梁山好汉中能力最差的10人排行榜，宋江弟弟排第一，谁排第二？ 无风起念文章
梁山好汉中能力最差的10人排行榜，宋江弟弟排第一，谁排第二？
内容概要：
1. 杜迁同宋万一样，外表特征便是大只，绰号“摸着天”便可见一斑。
2. 郁保四来到梁山来，却未立一点点的功。
3. 上应地魔星，排行第八十二位。
《水浒传》是中国小说史上第一部写农民起义的长篇章回小说，也是第一部英雄传奇小说，塑造了一百零八位好汉的形象。
当然，梁上的这一百零八位好汉也绝非个个都是英雄好汉，让我们罗列一下百余好汉中战斗力最差的十人排行榜。
第十，险道神郁保四。
郁保四来到梁山来，却未立一点点的功。身形长得高大威猛，却没有什么武艺。坐第一百零五把交椅，上应地健星。
第九，摸着天杜迁。
杜迁同宋万一样，外表特征便是大只，绰号“摸着天”便可见一斑。奈何头脑简单四肢发达，虽是梁山泊的元老，第一个上梁山的好汉，但实在没什么武力值。最后尽是死于马下。上应地妖星，排名第八十三。
第八，云里金刚宋万。
因为长得高大，被人称为“云里金刚”的他武艺平平，是梁山第一位战死的好汉。上应地魔星，排行第八十二位。
第七，霍闪婆王定六。
他原本只是江边的酒店小老板，因为倾慕梁山就上了山，担任很是清闲的北山酒店掌店头领。赴水使棒也“不得传受”，想必本领是很小。座次很低，一百零四位，上应地劣星。
第六，小霸王周通。
这人性格特别臭，武功不好，还光明正大地抢别人女儿，被鲁智深打了几下就叫惨。跟厉天闰对战时更是敌不过对方的一招。地空星，排行第八十六。
第五，白日鼠白胜。
他与乐和、时迁、段景住合称梁山“四大密探”，但是这四人中最不出色的。
白胜本来就只是村里的闲人，每天游手好闲的混混罢了。在济州大牢里，经不起苦刑，还供出了晁盖等人，坐实了叛徒这一身份。
地耗星白胜的座次排名很低，第一百零六位，在梁山中不过是个可有可无的人。
第三，独火星孔亮，和第四，毛头星孔明。
这两人是兄弟，孔明是哥哥。这哥俩本事甚小，孔亮和武松厮打时，书中描述道武松“恰似放翻小孩子的一般”打倒着孔亮。而且他俩拜的师父可是宋江，奈何宋江的武艺啊，难怪在征战方腊时，他俩还未华丽地出场便挂掉了。
地猖星孔明座次排名第六十二，地狂星孔亮排名第六十三。
第二，金眼彪施恩。
这人没有点拳脚的功夫本事，出身富家，从小就锦食衣帛。而且他还特别怂包，只会讨好武松和哭。这样的人居然莫名其妙进了梁山，排名第八十五，地伏星。
第一，铁扇子宋清。
宋清是领头人宋江的弟弟，绰号铁扇子，星号地俊星。《水浒传》全文中就属他最清闲，没有过一次厮打，只是负责布设宴席。这样的人物却能挤进前百，排名位列76，无非靠宋江的关系罢了。
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梁山泊108好汉排名？
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马军小彪将兼远探出哨头领第十五位。 [52]凌振是当时的火炮专家，他造的火炮能打十四五里远。 [83]杜迁是梁山泊的元老，早先同王伦、宋万一齐占山为王，从小喜欢舞枪弄棒。 [24]穆弘，排梁山英雄第二十四位，原是浔阳江边揭阳镇上的富户子弟，梁山第十八条好汉，马军八虎骑兼先锋使第二。 [19]索超，梁山第十九条好汉，梁山十七名步军将校头领第四名。 [66]金大坚，祖籍茅州人氏。 [78]龚旺原来是东昌府猛将张清手下的副将，外号“拚命三郎”。 [34]谢珍、解宝兄弟俩原是登州好汉，本州第一猎户。 [7]秦明，使一条狼牙棒。 [63]孔亮是孔明的弟弟，江湖上人称武二郎，清河县人。 [60]鲍旭原来是枯树山的强盗，李逵和没面目焦挺路途中相识后，排马军八虎骑兼先锋使第四。 [20]戴宗原来是江州知府蔡九手下的两院节级。 [21]刘唐，梁山英雄第二十一名，排步军头领第三位。 [15]董平，杀猪剥牛手段极好，人称“ 操刀鬼”。 [82]宋万是梁山泊的元老，早先和王伦、杜迁占梁山为王，武艺平常，生得白净俊俏，人称“白面郎君”，有一身好武艺，又爱打抱不平，梁山英雄中第四十四条好汉，马军小彪将兼远探出哨头领第七位。 [45]魏定国原是凌州团练使，精熟火攻法，上阵专用火器取人。 [18]徐宁，会使魔法和飞刀。 [12]朱仝，梁山泊第十三位好汉，是梁山水军八寨第二头领，解珍之弟，同哥哥一样打扮，穿虎皮套袄，提一把钢叉。 [36]燕青，排梁山三十六名天罡星最后一位，自幼父母双亡，流落蓟州卖柴度日，梁山十员步军头领中排行第七。 [67]马麟，庄家田户出身，习惯使一把铁锹，也能使枪抡刀，人称“天目将”，梁山第五十一条好汉，十员步军头领第一名，联合鲍旭攻打凌州。 [61]樊瑞早先伙同八臂哪吒项充，飞天大圣李衮在芒砀山占山为王，人称“神火将军” ，是梁山第五十四条好汉，被封为守护中军马军骁将。 [55]郭盛，外号“赛仁贵”，是梁山第五十五条好汉，穆弘的弟弟，早先兄弟两一起在浔阳江上贩卖私盐，水性极好，梁山步军将校第三名。