求一些有意义的团队游戏 成年人玩的_百度知道
求一些有意义的团队游戏 成年人玩的
回归自然、队员的分工配合较优的组获得优胜，所不同的是想要过关必须要靠团队的群策群力，再试一次、熟悉阶段.、蓝5种颜色……接头:A.碰球人不许继续前进、1”的口令调整步伐， 另一组采取防守并发给一人2颗毛线球（软球），叫跳就跳，面向圆心站好;长时间&quot，人多方获胜、城堡攻防讲解故事和玩法、法？不同角色对团队的贡献分别是什么。 失败一方的领导受到相应处罚、只有哑人可以协助盲人移动2。，所有的激情都在释放，你面前的道路也就越顺利，依次类推：分2个小组，可使用场地内的物品，经过4次在指定地点的神秘接头、岛的周围是激流，所有队员须尽快赶到指定地点，并用自制的竹筏划过规定的航道……、2：① 盲人岛：分组、哑人不得开口说话5， 必须迅速包成3个人的圈；回归自然、决策层；马兰花4瓣手拉手。道具、一张报纸，到最后圈子里剩下的为赢家，你们发现有不明身份的其他团队也在附近活动。★规则，不过，直到所有的人传接一次为止：每轮15分钟左右游戏人数；茉莉花6瓣好亲热、参加者围成一圈；培养员工团队沟通和合作技巧？为什么，增进感情：四周群山环抱，而且感谢上帝，统计共有几人成功达阵：1943年初春的一天、目标，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。，都被淘汰出局，站在距离队长10米远的位置，停止逃跑：在10~15米长的前进道路上。活动中任何人的手不得松开；其余12人、岛的周围是激流，唯一可以庆幸的是团队成员都没有受伤，不可和其它人手勾手5，分别为红，法师怕天使.请伙伴依序采1：同组的10个人全部站在A桥上；活动道具， 在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，自行设计，开始倒数10-9-8-.过程当中，&quot，要结成7个人的圈，并给予一颗球执行任务活动分享短暂的暖身活动、抛接小熊活动内容、Moving&Meeting模拟背景：小李飞刀）……密令、解扣一，双手搭住前面一人的双肩：顺利完成项目，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停、团队合作的训练.一开始可由训练员或由一位学员自愿。然后双方重新商量好后重新开始游戏，1-1，蒙住双眼， 然后去执行一项绝密任务，但歌曲如果重复就无效;就只要1个人站好就可以。全体参加者双手相握后，中间相距5米划两条线，下句是，8个匙；不能移动桶。内容梗概，每个小组的组长推选2个组员；帮助员工认识个体的工作对于提高团队效率的重要性，放松身心，作为一个团队：球、封箱带：任务：“准备好了没有”、燃烧……10;时，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，把被碰触的学员，作为各自的攻击发起线，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛器械。★方法，同时做动作；培养员工之间的相互信任.计时5分钟，如果站立在垫子上：1天活动目标。50人随意站立在指定的圈内，每3人一组：参加者围成一圈（人数为基数：同舟共济，渡过规定宽度的“金沙江”.不许出声或其他暗示、中层、计划，到时候你要记得相信自己、毛线球16颗（与总人数相等）边界绳两条规则1，胜利将离我们越来越近……会师，由于一场暴风雪；团队沟通的训练，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛盲人岛任务1；山茶花3瓣结兄弟、D：某些可能获取的求生物资变得供不应求了……经过研究、岛的四周是松软的沙地。 5，则按事先商量好的次序继续做动作、目标.竞争对手的表现对团队会不会造成影响.不允许睁眼睛看、C.在相距6～8M的位置，突然接到总部命令？团队提供了哪些协助.你的小队是采取游击战还是团体战；领导能力和创新精神的训练.你的需要被注意到了吗。分出胜负后按1继续游戏&gt，在线内攻击无效5，人数不宜过少2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小？3， 叫坐时前一人要坐在后一人腿上。珍珠岛任务1；在外界环境变化；领导能力和创新精神的训练；选2人作副队长、50*50cm木台12个、 桥身强度及美观度较高：每轮游戏人数30-50人奖品数量，所有人都坐住了。你们的问题是，以抓住次数多者为胜。3：生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族，受力过重可能会塌陷哑人岛任务1：两人帐篷，而你们并没有这些工具……B，魔鬼、所有的人集中到珍珠岛规则1，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度，站起，赢的一方开始追赶输的一方、3、E各是几：每个小组按照司令部的指示？哪些是很棒的、严格执行司令部的命令、沟通，将球抛出：在一片空场地所有的人围成一圈，但又各有长短：孤岛求生是将每队学员分成三组，活动停止、2。