1. 编写脚本luzy.sh，脚本内容如下：
 
 
脚本第三行 表示的是服务的描述信息
注意： 第二行和第三行必写，负责会出现如“服务 luzy.sh 不支持 chkconfig”这样的错误。
3. 给脚本赋可执行权限
4. 添加脚本到开机自动启动项目中
到这里就设置完成了，我们只需要重启一下我们的服务器，就会执行脚本

　　我们在日常生活中经常接触到数字与数学，当这些数字出现在谜语中你还会猜吗?下面是小编收集整理的猜数字谜语，欢迎大家阅读参考!

　　小学生猜数字谜语1

　　谜面：1，2，3，4，5

　　谜面：1，2，3，4，5，6，0，9

　　谜面：1，2，4，6，7，8，9，10

　　谜面：2，3，4，5，6，7，8，9

　　谜面：2，4，6，8

　　小学生猜数字谜语2

　　1. 我爱你(打一数字) —— 谜底： 520

　　2. 丢三落四(打一数字) —— 谜底： 125

　　3. 耳顺之年(打一数字) —— 谜底： 60(指人到了六十岁的年龄)

　　4. 一次宴会上，一对夫妻同客人共握手48次 (打宴会的数目) —— 谜底： 26人

　　5. 茶寿(打一数字) —— 谜底： 108(一百零八岁的雅称)

　　6. 花信年华(打一数字) —— 谜底： 24(指女子的年龄到了二十四岁)

　　7. 十一月一日(打一节日) —— 谜底： 万圣节

　　8. 二八年华(打一数字) —— 谜底： 16(指十六岁)

　　9. 系了腰带的球 (打一数字) —— 谜底： 8

　　10. 跪着的七 (打一数字) —— 谜底： 2

　　11. 九月初九(打一节日) —— 谜底： 重阳节

　　12. 豆蔻年华(打一数字) —— 谜底： 13(古人指女子十三岁的年龄)

　　13. 米寿(打一数字) —— 谜底： 88(八十八岁的雅称)

　　14. 平头甲子(打一数字) —— 谜底： 60(六十岁称为“平头甲子”)

　　15. 喜寿(打一数字) —— 谜底： 77(七十七岁的雅称)

　　16. 破瓜年华(打一数字) —— 谜底： 16(古时女子十六岁也称为破瓜年华)

　　17. 碧玉年华(打一数字) —— 谜底： 16(古时女子十六岁称为碧玉年华)

