孩子学编程真的可以提高数学思维能力吗？少儿在线编程哪家靠谱？不知西瓜创客编程课怎么样咋样？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2024-01-13 08:00 标签： 西瓜创客编程课怎么样
【写在前面】如果大家在给孩子选择英语、数学、编程、语文等课上有疑问，欢迎加我个人微信：18106632328 详谈，为方便我及时通过好友申请，请备注“知乎家长”。少儿编程教育是近些年来最火热的话题之一，纵观全球教育趋势，编程教育已然成为主流。而少儿编程和成人编程最大的不同在于，它更注重孩子在学习编程的过程中，逐渐形成编程思维和逻辑思维，提升解决方法的能力。目前市面上的线上编程课程非常之多，主要有录播和直播课这2种上课模式。今天的内容，鱼sir主要对市面上较为知名的线上编程课做一个盘点，按照上课模式分为4个板块进行详解：录播课直播大班课（1V10及以上）直播小班课（1V10及以下）直播1V1当然，在分析他们的优劣势的同时，鱼sir也给大家更综合的选课建议。不过孩子的个体差异不同，若是想报名与孩子更为匹配的课程，也可以随时详聊鱼sir。录播课上课模式：提前录制好课程内容。主要采取视频的形式去引导孩子理解学习内容和完成任务操作。辅导老师通过文字、图片、音频等为孩子解决上课中遇到的问题（辅导老师不用和学生面对面）。适合情况：通常适合自觉性高，以体验接触为主，培养编程兴趣的孩子。优势：学习时间和地点相对随意教学情况最稳定设备网络要求相对最低学习费用比较低劣势：学习全靠自律，对孩子自觉性要求较高大部分孩子需要家长陪伴反馈不够及时，对孩子的问题解决有滞后性目前线上的编程录播课大多以图形化编程语言为主，Python、C++等代码编程较少（1）核桃编程课程体系：核桃编程官网给出的课程体系是从Scratch到Python再到C++竞赛的这样一条线路。但是针对的主要是6-12岁孩子。实际体验后会发现他们目前的重点还是在Scratch图形化编程这块，Python和C++目前还没有开设体验课。特点：核桃编程在录播的基础上结合了游戏化的闯关模式，趣味性相对比较高。适合学员：课程设计富有趣味性，比较适合一年级到四年级，零基础的小朋友接触学习。（2）西瓜创客课程体系：西瓜创客的课程体系分为主修课和选修课，主要也是针对6-12岁的孩子。西瓜创客在选择体验上和核桃编程一样，目前只能选择Scratch作为体验。可见西瓜创客课程重点也依然是在Scratch图形化编程这块。特点：课程从第4课开始，慢慢会从中文版Scratch过渡到英文版Scratch的学习，相对来说能够提高英语单词的认识，对应难度也更大。适合学员：英文版的学习有一定的难度，更适合二年级到四年级，零基础，对英语内容接受度比较高的小朋友。（3）和码编程课程体系：和码编程的课程体系主要针对整个小学阶段，课程的语言设计也主要是Scratch和Python。和码编程从体验上看，和西瓜编程、核桃编程一样都只能选择Scratch体验课。特点：课程主打和数学思维结合，课程设计中和西瓜核桃的项目最大的区别是更多的结合了数理知识，比如四则运算、几何图形、奇偶数等内容。对小朋友有了更多的理解需求。适合学员：零基础接触编程，希望对数理知识有巩固作用的小朋友。直播大班课（1v10及以上）上课模式：由主讲真人老师采取视频、文字、图片、音频等形式去引导孩子理解学习内容和完成任务操作。学员和主讲老师间能够通过讨论区讨论问题；学员能够看到主讲老师的上课状态。适合情况：自觉性比较高，有耐心，逻辑理解能力比较强，不需要针对性辅导的孩子。