这道题为什么选择题全部选c概率大吗，详细解说？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-10-26 18:52 标签： 关于C反应的题

　　诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒写复杂的思想感情。爱情是人类最伟大的情感之一，也是文学作品的一大主题。“窈窕淑女，君子好逑”广为后人引用，“在水一方”被琼瑶作为书名，后又写成歌，而它们都出自于我国最早的诗歌总集――《诗经》。今天我们就来领略这熏陶了不计其数的文人的诗歌经典。

　　二、了解《诗经》。

　　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的歌谣，人民大众的口头创作，是《诗经》的精华部分。其中有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。这些诗歌常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。

　　三、研读诗歌《关雎》。

　　（1）听配乐朗诵。（有条件的播放古诗配乐朗诵带，如没有，则选一首意境悠扬的古曲作背景音乐，由教师范诵。）

　　（2）学生自由读。

　　（3）全体学生配乐齐读。

　　要求：注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时用心揣摩诗的内容和情感。

　　（4）再读，小组交流，试着说一说诗歌的基本意思。

　　雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。

　　善良美丽的少女，小伙理想的对象。

　　长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。

　　善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。

　　追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。

　　长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。

　　长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。

　　善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表宠爱。

　　长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。

　　善良美丽的少女，钟声换来她笑颜。

　　2. 说说这首诗的主要内容。

　　《关雎》写的是痴情男子对美好女子的爱慕追求。

　　3. 介绍赋、比、兴。

　　赋、比、兴是《诗经》的三种表现手法。赋，直接地陈述铺叙。比，以此喻彼地打比方，使抽象的事理具体化。兴，就是由此及彼，由物及情，触景生情。《关雎》中用“关关雎鸠，在河之洲”，借眼前景以兴起下文的“窈窕淑女，君子好逑”。同时关雎和鸣，也比喻男女求偶或男女间和谐恩爱。

　　4. 这首诗距今几千年，流传至今人们仍赞不绝口，这首诗歌有什么特点呢？

　　（1）题目取自于句首。

　　（2）基本句式是四言。

　　（3）采用叠章的形式，即重复的章节，意义和字面上都只有少量的改变。

　　（4）为了获得声韵上的美感，诗中大量使用双声、叠韵、叠字的词汇。

　　（5）这首诗运用了兴的手法，将人物内心的情感较好地揭示出来了。

　　5. 再指导学生诵读课文。

　　（1）四言诗每句一般读成“二二”拍。如：关关/雎鸠，在河/之洲。

　　了解《诗经》的相关文学常识，诗经二首 教案。2.掌握诵读古诗文的方法，在理解内容的基础上熟读成诵，进行语言积累。3.体味诗中主人公热烈而纯朴的恋情。4.了解诗歌新颖的表现手法：人、物、情巧妙融合；寄情于物。体会诗歌重章叠唱的艺术效果。教学重点1.通过学习，掌握朗诵古代诗歌的基本方法。2.在诵读中感知体会诗歌表达的思想感情。

　　1.品读鉴赏诗歌中的名句。2.分析诗中的重章叠句手法。教学方法诵读法。

　　一、《诗经》两首教学目标

　　1.了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位；

　　2.把握《诗经》赋比兴的艺术手法和重章叠句、反复咏叹的形式特点；

　　3.领悟“我”的形象塑造，把握艺术技巧

　　二、《诗经》两首教学重点

　　1.掌握重章叠句的形式特点和比兴的艺术手法

　　2.掌握四言诗的诵读节拍

　　三、《诗经》两首教学难点

　　品味诗歌语言，准确把握诗中人物的情感

　　（放ppt）爱情是文学中永恒的主题。“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”，男子追求心爱的女子的不懈和幸福；“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓尹人，在水一方。”，写出了爱情追求而不可得的惆怅，迷惘；“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮”爱情中的男女相思之苦。今天，让我们走进《诗经》，一起来感受一下古代青年男女的爱和恨吧。

　　1)请同学们阅读课本上P90的注释。

　　a)《诗经》是我国最早的_______，现存诗______首。

　　c)《诗经》的六义是___________？从内容角度分析，《诗经》可分为___,__,___。从表现手法角度，分为___,__,___。

　　3.放《静女》录音，字词梳理

　　姝（shū） 俟（sì） 见（xiàn） 蜘蹰（chí chú） 娈（luán） 贻（yí）

　　彤（tóng）管 炜（wěi）怿（yì）归（kuì）荑（tí）洵（xún）

　　其：副词，多么。 姝：美丽。 俟：等候。 于：在。

　　城隅：城角幽僻的地方。 蜘蹰：犹豫徘徊。 娈：美好。

　　贻：赠送。 彤，红色。 炜：鲜亮的光彩。 怿：喜爱。

　　牧：郊外田野。 荑:茅草芽。古代有赠白茅表示爱恋，婚姻的习俗。

　　洵：诚然，确实。异：特殊。 匪：同“非”，不是。

　　静：同“靖”，文雅和善。爱：同“

C++ 语言是个十分优秀的语言，但优秀并不表示完美。还是有许多人不愿意使用C或者C++，为什么？原因众多，其中之一就是C/C++的文本处理功能太麻烦，用 起来很不方便。以前没有接触过其他语言时，每当别人这么说，我总是不屑一顾，认为他们根本就没有领会C++的精华，或者不太懂C++，现在我接触 perl, php, 和Shell脚本以后，开始理解了以前为什么有人说C++文本处理不方便了。

　　类ostrstream用于执行串流的输出，它的构造函数如下所示：

　　第一个参数是字符数组，第二个是说明数组的大小，第三个参数是指打开方式。

　　我们来一个示例代码：

　　上面的代码中，我们创建一个c风格的串流输出对象ostr，我们将arraysize内的数据成功的以字符串的形式输出到了ostr对象所 指向的pbuffer指针的堆空间中，pbuffer也正是我们要输出的字符串数组，在结尾要使用ends结束字符串，如果不这么做就有溢出的危险。

对于stringstream了来说，不用我多说，大家也已经知道它是用于C++风格的字符串的输入输出的。　　stringstream的构造函数原形如下：

　　除此而外，stringstream类的对象我们还常用它进行string与各种内置类型数据之间的转换。示例代码如下：

　　接下来我们来学习一下输入/输出的状态标志的相关知识.

C++中负责的输入/输出的系统包括了关于每一个输入/输出操作的结果的记录信息。这些当前的状态信息被包含在io_state类型的对象中。io_state是一个枚举类型（就像open_mode一样），以下便是它包含的值。

  • failbit 非致命的输入/输出错误，可挽回
  • badbit　致命的输入/输出错误,无法挽回

有两种方法可以获得输入/输出的状态信息。一种方法是通过调用rdstate()函数，它将返回当前状态的错误标记。例如，假如没有任何错误，则rdstate()会返回goodbit.下例示例，表示出了rdstate()的用法：

　　另一种方法则是使用下面任何一个函数来检测相应的输入/输出状态：

　　下例示例，表示出了上面各成员函数的用法：

　　如果错误发生，那么流状态既被标记为错误，你必须清除这些错误状态，以使你的程序能正确适当地继续运行。要清除错误状态，需使用clear()函数。此函数带一个参数，它是你将要设为当前状态的标志值。，只要将ios::goodbit作为实参。

通常当我们发现输入有错又需要改正的时候，使用clear()更改标记为正确后，同时也需要使用get()成员函数清除输入缓冲区，以达到重复输入的目的。

　　最后再给出一个对文件流错误标记处理的例子，巩固学习，代码如下：

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