在虚拟现实世界中生活两天是怎样的感觉
作者：张弘韬
　　很多人在体验VR时觉得晕，特别是用那些做得不好的头盔时，通常能连续玩一个小时已经是很优秀了。所以看到有人连续48小时生活在虚拟现实世界里时，笔者觉得十分惊讶。据Vice报道，来自柏林的Thorsten Wiedemann做了一个连续48小时生活在虚拟现实世界中的实验。从1月8日到10日，这位A MAZE Festival的创始人和艺术总监在柏林的Game Science Center与Lucid Trips的设计师Sara Lisa Vogl一起完成了这个实验。
在VR世界中的48小时
　　实验名叫Disconnected，使用HTC Vive头盔，过程包括各种VR世界、环境以及编程。在这48小时里，Wiedemann体验了各种各样的VR场景，包括自己和自己打网球；在Lucid Trips的世界里倒立行走；在Tiltbrush里创作一个燃烧的雪人；还有在AltspaceVR里和朋友玩；在VRChat里和新朋友一起旅行到魔法世界；穿着自己那粉红的连帽衫坐在白宫总统的位置上，等等。
进行这一试验的实验者与设计师
　　所有这些都是连续性的体验，中间没有休息。这些产品中很多还是demo，是实时提供给Wiedemann和Vogl的。　　Vogl在实验中为Wiedemann设置日程，她联系了许多开发者，好让他们参与进来。而且他们还把这48小时的生活直播了出去。事实上除了在第25个小时左右经历了一次恐慌，这个“VR长跑”实验并没有让Wiedemann受不了。
在VR世界中体验各种场景
　　Wiedemann说做这个实验并不是为了展示自己的忍耐力，他觉得未来人们会在花大量时间在虚拟现实世界里，目的不是为了逃离，而是获得更多不一样的体验，包括社交、艺术、教育以及其它。
　　“我没有遇到身体上的问题，眼睛没有受不了，也没有头痛或是想吐，”Wiedemann说。“通往未来的道路已经出现――我们需要的是更多内容，带来更加沉浸式的体验，这一切估计会发生在2026年。”
（责任编辑：张春元 ）
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Rift头盔式显示器，200美金一个，而过去五年中我在实验室用的头盔价值30,000美金，不过这个200美金的头盔一样好用。大家可以看到我们两边都有LED显示屏，天花板上装有摄像机，会将虚拟现实场景投射至两边的LED屏幕上。Stanley患有恐高症，我们选择他作为测试对象是为了演示现场感的概念，他身临其境的体验感将会非常强烈。　　那么什么是虚拟现实？虚拟现实有三个独立的步骤。第一步，追踪。利用头盔式显示器追踪一个人在现实世界中的运动轨迹。“Stanley，请抬头”，我们刚刚追踪到他的头部运动，知道他在往哪个方向看；“Stanley，请向前迈出一步”，当他走动时，我们可以追踪到他站在哪个位置，我们在不断测量他在物理世界中的运动轨迹。第二步，透视投影。这个词用来形容重新绘制一个场景，利用计算机图像将象征性的信息从代码转化为有形的单元(如像素)。当Stanley往前挪动时，我们改变场景来显示他的位置；第三步，展示。当Stanley处于新位置时，我们改变他眼中看到的信息，耳中听到的声音，有时候我们会做虚拟接触，改变他站立的位置，偶尔也会做虚拟嗅觉。　　总而言之，这项技术使我们能追踪他的物理运动，基于运动轨迹改变他所见的场景，并在短时间内多次重复这个过程。“Stanley往前走”，当他在走动时，我们追踪他的运动轨迹改变场景；现在我们来讲讲现场感。突然间地板陷落，露出一个10米深的洞穴，Stanley脚下只剩下一块狭窄的木板。　　“往下看，暂停”，其实Stanley这样做非常困难，在我们实验室里，1/3的成人都不愿做他刚才那个动作，因为你的前半脑告诉你这不是真实的场景，而你的后半脑告诉你这是真的。