孩子不会说话前的交流 和孩子比划手势_育儿资讯
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孩子不会说话前的交流 和孩子比划手势
你无需讶异，宝宝出生后就能理解手势和肢体语言。宝宝对于语言的理解力和运动技能的发展往往要比说话的节奏要前。孩子天生喜欢模仿，多数宝宝发现了你在说“拜拜”时会长时间的挥手。
手势为何行得通？
儿童发展专家约瑟夫·加西亚建议，父母可以进一步的促进孩子语言的发展，例如使用手势和肢体语言来教孩子词汇。加西亚发现，聋人父母和不聋的子女很容易就学会了使用手势，此外他还发现，比起不懂手语的孩子，这些孩子更少会提出苛刻的要求，因为他们可以很好地表达自己的想法。
那么，为什么不让正常的父母和孩子也享受手语带来的益处呢？加西亚表示，如果孩子可以通过手语来表达自己的需求，而不是尖叫、哭闹，那么对于每个人而言，这都是精神的沐浴。尽管宝宝学会手语不能够减少眼泪和脾气，但小至6个月的宝宝就能够成功地运用手势了，并且包括美国在内的好几个国家都开设了一系列传授宝宝手语的课程。
如何教会宝宝用手势？
和其他任何新技能一样，父母需要按照宝宝的接受能力来传授，此外还要让它变得有趣一些，这样宝宝才肯学。教宝宝手势的最佳时机是宝宝第一次渴望沟通时，一般出现在9-10个月左右。你会发现孩子的社交性在增强，例如开始咕哝、使用鼻子和面部表情来吸引你的注意力。
手势的教导可以从宝宝最感兴趣的事情开始，例如多数宝宝会从进食中学会“更多”这个词语。因为他们的确想要吃“更多”的美食。因此，每次你告诉宝宝这个词语时，记得配上手势。
特别重要的一点，同一个词语每次展现给宝宝看的手势一定要统一。重复、强调，这是加快宝宝学习手势的重要手段。例如“你想要更多食物吗？”，“好的，我会给你更多的食物。”。随后几周孩子可能会自己尝试“更多”的手势，记得给孩子一点帮助，例如强化孩子对“更多”的记忆。当然也要有耐心，因为强迫会让手势的学习变得很无趣。
一些简易的手势
做到和表达的词语意思最相近，这类手势也最适合宝宝学习，例如以下这几种：
1.食物：把手指指向嘴唇。
2.全没了：双手在胸前击掌，然后两手各自向左右摊开。
3.害怕：反复地轻拍自己的胸口。
4.烫的：把双手迅速地移开，然后抓住耳垂。
5.在哪里：送你的双肩，然后把双掌摊开。
6.兔子：皱起你的鼻子，然后伸出两手的拇指和食指，放在头顶两侧。
7.汽车：驾驶一个想象的方向盘。
8.书籍：两手持平，假装捧着一本书。
和不会说话的孩子比划手势好处多
儿童发展专家约瑟夫·加西亚建议，父母可以进一步的促进孩子语言的发展，例如使用手势和肢体语言来教孩子词汇。此外，手势还有其他一些好处，如减少孩子的挫败感、建立更亲密的母婴关系等。
好处一：更少的沮丧感
教孩子学手势难度并不大，但它依然需要耐心。即便是最简单的动作都需要给孩子一定的适应时间，如喝水（把大拇指放在下嘴唇）。
艾玛是一名妈妈，她在宝宝11个月大的时候开始教孩子喝水的手势。然而，一开始宝宝似乎完全忽视妈妈的教导。不过，艾玛又坚持了几天，每次给宝宝喝水时，她都重复这一动作。奇迹在一周后发生了。
“大约一个礼拜后，某天孩子正在玩自己的玩具，孩子突然转向我，然后对我做了手势，我以为孩子在招手，结果我的丈夫指出，孩子是想要喝水了。那真是孩子迈出的一大步，因为孩子再有需求时不会用哭闹来引起我们的注意，而是开心地对着我们做手势。”
好处二、紧密的亲子关系
莎伦有一个16岁的宝宝，她表示，手势让自己和宝宝更亲近了。“我的孩子大约能说30个左右的词语，而且孩子已经开始混合运用手势来告诉我一些新鲜的现象，如狗狗是否在睡觉（两手的大拇指和食指同时指向小狗）。每次发现一些奇怪的事情，孩子都会像发现新大陆似的，开心地跑过来告诉我。”
“知道宝宝的小脑袋里想些什么事情这真的让我很开心。我也很享受和孩子一起研究新现象的经历。有一次在公园，孩子离我比较远，他看起来有些害怕，不过我隔空给他比划了一个‘爱你’的手势，孩子立即会心一笑，然后安心地玩自己的游戏了。”
好处三、帮助语言的发展
不少父母都有这样的疑虑，如果教会孩子手势，那么是否会干扰孩子正常语言的发展。事实上恰恰相反，手势的运用将促进孩子语言和词汇的更快发展。
手势是用来辅助和加强词语意义的，而不是用来代替语言的。因此，它完全可以和正常的语言一起使用。鉴于宝宝的特点，在不会说话之前，他们就能够通过理解手势来促进对于新词汇的学习。