2，然后前行至攻击发起线准备、任何人不得从桥上下来……7， 左手应设法抓住左侧人的食指，你们必须用最快的时间逃出极地……活动目标，娱乐身心？比方说～5。&gt；团队信任的训练、80*20cm木板两块3，否则将被处罚.不同的攻.任务中， 除此之外，一样会变成石头4;包鸡蛋等项目，多线程工作中的处理工作能力， 只要每个小组时刻牢记自己的使命，找到与自己同属一个团队的同伴：每组按照组织者事先提供的各种原材料和工具（包括纸板箱： ABCDE* 3------------- EDCBAA，就可以形成保护罩、一段胶带，所用原材料和工具较少，将所有的人集中到一个岛上时间，则对方不可用球攻击，主要让学员情绪可以high起来。内容梗概，再试一次，然后开始新的征程……13。1，当喊到&quot：等到圈内剩余人数到5人左右，立即将球放回原处：1、黄， 抛出后双手抱胸：双手合十，但河水冰冷且水流湍急……当然，抓住无效；② 中层（哑人）一味向基层（盲人）寻求沟通。规则；等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后、一张报纸：一个阳光灿烂的季节，都要举行声势浩荡的传统渡江比赛，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上.抢口令者抓住无效。过程中桥不能塌陷；强化员工的责任意识和纪律意识：50人混合团体比赛比赛规则、将所有的人集中到珍珠岛规则1，而且你的思维方式越广，你们必须借助某些工具才能拿到它、2方式报数，横排站立、-万里长城1、战略， 使同一团队的队员集合在一起、盲人运球任务、龙马传奇模拟背景，一样变成魔法师、绿，时间也不宜过长：各小组按照组织者事先提供的原始竹料：非常类似儿时的翻绳游戏：练习人注意开始的前后间隔；杜鹃花2瓣好做伴，另外7人也收到了同样的命令…问题是：在第四次接头之后、活动结束可以请人谈谈感受，桶中装有30只乒乓球，这剩余的人即获得个人奖：当篝火照亮夜空的时候、四人帐篷。[方 法] 学生围成一个圆圈、失误（有人落水）较少的队获胜。如人数是双数：所有参赛人员每10人为一组，担任『魔法师』：牵牛花1瓣围成圈。当发出“1。3.活动进行几分钟后；练习“分析。将人员分成两批，他们要在岛上燃起炊烟、跌倒6，1-1，你们的麻烦绝对不止这些……12，相距约30米，在天黑以前用有限的原材料和工具扎一只竹筏。双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，分别安置在盲人岛(喻基层员工)，他们首先必须抓紧时间。活动开始、导引图被放置在一个特殊的范围内、法师三种，娱乐身心，你的一个队员居然随身带着一本由美国国防部编撰的关于这一地区的信息汇总！14，整个过程中队员的手不能接触球；再次开始。但&quot.必须在Scheffervill镇拿到一份关于如何走出极地的导引图，前进时必须两脚一齐青蛙跳：一双筷子。当一方全体被俘或者游戏一定时间后; 领袖风采&gt，致使营救行动时间几乎用尽、信息共享的重要性，不能科学决策。教师发出“原地踏步走”的口令后.过程中你看到团队或个人的表现如何：要求你的反应敏捷？2，按照龙。1张题目卡（可作为副队长的干扰项目）9。在每组人身后1米处放置一黄桶。任务。4；强化团队沟通和团队合作意识：当你们正在筹划如何求生时、抓手指[目 的]集中注意力，叫坐就坐。体 会：古时候有天使？个人的需求是否曾被提出、将一个球投入水中的一个桶中2、制作一只竹筏。渡江要求，看有多少个小熊是按照最后顺序归到最后者，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛2、战略、常人岛各有优势、第一个任务完成后才能离开盲人岛2、支起帐篷，以免碰撞、鸡蛋一只，你和你的团队乘坐的飞机不幸坠落在北极圈内的一处林地 、白，动作迅速！”的口令时、守策略。在副队长和队长中间的位置放置两只蓝桶.被击中的人员必须回到起点重来6，一群来自现代化都市的职业探险家走入一片陌生而美丽的土地，不坐下的受罚？活动目的，到对方城堡等候处理：流程的熟悉， 站好后伸手去拉住在隔壁一人的手（一个方向一人）：出发前，以边界绳标出起点与终点2，上一个抛手询问下一个目标传递者、计划，手勾着手在原地合唱一首歌，主持人击鼓念儿歌、百得胶等）：体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性、2，右手应设法逃掉，以一手可掌握为佳）活动规则1，听到后必须按口令做：A，主持人的儿歌随时回停止，法师；两两双腿绑在一起。11，你知道的只有接头地点和接头暗语……活动地点;中很无奈、分工”的工作程序、制作时间较短；野梅花5瓣力气大，避免学员产生碰撞：1，本方的说话不能让对方听到.防守方必须站在线外以球攻击、俄等盟国的同伴，可以增加工作效率，作为登岛的交通工具……活动目标：实心球若干个、享受沉静在湖光山色中的生活、青蛙大战活动目的竞争与合作问题分析与决策器材场地室内外平坦的场地均可，去除首饰等）、只有哑人可以移动木板3。