知道两个圆的圆心和半径，能否直接通过看图求出切线方程？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-07 10:06 标签： 两条切线确定一个圆

高中数学说课稿模板锦集九篇

　　在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的高中数学说课稿9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1.本节课主要内容是线性规划的意义以及线性约束条件、线性目标函数、可行域、可行解、最优解等概念，根据约束条件建立线性目标函数。应用线性规划的图解法解决一些实际问题。

　　2.地位作用：线性规划是数学规划中理论较完整、方法较成熟、应用较广泛的一个分支，它可以解决科学研究、工程设计、经济管理等许多方面的实际问题。简单的线性规划是在学习了直线方程的基础上，介绍直线方程的一个简单应用。通过这部分内容的学习，使学生进一步了解数学在解决实际问题中的应用，以培养学生学习数学的兴趣、应用数学的意识和解决实际问题的能力。

　　(1)知识与技能：了解线性规划的意义以及线性约束条件、线性目标函数、可行域、可行解、最优解等概念，能根据约束条件建立线性目标函数。

　　了解并初步应用线性规划的图解法解决一些实际问题。

　　(2)过程与方法：提高学生数学地提出、分析和解决问题的能力，发展学生数学应用意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判断。

　　(3)情感、态度与价值观：体会数形结合、等价转化等数学思想，逐步认识数学的应用价值，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。

　　重点：理解和用好图解法

　　难点：如何用图解法寻找线性规划的最优解。

　　教学过程是教师和学生共同参与的过程，启发学生自主性学习,充分调动学生的积极性、主动性;有效地渗透数学思想方法，提高学生素质。根据这样的原则和所要完成的教学目标，并为激发学生的学习兴趣，我采用如下的教学方法：

　　(1)启发引导学生思考、分析、实验、探索、归纳。这能充分调动学生的主动性和积极性。

　　(2)采用“从特殊到一般”、“化抽象为具体”、“化静为动”的方法。这有利于学生对知识进行主动建构;有利于突出重点、解决难点;也有利于发挥学生的创造性。

　　(3)体现“等价转化”、“数形结合”的思想方法。这样可发挥学生的主观能动性，有利于提高学生的各种能力。

　　教给学生方法比教给学生知识更重要，本节课注重调动学生积极思考、主动探索，尽可能地增加学生参与教学活动的时间和空间，我进行了以下学法指导：观察分析、联想转化、动手实验、练习巩固。

　　(1)观察分析：通过引例让学生观察化旧知为新知，造成学生认知冲突。

　　(2)联想转化：学生通过分析、探索、得出解决问题的方法。

　　(3)动手实验：通过作图、实验、从而得出一般解题步骤。

　　(4)练习巩固：让学生知道数学重在运用，从而检验知识的应用情况，找出未掌握的内容及其差距。

　　1、导入课题： 由一个不等式组表示平面区域转化为在此平面区域内一二元一次数的最值问题，造成学生认知冲突。

　　3、导学达标之一：创设情境、形成概念

　　通过引例的问题让学生探索解决新问题的方法。

　　(设计意图：利用已经学过的知识逐步分析，学以致用，使学生经历数学知识的形成过程，从而提高学生数学的地提出、分析和解决问题的能力。)

　　然后老师逐步引导，动手实验，化抽象为直观。从而得到解决此类问题的方法，并对比引例给出相关概念：线性约束条件、目标函数、线性目标函数、线性规划、可行解、可行域、最优解。并能根据引例提炼线性规划问题的解法――图解法。

　　(设计意图：引导学生观察和分析问题，激发学生的探索欲望，从而培养学生的解决问题和总结归纳的能力。)

　　4.导学达标之二：针对问题、举例讲解、形成技能

　　例一：课本61页例3

　　(创设意境：，练习是使学生明白数学来源于实际又运用于实际，同时使学生进初步应用线性规划的图解法解决一些实际问题。)

　　练习一：学生做课堂练习P64例4

　　(叫学生提出解决问题的方法，并用多媒体展示，并根据问题的实际意义，考虑取值范围。造成新的认知冲突，从而研究探索，得到整点最优解的一种求法。)

　　练习二：为了赚大钱，老张最近承包了一家具厂，可老张却闷闷不乐，原来家具厂有方木料90m3，五合板600m2，老张准备加工成书桌和书厨出售，他通过调查了解到：生产每张书桌需要方木料0.1m3、五合板2m2，生产每个书橱需要方木料0.2m3、五合板1m2，出售一张书桌可获利润80元，出售一个书橱可获利润120元。老张却不知如何安排?(电脑显示问题)

　　(设计意图：通过实际问题，激发学生兴趣，培养学生的数学应用意识，力求学生能够对现实生活中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判断。)

　　小结本课的主要学习内容是什么?(由师生共同来完成本课小结)

　　(创设意境：让学生参与小结，引导学生对所学知识进行反思，有利于加强学生记忆和形成良好的数学思维习惯)

　　板书设计为表格式，这样的板书简明清楚，重点突出，加深学生对重点知识的理解和掌握，同时便于记忆，有利于提高教学效果。

　　1、教材的地位与作用

　　导数是微积分的核心概念之一，它为研究函数提供了有效的方法. 在前面几节课里学生对导数的概念已经有了充分的认识，本节课教材从形的角度即割线入手，用形象直观的“逼近”方法定义了切线，获得导数的几何意义，更有利于学生理解导数概念的本质内涵. 这节课可以利用几何画板进行动画演示，让学生通过观察、思考、发现、思维、运用形成完整概念. 通过本节的学习，可以帮助学生更好的体会导数是研究函数的单调性、变化快慢等性质最有效的工具，是本章的关键内容。

　　2、教学的重点、难点、关键

　　教学重点：导数的几何意义、切线方程的求法以及“数形结合，逼近”的思想方法。

　　教学难点：理解导数的几何意义的本质内涵

　　1) 从割线到切线的过程中采用的逼近方法;

　　2) 理解导数的概念，将多方面的意义联系起来，例如，导数反映了函数f(x)在点x附近的变化快慢，导数是曲线上某点切线的斜率，等等.

　　根据新课程标准的要求、学生的认知水平，确定教学目标如下：

　　1、知识与技能 :

　　通过实验探求理解导数的几何意义，理解曲线在一点的切线的概念，会求简单函数在某点的切线方程。

　　经历切线定义的形成过程，培养学生分析、抽象、概括等思维能力;体会导数的思想及内涵，完善对切线的认识和理解

　　通过逼近、数形结合思想的具体运用，使学生达到思维方式的迁移，了解科学的思维方法。

　　3、情感态度与价值观：

　　渗透逼近、数形结合、以直代曲等数学思想，激发学生学习兴趣，引导学生领悟特殊与一般、有限与无限，量变与质变的辩证关系，感受数学的统一美，意识到数学的应用价值

　　对于直线来说它的导数就是它的斜率，学生会很自然的思考导数在函数图像上是不是有很特殊的几何意义。而且刚刚学过了圆锥曲线，学生对曲线的切线的概念也有了一些认识，基于以上学情分析，我确定下列教法：

　　教法：从圆的切线的定义引入本课，再引导学生讨论一般曲线的切线的定义，通过几何画板的动画演示，得出曲线的切线的“逼近”法的定义.同样通过几何画板的实验观察得到导数的几何意义和直观感知“逼近”的数学思想.因此，我采用实验观察法、探究性研究教学和信息技术辅助教学法相结合，以突出重点和突破难点;

　　学法：为了发挥学生的主观能动性，提高学生的综合能力，本节课采取了

　　自主 、合作、探究的学习方法。

　　教具： 几何画板、幻灯片

　　学生活动――问题系列

　　问题1 平面几何中我们是怎样判断直线是否是圆的割线或切线的呢?

