大唐抚州电厂事故长山热事故反思

大唐长山电厂“2.25人身伤亡事故”的反思—谏电 周海峰_陆逊_新浪博客
大唐长山电厂“2.25人身伤亡事故”的反思—谏电 周海峰
2016年的春节过去不久,电力行业里发生了一起让人悲伤、使人警醒的大事故:大唐集团长山热电厂“2.25”人身伤亡事故。
  作为火电厂基层生产单位一线班组的员工,从日常的工作经验中深深感受到,安全工作是多么的重要!《电力安全生产规程》是无数的前辈们用血淋淋的事实编成的。这次长山热电厂人身伤亡事故暴露出来问题是值得我们深思的。事故发生时,三名检修人员在1号炉C磨煤机入口热风道内作业,而C磨的热一次风气动插板门却被就地开启,300度的热风冲刷到3名正在检修的工作人员身上……
&  《安规》上规定严格执行“两票”管理制度,杜绝超范围作业,在作业前安全措施要严格落实并复查彻底到位……这次事故的直接原因是C磨煤机热一次风气动插板门控制气源又被打开了,事后我们可以问很多个为什么!为什么插板门控制柜电磁阀未断电?为什么监护人没有及时制止?为什么设备的检修要交叉作业?一个气控门的打开酿造了弥天的灾难,三个家庭就破碎了。
&  事故的原因侥幸心理是一方面,重要原因是该电厂各级安全生产的主体责任未落实。该电厂应该把重点放在严格规章制度和安全措施的落实上,将安全生产管理工作与绩效考核紧密结合,提升安全工作的质量、效率和管理水平。
&  对于受限空间(confined&space),其定义通常指封闭或者部分封闭,与外界相对隔离,出入口较为狭窄,自然通风不良,易发生中毒、窒息、淹溺、灼烫伤、触电、坍塌、火灾、爆炸等事故的空间。在电厂中,对动火作业控制审批级别高,涉电作业次之。由于受限空间作业更多是一个工作环境问题,在检修前工作票签发人在风险识别时要把该作业的安全级别提高到相应的高度,检修人员对工艺系统要很熟悉,在检修过程中更要有相应的安全意识。
&  本人在运行班组工作,目前没有开过受限空间的工作票,但磨煤机、凝汽器等受限空间隔离的安全措施落实过多次,在工作票管理上提供一点建议:&
  职能部门应该把高风险的工作辨识出来,如受限空间作业、动火作业、交叉作业、起吊作业、挖掘作业、涉电作业、转动机械作业等。各高风险作业所涉及的风险及措施做成标准表,供运行人员准备工作票时进行风险辨识。该风险表格就放在工作票签发人处,签发人在工作时可以一目了然,防止出现错误;
&  当检修部门工作票负责人在准备工作票时,要对检修工作是否涉及高风险作业进行辨识,如是受限空间,在风险控制表上所辨识的风险及相应的措施上打钩。工作票签发人,在审核工作票后,要落实安全措施!重要的是落实安全措施!
&  进入受限空间时要先进行通风,之后要进行气体检测(氧量、H2、有毒气体等),安全后才能签发工作票。通风差及耗氧的工作,在作业过程中必须要鼓风机往内送风,并且实时进行气体检测,有报警要中止工作。这样虽然很繁琐,但比出了事故再分析原因要好。
  控制措施中受限空间进出口一定要有警戒带警示,有条件要挂有进出人员登记表,并有专人监护。工作临时中断要把受限空间进出口用警戒带封闭,挂牌警示进入。且临时中断后工作票须交回工作票签发处,重新开始工作时,工作票签发负责人要重新确认工作环境的安全性。
&  管理的目的是把复杂的事情简单化,从落实措施入手,让制度的每一个字都做到掷地有声。各级领导深入作业现场,除了了解掌握安全生产的状况和动态,有空要参加基层班组安全活动,了解生产现场的实际状况,对症下药。发现问题及时解决,才是各级职能部门的正道。
&  要动员全体生产人员深刻体会海因里希法则“每一次重伤、死亡或重大事故的背后必然要发生29起轻伤或故障,必然隐藏着300起隐患或违章”,我们的责任就是要把小漏洞当做大隐患来处理,把事故消灭在萌芽状态。条条教训血凝成,安全规章常抓不懈。长山电厂的2.25人身伤亡事故,我们各级人员都应该吸取教训,把受限空间的作业管理要提到到一个新高度,创造一个真正安全的作业环境。
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安全事故反思
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论点,是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句,绝不可模棱两可。①正确性:论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文的最起码的要求。②鲜明性:赞成什么、反对什么,要非常鲜明,千万不能模棱两可,含糊不清。③新颖性:论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独特、新颖。论点的位置一般有四个:文题、开头、文章中间、结尾。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。概括出的句子不应含有修辞等手法。注意:反问句与比喻句不能作为论点,必须是陈述句
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