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11:25:00 &&
新生儿的母乳喂养初乳　　初乳是产妇分娩后一周内分泌的乳汁，颜色淡黄色、黏稠。初乳营养丰富，能增加孩子的抗病能力，能保护婴儿健康成长。初乳还能帮助孩子排出体内的胎粪、清洁肠道。有些妈妈不知道初乳得好处，由于初乳量少，且颜色不好，就把它弃之不用，这是错误的。因此，即使母乳再少或者准备不喂奶的母亲一定要把初乳喂给孩子。母乳喂养的特点　　（1）母乳营养成分好，含有适合婴儿生长发育需要的各类营养要素，而且随着婴儿月龄的增长，母乳成分也会随之改变与婴儿的需要相适合。母乳中所有的蛋白质和脂肪质量好，利用率高，容易被婴儿消化吸收，而不像牛奶中含的蛋白质成分不易被婴儿吸收。　　（2）母乳中含有较其他乳制品含量更多的婴儿生长发育所需要的乳糖。　　（3）只要乳母自己营养充足，母乳中就含有足量的维生素。　　（4）母乳中含的铁有50％能被婴儿所吸收，是各种食物中吸收最好的。因此母乳含铁量虽不多，却已够婴儿需要。　　（5）母乳中含有足够的水分，即使在炎热的夏季里，只要母乳多，母亲就能满足婴儿在生理需要。　　（6）母乳中钙、磷比例合适，容易被吸收。　　（7）母乳的温度适宜、清洁卫生、无菌，并可随时供给婴儿，不受时间、地点的限制，故又经济又方便。　　（8）乳房里的母乳不会变质，勇于是新鲜的。而且婴儿越吸空，乳汁分泌越多。　　（9）母乳中含有抗感染的活性白细胞、免疫抗体和其他免疫因子，尤其是初乳含有大量免疫球蛋白。这些免疫物质就像抗生素一样，可以保护婴儿免收细菌感染，不易发生肺炎等疾病。　　（10）母乳中有乳铁蛋白，它能组织那些需铁的有害细菌的生长。　　（11）母乳喂养有助于母、婴进的感情交流。通过喂哺，婴儿能听到他在宫内已停止过的熟悉的母亲心跳声，感受到母亲和肌肤之亲，能闻到母亲肌肤的香味，这对于稳定婴儿情绪和深信的健康发育有很大好处。此外，母亲自己喂奶，还能及时发现婴儿的寒暖、疾病，以便及早治疗。　　（12）母乳喂养有利于母亲间肯。母乳喂养不仅能促使产后子宫复旧，还可降低乳腺癌的发病率和卵巢癌的发生。　　3.母乳喂养的方法　　（1）时间 　　目前主张产后立即喂奶，正常足月新生儿出生半小时内就可让母亲喂奶，这样既可防止新生儿低血糖又可促进母乳分泌。孩子吸吮乳头还可刺激母体分泌乳汁，为母乳喂养开个好头。早喂奶能使母亲减少产后出血。　　（2）方法 　　正确的哺乳方法，应将一手的拇指和其余四指分别放在乳房的上、下方，并把乳房托起成直锥形，而且穆婴必须紧密相贴，头与双肩朝向乳房。哺乳时母亲身体一定要放松，身体略向前倾，用手掌根部托起婴儿颈背部，四指支撑婴儿头部。喂母乳时无论白天和夜间都要把孩子抱起来喂，吃空一侧汁排空了才能更好地刺激乳腺再分泌。喂奶前要将乳头洗干净，先挤出几滴，然后再让孩子吃。　　（3）哺乳的次数 　　新生儿出生后就应开始哺乳，并实行按需要不定时喂哺。婴儿出生后的4-8天最需频繁哺乳以促使母乳量迅速增多。对于嗜睡或安静的婴儿，应在白天给予频繁哺乳，以满足其生长发育所需的营养。　　（4）夜间喂奶 　　　产后有疲乏，加上白天不断地给孩子喂奶、换尿布，到了夜里母亲就非常瞌睡。夜间遇到孩子哭闹，母亲会觉得很烦，有时把奶头往孩子的嘴里一塞，孩子吃到奶也就不哭了，母亲可能又睡着了，这是十分危险的。因为孩子吃奶时与母亲靠得很近，熟睡的母亲即便是乳房压住了孩子的鼻孔也不知道，这样悲剧就有可能发生，为避免这种事情的发生，母亲夜间喂奶时最好能坐起。乳房保障　　（1）乳头内陷 　　乳头形态因人而异，有的母亲乳头扁平或内陷，会增加初期哺乳的困难。婴儿因一时含不住乳头，吸吮不到乳汁而大声哭闹、手足乱蹬，母亲见状会着急。实际上乳头对于哺乳并不重要，它的作用是引导孩子将乳晕全吸入口腔。所以乳头内陷的母亲喂奶时可先用手指轻轻按摩一下乳头，使其凸出一点。最有效的办法是先用手将胀满的乳房中的乳汁挤掉一些，使得乳晕区变得比较柔软，再用拇指和食指将乳晕区压成扁平形态，使乳晕和乳头形成“奶头”，这样，婴儿就容易吸住了。　　（2）乳头皲裂（裂口） 　　开始喂奶的头几天，母亲会觉得乳头有些刺激，持续几秒后就会消失，这是正常现象。但如果感觉乳头疼痛始终不退，逐渐加重，说明乳头上可能有裂口，乳头是人体敏感的部位，一旦出现裂口，会感觉异常疼痛，有的母亲因耐受不了疼痛而放弃母乳喂养。预防乳头裂口的方法有：不要在婴儿特别饥饿时喂养；注意正确的喂哺姿势；经常按摩乳房，刺激喷奶反射；喂哺时，一定要把大部分乳晕塞到婴儿口中；每次哺乳之后将乳头晾干后挤几滴奶均匀地涂在乳头上，可起到保护乳头的作用；在乳头上面不能使用肥皂；哺乳完毕后切勿从婴儿口里强拉出乳头，可用手指轻压婴儿下巴，阻止婴儿吸奶后再轻轻退出乳头；母亲应穿宽松的棉制品内衣并戴胸罩，当胸罩潮湿时，应及时更换。　
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11:46:00 &&