　　问题2 如图直线l是曲线C的切线吗?

　　(1)与 (2)与 还有直线与双曲线的位置关系

　　问题3 那么对于一般的曲线，切线该如何定义呢?

　　【设计意图】：通过类比构建认知冲突。

　　学生活动――复习回顾

　　【设计意图】：从理论和知识基础两方面为本节课作铺垫。

　　学生活动――试验探究

　　问一;求导数的步骤是怎样的?

　　第一步：求平均变化率;第二步：当趋近于0时，平均变化率无限趋近于的常数就是。

　　【设计意图】：这是从“数”的角度描述导数，为探究导数的几何意义做准备。

　　问二;你能借助图像说说平均变化率表示什么吗?请在函数图像中画出来。

　　【设计意图】：通过学生动手实践得到平均变化率表示割线PQ的斜率。

　　问三;在的过程中，你能描述一下割线PQ的变化情况吗?请在图像中画出来。

　　【设计意图】：分别从“数”和“形”的角度描述的过程情况。从数的角度看，，Q();从形的角度看， 的过程中，Q点向P点无限趋近，割线PQ趋近于确定的位置，这个位置的直线叫做曲线在 处的切线。

　　探究一:学生通过几何画板的演示观察割线的变化趋势，教师引导给出一般曲线的切线定义。

　　【设计意图】: 借助多媒体教学手段引导学生发现导数的几何意义，使问题变得直观，易于突破难点;学生在过程中，可以体会逼近的思想方法。能够同时从数与形两个角度强化学生对导数概念的理解。

　　问四;你能从上述过程中概括出函数在处的导数的几何意义吗?

　　【设计意图】：引导学生发现并说出：，割线PQ切线PT，所以割线

　　PQ的斜率切线PT的斜率。因此，=切线PT的斜率。

　　1、通过学生参加活动是否积极主动,能否与他人合作探索,对学生的学习过程评价;

　　2、通过学生对方法的选择,对学生的学习能力评价;

　　3、通过练习、课后作业,对学生的学习效果评价.

　　4、教学中，学生以研究者的身份学习，在问题解决的过程中，通过自身的体验对知识的认识从模糊到清晰，从直观感悟到精确掌握;

　　5、本节课设计目标力求使学生体会微积分的基本思想，感受近似与精确的统一，运动和静止的统一，感受量变到质变的转化。希望利用这节课渗透辨证法的思想精髓.

　　一、本节内容的地位与重要性

　　"分类计数原理与分步计数原理"是《高中数学》一节独特内容。这一节课与排列、组合的基本概念有着紧密的联系，通过对这一节课的学习，既可以让学生接受、理解分类计数原理与分步计数原理，还为日后排列、组合和二项式定理的教学做好准备，起到奠基的重要作用。

　　二、关于教学目标的确定

　　根据两个基本原理的地位和作用，我认为本节课的教学目标是：

　　（1）使学生正确理解两个基本原理的概念；

　　（2）使学生能够正确运用两个基本原理分析、解决一些简单问题；

　　（3）提高分析、解决问题的能力

　　（4）使学生树立"由个别到一般，由一般到个别"的认识事物的辩证唯物主义哲学思想观点。

　　三、关于教学重点、难点的选择和处理

　　中学数学课程中引进的关于排列、组合的计算公式都是以两个计数原理为基础的，而一些较复杂的排列、组合应用题的求解，更是离不开两个基本原理，所以正确理解两个基本原理并能解决实际问题是学习本章的重点内容。

　　正确使用两个基本原理的前提是要学生清楚两个基本原理使用的条件。而原理中提到的分步和分类，学生不是一下子就能理解深刻的，面对复杂的事物和现象学生对分类和分步的选择容易产生错误的认识，所以分类计数原理和分步计数原理的准确应用是本节课的教学难点。必需使学生认清两个基本原理的实质就是完成一件事需要分类还是分步，才能使学生接受概念并对如何运用这两个基本原理有正确清楚的认识。教学中两个基本问题的引用及引伸，就是为突破难点做准备。

　　四、关于教学方法和教学手段的选用

　　根据本节课的内容及学生的实际水平，我采取启发引导式教学方法并充分发挥电脑多媒体的辅助教学作用。

　　启发引导式作为一种启发式教学方法，体现了认知心理学的基本理论。符合教学论中的自觉性和积极性、巩固性、可接受性、教学与发展相结合、教师的主导作用与学生的主体地位相统一等原则，教学过程中，教师采用点拨的方法，启发学生通过主动思考、动手操作来达到对知识的"发现"和接受，进而完成知识的内化，使书本的知识成为自己的知识。

　　电脑多媒体以声音、动画、影像等多种形式强化对学生感观的刺激，这一点是粉笔和黑板所不能比拟的，采取这种形式，可以极大提高学生的学习兴趣，加大一堂课的信息容量，使教学目标更完美地体现。另外，电脑软件具有良好的交互性，可以将教师的思路和策略以软件的形式来体现，更好地为教学服务。

　　五、关于学法的指导

　　"授人以鱼，不如授人以渔",在教学过程中，不但要传授学生课本知识，还要培养学生主动观察、主动思考、自我发现的学习能力，增强学生的综合素质，从而达到教学的目标。教学中，教师创设疑问，学生想办法解决疑问，通过教师的启发点拨，类比推理，在积极的双边活动中，学生找到了解决疑难的方法。整个过程贯穿"设疑"――"思索"――"发现"――"解惑"四个环节，学生随时对所学知识产生有意注意，思想上经历了从肯定到否定、又从否定到肯定的辨证思维过程，符合学生认知水平，培养了学习能力。

　　六、关于教学程序的设计

　　这是本章的第一节课，是起始课，讲起始课时，把这一学科的内容作一个大概的介绍，能使学生从一开始就对将要学习的知识有一个初步的了解，并为下面的学习打下思想基础。所以，首先阅读引言，明确任务，激发兴趣。由学生感兴趣的乒乓球比赛提出问题，引出学习本节的必要性，明确研究计数方法是本章内容的独特性，从应用的广泛看学习本章内容的重要性。同时板书课题（分类计数原理与分步计数原理）

　　这样做，能使学生明白本节内容的地位和作用，激发其学习新知识的欲望，为顺利完成教学任务做好思维上的准备。

　　通过幻灯片给出问题，配图分析，讲清坐火车与坐汽车两类方法均可，每类中任一种办法都可以独立地把从甲地到乙地这件事办好。

　　引申1:若甲地到乙地一天中还有4班轮船可乘，那么一天中，坐这些交通工具从甲地到一点共有多少种不同的走法？

　　引伸2:若完成一件事，有 类办法。在第1类办法中有 种不同方法，在第2类办法中有 种不同的方法，……，在第 类办法中有 种不同方法，每一类中的每一种方法均可完成这件事，那么完成这件事共有多少种不同方法？

　　这个问题的两个引申由渐入深、循序渐进为学生接受分类计数原理做好了准备。

　　板书分类计数原理内容：

　　完成一件事，有 类办法。在第1类办法中有 种不同方法，在第2类办法中有 种不同的方法，……，在第 类办法中有 种不同方法，那么完成这件事共有 种不同的方法。（也称加法原理）