优势：师资情况稳定课程情况透明度最高（价格，师资背景，各项政策等信息基本都公开）劣势：学习时间安排固定，如果不能及时完成学习，看回放学习效果和录播区别不大学习时间比较长学习自律要求比较高（1）学而思编程课程体系：从目前来看，学而思已经基本完善了Scratch、Python、C++的学习体系。主打的是信奥考试的路线。特点：学而思课程体系比较全面，孩子可以自由选择学习内容，直播老师的实力比较强；不过它不同等级间课程无衔接，没有平稳过渡，且学习内容比较浅，大班课对于孩子来说没有针对性。适合学员：自主性比较强，孩子自身基础比较好，有竞赛方面的考虑。（2）猿编程课程设计：猿编程的内容主要是Python学习为主，往程序设计方向发展。特点：课程内容的选择上相对单一，入门门槛比较高，大班课对于孩子来说没有针对性。适合学员：自主性比较强，孩子自身最好有一定的键盘操作能力，学习目的是做程序设计。直播小班课（1v10及以下）上课模式：由真人老师采取视频、文字、图片、音频等形式去引导孩子理解学习内容和完成任务操作。固定任课老师，固定同伴，老师面对面答疑孩子们上课遇到的问题。适合情况：自觉性比较高，耐心程度比较好，逻辑理解能力比较强的不需要针对性辅导的孩子。优势：师资情况稳定课程情况透明度最高（价格，师资背景，各项政策等信息基本都公开）劣势：学习时间安排固定，如果不能及时完成学习，看回放学习效果和录播区别不大学习时间比较长，学习自律要求比较高课程相对缺乏针对性（1）编玩边学课程体系：编玩边学的体系有Scratch、Arduino、Python和C++，Scratch和Arduino主要是低龄的兴趣培养。Python主要培养设计开发程序的能力，C++主要是竞赛算法。特点：对比其它机构，编玩边学有Arduino硬件编程的选择，课程设计主要是直播+小班指导结合。同伴有时是助力，也可能成为干扰。匹配到合适的同伴非常重要。适合学员：喜欢同伴，耐心程度比较好，能够和老师同伴配合的孩子。（2）童程童美课程体系：童程童美线下主要是乐高和机器人的学习，线上线下都有Scratch、Python、C++竞赛的内容。童程童美的Python体系比较庞大，涉及到趣味游戏、智能场景、Web网页、Web服务器、人工智能模块，内容非常的多，高年级还有手机程序设计。特点：课程模式采用翻转课堂，同伴的干扰减弱，比较像升级版的录播课，学习内容的质量有保障，有真人老师引导，但是上课时间过于固定，灵活度比较低。适合学员：喜欢同伴，耐心程度比较好，能够和老师同伴配合的孩子，如果想掌握好Python语言，有做程序设计的打算可以选择。直播1v1上课模式：由真人老师1v1采取视频、语音的模式进行授课。适合情况：需要有针对性辅导，容易受到同伴干扰，上课时间相对灵活的孩子。优势：教学针对性更好学习时间和进度相对比较灵活课程体系相对比较完善劣势：考验老师的教学能力（不满意可以换老师，但是一般机构不提供绑定老师）学习费用比较高（1）傲梦编程课程体系：傲梦的课程体系主要是Scratch、Python、C++三大类。Scratch主要是兴趣培养，Python有兴趣培养和能力强化，C++主要是竞赛考虑。每个阶段有对应教学成果和详细的教学目标，年龄推荐更细节。特点：学习时间灵活度比较高，1v1的互动体验感相对比较好，老师和学生实时互动，辅导的针对性比较好。但是比较挑老师，一般傲梦可以和顾问争取在能安排上课时间内，对有空余时间的老师进行挑选。适合学员：时间灵活度比较大，需要针对性辅导的孩子。（2）VIPCODE课程体系：VIPCODE的课程体系主要是Scratch、机器人编程、Python、C++。Scratch、机器人编程、Python的课程设计都是90课时，每课时40mins，C++是120课时。Scratch、Python、C++还推出了每种课程30课时的保奖班。