“Stanley，现在请你旋转90度，往下看”，(这时虚拟场景中我们看到木板往下陷)，现在木板距离Stanley脚底20米处，“Stanley，如果你愿意，请往下看，往木板下沉处跨出一步”，非常勇敢，大家掌声鼓励下，谢谢。这个有影响力的实验被称作“The Pit”。　　所以虚拟现实总结起来有三点。追踪物理运动；基于运动轨迹改变场景；把新信息发送至你的眼睛和耳朵。大脑的视觉皮层就能利用人体的耳朵及眼睛收集到的信息来看待这个世界，所以刚刚这个体验会让你有种身临其境的感觉，忘记了其实你是处在虚拟场景中。　　大家现在看到的是我在斯坦福大学的实验室。最近来我们实验室参观的公司包括Facebook、Google、Sony、Sumsung。Facebook首席执行官马克.扎克伯格来实验室时，我们交流了三小时，期间并没有谈虚拟现实技术对Facebook有何帮助，而是Facebook如何利用虚拟现实技术来开发更好的应用帮助世界。虚拟现实技术会变革教育、改变人们对环境的看法、并重新定义社会参与。　　谷歌正在开发一款名为谷歌cardboard的产品；三星开发的一款产品与Oculus非常类似；索尼的产品叫做梦菲斯(Morpheus)，它的价位和质量与Oculus Rift相当。这四家巨头竞相在虚拟现实领域布局，并希望拔得头筹。　　除了头盔式显示器，科学家们也在思考如何变革追踪系统。我现在手上拿的是微软Kinect红外传感器，能提供红外线动态追踪系统，迅速捕捉到游戏玩家的一举一动，仅需100美金，这表明虚拟现实硬件也一直在快速发展升级。　　身为社会科学家，我的工作是研究人类。如果你来我的实验室，参与某个实验，我就给你创造一个化身。这个就是3D模型的化身，你可以从任何角度、任何距离来观察，你可以赋予他生命，并创造任何你想要的面部表情。　　现在让我们暂时远离虚拟现实，来讲讲数字歌曲。音乐分享应用Napster完全颠覆了音乐产业。它可以创造出几十亿份复制品，只需轻轻一按，即可将其发送至世界各地，不会变质，并可永久保存。　　那么我们人类呢？我也想请大家思考下。一旦我创造了你的化身，它会被永久保存，并可拷贝几十亿份你的化身，也能将其发送至世界各地，所以我说创建一个你的化身电子版本是个大胆的想法。但要创建一个你的化身，仅仅和你有相似的相貌是不够的，还需要和你的行为、面部表情等相吻合。我希望大家对虚拟现实有了一定的了解，接下来我们讲有了化身意味着什么？我会谈三个大创意(Big Idea)来跟大家分享我们的案例研究与应用。　　大创意一：非语言沟通方式的强大力量　　我的论点是，如果我是一名教授，我的化身能帮我提升教学效果，使其优于面对面教学。现在在这个舞台上，如果我向前迈出一步，大家能真实地看到；如果我微笑，大家马上能察觉到；如果我们用Skype交流，效果同样如此。　　但在虚拟现实中，却是另一番场景。有了Kinect或其他头盔式显示器，我们相互会有各自的3D模型存储在电脑里，有各自的化身，有各自行为的语义信息。当我向前挪动一步，行动被追踪后，我的电脑将信息发送至你的电脑；当你们微笑时，Kinect察觉后会告诉我；当我们面对面或Skype交流时，我所做的一切都一目了然。　　但当我们用化身来交流时，我把我追踪的信息发送给你，一方面，你可以直观地看到我正在做什么；另一方面，我的电脑可以使用过滤器，发给你一个我精挑细选后的化身版本。也就是说，在虚拟现实中，我发给你的化身版本可以是完美的。这个概念有点抽象，现在我给大家举例来说明。我可以控制我的化身行动，使之不同于现实世界我所做的事。　　图为演讲现场：杰瑞米.拜伦森演示“增强凝视”(Augmented Gaze)概念 　　案例NO1：增强凝视　　今天我们会场内有200人。如果我凝视你，你的心跳会加速，你会记住更多我所传达的内容，也会学得更好。