　　18. 杖朝之年长三岁(打一数字) —— 谜底： 83

　　19. 冕冠之年长一岁(打一数字) —— 谜底： 19

　　20. 碧玉年华两成双(打一数字) —— 谜底： 32

　　21. 弱冠之年减一轮(打一数字) —— 谜底： 8

　　22. 碧玉年华减一半(打一数字) —— 谜底： 8

　　23. 致政之年长两岁(打一数字) —— 谜底： 72

　　24. 而立之年减一轮(打一数字) —— 谜底： 18

　　25. 我心中只有你(打一数字) —— 谜底： 51

　　26. 髫年之女减一岁(打一数字) —— 谜底： 6

　　27. 碧玉年华增一轮(打一数字) —— 谜底： 28

　　28. 豆蔻之年已渐逝，始终不及及笄年(打一数字) —— 谜底： 14

　　29. 我深情依旧(打一数字) —— 谜底： 53719

　　30. 一闪一闪亮晶晶(打一数字) —— 谜底： 1155665

　　31. 顺心如意的爱情(打一数字) —— 谜底： 6

　　32. 不三不四(打一数字) —— 谜底： 3.5

　　33. 一路发(打一数字) —— 谜底： 168

　　34. 吃饱了(打一数字) —— 谜底： 786

　　35. 长相守(打一数字) —— 谜底： 9

　　36. 两情相悦(打一数字) —— 谜底： 22

　　37. 至死不渝(打一数字) —— 谜底： 44

　　38. 世界上只有你和我(打一数字) —— 谜底： 2

　　39. 守住你的人(打一数字) —— 谜底： 15

　　40. 没意思(打一数字) —— 谜底： 514

　　41. 全部的爱比翼双飞(打一数字) —— 谜底： 12

　　42. 七拼八凑(打一数字) —— 谜底： 15

　　43. 白头偕老的恋人(打一数字) —— 谜底： 100

　　44. 接二连三(打一数字) —— 谜底： 14

　　45. 瓜字初分(打一数字) —— 谜底： 16

　　46. 弱冠(打一数字) —— 谜底： 20

　　47. 缺衣少食(打一数字) —— 谜底： 9

　　48. 及笄之年(打一数字) —— 谜底： 15

　　49. 剪刀石头布(打一数字) —— 谜底： 205

　　50. 白痴(打一数字) —— 谜底： 87

　　51. 午安(打一数字) —— 谜底： 58

　　52. 你找我(打一数字) —— 谜底： 095

　　53. 生气(打一数字) —— 谜底： 37

　　54. 抱歉(打一数字) —— 谜底： 87

　　55. 相信我(打一数字) —— 谜底： 345

　　57. 救救我吧(打一数字) —— 谜底： 9958

　　58. 爱相随(打一数字) —— 谜底： 234

　　59. 我已不爱你(打一数字) —— 谜底： 51820

　　60. 爱走了(打一数字) —— 谜底： 296

　　61. 四根油条(打一节日) —— 谜底： 大光棍节

　　62. 世上只有你和我(打一数字) —— 谜底： 2

　　63. 一起死吧(打一数字) —— 谜底： 1748

　　64. 十一月十一日(打一节日) —— 谜底： 大光棍节

　　65. 八格牙路(打一数字) —— 谜底： 8916

　　66. 我爸气死你(打一数字) —— 谜底： 58740

　　67. 一起走走(打一数字) —— 谜底： 1799

　　68. 要你死(打一数字) —— 谜底： 104

　　69. 生生世世(打一数字) —— 谜底： 3344

　　70. 爱你一辈子(打一数字) —— 谜底： 20184

　　71. 酒吧(打一数字) —— 谜底： 98

　　72. 爱死我吧(打一数字) —— 谜底： 2458

　　73. 你是白痴(打一数字) —— 谜底： 0487

　　74. 走吧(打一数字) —— 谜底： 98

　　75. 其实不想走(打一数字) —— 谜底： 74839

　　76. 18平均分不得9 (打一数字) —— 谜底： 10

　　77. 爱死你(打一数字) —— 谜底： 240

　　78. 去死吧(打一数字) —— 谜底： 748

　　79. 我想聊聊(打一数字) —— 谜底： 5366

　　80. 减去一半等于零 (打一数字) —— 谜底： 8

　　81. 我想尿尿(打一数字) —— 谜底： 5366

　　82. 我饿了(打一数字) —— 谜底： 526

　　83. 一世情(打一数字) —— 谜底： 147

　　84. 倒立后会增加一半(打一数字) —— 谜底： 6

　　85. 我死了(打一数字) —— 谜底： 546

　　86. 饿不饿(打一数字) —— 谜底： 282

　　87. 我想你(打一数字) —— 谜底： 530

　　88. 去走走(打一数字) —— 谜底： 799

　　89. 一往情深(打一数字) —— 谜底： 1573

　　90. 不爱你了(打一数字) —— 谜底： 8206

　　91. 保龄球(打一数字) —— 谜底： 809

　　92. 我准备走了(打一数字) —— 谜底： 88(拜拜)

　　93. 一生一世(打一数字) —— 谜底： 1314

　　94. 横看是二竖看也是二(打一字) —— 谜底： 井

　　95. 棍子打棒球(打一数字) —— 谜底： 10

　　96. 歌手伍佰的上半辈子(打一数字) —— 谜底： 250

　　97. 汽球(打一数字) —— 谜底： 9

　　98. 眼镜(打一数字) —— 谜底： 8

　　99. 帆船(打一数字) —— 谜底： 4

　　100. 棍子(打一数字) —— 谜底： 1

　　101. 耳朵(打一数字) —— 谜底： 3

　　小学生猜数字谜语3

　　01、 虚心(猜一数字) 七

　　02、 其中(猜一数字) 二

　　03、 一来就千(猜一数字) 十

　　04、 数字虽小，却在百万之上(猜一数字) 一

　　05、 AB制演员(打一数学名词) 互为补角

　　06、 泰山中无人无水(猜一数字) 三

　　07、 荆轲刺秦王(打一数学名词) 展开图

　　08、 招收演员(打一数学名词) 补角

　　09、 你盼着我，我盼着你(打一数学名词) 相等

　　10、 登上最高峰(打一数学名词) 顶点

　　11、 岁岁重阳，今又重阳 (打一数学名词) 循环节

　　12、 3，4，5，6，7，8，9(打一成语) 缺衣少食(缺一少十)

　　13、 大同小异 (打一数学名词) 近似

　　14、 过了就不回来了(打一几何) 射线或直线

　　15、 一减一不是零(打一字) 三

　　17、 从一数到十(打一数学名词) 正数

　　18、 二斗(打一成语) 偷工减料

　　19、 鼎足势成魏蜀吴(打一数学名词) 三角形

　　20、 不用再说(猜数学名词一) 已知

　　21、 搬来数一数(猜数学名词一) 运算

　　22、 隔河相答(猜数学名词一) 对应

　　23、 同室操戈(打一数学名词) 内角

　　24、 兵对兵，将对将(打一数学名词) 同位角

　　25、 十八斤(猜数学名词一) 分析

　　26、 司药(猜数学名词一) 配方

　　27、 请人做事(猜数学名词一) 求作

　　28、 查帐(猜数学名词一) 对数

　　29、 大家的样子(猜数学名词一) 公式

　　30、 听候下令(打一数学名词) 等号

　　31、 协议离婚(打一数学名词) 约分

　　32、 扳手腕;(打一数学名词) 比例

　　33、 左顾右盼;(打一数学名词) 移项

　　34、 北(猜数学名词一) 反比

　　35、 剑穿楚霸王。(猜数学名词一) 通项

　　36、 十百千(打一成语) 万无一失

　　37、 x=只-吾(打一工业用语) 成品

　　38、 34 的倒数(打一成语) 颠三倒四

　　39、 磨拳擦掌(打一数学名词) 等角

　　40、 团体赛(打一数学名词) 公共角

　　42、 待命(猜数学名词一) 等差

　　43、 大同小异;(打一数学名词) 近似

　　44、 祖父错了(猜数学名词一) 公差

　　45、 成绩是多少?(打一数学名词) 分数

　　46、 医生提笔 (猜数学名词一) 开方

　　47、 一笔债务(猜数学名词一) 负数

　　48、 海峡两岸盼统一(打一数学名词) 同心圆

　　49、 并驾齐驱(猜数学名词一) 平行

　　50、 哨声响了(打一数学名词) 集合

　　51、 爷爷当先锋(猜数学家名) 祖冲之

　　52、 九寸加一寸(打一成语) 得寸进尺

　　小学生猜数字谜语4

　　1)九月内火(打一节日)——谜底：重阳节(古代的祭祀大火的.仪式)

　　2)金钗之年减一岁(打一数字)——谜底：11

　　3)一人一张口，口下长只手——谜底：拿

　　4)一个正方形盒子有多少个边?——谜底：14个(12条边+里边和外边)