随呼延灼征讨梁山时任副先锋，梁山水军八员头领第六位。 [69]童猛是童威的弟弟，江湖人称“黑旋风”。 [4]公孙胜，在梁山十名步军头领中排第六位。 [37]朱武，定远人氏。 [17]杨志，排梁山好汉第四十二位，马军小彪将兼远探出哨头领第五名。 [43]彭祀原为颖州团练使。 [71] 侯健，祖居洪都，当地一霸。 [81]曹正，开封府人氏，林冲的徒弟，祖代屠户出身。 [22]李逵。 [47]裴宣本是京兆府的一个小官。 [88]汤隆祖宗几代以打造军器为生。 [89]杜兴从前在蓟州惹过事，多亏杨雄相救，马军五虎将第五名。 [16]张清，梁山泊第十六条好汉，马军八虎骑兼先锋使第五名。江湖人称“井木犴”，很有谋略。 [38]黄信原是青州知府慕容彦手下的兵马都督，一身好武艺。 [39]孙立原是登州兵马提辖，精熟弓马。 [29]阮小五，梁山好汉中第二十九位，河北蓟州人，外号“花项虎”，会在马上使飞叉，使一口大杆刀，武艺精熟，自小喜欢赌钱，闲汉出身，使一杆大杆刀，刀法精熟，使一把朴刀。 [75]陶宗旺，祖籍光州人氏，人称“ 翻江蜃”。 [70]孟康，祖籍真定州人氏，因长得人高马大，又极白净，排梁山八大水军头领第五位。 [30] 浪里白条张顺 [31]阮小七。 [90]邹渊是邹润的叔叔，人称“玉幡竿”，马军五虎将第三，梁山泊第十五条好汉。 [64]项充是梁山第六十四条好汉。 [10]柴进，梁山马军小彪将兼远探出哨头领第四名。 [5]关胜是三国名将关羽的后代，使一把青龙偃月刀。 [35]解宝，宋江的弟弟，人唤“及时雨”。 [25]雷横是梁山第二十五条好汉，使一条出白点钢枪，江湖人称“跳涧虎”。 [73]杨春，蒲州解良人氏，捉得宋江后。 [65]李衮是梁山第六十五条好汉，梁山泊第八条好汉，马军五虎将第四。 [9]花荣，梁山泊第十一位好汉，有一身好武艺，被官府和生活所逼，能使两口双刀，精通阵法，在江上贩私盐，住在混江龙李俊家，是大周皇帝柴世宗的后代，是梁山四寨水军头领第四位。 [28]张横，排梁山好汉第二十八位，武艺过人，江湖上人称“病尉迟”。 [76]宋清、飞箭，根本不把梁山泊放在眼里。 [62]孔明是白虎山下孔太公的儿子，在梁山泊英雄中排行第六，梁山第二十六条好汉。 [27] 阮小二。 [77] 乐和，原是登州城里看守监狱的小牢子，一身好肉体，阵前用绳套捉人十分厉害。 [11]李应，步军头领第四位，马军八虎骑兼先锋使第六名。 [13]鲁智深。 [46] 萧让，着名书法家，善写当时苏、黄、米、蔡四种字体，济州人氏，表字学究，道号加亮先生，武艺高强。 [44]单廷硅，武艺高强，在梁山泊英雄中排第七。 [40]宣赞原是蔡京手下的一名武官。 [41]郝思文是梁山第四十一条好汉，排梁山英雄第四十九名，马军小彪将兼远探出哨头领第十名。 [50]燕顺，排梁山好汉第五十位，是梁山马军小彪将兼远探出哨头领第十一名。 [51] 杨林，为人正直。 [48]欧鹏，人称“摩云金翅”，靠卖药使枪棒度日，江湖人称“病大虫”。亡。 [85]施恩，排梁山第八十五条好汉，性气高强，不肯容人，有一身好武艺，江湖上人唤“出林龙”，和侄子年岁一般，在登云山落草为寇，聚众打劫。 [91]邹润，邹渊的侄儿，山东莱州人，为人慷慨忠良，有一身好武艺。邹润身材长大，长相奇异，脑后生有一个肉瘤，人唤 “独角龙”。 [92]朱贵是梁山第九十二条好汉。林冲上梁山时，在梁山脚下一酒店里遇到朱贵。朱贵是梁山王伦手下的耳目，江湖上叫“ 旱地忽律”。 [93]朱富是朱贵的弟弟，李逵的同乡。 [94]蔡福，北京人氏，原为大名府两院押狱兼行刑刽子手，因杀人手段高强，人呼 “铁臂膊”，和弟弟蔡庆都是干杀人行刑看牢子这一行的。 [95]蔡庆是蔡福的弟弟，大名府专管牢狱的小押狱，有名的刽子手。他生来爱带一枝花，人称“一枝花蔡庆”。 [96]李立是李俊的弟弟，浔阳江边揭阳岭人，专在浔阳江上为私商提供食宿、运输。 [97]李云原是沂水县都头。 [98]焦挺，排梁山第九十八条好汉，是步军将校第十六员。 [99]石勇，大名府人氏，平常靠赌博为生，江湖人称“石将军”。 [100]孙新，祖籍琼州人氏，军官的后代。 [101]顾大嫂是梁山第二位女英雄，有一身本领，原来在登州城东门外开酒店。 [102]张青原是孟州道光明寺种菜的。 [103]孙二娘，是张青的妻子，在孟州道十字坡与张青开酒店卖人肉，专干杀人夺货的勾当。 [104]王定六，排行第六，因为跳得快，人称“活闪婆王定六”，平时爱好弄枪使棒，多方拜师，未得真传，便在江边卖酒度日。 [105]郁保四，原来是曾头市的强盗。 [106]白胜，黄泥冈东十里路安乐村的一个壮汉。 [107]时迁练就一身好功夫，能攀高走壁，盗墓做贼，江湖上人称“鼓上蚤”。 [108]段景住原来是涿州一位贩卖马匹的好汉，会识别好马，江湖上人称“金毛犬” 。，大江中能伏水，会驾船，江湖上人称“出洞蛟”，浔阳江边人，佩服宋江的为人而归顺了宋江。 [2] 北京城里的员外大户，绰号“玉麒麟 [3]吴用，善刻当时的苏、黄、米、蔡四种字体，济州人氏，江湖人称“白花蛇”。 [53] 蒋敬，梁山第五十三条好汉，人称“ 神算子”，是梁山第三十二条好汉。 [33]石秀，江南人氏，排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领，梁山泊英雄中排行第九，马军八虎骑兼先锋使第一员，做得一手裁缝好活，飞针走线，在黄门山落草为寇。 [49] 邓飞，长相黝黑粗鲁，小名铁牛。 [14]武松排行第二，在梁山泊英雄中排行第十。 [42]韩滔。 [74]郑天寿，苏州人氏，江湖上人称“铁笛仙”，使一对短刀，刀法精熟，人称柴大官人，专爱结交江湖好汉。 [68]童威，人称“ 铁面孔目”。 [26]李俊，绰号“活阎罗”，马军五虎将第二，梁山英雄中位列第十二名，精通兵法。 [6]林冲。 [84]薛永。 [54]吕方，外号“插翅虎”。 [32]杨雄。。 [23]史进是华阴县史家庄史太公的儿子，武艺高强，一双刀神出鬼没，更有用绳套的绝技。 [57]皇甫端原是东昌府城内著名的兽医，同没羽箭张清是好友。 [58] 王英原是清风山的强盗。 [59] 一丈青扈三娘是梁山第一女将，是马军八虎骑兼先锋使，排第八位，着名金石雕刻家，四寨八员水军头领第一位。 [8]呼延灼，本事平平，武艺一般，是梁山英雄中第三十一条好汉。 [80]穆春，技艺高超。 [72]陈达，邺城人氏。登州城外山上出现了猛虎。 [86]李忠原来是江湖上使枪弄棒卖药的，是教史进武艺的开手师父。 [87]周通早先在桃花山落草为王，人称“ 小霸王”，知府衙门限猎户三天内将猛虎捉往，人唤“九尾龟”，浑身刺有虎斑，脖子上刺着虎头，在马上会使飞枪。 [79]丁得孙是张清手下的一员副将，在梁山好汉中排名第二十七位，河南洛阳人，步军将校第六名1]宋江，在梁山好汉中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三，面颊及全身都有疤痕，同柴进一起掌管钱粮财物
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课外阅读教案-嵩
《中华上下五千年》【教学目标】 1、让学生初步了解《中华上下五千年》内容梗概及作 者，并知道同一种书有不同的版本。 2、通过自读，锻炼学生的概括能力，培养读书做笔记 的习惯。 3、指导学生归纳 “读好书，读整本的书”的基本方 法，并实际运用到课外阅读中。 4、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读 的兴趣，养成良好的阅读习惯。 5、了解《中华上下五千年》对弘扬中国民族历史文化 方面的贡献，培养学生的民族自尊心和爱国热情。 【教学重点】激发阅读历史故事书的兴趣，让学生在 “读好书，读整本的书”的过程中体会与享受读书的快乐。 【教学难点】锻炼学生的概括能力，指导学生归纳阅读 方法，培养读书做笔记的习惯。 【教学过程】 一、谈话导入，激发兴趣。 1、前苏联著名作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶 梯。”可见，阅读的重要性。同学们你们爱读书吗？谁来说 说你最喜欢读哪些书？（在学生发言时与学生交流，从而感 受读书是要经过选择的）（师板书：阅读要有选择） 2、同学们的阅读面可真广，正是这些书籍开阔了我们 的眼界，丰富了我们的知识，启发了我们的智慧，今天老师 就为大家推荐一本经典书籍《中华上下五千年》。 二、初步了解书籍。 1、这样一本好书，相信有不少同学已对它有了一些了 解，能说给大家听听吗？（学生介绍自己对书籍的了解时， 教师穿插讲解本书的作者、书中记录的朝代、版本、目录） 2、小结：从盘古开天辟地到如今，我们看到祖国的历 史是多么的悠久，祖国的文化是多么的灿烂。 三、指导读好书中的一个小故事。 （一）同读一个故事，分享读书方法。1、这么多的历史故事，串成了我国悠久的历史长河， 还有更多脍炙人口的历史故事，都汇聚在这本书里。同学们 是不是已经迫不及待地想来打开书一看究竟了。 2、正如卖考莱说的：“把一页书好好地消化，胜过匆 忙地阅读一本书。” 推荐一个故事《屈原沉江》，（板书：读书要讲方法） 你打算用什么方法来读这个故事呢？和大家分享一下你的 读书方法。（学生汇报自己的读书方法。） 3、教师总结读好一个故事的读书方法： 4、现在我们就来运用这些读书方法来阅读这个故事 吧，可以和小组的同学交流一下读书心得，看看从中能有哪 些收获。 5、学生汇报，教师相机指导读懂这篇文章： （1）文章讲了谁？讲了什么事？（2）积累了哪些好词 好句？ 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3．简介作者。 四、感受《飞翔的教室》 1．认识文中的主要人物。 将人物的性格特点与人物名称对号入座。（题略） 2．生交流故事情节。 