vbse财务实训里面保存不了查询数据失败一直 填不上去数据什么原因？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-06 08:53 标签： vbse实训财务经理总结

1、会计实践中心（综合楼702）

会计实践中心建设于2018年，建筑面积100平米，主要仪器设备总投资27.98万元，系与临汾市代理记账协会合作共建的生产性校内实训室。本实训室主要面向财会系大数据与会计、大数据与财务管理、会计信息化专业学生不同年级分别进行认知实习、跟岗实习以及顶岗实践。

首先，学生入学之初，通过实训室陈列的往届学生作品、企业会计资料使学生感受企业文化，认识会计职业特点；接着对于二年级的在校学生，指导老师组织学生在本中心完成专业代理记账公司的代理记账业务的记账工作。学生通过参与真实的业务操作体验不同类型的企业会计实务特点；最后，在三年级的实习阶段，部分留在实践中心的实习学生，通过进一步操作企业财务软件，完成网上报税、分析财务数据，为企业提供代理记账、纳税申报及会计咨询等社会服务。

本实践中心的建立可以达到使学生足不出校门就可以完成实习与就业，是校企合作的创新模式。 实践教学中，一般事务所会定期派资深会计师与校内指导教师一并为学生提供及时、准确的会计指导，保质完成会计服务。更重要的是，会计实践中心使学生处于真实的环境中，所接触的凭证、账簿、报表不再是虚拟的工具，整个会计工作流程也不再是平时的作业，通过报税使学生与银行、税务等单位零距离接触，真实可靠的账务处理要求将迫使学生养成认真求实的工作作风，更好地培养学生的职业素质与职业能力。

2、会计职业能力训练中心（综合楼704-706）

会计职业能力训练中心建设于2018年，建筑面积130平米，主要仪器设备总投资71.77万元。主要面向财会系大数据与会计、大数据与财务管理、会计信息化专业学一年级学生开设的《基础会计会计电子实训》课程，同时服务于二年级、三年级学生1+X职业技能证书考试的训练培训与考试。除此之外，还可以配合学院其他部门的工作，为各类社会培训及考试的提供服务。

实训项目主要包括会计书写、珠算技术、点钞捆钞、会计凭证的识别整理与装订、小键盘录入、财会计算器运用、会计凭证填制与审核等基本技能训练；实训目的在于学生通过在本实训室进行会计职业能力的训练，全面提高学生专业职业素养，提高学生今后在实际工作和生活中的会计基本应用能力，并以此提升学生对于后续专业课程的学习兴趣；第三，也为开展各项会计职业技能竞赛活动提供训练场所，及其他系部开设相关实践课程提供服务（物流、摄影摄像等）。

通过各项目的实训，使学生掌握会计职业岗位必需的基本操作技能，提高专业学习的兴趣，为其他会计专业课的学习奠定基础，贯穿学生未来会计职业生涯的全过程。

3、会计教学研究中心（综合楼707）

教师信息化备课室建设于2017年，中心建筑面积65平方米，配备计算机8台，可供8人同时开展网上备课，主要仪器设备总投资20万元。

研究中心主要为财会系教师开展教学研究、课程实践教学备课、开展校际交流合作、校企合作洽谈、教学科研会议、教学沙龙等教学活动提供必要条件，同时还为学生参加会计职业技能大赛期间提供教师现场指导、参赛团队小组讨论分析问题等活动提供必要条件和服务。随着会计教学研究中心软件资料的不断丰富，目前基本可以满足教师校内资源库建设所需资料的的快速上传下载，满足教师开展线上线下结合教学、翻转课堂教学模式改革、学院智学堂平台建设等“三教”改革工作。

通过给老师们提供快捷、方便、舒适、安静的教学教研空间，实现所有教师在校无课时间段具有足够的空间开展研究教学、教材钻研，提高我系教学水平和教学质量。

4、手工会计实训室（综合楼710）

会计手工模拟实训室始建于 2009 年，原建于实训楼201，2020年搬迁至综合楼710室，建筑面积70平米，配备教学操作台 16个 ，齐全的会计教学模拟操作资料，主要仪器设备总投资5.5万元。