谢谢各位补充,偶会再补充一些=============新生儿日哺乳量　　正常新生儿全日哺乳量见下表，因具体情况的不同，可略有出入。　　正常新生儿全日哺乳量平均数　　出生后时间（天） 1 2 3 4 5 6 7 14 1月　　全日哺乳量（ml） 0 90 190 310 350 390 470 500 560对于新生儿的饮食，很难说孩子到底吃多少，国外一般采用体重和乳量的比值关系，即每公斤一百五到一百七左右，国内倾向于支持每公斤100-120左右（国内奶粉元素一般比较高），对于完全母乳的孩子，看时间会比较准确，二小时左右就喂一次，一次在二十分钟以上，一般是母乳量不够，需要补充奶粉。当然，如果你有时间也可以按这样的次数喂养，每个月去医院保健检查一下即可。喂奶粉和混合喂养时二餐其间最好喂点水，喂水量自控，一般一天最少是一次喂奶量的一半左右（偶每天是喂二次，有些书上要求每天喂水量喂到每天喂奶量的三分之一到二分之一，汗），完全母乳化的孩子也可以不喂水。（夏季可自己控制）看了上表，偶又想起孩子刚出生时，偶无知的给她喂奶粉的事，因喂养不当，多住了保温箱七天（汗，本来只是观察几天，经济和心理压力的双重打击呀！）感谢杨雪同志，未生养孩子的准爸准妈们可要注意哦，刚出生的孩子不一定吃多少奶，因为他们的胃容量也只能容到三四十。不过，一个月后的孩子个人认为还是孩子能吃多少就让他吃多少，一天累计不超过一千毫升是偶的原则，虽然奶粉粉贵粉贵（偶不小心生了个双胞胎，友情提示，如果有房贷或是老婆小巧玲珑，最好不要生双胎！！），但偶很早就搞早教和空气浴，这些会加大孩子的饮食欲望，让他们长得更快。[此贴子已经被作者于 11:53:13编辑过]
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12:01:00 &&
救救焦虑妈妈的脆弱神经--------------------------------------------------------------------------------　　 宝宝迷上了糖果，简直像吃大米饭一样，不会把牙齿都吃成窑洞吧？可恶的蚊子又把小家伙咬了好几个大包，会不会得大脑炎？邻居家的小孩儿还小上两个月呢，都会背好几首古诗了，我的宝宝一首还背不顺，他居然不是天下第一！还有那个送奶的男人总是别有用心地盯着女儿，是不是……　　你会为类似的事情心事重重吗？如果是这样的话，你最好分析一下自己，看看你的焦虑是明察秋毫，还是庸人自扰？　　焦虑妈妈宣言：张开翅膀将孩子永远罩住，并且绝不打盹！？　　互联网上随便“google”一下，世界各地针对儿童的犯罪案例令你点击到手软，每一个细节都能扭断你脆弱的神经。怎么办？努力张开翅膀将孩子永远罩住，并且绝不打盹！？　　角色一：保镖　　“网上的那些事情，只要有一件发生在女儿身上，什么就都完了。”陆路被这种想法折磨得每日如临大敌。陆路的女儿4岁，漂亮可人的样子人见人爱。陆路从来不让陌生人接近女儿，就算是认识的叔叔要抱抱女儿，陆路也总是不动声色地将对方推开。女儿3岁入幼儿园，陆路亲接亲送，绝不假手保姆。 　　专家建议：我们不可能贴身保镖一样伴随女儿长大。我们应该选择更积极的方式，告诉孩子如何保护自己，比如不与陌生人搭话；不可以触摸别人，也不能让别人触摸我们穿游泳衣时盖住的地方，如果有人这样做了，应该立即告诉妈妈等等。 　　角色二：警察　　威威是个4岁的男孩儿，妈妈应该放宽心了吧――一天威威用手比做枪对着爸爸砰砰砰，正当爸爸要还击的时候，妈妈奋不顾身地扑了上去，及时地制止了这桩“暴力”事件。并将爸爸拉进卧室：你怎么能助长孩子的暴力倾向呢？美国的、日本的、韩国的……任何一部关于校园暴力的电影都能让妈妈们陷入噩梦。玩具枪是否安全，的确是个问题。但是一些“打仗”的游戏是否应该被禁止呢？专家认为我们不应将孩子的这种游戏列为暴力，相反，我们应该正确引导鼓励孩子完成适当的冒险。　　角色三：设计师　　很多母亲都将未来社会视做一个大型角斗场。于是为了减轻焦虑，我们为孩子设计安排了一个满满的时间表，恨不得一下子让他掌握所有的技能。　　专家的看法恰恰相反――现在孩子面临的竞争相对于以前的孩子是减小了而不是增加了，并且获取能力的机会也越来越多。想想看，以前那些来自兄弟姐妹之间的竞争与压力就不存在。 当然，这也可能成为我们一个新的焦虑点，因为随着家庭规模的缩小，孩子们“模拟的小社会”不见了，失去了部分的锻炼机会。 解决的办法很简单，鼓励孩子多交朋友，并且为孩子创造交朋友的机会。 你从个人生活中深切地感到，一个人的交际能力是决定他成功的系数。于是你前所未有地关注孩子这方面的能力。你亲自出马为孩子解决他与小伙伴之间的矛盾、你习惯性地干涉他对朋友的选择，甚至会因为孩子差一票当选组长，与孩子展开一次关于“团结同学”的长谈。　　可能会导致的两个结果　　一是孩子依赖性过强，不善于自己处理矛盾，另一个结果是孩子感觉你是一个“很烦”的妈妈，逐渐不再与你沟通。其实我们都低估了孩子解决问题的能力，大多数孩子会自己解决与小伙伴之间的问题，你不必介入太多。但是请注意如果孩子因此表现出情绪低落要及时开解引导。 　　一个不太愉快的提示：专家认为有时候是我们自己的得失观制造了焦虑　　专家提示我们，焦虑情绪实际的来源可能是我们自己感受到的竞争和人际压力，我们错误地将这种压力投向孩子。
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12:01:00 &&