但实际情况是要同时与你们200人保持眼神交流，几乎不可能，即使我能将目光扫完全场，眼神也不可能做过多的停留；而虚拟现实的魅力在于，我可以通过电脑，将虚拟化身显示在每个学生的显示屏上，每个学生都可以实现与我的眼神互动交流，让你觉得我一直凝视着你。　　在过去15年中，我们对几百名学习者做过试验。如果我是老师，会出现以下四种情况：首先，当我长时间凝视你时，你会感到不习惯、不舒服；其次，每个人都认为这种凝视是真实的；第三，注意力的定量估测。这个装置能追踪学生们往哪个方向看、站在哪个位置、姿势如何，从而记录他们的身体运动。作为老师，我今天演讲要成功，第一件事就是吸引大家的注意力；第四，学习效果。如果学生认为他一直是老师目光的焦点，他听课会更认真，成绩也会相应地提升。　　案例NO2：动作模仿　　我们心理学家认为一个人的受欢迎程度与他的模仿能力成正比。有一个经典案例，你去参加一场面试，在面试中你模仿面试官的姿势、动作，比如面试官交叉着双腿，几秒之后你也做同样的动作，他会更喜欢你，你就比不去模仿的人有更多的机会被录取。这被称为“变色龙效应”。　　现在如果我要模仿你们，只能选择你们当中一人的动作来模仿。但虚拟现实可改变这一状况。大家看这个视频，这名女子是老师，她正在讲课；男子是学生，正在听讲，等下会有个小测试。大家仔细观察两者的头部变化？有没有看到每隔4秒，老师就开始模拟学生的头部动作。当学生的头转向左边，1、2、3、4，老师的头也向左转；当学生往上看，1、2、3、4，老师也向上看。　　而在这个过程中，学生并没有意识到自己成为了模仿对象。事实上研究发现，20人中只有1人意识到被模仿。虚拟现实技术创造一个老师的虚拟镜像，电脑会根据每个学生的动作，创造出一个更和学生行为举止类似，更具亲和力的老师，虚拟化身会让学生忽略身旁其他学生的存在，以为是他和老师一对一的交流，学生会更专注于讲课内容，成绩也自然而然提升了。　　图为：相貌模仿实验 　　案例NO3：相貌模仿　　大家看到这张图，上方中间这张是布什本人的真实照片，上方右侧这张则是布什和我融合体，60%和布什相像，40%和我相像。同样下方中间这张是约翰.克里的照片，下方右侧则是克里和朱莉的融合体，60%和克里相像，40%和朱莉相像。如果乔治.布什是一名老师，我们使用化身使他变得与你更加相像，你潜意识里不会有所察觉，但事实是老师更能影响到学生。　　结果显示，潜意识下的相似之处真的能够影响教学。人们根本不会意识到，他们所看到的老师照片被修改得与自己更相似。而学生们不知道的是，这些给他们看的照片已经被修改过了，每一位学生的相貌都被巧妙地修改入了老师的照片之中。　　总结上述三个研究，化身技术使得老师能根据不同学生的相貌和动作，创造不同的虚拟镜像，学生觉得老师跟他相像，会更认真地听讲、学得更好，这是教育者的梦想。对虚拟化身的小小改动会改变学生行为，从而对教育产生巨大影响。　　大创意二：自信和领导力教学　　图为：身份转变的实验 　　案例NO4：身份的转变　　我将给大家展示一面虚拟镜子，在这个实验中，一个人走向虚拟镜子，走来走去，看到他的化身，发现镜中的自己是一名白人男性。突然有人敲了按钮，镜中的形象转变成一名黑人女性，比如非裔美国人，那么这种身份的转变对你有何影响？我们知道有一个词叫做“设身处地”，如果你和某人有类似的感觉，一般你的同理心会更强。所以在虚拟镜子中看到自己身份的转变，这种感觉是非常强烈的。　　案例NO5：美丽的形象　　大家看到这位测试对象往镜子那边走去，并看到自己在镜中的形象。她的形象可以比普通女孩更有魅力，或稍逊于普通女孩。社会心理学家发现，我们的外在形象会影响我们在公共场合的表现，有魅力的美丽女孩通常更自信、更外向、求职成功率也更高。但在虚拟现实中，美丽垂手可得，每个人都可以拥有完美的化身，那么当所有人的化身都如此完美时会怎么样？　　