呢怎么读呢的多音字

潮cháo(热潮、观潮、感觉情绪高涨/波动)

据jù(据守、据说、占领)

堤dī(河堤、大堤、李倩置地)

阔(广阔、宽阔、夸夸其谈)

笼lǒng(箱笼、笼罩、赢得他人的支持)

罩zhào(罩住、口罩、罩起来)

盼pàn(期盼、盼望、左右扫视)

滚gǔn(翻滚、滚动、流利地背诵)

顿dùn(顿悟、顿时、一个人迟钝的感觉突然消失了)

逐zhú(追逐、逐渐、随波逐流)

渐jiàn(渐渐、渐变、逐步地)

犹yóu(犹豫、犹如、即使一个人死了)

崩bēng(崩溃、崩盘、倒塌)

震zhèn(地震、震动、震耳欲聋的)

余yú(剩余、余波、开心)

笼:lónɡ(鸡笼 、蒸笼)

lǒnɡ(笼罩 、笼络)

闷:mēn(闷热 、保持沉默)

mèn(烦闷 、沮丧的)

号:háo(号叫、呼啸的风浪)

隆:lōnɡ(轰隆、非常暗)

lónɡ(隆隆 、兴隆)

观:ɡuān(观看 、奇观)

ɡuàn(道观 、白云观)

薄:bó (薄弱 、单薄 、薄雾)

顿时——立刻 奔腾——奔驰

依旧——依然 屹立——矗立

犹如——如同 宽阔——宽广

宽阔——狭窄 平静——喧闹

嘈杂的声音——甚至连一只乌鸦或麻雀也听不见——一片寂静

呼啸的风浪——回到码头

五、课文中四字格词汇的积累

世界奇观 依稀可辨 一大群人

向东看 闷雷滚滚 嘈杂的声音

回到码头 水接收天空 白浪翻滚

并肩前进 勇往直前 山崩地裂——震耳欲聋的声音

余波:指事件结束后留下的影响。文中指的是潮水退去后留下的浪花。

笼罩:像笼子一样罩着它。这篇文章说雾很大。

颤动:短而频繁的振动。

屹立:像山峰一样巍然屹立,常用来比喻立场坚定,不可动摇。

闷雷:雷用低沉的声音。

横贯:侧着走。课文说潮水滚滚而来,横跨整条河。

满天卷地:充满天空,横扫大地。形容水势之大。

嘈杂的声音:人群发出像锅里的水沸腾一样的声音,形容声音嘈杂、喧闹。

勇往直前:课文讲的是滚滚而来的潮水,水看起来很强。

回到码头:没有风浪,水面平静,比喻平静。

山崩地裂——震耳欲聋的声音:山体崩塌,地面裂缝。这篇文章描述海浪的声音很大。

呼啸的风浪:风呼啸着,海浪咆哮。描述一下风暴,声音响。

第一段(第1自然段):钱塘江潮汐概述。

第二段(第2自然段):写一写涨潮前的情景。

第三段(第3--4自然段):涨潮时的壮观景象。

第四段(第5自然段):写退潮的场景。

1.钱塘江潮汐,自古以来被称为世界奇观。

这句话是这节课的中心句,作者一开始就写清楚了自己观潮后的感受。

2.蒋超还没来,海塘大堤上早已一大群人。大家向东看,等着,盼着。

“向东看”、“等着”、“盼着”显示了人们的渴望。

3.我们跟随观潮的人群,顿时嘈杂的声音,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚朝东走,江面还是回到码头,我没看到任何变化。

“嘈杂的声音”“踮着脚”生动地写出了观潮者迎接潮水的惊喜,从侧面衬托出河潮的陌生感、壮观。

4.潮水越来越近了,犹如千万匹白色战马并肩前进,勇往直前地飞奔而来;

作者用比喻的手法把浪潮比作并肩前进的千万匹白色战马,写出了钱塘江潮汐到来时奔腾的形态特点。

5.听起来像是压倒性胜利——震耳欲聋的声音,仿佛大地都被撼动了。

用夸张的手法把潮汐的声音描述成“山崩地裂——震耳欲聋的声音”,把潮水来时的巨大声响写得惟妙惟肖,如此生动的描述,让人有身临其境的感觉,让人无不惊叹钱塘江潮汐非凡的气势!

6.霎时,潮水向西冲去,可是余波还在满天卷地地涌来,江面上依旧呼啸的风浪。

这句话写的是潮后的余波。从余波“满天卷地”和“呼啸的风浪”想象一下,潮水来的时候,潮水的冲力有多大。

1.读课文,想想课文里说的?

根据课文“在潮水到来之前”、“当涨潮的时候”、“潮水退去后”按时间顺序叙述,重点描写了当涨潮的时候潮水的壮观景象;气势磅礴的潮,是从声音和外观两方面写出来的。

2.“观潮”和“世界奇观”,两个字都有一个“观”字,这两个“观”这两个词是同一个意思吗?