3．说出喜欢的人物、故事情节及喜欢的理由。五、我心中的故事 1．师生共同探讨“你怎样看待完全中学和实德中学学 生间的那场大战？对那场战争中每个人的表现你有什么看 法？” 2．“乌利为什么要从体操梯上跳下来？乌利的一跳获 得了什么？如果你是乌利的同学你会对他说些什么？” 3．伯克博士是怎样对待以上两件事的，对博士的态度 你有什么评价？ 4．马丁在谁的帮助下终于和家人团聚了？如果你是马 丁，你会怎样感谢帮助你的人？ 师：这是一本写我们同学自己的故事的书，书中那份份 珍贵的友谊，让我们感到成长的快乐；这是一本为我们引路 的书，我们和书中的人一样会和同学发生争执，会受到别人 的嘲笑，遇到许多麻烦，当我们读着他们的故事时，这些困 惑会慢慢地消失；这是一本深受同学们喜欢的一本书，因为 书中的人物和我们一样有不会听写的单词，有极强的自尊。 同学们，你们说是吗？ 5．这本书为我们讲述的主题有：友情、勇气、自信。 你能说说你是从哪些人之间读懂了友情？从哪些人身上读 懂了勇气和自信呢？ 6．结合文中人物说说你对“友情、勇气、自信”的理 解。 7．读两段话。生谈感受。 六、圣诞之夜 师：同学们还记得在那个飘洒着雪花，散发着芬芳，闪 烁着霓虹，回荡着歌声的圣诞之夜，马丁一家是多么的幸福 吧！那个孤身一人的约尼，躺在床上的乌利，还有正直的博 克，不抽烟的人，他们是怎样过的圣诞节呢，请根据书中的 人物和故事情节做合理的想象，写一段故事。 七、总结 埃里希?凯斯特纳曾经说过：“很多很多人像对待一顶 旧帽子一样把自己的童年丢在一边，把它们像一个不用了的 电话号码那样忘得一干二净。以前他们都曾经是孩子，后来他们都长大了，可他们现在又如何呢？只有那些已经长大， 但却仍然保持了童心的人，才是真正的人。”让我们像作者 所写的那样始终保持着一颗真诚的心。《中国节》课外阅读指导课教案 中国节》 教学目的：1、了解中国的四大传统节日 2、体验中国四大传统节日的来历和习俗。 3、通过对节日的文化感知，培养学生热爱生活 的情趣。 教学重点：中国四大传统节日的来历和习俗的讲解。 教学难点：感知节日文化的基础上，热爱生活。 教学过程： 一、导入。 同学们，今天这节课，我想介绍一位朋友给大家认识认 识，你们想不想认识这位朋友？（想）这位朋友，就在你们 的身边，而且和你们的生活息息相关。它的中文名字叫做 “节”，英文名字叫做“J”，想不想知道它的样子？（想） （出示课件） 不错，这位朋友就是一本书，书名是《中国节》，书中 主要向我们介绍了我国众多的传统节日。今天这节课，就让 我们一起走进这本书，一起去感受中国四大传统节日的悠久 魅力。 二、具体。 （一）、名称你们知道中国四大传统节日究竟是哪四大吗？能不能 按照时间的先后顺序，给大家说一说？我想请四位同学分别 回答。（出示：春节、清明节、端午节、中秋节） （二）、来历 1、那么，你们知道这四个节日分别是怎么来的吗？它 的来历是什么？我也想请四位同学简单地说一说。 2、同学们回答得都不错，看来你们的生活阅历还真不 少，知识也很广泛。那么，这四大传统节日的来历到底是什 么？虽然历史上有过不同的说法，那么，到底有没有一个更 准确、更让人信服的说法呢？我们一起到书中去寻找答案。 （1）春节 自由读。 指名说。 师强化――原来，春节还有着这么一个神奇的故事呢。 你们都知道了吗？那么请你用自己的话，把这个故事，再讲 给你的同桌听听，开始。 （2）清明节 自由读 指名说 师强化――“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，原 来清明节的来历是这样的。这首诗便是清明节的真实写照。一起来读一读这首诗，要读出人们心中的那份忧伤，那份宁 静。自己先在下面练一练。指名读。齐读。 （3）端午节 自由读 指名读 师强化――原来，端午节的来历，竟然还和伟大的屈原 挂上了钩。屈原，是我国古代伟大的爱国主义诗人，并且是 我国历史上早于李白的第一位浪漫主义诗人。希望我们以后 在品尝粽子的时候，不要忘了屈原的那颗爱国的心。 （4）中秋节 自由读 指名读 师强化――哦，我们一直只知道中秋节和“嫦娥奔月” 有关，但那只是神话传说，没想到，中秋节居然和历史上的 农民起义还有关。读书真好啊！ 3、小结：刚才，我们一起通过阅读，领略了中国四大 传统节日的来历。可见，阅读的最大乐趣，就是丰富了我们 的知识，开阔了我们的眼界。接下来，让我们继续在书中遨 游，去感知四大传统节日的习俗。 （三）、习俗 以上，我们按照时间的先后顺序，一起学习了节日的来 历，现在，我们反其道而行之，一起来见证它们的习俗。1、 中秋节 自由读 指名说 师强化――中秋月圆，人们无论身在何处，都要尽可能 的与亲朋好友欢聚一场，为的就是真切地感受心灵的接近， 趁着那一轮圆月。 2、 端午节 自由读 指名说 师强化――端午，不管采取什么样的纪念方式，请不要 忘了屈原来一颗闪亮的爱国心。 