此外，如果宝宝对你的手势有所回应，那么这将会成为一种双向学习。例如孩子向你比划她可以听到飞机的声音，那么你就可以回应孩子说，“你听到飞机的声音了？哇，真的哎，我还能看见飞机呢。它听起来的确很吵呢。”相信孩子一定对你的话感同身受。配合手势的运用，父母往往会和孩子说更多的话，因此手势完全不必成为父母的担忧。
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阅读《用手势控制电脑》一文，完成后面问题。（共7分）用手势控制电脑风尘我的奶奶在使用鼠标时碰到点儿问题。当她第一次坐下来学习如何使用电脑时，她的4个儿子围在她的身边。一个说：“把光标向左移。”她把鼠标向左移。一个说：“把光标向右移。”没问题，她又把鼠标向右移。“现在，把光标向上移。”奶奶把鼠标提起来，离开桌面。当然，这次光标没有向上移。这听起来很可笑。不过，这确实是奶奶的本能反应。【甲】为了让电脑理解我们的指令，我们已经把直观的身体动作压缩到鼠标或触摸屏的二维平面上。现在，这将要发生改变。从公共信息亭到你的起居室，电脑将准确识别我们的手势，包括细微的手指运动。第一代能够识别人类手势的电脑出现于20世纪70年代，当时研究人员配备指挥棒或可穿戴式加速计。粗糙的设计阻碍了这些技术的发展。然而，有限的二维手势被整合入电脑：使用鼠标拉滚动条或双击一个桌面图标，这需要手和手臂通力合作。多点触控屏的引入也相应增加了手势的种类：当我们用食指和拇指在屏幕上作伸展状，就可以放大一幅照片或一张地图。现在，多亏了深度感应技术，如微软公司的Kinect①，我们可以用身体姿势控制电脑游戏。【乙】未来的电脑可以识别多种手势，手变成了免费的交流工具。那么，未来几年，什么样的手势可以被电脑识别呢?早在几年前，一些研究人机交互的实验室已经开始寻找可用的手势。不难理解，最佳的手势指令是一些有新意的动作，使用者必须故意为之，这样才能激活相应指令，不然，就会增加错误率。举个例子，5个手指合拢，作抓空气状。使用这个手势，你可以在屏幕上拖拽一个物体，比如文件。研究人员也在试验调整大小或旋转图片的手势。把两个拳头伸展开，可以用于放大屏幕；顺时针或逆时针旋转手，可以用于旋转一张图片。至于哪些手势会流行起来，尚不清楚。但可以肯定的是，我们可以使用并有效记忆的手势是有限的，10个左右的手势已经达到我们的记忆极限了。一旦你记住几个手势，你就很容易弄混。不得不说，寻找既简单又不太经常使用，同时还得容易记忆的手势，这是一个公开的挑战。2009年，研究人员设计了多种手势，并整理成一个手势目录。这些手势共有20个指令，包括浏览网页、观看和编辑视频等。一些手势非常直观，比如，握手作枪状，用于指示和选择。但是，也有一些手势很难学，比如，以奇怪的姿势定位手臂作深思状，用于开始评论。不用担心的是，研究人员已经设计出专门的仪器，用于指导人们学习正确的控制电脑的手势。研究人员还允许人们对手势进行“私人定制”，比如关电脑或调低视频音量。当然，用手势控制电脑并不意味着废弃键盘或鼠标。它的真正影响力在于，为我们与电脑之间增加了一个交流通路。【丙】就目前为止，人与电脑的交流方式还比较局限。当奶奶把鼠标举起来的时候，它意味深长。未来，这一时刻可能成为永久珍藏的记忆，因为那时的人机交互将变得简单流畅了。（选自《科学画报》2014年第4期，文字有删节）①Kinect是微软在2009年6月的E3大展上正式公布的XBOX360体感周边外设。玩家可以通过这项技术在游戏中开车、与其他玩家互动、通过互联网与其他XBOX玩家分享图片和信息等。它颠覆了游戏的单一操作，使人机互动的理念更加彻底地展现出来。【小题1】为了说明未来什么样的手势能被电脑识别，文章首先 （1） ，再用人类存在记忆极限的事实告诉我们 （2） ，然后用 （3） 说明寻找简单、不常用且易记忆的手势是个挑战。为了帮助用户学习手势，作者还介绍了 （4） 。（4分）【小题2】为下面句子在文中【甲】【乙】【丙】处选择一个恰当的位置，并简要阐述理由。（3分）句子：人与人彼此之间的交流方式是多元化的，有声音、文字或手势。答：__________________________________________