我们研究的是，当一名美丽女孩和一名外貌稍逊色的女孩一起走到虚拟镜子前，两人都在镜中看到自己的化身，然后让她们在虚拟现实中与他人进行交流，来测试她们的行为表现。我们发现，当你的化身是美女时，你上前与他人交流会站得一个离对方相对较近的地方，你的个人距离比另一名女孩近一米。此外，你的讲话方式、语音语调、词汇的选择都会因为你的虚拟化身而发生变化。美丽的虚拟化身能鼓舞信心，让人们在社交中更为自信。　　案例NO6：高大的形象　　这个实验由博士生Nick完成。在现实世界中，一个人的高度通常与收入、信心成正比，这是一项重要的社会暗示；但在虚拟现实中，高大的形象也垂手可得，你可以选择任何高度的化身。Nick的研究表明，如果A比B高出10厘米，A将会更自信，他在商务谈判中的获胜概率是B的三倍，所以化身高度的微小改变可能会影响到你的钱袋子，甚至是状况。　　那么这种美丽和高大的感觉会持续多久？当案例五和案例六中的主人公摘除头盔式设备回到现实后，仍会持续对他产生影响。那名拥有美丽虚拟化身的女孩在现实生活中会更加积极地参与各类社交活动，那名拥有高大虚拟化身的A在现实世界里也变得更为自信，领导能力更强。　　案例NO7：利他主义　　(拜伦森播放了一段视频：演示在虚拟现实中，一名拥有超人化身的男子拯救小孩的故事)我们研究的是，这名男子回到现实世界后的行为变化。这是我们做的一个实验，大家看到当这名女子走动时，她假装不小心将桌面上有水的纸杯打翻，那名刚在虚拟世界中扮演超人的男子看到后，马上毫不犹豫地弯身帮女孩去捡那个纸杯。我们重复这个实验很多次，结果都显示“超人”男子更愿意去帮助他人。　　大创意三：多元性和同理心教学　　案例NO8：同理心　　大家请看这两张花朵图，我们普通人能看到左边这张五彩缤纷的花朵效果图，而有视觉障碍的人只能看到右边这张单色图。想象一下，在虚拟现实中，你的化身是视觉障碍者或残障人士，你会体会到各种不便，也更加了解这些人的不易。24小时后，我们请你放下手头工作，腾出时间给那些更需要帮助的人，你通常会更愿意帮忙，因为这种角色的扮演会提升你的同理心。　　案例NO9：环境保护　　目前我们还很难体会到人类的很多行为对未来会有什么影响，比如气候变化。气候变化是比较抽象的概念——缓慢、渐进、非线性；气体无法被感知；特定的行为所造成的结果无法立刻呈现在人们面前。然而使用虚拟现实技术进行模拟，无形的事物如碳分子就可以变成有形的，给人一种更直观的感受。　　图为：第三组成员虚拟现实体验场景 　　在美国，人们使用的纸巾通常是不可循环再利用的，为了减少这类纸巾的使用率，我们做了一个实验，将测试对象分为三组：第一组成员拿到一篇纽约时报的文章，讲述不可循环利用的纸巾与树木砍伐、环境之间的关系；第二组成员在视频上看到树木砍伐的过程；第三组成员成员在虚拟现实中身临其境地体验了砍树的过程(这时舞台上出现虚拟现实中砍树的画面)。　　一段时间后，我们对通过文字、视频、虚拟现实了解砍树过程的三组成员进行了后续追踪调查。最近刚刚发表了这项研究成果，我们发现，第三组成员使用不可循环再用的纸巾的概率下降20%，而其他两组成员的行为基本没有改变。所以虚拟现实技术一定程度上有助于加强人们的环保意识。　　虚拟现实技术在企业中的应用　　虚拟现实技术应用范围广泛，目前已经有一些企业运用该项技术推出各类产品，比如养老金产品等等。　
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<span title="4.%
最近7日年化
<span title="4.%无论你相信与否，虚拟现实时代都已经来临！
