方媛媛;朱映占;;[A];全球化背景下的云南文化多样性[C];2010年
金少萍;;[A];全球化背景下的云南文化多样性[C];2010年
秦莹;;[A];全球化背景下的云南文化多样性[C];2010年
林喜杰;;[A];新世纪中国新诗国际学术研讨会论文集[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库
杨道宇;[D];哈尔滨师范大学;2010年
赵学森;[D];上海体育学院;2010年
王龙飞;[D];上海体育学院;2010年
李占魁;[D];兰州大学;2010年
丁鹏;[D];兰州大学;2010年
李卫东;[D];华东师范大学;2010年
谷颖;[D];东北师范大学;2010年
史大胜;[D];东北师范大学;2010年
王萍;[D];东北师范大学;2010年
周晓红;[D];东北师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库
曾焕平;[D];华中农业大学;2010年
许翠冉;[D];哈尔滨师范大学;2010年
孙丽影;[D];哈尔滨师范大学;2010年
吴迪;[D];哈尔滨师范大学;2010年
李艳龙;[D];哈尔滨师范大学;2010年
董秀玲;[D];哈尔滨师范大学;2010年
李进;[D];上海体育学院;2010年
姜超;[D];辽宁师范大学;2010年
吕云涛;[D];辽宁师范大学;2010年
董娇;[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库
邢有琼;[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2001年04期
李娟;[J];安康师专学报;2005年02期
杨金锋;;[J];安康师专学报;2006年06期
赵世林;[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2002年03期
利爱娟;郑莉君;;[J];边疆经济与文化;2006年10期
孟凡丽;[J];比较教育研究;2003年02期
项贤明;[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2001年02期
王宁;[J];北京师范大学学报(社会科学版);1994年04期
郜岭;;[J];北京理工大学学报(社会科学版);2006年01期
曾庆会;;[J];首都体育学院学报;2009年02期
中国重要报纸全文数据库
本报记者　梁杰;[N];中国教育报;2002年
段德兴;梁辉;秦玲;[N];中国档案报;2003年
罗京生;[N];光明日报;2006年
魏梦佳 刘畅;[N];中国改革报;2007年
本报记者　 李默;[N];中国教育报;2006年
郭刚?董磊;[N];中国文化报;2008年
本报实习记者
余宁;[N];中国艺术报;2002年
孟祥宁　实习记者　李小莹;[N];中国艺术报;2004年
任合一 肖明磊 张意轩;[N];人民日报海外版;2006年
中国博士学位论文全文数据库
吴航;[D];华中师范大学;2001年
李晓春;[D];华东师范大学;2001年
刘良华;[D];华东师范大学;2001年
刘文;[D];辽宁师范大学;2002年
马正学;[D];西北师范大学;2004年
董翠香;[D];北京体育大学;2004年
李屏;[D];华东师范大学;2005年
张新立;[D];西南大学;2006年
白洁;[D];中央民族大学;2007年
崔英锦;[D];中央民族大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库
何金俐;[D];山东师范大学;2001年
申扶民;[D];广西师范大学;2001年
张榕芳;[D];广西师范大学;2001年
蔡萍;[D];陕西师范大学;2002年
于冬青;[D];东北师范大学;2002年
王银玲;[D];南京师范大学;2002年
李嘉;[D];西南师范大学;2002年
沈蕙;[D];西北师范大学;2002年
董仁忠;[D];西北师范大学;2002年
严仲连;[D];广西师范大学;2002年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库
石翠红;;[J];内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版);2010年01期
丁桂苏;;[J];科教导刊(中旬刊);2012年04期
宣建丽;;[J];中国校外教育;2012年01期
中国硕士学位论文全文数据库
张秀丽;[D];内蒙古师范大学;2009年
常娟娟;[D];西北师范大学;2009年
吴丽;[D];湖南师范大学;2009年
赵淑芳;[D];西南大学;2010年
许艳;[D];西南大学;2010年
梁珊;[D];西南大学;2010年
王善安;[D];西南大学;2010年
王颖莉;[D];东北师范大学;2010年
李颖;[D];浙江师范大学;2010年
范文静;[D];四川师范大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库
费孝通;[J];读书;1997年10期
李亦园;[J];广西民族学院学报(哲学社会科学版);1998年03期
郑金洲;[J];华东师范大学学报(教育科学版);1997年03期
杨蕾;钟志贤;;[J];教师博览;2002年02期
吴廷熙;[J];教学与管理;1999年12期
范蔚;[J];教育科学研究;2002年03期
叶平;[J];教育理论与实践;2002年09期
范兆雄;[J];教育评论;2002年04期
王嵘;[J];教育研究;2001年09期
霍帕尔,孟慧英;[J];满语研究;2001年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库
唐丽丽;;[J];广西教育;2011年25期
王世清;台荣芳;;[J];新课程学习(中);2011年07期
余彬;孔素真;;[J];河南科技;2011年17期
马洪伟;冯君伟;;[J];探秘(科学课);2011年06期
李姿辉;;[J];学周刊;2011年27期
刘军;;[J];中小学电教(下);2011年08期
骆美福;;[J];新课程学习(下);2011年06期
钱维菊;;[J];现代阅读(教育版);2011年10期
李淑玲;;[J];中国教育信息化;2011年09期
王红蕾;;[J];新课程学习(中);2011年06期
中国重要会议论文全文数据库
余光;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];2005年
张慧英;;[A];中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2007年
高自强;张海;;[A];中国地理学会2007年学术年会论文摘要集[C];2007年
纪雪颖;曹新;;[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
赵爱萍;;[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
应春莲;;[A];节能环保 和谐发展——2007中国科协年会论文集（四）[C];2007年
荣晓光;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
潘文娟;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年
邓菲;胡兴昌;;[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
高振清;;[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）[C];2010年
中国重要报纸全文数据库
新疆库尔勒第十二中学 蒋茜;[N];巴音郭楞日报;2008年
廷亮;[N];中国教师报;2003年
河南省禹州市颖川实验小学
李英霞;[N];今日信息报;2005年
曹桂军;[N];喀什日报(汉);2009年
华东师大课程与教学研究所　吴刚平;[N];中国教育报;2003年
付泽林;[N];中国教师报;2003年
本报记者　赵小雅;[N];中国教育报;2004年
谢金;[N];黔西南日报;2010年
景泰县红水学区
王芝芸;[N];白银日报;2007年
李建平;[N];中国教育报;2001年
中国博士学位论文全文数据库
张静芬;[D];华东师范大学;2008年
张倩苇;[D];华南师范大学;2007年
段鹏;[D];首都师范大学;2011年
龚坚;[D];西南大学;2009年
孟凡丽;[D];西北师范大学;2003年
王州;[D];福建师范大学;2006年
刘茜;[D];西南大学;2007年
王玲;[D];山东师范大学;2008年
杨道宇;[D];哈尔滨师范大学;2010年
马正学;[D];西北师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库
李素梅;[D];内蒙古师范大学;2005年
生青德;[D];华中师范大学;2004年
马丽华;[D];华东师范大学;2004年
王苑;[D];西北师范大学;2010年
张玲;[D];福建师范大学;2003年
王苏;[D];南京师范大学;2003年
段兆兵;[D];西北师范大学;2003年
崔小文;[D];陕西师范大学;2002年
刘桂荣;[D];湖南师范大学;2004年
郭晓莹;[D];福建师范大学;2005年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号