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分析:(1)根据正负数的意义,求出送走的乘客后的写出里程是0解答;(2)把行车里程相加,然后根据正数和负数的意义解答.解答:解:(1)∵(+8)+(+4)+(-10)+(-3)+(+6)+(-5)=0∴是第6位乘客,答:将第6名乘客送到目的地时,老王刚好回到上午出发点;(2)(+8)+(+4)+(-10)+(-3)+(+6)+(-5)+(-2)+(-7)+(+4)+(+6)+(-9)+(-11),=8+4+6+4+6-10-3-5-2-7-9-11,=28-37,=-19,答:老王将最后一名乘客送到目的地时,老王距上午出发点19km.点评:此题主要考查了正负数的意义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.
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科目:初中数学
23、出租车司机老王某天上午营运全是在东西走向的解放路上进行,如果规定向东为正,向西为负,他这天上午行车里程(单位:千米)如下:+8,+4,-10,-3,+6,-5,-2,-7,+4,+6,-9,-11.(1)将第几名乘客送到目的地时,老王刚好回到上午出发点?(2)将最后一名乘客送到目的地时,老王距上午出发点多远?(3)若汽车耗油量为0.4升/千米,这天上午老王耗油多少升?
科目:初中数学
题型:解答题
出租车司机老王某天上午营运全是在东西走向的解放路上进行,如果规定向东为正,向西为负,他这天上午行车里程(单位:千米)如下:+8,+4,-10,-3,+6,-5,-2,-7,+4,+6,-9,-11.(1)将第几名乘客送到目的地时,老王刚好回到上午出发点?(2)将最后一名乘客送到目的地时,老王距上午出发点多远?(3)若汽车耗油量为0.4升/千米,这天上午老王耗油多少升?
科目:初中数学
出租车司机老王某天上午营运全是在东西走向的解放路上进行的,如果规定向东为正,向西为负,他这天上午的行车里程(单位:)如下:
科目:初中数学
出租车司机老王某天上午营运全是在东西走向的解放路上进行,如果规定向东为正,向西为负,他这天上午行车里程(单位:)如下:
(1)将第几名乘客送到目的地时,老王刚好回到上午出发点?
(2)将最后一名乘客送到目的地时,老王距上午出发点多远?
(3)若汽车耗油量为0.4/,这天上午老王耗油多少升?分析:由于被污染的内容是被除式的第二项,根据乘除互为逆运算可知被除式=除式×商,运用单项式乘以多项式的法则求出被除式,从而得出结果.解答:解:∵-7x2y•5xy=-35x3y2,∴被污染的内容是35x3y2.点评:本题实际上考查了单项式乘以多项式的法则,根据题意列出被污染部分的求解算式是解题的关键.
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科目:初中数学
某天数学课上,学习了整式的除法运算,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真地复习课上学习的内容,他突然发现一道三项式除法运算题:(21x4y3-+7x2y2)÷(-7x2y)=+5xy-y.被除式的第二项被钢笔水弄污了,商的第一项也被钢笔水弄污了,你能算出两处被污染的内容是什么吗?
科目:初中数学
某天数学课上,学习了合并同类项,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真复习课上学习的内容,他突然发现一道题:2+3xy-12y2)-(-12x2+4xy-32y2)=-12x2***+y2,某项被钢笔水弄污了,你能算出被弄污的一项是什么吗?
科目:初中数学
来源:同步题
题型:解答题
某天数学课上,学习了整式的除法运算,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真地复习课上学习的内容,他突然发现一道三项式除法运算题:=+5xy-y。被除式的第二项被钢笔水弄污了,商的第一项也被钢笔水弄污了,你能算出两处被污染的内容是什么吗?
科目:初中数学
来源:期中题
题型:计算题
某天数学课上,学习了合并同类项,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真地复习课上学习的内容, 他突然发现一道题:,空格的地方被钢笔水弄污了,你能算出空格的一项是什么吗?王老师九月下旬的某天早晨出发到外地出差(下旬指该月的后10天),前后共5天,第五天晚上回到家,这5天的_百度知道
王老师九月下旬的某天早晨出发到外地出差(下旬指该月的后10天),前后共5天,第五天晚上回到家,这5天的
前后共5天,如3月19日的日期数是19)王老师九月下旬的某天早晨出发到外地出差(下旬指该月的后10天),第五天晚上回到家,这5天的日期数之和恰好是90(日期数指a月b日中的b
提问者采纳
王老师是在10月2日回到家的.故答案为,不合题意,10月上旬回到家,而18日不在下旬,则1+30+29+28+27=115,中间的数正好是5个数的平均数90÷5=18(日):(1)若10月1日到家:假设5天全在9月下旬;答解析,那么,则5天日期是5个连续自然数;(2)若10月2日到家,则2+1+30+29+28=90,符合题意,所以王老师应是9月下旬出差
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