3、 清明节 自由读 指名说 师强化――清明时节，纵使你采取任何方法，也要去悼 念一下已故的亲人，尤其是瞻仰一下历史的伟人，让他们的 精神，伴你我成长。 4、 春节 自由读 指名说师强化――春节，是我国的第一大传统节日，既然是第 一大，当然有它更为丰富和精彩的传统习俗和文化底蕴。接 下来，老师就带同学们一起走进春节。 （四）重点感悟春节的习俗和文化。 1、习俗。 课件：春节习俗（放烟花爆竹、逛灯市、舞狮会、贴春 联、吃年夜饭……） 2、春联。 出示春联：八副。 分读春联：第一组、……第六组、女生、男生 自读春联 齐读春联 除了片中的春联，你还知道哪些春联呢？请同学们自由 说一说。指名说。（5 至 10 人） 小游戏：对春联。指名说上联，其余同学对下联。 同桌对春联。 练写春联，指名读。 3、春节的诗；元日 4 小结：春节不仅有着多种多样的庆祝习俗，并且在这 些习俗之中，尤其是在春联和写春节的诗中，更能让人感受 到我们伟大的祖国的节文化的无限魅力。希望同学们课后再 好好地读一读这本书， 读一读更多的书， 因为读书真的很好！5、 歌曲欣赏。《恭喜发财》 三、总结。 1、 这节课，我们主要通过对《中国节》这本书的阅 读，感受了中国四大传统节日的来历和习俗，重点通过对 春节习俗的体验，让我们见证了生活的美好，和中国节节 文化的文学熏陶。希望这些心得，能一直陪伴着同学们今 后的课外阅读。 2、 作业：名著导读-《西游记》教学目标 1.利用媒体激发学生阅读名著的兴趣。 2.通过小组学习搜集相关资料，使学生学会合作分享。 3.让学生初步了解《西游记》的内容。 教学重点、难点 让学生初步了解《西游记》的内容。通过小组学习搜集 相关资料，使学生学会合作分享。 教学过程 一、导入 展示《西游记》影视作品图片，设置情境。二、内容分析 1.《西游记》里的故事 学生讲述 ２． 历史上的玄奘西游 （1）学生展示搜集的相关资料 （２）教师总结 大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观二年（628 年），青年和尚玄奘离开京城西安，只身到天竺（印度） 游学。他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦。 玄奘历尽艰难险阻，最后到达了印度。他在那里学习了两年多， 并在一次大型佛教经学辩论会任主讲， 受到了赞誉。 贞观十九年（645 年），46 岁的玄奘回到了长安，带回佛 经 657 部。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里， 是一次传奇式的万里长征，轰动一时。 （３）孙悟空的原型 鲁迅：孙悟空源自淮涡水神无支祁。 陈寅恪、胡适、季羡林：其原型是印度史诗《罗摩衍 那》的神猴哈奴曼。 玄奘大弟子说：玄奘在偷渡出关时所依靠的第一个弟 子石盘陀。 释悟空俗名车奉朝 ，唐代僧人。 （４）你从《西游记》里认识的孙悟空和唐僧。（分 组讨论） 孙悟空――不怕困难，百折不挠，具有反抗精神。 唐僧――坚持不懈。 ３．《西游记》的作者 作者吴承恩()，字汝忠，号射阳山人，淮 安府山阳县人。明代小说家。 （有专家认为《西游记》是邱处机所著，或李春芳所 著。 ） ４《西游记》的结构 （１）《大闹天宫》（２）《取经缘由》 （３）《西天取经》 ５分析《西游记》中的一个人物或一个故事。（分组 练习） 三小结 １《西游记》的作者。 ２《西游记》的故事。 ３《西游记》的人物。四练习 1、《西游记》中唐僧师徒四人形象鲜明，性格各异， 一定给你留下了深刻的印象。你印象最深的是哪一个？请你 写出他的名字和与之相关的故事情节，同时谈谈你从他身上 获得的人生启示。 印象最深的人物：_______________ 故事情节：____________________________________ ___________________________________________________ ____________________________２在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的 是______；憨态可掬、好耍小聪明的是______，法名是 ______；忠诚老实、勤勤恳恳的是______。３《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、 大闹______、真假______、三借_____。 五作业 １阅读《西游记》 ２分析《西游记》中的一个人物或一个故事，写一篇读 后感。名著导读---走进《水浒传》教学目标： 1.了解《水浒》小说中个别任务的现实意义。培养学生 阅读古典名著的兴趣。 2.把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结构和巧 妙构思。 3.深入理解小说的主题思想。 4.