0.75×5.7+2.5×0.57的简便算法？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-09-17 11:51 标签： 199×200分之199简便计算

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1.巩固整数，小学四则混合运算的运算顺序，能够应用所学的运算定律进行简便计算.

2.培养学生的观察能力及思维的灵活性，提高学生的计算能力.

3.培养学生认真审题，灵巧计算的好习惯.

应用运算定律使四则混合运算简便.

根据题目的特点，恰当、准确地选择简便算法.

（二）口答，在□里填上适当的数.（说出依据）

我们运用一些运算定律或者运算性质可以使计算简便，在四则混合运算中，能不能运用这些运算定律和性质，使计算简便呢？

3.观察比较：两种方法哪一种计算起来比较简便？

（第一种方法应用乘法分配律来计算，第二种方法只是根据一般的运算顺序）

通过刚才的练习，你对简算有什么新的认识？

（二）计算下面各题，能用简便算法的用简便算法

（三）思考题：填同一个数

□－□＋□＋（□÷□×□－□）＝10

在四则混合运算中，有时虽然不能把整个题目简便计算，但是应该随时注意是不是有的步骤可以简算，能简算的，尽量使计算简便，不能简算的再按运算顺序计算.

（一）计算下面各题，能用简便算法的用简便算法.

（二）新兴煤矿七月份产煤4.85万吨，八月份产煤5万吨，九月份产煤5.65万吨.平均每月产煤多少万吨？

提高学生计算能力、竞争意识及集体观念.

1.由教师或学生将比赛题（10个四则混合运算题，难易不同）在上面挂有一块精致的百宝箱.

2.比赛分四组同时进行，每组10人参赛，一共做10题，一人做一题.

3.同学都可以任选没做过的题做，（最后一个同学别无选择）

4.学生做题时能口算的可直接写得数.后面的同学如发现前一位同学计算错误，允许先订正，再算自己该做的题.

5.没轮到自己时，可以在底下做准备.

6.哪组全对，摘得百宝箱，打开念全班同学听.

“两片弯月，左右排列，哪个在内，定先解决”（打一运算符号）

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