本实训室承担着一年级学生《基础会计手工实训》，三年级学生《会计手工综合实训》的实训课教学任务。主要实训项目包括：原始凭证填制凭证，记账凭证编制，账簿登记及报表编制等会计日常核算工作，帮助学生首次将会计理论转变为实际工作任务，一方面巩固理论知识完成手工模拟教学任务，另一方面强化动手能力，建立学生对会计工作的直观感性认知，为将的工作打下了良好的基础。

目前，财会系的教师一直致力于和合作企业财务部门共同开发真实实训案例、设计实训项目，在师资上引入行业企业一线的专家能手担任本实训室的教学任务，开展双师教学，努力将最新发展动态会及时反馈到实训教学内容中。

5、会计信息化实训室（综合楼711-713）

会计信息化实训室始建于 2011年，原建于实训楼301，2019年搬迁至综合楼713室，建筑面积130平米，按照50工位设计，安装了用友ERP-U10.1系统和教考系统，先后投资60万元，目前教学仪器设备与跨专业综合实训中心VBSE实训室共用。

会计信息化实训室主要服务于会计信息化教学需要，集教师课堂教学功能、学生实践模拟功能、综合考试功能为一体。主要针对三年级学生《会计信息化》课程教学，开设的教学实训项目包括：1、总账系统实训；2、UFO报表系统实训；3、薪资管理系统实训；4、固定资产系统实训；5、应收款管理系统实训；6、应付款管理系统实训；7、采购管理实训；8、销售管理实训；9、库存管理实训；10、存货管理实训11.企业ERP认知。

通过学生上述模块的学习，熟悉信息化环境下企业财务处理和企业ERP管理，掌握会计信息系统的基本流程、工作原理与操作技巧，具备会计信息化、智能化经济发展大环境下会计核算与管理能力，为将来以最短的时间进入实际工作状态奠定坚实的基础，打通就业的“最后一公里”。

6、财税一体化实训室（综合楼701-703）

财税一体化实训室建设于2018年，建筑面积130平米，主要仪器设备总投资30万元。主要面向财会系大数据与会计、大数据与财务管理、会计信息化专业学二年级学生开设的《财务会计电子实训》等4门仿真实训课程的教学，分别安装与之对应的网中网实训平台最新升级版，同时服务于二年级、三年级学生1+X职业技能证书考试的训练培训与考试。除此之外，还可以配合学院其他部门的工作，为各类社会培训及考试的提供服务。

本实训室主要针对的课程包括《财务会计电子实训》《成本会计电子实训》《虚拟报税电子实训》《税务会计电子实训》，分别开设有相应的实训项目，大致包括：根据企业办税与税务中介代理这两种岗位技能的需求，运用仿真实训资料，进行税务登记、纳税申报、税款征收、会计核算、企业纳税筹划等方面的实训。模拟中小型企业按照4人配置，分岗位（出纳、总账会计、会计主管、成本会计）模拟企业一个月的会计业务开展实训。

通过学生上述模块的学习，使学生熟悉企业财务部门相关业务的基本流程，纳税申报流程，熟练掌握中小企业典型业务的会计核算、成本计算。除此之外，实训室也面向社会开放，满足税务机关、企业、税务中介机构涉税实务培训的需要。

7.财会分岗实训（综合楼801-703）

财会分岗实训室建设于2018年，建筑面积130平米，主要仪器设备总投资58万元。主要面向财会系大数据与会计、大数据与财务管理、会计信息化专业学二年级学生开设的《会计分岗位实训》仿真实训课程的教学。

财会分岗实训安装与之对应的网中网实训平台最新升级版，预置了8个会计岗位，分别为往来会计、存货会计、固定资产会计、投资核算会计、薪酬会计、资本资金会计、费用会计、总账会计。各岗位实训涵盖单项实训、综合实训、岗位职责及实务操作、岗位涉及单证的介绍四大模块。

通过分岗位实训，完全模拟企业在经营过程中所遇到的各项业务，通过附有相关的真实原始凭证，按照更加具体的岗位设置给学生极大的真实感，提高学生的综合职业素质与能力。

8.财务决策中心（综合楼811-813）

财务决策实训室建设于2018年，建筑面积130平米，主要仪器设备总投资77万元。主要面向财会系大数据与会计、大数据与财务管理、会计信息化专业学三年级学生开设的《财务决策模拟实训》课程的教学。

