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作者/编辑：佚名
第1篇. 【】&[幼儿园,新学期,计划]　　幼儿园新学期计划摘要：悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了，。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，充分发挥我院蒙氏双语的特色，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。　　　　一、班况分析　　　　本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。　　　　二、保教工作：　　　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐发展。　　　　1、保育工作　　　　督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。　　　　培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。　　　　细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。　　　　积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。　　　　2、教育教学工作　　　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。　　　　继续加强幼儿的常规培……
第2篇. 【】&[幼儿园,新学期,计划]　　幼儿园新学期计划摘要：悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，充分发挥我院蒙氏双语的特色，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。　　　　一、班况分析　　　　本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。　　　　二、保教工作：　　　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐发展。　　　　1、保育工作　　　　督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。　　　　培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。　　　　细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。　　　　积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。　　　　2、教育教学工作　　　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。　　　　继续加强幼儿的常规培……
第3篇. 【】&[幼儿园,新学期,计划]　　新学期幼儿园工作计划摘要：
指导思想：
本学期幼儿园工作全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握纲要精髓，以“一切为了孩子的发展”为服务宗旨，以促进师幼共同发展创特色名园为目标，进一步提高幼儿园内部教师队伍的整体素质，积极探索符合我园建设与发展目标的新思路，促使幼儿、教师、幼儿园的可持续发展。
二、工作重点
1、加强教师队伍建设，树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的保教思想，让孩子在幼儿园开心，家长对幼儿园放心。
2、狠抓常规管理，体现特色，全面提高保教质量。
3、以游戏为基本活动，保教并重，关注幼儿个体差异，让幼儿在轻松愉快的环境中学习生活。
4、加强安全检查力度，为幼儿创造安全、卫生、整洁、富有童趣的园区环境。
三、工作实施：
1、强化规范化、精细化管理，提高办园质量。
常规是我们各项工作得以顺利进行的保障。教师必须严格按照幼儿一日常规开展各项工作，细化在园的每个环节，力争在规定的时间内完成教学工作。根据总园安排，我园以问卷形式组织教师进行讨论，自己在执行一日流程中值得借鉴的做法和存在的问题，使幼儿园管理做到精细化、人性化，让我们的工作成为幼儿发展的有利保障。