【腾讯科技编者按】虽然很多人尚未真正体验虚拟现实带来的震撼体验，但这种技术已经逐渐普及，虚拟现实时代也已经来临。对于游戏爱好者而言，2016年可能会成为虚拟现实全面爆发的元年。随着很多备受期待的虚拟现实眼罩相继发布，玩家们已经向一个可以全面沉浸其中的虚拟世界迈出了一大步。但很多人仍然好奇虚拟现实究竟有何特别之处，尤其是那些尚未体验过这种技术的人。据专家介绍，虚拟现实有可能彻底改变人们的沟通方式，它给社会带来的影响甚至足以与电话和互联网媲美。在不远的将来，人们很有可能在不同的虚拟现实场景中以化身的方式相互交流，日复一日、年复一年地穿梭于不同的虚拟世界。有的专家甚至认为，这场虚拟现实革命将加深人们对彼此的理解。但目前仍不清楚，长时间沉浸在虚拟现实世界中究竟会对人的心智产生何种影响。有人警告称，虚拟现实有可能导致人们难以区分虚拟和现实两个世界。还有的人对此不屑一顾。走进其中虚拟现实的目的是欺骗大脑，它通过一副巨大的高科技眼镜让人们误以为眼前的虚幻景像是真实存在的。虚拟现实眼罩可以提供360度视角，在你面前呈现一个全新的世界。如果你的头部移动，视角也会发生相应的变化，从而在虚拟现实世界中为人们提供沉浸式体验。东京大学高等科技研究中心教授Masahiko Inami说，“以前，计算机的世界都在屏幕后面，” 但虚拟现实现在却让人们得以走进其中。“一旦人们体验到高质量的虚拟现实内容，就再也无法抗拒它的吸引力。”Inami说，他一直在研究集成式人机系统，随着Oculus Rift、HTC Vive和索尼PlayStation VR等高端虚拟现实眼罩的发布，人们现在可以在家中走进虚拟现实的世界。高盛今年8月预计，虚拟现实软硬件销售额到2025年有望达到950亿美元，远超今年的32亿美元。新的互动方式有的专家表示，这种新型沉浸式体验或许可以催生新的交流方式。在今年10月的Oculus VR大会上，创始人马克&#183;扎克伯格（Mark Zuckerberg）展示了人们未来可能使用的一种交流方式。戴上虚拟现实眼罩后，扎克伯格和他的同事把自己变成了屏幕上的化身，在聊天过程中，他们所在的背景从Facebook的办公室切换到扎克伯格的家，然后又切换到海底。那些日本动漫风格的化身可以改变面部表情，做出各种手势，甚至还能打牌。在Facebook斥资20亿美元收购Oculus之后，这些活动有朝一日或许会成为18亿Facebook用户的一项常用功能。“虚拟现实的传播很大程度上取决于如何在这些技术中融入交流功能。”密切关注虚拟现实行业的记者Kiyoshi Shin说。“想想智能手机，我们之所以不停地查看手机，是因为上面有Facebook Messenger和Line等聊天应用。沟通交流是它得以渗透进人们日常生活的一大因素。”他说。东京大学的Inami则进一步阐述道，虚拟现实可以让一个人体会另一个人的生活。“面对面交流已经成为了解他人的一种重要沟通方式……但通过分享我们所看到的景象，还有可能进一步加深彼此之间的理解。” 就像把自己变成了别人一样。Inami提到，海外有研究显示，虚拟现实有可能减轻种族偏见。伦敦和巴塞罗那的研究人员2014年发现，通过虚拟现实技术让不同种族的人交换身体可以影响人们的态度。结果表明，在虚拟世界中获得黑人身体后，白人受测者对黑人的无意识偏见将会减弱。他表示，通过体验不同人的身体，我们便可更好解他人。未知区域但Inami也有一些担忧。他认为，我们或许尚未预见到虚拟现实也存在一些无意但却非常明显的负面影响，就像如今已经广泛普及的互联网一样。随着虚拟现实的普及，人们在网上花费的时间将越来越多，还将借助不同的化身探索各种各样的数字世界。对于那些在现实生活中遇挫的人，虚拟世界可能比现实世界更有吸引力，因此有可能引发心理问题。“肯定会对人们的思维产生某种影响，有人或许会因为虚拟现实而感到困惑。”Inami说。记者Shin对使用虚拟现实带来的健康风险显得更加乐观。“我其实不太担心。虚拟世界和现实世界已经在一定程度上混在一起。”他说。例如，有的人不管走到哪里总是忍不住看手机、玩游戏或者观看虚拟内容。还有的人只要待在家里就会一天到晚看电视。