财务决策实验室安装有网中网财务决策平台，进行财务决策综合能力的实习实训。财务决策平台是厦门网中网软件有限公司面向财会类学员开发的一款仿真模拟企业运营实务的教学软件。本决策平台围绕财务管理和核算两个核心环节，在模拟企业经营内外部环境下，设计了企业运营、账务处理、电子报税、税务稽查四大操作模块，要求学员以团队形式，通过人机对抗方式分角色虚拟运营一家工业企业。

通过团队形式、人机对抗、分角色虚拟，着重训练学生从CFO的角度综合运用企业管理、财务管理、会计、税法、市场营销等理论知识实际运作企业的能力。

VBSE综合实训室建设于2018年，建筑面积130平米，主要仪器设备总投资97万元。主要面向财会系大数据与会计、大数据与财务管理、会计信息化专业学三年级学生开设的《跨专业会计业务综合实训》课程的教学，根据企业财务与业务的一般流程，按照中型以上企业岗位设置，模拟7个不同企业进行仿真业务实训。目前教学仪器设备与信息化实训共用。

本实训室安装用友新道VBSE（财务版），针对财会类专业教学需求，以"把企业搬进校园"为产品理念，以制造企业典型业务为主线，以财务部门的各岗位技能培养为目标，为学生提供高仿真的企业工作环境、业务流程、业务数据，让学生通过任务驱动、角色扮演等方式的演练，理解企业生产经营业务与财务处理之间的逻辑关系，掌握各岗位财务技能，熟悉各财务岗位之间的协同关系，以及财务部门与商业社会环境中各组织间的工作关系，并通过信息化的训练让学生感知信息化处理流程与手工处理流程的差异，认知信息化下的财务处理流程。实训项目包括：1.岗前培训2.招聘与应聘3.团队组建4.期初建账5.广告投放6.税费计算7.薪酬发放8.生产派工9.期末结账10.企业文化建设等21个具体实训项目。

通过上述实训，使学生熟悉会计业务处理的流程，熟练掌握会计核算方法和会计岗位的各项技能，以实现分阶段、分岗位及综合实训的教学目标。

我校15级会计专业全体学生本学期参加了为期一周的VBSE企业模拟财务实训课程，为检验同学们的实训效果，表彰在实训中表现积极，成绩优异的团队，总结VBSE课程的经验教训，会计教学部于2018年1月8在崇文楼六楼VBSE综合实训教室组织了VBSE财务综合实训报告会。出席本次报告会的有教务主任朱晓将老师、会计教学部主任胡海梅老师、会计教学部书记赵希辉老师，VBSE课程任课教师郑文康老师和杨丽华老师及来自15级会计专业各班的42名学生。

报告会上，首先由任课老师郑文康老师简单介绍了此次实训报告会的目的，接着，会计152至会计157各班代表团队分组上台进行了实训汇报。他们分别从公司简介、团队介绍、岗位职责、心得体会和错误汇总等方面总结了一周的实训结果，从中可看到，学生们在实训课程中加强了财务和业务单据的书写，熟悉了企业业务流程，体会到做事严谨认真和团队沟通协作的重要性，并将财务实训课程所获所学作为今后企业实习和工作的铺垫和基石。

汇报结束后，胡海梅老师总结了此次VBSE实训报告会，对几位表现突出的同学提出了表彰，同时也指出了同学们在PPT制作和演讲过程中的不足与缺陷，对同学们继续磨练技艺、提升自我表达了希望和要求。赵希辉老师宣布了7组参评团队的评选结果，会计157班的夏紫薇等七名同学以其自信、大方的优异表现荣获了一等奖，会计154班郑思怡等同学、会计155班周文清等同学屈居二等奖。

此次实训报告会虽仍有诸多不足，但不失为对参与VBSE课程全体师生的一次检验和总结，学生们对此也表现出强烈的参与感和兴趣。相信通过第一届师生在VBSE课程中的尝试与总结，实训课程能够更为成熟，为16、17级的学生带来更多帮助和提升。

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