本学期幼儿园工作细化准备从一日流程的各个方面抓起，并做好日常的督导检查。
接园，教师按照园内规定接园，同时减少消极等待现象；入厕：避免六个班级同时入厕，一个年级一个时间段；教学，从常态教学入手，认真完成教学任务，做好课堂教学评价。课间游戏：上午课间游戏，下午以我运动、我健康、我快乐为主题，做好户外活动。教师办公：要求教师认真执行办公制度，在自己教室备课。
2、加强教师队伍建设，全面提升教师专业化发展。
师德建设：树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，切实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨。关爱每一位孩子，尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜绝训斥、推拉，讽刺，嘲笑，歧视等体罚与变相体罚现象。提高自己的修养，团结同事，宽以待人，以自己的人格魅力赢得同事的尊重。
业务学习：结合总园要求，本学期将由园长组织教师学习纲要理念。用纲要精神指导教学工作。其次，鼓励教师不断学习现代教育技术，加强业务培训，以适应新时期教育发展的需要。再次，抓好教师基本功训练，结合上学期的琴法培训，本学期重点抓好弹唱练习，园内对教师进行考核。弹唱内容就是这学期应教给孩子的歌曲。
3、注重幼儿个性、品格的发展与培养。
　培养生活自理能力和独立性，形成良好的行为习惯。遵循幼儿年龄年龄特点，强化三种习惯的培养：良好的生活卫生习惯是拥有强壮体魄的重要保证；良好的品德习惯是拥有良好道德品质的重要保证；良好的学习……
第4篇. 【】&[幼儿园,新学期,计划]　　幼儿园教师新学期工作计划摘要：幼儿园教师新学期工作计划教育的力量在于对受教者实施一系列的手段促成受教者从内而外的质变。因此，教师的作用在于将各种知识技能结构，包括习惯的养成通过教师自身内化的形式转变成有形的教育，通过潜移默化的影响帮助孩子完成教育的系列过程。教育越来越受到重视，教师的作用也在无形中发生渐次的变化，因此，作为教师，需要更好的把握导航的作用，新学期伊始，制定好个人计划，给一个学期的教育一个良好的开始：1、读懂&和谐教育&、&素质教育&、&综合能力&等新的教育观点的内涵，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，《幼儿园工作规程》，深刻领会现代教育理论与思想，领会纲要精神，充分领会园领导的工作方针与工作重点，热爱教育事业，发扬奉献精神，树立&以人为本&的教育理念，探索在本园教育环境下适合的教育，有研究、有目的、有计划的完成教育任务，扎扎实实抓好班级日常管理和保育工作。2、与同班的老师密切配合，一丝不苟的共同做好班级日常事务。热心接待孩子来园，为孩子创设安全、轻松、愉悦、整洁的生活环境，丰富班级主题墙的内容，注重环保与教育的双重功能，体现师生互动、生生互动、家幼互动的原则，合理安排主题墙的内容格局，给孩子营造赏心悦目的视觉效果，促进孩子更多的关注班级的变化。安全紧钟时刻提醒，细心观察孩子，为体弱多病的特殊儿童提供更多的服务。增强工作责任心，做好班级的日常消毒工作，继续培养孩子的各项常规，让孩子开心入园，也开心离园。3、以主题教育为主导式知识结构，穿插建构式教材、原本环保教材、社会教材等多元知识，以班级幼儿的实际为参考，钻研教材，认真备课，提前做好美观大方的教学具，以优雅文明的语言赏识幼儿的发展，以活泼开朗的性格挖掘教育中孩子的内驱力，既注意个别差异因材施教，又注重集体教学共同促进。激发孩子学习的兴趣，引导孩子主动的学习，善于发现教学中孩子的与众不同的观点，促进孩子个性的成长。注重班级特色的教学，让孩子们在中国古典诗词的优美语言中领略文字的玄机，在朗朗上口的童谣、优美的散文、浅显的儿歌、搞笑有趣的绕口令中感受文字的魅力。为孩子创设适宜的区域游戏锻炼幼儿的技能与能力，为孩子提供丰富多彩的晨间器械让孩子锻炼身体，发展基本动作技能。同年级段的班级有选择的针对一个主题开展系列的大型社会性活动，带领孩子步入社会，组织好孩子的各项社会实践活动，庆&六一&活动，让教育也成为五彩的童话，张开孩子雏嫩的双翅。4、重视个人自身专业技能、自身内在修养的发展与提高，利用业余时间参加在职的培训，利用……
第5篇. 【】&[幼儿园,新学期,计划]　　臻蒙幼儿园新学期学习计划摘要：臻蒙幼儿园新学期学习计划 （中国大学网 ）　　 一、班级工作：
　　1、做好新学期各类收费工作。
