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directx和驱动都重装过，还是一样。
您从启看一下没进到系统之前花屏吗？如果不花屏的话就是显卡驱动问题，如果没进系统之前也是花屏的话那基本上是显卡或者内存问题！ 花屏就存在这两个问题没有别的事
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这位兄弟，我的电脑有时候玩CF，特别是在别人房间玩到最后几局的时候，老是花屏，我建议你把下载游戏的软件放在D盘里。不要放在C盘，最后一点，玩电脑不要老打游戏，偶尔退出游戏，玩点别的，然后再玩CF游戏。
有可能是QQ管家的问题，我的电脑就是这样我电脑是W7和 VISTA的系统都有这样的情况，，晚一些金典的老游戏就这样比如暗黑2、帝国2之类的就是这样，把QQ管家关了就好了。
显卡设置问题，推荐2个方法。如果你是n卡直接推荐使用第二种的n卡设置，快捷方便。 一、Windows7下游戏全屏问题通用解决方法（推荐使用）： Win键+R键，打开运行窗口，输入regedit 回车，这样就打开了注册表编辑器，然后，定位到以下位置： HKEY
下载那个 驱动
在启动游戏之前，先把桌面上的程序全部最小化，玩的时候应该就可以了。比如你要是开QQ的话，没有最小化，玩魔兽争霸的时候，就会切换回来另外你是否全屏进行游戏呢？如果这样退回到桌面是因为QQ上的一些资讯弹出了所以窗口会切换（其他的一些窗
我也有这个问题~我直接ALT+f4然后重新启动程序才好，有时候严重如果花屏的时候不退出，机器就崩溃了~启动画面就没了~放完主板电才好，我CPU超频了！
按照下面的方法做： 在WAR3的声音设置里把跟3D音效相关的设置全部去掉 如果不起效，拆下显卡，观看是否有电容爆起或爆裂，如果没有，考虑显卡氧化或者老化，用橡皮擦擦显卡接触处 另外再蓝屏的时候记下最后一行的代码或者最后两行的代码以及提示
alt+tab理论上不存在损坏显卡的可能，所以花屏问题应该和alt+tab无关。但是有一种情况例外，就是如果你显卡BIOS设置了2D/3D分频，且分频时的电压不同，那么alt+tab频繁切换2D/3D就有可能造成花屏。因为频率能够很快的切换，但是电压因为供电电路
损伤是会有的.只是对硬件方面有点损伤。特别是配置低的。对CPU损伤高点。阅读下面选文回答问题。　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手 ① 断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮 ② 在地下，③ 扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。　　然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。　　但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地堕着，堕着。 1．“我恍然大悟似的”，在这里“我”悟出了什么？　_____________________________________________________ 2．“精神的虐杀的这一幕”具体指什么？　_____________________________________________________ 3．画线的句子用了什么修辞方法？有什么作用？　_____________________________________________________
4．依次填入文中横线上的动词分别是什么？这些动词突出了“我”什么样的性格特征？ 　①_________　 ②_________　 ③_________　______________________________________________________5．“我”的心很重很重地堕，为何不至于断绝？　______________________________________________________6．文中谈到“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”。结合文段和自己的体会，谈谈你对儿童玩游戏的看法。 　______________________________________________________
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阅读下面选文回答问题。　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手 ① 断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮 ② 在地下，③ 扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。　　然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。　　但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地堕着，堕着。 1．“我恍然大悟似的”，在这里“我”悟出了什么？　_____________________________________________________ 2．“精神的虐杀的这一幕”具体指什么？　_____________________________________________________ 3．画线的句子用了什么修辞方法？有什么作用？　_____________________________________________________
4．依次填入文中横线上的动词分别是什么？这些动词突出了“我”什么样的性格特征？ 　①_________　 ②_________　 ③_________　______________________________________________________5．“我”的心很重很重地堕，为何不至于断绝？　______________________________________________________6．文中谈到“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”。结合文段和自己的体会，谈谈你对儿童玩游戏的看法。 　______________________________________________________
阅读下面选文回答问题。　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手 ① 断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮 ② 在地下，③ 扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。　　然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。　　但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地堕着，堕着。 1．“我恍然大悟似的”，在这里“我”悟出了什么？　_____________________________________________________ 2．“精神的虐杀的这一幕”具体指什么？　_____________________________________________________ 3．画线的句子用了什么修辞方法？有什么作用？　_____________________________________________________
4．依次填入文中横线上的动词分别是什么？这些动词突出了“我”什么样的性格特征？ 　①_________　 ②_________　 ③_________　______________________________________________________5．“我”的心很重很重地堕，为何不至于断绝？　______________________________________________________6．文中谈到“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”。结合文段和自己的体会，谈谈你对儿童玩游戏的看法。 　______________________________________________________
科目:最佳答案见解析解析1．小弟弟可能在偷做风筝。 2．不允许小兄弟放风筝，并毁坏了小兄弟快要完工的风筝。 3．比喻 形象生动地写出了我知道做错事后沉重的心情。 4．①折
②掷　③踏
　突出“我”的专横和盛怒。 5．因为“我”认为还有补救的方法。 6．“略”。（言之成理，持之有据即可） 知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏，教师发现创想区一个人也没有。于是说：“创想区谁愿意去玩啊?”可是没有人理睬。教师耐心地再次提高了嗓门：“今天谁愿意去玩纸箱啊?”这时，有一个幼儿举手说：“我去吧。”接着几个幼儿也陆续地响应去创想区玩。可是没一会儿创想区的游戏就结束了。见此情况教师就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给了他们听，并给他们几个人分配了不同的角色，在教师的指导下创想区里的“纸箱加工厂”总算顺利地开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，教师发现创想区里乱成一团，跑过去一看，孩子们正在玩“开小汽车”的游戏呢。看到教师来又赶紧玩起了纸箱，嘴里却不停地说“一点儿都不好玩”。
问题：请根据孩子们的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。