区别在于：一个是观看屏幕上的内容，一个是置身其中。“我无法想象人们竟然分不出现实世界和虚拟世界。”他说。但Inami认为，政府已经开始研究虚拟现实的潜在风险，他们创造了一个特制的虚拟公园，能让固定人群在其中交流互动，观察由此产生的影响。“有的人会做一些坏事，我们可以从中吸取经验教训。但即便如此，仍然无法预计会发生什么事情。”他说。他还补充道，邪教可能利用这种技术给更多人洗脑。二度风靡很多人都将2016年视作虚拟现实元年。但专家表示，这项技术早在几十年前就已经出现，这其实已经是1990年代以来的第二轮虚拟现实浪潮。但Inami表示，由于之前的设备成本高达数百万日元，只有大企业的工程师和研究人员才有机会使用。“新的虚拟现实浪潮今后将会面临一些沉浮，但很难想象它会被打回原形。”他说，因为与90年代不同，现在的设备价格大幅降低，制作3D内容也更加容易了。目前顶尖的虚拟现实眼罩售价约为5万至10万日元，价格低于很多PC。Inami认为，价格的大幅降低都要归功于智能手机浪潮。这两类设备的关键零件相同&#8212;&#8212;例如头部追踪传感器&#8212;&#8212;而智能手机的快速普及也迫使零部件厂商大规模生产这些元件，从而降低了成本。只需要将智能手机插入价格低廉的简易眼罩，智能手机本身也可以变成一台虚拟现实设备。尽管沉浸感不像专业设备那么强，但仍然可以让人们简单地体验虚拟现实技术。()显然看到了手机虚拟现实的潜力。该公司刚刚推出了名为Daydream的虚拟现实眼罩，以及具备虚拟现实功能的Pixel智能手机。Shin表示，在软件方面，制作3D游戏的难度已经大大降低。“在1990年代的虚拟现实浪潮中，制作3D图形仍然非常困难，这也是当时内容匮乏的原因所在。”他说。但Unity和Unreal等视频游戏引擎最近几年已经降低了开发门槛，而同样的知识也可以应用到虚拟现实游戏中。工程师可以利用这些开发套件为多个平台设计游戏。刚刚开始虚拟现实仍处在萌芽阶段，但一些业内的重要企业却表示，这项技术正在快速发展。“硬件领域涌现了很多创新。”HTC Vive虚拟现实内容副总裁乔尔&#183;布雷顿（Joel Breton）上周在日本虚拟现实峰会上说。例如，HTC正在摆脱数据线的束缚&#8212;&#8212;这目前被视作高端虚拟现实眼罩的核心元素。该公司还希望开发全身追踪功能，不再将追踪对象限于头部和手部，从而进一步提升沉浸体验。“如果让我展望2020年，我很有信心我们能够开发一些优秀的解决方案。”他说。从设计和电影到医疗和教育，其他行业今后也有可能采用虚拟现实技术。谷歌首席游戏设计师诺亚&#183;法尔斯坦（Noah Falstein）表示，年轻的导演将思考如何利用虚拟现实来讲故事。他们会突破故事本身的局限，在故事和游戏之间创造一种交互式故事。“我已经迫不及待了。”他说。（编译/长歌）推广：手机会被VR取代吗？VR又将如何改变生活？关于VR的一切，都在这里，关注VR次元微信公众号（qqtechvr），一起来虚拟的世界探秘吧！
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还能输入140字远程沉浸式教学 带你走进虚拟现实课堂-vr186虚拟现实门户
远程沉浸式教学 带你走进虚拟现实课堂
摘要: 虚拟现实应用程序VR Chat已经在大学举行了第一批虚拟现实演讲，我们与这个项目的开发者Jesse Joudrey对虚拟现实这个项目作了交流。远程与沉浸式教学方式。尽管我本身就相信
应用程序VR Chat已经在大学举行了第一批演讲，我们与这个项目的开发者Jesse Joudrey对这个项目作了交流。
远程与沉浸式教学方式。
尽管我本身就相信VR是一个有能力改变世界和每天增加虚拟现实活动的平台，VR的步伐还是真正不断让我感到惊讶与吃惊。