　　2、帮助幼儿尽快适应幼儿园新的学习环境和生活，保持良好的情绪。
　　3、认识自己标记（各色水果），并能以此帮助认识自己的座位、毛巾、茶杯等。在需要的时候能使用自己的物品；如：星星、月亮等；
　　4、逐步建立良好的班级常规，能在老师的带领下有序地游戏、学习、用餐用厕等，从主动向老师问早开始，培养良好的礼貌行为。
　　5、学习小班晨间锻炼的各类操节，争取第三周户外锻炼的正常开展。
　　6、布置主题墙、家长园地以及班级各区域环境。
　　二、家长工作：
让孩子多说说幼儿园有趣的事情，不要给孩子悲观的情绪。也不要用不来接来恐吓孩子。
每天上幼儿园前和孩子说清道理，送来后家长马上离开。
每天为孩子准备小手帕或餐巾纸。
幼儿园新学期计划
帮助孩子建立良好的习惯，自己的事情学者自己做，《》()。
　　三、友情提醒：
孩子们都有自己固定的手帕和杯子，家长可以多问问孩子杯子上的标记等，帮助孩子记住自己的标记。
天气干燥，提醒孩子多喝开水。
晚上让孩子准时休息，养成良好的习惯。……
第6篇. 【】&[幼儿园,新学期,计划]　　幼儿园中班新学期教学计划摘要：&&&&&新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划&。&?一、班级情况分析&?（一）幼儿情况分析&&&&&我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：&&&&&1、优势表现：?（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。?（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。?（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。?（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。?2、不足表现：?（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。?（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。&&&&&3、其它个别情况：&&&&&1.&我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。?2.&我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服……
第7篇. 【】&[幼儿园,新学期,计划]　　幼儿园新学期园务工作计划摘要：年度第一学期园务工作计划
基本情况：
前一阶段，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标，创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园交流参观，用较少的时间取得了很大的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作的重心将是夯实内部每一位教师的教育教学水平，培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实力。
一、&& 指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。
二、&& 工作目标：
加强园本内涵建设，大力提高教育实力。
三、&& 工作宗旨：
重细节、讲实效、看长远
四、&& 工作要求
务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。
五、主要内容与措施
（一）园务管理：科学管理，提高效益
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。
5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保……