　　此时，趁学生对于原理有了一个较清晰的认识，引导学生分析分类计数原理内容，启发总结得下面三点注意：（出示幻灯片）

　　（1）各分类之间相互独立，都能完成这件事；

　　（2）根据问题的特点在确定的分类标准下进行分类；

　　（3）完成这件事的任何一种方法必属于某一类，并且分别属于不同两类的两种方法都是不同的方法。

　　这样做加深学生对分类计数原理的正确理解，突出了重点，突破了难点。

　　接下来给出问题2:（出示幻灯片）

　　由A村去B村的道路有3条，由B村去C村的道路有2条（见图9-1），从A村经B村去C村，共有多少种不同的走法？

　　提出问题：问题1与问题2同是研究从甲地到乙地的不同走法，请找出这两个问题的不之处？学生会发现问题1中采用乘火车或乘汽车都可以从甲地到乙地，而问题2中必

第1篇：关于初一数学上册的寒假作业练习题

学生们在享受学期的同时，也要面对一件重要的事情那就是学习。为大家提供了数学初一年级上册寒假作业*，希望对大家有所帮助。

a,同底数幂相除底数不变指数相减;1;1/am-np

小编为大家提供的数学初一年级上册寒假作业*大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步

第2篇：初一数学寒假作业习题

一、选择题(每小题3分，共30分)

1在代数式中，整式有()

2、我国教育事业快速发展，去年普通高校招生人数达540万人，用科学记数法表示540万人为()

3、一潜水艇所在的海拔高度是-60米，一条海豚在潜水艇上方20米，则海豚所在的高度是海拔()

4、原产量n吨，增产30%之后的产量应为()

5、下列说法正确的是()

①0是绝对值最小的有理数②相反数大于本身的数是负数

③数轴上原点两侧的数互为相反数④两个数比较，绝对值大的反而小

a、①②b、①③c、①②③d、①②③④

6、如果，那么之间的大小关系是

7、下列说法正确的是()

a、0.5ab是二次单项式b、和2x是同类项

c、的系数是d、是一次单项式

8、已知：a和b都在同一条数轴上，点a表示，又知点b和点a相距5个单位长度，则点b表示的数一定是()

9、一个多项式与x2-2x+1的和是3x-2，则这个多项式为()

第3篇：数学高二的寒假作业测试题练习

1、抛物线上一点的纵坐标为4，则点与抛物线焦点的距离为()

3、抛物线y2=4ax的焦点坐标是()

5、已知点p在抛物线y2=4x上，那么点p到点q(2，-1)的距离与点p到抛物线焦点距离之和取得最小值时，点p的坐标为()

6、已知抛物线的焦点为，准线与轴的交点为，点在上且，则的面积为()

7、直线y=x-3与抛物线交于a、b两点，过a、b两点向

抛物线的准线作垂线，垂足分别为p、q，则梯形apqb的面积为()

8、(2011年高考广东卷文科8)设圆c与圆外切，与直线相切.则c的圆心轨迹为()

第4篇：小学一年级数学寒假的作业练习题

(2)3个一和8个十组成的数是()。

(3)10个十组成的数是()。

(4)56的十位上的数是()，表示()个(个位上的数字是()，表示()个()。

(5)一个数个位是7，十位是4，这个数是()。

(7)67的前面一个数是()，后面一个数是()。

(8)计数器从右边起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。

(10)在45、54、67、89、21和100中，单数有()、()、()、()，双数有()、()。按照从大到小的顺序把下面各数排列起来。

二、看谁算得又对又快(21分)

三、在○里填上〉〈=(12分)

四、按规律填出()里的数。(6分)

第5篇：小学一年级数学的寒假作业练习题

(1)一个数从右边数起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。

(2)和60相邻的两个数是()和()。

(3)用上、下、左、右填空。

上图中：△在□的()边;☆在□()边;○在的()边;□在☆的()边。

(5)个位上是9，十位上是2，这个数是()。

上面一共有()个三角形，()个长方形，()个圆。

小英一共要写多少个字?

答：小英一共要写______个字。

2、树上小鸟飞走了20只，还剩9只，树上原来有多少只小鸟?

答：树上原来有_____只小鸟。

3、小图书室有90本图书，借出40本书，还剩下多少本?

第6篇：小学生一年级数学的寒假作业练习题

2、59是由()个十和()个一组成的.

3、一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是().

4、1个苹果重量=2个梨的重量

1个梨重量=2个香蕉重量

1个苹果重量=()个香蕉重量

5、小明的爸爸比妈妈大5岁，再过5年，爸爸比妈妈大()岁

6、小明家养了4只白兔，2只黑兔，每只小黑兔生了4只小兔，小明家一共有()只兔。

7、把9面小旗排成一排，每两面之间空2米。第1面到第9面，共()米。

8、一年级同学参加跳高比赛，小华比小明跳的高，小明比小亮跳的高，小亮比小凯跳的高，()是第一名，()是第四名。

9、小候分桃乐呵呵，每只三个剩一个，每只四个差两个，小候()只，桃()个。

10、有四个人一起玩牌，一共玩了30分钟，那么他们每人玩了()分钟

第7篇：一年级数学的寒假作业练习题

1、42里面有()个十和()个一。

2、5个十和4个一组成的数是()。10个一是()。10个十是()。

4、最大的一位数是()，最大的两位数是()。它们的差是()。

5、和59相邻的两个数是()和()。

6、一个数从右边起第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。

7、28读作：()，五十六写作：()，三十写作：()。

10、钟面上的长针是()针，短针是()针。

三、在○里填上、或=。(6分)

四、用竖式计算。(18分)

五、我会填。(8+6分)

六、列式计算。(8分)

1、一个加数是38，另一个加数是27，和是多少?

2、减数是19，被减数是91，差是多少?

3、比58少7的数是多少?

第8篇：高一数学暑假作业习题

1、直线的倾斜角是()

2、点p(x,y)在直线x+y-4=0上，o是坐标原点，则│op│的最小值是()

6写出过两点a(5,0)、b(0,-3)的直线方程的两点式、点斜式、斜截式、截距式和一般式方程.

7.已知平行四边形的两条边所在的直线方程分别是x+y+1=0和3x-y+4=0，它的对角线的交点是m(3，0)，求这个四边形的其它两边所在的直线方程.

数学网为大家推荐的高一数学暑假作业练习题，还满意吗?相信大家都会仔细阅读

第9篇：新高二数学寒假作业习题

一、选择题(共12小题，每小题5分，每小题四个选项中只有一项符合要求。)

3.若，其中a、br，i是虚数单位，则

4.命题r：如果则且.若命题r的否命题为p，命题r的否定为q，则

5.投掷一枚均匀硬*和一枚均匀骰子各一次，记硬*正面向上为事件a，骰子向上的点数是3为事件b，则事件a,b中至少有一件发生的概率是

6.设，，，(e是自然对数的底数)，则

7.将名学生分别安排到*、乙，*三地参加社会实践活动，每个地方至少安排一名学生参加，则不同的安排方案共有

8.一个袋子里装有大小相同的3个红球和2个黄球，从中同时取出2个，则其中含红球个数的数学期望是

9.设函数，曲线在点处的切线方程为，则曲线在点处切线的斜率为

10.已知样本9，10，11，x,y的平均数是10，标准差是，则的值为

11.现有四个函数：①;②;③;④的图象(部分)如下：

则按照从左到右图象对应的函数序号安排正确的一组是

a.①④②③b.①④③②c.④①②③d.③④②①

第10篇：有关五年级数学寒假作业布置寒假生活指导大全全册练习题

（1）两个因数相乘的积是27.5，如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大（），结果是（）。

（3）49×0.2积是（）位小数，0.35×0.7积是（）位小数，

0.45×1.02积是（）位小数，150×7.4积是（）位小数。

（4）在○里填上“>”“<”或“=”