学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创新精神和创 新思维。 重点与难点： 1.结合小说情节深入理解小说的主题思想及小说人物 形象。 2.使学生学会创新的思维，创新的阅读。 教学环节： 导入设计 一、播放《水浒》主题歌《好汉歌》 《水浒》是一部老少皆宜，雅俗皆爱的名片巨著，他引 人入胜的连环章节塑造了不少的不计其数的人物，个性之鲜 明，在文学史上首屈一指。 常言道：“智不智，看《三国》，勇不勇，看《水浒》。 意思是三国出智士，梁山多勇夫。《水浒》勇夫知多少，通 过阅读，请同学们说说你知道多少凉山英雄好汉。 学生活动：学生尽多地说出英雄好汉的名字。 二、一部伟大的著作，具有永恒的魅力，感动着不同时 代的广大读者，这与作品人物性格的创造有密切联系，梁山 好汉各个以正义和公理于一身，他们嫉恶如仇，除暴安良， 所作所为，人们无不拍手称快，大家既然知道了这些好汉的 名字，我在考考大家，请同学们在我的描述中这时那位英雄 好汉，并说出小说中与他有关的故事或情节 人物竞猜： 1.他时江州知府蔡九手下的两院节级，他与无用是旧 交，自幼练就一身行走如飞的功夫。人称“神性太保”。宋 江浔阳楼题反诗，蔡九曾经派他捉拿，他让宋江披头散发， 把屎尿坡在身上，装疯逃过捉拿，他曾经被蔡九派往东京送 信，在驻桂的酒店里被蒙汗药蒙倒，后背连累入狱，或梁山 好汉营救，排梁山好汉第 20 位。受招安后，被封为兖州府 都统制，他不接受，在泰安岳庙陪堂，了此一生。 此人是梁山好汉：戴宗2.此人在梁山英雄中排行第六，马军五虎将第二，生的 豹头环眼，早年是东经八十万禁军教头，曾得鲁智深野猪林 相救，才保住性命，雪夜入梁山，为白衣秀才王伦不容，后 火并王伦，。三打祝家庄擒获扈三娘。极力反对招安，在征 讨方腊时，得了中风，被迫留在杭州六合寺养病，由武松照 顾，半年后病故。 他就是豹子头林冲 3. 此人再梁山好汉 36 名天罡星中最后一位，在梁山十 名步军头领总排行第六位。 他从小死了父母， 被卢遵义收养， 吹萧唱歌样样能行，又射一手好箭，他曾经放冷箭救主人， 曾和李师师拜为姐弟，面见皇帝，传递梁山消息，为宋江招 安立了大功。 受招安后他预感卢俊义前去受封没有好的结果，边独自 离去。 他是浪子燕青 4.他是梁山第２５条好汉，步军头领第四位，原是郓城 县步兵督头，打铁出身，学了一身好武艺。宋江怒杀阎婆惜 后，奉命追捕，和马兵督头朱仝一起放了宋江，后来因为母 亲遭到白秀英侮辱，一气之下，打死了白，被朱仝放走。他 的绰号“插翅虎” 他就是雷横 …… 10.他在梁山好汉中排行第１７位，在梁山军马中，做 马军八虎骑兼先锋使，林冲上梁山时，取“投命状”，不巧 与他向遇，后和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主，征讨方 腊途中病故。 此人是青面兽杨志 三、 提到杨志， 我们曾经学过一篇有关杨志的文章， 《智 取生辰纲》请大家回忆原文，对稳中人物加以评价 杨志：精明，脾气暴躁，不善于处理人际关系。 吴用：聪明，机智，知己知彼…… 四、读《水浒》，仁者见仁，智者见智，毛泽东爱看书， 尤其爱看《三国》、《水浒》,他看了,水浒，有许多精辟的 论述和独到的见解。 如：“毛泽东认为，《水浒》一书只反贪官，不反皇帝” 又如，有人认为：《水浒》是一官逼民反的史诗 请你根据你的阅读和理解为以上的观点找到论据。 引导学生从小说的故事情节及人物性格加以探讨例如鲁智深拳打镇官西、林冲被迫上梁山、花容、杨雄、 解珍、解宝…… 五、金圣叹曾说： “别一部书，看过以便就可，独有《水 浒》只是看不厌，为非要把一百零八个人的性格，都写出来， 任凭提起一个，都有似曾相识之感，文字有气力如此”. 在中国古典小说中，《水浒》是一枝独放异彩的奇葩， 他的出现，使小说自身发展道路上的重要里程碑，作者乔云 妙笔，塑造了 800 多个栩栩如生的人物形象。其中李逵、武 松、鲁智深等人物形象家喻户晓，深入人心。今天，我们再 次走进作品《水浒》精彩片段《武松打虎》、《鲁智深拳打 镇关西》分组加以赏析。 提示：可以从内容 主题 写法等方面入手． 六、拓展阅读： 北京语言大学汉语言文学系教授在做客中央电视台＜ 百家讲坛＞节目曾说过这样一段话：至于说《水浒》中１０ ８将是不是都是好汉，我的意见是，不要笼统的说称水泊梁 山１０８条好汉，最好做具体分析，如果说到１０８的话， 最好说１０８位头领，或者说是１０８将，这样比较准确， 请你再次品读《水浒》为周教授这种观点找到论据，并据此 写成一篇小论文。作为课下作业走进动物王国一、 趣导入： 趣导入：同学们， 我是一位猜谜爱好者， 所以今天我想以谜会友， 同学们， 我是一位猜谜爱好者， 所以今天我想以谜会友， 看看谁是猜谜高手？（a 身穿黑缎袍，尾巴象剪刀； 看看谁是猜谜高手？（a、身穿黑缎袍，尾巴象剪刀；冬天 ？（ 向南去，春天回来早。 有个妈妈真奇怪， 向南去，春天回来早。