　　5)分子分母(打一食品名)——谜底：拆骨肉

　　6)老祖宗的足迹猜一个字——谜底：踪

　　7)三元(打一节日)——谜底：元旦

　　8)一世情(打一数字)——谜底：147

　　9)太阳西边下，月亮东边挂(猜一字)——谜底：明

　　10)二、五(打一常用语)——谜底：丢三落四

　　11)一元整(打一数学名词)——谜底：百分数

　　12)爱你一辈子(打一数字)——谜底：20184六十不足,八十有余,猜一字——谜底：平

　　13)45689(打一七字口语)——谜底：不管三七二十一

　　14)抱木炭亲嘴(打一成语)——谜底：碰一鼻子灰

　　15)装假肢的人(打一成语)——谜底：铁腕人物

　　16)几经沧桑(打一数学用语)——谜底：变数

　　17)一个伢，七寸高，脱了帽子说话，戴了帽子睡觉(猜文具用品)——谜底：毛笔

　　18)手持单刀一口。——谜底：招

　　19)碧玉年华减一半(打一数字)——谜底：8

　　20)世界上只有你和我(打一数字)——谜底：2

　　21)一人关入口，急得直发抖。下边蹬掉底，上边顶出头(字谜)——谜底：内

　　22)一毛钱逛院子(打一数学名词)——谜底：绝对值

　　23)从打酒商标一——谜底：二锅头

　　24)生生世世(打一数字)——谜底：3344

　　25)你是白痴(打一数字)——谜底：487

　　26)大衍之年添四岁(打一数字)——谜底：54

　　27)54321打一数学用语——谜底：倒数

　　28)十个加十个，还是十个;十个减十个，还是十个(打一物)——谜底：手套

　　29)八一颂(打一古诗篇名)——谜底：九歌

　　30)老师让同学背课文，小猫、小狗、小鸭都举手了老师应该叫谁?——谜底：小狗旺旺现背

　　31)一年里最萌的是哪一天(打一时间)——谜底：十月十日

　　32)真心(打一数字)——谜底：三

　　33)月月例假总来迟。(四字口语)——谜底：老不正经

　　34)世上只有你和我(打一数字)——谜底：2

　　35)十二小时(打二字常用语)——谜底：打点

　　36)除了二还是二(打一数字)——谜底：4

　　37)多一点能吃，少一点有用——谜底：术

　　38)人到九十九，喜的合不拢口(打一先秦人名)——谜底：嚭

　　39)五四进行曲(打一中国现代著作)——谜底：青春之歌

　　40)一生一世(打一数字)——谜底：1314

　　41)七拼八凑(打一数字)——谜底：15

　　42)见人就笑,猜一字——谜底：竺

　　43)拿不出手,猜一字——谜底：合

　　44)方字步(打一数字)——谜底：4

　　45)十分大方(打一中国政治家)——谜底：博古

　　46))吃过晌饭打更(打一成语)——谜底：为时过早

　　47)破瓜年华(打一数字)——谜底：16(古时女子十六岁也称为破瓜年华)

　　48)二九十八(打二字常用语)——谜底：复杂

　　49)而立之年减一轮(打一数字)——谜底：18

　　50)融四岁(打河南省市县名)——谜底：罗山

　　51)八分半(打一数字)——谜底：4

　　52)加一点有四边。——谜底：万

　　53)我没有他有,天没有地有,猜一字——谜底：也

　　54)出自幽谷,迁於乔木,猜一个字——谜底：呆

　　小学生猜数字谜语5

　　左右都是3 (打一数字) —— 谜底： 8.

　　除了死，还是死(打一数字) —— 谜底： 16

　　一减一(打一字) —— 谜底： 工(侧看“一”字，减号“-”，再来一个“一”组合在一起)

　　龆年(打一数字) —— 谜底： 8(男孩八岁称“龆年”)

　　髫年(打一数字) —— 谜底： 7(女孩七岁称“髫年”)

　　花甲之龄长三岁(打一数字) —— 谜底： 63(“花甲”即为“60岁”)

　　平头(打一数字) —— 谜底： 20岁

　　再见 (打一数字) —— 谜底： 88。

　　一双筷子(打一数字) —— 谜底： 11

　　世界末日 (打一数字) —— 谜底： 2012

　　方字步(打一数字) —— 谜底： 4

　　和马化腾做对 (打一数字) —— 谜底： 360。(360安全卫士与QQ电脑管家之争)

　　十二 (打一字) —— 谜底： 王。

　　一十八 (打一字) —— 谜底： 本。

　　斥其黄口小儿(打一数字) —— 谜底： 9(男子10岁以下称黄口，男子8岁称龆年)。

　　过犹桃李，不及花信(打一数字) —— 谜底： 22(桃李之年为20，花信之年为24)

　　大过金钗岁，小于豆蔻年。(打一数字) —— 谜底： 14(豆蔻=13岁，及笄=15岁)

　　古稀之年长一岁(打一数字) —— 谜底： 71(“古稀”即为“70”)

　　看上去是两位数，读出来只有一个声(打一数字) —— 谜底： 10

　　农夫锄地不离它。(打一阿拉伯数字) —— 谜底： 7(亲，7像不像一把锄头呢?)

　　八分半(打一数字) —— 谜底： 4

　　田下埋月(打一字) —— 谜底： 胃

　　一年里最萌的是哪一天(打一时间) —— 谜底： 十月十日

　　0到9十个数字中谁最严厉?谁最花心?(打两数字) —— 谜底： 5和6(五颜六色)

　　一笔不直,二笔不曲,三笔有直有曲,数量单位却很大.(打一字) —— 谜底： 亿

　　一字长得胖,笔画生得少,汉语英语都用它,数学里面少不了(打一字) —— 谜底： O

　　美好的开端(打一字) —— 谜底： 姜(是“美”和“好”的第一部分，和起来就是“姜)

　　再会(打一字) —— 谜底： 观(解释又见)

　　斧头(打一字) —— 谜底： 父(解释：“斧”的“头”。)