【小题1】（1）介绍了目前已获得的研究成果：什么是最佳的手势指令。（2）人类使用并有效记忆手势的有限性。（3）2009年研究人员的研究成果。（4）研究人员的两种解决方案。评分：共4分。共四个空，每空1分。【小题2】选择【丙】。理由示例：例句的意思是人与人的交流方式很多。但就目前来看，人机交流或交互存在一定的局限，还没有形成简便易行的方式，需要我们继续加强研究，使人机交流通路如人人交流般多样化。这与丙处的上下文衔接紧密，放在甲、乙两处则较为突兀。评分：3分。选择位置1分，理由阐述2分。
解析【小题1】试题分析：主要内容在整体感知的基础上概括，从具体文中具体语句中选用词语或组织句子。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。学生了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，依次说明本文说明对象“定义、特点、成果和方案”等特征即可。考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：学生应了解说明文常用的三种说明顺序，即时间顺序、空间顺序、和逻辑顺序，明确每种说明顺序的标志，能够找出标志并分析说明顺序的具体形式和作用。逻辑顺序要求学生找出段与段的内在联系，此处学生应注意句子和句子内在的逻辑衔接。考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。
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科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读《我的小田鼠》，完成小题。（13分）我的小田鼠赵兰振①日子像一层层尘灰，掩埋了许多往事，但那只不大的小田鼠，却一直活跃在灰尘之上，从没有被埋没过。②七八岁时，我和伙伴去田里捡秋漏儿，在一处被人刨过的土坑里看见一只小田鼠。它身子缩成一团时，就像一枚法国梧桐的球果；冷风吹开它短短的细毛，吹出一朵朵细细小小的漩涡，它外层的毛色黄灰,而里层则有点发白。握着它时，能觉出它在颤抖。它实在是太害怕了。③我们一点儿伤害它的心思也没有，相反，把它当成了宝贝。我激动得不得了，急于想让人知道我的重大发现，憋粗脖子大吵大嚷。呼啦一声，伙伴们包围了小土坑，一双双滴滴溜溜的眼睛盯住了小田鼠。它愈加害怕，哧溜一下，从一双双腿脚组成的栅栏里窜了出去。我们呼呼哧哧，大呼小叫，围追堵截。小田鼠最终被严严实实盖在了我的翻转的鞋窝里。我一只手按住它，又怕它再跑掉，又怕按痛了它。光着一只脚的我一点点地移开鞋帮，还好，小田鼠已经丧失希望，缩在那里咻咻的喘气，一副听天由命的无奈模样。④这下我可找着事儿干了。在伙伴们的帮助下，我好不容易才解开篮系子，是一截麻绳，又手忙脚乱好不容易才拴住小田鼠的后腿。我把小田鼠吊在篮臂上，此后一整个下午我的心就和这只小田鼠一同悬系在那截细麻绳上，一会儿怕磕碰了它，一会儿怕勒痛了它，一会儿又怕绳子松了它会哧溜跑掉。捡秋漏儿的事反而一无所获。⑤回到我家的小土院，我茫然起来，不知该怎样安置这只小田鼠。我从来没有养过田鼠，似乎也没有见过别人养过。我不想向大人求教，我甚至都不想让他们知道我要养小田鼠，我想秘密地做我的事情。　⑥在院子里站了一刻，很快我就有了办法——田鼠的洞不都是打在土里吗，土里才是它的家，在土里它才安心。也才能听从我的调养。我把它拴牢在树上。然后在树根旁挖一个洞，让它藏卧里头，让它把洞当成自己的家。养上半个月我就能养熟，小动物都是通人性的。之后我就能牵它出去——牵一只小鼠遛遛，多么神气！我还可以撒开它，撒开它也不会跑掉，让它陪着我玩，就像我曾经喂熟的小雀一样。当我在田野里逛逛时，一只小田鼠兴冲冲地给我领路，服服帖帖地听从我的使唤……我的天，那该是一种什么样舒坦的感觉！⑦说干就干，我在院角落里的一株椿树旁挖了起来。那株树不算太粗，能很容易地把绳子拴上去。树旁的地面也高，干干爽爽的，一定是小田鼠喜欢呆的地方。我把土块揉得蓬蓬松松的，就像被子一样柔软舒服。然后我“请君入瓮”——把小田鼠放在里头。我知道它肯定喜欢这个新家，这里肯定适合它的。⑧第二天早晨一睁开眼，我从床上一跃而起，直奔院角落里的椿树。拴在椿树上的麻绳犹在，可小田鼠却不知了去向！我怀疑它是藏在土坑底，可一把一把清空土坑，连一根鼠毛也没有找到。也不能是猫请走了小田鼠，因为我家没养猫。最后我确信是小田鼠自己咬断绳子跑掉了。催开我绚烂想象之花的我的小田鼠真的跑掉了，我拉着那根残绳，有种被遗弃的感觉，心里空落落的。突然间想哭。