特点：VIPCODE采用自己的分屏操作的上课设备，孩子的独立任务完成度更高。比较挑老师，但是机构一般不会给选择老师的权利，如果上课老师不合适可以申请更换。适合学员：时间灵活度比较大，操作能力比较好，需要针对性辅导的孩子。总的来说，这些不同类型的编程课各有优劣。但鱼sir还是要强调，并不是所有孩子都适合同一类课程的。孩子的个体差异明显，还是需要按需选择才好。此外也需要提醒家长，在购买之前，要详读它的购课合同，了解清楚不同课包的请假机制以及退费政策，以免出现不必要的麻烦。当然，如果大家在编程课程的选择上还有疑问，例如哪家录播编程课性价比更高？1v1编程课该如何选择老师？或是在其他科目的学习上有任何问题，欢迎大家随时和我交流。我会根据每位孩子的情况给你更具体的建议！如果大家还有其他关于孩子语文、思维、英语学习上的疑问，可以加我个人微信号18106632328，请备注知乎，我们私聊。
最近有不少宝妈来找小马咨询线上编程教育，双十一刚结束，双十二又快来了，各家机构顾问又出动了呀，宝妈们也开始“选课热闹”了。“听现在课程顾问说，国家都开始支持孩子学编程了，清华都设有人工智能班，让孩子学编程是不是会更聪明”“我看别人家孩子都报了，是不是也应该给我家孩子报一个编程课呀”听着宝妈们这些提问，小马想说，不管机构顾问说什么，给不给孩子报这门课程是看孩子的自身需求的哦，今天小马要对比下这两家编程：傲梦编程、西瓜创客，一起来看看这两家哪家更适合你家孩子吧。基本信息下图是小马测评时了解到的基本信息，做了一个总结：课程体系傲梦编程一开始参照的课程体系是双体系课程，在去年10月，它们更新了课程体系，从原来竞赛升学和素质教育两条线的体系变成更结合竞赛了。傲梦编程课程体系课程体系参照的标准是美国计算机教师协会《K-12计算机科学框架》（简称CSTA）。从课程体系来说，傲梦编程是目前编程教育机构中比较完善的一家。傲梦编程的基础编程科目按照不同年龄以及难度等级进行了划分，并且根据不同年龄段对标了相应的比赛。傲梦编程难度最低的Scratch一阶课程涉及了平面直角坐标系、等差数列等知识，其实这对于6岁的孩子想要完全理解可能有些难度。但结合知识点去完成作品还是可以做到的。西瓜创客课程体系西瓜创客采用LEAP系列课的课程进阶模式，分为主修课L、E、A和辅修课P系列，同步美国CSTA标准。所以准确来说西瓜创客的课程体系主要是同步美国CSTA标准，课程目前针对7-12岁学员，不过小马研究了主修课和辅修课的内容后，发现西瓜创客的课程品类还不够完善。小马测评时了解到目前西瓜创客已开发出来的完善内容只有Scratch，Python部分的内容还没有完全开发完。课程体验傲梦主要是以游戏的方式，结合编程知识，带着孩子学习Scratch，比如我试听的这节课——《我的世界》，让孩子建造属于自己的世界，有趣之外还有点发散性思维训练的意思。傲梦编程课件反观西瓜创客，它是以场景的模式，带孩子进入编程学习课堂，界面很像游戏寻宝的感觉，比如小马试听的这节课，主要是带孩子走“孙小弟”的故事情节。西瓜创客课件从上课界面看，两家机构的课程界面很类似，都是左上角主界面，右边操作区；论趣味性，西瓜创客的游戏意味更重，而傲梦的创造性更强，所以喜欢探索新事物的孩子大多喜欢傲梦的课件设计，而喜欢游戏化内容的孩子大多会觉得西瓜创客好玩。授课方式傲梦编程采用的是1V1直播+录屏回放+作业练习+微信课后答疑的形式，而西瓜创客采用的是录播+完成作业+在线答疑+社群答疑的形式。西瓜创客上课时的师生互动只体现在网页对话框回复（在线答疑），及时性比较弱。相反，傲梦的直播课是真人课堂答疑，自然互动效果会及时一些，另外还配有一个班主任帮助解答问题。傲梦编程课堂截图不过西瓜创客录播课的优势在于孩子的学习时间安排自由，这点是直播课的弊端。傲梦的直播课对比西瓜创客的录播课，零基础孩子不推荐上西瓜创客这种“看视频自学“的上课模式，他们需要有专业的真人老师带着学习。小马建议好了，今天的测评就到这里了，如果看完文章对于西瓜创客、傲梦编程还有疑问的地方，或是想了解其他在线课程的测评欢迎文章下方评论留言或者私信小马，来找小马聊一聊，小马会根据你提供的孩子的情况给你更具体的建议！