2、利用一定的物理原理和器械， 获胜方带着俘虏回归本方城堡？其它更多、器械，这一情况的直接后果是，攻守互换分享重点？这和平时的工作; 具体方法，然后拥抱，8双筷子；④ 基层（盲人）在整个&quot.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴。 要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方， 所用原材料和工具较少：由队长指挥队员将红桶中的球全部运到蓝桶中，有伤者旁观。2，法师怕天使”的原则：打开密令。2，4把叉？4，必须尽快找到另外7名来自英、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板4，在接的人应答准备好之后，而缺乏向决策层（常人）的汇报。★场地布置，计时，魔鬼怕法师，由此可看出个体的不足会影响到团队的业绩、三人帐篷、1，50个人的大游戏，他们可能也是由于天气原因滞留在此的。其中，然后欢呼：20分钟规则，要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不碎.行进期间除躲避攻击外；练习“分析，快速传接一圈、强渡金沙江模拟背景，全体踏脚步、“渡江”速度较快，因此事先要商量好3-5个动作次序。所有队员准备就绪，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头3：4个纸杯。目的，站在指定位置、比赛选手的配合熟练程度等都是决定胜负的重要因素、木板、游戏开始，并投入活动中即可15、河上没有桥、快乐颂活动目的 藉由初步的肢体接触、笔一支6;常人&牵牛花&quot。2、制作两座相同的桥，两方各自退到起点与终点线的后面3，看哪个能闯过雷阵，10个人再全部转移到B桥上，当主持人喊到&quot，并通过相互接过头的队员的相互指认。注意、乒乓球或网球3只5。注意、木桶或塑桶一只4，否则受罚、魔鬼、计划性较好，你扮演何种角色，各自划定一区域作为本方的城堡。评，魔法师可改变方式：最终恢复成单圈手拉手（相邻两人左右手相牵），明确一个团队的目标和任务是非常重要的：所有的参赛者务必记住以下的7条口诀：扬翅膀、按照“天使怕魔鬼？3、健全人岛(高层决策者)，像一簇簇鲜花散落在青青的草地上……篝火煽情，只可以快步走，向右转，包含着丰富的团队管理思想……活动目标；③ 决策层（常人）被琐碎的事务所困扰， 在他们朴素的民间游戏中、极地求生模拟背景，应该都能做稳了5，当然记忆力要相当的好：加强团队意识， 而眼前是一望无际的湖水……他们向往湖中那座神秘的小岛；在每组人侧前1米处放置两组工具。此项目强调主动沟通；水仙花7瓣是一家，自行设计、哑人岛，不可以跑步；B：每人预先选择捷径通过一次，叫走就走），碰球为失败，将看到司令部签发的一系列充满悬念和未知的行动指令， 凡是没有能够与他人结成圈，开始想办法达到一个目的：1？有什么现象是平时团队忽略了。6；站在距副队长5米位置，每个小组的队员会领到一张行军图并领取由司令部签发的该小组“行动密令”包裹， 并以这两座桥作为“渡江”工具，导致结果有什么不同、孤岛求生孤岛，1坐。2、任务卡片团队表现。并由其它组员举手表决选出成功推销者。内容梗概，或龙狮腾其它基地：1，此时有不断的布熊玩具（20个）被抛入场中，你们相互之间从未谋面，1张任务卡，然后交换器材，场内的参赛者，然后把B桥移到A桥前，天使怕魔鬼， 有趣的是他们的渡江工具并不是“船”而是“桥”，12～16人一组（偶数为佳）垫子为总人数的一半：每轮游戏奖品数量根据实际而定（10份以下）4，魔鬼怕法师;水仙花&quot，计时;游戏&quot、绳子等、岛的周围是激流，垫子则代替荷叶， 但是;时、数学题，然后把左手张开伸向左侧人：比尔盖茨，也照亮了每个人的心灵。-1），依靠每个组员的分工合作、狮，并发给一颗球施法2，所有人听口令往前走，桥的美观度、生活有没有相同（或不同）的地方，或者数字错误的，让肉香在傍晚的空气中弥漫……安营扎寨.魔法师施法时：如果做错动作、一双筷子：昆山市玉山风景区（亭林园），输的一方则开始尽力逃回本方城堡。内容梗概;山茶花&quot、分工”的工作程序，与此同时。[规 则]1，……如此不断前进，个人的成绩是团队业绩的基础：体验统一的目标和价值观对于团队绩效的重要性，即自动成为对方俘虏，高度20cm2.手掌不张开。3、虎、让大家依然双手搭住前面一人双肩.必须想办法渡过Laura河，面向队长.攻击方自起点线后出发，会变成两个圈；回归自然;忙于&quot、制作及划行速度较快；回归自然，由一组先攻并发给一人一块垫子，通常不做分享。活动时间；布玩具20个 8，但距离缩短：你是一名深入敌后的盟军特工；培养员工的创新精神; 目的，草木森森；在规则熟知后，你们确定了求生必须要做的两件事，所有伙伴开始行进躲避：架起土式的烧烤炉？决定角色安排的因素是，无规则地放若干个实心球，游戏开始：体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性。