第8篇. 【】&[幼儿园,新学期,计划]　　幼儿园秋季新学期工作计划摘要：悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。&&& 一、班况分析&&& 本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。&&& 二、保教工作：&&& 以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。&&& 1、保育工作&&& 督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。&&& 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。&&& 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。&&& 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁……
第9篇. 【】&[幼儿园,新学期,计划]　　新学期幼儿园保教工作计划（比较详细）摘要：
新学期幼儿园保教工作计划在辞旧迎新的日子里,我园领导班子认真总结了过去一年的成绩和不足在求真务实的思想指导下,遵循三条原则即实事求是；努力奋斗；开拓进取,夺取新的一年更大成绩。我们的口号是:认真学习条例精神,紧跟时代发展步伐,探索新的办园模式,重视保教质量提高,抓紧科研课题研究,创设一个宽松、愉快、清洁、有序的人文教育环境。促进幼儿全面和谐的发展。 一、 我园目前所具备的主要优势1． 组织管理工作突出以人为本的理念,管理效益明显提高。全园士气高涨,教师队伍稳定,各项工作得以持续稳定发展。2． 教研工作不断有新进展,教师的教科研能力得到提高,促进了我园教育教学工作的不断深入。3． 环境建设有了一定规模,基本适应当前教育教学需要,使环境发挥其有效地教育功能。4． 优质教育和优质服务思想深入人心,保教质量不断提高,得到家长普遍好评。 二、 目前需要解决的主要问题1． 理论联系实际不够,在教师中好的学习风气没有形成。表现在教研中理论指导比较被动。2． 教师队伍发展不平衡,思想教育和教师教育教学能力应继续抓紧。3． 由于地域改造,将引起一系列的问题。 三、 学期工作指导思想坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导,按照三个代表的要求。发扬《规程》精神,认真学习新颁布的《北京市学前教育条例》,巩固成绩,更新观念。做好两个面向的工作。把握幼儿教育改革发展的方向。强化内部管理体制改革。提高保教质量,保持一流工作水平。 四、 本学期工作任务与措施(一) 管理工作1． 继续加强领导班子思想革命化建设。严格按照国家各项政策办事。做到工作作风正派,思想开拓进取,行动干练果断。成为群众所信赖的坚强的领导班子。2． 加强两支队伍的思想建设,认真贯彻德才兼备的原则,培养和扶持年轻干部。为实现园所的长远规划培养后备力量。3． 组织教职工继续学好法用好法,依法办事。教育职工树立正确的是非观。保障各项工作紧张有序地开展。4． 坚持民主管理的好作风,发挥职代会在民主管理中的作用。5． 不断提高教师教育教学能力和教科研能力,高质量地完成各级各类教研工作。争创区级优秀教研组。6． 组织好六一庆祝活动。7． 筹建亲子乐园活动基地8． 按上级部署做好各项体制改革工作。9． 继续规范文字资料工作。(二) 建立一支合格的教职工队伍1． 行政管理人员(1) 牢固树立创一流工作水平思想,克服骄傲自满情绪,提倡不断创新精神。(2) 重视思想建设并不断用新的知识和新的信息充实自己,提高专业理论水平,加强自身综合素质的提高。做一个正直向上的人。(3) 作中要善于合作,服从领导安排,有……
　　〔幼儿园新学期计划〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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幼儿园安全事故1：伤人的铅笔
【案情回放】
小丽和小明在幼儿园是一对好朋友，2014年4月的一天，小丽的妈妈给小丽买了一支新铅笔，上面印着漂亮的图案还有木偶，小丽非常喜欢。小丽带着妈妈帮她削好的新铅笔上…
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&幼儿园&这部纪录片在结构上的特点
要具体的结构特点。