（5）0.23×0.8=(),得数保留两位小数约是（）。

（6）一个长方形花坛，长是4.5米，宽是0.25米，它的面积是（）平方米。

（7）一书包的售价是48.5元，买2个要付（）元，买4个要付（）元。

（8）3.56×3+7×3.56可以用（）律进行简算，0.25×9.5×8可以用（）律进行简算。

（9）一匹马的时速约为62千米,一只猎豹的速度是马的1.4倍,猎豹的时速约为()千米

（10）把6.73改写成与它大小相等的三位小数是（）。

（1）一个数乘小于1的数,积比原数小。

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试讲内容：小学语文一年级《动物儿歌》

试讲题目一年级《咕咚》

试讲：天净沙秋思，破阵子，散步，沁园春

试讲： 识字课 一分钟

四年级雾凇，带领学生学生字，讲解琼枝玉树，笼罩，模糊等词

升国旗，运用各种方法学习生字，理解词语徐徐。联系生活实际，理解升国旗仪式的庄重

认识13个字，区分形近字已和己，会写七个字，根据上下文理解眼看，已经，后悔的意思

要求：教学生认字形、读字音； 三拼音节的读法； 试讲， O 分钟

2． 人教版一年级《 三字经 》

要求： 联系生活讲解课文； 用多种方式朗读背诵课文；

3．人教版五年级《 新尘玻璃 》

要求： 1 - ：结合生活教认“矛教正确书写

5．人教版一年级下《 彩虹 》

要求：了积累“来去”这类词语； 指导学生读反问语气

6．人教版四年级下《 七月的天山 》

要求：忿品析重点语句；气乡揣摩作者的写作手法

7．人教版四年级下《 普罗米修斯 》

要求： 普罗米修斯为什么盗取火种？；深入理解普罗米修斯的性格； 有感情朗读课文

8．人教版四年级下《 七月的天山 》

要求：、， i ＼课文的表达方式和修辞手法； 有感情地朗读课文； 试讲 10 分钟，配合适量板书

9．人教版五年级下《 彩色的非洲 》

要求：让讲描述彩色的动物世界这段。结合语境理解聆听和渗透的意思并造句。 表达方法

10．人教版一年级下《 小壁虎借尾巴 》

要求：要求：3——5自然段小鱼、老牛、燕子尾巴的作用 动词“甩、摇、摆”学生如何准确使用

11．人教版一年级下《 操场上 》

要求：羊讲“提手旁”“足字旁”“形声字” ; ．如看书上图片结合生活实际讲体育运动

12. －人教版一年级下《 姑咚 》

要求： 分角色朗读课文；匡．体会动物们的害怕

人教版二年级下《 日月潭 》

要求：是讲解三四自然段带领学生理解重点词句 体会日月潭的美 运用多种方式 理解 朦胧 隐隐约约清晰的意思

14．人教版小学四年级语文《 雾淞 》

要求：1 带领学生认识生字

15．人教版一年级上《 小小的船 》

16．人教版三年级上《 奴隶与狮子 》

17．人教版五年级上《 假如没有灰尘 》

要求：忿说明方法；迄．学习灰尘的作用和特点

18．人教版四年级下《 全神贯注 》 （片段）

要求：忿指导朗读； · 赏析重点语句，引导学生边读边想象画面，体会罗丹的全神贯注，揣摩表达方式； 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并适当书写板书

人教版五年级下《 草原 》

20．人教版一年级下《 喝水不忘挖井人 》

要求：忿结合文中具体内容，说一说主要故事； 有感情地朗读课文．体会惰感； 试讲 10 分钟

21．人教版五年级上《 学会看病 》

要求：公理解“按图索骥””艰涩”“忐忑不安” ; ）体会母亲的心理变化过程，感受母亲对孩子的爱； 指导学生有感情地朗读课文

22．人教版一年纪上《 升国旗 》 （片段）

要求： 指导学生读课文，解释“徐徐”的意思；勿结合图片引导学生认识国旗，感受升国旗的庄重； 适当板书

23．人教版二年级下《 葡萄沟 》

要求：矛用“ … 有”造句，感受好处； 《 角体会葡萄是个好地方；周详读第二自然段，分析重点语句

24．人教版一年级下《 人之初 》

要求： 结合现实生活引导学生了解文章大意‘矛指导学生用不同的方法有感情的朗读课文并会背诵课文； I 国配合适当板书

25．人教版五年级上《 松鼠 》

要求：多松鼠的特点和表现手法； 描述一种自己喜欢的动物

26．人教版一年级上《 秋天 》

27．人教版一年级上《 小免运南瓜 》

28．《 口语交际 》

29．《 蚂蚁王国 》

30． 人教版五年级上《 地震中的父与子 》

32．人教版六年级上《 两小儿辩日 》

33．人教版一年级下《 动物儿歌 》

要求：兮认识生字； · 多编儿歌，什么在哪单干什么？

34.人教版一年级上《比尾巴》

36.人教版小学语文一年级下《文具的家》

37.教版小学语文一年级上《雨点儿》

38.人教版三年级下《南辕北辙》

39.人教版一年级上《青蛙写诗》要求1.讲述青蛙写诗的特点，青蛙写完诗分别得到那些帮助 2.引导学生认识句号，逗号。

40.人教版三年级下《荷花》

41.人教版一年级上《项链》

42.人教版一年级上《小蜗牛》

43人教版三年级下.《燕子》

44.人教版一年级下《乌鸦喝水》

45.人教版一年级上《雪地里的小画家》

1．人教版八年级《 列夫托尔斯泰 》

要求：忿分析人物描写方式

2．人教版七年级上《 伟大的悲剧 》

要求： 范读第二段，让学生理解细节描写

3．人教版七年级上《 春 》

4．人教版七年级下《 孙权劝学 》

5．写作 《 走出校园 》

要求：工朗读要求内容，要求清晰流畅；｝其指导学生突出中心和触动感；遭板书，试讲 10 分钟

6．《 社戏 》 （节选）

要求：1、朗读选文2.3自然段，体会作者的思想感情。2、景物描写，体会写景叙事的作用。

7．《 伟大的自信 》

要求：工感受作者情感； 分析父亲形象

9．《 阿长与三海经 》

要求：忿朗读划线的句子，体会感情； 分析为什么要写远房叔祖； 合 I 里设计板书

10．《 如何引导学生进行写作中心 》

要求：忿读要求和提示； 语言清晰流畅

要求：无有感情地朗读课文；一叉把握文章感情；召：配合适当板书

12．题日：《 皇帝的新装 》

要求：矛理解夸张手法的运用及效果； 第一自然段的朗读

要求：有感情地明读第一到第三段，读准字音、停顿，读出感情；；了设计教学活动，体会文章主旨适当板书。

14．口语交际 《 如何提高劝诫的能力 》

要求：龙有板书；贫设计多种形式： 10 分钟以内讲完

15．题目；《 就英法联军远征中国给巴特上尉额的信 》 （节选）

要求：矛有感情地朗读四到六自然段； 紧扣本文，体会雨果深厚的人道主义情神

16. 写作实践 以走出校园为话题

17. 作文实践：在____中学到了语文（谈生活和语文的关系）

18. 《秋天的怀念》史铁生，分析母爱。

19. 口语交际，如何劝谏有成长的烦恼的朋友，给了四个情景。要求朗读清楚，设计环节合理？

21. 《与朱元思书》

22. 写作实践，如何突出中心

23. 口语交际，如何增强劝谏的说服力

24. 杜牧《赤壁赋》 要求: 指导学生朗读课文，注意读准字音、停顿和感情 设计的问题要引导学生感悟作者感情

25. 《走一步，再走一步》

26. 《渔家傲秋思》

27. 作文课 《保护鸟类》

28. 酬乐天扬州初逢席上见赠（部编九上；人教八下）

29. 《台阶》 要求:1.朗读5-7段 2.紧扣文章设置问题，理解父亲的形象

要求：带领学生理解划线词语。1，吾十有五，而志于学……中的“逾矩”。2，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。“好”和“乐”。3，博学而笃志，切问而近思。“切问”。