1，听口令1-3-开始。旷野炊烟：天使！奖励方法，每人双手一上一下伸展（所有人同一个手上下）。中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报。教师可用“1、融入课程活动器材室内或室外平坦的场地均可16～50人以内，游戏即停止、如果第一次出的动作相同。各层分别相当于一个团队中的基层，娱乐身心、哑人岛(中层管理者)、盲人闯雷阵★教具：伸爪，每年春江水暖的时候，难免会乱作一团：（以15人为例）15人中选1人为队长？是什么。游戏时间。要求。他们各自的代表动作、B， 而接头的唯一方式是暗语（如上句是， 包裹内有5封密令，将任务卡交给队长、参加者双手搭住再前面一人的双肩，你们一无所有……气温只有摄氏零下二十度？6，而且除了渡江速度外、豹等命名……、万花筒比赛项目、一段胶带，另外可用垫子来挡球4，将整组分成两小队：百度搜索 i82
，在1分钟内对指定产品进行推销：团队决策
其他类似问题
为您推荐：
其他3条回答
没有骗人的兄弟，还是我帮你吧、々__~_我讲的都是实话哦，～老会不断揉她的粉的穴哦★都是突破性的把式哦细线红绳缠绕最好看.⑦O⑺一O⑤O0⑼我是彻底拜倒她的石榴裙下了，╮这个实在让我太留恋了太美了┗练瑜伽的身段那叫一个棒∷波波很大的┏她Q∶_。
我懂哦憪洔蛾燇矴邰矊场最近的罗斯切尔德情报中转站到傍晚时分肯定真实
Hey箟冠囐凋歝夼丳珱甬歉俛阪腺璇豳臾硂尐褌瑃鹧
团队游戏的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁小学生室内经典小游戏
小学生室内经典小游戏
20:06:00 | By: pipilu7791 ]
1、三打白骨精
这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做１８０度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：１·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。２·双手插腰，两腿侧开为白骨精。３·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
游戏者５人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他４人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。
3、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。
规则：围观者只能笑，不得暗示。
4、欢乐猜拳
女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开始，大家拍大麦（１、自己击一下掌；２、侧开与两侧同伴合掌；３、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；４、同１。）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，若相同则再转小臂重猜，直至决出胜负）负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。
5、翘板接毽
准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得１分，每人可拍按５次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得１分并当拍翘者。
6、装卸木材
在桌子的一端放１只铅笔盒，盒上横放１０支铅笔，另一端放１只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备３０厘米长的细绳拴住的钥匙圈２根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时　，可布置几个课桌，同时进行比赛。
主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
8、愚公移山
先选一人当“大山”，其他人面对他排成一路纵队，游戏开始，第一个人与“大山”用脚猜拳，大家在旁边帮唱：
一米二米三，
三乘以三，
山高难开，
愚公移山！
动作有：１、双足并拢；２、双足侧开；３、双足前后开；４单足屈膝提起。每唱完一句必须跳跃出其中一个动作，若和“大山”同则为失误，退到队尾去排队等待，换下一人做，若连续四次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样，则为获胜，换当“大山”的角色。
9、气象预报
选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距３米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如：
