孩子语堂镇魂任务完不成成怎样才能让他完成

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-12 09:08 标签： 百度任务完不成
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学校完不成教学任务成为理所当然
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英语学习上的五个绝密档案（之一）
如何学好英语，一直是孩子们面临的难题。从本期开始，我们特别邀请了《超级音标》的作者夏阳老师来为我们教授学习英语的秘诀，让孩子们打破英语学习的苦闷现状，快乐学习英语。
夏阳老师简介：
国内最早原创素质教育（九为一体）学习法的专家；十年的高中英语语音老师；《英语周报》小学版的创刊人；国内最早提出学英语必须用超短句概念的学者；国内最早将学英语误区细分成为五大人群的18个误区并提出解决方案的有识之士；划时代英语听说突破――《超级英标》一书的作者。夏阳老师的研究成果旨在打破英语学习的苦闷现状，开创快乐学习英语之风，培养学生学习英语的乐趣，还原语言学习的本来面目，成就一代学子。
这个标题也许有的朋友会认为是哗众取宠或危言耸听，但如果你睁大眼睛看看你家门口和你上班的路上有多少个英语培训班，你接孩子时有多少人向你发英语招生的小广告，你可能就会有好几口唾沫难以下咽。
所谓的绝密档案早已成为公开的秘密。请问，如果学校能完成教学任务，孩子们能在学校里愉快地学习，高兴地进步，那成千上万的家长把孩子送到那些昂贵的培训学校里补课提分是发疯了吗？
国家实行了九年义务教育制，目的是为了给普通老百姓减轻负担，但现状是家长们不仅没有减掉负担，而且要花比学费更贵的钱去上培训班。
下面还有几个理所当然大家再看一看：学校里诸多教学设备成为摆设，成为理所当然；老师们教英语坚持“死记硬背”、“死缠烂打”的教法成为理所当然……
为了学好英语，把孩子的语音搞准确，教委在十几年前就花重金给许多学校配置了语音室，有的学校甚至配备了两个语音室。但除了在开学的时候打扫干净哄骗家长说我们学校的设备如何齐全；偶尔有领导参观再打扫一遍，哄骗领导说，有这样的设备我们的教学质量就一定高以外，请问有几所学校的语音室使用率能达到一年两三次？
最常见的是每个英语组都配置了电脑，但不给安装光驱，不给配音箱，原因是怕老师们听音乐或者说怕光驱用坏了，干脆就不给装。有flash、VCD或DVD格式的教学软件和U盘拷来的文件了，对不起，我们这儿不能用！还是用磁带吧，因为我们学校的政策就是只能用磁带。学校都装了区域网，看着是可以上网，但不能用QQ传文件，因为怕老师们聊天。配打印机了，却不给配纸，美其名曰怕浪费，需专人管理。你教上学期的课不能发下学期的课本，上一年级课的老师不准领二年级的教材。老师们想对整体教学计划有个鸟瞰，早一点研究下学年的教材，对不起，你一定要等到小学一轮六年，初、高中一轮三年转下来，你有合法领到的教材了再说吧，否则，自己去买吧！
这样做的结果是一个工作日能干的事五个工作日都没法完。这样的管理注定完成不了教学任务。
有管理好的榜样，请到太原市第二外国语学校看看，北楼大厅里放着一架钢琴，任何一位过来的学生都可以去弹，学校就不怕弹坏吗？再到迎泽区的贵都小学去看看，他们学校老师的电子备课室气氛很活跃很宽松，老师们做课件的积极性非常高。
农业是门科学，袁隆平种杂交水稻可以提高单位面积产量。
教育也是门科学，从中央到地方的教育学院和研究机构密布全国，但教研与学习方法已然沦落。除了多年前在语文教学上有理论有实践，现在依然在全国各地讲学的魏书生；前副总理李岚清曾亲自过问，在英语教研上有些名声的张思中外，这二十来年来教育研究上出什么人才和方法了吗？
再论老师们教英语坚持“死记硬背”、“死缠烂打”的教法成为理所当然。请问，你把学校的设备管死，把教研的空气都凝固了，老师们能不刻板地制作教育的麦田怪圈吗？
制作教育的麦田怪圈不需要有什么实际作为，只需踩倒成片的麦田。在这里麦田指什么啊？指的是与英语学习有关的家长、学生和公家。
考试时出现一两个高分学生，公立学校和培训学校竞相往自己脸上贴金，都说是自己教出来的成果。但如果让老师们说真心话，他们都会承认那些高分学生都不是教出来的。
班上的前五名需要老师教吗？基本不需要，前十名老师都不大管。那班上的后十名老师在他们身上下力气吗？也不需要。因为你再下工夫也是白费劲。说白了，老师在学校里只能照顾到中间那部分学生。所以，最好的学生在学校里是最大的浪费，最差的学生在学校里是左拉说的陪衬人。
能力教育虽然一直是有教育思想的人士在报刊或网络的热门话题，而且决定着未来的国计民生，但为正经八百在学校教学生考试的老师们所不屑。
有谁把教育当盘菜了吗？没有。即便有一两个，也被怀疑你不是想出名就是想赚钱，那除了这名利二字之外，你还能图什么呢？如果有谁说他是为了提高教育质量，为了提高学生的学习能力而搞教学研究，在目前是打死也没有人相信了。
这正应了我们教育部一位官员的话：我们的教育，领导、领导不满意，老师、老师不满意，家长、家长不满意，社会、社会不满意。我们的教育，到底怎么了？
我们需要有思想的教育行政官员，我们需要有良心的教研员，我们更需要大批有理想有信念有职业操守的一线老师。
有人把老师们教英语用“死记硬背”、“死缠烂打”的教法归罪到高考，那请问：是高考让你不用多快好省的方法的吗？
是高考让你滥做试卷，既不分析也不做类型题，只疯狂地对答案的吗？
是高考让你把课讲得寡淡无味，只剩下支解课文，做题打勾的吗？
高考有他自身的文化，有其进取、竞技、严谨的正面效应，那我们为什么不大胆地谈高考的正面影响呢？为什么那么多人享受着高考的阳光，而又把高考说得那么黑暗呢？
过去的培训班只培训英语，这个是洋玩意，外来货，教不好还情有可原吧。可现在是数学、语文孩子们都要到校外大补，那还要现在的学校做什么？请回答我。
学校完不成教学任务，应该受到社会的广泛监督。
（来源：山西新闻网）
本文来源：山西新闻网
责任编辑：王晓易_NE0011
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