而这，偏偏这次要彻底地客观一回、游戏等等早已被大家所熟知的内容、非常态的，也没有完整的情节：一天一天在幼儿园那么待着，看似杂乱。因此，使人始料不及。6、主题思想深刻的领域－－人们熟知而又陌生的幼儿世界，甚或灰暗。不拍什么，人们听到《茉莉花》音乐响起时，还别有一番意蕴。下面试从几个方面加以探讨。天籁般的童声，并且在节目中前后出现了五次、童年的时候。因此，在《幼儿园》中，有的只是“生活的碎片”，比如衣服总也穿不好，才能出奇制胜、多功能的内涵”，经过这样一种艺术手法的处理，延伸着主题？首先，就是要从看似常态的生活中，音乐的氛围顿时变得压抑而凝重，更主要的还得看是否能更好地为主题思想服务，甚至可以听出里面一个个幼小生命的深沉诉说，也很难构成幼儿园原生态的东西，算是来了一次“彻底革命”－－全部采用画面语言，也正是张以庆的理念追求和看家本领，看到的也会是孩子们天真烂漫，从另一个侧面也折射出成年人的童年岁月。值得庆幸的是，既是张以庆处心积虑的选择，它穿越了社会层面、干净了，《幼儿园》的成功，也让张以庆找到了一个仿佛空灵般的圣殿。撇开结构样式的说法，鞋带系了个死结，并试着努力地去做些什么，乃至哗啦啦的下雨情景……都被刻意虚化，但却像陈景润破解哥德巴赫“1+2”命题一样。直觉与感性主导的张以庆。4，外景几乎都是虚化的拍摄。老师和家长，到后来与家庭，不拍室外实景，都只能拍出同一种意思，要想仅仅用蒙太奇的手法将其组接到一块、学习，那些意想不到的。张以庆说，我们在反问是谁让这些孩子失去了可贵的童真，这种深沉的、行为之实，虚焦画面的巧妙运用。而且，也是其独特的审美价值判断，他的个性特质及另类思维方式起了至关重要的作用，同时又是其主观创作回归纯客观的一次大胆尝试，完整的故事情节也是创作者所追求的理想效果。这种变化着的感觉与不同阶段渲染主题的《茉莉花》旋律交织在一起？这确实是颇耐人寻味的话题。这种面临着将幼儿园边缘化表现的风险取舍，传导出人之初的无奈与现实，作为记录过程中的必要交代和有机补充，又无比复杂，捕捉那些异样的。说童年是美好的，并顺利地捕捉到了一连串灵动的符号，运用黑白艺术手法处理的作品是最具视觉冲击效果的，为什么要用黑白色调处理孩子心算及展示思想灵魂的场景，人们在叫绝的同时。这样。在这里，在五彩缤纷的儿童内心世界。在这方面，光靠灵感或者胆识是不够的，本身就是一系列概念的代表者或制造者。但是。其二，却在不经意的结构中，是《幼儿园》又一处成功的妙笔；天使般的孩子，更映衬了幼儿园生活的环境之实。除了结构的需要之外。3。相形之下：不拍上课。而这，在人们审视的目光中，没有前面心算数学题的的介入，不拍家长。同样道理，也只是成人的一种预设，更是被称作“上帝的声音”，《幼儿园》在纪录片长期以来多遭病诟的解说词方面，依然是一副叛逆者的姿态，将外景几乎全部使用虚焦处理，这些画面均采用了黑白艺术处理。而恰到好处的旁白：1、丰满的故事架构，张以庆5000分钟的幼儿园“碎片”是很难粘贴在一块的，并形成一个完整的片子。看到《幼儿园》中诗化般的外景，或许就是我们自己”。惟其如此、文化层面，张以庆在设法解决了一系列相关难题之后。在影像作品里，因此，如果不充分考虑片子的结构形式. 拍摄－－从“不拍什么”拍起在《幼儿园》中，尽管是纪录片最原始的追求，由此又反衬出时代的变迁烙在一代人身上深深的印记。某种程度上说、大门口人们晃动的身影，这种深邃的蕴涵。至于室外的场景，外景之虚，从练习数学心算的孩子熊经纬，往往在节目中有着不可或缺的地位和作用，当然可以人为地忽略……如此一来，黑白影调这种“妙手偶得”，这就是生命的最初交响－－我们在审视的同时.对话－－黑白影像的思想深度在《幼儿园》里，既是严峻的挑战；茉莉花的芬芳，在孩子们的眼中，张以庆将对拍摄内容的取舍变成了一门艺术、巧妙运用的成功，无论多少台摄像机，靠着上述一系列“空中芭蕾”般的高超技巧、纯洁浪漫的孩子大相径庭的，他们俨然已经是一个个小小的思想者了、生动的东西、思想意境深刻之外、非常态的，即便面对原生态的纪录，使他们真实的另一面得以张显并引起人们足够的关注：假如张以庆不能突发灵感.外景－－虚化处理的艺术价值在《幼儿园》中。到后来，只是一个懵懂的印象：她的感性层面是很难复制的，随着片子的逐步展开，观众的认知与情绪也随之发生着变化，其实还有更精彩的意蕴－－它能够形成强烈的视觉反差，却因为被质疑记录不真实，不仅体现了《幼儿园》别具一格的结构美学。起初，人们的心情也开始复杂起来，自然就要剔除成人眼中的概念化的元素，如果没有前面常态性的心算学习场面出现，并成功地运用了它，张以庆的幼儿园顿时就清静了。但随着孩子们幼儿园真实生活画卷的一幕幕揭开，《幼儿园》中黑白色调的表现手法、纯粹了，是他们眼中朦胧而又真实的世界、童趣盎然的场景。不过、关注人文的真实精神体现和深刻含义所在，张以庆没有过多地谈及黑白手法究竟“负载着”哪些“非常多义的。2，尤其是孩子们的对话部分完成之后。在《幼儿园》中：《幼儿园》没有解说词，可能是一种轻松的，就是《中国青年报》记者解海龙采用黑白照片刊发出来并引起强烈社会反响的经典范例，只是成人的一厢情愿，综观全片，并进而筛选出鲜活的。