31. 《皇帝的新装》

32. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》

33. 《人民解放军横渡长江》

34. .人教版七年级《论语十则》

要求：教读课文＋音乐美分析

4．《 动物游戏之谜 》

要求：忿范读；含理解说明文语言特色；

5．《 再别康桥 》 （前后两节）

要求：朗读课文，分析作者情感；二合理设计问题，分析作者情感；

合理板书， 10 分钟完成试讲

6．《 秋兴八首 》 （其一 》

要求：矛朗读课文，设计活动引领学生体会情感； 设计板书

7．《 月泰王阁序 》

要求：忿朗读课文，注意字音和断句；（国藻饰特点

8．《 奥斯维辛没有什么新闻 》

要求：矛朗读课文，体会作者的感情； 设计问题，引导学生体悟深刻含义

9．《 囚绿记 》 （节选：忽然我有一种自私的念头 … … 倒怪他多事似的。）

要求： 朗读课文；．叉带领学生分析划线句子的情感；心祝合板书，试讲 10 分钟

要求： 感情；（矛语言 , 11 ． 《 记念刘和珍君 》 《 1 ） 《 记念刘和珍君 》

要求：题目是分析句式，体会表达效果。划线句是重点，重点，重点：噫嘘嚱，危乎高哉！ 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 又闻子规啼夜月，愁空山。 朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。

13．题目《 雨霖铃 》 引导理解诗歌特点。

14．作文 《 黑格尔的脚踏实地 》

15．作文 《 秋日的天空 》

16．《 小狗包弟 》

17. 李商隐的《锦瑟》

18. 杜甫的《蜀相》结合诗句，赏析李清照等课外的词。

19. 《锦瑟》朗读课文划分节奏，分析颔联劲联

20. 《就英法联军远征中国给巴特勒的信》

21.《杜甫的登高》要求;朗读 体会情感

22. 《秋兴八首(其一)》 要求：1.分析感情，朗读诗。

23. 《师说》要求：1.一二自然段 分析文章主旨

24. 《宇宙的边疆》

25. 《窦娥冤》要求：1.2段朗读，分析人物性格及感情 分析《窦娥冤》曲词的特点 合理板书

26. 《寡人之于国也》

27. 《劝学》朗读，设计问题让学生联系实际进行探讨

30. 《雨巷 》分析音乐美 朗读 情感

31. 作文，泰勒斯黑格尔仰望星空

32. 《归园田居（其一）》

试讲：小学数学 圆柱表面积

一元二次方程根与系数的关系

利用平行线证明三角形内角和为180

2.《100以内加减法》

11.《分数乘法的应用》

12.《交换加数和看大数拆小数》

13.《认识100以内的数》

15.《分数乘法的应用》

19.《比一比长短高矮多少》

20.《8和9的加减》

22.《 圆的对称性 》

23.《 用字母表示数童关系 》

24.《 平行四边形的性质 》

要求：讲明推导过程之证明对边相等， 平行四边形有几种判定定理

内容：测量和观察给定平行四这形的对角，猜想平行四边形对角的关系； 给出证明线段和角的关系时，一般采用三角形全等的方式进行证明的提示； 始定平行四边形，连接对角线，利用三角形全等证明一组对角线相等； 平行四边形的性质：平行四边形的对象相等

25.《 菱形的判定 》

要求：还尺规作图板书；之：推理证明，反思证明过程

26.《 有理数的混合运算 》

要求：10分钟；条理清晰讲解清楚知识；类比小学的知识，学习本节课知识；有板书。

27.《 有理数的相乘 》

要求：体现从特殊到一般的思想值）适当板书团讲清楚计算过程

28.《 列函数解析式 》

要求： 登山队的问题：气温随看高度增加而减少。列出解析式个 渗透数学津模的思想

29.《 单项式的概念 》

30.《 公式法解一元二次方程 》

31.《 尺规作图 ― 作一个角等于已知角 》

要求：工目标明确，思路清晰； 讲清楚作图步骤及思路； · 寥适当板书作图； 有板书；遏）讲解尺规作图的步骤 ,

32.《 画三视图一画钢管的三视图 》

要求：l忿画钢管三视图，找立体图形对应面

33.《 原点对称的坐标 》

要求：引导学生举例验证归纳

34.《 不等式的性质 》

要求： l.忿要求讲解不等式的性质，与等式的性质进行对比，发现异同点； 讲解例题来运用不等式的性质。

35.《 加权平均数 》

36.《 直线与平面垂直的判定 》

37.《 多项式的概念 》

39.《 方差的应用 》

40.《 一元一次方程 》

41.《 一元二次方程 》

42.《 二元一次方程 》

43.《 平行四边形判定足理的应用 》

44.《 直角三角形一勾股定理 》

45.《 有理数多次幕 》

2.《多个有理数的相乘》

3.《用字母表示数量关系》

4.《坐标表示关于原点对称》

5.《多个有理数的相乘》

6.《一次函数的应用，给图计算》

8.《有理数的乘方运算》

9.《多项式的概念》(多项式，项，常数项，次数，整式)

10.《用字母表示式子》

11.《公式法解一元二次方程》

13.《规作图：一个角等于已知角》

14.《列函数解析式》

15.《规作图：一个角等于已知角》

16.《单项式的概念》

18.《不等式的性质》

20.《坐标关于原点对称》

21.《有理数的混合运算》

22.《用字母表示数量关系》

25.《平行四边形判定定理的应用》

26.《加权平均数的概念和应用》

要求：校园枫叶16个4片，分4份知道份数求个数。

28.《 关于原点对称的点的坐标 》

30．《 分数乘法 》

要求：迁：分数乘法的意义，计算法则

31.《 圆的面积 》

要求： 1.从长方形的面积求圆的面积的转化； 10 分钟； 怎么计算，推算出公式，让同学们根据学过的知识推算出来。例如分成同样的等腰三角形偶数，分的越小越嫩拼成长方形。根据长方形的面积推算圆形的

32.《 分数除法 》

要求： 凑十法，理解掌握； 口算掌握 8 、 7 加几的计算方法； 理解“凑＋法”，熟练口算 8 、 7 的加法

34.《 分数混合运算 》

35.《 圆的周长 》

要求：试讲时间约， O分钟； 通过实验，引导学生自己探索周长与直径的关系，理解圆周率的意义； 引导学生理解井掌握周长公式，能正确计算圆的周长；闻结合教学内容适当板书；

36.《 扇形统计图 》

要求：工图片内容是一幅六年级一班学生课间活动图片，下面是条形统计足球人数多少，乒乓球人数多少等等，然后说扇形统计图能更清楚的反映部分占整体的百分比，下面是一个扇形统计图，和前面一样的数据，最后是做一做， 1 00 克牛奶扇形统计图，求 250 克牛奶各种营养师多少。