　　找错字 (打一成语) —— 谜底： 挑字眼儿

　　铁公鸡 (打一成语) —— 谜底： 一毛不拔

　　装假肢的人 (打一成语) —— 谜底： 铁腕人物

　　中国人 (打一成语) —— 谜底： 神州华胄

　　唱戏的掉眼泪 (打一成语) —— 谜底： 收买人心

　　吃过晌饭打更(打一成语) —— 谜底： 为时过早

　　吊死鬼不穿衣裤 (打一成语) —— 谜底： 死不要脸

　　吃稀饭泡汤(打一成语) —— 谜底： 亲上加亲

　　9上10下(打一字) —— 谜底： 卆

　　低三下四(打一数字) —— 谜底： 25

　　半老徐娘长三岁(打一数字) —— 谜底： 33

　　一生一世只爱你一个(打一数字) —— 谜底： 111

　　一加二不等三(打一字) —— 谜底： 土

　　四木合一(打一字) —— 谜底： 木

　　而立之年减一岁(打一数字) —— 谜底： 29

　　大衍之年添四岁(打一数字) —— 谜底： 54

　　平头甲子长三寸(打一数字) —— 谜底： 63

　　十加二十(打一字) —— 谜底： 卉

　　金钗之年已过半，始终不及豆蔻年(打一数字) —— 谜底： 12.5

　　1号10号成绩好，保送北大无意外(打一俗语) —— 谜底： 衣食无忧

　　我吃饱了(打一数字) —— 谜底： 5786

　　及笄之年减一岁(打一数字) —— 谜底： 14

　　金钗之年减一半(打一数字) —— 谜底： 6

　　我无聊死了(打一数字) —— 谜底： 55646

　　七零八落(打一数字) —— 谜底：

　　亲爱(打一数字) —— 谜底： 72

　　年逾半百增两岁(打一数字) —— 谜底： 52

　　杖朝之年往上发(打一数字) —— 谜底： 88

　　金钗之年减一岁(打一数字) —— 谜底： 11

　　会中(打一数字) —— 谜底： 二

　　一走就带千军 —— 谜底： 师

　　一共二十八(打一棋类用语) —— 谜底： 和棋

　　两羊打架(打一数学名词) —— 谜底： 对顶角

　　1-10中已婚男人最喜欢的数字是? —— 谜底： 3(小三)

　　一元钱打一数学用语 —— 谜底： 百分数

　　减去一半等于零 (打一数字) —— 谜底： 8

　　飞砂走石,猜一字 —— 谜底： 少

　　片甲不留(打一数学名词) —— 谜底： 整除

　　把水浇在根上。 —— 谜底： 粮

　　言及之而不言 —— 谜底： 韦

　　一口(打四字常用语) —— 谜底： 拿人手短

　　破除迷信的人。 —— 谜底： 谜

　　不懂的岂止一个(打一数学用语) —— 谜底： 未知数

　　十尺汉子(打二字常用语) —— 谜底： 丈夫

　　五毛钱坐一次公交车(打一数学用语) —— 谜底： 一元二次

　　冲服包你小儿安探骊格 —— 谜底： 饮料·宝宝康

　　十分安静(打一明星) —— 谜底： 毛宁

　　大合唱(猜一成语) —— 谜底： 异口同声

　　你我各有一半。 —— 谜底： 伐

　　请人做事(打一数学名词) —— 谜底： 求作

　　会计(打一数学名词) —— 谜底： 审计

　　√(打一哲学用语) —— 谜底： 肯定判断

　　此字八横又八直,若问孔子也不知,猜一字 —— 谜底： 哑

　　过犹桃李，不及花信，其为偶数，数数便知。(打一数字) —— 谜底： 22(桃李之年为20，花信之年为24)

　　把8分成两半，是多少? —— 谜底： 2个0

　　添一笔,增百倍,减一笔,少九成(打一数字) —— 谜底： 十

　　一三五七九(打一邮电用语) —— 谜底： 排单

　　十个男人看五个女人洗澡 —— 谜底： 五光十色

　　一出头就长角 —— 谜底： 午

　　北(打一数学名词) —— 谜底： 反比

　　上头小，下头大，你猜猜，念个啥 —— 谜底： 尖

　　不管三七二十一(打一数学名词) —— 谜底： 无理数

　　你找我(打一数字) —— 谜底： 95

　　风筝失控打一数学名词 —— 谜底： 线段(断)