Comenius在学校被广泛使用的生物创新教育方式曾经慢慢进入教育这个领域且将我们想法改变。昨天我们写了一篇关于Dreamporte的项目的文章，他们希望能够通过身临其境的虚拟现实带给世界上想要改变与改善自己的不利因素的人们。
学生们现在回头看，最流行的VR应用软件VR Chat已经在加拿大的不列颠哥伦比亚大学推动了更多活动与虚拟现实教育进行初步结合，VR Chat驱使了第一次的远程大学课程，使学生们用Oculus Rift来接受虚拟现实课程。
VR Chat为每一个普通的虚拟现实应用程序使用者提供了线上可视&房间&，人们可以通过 Oculus Rift VR 头戴设备把他们自己映射到房间呢。他们可以与其他VR使用者在&房间&内用自选的人物形象（通常是使用者自定义）进行互动与聊天。当正确完成操作后，不管在外界看起来影像与视频效果有多么的粗糙，线上集会将会使得远程视频体验提升到在Skype与Facetime这类软件基础上的一个新的层次。
这个活动是律师练习与模拟法庭课程，像平常一样，Jon Festinger Q.C 完全授权这个课程（课程为UBC Law 423B）的虚拟现实程序应用。然而这一次，他的手势、动作与声音被Kinect2（微软的Xbox One的传感器）非常细致的捕捉到了。被捕捉到的数据紧接着就被传送与映射到VR Chat的&房间&内，然后Festinger的&化身&便在模拟的课堂内出现。被捕捉的声音也同样地与&化身&的动作同步地播放。最后， ppt演示文稿也同样被复制在课堂上且会随着课堂的节奏同步翻页。
学生们呢？
&我们在这个星期之前挂出5个DK2与其安装说明给学生们。他们把DK2带回家自己组装，& VR Chat的开发者Jesse Joudrey（亦称Jespionage）说，&班上有一半的学生在现场听教授讲课，另外一部分学生在楼上的房间内通过VR Chat听课，这样Graham可以在系统出问题的时候给予技术支持。学生们可以获得与真正课堂参与完全一样的感受，包括教授的声音、特殊习惯、外貌和课堂信息&。
对于可视课堂的反响，就像您从视频当中看到的一样，是绝对好评的。一个学生说通过虚拟现实上课实际上会提高注意力。Joudrey对这次活动的成功与其产生的回馈感到非常的高兴。
&对于学生而言，这不只是一个技术演示。&他说，&他们认为VR是一个让学生们参与课堂与学习他们应该学习的知识的有效方法。他们应该在做一次&。
当然，我们的技术还依然处在边缘上，所以有很大的空间可以改进。Joudrey略微提及了一下一个很明显但是我没注意到的问题，&他们变得不能够做笔记，这是一个很大的问题，&这是一个身体上的限制，但是是可以解决的。&可以安装一个暗淡的小窗口在HMD（头盔显示器）的底部，当你低头看或者做笔记的时候可以看到现实的外部空间。将来会有人在几乎商业与教育广泛使用后去解决这个问题的。&同时，VR打字练习也会出现。
最终，如果Jon Festinger的一些行为动作看起来有一点滑稽，Joudrey解释了最后一个技术性问题：&当我们下一次试用的时候，我们真的必须弥补Kinect摄像头的缺点。&
所以，在VR Chat的巨大成功与学生积极的响应当中，他们会回来吗？&。。。是的，下一次的计划正在计划当中。学生们也希望我们下次回来，我们也在和温哥华的学校讨论让他们也参与进来&。（VIA&roadtovr）
vr186小评：虚拟现实课堂项目确实是虚拟现实技术一项新的延伸，也为远程教育提供了更能融入课堂氛围，避免外界干扰的沉浸感，提高注意力。但问题也随之来，一节课安排多长时间合适？学生长时间佩戴头戴设备是否会对视力造成影响？长期注意力集中是否更让学生精神疲惫？产品本身技术要解决的问题其实最根本的还是改善学生学习体验的问题，不是吗？
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