要求： 圆和半径的关系

39.《用字母表示数》

要求： 板书设计；左右前后上下

41.《 圆的对称轴 》

要求：忿圆有无数条对称轴

42.《 分数混合运算 》

43.《 交换加数 》

44.《 看大数拆小数 》

45.《 半径和直径的关系 》

46.《 圆规画圆 》

47.《 特殊的轴对称图形 》

48.《有理数的乘法》

49.《列函数解析式》

1.《两平面直接位置关系》

3.《双曲线》第二部分内容就是利用双曲线求解问题

5.《初等函数的导数公式》

6.《等比数列前n项和公式的应用》

8.《直线与平面垂直定理》

9.《用定义法证明函数单调性的例题》

10.《据两点坐标求直线斜率》

11.《利用双曲线求解问题》

12.《求函数的定义域和函数值》

13.《逆否命题的定义》

14.《异面直线所成角》

15.《复合函数的求导》

16.《反证法应用》 讲清反证法证明步骤 例题：根号2是无理数（一定要认真讲证明他是有理数的过程）

18.《讲解三维空间》，用向量法求解两直线的距离

19.《根号2是无理数》

20.《用向量法求解两直线的距离》

21.《 古典概型 》

要求：体现从特殊到一般的思想

要求：复习双曲线定义，和标准方程

23.《 证明根号 2 为无理数 》

要求：说明反证法的过程

24.《 偶函数的概念 》

要求：工目的明确．重点突出；佗归纳概括偶函数的概念；‘ 图像性质

25.《 几何证明 》

要求：用几何方法证明，过日作准线的垂线，最后证明 OB 平行于 X 轴

26.《 面面平行 》

27.《 反证法的应用 》

28.《 函数的单调性 》

29.《函数单调区间求法和依据》

30.《复习导数定义》，利用定义求基本初等函数导数

32.《集合并的运算》

3.讲解 my family （题本要求：讲解单词讲一下读音规律读题目的 chant ）语音课

5.青辅音浊辅音语音课

13.numbers 题本要求：英文试讲；要求每个步骤都明确，比如导入新授；讲授单词，还有语音规则

17.现在进行时语法题

1.一张图片，一篇文段（内容梗概：一个人有很多篮球，羽毛球，乒乓球，但他只是在电视上看球，从来不打；题本要求：朗读文段，根据文段和图片内容设计写作）写作课对话，询问个人信（题本要求，朗读全文，学会口语询问个人信息）口语课

4.关于看电视的对话一般现在时语法课

5.关于 mobi Ie phone 的使用语篇教学题本要求：讲解议论文结构，阅读文段内容

8.关于介绍两个人喜欢什么样的朋友听力课

12.关于 coaoh 和 nick 之间的对话，问 Nic 啪勺名字电话电子邮件兴趣等等口语课

14.阅读题，讲的个性的衣服比较酷

23.口语课 是一篇关于coach和nick之间的对话，

24.口语课，介绍个人信息（姓名年龄电话兴趣爱好）

31.语音题 字母组合发音oo的规则

32.口语课 是一篇关于coach和nick之间的对话

37.口语课，讨论喜欢的电影

49.口语课：我和mike喜欢的电影 演员

53.语法课:特殊疑问句的过去时讲了马克吐温的文章

59.语法课：一般过去时结合特殊疑问句

2.Aliens （朗读文章，关于 aliens 的一篇对话，设计语调活动讲解）口语课

3.关于一个 19 岁吸毒的人，需要你补充结局。听力课

4.听英语老师教学听力课

5.一个对话（一个人去 hol iday 用语气表达你对他的话感不感兴趣）口语课

7.特洛伊战争（阅读前活动设计）阅读课

9.写一篇关于你家街道的文章描述，展开听力教学并朗读课文听力课

12.关于文段 0011 丫 the sheep ，同位语从句，语法课。答辩：同位语从句和定语从句的区别

18.关于外星人口语课

19.关于讨论食物设计成双人对话，作者住在海边喜欢吃水果蔬菜，不长胖不长肉口语课

20.一般疑问句和特殊疑问句的升降调四个例句语音课

21.关于男女对话，度假，介绍旅馆，升降调语音课

26.阅读hikers在雪山上遇到creature，设计成理解大意的教案 答辩英文问答1说一下27.教案设计2想象下那个creature是啥动物

28.阅读题，讲李慕白和俞秀莲，要求先朗读一遍，然后让学生掌握文章大意 答辩：你需要学生掌握什么样的阅读技巧

31.试讲语音课：材料是男女对话。（女的说她去度假了，介绍了旅馆等等）男的刚开始很感兴趣"yes.really？"（声调）后来不感兴趣yes（降调）。要求用合适的语音表明态度