照顾孩子，没有第二人选　　李莉是位3岁男孩儿的母亲。按照原计划，孩子今年该上幼儿园，赞助费都交了却赶上了SARS。SARS的阴霾早就风吹云散了，李莉仍觉得让儿子与20几个小孩儿在一间房子里同呼吸共起居太“危险了”。何况除了她这个做妈妈的谁又能坚持让儿子每次洗手都要洗够3遍，所有带到外面去的玩具拿回来后都要浸泡消毒？还有那些关于保姆的可怕传说。除了我们自己，照顾孩子，难道就没有第二人选？这些不可信任的人甚至包括那位父亲。但我们有时不得不依靠这些“不可靠”的人，焦虑就这样产生了。 　　专家建议，你问自己一个问题，客观地回答它――你是否在照顾孩子时，每件事都做得完全正确？答案是你有时做得很好，有时也不怎么样。实际上，幼儿园的工作人员都是经过职业训练的，是值得信任的。对于保姆，如果你的聘用渠道正常，又付了足够的工资，她是会好好干活的。有些时候，是一些具体问题转移成了焦虑。以保姆为例，比如当初你过于压低了工资，因此现在担心她不会好好地照顾你的孩子，由此产生了焦虑。　　假如世界的噩梦降临在孩子身旁　　9?11是全世界母亲的噩梦。核威胁，伊拉克战争还有水资源的日益匮乏…… 越来越多的妈妈将眼光投向世界，关注世界和平的同时，也为孩子的安全以及未来担忧。在国外生活的季兰忧心忡忡 ――幼儿园里各种族的孩子都有、离家不远的超市曾经发生过爆炸，伤员中就有和儿子一样大的一名男孩儿，还有那个送奶的男人总是别有用心地盯着儿子，听说他是…… 我们当然应该关心世界大事儿，但如果我们将每一件世界大事都具体到孩子的生活，我们又如何能正常地生活呢？我们不可能让孩子在防暴箱里长大。世界总会存在一些不安定的因素，但我们大多数人的生活是和平安定的。与其焦虑不安，不如和孩子享受和平的快乐。 　　孩子病了都是我的错　　孩子患病引起母亲焦虑是最常见的因素，“都是我的错，如果我不给她穿裙子，她就不会感冒。” “都怪我，早上他懒着不起，我就该猜到他不舒服，就不应该送他去幼儿园。” “都怪我，一眼没看见，他就摔倒了。” …… 不知不觉你成了祥林嫂。虽然关心备至，却是病床前最不受欢迎的人。这种自责不仅于事无补，还给孩子和其他人造成了精神上的压力。并且在潜意识向孩子传递一个错误的信息――他可以为自己身上发生的问题寻找借口和替罪羊。他的未来可能是个喜欢抱怨、自我为中心不受欢迎的人。孩子患病应该悉心照料。但请给孩子积极乐观的态度，你可以说：“没关系，病很快就会好的，宝宝又可以出去玩了。”你也可以鼓励孩子：“宝宝摔倒了没有哭，真是个勇敢的孩子。” 　　专家指出：有时候我们自责是因为我们不愿意承认孩子生病是因为他自己的身体出了问题。我们宁愿相信是因为自己给他穿少了衣服。 阿基里斯受到他那女神母亲的庇佑，仍然不能改变脆弱的脚踝。我们平凡的孩子和所有的人一样会生病、受伤，当然他也可能在未来成长得更为健康。我们可以和孩子一起将生病的过程变成获取新的知识和生活经验的好机会，给孩子讲一些关于疾病和如何避免以及处理碰伤的知识。 　　Tips: 不变应万变的3项法则　　我们太想做好母亲了，我们思考这个问题花去了许多时间，我们在各路专家和著作中不停地做着折返跑。做自己孩子的好妈妈其实不必掌握太多的理论，常识会帮助我们，另外可以利用下面3条基本法则： 　　适度法则：过于严格、苛求会使孩子产生恐惧和依赖性。过于放纵会使孩子不成熟，任性冲动。 　　移情法则：可以不向孩子的每一个要求低头，但要认真聆听和承认孩子的感情。 　　调整你的风格：你的孩子并不一定符合你的风格，改造他吗？显然不是一个好办法，适度地调整自己的风格去适应孩子的风格。每一个孩子都是独特而可爱的，你所要教给他的是做人的准则。也许当你不再刻意向好母亲的标准看齐时，你意外地发现自己成了孩子眼里的好妈妈。任何时候放松都是对自己和他人最好的态度。
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12:02:00 &&
怎样给宝宝拍痰--------------------------------------------------------------------------------　　什么时候需要给宝宝拍痰？当宝宝得了感冒咳嗽，嗓子里有痰，或者得了肺炎，那么拍痰是必须的。　　因为这时候，宝宝的呼吸道有了炎症，分泌物自然增多。成年人肺脏气管、支气管里的纤毛系统有很好的清除功能。可以将异物和过多的分泌物以痰的形式运送到主支气管里，并刺激人体产生咳嗽反射，将痰咳出。而小婴幼儿这种能力很差，这时就需要大人帮他拍背，通过振动肺脏，帮助痰液排出，这就是所谓的物理疗法。　　拍背的时间最好选在吃奶之前。这样可以防止由于震荡过度造成的吐奶现象。　　正确的拍背姿势　　拍背时应将宝宝直立抱起。拍背的手应微微蜷起，形成中空状，这样宝宝就不会感觉很疼，并且震动的效果比较好。拍背时应两侧肺都拍到，肺脏的上下左右前后都拍到。换句话说，就是宝宝的整个胸廓每一处都不应遗漏。每次拍痰时两边肺脏应各拍一百下。一天应拍三到五次左右。同时，由于体位的关系，宝宝的背部和肺下部更容易产生液体积聚，所以应着重拍这些部位。如果已经患有肺炎，还应着重拍有病的那一侧。拍背时应发出“啪、啪”的响声，这样的拍背才能有效。有的父母怕孩子疼，不敢使劲，拍的时候小心翼翼，轻描淡写，这样的拍背很难有效。其实，当拍背姿势正确时，并不会把宝宝拍疼。相反，小婴幼儿很喜欢父母以这种方式和他进行身体上的交流。所以，年轻的父母大可不必担心会弄疼自己的宝宝。即便在宝宝健康时也可给宝宝拍背，小宝宝很欢迎这种良性刺激，只是这时不用象拍痰时那样使劲就行了。　　宝宝不会咳痰，拍出的痰又咽了下去，那不是白拍了吗？　　拍出的痰是咽了下去，但并不是白拍。拍过之后，痰由呼吸道到了消化道，肺脏内的异物和过多的液体被清除了，有利于呼吸系统炎症的消除。而消化道内有许多消化酶，可以消化清除这些异物和过多的液体，其对人体的危害也就随之消失了。