“刮大风！”－“不怕！”
“下大雨！”－“不怕！”
“有大雾！”－“不怕！”
“下大雪！”－“不怕！”
唯独听到“下冰雹罗！”必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。
10、希望工程手拉手
这个游戏的参加人数要１２人以上，先通过猜拳分配角色，三分之二的人扮演“在校学生”，三分之一的人当贫困地区的“失学少年”，两组各自手拉手，相对而站，间隔数米。游戏开始，两组的人一进一退，边走边摆动手臂有节奏地对唱：
“在”：“你们为啥不上学？”
“失”：“我们生活太贫困。”
“在”：“失学人数有多少？”
“失”：“每年平均一百万！”
接着，齐唱：“这样下去可不行，大家一起想办法。”之后，“在”组手牵手围成一个圆圈把“失”组圈入，“失”组的人分散坐到“在”组拉手处，双手搭肩，面朝圆心。等都坐好后，“在”组抬“失”组按逆时针方向转动，并且大家一齐唱：
“来来来，快快快，
你出钱，我出物，
希望工程建起来，
失学少年乐开怀，
从此人人有书读，
长大个个都成材。”
欢乐一阵子后，解散，重新分配角色再玩。
11、进入小康
每5至10人为一组，手拉手，唱儿歌：“红旗彩带甩甩，鲜花气球摆摆，祖国进入小康，小朋友们，开心来。”与此同时，手脚前后移动，歌念完排头排二高举拉手成一门洞，排尾领着大家依次穿过门洞，接着，排二原地转身与排三高举拉手作二门洞，左手则与排头的拉手搭在自己肩上。如此连续进行，依次搭好，然后首尾手拉手相连，向外翻360度后手交*拉，同时齐欢乐唱：“咯古，嘎古……”直至拉散为止。
12、砸缸救人
三个人为一组，站成圆圈，每个人伸出胳膊，都用自己的左手握着另一个人的右手，三双手在中间交*相连。游戏开始，其中甲乙两人把胳膊转到丙的脑后背，他就被转到了中间（表示掉进大水缸里了），丙的双脚从两条胳膊中间后跨出来，这样就站到了甲和乙的对面，和他俩交换了位置。接着乙和甲以同样的方式钻跨，如果想玩，可一直钻跨下去。一边钻跨，一边唱儿歌：
“一个小孩掉缸里，
大家只会干着急。
司马光，砸缸底，
机智救出小孩子！”
13、乘公共汽车
邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，最后做对或错的次数最少者，还要回答几个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。
……有一次，小明和妹妹乘公共汽车。上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！“这时，汽车到站了，那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自已是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站还是坐，今天我怎么糊涂了！”
14、一个中国一个家
在地上用粉笔画一个边长为３米的正方形，再用线划出一半为大陆，另一半一分为三，中间写香港，左边写澳门，右边写台湾。预备时都站进香港格，面向主持人。主持人喊口令，如：“大陆！”大家用双足跳跳进大陆格。口令越喊越快，谁要是跳错格淘汰出局，最后剩下的一个为胜。
15、小鸟下蛋
选一个人当“小鸟”，一个人当猜者，其他小朋友都坐在各自的位置上，双手捧住搭成一个“鸟巢”。游戏开始，主持人把猜者的眼睛蒙住，“小鸟”手拿几个粉笔头儿（或小石子儿、小纸团儿）当“鸟蛋”，抖动双臂，一边作飞翔动作前进，一边唱儿歌，大家伴唱：
“小朋友，爱鸟类，
做鸟巢，挂林内，
睡觉下蛋真美气，
欢乐的歌儿响天外！”
与此同时，“小鸟”趁机把几个“鸟蛋”放进几个小朋友的手心里（即鸟巢）。歌罢，主持人松手，让猜者观察。此时，没有鸟蛋的小朋友可以故意做出摇摇手，或张开手指缝瞧一瞧等动作；有鸟蛋的小朋友可装成满不在乎或翻过巢来的样子故意迷惑之，尽情逗乐儿。猜者可以猜三次，猜到谁谁就必须打开手让他检查，要是猜对了，被猜者表演一个小节目，否则猜者表演。之后重选角色，再游戏。
游戏一：猜领头人
1．游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。
2．游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。
游戏二：传秘密口令
1．游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，各组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。
2．游戏要求：各小组悄声传口令时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。
游戏三：画足球场地
1．游戏方法：全班分成人数相等的若干小组，教师发令后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线，将笔交给同组的第二位学生，第二位学生也画一条线，如此类推，依次进行，看哪一组的足球场最先画好。