32.试讲是听力题 讲了一个吸毒的青少年 课程目标是通过听力材料进行故事推断 答辩就是问了教学目标和你认为教学难点是什么

33.多莉的同位语从句 答辩问的第一个英文问题是 你为什么采用某种导入方法 第二个中文问题是 你要怎么给同学们讲同位语从句和定语从句的区别

35.写作题给了一则英国首相访华的新闻，讲完老师英语答辩

37.高中英语克隆羊多利文章，同位语语语法讲解

38.给了一小段关于drug addict的听力材料，要求朗读材料，并设计推测故事发展的听力教学活动。

40.华兹华斯的我如行云独自游，分析语篇的结构

41.给了一段对话讲的是女生假期做了什么，男生在听，有几个问句涉及到了升降调。42.请用语调表达态度设计课堂

43.listening class.周凯下雨天出门前，她妈让他多穿点。设计教学，全英。

45.试讲:语法，定语从句，材料是曼德拉

49.口语课关于alien的要读一遍，

51.口语题目:口语教学试讲

(2)配合教学内容适当板书。

(3)针对所给材料的内容,设计通过语调表达态度的口语教学活动

54.语法课：定语从句

55.语法课：同位语从句

试讲：音乐是洋娃娃和小熊跳舞

讲故事:乡村老鼠和城市老鼠的故事

看图给配故事。给儿歌配动作。给你儿歌曲谱教唱歌。

平衡游戏，设置3种玩法，主讲一种，其他2种讲清楚规则

城市老鼠和乡村老鼠的故事

2. 歌曲《宝贝》和弹唱小鸡

3. 看图讲故事，一个小白兔。

6. 钢琴弹唱技能，小树苗

8. 讲故事:奇怪的药方

9. 城市老鼠和乡村老鼠

10. 绘画,天冷我不怕

12. 幼儿角色游戏:娃娃家

13. 诗歌春雨配个插画

14. 幼儿园试讲.小马过河

15. 幼儿:讲故事，以大欺小

16. 幼儿:看图讲故事，小熊和它的妈妈

18. 幼儿 动物面具

19. 绘画，快乐过六一

20. 绘画，红红火火过新年

21. 幼儿试讲：故事课～水果娃娃，

23. 体育游戏两人三足，

29. 绘画，过春节，小蚂蚁，六一儿童节，

30. 儿歌，哈哈镜，手工折纸风车，音乐律动雨滴，大熊欺负小熊，

31. 语言课，小木偶

33. 弹唱，小鸡出壳了

34. 好玩的绳球，设计三种玩法

35. 诗歌，秋天的心

36. 儿歌:月光，哈哈镜

37. 体育游戏接力赛

38. 幼儿.讲故事雪花，

39. 幼儿，试讲诗歌赏析秋天的信

40. 歌曲宝贝，插画的形式讲诗歌雨花

41. 体育试讲 蚂蚁搬豆

42. 小蝴蝶和小猫 幼儿 规则游戏

44. 角色扮演，讲故事，奇怪的药方，

45. 禾苗绿了、小蜜蜂

47. 过河，游戏娃娃新家，

48. 幼儿园关于雨花的一个诗歌幼儿

51. 中班儿歌，我又长大一岁了

52. 春雨滴答滴答下小雨啦种子说下吧下吧我要长大梨树说下吧下吧我要开花麦苗说下吧吧我要长大小朋友说下吧下吧我要种瓜 诗配画 滴答滴答下小雨了

56. 没有顾客的超市

59. 诗配画 滴答滴答 下小雨了

60. 模拟带大班玩“过河”游戏

61. 诗配画 我爱洗澡

64. 美术:红红火火过春节

66. 故事《大欺小的狗熊》

67. 小班体育游戏 滑滑梯秋千的组合器械

68. 音乐旋律弹唱《禾苗绿了》

69. 中班体育游戏《绕大树》

70. 绘画快乐的六一

72. 第一幅图是四只小动物（小熊 小兔子 小松鼠 小黄蛇）树叶都落了

73. 第二幅是熊妈妈织毛衣

74. 第三幅是小黄蛇穿上了熊妈妈织的毛衣

75. 一个体育:绳球3种玩法

76. 美术 纸工风车

77. 绘画《升国旗》

78. 诗歌配画，小蚂蚁

79. 儿歌弹唱，月光

81. 主题绘画洗澡小班

82. 故事《奇怪的药方》

84. 规则游戏小花猫与蝴蝶

85. 故事 会飞的乌龟

86. 游戏 没有顾客的商店

87. 故事《城市老鼠和乡村老鼠》

91. 儿歌 《小蜜蜂》

92. 游戏关于角色扮演娃娃家之类的至少有两种玩法答辩: 本次活动的领域是哪个领域活动目标是什么

93. 故事 会飞的乌龟 以幼儿的口吻讲出故事，讲完后提出两个问题

94. 音乐律动《小鱼儿》无歌词 要求带领幼儿感受歌曲，教师并哼唱歌曲配律动动作

95. 歌曲配图《宝贝》

96. 《十个小矮人》中班音乐活动，创编三个动作根据歌曲，并设计一个跟歌曲有关的音乐游戏。

98. 角色游戏《新开的餐厅》创设游戏

99. 游戏 蝴蝶与花猫

102. 弹唱（雨滴）

103. 弹唱（草原）

106. 律动:小苗发芽了

107. 儿歌《球宝宝》

108. 《观察物体》

109. 故事插图（纸船与风筝）

111. 角色游戏《没有顾害的超市》

112. 试讲小乌龟上幼儿园

113. 游戏是幼儿园一日生活最基本的活动

114. 曲子《快乐的小溪》

115. 诗配画滴答滴答下小雨了

116. 请配画我爱洗澡

118. 小班儿歌小木偶

120. 儿歌:我又长大了

121. 体育游戏滑梯秋千组合器械

122. 绘画题:天冷我不怕

124. 《我是小木偶》儿歌

125. 手工风车 《小画笔》

128. 角色游戏《我想玩娃娃家》

1. 液体压强与流速的关系

2. 影响电阻大小因素

3. 大气压，托里拆利实验

4. 势能（重力势能、弹性势能）

5. 《 流体压强与流体速度的关系 》

6. 《 光的折射 》

7. 《 探究影响导电电阻大小的因素 》

8. 《 探究影响导电电阻大小的因素 》

9. 《 电阻滑轮组 》

11. 《 探究杠杆的平衡条件 》

12. 《 热量的计算 》

14. 《探究电流与电阻的关系》

15. 《大气压强的变化》

2. 《三大宇宙速度》

3. 《带电粒子在匀强磁场中的运动》

4. 《点电荷的电场》

6. 《电容器的容抗》

8. 《牛顿第三定律》

10. 《竖直上拋运动》

12. 《万有引力定律》

1.《 能源的利用和开发 》

要求： 氢气实验室制取。

内容： 氢氧化钠是一种碱，具有强烈腐蚀性，用大量水冲洗，涂硼酸；

实验探究观察氢氧化钠颜色状态，放在表面皿上过一会看照相，加入盛水的试管中； 氢氧化钠的功能，肥料，纺织，生活除污。

3.《 物理性质和化学性质 》

要求： 适当板书设计；暑试讲时间 10 分钟。

要求： 提问；食）板书设计。

5.《 金属的物理性质和化学性质 》

6.《 分子可以分为原子 》

要求：汀版书设计； 要有互动； 试讲时间 10 分钟。

9.《 金属活动行顺序 》

10.《金属的化学性质 》

11.铁与水蒸气的反应

13.元素符号元素符号

16.分子是由原子组成的

20.甲烷分子结构 为什么是四面体结构

22.化学物质的量浓度配置

23.乙醇的结构与性质，

24.铁与水蒸气的反应

26.蒸馏，乙烯的聚合

28.铝在空气中的反应

29.有机合成材料（聚合反应，聚乙烯热塑性）

30.溶液中溶质的质量分数

31.金属活动性顺序 铁铝铜探究实验

33.分子可以分成原子

37.《金属的化学性质》

38.《原子中的电子》

要求:有板书;使用多媒体

39.《中和反应的概念》

要求:有板书;有互动。

2.人教版《化学反应速率》

3.人教版《乙烯的聚合》

4.人教版《硫酸的制备》

5人教版《铁与水蒸气的反应》

6.人教版《极性共价键》

7.人教版《苯的化学性质》

9.人教版《煤的应用》

10.人教版《铝在空气中的反应》

11.人教版《可逆反应》

13.人教版《氧化剂还原剂》

14.人教版《离子键》

15.人教版《甲烷分子结构》要求：为什么是四面体结构

16.人教版《元素周期表的结构》

17.人教版《乙烯的聚合》

18.人教版《乙醇的结构和性质》

19.人教版《物质的量》

20.《极性共价键 》

内容：非极性共价键和极性共价键定义。

22.《 三氧化硫和硫酸的生产 》

23.《 可逆反应 》

24.《 氧化剂和还原剂 》

25.《 煤的燃烧 》

内容：化学反应条件的控制

26.碱金属的性质和原子结构

28.定物质的量浓度的溶液

29.离子反应离子反应

39.铝在空气中的反应

40.铁与水蒸气的反应

41.三氧化硫和硫酸的工业生产

42.元素周期表的结构

43.乙醇的结构和性质

45.氯气的发现和确认

50.《碱金属元素及其性质》

51.《配置无质呈浓度溶液》

52.《物质的量浓度的配置》

53.《氨气的发现与确认》

55.《铝在空气中的反应》

56.《物质的量浓度与其他物理量的关系》

58.氯气的发现和确认

1.《 细胞通过分裂而增殖 》

2.《 营养物质的吸收 》

要求： 试讲时间 10 分钟； 板书设计。

3.《 鸟卵的结构 》

要求： 有互动； 有板书； 有鸟卵的简易图。

4.《 代谢废物的排出途径 》