少儿编程，双减下兴趣班中爆火，各地在20年就已经将编程纳入中小学相关课程了，甚至一度冲上微博热搜。但新手家长们却并不清楚少儿编程究竟学些什么，到底值不值得学，怕真的被“割韭菜”了？我们不妨先理清自己的思路，把下面这些问题了解清楚，再结合自家孩子的特长，规划是否学习编程，以及合适的学习道路。少儿编程是什么少儿编程适合哪些孩子不同年龄段编程学习规划怎样判断编程机构老师的水平？市面上有哪些不错的资源？下面我结合自身专业背景和小朋友的亲身尝试，摸索下来的心得。纯干货，且全是大实话！希望能给广大家长一些启发，也能帮助大家在狂热的少儿编程培训中，理性地做出判断和规划文章中我会分享少儿编程的免费资源，大家按提示操作即可领取一、少儿编程是什么我毕业于纽约大学，电子信息工程专业，我自己是从小学的时候就开始边玩边学编程，算是老码农了。家里有一个7岁男孩，本着承接崇拜目光的初心，带过孩子学习简单的编程，毕竟再过几年就没法辅导孩子做功课了我的理解：现在的编程跟我们那个年代学的不一样，不是纯编写程序代码的。少儿编程锻炼孩子一步步拆解问题、思考搭建。像是开灯，孩子要拆解步骤，从现在的位置走到开关的位置，然后伸出手，去按开关。它主要分为两个类别：机器人乐高编程、纯软件编程（1）乐高和机器人编程通过马达、电机操纵物件，前期课程主要学搭建，后期学习软件模块的运用。把调试好的程序下载到主机里，硬件+软件让机器人乐高动起来。花费大概1个半小时，一般是4-6人的小班化教学，孩子会学习到电子电路，传动装置，电机原理等初级机器人乐高编程启蒙的课程，还是偏重拼搭和构建为主，这种动手能力的培养，其实有很多替代方式可做。我家娃当时学了一年，一节课200+，学习的进度还是比较缓慢的，线下固定时间接送，总体来说性价比不高处于前运算阶段（7岁之前）的儿童，还没有具备相应的数理逻辑思维，不能够理解这些对科学思维能力、逻辑思维能力要求很高的运算表达。这个时候让他系统地学习编程知识，会让他产生一种“编程=很难”的印象，反而容易导致厌学情绪。所以，现在市面上的大多数少儿编程课，最后大多是以“机器人编程课”，或者“乐高编程课”来呈现的，都是一种“模块化编程”的简单教学，有点类似搭积木，用玩具和游戏形式的奖励来让孩子产生兴趣。（2）纯软件编程包括图形化、Python、C++这三类，早期纯软件编程都是线上研发授课，AI课程研发体系相对比较成熟。一般会以动画的形式开场，引入一些编程小任务，一节课完成7到8个任务，不定期还有些“课程设计”。线上的课程主要是真人录播的AI课+老师辅导的模式开展，一周1到2次课，每次课45分钟左右，一节课50+，性价比相对线下课程要高一些。孩子会学到制作小游戏、电子贺卡、环保小发明等，前期课程动画讲解知识的历史由来、中间如绘制游戏中的图案、完成编程制作等等。整个过程新鲜有趣，小朋友通常都非常喜欢，我家孩子刚上课那会作业都着急做完，到点守在电脑前“一展身手”。作业之植物大战僵尸这家编程课是听同事介绍下入门的，孩子从去年暑假开始学，已经学习8个多月了。一节课涵盖的学科和编程知识点很多，记得其中动画片段中由一首杨万里的《小池》古诗引申出，带孩子了解诗背后的故事，接着用编程制作荷花种植池，孩子做完就麻溜背完了目前整个体验孩子还很喜欢，起初两个星期还需要我教，现在玩的多了已经学会怎么去玩了如果不知道选哪个平台，或者不知道娃喜不喜欢，可以先试试这家我把链接放在下方，感兴趣的可以直接领取（免费的）二、少儿编程适合哪些孩子如果孩子逻辑思维能力弱、数感差，那我会建议让他试试编程。