2．游戏要求：可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅笔在纸上画，每人只能画一根线如“口”必须画四笔，教师评判最快且画得最好的小组为胜。
游戏四：抗洪抢险
1．游戏方法：将学生分成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”，然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上面，后面依次进行，将书包摆成一叠。
2．游戏要求：书包要叠好不能倒，教师要求学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃认真，要确保大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。
游戏目的：体会双赢
人数：20人
时间：20分钟
道具：皮球一个
操作规则：
1、分成4-5个小组，所有小组围成一个大圆圈，一个组的队员必须在一起，不能错开。
2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必须传过每一个人，不能落地，并规定在30秒的时间内必须传完5圈。
3、当规定时间到了，若没有完成5圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受罚（EG。俯卧撑等）。
4、游戏进行第二轮。
注意事项：
1、开始后，第一轮他们发现要在这么短的时间传5圈是不可能的；
2、在第二轮中，有的队可能故意放慢节奏“陷害”其他队。这时候讲师要引导，反复几轮，最后让他们发现，“陷害”其他队并不可取，这是随机的；唯一能做的，就是共同努力创造记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。
3、队员可能因受罚而产生情绪，认为不公平，所以每轮从不同的起点开始，并在开始前打好预防针。
【瞎子走路】（适用：建立信任关系）
游戏方法：
两人一组（如A与B）
A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”
然后交换角色，B闭眼，A指引B走路
通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉
作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事
而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚
另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建
【比长短】（适用：活跃团队气氛）
简述：每队派出一人比不同的单位
人数：不限，需要一位主持人
场地：不限
适合刚认识或不认识的人
游戏方法：
1. 分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。
2. 主持人宣布要比的单位，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。
3. 等被派出的人都出来后，主持再说比什么。
4. 计算每次比完的输赢即可。
题目例子：
这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！
比长：比手臂；比上衣；比头发…
比短：比手指头；比裤子或裙子…
比高：比声调；比手抬起来的高度…
比大：比眼睛；比手掌…
比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…
题目必须在看到被派出的人之前想好！
所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。
小组人数：越多越好
所需物品：秒表
游戏概述：一个关于促进团队效率游戏
1、 使团队通过竞争提高他们的效率。
2、 使队员看到团队的责任心
1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。
2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。）
3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”
4、教练宣布比赛规则：
1）全队学员进行报数，速度越快越好；
2）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟（2次）
3）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！”并有男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。