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12:03:00 &&
孩子九个月，见谁粘谁，这种孩子怎么教育　提问：　　回答：杜亚松（上海市精神卫生中心儿童行为研究室主任，心理学教授、博士）　　XXX：您好！我孩子9个月大，最近特别粘人，总让人抱。为了让他多爬，我们总拿玩具逗他，可没过1分钟他就不耐烦了，如果再不抱他，就开始哼唧，继而大哭。请问：我们该怎么办？现在应该用哪一种教育方式比较有效？[13:59:22]　　杜亚松：这是依恋最突出的阶段，这时候孩子特别希望跟妈妈粘或依恋，这应该是正常的现象。但更重要的是让孩子除了依恋妈妈外，还要跟爸爸和家庭其他成员多一点机会接触。这样才会减少他的粘人行为。[14:03:21]　　XXX：孩子不是只粘我，他跟爸爸和家庭其他成员接触机会很多，可还是总粘人，我现在应该用哪一种教育方式比较好？是顺从他，还是要严厉对待他？[14:31:55]　　杜亚松：只有让他跟其他家庭成员多玩，多接触。家庭的其他成员也应该主动地把孩子带出去玩。做为你来说，应该主动回避，甚至找出借口不去跟他在一起，或减少跟他接触的机会。要让孩子有独立意识，玩，吃饭，看电视都希望自己独立完成，而不是依靠成人。你的孩子暴露出的是一种过分依赖。[16:21:59]
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12:03:00 &&
四个月是孩子添加辅食的最好时机--------------------------------------------------------------------------------　　营养不良是婴幼儿的常见疾病，一岁以下婴儿发病率尤高。除了先天因素（早产、双胎、大体重、先天畸形等）外，绝大部分营养不良是因后天喂养有问题，尤其是辅食添加不合理所致。　　刚离开母体的婴儿，消化器官很娇嫩，消化腺不发达，分泌功能差，许多消化酶尚未形成，此时还不具备消化辅食的功能。如果过早添加辅食，会增加婴儿消化功能的负担，消化不了的辅食不是滞留在腹中“发酵”，造成腹胀、便秘、厌食，就是增加肠蠕动，使大便量和次数增加，最后导致腹泻。　　有些父母认为奶制品营养够丰富，不给孩子及时添加辅食。殊不知，孩子已长大，对营养、能量的需要增加了，奶制品已不能满足其生长发育的需要，应合理添加辅食了。同时，孩子的消化器官功能已逐渐健全，味觉器官也发育了，已具备添加辅食的条件。四个月是添加辅食最适当的时机，一旦错过，孩子以后有拒绝辅食的可能。
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12:04:00 &&
宝宝病愈后食欲、大便都不好，可用什么药--------------------------------------------------------------------------------　　时间：日 13:53―14:34　　提问：guest　　回答：康宏P(上海第九人民医院儿科主任)　　guest：我家宝宝现在7个多月了。前天晚上开始呕吐，吃什么吐什么，后来就出现发热，体温在38度左右，曾经在医院查小便：酮体3+。先后用了两天鱼腥草和头孢呋辛钠，宝宝体温退了。开始出现腹泻，解的都是不消化的东西，有点像蛋花样。请问：宝宝有什么问题吗？[13:53:40]　　康教授：可能是病毒感染，用抗生素不一定解决问题，建议用微生态制剂。吐得厉害用点吗丁啉，少食多餐，多喝水。[13:55:11]　　guest：什么是微生态制剂？[13:56:09]　　康教授：培菲康，妈咪爱，乐托儿，都是正常肠道菌群制剂，帮助消化。便秘，腹泻都可以吃。[13:58:58]　　guest：宝宝吃了以后还是不肯吃东西。以前是吃什么吐什么。医生说只能吃米汤。[14:00:28]　　康教授：腹泻以后胃肠功能不好，食欲是很差的。[14:06:06]　　guest：现在宝宝肚子胀。什么都不肯吃，还总闹人。大便也不是太多。是不是脱水了。[14:04:33]　　康教授：不是脱水，可以试着为宝宝按摩腹部。[14:12:54]　　guest：妈咪爱味道宝宝不喜欢。有没有别的味道好的帮助消化的药？[14:09:09]　　康教授：可使用培菲康。[14:13:14]　　guest：宝宝现在7个月了。宝宝都是吃奶粉。因为腹泻，已经好几天没喂奶粉了，米汤也吃的很少，我担心她会营养不良。请问：是否能喂点别的东西？[14:23:21]　　康教授：可以喂奶粉，但量应稍微减少一点。[14:34:39]
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12:04:00 &&