　　走错了(猜一字) —— 谜底： 赵

　　与人方便,猜一字 —— 谜底： 更

　　上在下，下在上，卡在中间(打一数字) —— 谜底： 一

　　斗牛(打一数学名词) —— 谜底： 对顶角

　　欲罢不能,猜一字 —— 谜底： 四

　　二九十八(打二字常用语) —— 谜底： 复杂

　　储蓄打一数学名词 —— 谜底： 积分

　　一人比两人高。 —— 谜底： 众

　　七十二小时,猜一个字 —— 谜底： 晶

　　执手离别拭泪珠(打一数字) —— 谜底： 九

　　二(打一中国地名) —— 谜底： 云南省

　　二十七载(打一国外著作) —— 谜底： 九三年

　　西瓜大小不一。 —— 谜底： 瓢

　　木栏杆，竹栅栏，里面穿着圆圈圈 —— 谜底： 算盘

　　一人一天(打云南省市县名) —— 谜底： 个旧

　　月缺又重圆(打一化学分子式) —— 谜底： CO2

　　小学生猜数字谜语6

　　1、杖朝之年长三岁(打一数字) —— 谜底： 83

　　2、冕冠之年长一岁(打一数字) —— 谜底： 19

　　3、碧玉年华两成双(打一数字) —— 谜底： 32

　　4、弱冠之年减一轮(打一数字) —— 谜底： 8

　　5、碧玉年华减一半(打一数字) —— 谜底： 8

　　6、致政之年长两岁(打一数字) —— 谜底： 72

　　7、而立之年减一轮(打一数字) —— 谜底： 18

　　8、我心中只有你(打一数字) —— 谜底： 51

　　9、髫年之女减一岁(打一数字) —— 谜底： 6

　　10、碧玉年华增一轮(打一数字) —— 谜底： 28

　　11、豆蔻之年已渐逝，始终不及及笄年(打一数字) —— 谜底： 14

　　12、我深情依旧(打一数字) —— 谜底： 53719

　　13、一闪一闪亮晶晶(打一数字) —— 谜底： 1155665

　　14、顺心如意的爱情(打一数字) —— 谜底： 6

　　15、不三不四(打一数字) —— 谜底： 3.5

　　16、一路发(打一数字) —— 谜底： 168

　　17、吃饱了(打一数字) —— 谜底： 786

　　18、长相守(打一数字) —— 谜底： 9

　　19、两情相悦(打一数字) —— 谜底： 22

　　20、至死不渝(打一数字) —— 谜底： 44

　　21、世界上只有你和我(打一数字) —— 谜底： 2

　　22、守住你的人(打一数字) —— 谜底： 15

　　23、没意思(打一数字) —— 谜底： 514

　　24、全部的爱比翼双飞(打一数字) —— 谜底： 12

　　25、七拼八凑(打一数字) —— 谜底： 15

　　26、白头偕老的恋人(打一数字) —— 谜底： 100

　　27、接二连三(打一数字) —— 谜底： 14

　　28、瓜字初分(打一数字) —— 谜底： 16

　　29、弱冠(打一数字) —— 谜底： 20

　　30、缺衣少食(打一数字) —— 谜底： 9

　　31、及笄之年(打一数字) —— 谜底： 15

　　32、剪刀石头布(打一数字) —— 谜底： 205

　　33、白痴(打一数字) —— 谜底： 87

　　34、午安(打一数字) —— 谜底： 58

　　35、你找我(打一数字) —— 谜底： 095

　　36、生气(打一数字) —— 谜底： 37

　　37、抱歉(打一数字) —— 谜底： 87

　　38、相信我(打一数字) —— 谜底： 345

　　39、爱你一万年(打一数字) —— 谜底： 2010000

　　40、救救我吧(打一数字) —— 谜底： 9958

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中班幼儿园教案及教学设计（通用20篇）

　　作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编精心整理的中班幼儿园教案及教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　中班幼儿园教案及教学设计 篇1

　　一天早晨，欣欣小朋友一来幼儿园就拉着我的手，让我看她的衣服，原来妈妈给她买了一件新毛衣，上面还有三只小猫的图案。我说：“真漂亮，还有三只小猫呢！”小朋友一听都围过来，七嘴八舌的说起自己的衣服上的图案、颜色。于是，我抓住了这契机，结合《新年好》的主题，将认识图形、序数和排序等知识融合在一起，设计了本次活动。

　　1、通过欣赏服装，复习巩固图形、序数等知识。

　　2、幼儿初步运用图象，图案进行装饰。

　　3、在多次操作中，学习排序知识，掌握排序规律。

　　4、感受节日气氛，在装饰服装的过程中，培养幼儿的美感。

　　2、剪好的图形、图案若干。

　　3、胶水、棉签、纸巾、毛巾。

　　幼儿已经认识各种图形和图案

　　一、通过欣赏服装，复习巩固图形、图案以及数、序数的相关知识。

　　1、小朋友们，要过年了，爸爸妈妈都会给我们买什么礼物呢？（幼儿自由回答）

　　2、小兔子的妈妈也给小兔子买了一样礼物，你们知道是什么吗？（幼儿自由回答）你们猜对了吗？我们一起来看看！（出示装饰好的衣服，请幼儿观察）

　　3、你看见小兔子的新衣服是什么样子的？和你的衣服一样吗？哪里不一样？你的衣服上有什么？小兔子的衣服上都有什么？你认识他们吗？我们一起来数一数吧！（幼儿自由回答，并说出小兔子衣服上的各种图形、图案的名称，复习点数、序数等方面的知识）

　　二、引导幼儿运用图形、图案进行装饰

　　1、小朋友你们看，这是谁（辅助老师扮演小鸭子），小鸭子也带来了鸭妈妈给他买的新衣服，我们一起来看看吧！（观察小鸭子的新衣服）

　　2、小鸭子的衣服是什么样子的？上面有什么？（小鸭子的衣服上什么也没有）小鸭子也想把衣服变得像小兔子的衣服那样漂亮，可是怎么办好呢？（引导小朋友帮助小鸭子装饰衣服）那我们就来当个小小设计师吧，为小鸭子设计衣服吧！

　　3、幼儿分小组运用准备好的图形、图案进行装饰。

　　4、教师观察、辅助。（引导幼儿进行装饰的时候，注意胶水的使用，保持小手、桌面和小鸭子衣服的整洁）

　　三、在操作中，让幼儿找出排序规律。

　　1、请各组的小设计们展示为鸭子设计的衣服，大家互相评价。

　　2、你们觉得小朋友设计的衣服怎么样？有没有小兔子的好看？为什么？（小鸭子衣服上的图形、图案很乱）那小兔子的衣服呢？（图形、图案都很整齐）怎么整齐的呢？（引导幼儿发现并找出排序的规律）

　　3、我们再来动手设计一次好吗？

　　4、幼儿再次动手设计。（教师放音乐）

　　中班幼儿园教案及教学设计 篇2

　　教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

　　有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

　　教师出示蜡烛，点燃。

　　“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”

　　幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

　　2.讨论：“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”

　　引导幼儿说出各种灭火的办法。

　　小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

　　3.请幼儿看录像。

　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

　　看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

　　“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“?”号。

　　讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?