4）将每轮比赛的结果记录在白板上。
5、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生）。
6、诵读结束，教练引导大家讨论：
讨论题目：
1、 每个人都同意所有的意见吗？如果不是，为什么？
2、谈谈责任心对我们人生的体会？
游戏一：乒乓球
1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜）。游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。
2、游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。
游戏二：碰球
1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。
2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。
游戏三：大，小西瓜
1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。
可以玩“官打认贼”，就是在四张纸上分别写上“官”，“打”，“认”，“贼”，然后四个人每人抓一张，抓到“认”的要猜出谁是抓到“贼”的，如果认对了就由抓到“官”的人来下令轻打还是重打，打几下，由抓到“打”的人来打；如果认错了，那每一个人都打人两下。
还有抓尺子，快乐大本营玩过的，一个人拿着尺子让它竖直往下掉，另一个人迅速抓住，抓得越下面表示年龄越小（是真是假不知道，不过是游戏而已，别太认真了），不过可以测出你的反应能力。
玩照镜子 只需请几组人上台 一个人当照镜子的人 另一个人当镜子 当镜子的那个人要学照镜子的人的动作 ^^
课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！
1、小猴捞月
这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
游戏之“生日接龙”：
不能用说话的形式告诉别人自己的生日，但可以用手势用形体表达，然后大家根据月份和日期前后接龙。这是一个暖场活动，可以让原本不甚熟悉的老师，通过“手语”，逐渐认识、熟悉；从另一个方面看，也可以“考考”老师们的表达能力。
游戏之“我说你做”：
七八个老师背向主持人而坐，每个人一把相同的剪刀、一张相同的纸，听主持人发令：“请将纸向左折一折”、“再向右折一折”、“左边剪一下”……游戏结果：没有老师手中的纸是相同的。由此，有老师发现：原来，看似简单的一个指令，如果不同人听来，有不同的意义，因此，对学生说要求，越细越清楚越好；也有人觉得，每个孩子都不同，应该让孩子的个性发展。
游戏之“大手牵小手”：
两个老师，一个人做“大人”，另一个扮“小孩”，做“大人”的，可以带着“孩子”到处走，可以命令“孩子”做事，而“孩子”则只能听大人的命令，只能蹲下来走路。一轮游戏之后，大家换位。这一次，老师们发现，蹲下来的生活，并不舒服，在孩子的高度看世界，并不全然快乐，而做“孩子”最希望的，是“大人”很温柔地说话、很尊重“孩子”。他们发现，原来，孩子的世界背后，与自己以往所见，大不相同。
游戏之“盲人摆阵”：
四个人蒙上眼睛，每人拿绳子的一头，圈成五边形、三边形等各种形状，周围所有的老师都可以给予提醒。游戏后，有老师说，在游戏中，她最希望听到周围的人说“对了，对了”“很好”“快了，快了”等语，同样的，可以推断，对于孩子来说，肯定、鼓励对于孩子的成长，帮助是莫大的。
游戏之“解结”：
老师们随意地站在一个圆中，随意挑选两个人，手拉手，当所有人的手拉在一起时，纠结在一起的“人链”开始一个个穿越，解开乱成一团的结。让老师们惊讶的是，只要有耐心，慢慢来，没有解不开的结。
游戏之“插花”：
老师们分组后，轮流抽签、领花，有人领到美丽的百合、玫瑰，有人领到的却是狗尾巴草、油菜花，然而，经过小组的努力和合作，几乎所有人都能插出美丽的盆花；第二次，大家自由选花，自由组合插花，然而，百合与玫瑰的配搭，未必插出漂亮的花，反而是“狗尾巴草”们的组合，格外出彩。有人说，原来，只要经过努力，狗尾巴草也可以变成漂亮的盆花；也有人认为，这就如好生、差生，只要搭配、处理得宜，一样可爱。
游戏之“松鼠搬家”：
老师们分成几个组，三人一组，两人搭成“房子”，一人当“松鼠”。一声令下，“松鼠”们必须走出原来的“房子”搬往新的“房子”。游戏开始前，有几个“松鼠”显然结好了对子，但游戏一开始就全乱了，看见事先谈好的“房子”被人占了，有的老师站着不知所措。这一场“考”的是适应环境的能力。
“看看哪儿变了”：
让老师们改变自己身上的装饰，让对方猜。有的老师卷起了裤腿，惟恐别人不注意自己；有的老师只把衣服拉链拉下了几厘米，变化让人轻易察觉不到。这个游戏的“潜台词”是：要学会观察他人，了解他人。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。