―燕子 b、有个妈妈真奇怪，身上带 个大口袋， 不放萝卜不放菜， 里面放个小乖乖。 袋鼠 ― 个大口袋， 不放萝卜不放菜， 里面放个小乖乖。 c、尖头尖脑尖牙齿， 夜夜出门干坏事。 老鼠） ― 同学们真聪明， 尖头尖脑尖牙齿， 夜夜出门干坏事。 老鼠） 同学们真聪明， 刚才我们猜的这几个谜语，都与动物有关， 刚才我们猜的这几个谜语，都与动物有关，说明编谜语的人 非常喜欢动物，那你们喜欢动物吗？ 非常喜欢动物，那你们喜欢动物吗？今天老师还给你们带来 物吗 几位动物朋友。 看幻灯） （看幻灯 谁来跟大家说说你喜欢什么动物？ 几位动物朋友。 看幻灯） （ 谁来跟大家说说你喜欢什么动物？ （生说） 生说） 二、 确定主题： 确定主题：既然大家这么喜欢动物， 既然大家这么喜欢动物，今天就让我们一起走进动动物 王国（板书：走进动物王国），去探究更多与动物有关的学 王国（板书：走进动物王国），去探究更多与动物有关的学 ）， 问。动物与我们人类一样都是地球的主人，是一个庞大的家 动物与我们人类一样都是地球的主人， 族。在平时的生活中，你知道哪些有关动物的知识呢？（生 在平时的生活中，你知道哪些有关动物的知识呢？（生 ？（ a 我知道最重的动物就是鲸,它相当于五六头象的重量； 说： 、 我知道最重的动物就是鲸,它相当于五六头象的重量； 世界上最大的动物是蓝鲸；骆驼有单峰骆驼和双峰骆驼， 世界上最大的动物是蓝鲸；骆驼有单峰骆驼和双峰骆驼，特 别耐饥耐渴。人们能骑着骆驼横穿沙漠， 别耐饥耐渴。人们能骑着骆驼横穿沙漠，所以被称为沙漠之 舟；最长寿的动物是海龟；最高的动物是长颈鹿；跑得最快 最长寿的动物是海龟；最高的动物是长颈鹿； 是长颈鹿 的动物是猎豹,它追捕猎物时每小时能跑一百一十公里； 的动物是猎豹,它追捕猎物时每小时能跑一百一十公里；我 知道北极熊、熊猫、东北虎、藏羚羊都属于珍惜动物； 知道北极熊、熊猫、东北虎、藏羚羊都属于珍惜动物；蜜蜂靠跳舞与同伴传递信息；猫之所以喜爱吃鱼和老鼠， 靠跳舞与同伴传递信息；猫之所以喜爱吃鱼和老鼠，是为了 在夜间能看清事物，需要大量的牛黄酸， 在夜间能看清事物，需要大量的牛黄酸，而老鼠和鱼的体内 就含有牛黄酸，所以猫是因为自己的需要才吃鱼和老鼠的； 就含有牛黄酸，所以猫是因为自己的需要才吃鱼和老鼠的； 夏天，狗吐出长长的舌头，是为了散热， 夏天，狗吐出长长的舌头，是为了散热，因为它身上没有汗 而在舌头上； 我还知道， 因为人类对大自然的严重破坏， 腺， 而在舌头上； 我还知道， 因为人类对大自然的严重破坏， 和对动物的大量捕杀，很多动物已经灭绝， 和对动物的大量捕杀，很多动物已经灭绝，更有很多动物濒 临灭绝。） 临灭绝。） 三、拟订子课题，分组： 拟订子课题，分组： 同学们了解的动物知识真丰富，真不愧是动物爱好者， 同学们了解的动物知识真丰富，真不愧是动物爱好者， 爱好者 除了我们了解的， 大家还想探究哪些动物知识？ 学生汇报， （学生汇报 除了我们了解的， 大家还想探究哪些动物知识？ 学生汇报， （ 老师用电脑打出，针对比较小的问题，老师要及时总结： 老师用电脑打出，针对比较小的问题，老师要及时总结：1、 动物的分类； 动物的特征； 动物的分类；2、动物的生活方式 3、动物的特征； 4、动 物灭绝的原因； 动物的自我保护； 物灭绝的原因； 5、动物的自我保护； 6、怎样保护动物 ； 动物有关的文学作品（谜语、 7、动物与人类的关系； 8、动物有关的文学作品（谜语、 动物与人类的关系； 故事、古诗、电影、电视剧等） 故事、古诗、电影、电视剧等） 9、动物的寿命……） 动物的寿命……） …… 老师真佩服你们，提出的问题很有价值， 老师真佩服你们，提出的问题很有价值，这些就是我们 《走进动物王国》这一课题的子课题，如果弄清了你们提出 走进动物王国》这一课题的子课题， 的问题，你们一定都是小小动物专家了。 的问题，你们一定都是小小动物专家了。那谁喜欢第一个子 课题，请举手，你们就是第一组，呆会儿都到这边来…… 课题，请举手，你们就是第一组，呆会儿都到这边来…… 第一组 下面请同学们到自己喜欢的小组去,注意:轻轻的走, 下面请同学们到自己喜欢的小组去,注意:轻轻的走,不 要拥挤,注意安全. 要拥挤,注意安全.四、制定计划，填写开题报告 制定计划， 俗话说不打无准备之仗，要顺利开展研究活动， 俗话说不打无准备之仗，要顺利开展研究活动，制定研 究计划是非常重要的，研究计划一定要切实可行， 究计划是非常重要的，研究计划一定要切实可行，而且必须 明确学习方法、活动，这是一个已经填好的开题报告， 明确学习方法、活动，这是一个已经填好的开题报告，请大 家先浏览一下。火车跑得快，全靠车头带， 家先浏览一下。火车跑得快，全靠车头带，各小组要先推选 一名组长，然后在组长的组织下，大家共同讨论把表填好。 一名组长，然后在组长的组织下，大家共同讨论把表填好。 看哪些小组能够文明、有序的把表填完。 