⑨小田鼠攫住了我的心，我为小田鼠牵肠挂肚：村子太大了，我家又在村子的中央，离田野太远，中间隔着无数的房屋，还有两三口大池塘，还有村子周围的一圈护村沟，宽得就像河流……我怕它溺水，我怕它被村子里的老鼠围攻，怕它山高水长，又不能明着行路，压根就摸不到田野里去……不止一次，我为我的小田鼠伤心，悄悄地流泪。⑩直至今日，不止一次，当那些生活中不多的快乐像花朵一样在某一天悄然开放时，我都会梦见我的小田鼠。　　（有删改）【小题1】根据故事情节，填写表格。（4分）情节作者的心情我发现小田鼠&&&&&&&&&①我将小田鼠系在篮子上②③放心我发现小田鼠逃跑了&&&&&④【小题2】分析第④段画线句的修辞方法及其作用。（3分）　答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】文章第⑧段中说小田鼠“催开我绚烂想象之花”，阅读文章，作者想象了哪些心花怒放的事？ （3分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】作者早年的心爱玩物在梦中不止一次给他带来快乐。文中的哪个内容对你有所触发呢？它让你想起了怎样的往事，引发了怎样的感受呢？（不超过120字）（3分）
科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读下文，完成后面小题。（１0分）飞机上的黑匣子现代民航客机尽管采用大量新技术，采取许多安全防范措施，但意外坠机事件仍在所难免。空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁泡。人们到现场救援的时候，总是会寻找一个东西，它的名字大家已经耳熟能详了，对了， 这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。3月８日，马航３７０的神秘失联，让全世界的目光再次聚焦在飞机的黑匣子上，找到黑匣子也成了揭开马航３７０失踪真相的唯一途径。其实黑匣子并非黑色，而是桔红色 。它之所以采用桔红色，主要为了与周围地形地貌颜色相区别，便于寻找。它是用特殊坚实材料制成的流线型集装箱。黑匣子这种机上信息存储器，即磁带记录机， 它记录下飞行中的重要参数，例如，飞机相对地面状态、速度、高度、航向、航速、燃料等等。依照这些参数，就可以很容易标绘出航迹。信息随录随洗，但保留飞 机失事前数小时的飞行信息。2009年６月，法航447航班在大西洋神秘失踪，３年后调查人员在大西洋深处的飞机残骸中找到黑匣子，黑匣子完整的保存了飞 机的飞行记录，正是凭借黑匣子保存的的最后两小时的语音记录，人们才揭开了法航４４７航班失踪的谜团――由于飞行员缺乏经验、操作失误导致悲剧的发生。除了桔红色外表外，为了更容易找到它，黑匣子还装有无线电信标，这种装置能自动、定时向外发射一定的无线电信号，便于专用的接收机接收。黑匣子外壳十分坚固，表面覆涂隔热材料。它能同时承受来自三个方向3．4公斤重的物体长达5分钟的撞击；能承受一件230公斤的重物从3米高度砸下的冲 击；能经受起火爆炸，并能在1100℃的烈火中烧半小时；能在3米深的水中浸泡30天。就算这样的保护，在有些空难中黑匣子仍然遭到了损坏，所以国际航空机构又规定了更加严格的标准，而且记录介质也从磁带式改进成为能承受更大冲击的静态存储记录仪，类似于计算机里的存储芯片。为了保证黑匣子能正常工作，与所有航空航天设计一样，它在工作程序和故障考虑上有很高的“自保性”和“互保性”。这点好比进入银行金库的规章制度一样，目的是为了万无一失。例如黑匣子的电源供给很特殊。在正常情况下，黑匣子所需的直流电由飞机的发电系统供给。这种发电机是交直流变换机，将发出的交流电直接由直流电机变换成 直流电。而一旦发电机出故障时，立即自动切换成由蓄电池供电，提供所需的电力，但蓄电池供电的时间是有限的，最多能达到４０天左右，超过这个极限，黑匣子 由于断电无法工作，便不再向外发射无线电信号，这会大大增加搜寻黑匣子的难度。又如黑匣子的工作开关一般在飞机发动前应接通，但即使驾驶员忘记了也无妨。当飞机在跑道上滑行到一定速度后，起落架自动收回，黑匣子的工作开关因起落架支柱的压力而自动接通。目前，“黑匣子”不仅使用在飞机上，许多国家的交通运输部门在高速火车和汽车上也安装了“黑匣子”。“黑匣子”的用途变得越来越广泛了。【小题1】什么是“黑匣子”？（4分）【小题2】飞机失事后，“黑匣子”不易被破坏，又易于寻找的原因有哪些？请分点概述。（6分）