信自己，父母就是育儿专家--------------------------------------------------------------------------------　　现在的年轻父母，大多不愿听老人家的育儿经，对于他们来说，那些“老一套”的养育、教育形式早已落伍，如果还这样教孩子，怎能适应现代社会的需要？因此，他们更愿意相信专家及专业人士的话。　　但现今分门别类的教育、保健专家咨询和各种各样的家庭教育指导用书，说法各异，父母到底应该听谁的好？　　育儿需理论结合实际　　孩子还没出生，刘女士就买回各种各样的育儿图书、磁带，打算按照书和磁带所教，对她进行全方位的科学教育。孩子还是个婴儿时，妈妈面临的主要是哺育的问题，这些书对她确实有不少帮助。但随着孩子长大，教育的问题越来越多，她就感到书的作用不太大了。比如，书上总说：父母应该从小培养孩子的学习兴趣。可这兴趣到底要怎么培养，却说得似是而非。　　像刘女士这样，面对书上的道理，却依然对如何教育孩子无从下手的父母还真不少。刘女士认为，现在大多数家庭都是一个孩子，年轻的父母没有教子经验，很难准确地把理论和实践联系起来，有一本讲理论就够了，父母并不想成为教育专家，他们最想得到的是有效的方法上的指导。　　从日本留学回国的周女士就有这样一段经历：她看到育子、教子书上说，日本人为了锻炼孩子的耐寒能力，增强孩子的体质，从小就让孩子穿单薄的衣服。小女孩穿裙子，小男孩穿短裤，冬天也不例外。因而在喜为人母时，她也想把这一方法在儿子身上实施。为这，周女士和婆婆之间没少闹别扭。　　周女士认为：日本人身体素质好，意志坚强的部分原因和他们从小锻炼分不开，所以，中国的孩子也要学一学。一些教育专家也持赞同观点。周女士的婆婆当时就表示反对：“你们乱拿孩子做试验，孩子得肺炎怎么办？”果然，没几天，周女士的儿子就因没有及时加衣服而受了凉，又是咳嗽又是发烧。此时，周女士早把日本的育儿方法抛到了脑后。她和保姆、婆婆轮流照看孩子，累得人困马乏，瘦了一圈。周女士为此醒悟：育儿也要联系实际，灵活运用。
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12:04:00 &&
专家的“特长”，你了解吗？　　如今，专家咨询越来越被父母所重视。可是总有些父母反映，为什么感觉专家也说不出什么新鲜东西呀？　　其实，儿童教育是个综合性的学科，包括许多分支学科。不同的专家所研究领域也不同。有人专攻心理学、有人是保健卫生方面的行家，有人可能从事了多年的幼儿园教育实践工作，父母如果对专家的“专长”和“特长”不了解，只顾把自己遇到的问题“扔”过去，这就好比请西医大夫开中药方，得到的答案就可能出现偏差。　　北京市一位儿童教育专家认为，在咨询时，不仅要让父母知道专家的身份、职务，更要说明专家的专长，便于父母有目地地进行咨询。他说：“从事研究工作的专家对教育理论比较清楚，父母可以从他们那里得到理论上的指导，而一些长期在幼儿园工作的专家可能实践经验更丰富，解决问题的招术也更实用。”　　要信专家，但不能迷信专家　　每个孩子的性格、家庭背景等都不同，对同一问题的处理方式也应有所不同。孩子的好奇心都很强，但表现方式不一样。因此，真正的教育应该非常重视个体的差异。　　有个朋友，他儿子特别喜欢把手头的东西“大拆八块”。一次，他带儿子到娱乐场玩，碰到儿童教育专家现场咨询，就向专家咨询如何解决这一难题。得到的答案是，应该保护孩子的好奇心。朋友说：“他说的很有道理，我也同意，可问题是，像我儿子这样的好奇方式怎么保护？总不能任由他把东西都拆光了吧？”专家对此也提出了一些建议：转移孩子的注意力、借题发挥给他讲科学道理，可孩子只要看上一件东西就死不撒手，这些方法根本不起作用。　　“这种一次性的咨询，专家也无法对问题的根源有全面的了解，只能告诉你一种普通的方法，缺少针对性。可这种问题又不至于到心理诊所之类的地方去，挺难办的。”这位朋友苦恼地说。　　还有一个朋友，为了带好孩子，买了好多育儿、教子方面的书来学习，在理论上，几乎是半个幼教专家了，可是，还是有许多现实问题无法解决。谈到对专家的意见时，她说：“找专家咨询孩子的教育问题，就是希望他们能帮助我用最快、最方便的办法解决孩子的问题。因为他们毕竟是专业人士。可是当我真的遇到问题，求教于专家时，我觉得专家的观念也真该变变了。我知道教育不是一朝一夕的事，可我的孩子眼下就是不能接受进幼儿园这个现实。一进幼儿园就哭，我哪有心情等着专家讲道理？我要的是一种切实可行的方法，当然道理也得听。”　　对此，教育专家的说法：在我和父母聊孩子的过程中，常常能够感觉到，许多问题都出在父母的教育观念上，所以我觉得有必要先对父母进行‘教育’，讲‘大道理’。观念不变，方法当然不对头。有的父母反复来咨询一个问题，就是因为他们的观念总是变不过来，并不见得是孩子本身造成的。　　有时，个别父母在咨询后抱怨作用不大。其实，这些抱怨的根源就是由于父母过分依赖专家，而没考虑到专家不了解孩子的成长环境，很难以做出针对性很强的解答。
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12:05:00 &&
　孩子需要体验的空间　　现在的学校教育和家庭教育，不光把孩子的时间和空间全部占满，而且要求孩子听话、服从，从思想上、情绪上、价值观上都统一意志，一心想把孩子塞进预定的模子中，从而阻碍了孩子正常成长。　　一些家教成功个案的图书出版后，父母们都把它当成“金科玉律”来塑造孩子。但父母们一定要记住：同样成功的成长模式不一定适合你的孩子，完全照搬是要出问题的。而父母如果把孩子放在一个模式中，长成所设计好的样子，这也是对人性的一种摧残。同样，专家不是父母，他们只能起到帮助父母把握育儿方向的作用。　　不要忘记真正的主体是孩子，父母要为他们创造成长的空间和自我体验的机会。只有这样孩子才能在自我体验中获得经验和知识，从而自我调整、成长。父母对孩子的爱是无可替代的，最了解孩子的，也只有父母自己，因此，父母应该自信起来，从容面对关于孩子的一切问题。