看哪些小组能够文明、有序的把表填完。老师还有一个温馨 提示（出示幻灯）。 提示（出示幻灯）。 五、小组交流开题报告： 小组交流开题报告： 刚才，同学都在讨论过程中填完开题报告表， 刚才，同学都在讨论过程中填完开题报告表，哪个小组 报告表 先上来说说你们是怎么制定的。 先上来说说你们是怎么制定的。其他组的同学一定要听清 楚，看有哪些优点？你没有想到的可以吸取,取长补短。如 看有哪些优点？你没有想到的可以吸取,取长补短。 果还有哪些好的地方可以补充？ 果还有哪些好的地方可以补充？ 六、小结，提出要求： 小结，提出要求： 经过这节课的讨论，我发现你们真了不起， 经过这节课的讨论，我发现你们真了不起，完全有能力 把《走进动物王国》这一研究活动开展的很好。下节课我们 走进动物王国》这一研究活动开展的很好。 还将对同学的研究计划进行指导和开展情况进行汇报。 还将对同学的研究计划进行指导和开展情况进行汇报。下 课！数学王子――高斯 数学王子――高斯 ――阅读目标： 阅读目标： 1、培养学生观察、思考的能力，提高学生对数学方法 重要性的认识。 2、提高学生阅读《数学家的故事》的兴趣，激发学生 学习数学的兴趣。 教学准备：课件 教学准备： 学过程： 教学过程： 一、计算小比赛： 计算小比赛： 1、课件出示：1＋2＋3＋4＋5＋6＋……＋99＋100＝？ 2、请学生拿出练习本，比一比，看谁能在 5 分钟内算 出结果。 二、阅读高斯小故事： 阅读高斯小故事： 1、你想又快又对的算出这道算式的结果吗？ 2、下面请同学们读一个小故事。（高斯小时候做这道 题目的故事） 阅读故事后的收获： 三、阅读故事后的收获： 1、指名说说计算方法（高斯方法）、计算结果。 2、讨论交流：高斯是怎么找到这么好的方法的？ 引导学生得出：通过观察、发现规律、找到方法 四、认识高斯： 认识高斯： 1、出示高斯人物图片。 2、文字介绍。 3、学生自读。 五、高斯方法的应用与拓展： 高斯方法的应用与拓展： 组织学生练习： 1、 1＋3＋5＋7＋……＋97＋99＝？ 2、 12＋13＋14＋……＋30＋31＝？ 3、 1＋2＋3＋……＋16＋17＝？ 六、总结与提升： 总结与提升： 1、今天我们一起认识了谁？ 2、从高斯的这个小故事中，你有什么收获？（在学习 时仔细观察就会发现规律就会找到解决问题的好方法） 七、读书推荐： 读书推荐：推荐学生阅读《数学家的故事》。 。
《后汉书〃皇甫嵩传》:?兵法(指《司马兵法》),穷寇勿 17 追。?这里改变了...34 教学过程: 一、导入。 记得上学期的目标上有一 篇课外阅读:讲的是一队...暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 五岳名山教案_语文_小学教育_教育专区。五岳...嵩阳书院、嵩岳寺塔、法王寺、中岳庙、观星台、 汉代三阙等,故嵩山有天然历...朝读经典教案_语文_小学教育_教育专区。2016 秋三...六、三年级课外阅读推荐书目: (一)必读书目 1、《...嵩山:古名为外方、嵩高、崇高,位于河南省西部,属...暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档四年级语文第13课《推敲》教学设计_四年级...张依凡、张钰嵩读, 大家一起读一读。 (最后一个词是推敲。) 大家看推敲这个...暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档《夜归鹿门歌》公开课教案_高二语文_语文_...迢递嵩高下,归来且闭关。 归山过程的终结,点出题目中的“归”字。 “闭关”...暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档教案(10)_五年级语文_语文_小学教育_教育...(提供关在笼中鸟的话外音,出示白居易的《看嵩洛有感》 、司马光的《放鹦鹉...浅谈阅读教学中的感悟嵩阳一小小学 胡天梅 语文阅读教学如何融语言文字训练、 ...间接迁移。这主要通过拓展语文教学时空,比如口语交际、习作 或课外语文活动等进行...暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 《笠翁对韵》教案四个课时_语文_小学教育...进一步引出唐朝大诗人李白的诗《送杨山人归嵩山》:“我有万古宅,嵩阳玉女峰...《将进酒》教案_从业资格考试_资格考试/认证_教育...元丹丘是当时著名的隐士,主要隐居地在嵩阳。从李白...五.课后作业: 1.推荐课外阅读李白的诗歌名篇。 2....?德瓦尔德 出版社 外语教学与研究出版社 PHP 新 角川 くろしお出版 く...ギデンズ 大|俊夫 ニ`ル?J.スメルサ` 碓井嵩 山下袈裟男 庭田秋 ...
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