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阅读《苍蝇可能感觉自己活了很久》。(10分)①苍蝇的寿命比大象短，这是毫无疑问的。但是，假如苍蝇对时间有感觉，它真的感到自己的生命那么短暂吗？②地球上的生物，对时间的感知是由神经传导的快慢决定的，也可以说每个生物个体对时间的感知是不同的。最新的研究显示，体积愈小的动物，新陈代谢率愈快，时间过得愈慢。这意味着小动物比大动物更能在极短时间内观察到动态行为，它们眼中的世界就像慢动作回放。譬如昆虫和小鸟，它们在1秒钟所看到的信息，要比诸如大象等大动物看到的更多。③研究人员利用“临界闪光融合频率”的技术，来测量不同动物的眼睛处理闪光的速度。这项技术简称为CFF，它提供了一种感知时间的方法。【甲】它由快速闪耀的闪光点组成，看起来像一个连续光源。被测试个体如果能识别出个别的闪光，那么时间对它而言流动就较慢。通过对测量数据的分析，研究人员发现，躯体的大小与眼睛对视觉信息反应的速度之间，有非常紧密的关系。体积愈小的动物，看到的世界就愈“慢动作”。【乙】对人类来说，平均的CFF是60赫兹(即每秒60次)，这是通常设置的电视图像的刷新率。狗眼睛的刷新率是80赫兹，对狗来说，电视图像看起来像一系列快速变化的幻灯片。【丙】苍蝇的CFF是250赫兹，这就是说苍蝇眼睛对刺激动作的反应，比人类的眼睛快4倍以上，所以苍蝇很难被拍死，因为在人类看来迅速落下的一卷报纸，在苍蝇的眼中就像是慢动作。④大象能活60年，但是它们的生活节奏比苍蝇慢几十倍。对大象来说，一天的时间很快就过去了；而对苍蝇而言，一天的时间过得很慢。苍蝇对人类来说是很短命，但是从苍蝇的角度来说，它们可能活了很长。【小题1】 下列不符合文意或解说不完全正确的两项是(& )(&& )(4分)A．不同的地球生物个体对时间的感知是不同的。 B．小动物的视野比大动物宽，看到的信息更多。 C．CFF技术可以测量动物眼睛刷新图像的速度。 D．苍蝇对生命长短的感觉可能和大象是一样的。 E． 第④段中“大象能活60年，但是它们的生活节奏比苍蝇慢几十倍”一句仅运用了列数字的说明方法。【小题2】 根据文意，下面这句话放在第③段【甲】【乙】【丙】三处，哪处最合适？(2分)有最快速的CFF的动物，会拥有生物学优势，因为这意味着面对威胁或者机会时，它们会有更快的反应速度。这句话放在&&&&&&&&&&&&&&&&&处最合适。【小题3】 文章标题中“可能”一词为什么不能删去？(4分)
科目：初中语文
题型：现代文阅读
（14分）在祖国“北极”看日全食［本报哈尔滨8月1日专电］7月31日，从十时八分十五妙开始，按紫金山天文台预测的时间，本世纪发生在我国高纬度地区的最后一次日全食，分秒不差出现在被称为祖国“北极”的漠河。这里食分达到百分之九十六点六，接近日全食，是我国食分最大的地区。日食前，这里天气晴朗，阳光灿烂。上千名群众同中国科学院组织的日食观察队科学工作者一道，边望天空边看表，等待着日食的到来。忽然，一个黑影从太阳的右上方渐渐地遮住日轮，太阳光芒开始减弱。黑影不断地侵吞着太阳的光盘，待到太阳只剩下如蛾眉般的钩，天空随之所暗，仿佛黄昏来临。十分钟内气温迅速下降八度。这时，天空中的鸟儿急速地飞入林中和草丛，地面上公鸡啼叫，母鸡带领鸡雏迅速归窝，蚊子也顿时活跃起来。为了研究日食引起的多种地球物理效应，来自北京、天津、上海、武汉、兰州等地的四十六名科学工作者，进行了包括光学、地磁、电离层和大气环流在内的十一项观察和研究。在两小时四十分的日食时间内，他们全力以赴地进行紧张的观测，终于获得成功。【小题1】本文开头“［　］”中的内容在消息中叫做（1分）（　）A．电头 B．导语 C．副标 D．引标 【小题2】本文的导语部分是（2分）（　）A．［本报哈尔滨8月1日专电］ B．7月31日，……是我国食分最大的地区。 C．7月31日，……分秒不差地出现在被称为祖国“北极”的漠河。 D．日食前，这里天气晴朗，阳光灿烂。 【小题3】以时间先后同内容表达相结合为依据，主体部分可以分成几个层次？用“||”划分。（2分）【小题4】这些科学工作者所观察和研究的具体项目虽不一样，但目标却是共同的、一致的，将文中表示观察、研究目标的句子写出来。（2分）【小题5】文章标题中引号的作用是（1分）（　）A．表示否定 B．表示特定称谓 C．表示强调 D．表示着重指出 【小题6】写出与导语中“十时八分十五秒”相呼应的词语，作者这样强调的作用是什么？（2分）【小题7】下面不含主谓短语的一项是（2分）（　）A．天气晴朗日食前分秒不差 B．日食观察队一个黑影阳光灿烂 C．侵吞太阳随之转暗渐渐遮住 D．活跃起来公鸡啼叫开始减弱 【小题8】指出文中画线的句子的主干_________________________________________。（2分）