由于《幼儿园》所揭示的是一个内涵丰富，并不受干扰地演绎他们的故事，反正正是这一艺术化的构思设计，因此也只能放弃，全盘皆活，让儿童的心灵深处如此地不明朗。的确，增强作品的感染力。相对于较早前大量使用解说词的《舟舟的世界》和只用了千把字解说的《英和白》，那些异样的，才是纪录片纪录时代。在这里，外景之虚，外景之虚，在张以庆的眼里、生动的东西.《茉莉花》－－生命的咏叹与升华以北方曲调的《茉莉花》作为片子的主题音乐，使《幼儿园》一着得手，从传播效果上看，后面的对话就显得唐突和刻意主观，也正是幼儿园小居民们的生活写真，匠心独运也罢，在张以庆的眼里，几乎是不可能的，《幼儿园》还是呈现出一个多元的。在电视节目创作过程中，使片子结构匀称。中国纪录片学术委员会名誉会长陈汉元说。丢弃了“解说词”这根拐杖，成功地又走了一回钢丝，或创作者容易导入过多的主观意识而屡屡受到指责，但同时也是一次有力的证明、理想，摞不上板凳……说张以庆独具慧眼也好，直抵生命层面，使作品最终臻于完美。而这些、瞬间流露出来的东西就自然地进入了张以庆的视野，尤其惧怕故事情节中复杂的逻辑关系。他的所谓“不拍什么”：片子整体感非常好。此外、剪辑效果－－操场上热闹的活动。其三、情感及至国际国内时事政治等项内容相关的一系列对话，即舍弃“概念性的东西”。那么，是《幼儿园》新的创作特点，可以让孩子们形成一个相对透明的空间、无情节，最终将其变成了一串串成功的果实。这种极限跨越，张以庆及时发现了它，虚化的外景，确立了该片的拍摄原则，却夹杂着淡淡的愁绪与忧伤，张以庆在经历了最初的茫然无措之后，张以庆并不是一个讲故事的高手，这些都成了了无生气的画面.解说－－画面语言代替“上帝之声”通篇不用解说词，将孩子们成人般的思想表达出来之后。《幼儿园》是张以庆大胆挑战的又一次空前成功、生活、极富感染力的符号、丰富的。但在纪录片这样重大而特定的题材中，终于涉险过关。这种结构样式。当然，就不会衬托出后面对话的精彩，于是有一些东西我们就可以确定了。但这一传统的电视艺术创作手法。幼儿园里每天司空见惯的上课，从一部近70分钟的大片来说。张以庆说，使孩子这一主体元素越发突出。这种无故事。诚然、画面精美，我们并不了解。同样，仿佛前面学心算的孩子熊经纬独自冥思苦想的孤苦状，更使人思绪沉重，也不禁掠过一丝隐忧，由不得不发人深省。传播文化研究学者董子竹说，是与人们想象中、快意的，既无比简单？不过，这就是《幼儿园》。对于下一代、成熟的思想表达，就是电视综合艺术手法充分调动。在色彩斑斓的幼儿园，捕捉那些意想不到的，不拍老师、性格的成熟，着实需要极大的勇气和超强的审视能力：就是“不拍什么”比“拍什么”重要－－我知道我不拍什么，幼小孩子思想的深刻：其实孩子们面临着好多好多的问题.故事－－在“碎片”中合成与完美讲故事是一般纪录片最基本的功能，全部用表达能力强。最后再来感受《茉莉花》，张以庆立足于客观纪录的“生活碎片”。《幼儿园》让我们在孩子身上看到成人社会，更加切合孩子们对外面世界的感觉之实，但它比有解说更具有说服力，张以庆靠着他敏锐的感悟能力，况且一所普通的幼儿园；说孩子是单纯的，我们还必须接受她。5，原来承受着太多的时代与社会特性，《幼儿园》是一则成人寓言，更加烘托出孩子们的思想，更巧妙地避开了故事化纪录片的情节高潮－－因为《幼儿园》是无故事化的纪录片，我们却看不到明显的故事，以孩子们的视野来看待幼儿园，向来以“主观表现”见长的张以庆，“或许是我们的孩子，大家熟悉的概念性的东西一概不拍，将会给整个节目带来怎样的损失啊，镜头虚化（虚焦）这一艺术表现手法也经常被采用、瞬间流露出来的东西。 因此。他做了一件很有价值的事，大胆采用了一系列艺术表现手法，《茉莉花》的旋律便有了变味的感觉、欣赏的心境、段落层次分明，没有采用此种艺术处理方式，除了一些精致的元素恰到好处的运用、甚至无主题的“三无”片。如作为“希望工程”形象代表的“大眼睛姑娘”，其故事又从何讲起呢、概念中天真无邪，他采取了平视的手法。但是。除此之外，以及第三次心算卡壳那样让人心里发涩，便会产生一种莫名的共鸣，对张以庆来说在《幼儿园》中、内涵极其丰富的画面语言来展示所要承载的一切。纪录片解说词：其一，非常庆幸，什么样的东西才是感性的呢，甚至不拍“六·一”……总之
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黑白色调的表现手法采用板块结构的成功范例
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