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12:06:00 &&
父亲的教育比较重要,孩子不是一个人带就行。================================现在，想找一个“全职爸爸”或许还有点难，可要找到分担带孩子责任的“袋鼠爸爸”却绝对不难。“袋鼠爸爸”们通常是一些富有爱心的男人。他们绝大部分没有放弃自己的工作，只是牺牲了自己的休闲娱乐时间，比妻子付出更多的时间、精力带孩子。他们最容易感动的就是妻子的心，所以“袋鼠爸爸”的家庭通常更温馨。而在带孩子的过程中，“袋鼠爸爸”们也发现了自己作为男人带孩子的独特魅力，体验着自己当爸爸的价值。一般在家庭里，母亲容易动感情，在批评孩子时，只要孩子一哭，母亲就心软了，放弃家规，迁就孩子。父亲可不是这样，他们更有原则，批评孩子时要比母亲理智得多。尤其是对任性的孩子，不立规矩，难成方圆，爸爸们必要时候的严厉比妈妈的苦口婆心有效多了。而由于相处得多，孩子对爸爸不会“敬而远之”，对爸爸的教导也就更容易接受。 　　“袋鼠爸爸”们和孩子们游戏，也总是更加投入。他们总是以“大孩子”、“大朋友”的姿态，与孩子一起尽兴地玩耍。在草坪上爬呀、滚呀，到海里游泳呀，和孩子一起玩打仗的游戏呀……想怎么玩就怎么玩，没那么多臭规矩，也不用担心把衣服弄脏（带孩子弄脏衣服，老婆不好意思不洗吧）。既赢得了孩子们的爱戴，又借机重温了一遍童年，“袋鼠爸爸”们是不是梦里都会笑出声呀？
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镜子是个好玩具--------------------------------------------------------------------------------　　宝宝几个月大了，爸爸妈妈想给宝宝买玩具了吧。专家建议，6个月以前的宝宝可以利用镜子来进行其社会性培养。 　　可能不少妈妈已经发现，自己的宝宝对镜子很感兴趣。当宝宝第一次看到镜子时可能会有些紧张，但慢慢地宝宝就会对镜子里那个“小伙伴”感兴趣了。如果给宝宝一个小镜子看，他的视线会追随着镜子的移动而移动；每当把宝宝抱到镜子跟前时，他也许会很兴奋，也许会有些害羞；等宝宝再大些时，他就会伸出手去触摸对面镜子中的人，看着镜子中的自己做个怪样，吐吐舌头，开心地笑起来。 　　宝宝对镜中“小伙伴”的亲昵、友爱的反应，实际上就是宝宝对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，所以说，镜子是培养宝宝社会亲和性的有益玩具，而且对丰富宝宝视觉体验也很有好处，是宝宝的好朋友。 　　但是，妈妈在给宝宝玩镜子的时候要注意几个问题： 　　一. 用镜子培养宝宝社会性的最佳时间是在宝宝出生后第8-9周，一定不要错过这个时机。　　这时多数宝宝还不能完全独立地竖直头颈，而且也不会自己拿东西，此时最好把镜子挂在宝宝床边，让宝宝躺着看。但应注意经常变换方向，避免宝宝头部总偏向一侧，把头睡偏。 　　二. 要掌握宝宝与镜子的最佳视距 　　一般认为镜子应挂在距宝宝眼睛15厘米的地方，不能太远也不宜太近，不能太高也不能低，以宝宝可以平视为宜。等宝宝头颈能够竖直起来以后，可以经常把宝宝抱到穿衣镜或梳妆台前照镜子，逗宝宝与镜子中的自己碰碰头、拉拉手，告诉宝宝镜子里的“小朋友”就是宝宝自己，向镜子里呼唤宝宝的名字。宝宝会觉得非常有趣，慢慢地他就会主动与镜中的“小朋友”交流。 　　三. 要注意安全　　镜子是玻璃制品，易碎，在给宝宝玩时，一定要有大人在旁边看护。特别是要注意镜子边缘是否光滑，最好用胶布把镜子边缘多包两层，以防划伤宝宝。最好用不具危险性且不易碎的不锈钢制品，但要注意镜面平整，影像没有扭曲变形。大小以10-12厘米为宜。 　　你给宝宝提供的镜子，实际上是给宝宝提供了一个“小朋友”，在宝宝与“小朋友”玩的过程中，宝宝的社会性也随之得到发展。
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哄骗孩子，招法大比拼--------------------------------------------------------------------------------　　 很多时候，想让不听话的宝宝乖乖就范，妈妈们得绞尽脑汁想出各种招数去哄骗他。然而，当面对孩子的苦恼、耍赖时，或者哄骗遭遇诚信危机时，妈妈们将如何应对？　　1号妈妈　　“我经常哄骗孩子，但是我的哄骗并不是要欺骗孩子。当他不好好吃饭的时候，我就告诉他，圣诞老爷爷在北极拿着望远镜看小孩子的表现，一年表现都很好的才能够得到礼物。扬扬很相信，并且努力做的很好。我觉得这虽然是哄骗，但是一个美丽的谎言，既能够达到我的目的，又是孩子所能接受的方式。虽然我经常哄骗孩子，但是我绝对不对孩子失信，我觉得对孩子许下诺言，但是又不去实现的话，才是真正的欺骗。比如我上班去，他如果想要跟着，我就会告诉他为什么不能跟我去上班，然后许诺什么时候，用什么方式来补偿，比如答应他周末带他去公园玩。许下的诺言，我都实现了，因为我觉得培养孩子诚实的品质，首先要从自己做起，承诺了就要实现，所以不管我有多累或多忙，我也都会实现我的承诺。