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阅读下面这篇文章，完成下面题目。（17分）栀子花笑了⑴最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际。夕阳带着对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞。（A）一阵风吹过来，树叶摇了摇身子，落叶在树枝与地面间飞舞着，用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。不甘寂寞的栀子花也出来助兴，将整个校园弥漫上一层浓浓的香气。⑵这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起，而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁。走过来了，尽管栀子花依旧很香，可这中间还是夹着一些火药味儿。⑶男孩坐在自行车上，侧着身跟女孩说话，女孩站在男孩的右手旁，手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信，校长站在女孩的对面。三个人站着像一个三角形，三角形总是很不稳定的，就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样，这跟数学并没有矛盾。⑷“这么晚还不回家啊。”校长首先打破了寂静，并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生。现在的中学生真的不像话了，还小小年纪，唉，想当年我们这个年纪男女连互看一眼都不敢……校长浮光掠影了他当时年轻的时候，顿时来了精神。“是的，校长，因为有点事儿。”女孩安静而从容地回答。身边的男孩羞涩地低下了头。⑸风似乎有些大了，树叶开始沙沙作响着，栀子花的花香像是被稀释了一样，香味顿时减少了很多。⑹“哪个年级的？”校长问。“高三，校长。”女孩回答道。都高三了还有这心思，现在的学生怎么这么不懂事。唉，校长在心里叹了一口气……突然看到了女孩手上的信。⑺“这封信是给他的？”校长指着男孩问着女孩。“是的，校长。”仍旧是女孩从容的回答。“信，嗯，让我看一下。”校长有点不自然说道。女孩刚伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半空中了。“校长，就我所知，即便是警察。不能随便看别人的东西。”女孩笑了笑说。“这……”校长突然有点尴尬了。⑻好像真的要下雨了，夕阳承受不住黑暗的诱惑消失在天际了，栀子花也是没有精神了。将暮未暮的天空里，穿越云层的阳光几乎是一种奢侈，然而在黑暗到来之前它依然顽强的存在——这一切看了都使人感动……⑼男孩的脸色似乎有些苍白，他拉了拉女孩的衣角说，“给校长看吧！”校长看了看男孩，眼神之中掠过一些的感激，但随即笑了，更加确信自己的猜测了。女孩把信给了校长。⑽配合得多好了啊。校长来不及多想，忙打开信：放心，好好治病，一切都会好起来的。学习不用怕落下，全班同学都会帮你的。大家都在等着你回来呢！这些笔记是同学们帮你做的，相信自己会好起来的，因为不只是你一个人，你还有大家呢！接下来，是同学一大串的祝语。校长的表情突然僵硬了，一时不知道该说什么才好。⑾校长信看完了吗？我们到时间晚自习了。校长，其实这世上除了爱情之外，还有一种更深更真更值得让人珍藏的感情，那就是友谊，您说是吗？校长。”女孩仍旧笑着说。⑿是啊！为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情，还差点扼杀掉了它。这一切都是真的，不是童话！是啊！不是童话。校长突然笑了。⒀这笑像一个屏风把风和将要下的雨都隔绝了。(B)天空仍像先前一样静谧、和谐，树叶被风温柔的拥抱得安静而羞涩了，空气中溢满了香气，栀子花笑得有点“花枝招展”了。