我们都知道中国式教育特点在于“超前学习”，学的多学的泛。有些孩子一年前学个十以内加减法几个月都费劲，但过一年，随着年龄和认知的增长逻辑思维增强，孩子十分钟就一点就通了。国内三四年级的数学，会用到很多新的概念和思维方法，跨度大很多孩子吃力跟不上，主要原因是数学思维惹的锅。少儿编程主要去引导孩子思考解决问题，保持他的好奇心和热情，这其中最难的点是要激发孩子的兴趣，并且要讲清楚很多抽象的概念。编程能培养孩子逻辑思维能力？说起来比较抽象，我们举个简单的例子：【鸡兔同笼】问题笼子里数一数，有23个头，64只脚，每只鸡有一个头，两只脚，而一个兔子就有四只脚，笼子里有多少只鸡，多少只兔子呢？采用传统的枚举法，我们可能需要列举出23种不同的情况来计算出答案……可想而知这巨大的工作量在我家孩子的编程课中是这样去演示的：第一步，我们可以利用「重复执行 直到」的循环编程语句，列举出所有可能的情况，之后程序会自动进行循环计算；同时将鸡和兔的数量输入到「变量」当中。第二步，根据「变量」，计算出第一种列举的情况下脚的数量之后，执行程序就可以得出结果。在这之中，孩子可以用不同的代码拼接去实现最终解编程的核心培养在于：大脑的思路有很多种，没有对错之分，讨论问题的关键，不在于答案的正确与否，而是要观察整个过程，看孩子是否能把问题分解，抽丝剥茧，先做哪一步，后做哪一步讲清楚，思路是否清晰，就代表了一定的逻辑思维能力。关于锻炼逻辑思维和数学思维的锻炼，我把我家孩子常玩的、比较常见的少儿编程的APP也推荐给大家，可以先让孩子试一试三、不同年龄段编程学习规划小学低年级，编程基本还是延续以兴趣优先，再慢慢试错为主的思路。建议最早在上小学后学习编程，软件虽然容易上手，但对孩子的识字要求、数学运算和基础知识认知有一定要求选择哪种编程语言或者说平台作为启蒙，很大程度上取决于小朋友的年龄幼儿园（3～5岁）类型：乐高-块砖搭建这个阶段的孩子可以玩一玩乐高，凭借想象力创造拼搭出想要的模型，培养孩子动手能力。小学1~4年级（6~9岁）类型：图形化编程、Python从小学开始，孩子可以选择学习图形化和Python语言；6-8选择图形化、9+（有基础）选择Python。前期图形化编程培养孩子的思维能力以及多学科知识学习，后期Python比图形化编程更抽象，也更有难度学习，需要有一定图形化编程和基础知识的积累。编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程来培养兴趣，锻炼思维为主的课程，趣味性较强，给大家分享一部分Scratch教程。（文件太大，需要的家长评论）小学5～6年级、初中年级（10~14岁）类型：Python、C++这一阶段，想要通过编程学习助力升学的孩子，就可以考虑学习信奥指定的唯一编程语言，即C++语言，准备信息学奥赛了。Python语言和C++语言最大的区别在于，Python上手快、简洁明了，适用于人工智能领域；而C++主要用于底层系统的开发，能够帮助孩子更好地理解计算机的工作原理，适用于操作系统层面的编程工作。语言没有高低之分，不存在鄙视链，每个家长要根据孩子的年龄，之后的需求，挑选选择的语言。过早过快都是不利于孩子的学习的~建议7-15岁的孩子都去尝试下少儿编程，在选择前，让孩子多体验，给孩子一个更合适的学习机会四、学编程有哪些好处？目前的选拔出口有哪些？我们前面讲的这些总结起来，少儿编程对锻炼孩子抽象思维、逻辑推理、数感能力都有不少好处，它和人工智能时代的到来，和国家的导向都非常吻合。