有几次我忘记了自己的承诺，扬扬就会提醒我，我也会向他道歉，然后弥补。我不会无原则地哄骗孩子，也不会为了哄骗孩子说一大堆不切实际的话，然后又不能实现，这样孩子就会失去对你的信任，以后都不再相信你了。” 　　2号妈妈　　“以前没有孩子的时候，我觉得对孩子坚决不能哄骗，可等到自己真的做了妈妈，才发现有时候哄骗是一种迫不得已才采取的手段。不过我尽量不去哄骗孩子，虽然孩子还小，不过我不敢，也不想养成哄骗的习惯，因为我怕哄骗的次数一多，以后她不再信任我了。我的孩子还小，所以我多数采用分散注意力的方法。我想妈妈应该了解自己孩子的喜欢什么。比如老公去上班的时候，孩子会哭着不让他走，我就暗示老公偷偷溜走，然后我带着孩子去滑滑梯、去荡她喜欢的秋千……在这种情况下，最好的办法就是投其所好，孩子总会有自己喜欢的事情，不能满足她某一项要求的时候，就改用其他她喜欢的东西或方式。”　　3号妈妈　　“哪有大人不骗小孩子的，我就经常骗孩子。比如我要去上班，如果孩子缠着不放的话，我就会许诺下班带礼物给他，包括纸折的飞机、纸人什么的，有一段时间，我天天到处找礼物，还动员了公司里几十个同事一起想办法；又或者是告诉他妈妈上班的路上会遇见很多小动物，然后回来跟他讲这些小动物的故事，偶尔也会真的带动物回家，有一次就买了一个小刺猬给他。我觉得这样效果很好，几乎都能够全身而退，从容地去上班，有时候孩子还特别盼望我去上班，希望遇到小动物呢。不过等孩子稍微大一些，能够听进道理的时候，我就不再骗他了，非常尊重他。小孩子能不骗就不要骗，实在没有办法了，也要尽量实现你的承诺，不要让孩子失望。 　　4号妈妈　　“在我的印象中，我老是骗啾啾，针对不同的情况使用不同的方法。比如，她拿着别的小朋友的东西不肯还给人家，我就哄她，把东西还给小朋友就给她买冰淇淋。我一般都是以吃的来引诱她，不过几乎没有兑现过诺言。我不觉得这种哄骗只是小骗，没有什么不好的地方，这种小骗和那种在原则上哄骗的意义不同。如果我对她有什么承诺，我会告诉她：‘这是妈妈的许诺，妈妈一定会做到的。’像刚才那些答应给她买糖果什么的不算是许诺，而是我使用的一个方法。孩子还很小，完全使用讲道理的方法根本行不通，再加上有时候没有耐心去跟她讲道理，为了尽快达到目的，只能采取哄骗了。”　　5号妈妈　　“谁能没有哄骗孩子的经历？今年5月份，因为老公换工作的关系要搬家，我们去费城找房子，不得不与孩子分开3天。我们只好对他说，妈妈和爸爸给你去买牛奶、买小汽车。如果说实话，他会闹的。我觉得不能说是骗，这么小的孩子有些事情他不能理解，只好以他能听得懂的方式告诉他。事实上，3天后我们的确是买了牛奶和小汽车回的家，在孩子眼里妈妈说到做到。老美教育孩子大部分是和他们讲道理，但不是百分百句句实话。”　　6号妈妈　　“我在生活中一直注意不对孩子撒谎，不骗她，可是后来孩子的奶奶来了，一切都发生了改变。孩子天黑要出去玩，老奶奶认为晚上出去不安全，就吓唬她外面有妖魔鬼怪，老猫猴之类的，结果我女儿一直晚上不敢出门。我以前在孩子说话以后就教孩子看安全书，虽然孩子不懂什么叫有电危险，但我没有骗过她，她也很相信我，不去摸。奶奶来了之后，就吓唬孩子插座会冒火，还有老猫猴会出来咬手。孩子开始信，后来她发现天黑出去也没有老猫猴，慢慢就不听话了。有一天，她睡在我身边，我们旁边就有电扇的插销，她探着身子一直看，看一会伸手靠近一下，我问她：“干嘛？”她笑，就是那种发现别人说谎的得意表情，说：“没火。”还特别地竖起手指告诉我：“没有烂，妈妈。”我花了很久来实实在在地讲电的危险是怎么回事，还给她看有关触电的新闻录象片。现在她奶奶说话她根本不听。我十分反对哄骗，你越说实话孩子越听话；你骗她，她不一定反驳，但会激起她的好奇心理尝试验证大人的话，故意证实不同的结果给成人看。小时候她信，大了她自己有辨别能力了，就完全不相信父母了。” 　　7号妈妈　　“我们在生活中一直把孩子当作一个独立的个体来看，尽量平等地对待他，注意不去哄骗他。但有时候也还是会不经意地骗他一下，比如他很喜欢车，上次去商场的时候，他非要不可，我就骗他：“这些车是这个阿姨的，不卖的。”有时去上班，他要跟着，我就骗他妈妈回来给你买大虾，晚上回来的时候他已经忘记了我的许诺。我觉得在生活中尽量不要用哄骗的方式教育孩子，小时候骗他会导致以后他都不相信父母的话。”　　8号妈妈　　“宝宝的脾气很大，在讲道理不管用的时候，我们会吓她：“大龙虾来咬你了，或者大灰狼来睡你的小床了。”刚开始还管用，慢慢地也就皮掉了。我们也知道欺骗孩子不好，可万不得以也要骗她一下。随着她年龄的增长，我们的哄骗招术和恐吓系数也逐步升级，当有一天，骗不了的时候，肯定要找寻其他更好的教育方法。” 　　9号妈妈　　“我现在每天晚上都要去上课，所以也会碰见需要哄骗的情况。亮亮一般情况下都还是比较听话的，小一点的时候只要家里其他人，比如奶奶抱他到别的房间，总之不让他看到我出门就可以；现在他大了点，就和他说事实，比如妈妈要去上课，你先和奶奶(爸爸)玩，妈妈上好课就回来，再陪亮亮玩。一般情况下他都会主动地与我说byebye的。以前他爱跟着爸爸上班去，我们就和他说，爸爸去上班，赚了票票给亮亮买小车，然后站在阳台上目送爸爸上班，他感觉那样也算是和爸爸一起出门的。”　　10号妈妈　　“我也不知道这种类似哄骗的方法是否好！我出门上班的时候，最头疼了，这小家伙平时特别粘我，和他好好说妈妈是去上班的，他是听懂了，可还是要跟着我。