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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-11 17:02 标签： 纸牌游戏下载
大班数学：《纸牌游戏》；执教老师：金卓玲；活动目标：；1、在纸牌游戏中，运用已有数序经验、进行逻辑推理；2、提高幼儿的观察能力，体验和同伴游戏的快乐；活动准备：；扑克牌两副；活动过程：；一、认识扑克牌；1、出示一副扑克牌，和孩子一起熟悉各种花色；二、游戏：少了哪个；1、介绍游戏方法：幼儿从五张牌中任意抽取一张，教；2、教师准备五张牌（1-5），请幼儿任意抽取
大班数学：《纸牌游戏》
执教老师：金卓玲
活动目标：
1、在纸牌游戏中，运用已有数序经验、进行逻辑推理；
2、提高幼儿的观察能力，体验和同伴游戏的快乐。
活动准备：
扑克牌两副
活动过程：
一、认识扑克牌
1、出示一副扑克牌，和孩子一起熟悉各种花色。如：大怪小怪、红桃、黑桃等。
二、游戏：少了哪个
1、介绍游戏方法：幼儿从五张牌中任意抽取一张，教师说出抽掉的牌。
2、教师准备五张牌（1-5），请幼儿任意抽取，教师观察牌面后说出答案。
3、请幼儿猜猜教师为什么会猜对。
4、小结：在这些牌中，缺少的那张牌就是被抽走的牌。
5、教师出示1-10的扑克牌，请个别幼儿任意抽取。猜猜抽掉的是什么。
三、游戏：猜猜是哪张牌
（一） 通过线索，找出答案。
1、教师在桌面上摆放1-10的扑克牌，正面朝上，然后从另一副牌中，任意抽取一张。
2、介绍游戏方法：请幼儿猜猜是数字几，教师用“大了”“小了”回答，幼儿根据提示将不需要的扑克牌翻过去，直到猜出答案。
3、适时提问：你为什么把数字8翻过去？除了这张牌，还有什么牌也可以翻过去？为什么？“大了”是什么意思？
4、小结：当数字（8）大了，不光是数字（8），还有（9和10）其它的数字。
（二） 幼儿尝试用提问的方法找出答案。
1、教师出示两种花色的扑克牌，然后从另一副牌中任意抽取一张，请幼儿根据提示，找出是哪张牌。
2、介绍游戏方法：请幼儿猜猜是哪张牌，不仅要猜对数字还要猜对花色。
教师用“大了”“小了”“是”“不是”回答。
3、适时提问：这个问题，只能翻去一张牌，什么样的问题可以翻掉更多牌呢？
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光光、明明和亮亮三人在玩扑克牌，他们拿出六张红桃，分别是：2、3、4、5、6、7。明明将牌反扣在桌子上，并打乱顺序，说：现在我们玩猜数字游戏吧！我们每人先拿两张牌，并说一句有关牌上各数的话，但不允许直接说...
&&&&&&& 光光、明明和亮亮三人在玩扑克牌，他们拿出六张红桃，分别是：2、3、4、5、6、7。明明将牌反扣在桌子上，并打乱顺序，说：&现在我们玩猜数字游戏吧！我们每人先拿两张牌，并说一句有关牌上各数的话，但不允许直接说出是几。&明明接着说：&我拿的这两张牌的数相加得7，相减是1.请来猜猜我拿的是哪两张扑克牌？&光光和亮亮动脑筋想了一会儿，分别说出了自己的答案，明明高兴的说：&你们爱去脑筋，真是聪明！&
&&&&&&& 小朋友，你知道明明拿的是哪两张牌吗？
&&&&&&& 你也可以和爸爸妈妈、小朋友们一起玩这个扑克游戏哦。(责任编辑：4t123站长)
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大班数学《好玩的纸牌》
作者：佚名 资料来源：本站原创 点击数： &&&
大班数学《好玩的纸牌》
《好玩的纸牌》　　活动目标：　　1.在纸牌中，运用已有的数序经验，进行逻辑推理。　　2.提高幼儿的观察能力，体验与同伴游戏的快乐。　　活动准备：大的扑克牌两幅、每位幼儿10张牌（1-10）、活动黑板　　活动过程：　　一、认识扑克牌，熟悉各种花色。　　师：今天蔡老师给你们带来一样东西-扑克牌，你们玩过吗？　　提问：红桃有几张？黑桃有几张？　　小结：原来每副牌中有四种花色，分别是红桃、黑桃、梅花、方片,每一种花色有13张牌。　　二、游戏：少了哪个？　　师：下面我们来玩一个魔术，这个魔术的名称是：“猜一猜少了哪张牌”蔡老师当魔术师，请你抽走一张牌，我就能猜出你抽的哪张牌。　　提问：你有没有发现我是怎么猜对的？　　追问:我又没有看他手里的牌？我为什么不能看我手里的牌？　　让幼儿理解缺少的那张牌就是被抽走的那张牌。　　小结：原来魔术师手里的牌是有一定数量和顺序的，缺少的那张牌就是被抽走的那张牌，这就是我猜对魔法的秘诀。　　鼓励幼儿上来尝试。　　三、游戏：猜一猜是哪张牌？　　1.红桃1-10　　教师讲解游戏规则：　　黑板上有红桃1-10，教师当魔术师抽一张牌。请幼儿根据老师的提示“大了、小了”来猜牌并进行翻牌（把不需要的牌翻去）。　　适时提问：除了这张牌，还有哪些牌也要翻过去。　　小结：当你猜的这个数字大了或小了，不光要把这个数字翻过去，还要把比它大的或小的哪些牌也要翻过去，这样就能很快找到那张牌。　　提问幼儿上来尝试。　　教师讲解操作规则并让幼儿回位置两人一组进行猜牌、翻牌。　　2.加难度-黑桃1-10　　教师讲解游戏规则：　　这次不光要猜对数字还要猜对花色，教师用“大了、小了、是、不是”来提示你，如果你猜的是花色加数字，只能翻去一张牌。　　适时提问：这样回答只能翻去一张牌，怎样回答才能翻去更多的牌呐？　　提问：请1-2名上来当魔术师和幼儿进行互动游戏。　　小结：小朋友真棒，今天能通过猜牌、比大小、一步步的排除推理出正确的答案。其实牌在我们生活中有很多种玩法，让我们试着去找一找、玩一玩吧。
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