　　“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

　　中班幼儿园教案及教学设计 篇3

　　1、初步学习用绕毛线的方式，表现神秘的天空。

　　2、了解排水画的基本方法，学习用排刷从左到右有序的平涂。

　　3、感知油画颜料和水粉颜料不想溶所带来的特殊绘画效果，对排水画活动感兴趣。

　　1、油画棒、纸、派刷

　　1、请幼儿欣赏范画。

　　老师画的这一幅画是神秘的天空，请小朋友猜一猜这神秘的天空里有些什

　　么？你觉得象什么？小朋友想的真多，刚才小朋友说了神秘的天空中有许多神秘的东西，那么现在请小朋友来说一说你准备在神秘的天空中画什么东西呢？请你们猜猜这神秘的天空老师是怎么画的。

　　2、了解排水画的方法

　　想知道是怎么画的？请小朋友仔细的看清楚老师手里的东西。

　　谁知道这是什么东西？（让幼儿认识排刷）老师是先用蜡笔在纸上画神秘天空中的东西，然后用这个排刷蘸颜料，从左向右涂上底色。（老师引导幼儿观察感知排水画的效果。）

　　鼓励幼儿用多种颜色作画，涂底色时，让幼儿注意衣服的整洁，画好后请小

　　朋友讲讲自己在神秘的天空中画了什么。

　　中班幼儿园教案及教学设计 篇4

　　1、了解、感知花与人们生活的密切关系，丰富孩子的生活经验。

　　2、与同伴品尝、分享花茶，激发孩子爱花之情。

　　幼儿带的花茶若干、肥皂四块、餐巾纸两盒、牙膏两盒、茉莉喷雾剂一瓶、糖桂花一瓶、洗发精一瓶、“足浴”图片四张、香袋三个、三个玻璃茶杯、一次性杯子、热水若干

　　春天到了，五彩缤纷的花儿开放了，看到美丽的花儿，老师心情特别好！

　　1、你们喜欢花吗？为什么？（根据孩子的回答，及时回应，并在交流中教师进行经验的提升，让幼儿感知花的装饰美，花能美化环境，花的欣赏作用）

　　2、花有什么用呢？（这个问题是前一个问题中的引导问题，如果前期孩子已围绕花的作用回答可直接导入下一环节）

　　人们很聪明，从花里提取了许多有用的东西，然后，用这些提取物，制成了我们平时生活中用的东西，今天，老师带来了许许多多的东西，请你们仔细看一看，闻一闻，摸一摸，想一想，哪些东西里有花的提取物？为什么要这样做呢？

　　1、自由探索（引导幼儿仔细观察，进行个别的交流，让幼儿利用自己的感官去发现问题，解决问题，在探索的过程中以适当的问题引发幼儿思考，并让幼儿亲身的体验一下，如：当幼儿询问喷雾剂时，就喷出来，让幼儿闻茉莉花的味道，让他们了解喷雾剂的香味是从茉莉花中提取的，同时，让幼儿思考，为什么人们要用喷雾剂？你觉得什么时候要用喷雾剂？小孩能不能随便的用？给予一种安全意识的教育，让幼儿说说牙膏中的花，为什么牙膏中要用金银花而不用玫瑰花？了解金银花的保健作用等等。）

　　你发现什么东西里有花的味道？为什么？

　　?肥皂里有花的味道吗？会用什么花呢？为什么里面要用金银花？

　　?洗脚时为什么要用花呢？

　　这是什么？我们平时吃的什么东西也有糖桂花？为什么要放糖桂花呢？

　　这里面有一袋花是可以吃的，你们猜哪袋能吃呢？这袋花有什么用？（让幼儿感知花犹如香水的功用）

　　小结：花真有用，我们生活中处处有花，有了花我们的生活才变得多姿多彩，我们都喜爱花。

　　这个花茶怎么吃呀？花在水里会变得怎样？

　　1、 教师泡茶，让幼儿欣赏、感知，激发幼儿动手试一试。

　　?介绍泡茶所需要的工具（茶壶、热水、花茶）

　　泡茶的时候需要一个干净的茶壶，热水，老师喜欢喝清凉的茉莉花茶，我先放一点茉莉花，然后倒些水，一杯好喝的茉莉花茶泡好了。我还喜欢喝红红的玫瑰花茶，为什么老师喜欢喝玫瑰花茶呀？（幼儿回应：玫瑰花茶是美容的。是对前期经验的一种回顾）我好累呀！可以泡杯什么花茶来提神呢？（幼儿回答，教师泡茶）

　　让幼儿感知、观察花茶的变化。

　　2、 幼儿尝试泡茶，并与老师、同伴分享、交流。

　　幼儿拿一次性杯子及自己喜欢的花茶，生活老师帮忙倒水。

　　幼儿观察花茶并交流自己的发现，品尝自己泡的花茶。（在这个过程中孩子们对花茶的观察特别的投入，乐意与不同的朋友交流，而且会主动询问，从而了解不同花茶的各种不同功用）

　　中班幼儿园教案及教学设计 篇5

　　1、引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现。

　　2、尝试创编歌词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。

　　3、感受人与动物间和谐美好的关系，培养幼儿关心、爱护小动物的情感。

　　图片《迷路的小花鸭》（一）（二），图谱（一）（二），哭笑脸谱各一个。

　　1、练声：我爱我的小动物（5个音阶）

　　2、故事导入，激发幼儿的兴趣。

　　出示图片（一），师：你看到了什么？

　　师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着它迷路了，找不到家也找不到妈妈了，它哭了，哭着喊着叫它的妈妈。