所以每天早晨我都要像打仗一样，先把门打开，然后穿好鞋，把要带的东西放在门口，然后叫他奶奶把他先抱到其他房间，然后我就冲出去。一般情况就是这样。有时候他发现我不在，他会哭一下，过一会儿就忘了。”　　11号妈妈　　我去上班，他会不高兴，但是我常常跟他说：“妈妈不去上班，就没有钱，没钱就不能买东西。”时间长了，他就会很理解地说：“妈妈不去上班，要挨领导骂的。”我觉得生活中避免不了要哄骗孩子，比如孩子要到很脏的地方去玩，我会说：“毛毛虫要来咬他的。”但是我们尽量少采取哄骗的手段，而是争取用形象化的手段让他明白。　　12号妈妈　　“我的孩子还小，用不着骗，要去上班的话他们也不会缠着我，我也不打算哄骗他们，实在不行的话，只好一走了之，但绝对不会骗他们，说去给他们买糖吃，马上就回来之类的话。我有一对双胞胎，两个孩子会互相影响，哄骗了一个就要哄骗另一个，这样太累了，也不希望孩子知道我在哄骗他们，所以我平时大多是采取讲道理的方法。比如孩子不愿意打针的时候，我不会跟他说打针不疼来哄他，我会告诉他打针会有一点疼，但是很快就过去了，希望他能够坚强；或者在孩子摔倒的时候，我不会说打地板等话来哄孩子，而是告诉他，因为他的不小心才会摔倒，以后小心一点就不会摔倒了。如果孩子听不进道理，我会暂时离开让他冷一下，等到他平静了再跟他讲道理。其实，让孩子尝试被拒绝也未尝不好！
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12:07:00 &&
专家点评　　哄骗孩子，说到底就是一个如何同孩子进行沟通的问题，父母们各有自己的方法和看法，大致分为三类：　　聪明妈妈　　1号妈妈：她知道孩子应该怎么去做才是对的，但孩子一时又控制不住自己，于是她就用一些孩子能理解的方式激励孩子按正确的方式去做，这种做法我以为是对的。不仅如此，这位母亲“不对孩子失信”“承诺了就要实现”的认识是非常正确的。　　2号妈妈：这种分散孩子注意力的做法很好，并不是哄骗，优秀的父母总能先孩子一步做好准备。　　5号妈妈：对那些年幼又“任性”的孩子，采用讲道理+“哄骗”教育方式应该是奏效而实用的，但前提是对孩子的承诺必须要兑现。　　6号妈妈：你这种认识非常正确。父母们不能在孩子已经能接受讲道理的情况下再去用一些荒谬的说法和吓唬来达到目的。那些荒谬的说法――比如“妖魔鬼怪”、“老猫猴”等――或者会导致孩子形成不正确的世界观和性格弱点，或者会使好奇心强的孩子“以身试法”、“铤而走险”地去求证，这是很危险的。所以在孩子已经具备接受讲道理的心理状态时，应该和孩子讲道理，让他对事物有正确的认识。 　　11号妈妈：针对幼儿的特点，结合他们自身的感受和需求，与之进行沟通，阐述大人也有相似的感受和需求。形象化的方法较哄骗更为科学，哄骗在任何时候都是处于次要位置的。　　12号妈妈：虽然你能做到不骗孩子，与孩子认真地讲道理，而孩子也能很好的接受，这自然是教育的最佳方法。胆但遇到孩子听不进道理的情况时让孩子暂时冷静，这“冷处理”未尝不是个好办法。 　　马虎妈妈　　对孩子有承诺有兑现便不是“骗”，是得到孩子的理解与支持的方法。不过3号妈妈可以想一些更好的方法，既能够得到孩子的理解和支持，又不用让自己发愁，以至于劳那么多同事的大驾。“哄骗”在孩子特定时期的特定情境下才能使用，也才能起作用。等孩子长大些，就不能再继续下去了。　　对孩子的“骗”要有原则，对孩子有原则的承诺也要尽量实现。也许孩子忘了你对他的“骗”，但是如果他没有忘记，那么7号妈妈没有兑现的承诺也是一种欺骗，也会对孩子产生不好的影响。　　针对比较听话的孩子――也就是容易接受讲道理的方式的孩子，要对他进行有事实依据的感性诉求，这样孩子更易接受你，这样培养出来的孩子才真的是“乖孩子”。9号妈妈采用“你先和奶奶（爸爸）玩，妈妈上好课就回来，再陪亮亮玩”的补偿法也是个说服孩子的好办法。　　笨妈妈　　4号妈妈：这种想法和做法都是不对的，因为这些从本质上来说都是一种骗，都是对孩子说假话说谎话。这种做法也许能在某些时候起些作用，但不用多长时间孩子就不会相信这位母亲的话，而这位母亲又“没有耐心去跟她讲道理，为了尽快达到目的，只能采取哄骗了”，结果越骗越大，越骗越离谱……这位母亲一再地这么哄骗孩子，会对孩子造成不好的影响。虽然这位母亲认为当她许诺的时候，她会对孩子说 “这是妈妈的许诺，妈妈一定会做到的”，但是孩子还小，分辨不出哪一个是你的“许诺”，哪一个不是，甚至连这位母亲自己都不知道什么是她的“许诺”，她的“许诺”以她的心情好坏为转移。　　8号妈妈：第一，如果你的“骗”连孩子都能识别了，而且已经使孩子“皮掉了”，这种做法本身就已经失败了？第二，认为靠“哄骗招术和恐吓系数逐步升级”，在骗不了的时候肯定还能找到更好的方法，而且是“教育”方法，是她坚持使用这种做法的“信心”所在，但这只不过是她一厢情愿的想法。教育方法不是伴随你的哄骗和恐吓而来的，也不是一下子就能够让孩子接受。第三，孩子的脾气大，也有可能是因为母亲一再地哄骗和恐吓所造成，而且孩子已经识别了你的“骗”，不再信任你，那么就算你以后采取了正确的教育方法，孩子也不一定会接受。 　　10号妈妈：事实上既没有哄骗孩子，也没有和孩子讲道理，只是强行的使孩子接受她上班的硬性事实，让孩子自己在玩耍中分散注意力，忘却妈妈的离开。虽然避免了哄骗孩子，但是也缺少了母子间应有的沟通和理解。
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