而且从孩子个体发展角度来讲，学到一定程度就可以参加编程比赛了，组队参赛，需要培养孩子的团队协作能力，软件编程需要大量的时间精力，调试程序，对于培养孩子的专注力，耐性和抗挫能力，都有不小的帮助。这个阶段需要有成绩，完成兴趣爱好到专业的闭环。如果孩子的兴趣特长能与国家发展结合起来，不仅是为社会进步做贡献，也是为孩子本身提供更广阔的成长平台。需要提一下的是，从功利的角度，也会有一些选拔的出口。目前含金量相对高一些，也得到了认可的是教育部白名单上的一些赛事。2022-2025年最新的公示名单如下：注意，市面上目前还有很多机构冠名或者直接主办的编程比赛，虽然办的比较热闹，但是不在教育部认可的白名单上，一般只能从练兵角度给孩子多一些体验，真正对国内升学有帮助的硬核竞赛，还需要去看各自省份的科技特长生具体政策。关于白名单的详情和重点变化，可以看看下面这篇介绍总体来讲，对于绝大多数家长来说，学习编程，还是应该着眼于对于能力的培养，而非功利的升学目的。五、怎样判断编程机构老师的水平？无论教什么学科，我认为老师最重要的素质只有三条：专业知识积累够深，相关知识面够广能够用形象的表达方式（包括口头、图解甚至动画）讲述知识点，并且能够提炼出一些规律擅长使用引导的方式让孩子自己达成目标第一点应该很容易理解，老师要教100%的内容，自己必须要200%的储备。那么在家长自己不太懂编程的情况下，怎样直观地判断老师的水平呢？我觉得可以看老师对孩子提问的反应：如果老师有足够的知识储备，对于孩子的提问应该可以应对自如；如果经常回避孩子的提问，那多半是肚子里没有料。另外，还可以看老师能不能针对孩子的作品提出有趣的改进或者拓展建议。第二点也比较直白，老师讲得是不是形象易懂。家长即便不太懂编程，也能有个大致的判断。比如说Scratch编程里面有讲到坐标系的概念，有些老师会说像电影院里坐座位，第几排第几座，这样一说孩子就很容易理解。坐标系也可以进一步提炼一些规律出来，比如说一个角色水平移动的时候哪个轴的坐标是不变的？好的老师应该能讲一些规律，而不是只停留在表面的一些概念。至于第三点，好的老师上课要千方百计地引导学生思考并自己找到答案，而不是只把知识点讲掉，带着孩子做完一个作品就完事了。比如说，做一个小项目的时候，老师有没有引导孩子进行功能模块的分解？在讲解知识点的时候，有没有引导孩子举一反三，自己去发现一些规律？在孩子的程序没有实现预期结果的时候，有没有引导孩子自己找出问题？家长也可以观察，孩子学完一段时间后，能不能利用学过的知识做出自己的作品。很多在乐高机构上课的孩子，跟着老师可以搭出很厉害的东西，但是让他们自己独立搭就抓瞎了，学编程可能也会遇到同样的问题。六、市面上有哪些不错的资源？介绍两个免费的资源，国外主用适合有基础，国内热门适合无基础数以万计全国各地孩子使用的编程课程，适合7-13岁无基础孩子。可以和国内的孩子一起组队学习、交流改编，在此学习的小朋友，作品会让你叹为观止！美国孩子学编程的网站，有中文版。适合4-18岁，有一定基础的孩子直接和全球爱好编程的小朋友闯关竞技，奥巴马跟孩子聊编程就是用的这个网站最后，再汇总下我个人的观点1.编程的本质是逻辑算法，是解决问题的思维模式，小学一年级（7-8岁）的孩子可以作为编程学习的起点2.要不要让孩子学编程，更应该看兴趣和能力，而非出于焦虑孩子一定有擅长和不擅长，学习编程“等于给孩子一个窗口，去检验自己是否擅长”。适度播下兴趣的种子就可以，孩子真正感兴趣的他自己自然会坚持下去的3.为孩子选择兴趣方向看三点：一广撒网多尝试、二根据兴趣和天赋来确定主项、三主项要有成绩，完成兴趣爱好到专业的闭环

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