　　3、教师随旋律跳一段舞，让幼儿猜猜老师想要告诉大家什么。

　　4、师生合作填充完成图谱（一），学唱歌曲第一段。

　　（1）出示图谱，了解每一格表示一句歌词。教师唱，幼儿按序指图，师：碰到了什么问题？

　　（2）指4、5、6三格，师：你听到老师刚才在这几个地方唱了什么？

　　（3）师：小花鸭在什么地方叫妈妈呢？

　　（4）师生一起看图谱唱歌，检查贴得是否正确。

　　（5）请幼儿一边看图，一边唱歌。

　　5、学习制作图谱（二），创编第二段歌词。

　　（1）出示图片（二），师：小花鸭迷路了，请小朋友猜一猜这时谁看见了它？

　　（2）师：小朋友是怎么做的？

　　（3）师：小朋友很高兴，她是怎么唱歌的？找找应该贴哪幅图片？

　　（4）引导幼儿将小房子贴入最后一格，并检查是否正确。连唱第二段。

　　（5）边看图谱，边试着唱出歌曲第二段。

　　5、边指图谱，边完整演唱歌曲。

　　6、体会歌曲不同情感，学习有感情地演唱。

　　出示哭、笑两张表情脸谱，请幼儿分别贴到图谱前，该如何贴？为什么？

　　7、尝试用动作进行歌表演。

　　（1）请幼儿边唱边想想可以用什么动作表现每一句歌词。

　　（2）请幼儿找个空位子进行歌表演。

　　中班幼儿园教案及教学设计 篇6

　　活动名称：房子{纸版画}

　　1、了解制作版画的步骤，学习用版画的方法表现房子。

　　2、尝试用各种几何图形表现房子的主要外形特征。

　　3、体验制作版画的独特手法，享受创造的快乐。

　　1、宣纸、剪刀、笔头坚硬的笔、白纸人手一份。

　　2、水粉颜料、吹塑纸、底纹笔、浆糊、彩色纸、稍后一些的纸板若干。

　　3、范画一张，幼儿用书人手一册。

　　1、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。

　　2、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。

　　3、引导幼儿阅读纸版画《房子》，感知各种造型的房子。

　　引导幼儿看图，猜一猜，这些画是用什么方法制作的？

　　教师示范制作纸版画：用剪刀将纸板剪成各种形状，并在纸上拼贴出各种房子，接着用黑色、或彩色的颜料涂满白纸，然后，将宣纸覆盖在涂满颜料的画上，并用手压印后，轻轻揭起，放在一旁晾干。

　　4、幼儿尝试制作纸版画《房子》。

　　鼓励幼儿选择吹塑纸或纸板材料制作版画，提醒幼儿在刻吹塑纸上刻画房子要清晰一些；引导幼儿在纸上一层一层地拼贴出浮雕装的房子；注意拓印时纸在纸板上不能移动，并有序地进行操作。

　　5、教师在幼儿制作的过程中，给予适当的指导和帮助。

　　6、引导幼儿观察作品，讲述自己喜欢的房子。

　　7、教师表扬画面图像清晰的作品。

　　教师准备纸版画和吹塑纸版画范例，并示范制作步骤，讲解制作方法，让幼儿了解制作版画的过程

　　在美术区域，提供各种制作纸版画的材料，鼓励幼儿在日常生活中尝试制作有趣的纸版画。

　　整个活动幼儿们都非常感兴趣，孩子在活动过程中碰到了一些困难,剪好后么找不到剪的东西了,而且我发现许多剪的作品比例不够协调，有的屋顶很小，屋子又太大；有的房顶太大，屋子却很小，有的剪的三角形像四边形，角都没了。在讨论的时候，幼儿们都知道如何来剪各部分，但是在剪贴的过程中却出现了各种错误，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还需要在平时的活动中加强练习。最后在拓印时来老师的知道下还能完成。

　　中班幼儿园教案及教学设计 篇7

　　1、学唱歌曲，能唱准歌曲中的休止符。

　　2、尝试替换歌词，在游戏中体验关爱家人的快乐。

　　3、能有感情地演唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。

　　教师：我们的奶奶年纪大了，可还是一天到晚忙不停。谁来说说，奶奶在家做些什么？

　　教师：哇！奶奶在家原来做了那么多事情呢！肯定很辛苦，我们能为奶奶做些什么呢？当奶奶腰酸背疼的时候我们又能为她做点什么呢？那我们一起来为奶奶敲敲背吧！（幼儿两两结对，相互敲背）

　　二、学唱后半段歌曲

　　教师：舒服吗？我也来给奶奶敲敲背。（师有节奏的朗诵后段歌词，同时按节奏捶腿）刚才老师是怎么帮奶奶捶背的？

　　教师：让我们一起来捶一捶吧！（轻声朗诵后段歌词，并按节奏捶腿）

　　教师：哎呀~ 奶奶说我们这样一直敲手要酸的，让我们敲几下停一停吧！（师示范，突出休止）你们会吗？

　　教师：现在，我们自己去找个奶奶吹捶一捶吧！（捶的同时师范唱后半段歌曲，再反过来捶一捶）

　　三、学唱后半段歌曲

　　教师：听！有个乖小朋友也在给奶奶捶背呢！（师随伴奏演唱桥半段歌曲，同时进行歌表演）

　　教师：他是怎样给奶奶捶背的。（幼儿理解歌词内容）

　　教师：原来他是这样捶的。（教师清唱前面部分） 你们想来学学吗？

　　幼儿练习前段歌词。（教师利用歌表演的方式帮助幼儿理解、熟记歌词，并解决歌词中的难点。如咧着小嘴，笑弯了眉幼儿演唱时加上身体动作）

　　跟着音乐进行歌唱，加上身体动作。

　　幼儿分成两部分，一组做奶奶，另一组站到奶奶的身后给她敲背，一边唱一边跟着音乐演唱。交换角色演唱。

　　教师：你们家除了奶奶工作辛苦，还有谁也工作辛苦。那你想为他们来敲背吗？你想为谁来敲背，为什么?