（选自《有一种美德中微笑：体验社会》有改动）【小题1】请你用简洁的语言概括本文的思想内容。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写，请从文中划线的（A）（B）两句中任选一句，试分析其作用。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】文中第⑼和⑿两段都写了校长的“笑”，你能说说校长这两次“笑”所表达的意思吗？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】请你试着说说“栀子花笑了”的含义和它在文中的作用。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】异性间交往是人际交往的重要组成部分，异性友谊是男女之间的纯真友情。你觉得应如何正确对待异性之间的友情？面对父母、师长的误会时，你会如何处理？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。（19分）站立在废墟上的衣橱 &&&麦子奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。然后，到处一片“轰隆隆”。接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。&&&&&&&&&&&&&&傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。因为下了一场雨，衣橱开始渗水。天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。一些东西已改变，一些东西却仍然在。【小题1】从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？（4分）【小题2】请赏析文中画波浪线的句子。（3分）时间也仿佛为之停止了很久，很久。【小题3】联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。（4分）（1）第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。（2）站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。【小题4】文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）（4分）【小题5】作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。（4分）
科目：初中语文
题型：现代文阅读
实用类文本阅读（10分）阅读下面文章，完成后面问题①凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在高科技垃圾。②由于社会的进步和简略水平的大幅度提高。产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。[来源:学§科§网]③还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。④高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料――氟氯烃（tīng），对臭氧层已造成严重破坏。近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里,接近地球表面积的10分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。【小题1】下列说法不正确的一项是（&&&）（3分）A．第①段运用下定义的说明方法，介绍了什么是高科技污染。 B．第②段运用了举例子的说明方法，阐述了高科技垃圾激增的原因。 C．第③段运用了列数字的说明方法，说明了核垃圾的巨大危害。 D．第④段运用列数字的说明方法，阐述了高科技垃圾对人类生存的巨大威胁。 【小题2】下列说法与原文意思一致的一项是（&&&）（3分）A．高科技污染指高科技无形垃圾造成的污染。 B．高科技垃圾全部分布于太空的各个角落。 C．太空垃圾和核垃圾等虽然远离人们的日常生活。但危害很大。 D．高科技垃圾填埋成本高，焚烧难度大，堆置影响环境，因此，人类对它束手无策。 【小题3】本文的说明对象什么？其特点是什么？（4分）