不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”,它指的是壮丽、美丽和罕见的景象或非常罕见的东西。几千年来,钱塘江以其非凡的潮流而闻名,不知道甩了多少游客,因此人们由衷地赞叹其为世界奇观。

3.下午一点左右,远处传来隆隆的声音,好像闷雷滚滚。什么是闷雷声?“轰隆隆”这噪音,作者用什么词来形容?

闷雷声闷气;“轰隆隆”这噪音,作者用闷雷滚滚来形容的。

4.你理解“嘈杂的声音”吗?可以根据生活实际谈谈什么时候或者什么情况下会出现“嘈杂的声音”的情景?

这个词可以用来形容嘈杂的场景。嘈杂的声音,人 孩子们的声音就像锅里沸腾的水,形容声音嘈杂喧闹。例如:在运动会上;在大型集会上;六一等活动。

本文描写了作者观看钱塘江潮汐的盛况,在涨潮之前就出现了、潮来时、退潮后的景象,突出春潮的诡异、宏伟壮观,表达了作者对大自然的赞叹。

2.作者是按时间顺序写的:潮来前 、潮来时 、潮来后 。

“快看,潮来了!”人们都朝他手指的方向看去,我看到了天水相接的地方,拱一条白线,漂浮在广阔的海面上,到葫芦把这里来,越来越近,清楚地看到白线伸出的地方,巨浪翻滚,随着一声闷雷般的咆哮,仿佛大地在颤抖。游客们屏住呼吸,好奇的眼睛盯着神和鬼的奇怪景象……

这节课用了比喻,生动地描绘了钱塘江汹涌澎湃的潮水、雷霆万钧的形势和威望。 如:“潮水越来越近了,犹如千万匹白色战马并肩前进、勇往直前地飞奔而来;听起来像是压倒性胜利——震耳欲聋的声音,仿佛大地都被撼动了”,这句话生动地描绘了潮水的磅礴气势,如你所见,听到某人的声音。

怎么写比喻句,首先,恰当使用比喻性词语(如:好像、像、犹如、仿佛等),其次,比喻要生动,充满新的想法,背离传统。第三,本体和载体应该有相似之处。比喻要通俗易懂,不能牵强附会。

二、细读课文,深有感触。

1、正文以如下开头“钱塘江潮汐,自古以来被称为世界奇观”总文本,“世界奇观”是指:( )

A、钱塘江潮汐在世界上是独一无二的景象。

B、钱塘江潮汐是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。

2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江潮汐,你会说(想)什么呢?

(1)钱塘江潮汐,自古以来被称为世界奇观。

(2)钱塘江不是世界奇观么?

四、排列下列句子,由序列号表示。

( )潮水越来越近了,犹如千万匹白色战马并肩前进。

( )白线迅速向我们移动,逐渐变长,变粗。

( )潮来了,看东方水接收天空的地方出现了一条白线。

( )潮水向西冲去,过了很长时间,江才恢复了平静。

( )潮近了,看白浪滚滚,形成20多英尺高的白色水墙。 

五、读这篇文章,回答问题。

下午一点左右,从远处走来( ),好像( )。顿时( ),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚朝东走,江面还是( ),我没看到任何变化。不久,噪音越来越大,看东方( )这个地方有一条白线,人群又( )起来。 

1、在文章的空白处添加一篇完整的文章。第一篇文章来自多品小学教育网。百度能找到我们。

2、解释“嘈杂的声音”:

3、按时间顺序把这段话分成两层,用“|”标出,指出这一顺序的词是

4、在第一层,当河水涨潮时,它的特点是:

第二层描述了河流潮汐的特征

二、细读课文,深有感触。

1、正文以如下开头“钱塘江潮汐,自古以来被称为世界奇观”总文本,“世界奇观”是指:(B)

2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江潮汐,你会说(想)什么呢?

答:钱塘江潮汐果然雄伟壮观,咆哮的海浪。

(1)钱塘江潮汐,自古以来被称为世界奇观。

“把”字句:自古以来人们把钱塘江潮汐称为世界奇观。

(2)钱塘江不是世界奇观么?

陈述句:钱塘江是世界奇观。

四、排列下列句子,由序列号表示。

(4) (2) (1) (5)(3)

五、读这篇文章,回答问题。

1、完成文章的空白处。 

(隆隆声) (闷雷滚滚) (嘈杂的声音) (回到码头) (水接收天空) (沸腾)

2、解释“嘈杂的声音”:嘈杂声音的含义。

造句:现在是春节,街头嘈杂的声音,渴望观看舞狮表演!

3、按时间顺序把这段话分成两层,用“|”标出,指出这一顺序的词是不久。

4、在第一层,当河水涨潮时,它的特点是:江面回到码头,我没看到任何变化。

第二层描述了河流潮汐的特征东边水接收天空这个地方有一条白线。

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