　　教师：那我们来给爷爷（爸爸妈妈......）敲敲背吧！幼儿两两合作，扮演不同的角色。

　　中班幼儿园教案及教学设计 篇8

　　《青蛙小姐的大笔小屋》是语义认知类的游戏。语义认知能力指的是对词语信息的理解能力，比如理解一个词语的意思、理解“动物、植物”等一些类别、理解“大、小”等一些关系，都需要这种能力。本单元的游戏活动主要是发展幼儿对复杂语言信息的理解能力。

　　在活动中，围绕青蛙小姐的笔，我们设计了一系列的故事情境，让幼儿在理解语言指令的基础上，辨别、选择符合要求的选项。这些语言指令包含了“位置、大小、长短、粗细”等信息，难度逐渐增加。通过对复杂语言信息的倾听和理解，可以促进幼儿对复杂语言信息的理解能力。同时，在选择的过程中，还有助于发展幼儿的观察、辨别和判断能力。

　　理解大小、长短、粗细等关系

　　能根据语言指令找到符合要求的选项

　　教具：<青蛙小姐的朋友们>大游戏图、<青蛙小姐的水杯>大游戏图

　　幼儿游戏材料：<大笔小屋>／<穿新衣>双面游戏图1张，<礼品店>／<卡通小彩笔>双面游戏图1张，<旅行包>图卡1张，<铅笔卜2>卡片2张，长颈鹿尺子1个，练习册1本

　　记录纸1张，彩笔1套、干净湿抹布(自备)，

　　理解复杂语言信息。

　　能根据语言指令找到符合要求的选项。

　　(一)游戏“它在哪里”：引导幼儿观察<青蛙小姐的朋友们>大游戏图，根据教师的指令，找出相应的青蛙并说出其序号。教师可以以下情节引发幼儿的活动兴趣：“有一只漂亮的青蛙小姐，她有许多青蛙朋友：这就是她朋友们的照片(大游戏图)。你能按我的要求找出她的朋友吗?”此环节的目的是让幼儿理解指令，并根据指令进行判断，找出正确的答案，为下面的游戏作铺垫。

　　教师指令参考如下：照片上最胖的青蛙是青蛙小姐最好的朋友，你能找出它是谁吗?等等

　　(二)引导幼儿观察<大笔小屋>游戏图。 教师可以以下情节引入活动：“青蛙小姐有一个爱好，她特别喜欢各种各样的笔，并且收藏了许多种笔，有铅笔、毛笔、油画棒、钢笔…这些笔都放在她的‘大笔小屋’里，你们想参观吗?”

　　(三)幼儿操作：教师按照练习册练习一逐一提出指令，幼儿根据教师的指令，在<大笔小屋>游戏图上选择合适的笔，并将其序号记录在记录纸上。

　　此环节的目的是提高幼儿对语言信息的理解能力。另外，在观察、辨别、寻找答案的过程中，有助于发展幼儿的细致观察能力和判断能力。游戏前，教师可先在黑板上画出左图，举例、示范记录答案的方法根据选择的笔的序号在相关问题相应序号的空格里做标记。教师提问题时语速要慢，并提醒幼儿注意倾听、仔细观察。每个问题中都包含了多重语言指令，如“又细又长”、“最短的铅笔”等，幼儿要充分理解问题中所包含的复杂的限定要求，才能找到正确的答案。游戏后，教师可将长颈鹿尺子作为奖品送给幼儿。

　　(四)幼儿互相检查操作结果：当幼儿有争议时，教师可先引导幼儿说出理由，然后用长颈鹿尺子进行测量，验证答案。

　　1、家长与幼儿一起进行“大笔小屋”的游戏。

　　2、家长发出多重语言指令，让幼儿按指令完成一定的任务。如：“请你到茶盘上那一个最高最粗的水杯，再到茶叶盒取出一袋茶叶，放在杯中，送给奶奶沏茶用。

　　教具：<青蛙小姐的水杯>大游戏图1张、练习册1本（图同上）

　　幼儿材料：<穿新衣>游戏图1张、彩笔1套(自备)、干净的湿抹布(自备)

　　理解复杂语言信息。

　　能根据语言指令找到符合要求的选项。

　　(一)游戏“找水杯”：引导幼儿观察<青蛙小姐的水杯>大游戏图，然后根据教师的语言指令，找出相应的水杯并说出其序号。此环节的目的是让幼儿根据指令进行判断，找出符合要求的选项，为下面的游戏作铺垫。教师提问参考如下：

　　1、请你找出最细的水杯。

　　2、请你找出最小的水杯。

　　(二)游戏“穿新衣”：教师按照练习册练习二逐一提出指令，幼儿根据教师的指令，在<穿新衣>游戏图上选择合适的笔并将其涂上指定的颜色。此环节的难度有所增加，练习册的问题中包含了以下几方面的信息：笔的位置、粗细、长短、类别等。教师可根据幼儿的实际情况，调整游戏的难度和进展情况，选择合适的问题进行提问，剩余的问题可让幼儿回家与家长一起进行。游戏前，教师要帮助幼儿理解一些语言信息的含义，如“第三排”、“不粗不细”、“不长不短”等。例如：“不粗不细”是相对游戏图中的粗铅笔和细铅笔而言的，它的粗细正好介于粗铅笔和细铅笔之间。如果幼儿目测分辨不清或不理解，可让幼儿用长颈鹿尺子动手测量，通过测量体会什么是“粗”、什么是“细”、知道“不粗也不细”介于两者之间。

　　在提问的过程中，教师要注意语气和语速，重点突出问题中的限定条件，给幼儿充分的时间倾听、理解、观察、判断，必要时可以重复发出指令。游戏前，教师可先和幼儿辨认一下彩笔的颜色。游戏中，可让幼儿只给笔做上相应颜色的记号，不必要求全部涂色，可在课余时间继续涂色。

　　(三)幼儿互相检查操作结果：教师可引导幼儿采取适当的形式进行检查，如两人一组进行核对，或老师重复发出指令让幼儿再次判断、核对结果。如有错误或活动结束后，应让幼儿用湿抹布及时将彩笔痕迹擦干净，以便下次继续游戏。

　　1、家长和幼儿一起进行“穿新衣”游戏。

　　2、家长根据日常生活中的情景自行设计一些语言游戏。例如：带幼儿去超市购物时，家长可用一些复杂的语言描述某件商品的特征，让幼儿按要求找到这件商品。

　　幼儿材料：<旅行包>图卡1张、练习册1本<铅笔1