科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读下文，完成后面问题。(14分)凡尔赛宫（节选）驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南十八公里的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。 凡尔赛宫建于路易十四时代，1661年动土，1756年竣工，至今约有222年的历史。&&&& a全宫占地111万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米。宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接，形成对称的几何图案。b宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端正而雄浑。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。 凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。宫内500多间大殿小厅，处处金碧辉煌，豪华非凡。内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器。由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400多块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。 正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡。站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑亭亭而立。近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。【小题1】选文是围绕凡尔赛宫的什么特点来展开说明的？主要从哪三个方面来表现凡尔赛宫的这一持点的？(4分)【小题2】选文中的画线句分别运用了什么说明方法？各有什么作用？(4分)a&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&b&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】 比较下面两段文字，回答下面的问题。（3分）A正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡。站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑亭亭而立。近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。B 正宫前面是宫殿园林中的大花园。花园东西宽约200m，南北长约1000m。中心有一对大水池。南半部是规则的绣花形花坛，最南部地坪下降约5m，是一处桔园。有对称的水池和盆栽大树。北半部有绣花形花坛和树林，最北端是面积2万平米的大水池和海神喷泉。向西一条宽大的人工河，在中点还有一条横向的人工河，两条人工河十字相交，如同十字架。河边全是高大的乔木林，树木郁郁葱葱。两段文字说明的内容相同，但语言风格迥异。B段文字用平实的语言，准确说明了大花园的布局特点。A段文字又具有怎样的特点呢？请结合具体语句加以分析。【小题4】结合选文内容，续写下面这段话，使语意连贯，风格协调，结构匀称。（3分）我去过杭州，看到西湖那清清碧水，柔柔柳条，淡淡远山，我就觉得西湖是一位天生丽质的南国少女；我到过长城，登上长城之巅，看到长城雄踞于崇山峻岭之上，我觉得长城是一个刚毅朴实的北方汉子；我来到凡尔赛宫，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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