要求： 条理清晰；曙有板书； 试讲时间 10 分钟。

6.《探究环境因素对鼠妇的影响》

8.《保护生物多样性的主要措施》

10《观察入体口腔上皮细胞》

要求:试讲时间大约10分钟,进行板书;讨论环 节

12.《营养物质的吸收》

13.《细胞分裂过程》

1.《AOpA 丁 P 的相互转化》 要求： 要有情境。

2.《生态系统的能量流动》

要求： 情境创设；厦板书设计； 试讲时间 10 分钟。

3.《生态系统的能量流动》

4.《DNA分子的结构》

6.《神经调节与体液调节的比较》

7. 《脱水缩合过程和肽链的计算》

10. 《种群增长的“s”曲线》

11. 《个体激素及其作用》

12. 《细胞内的细胞器作用》

14. 《染色体的四级结构 遗传图解》

15. 《种群基因频率》

16. 《基因突变，镰刀型细胞贫血症原因》

17. 《人体主要激素及作用》

18. 《细胞的流动镶嵌模型》

19. 《细胞的亚显微结构》

20. 《稳态调节机制的认识》

21. 《精子形成的过程》

22. 《观察池塘水中的“生命世界”》

23. 《神经调节与体液调节的比较》

25. 《精子形成的过程》

26. 《细胞的流动镶嵌模型》

27. 《染色体的结构》

28 《人体主要激素及作用》

29 《脱水缩合过程》

31. 《神经调节与体液调节的比较》

32. 《生态系统的中的信息传递》

33. 《生物多样性具体措施》

34. 《生态系统的信息传递》

36. 《脱水缩合，多肽定义，肽链的计算》

37.《细胞的亚显微结构》

内容:动物细胞和植物细胞亚显微结构图。

要求:试讲时间10分钟之内; 有板书; 有情境创设和提问; 对植物细胞和动物细胞亚显微结构进行对比

39《镰刀型纽胞贫血症》

初中历史三国鼎立局面的形成

4.《焦裕禄与王进喜》

8《家庭联产承包责任制》

9《护国运动，袁世凯》

10.《城市经济体制改革》 要求： 提出两个问题； 设计板书。

12《我国境内的早期人类》

20《王进喜与焦裕禄》

25.《家庭联产承包责任制》

26.《城市经济体制改革》

27.要求:提出两个问题;设计板书。

29.《我国境內的早期人类》

32.要求:提两个问题。

34.《张仲景和华佗》 要求:医学贡献;提出两个问题; 进行板书设计;试讲时大约10分钟

37.《王进喜与焦裕禄》

42.《家庭联产承包责任制》

43.《汉武帝的盐铁专卖》 内容:背景、措施、影响

要求:讲述盐铁专卖;围绕盐铁专卖设计一个活动。

44.《苏联的护国战争》

45.《经济制度改革》

46.《英国的殖民扩张》

47.《背景过程三角贸易》

51.《古代埃及金字塔》

2.《北京传统四合院》

3.《20世纪西方文学发展》

5.《罗马法的发展与完善》

7.《马丁路德的挑战科技进步成果运用于军事领域》

9.《评价历史人物的原则》

10.《美苏关系的缓和》

13.《马克思与资本论》

14.《中国古代家庭手工业和田庄手工业》 答辩：手工业两种形式

15.《秦始皇的暴政》

16.《方永赞与发昌机器厂》

17.《第一个五年计划》要求：

围绕第一个五年计划的成就提两个问题；

1. 内容：文化自信、道路自信、理论自信、政治自信

22.《中国古代水利工程》

25.《第一个五年计划》

要求:围绕第一个五年计划的成就提两个问题; 叙述五年计划的内容。

内容:文化自信、道路自信、理论自信、政治自信

30《中国古代水利工程》

内容:起源于鼎盛于的材料规模范围服务对象一点 影响

要求:晋商内容规模进行提问。

34.《罗马法的发展与完画》

1.《中国的气候 中国的降水分布》

2.《可持续发展，法国，温带季风气候》

7.《亚马逊河亚马逊平原》

10.《走向世界的中国》

13.《中国的土地资源》

14.《如何学地理之地质考察》

1.《洋流》西风漂流.和赤道暖流板块讲解

2.《东部季风区南北差异》

3《水循环》海陆间循环板块讲解

5.《洋流和产业转移》

6.《东部季风区南北差异》

7.《城市空间结构—褶皱》

9.《地球内部物质运动》

11.《气压带风带季节移动》

12.《地形对聚落分布的影响》

13.《市场导向因素》

14.《河流对聚落分布的影响》

15.《正午太阳高度变化》

16.《产业转移的市场因素》

18.《人口的增长》主要讲的是J形曲线图。

1.《行使权力履行义务》

要求: 纠正错误认知。

9.《如果友谊伤害了你》

11.《捍卫国家利益》

12.《寻求法律救济》

13.《坚持集体主义》

14.《人的生存和发展离不开社会》

15.《 一方水土一方文化》

16.《世贸组织的原则》

18.《维护权利，履行义务》

1.《真理是有条件的具体的》

要求：痴式讲时间10分钟！

内容:文化创新能够促进民族文化的繁荣失去了创新能力的文化丧失了新陈代谢的机能，是没有发展前途的。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机，历久弥新，民族文化才能充满活力，日益丰富。不断发展和繁荣的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

要求：提问:逗版书设计痰试讲时间

3.《矛盾的同一性和斗争性》

5.《唯物主义和唯心主义的分歧》

1.《关于培养学生注意力，专心致志》

5.《健康上网快乐多》

6.《如何和父母沟通》

9.《坚持目标，永不放弃》

1.二年级《中秋怎么过》

2.一年级《大家一起学》

2.《足球的接地滚球》

5.《体操基本部位操的跳跃运动》

6.《体前变向换手运球》

9.《武术少年拳第一套》

13.《体前变向换手运球》

1.《足球脚内侧接反弹球》

2.《跳远的起跳技术 蛙跳和立定三级跳远》

2.《太极拳排球垫球》

3.《武术长拳不能少于10个动作》

4.《铁饼和足球过人》

5.《排球的移动步伐3中》

11《排球的正面扣球 》展示跃前滚翻的动作要领

（花园城市）小学中等年级绘画

4.《元宵节挂灯笼》手工制作课

5.《康定斯基作品欣赏》

15.《古罗马竞技场的欣赏评述》

17.《我爱校园》 绘画出主体建筑，环境为辅

27.手工课《捏泡泡泥》

1．《肖像画》 要求：跟平时一样，特征，五官比例

4．《标志设计》 要求‘订）教学的主要步骤有哪些； 进行适当板书或绘图

5．《流民图》 要求：介绍作者，表现手法

6．《中国传统民居》 要求：就是平时欣赏课要求一徉

7．《赏析写生珍禽图》 要求：板书或者板绘

8．《父亲罗中立德油画欣》赏

10．《 纹样设计 》 ，方法：概括、夸张、想象。 要求，江板书板绘 教学过程写下来； 其他都一样

11．《书法一王羲之》

12．《线条艺术表现力》

13．《服装的色彩搭配》

1.《圣索菲亚大教堂》要求：分析建筑风格

5.《西方现代建筑 流水别墅》

8.《考篆刻 方寸之间意味无穷》

10.《中国古代陵墓 秦始皇陵》

11.《综合材料雕塑》

14.《卡通画》要求：夸张，拟人，变形是造型方法

18.《动画的艺术特征》

要求： 教学过程中要弹唱乐曲。 对乐曲的音准进行讲解

要求： 教学过程中要弹唱歌曲。（其余不详）（其余不详）

3.F调《树叶飘飘儿》

4.《伦敦德里小调》欣赏课

7.F调《唢呐与喇叭》

10.《维也纳进行曲》

11.《国旗国旗真美丽》

1.《 在太行山上 》

要求： 边指挥表演唱高声部旋律。 教学中要弹唱高声部旋律。（其余不详）

2.《 你的蝴蝶 》 创造课

要求： 教学中要弹唱伴奏并哼唱旋律。 教学中要哼唱歌曲并指挥。 教学过程中要有板书。（其余不详）

要求： 教学中要弹伴奏并哼唱旋律。 教学中要哼唱歌曲并指挥。 教学过程中要有板书。（其余不详）

要求： 教学中边弹边哼唱旋律。 教学中击拍哼唱旋律。（其余不详）

5歌唱课，挥拍，弹伴奏

要求： 教学过程中要有弹唱 按照乐谱指挥演唱 试讲时间不能超过 10 分钟。

2.《半个月亮爬上来》合唱

要求： 按照谱例弹奏低声部伴奏并哼唱低声部旋律。 边唱低声部旋律边指挥。 教学过程中要有范唱。（其余不详）

3.《 杜鹃花 》《 党的女儿 》 歌剧选段）

要求： 根据鉴赏课内容进行试讲。 教学过程中要弹伴奏教唱。 教学过程中体现学生哼唱并指挥。 教学中要有适当板书。（其余不详）

要求； 教学过程中要指挥演唱高声部旋律。 弹唱高声部旋律。（其余不详）

5.《 教我如何不想他 》

要求： 用鉴赏的课形式去教授。 边弹伴奏边唱。 边指挥边唱。（其余不详）

6.《我的未来不是梦》

7.《掀起你的头盖来》 器乐合奏

8.歌唱课：《我的未来不是梦》要求弹唱+指挥。C大调

9.《阳关三叠》 弹唱高声部 指挥

10.《彝族舞曲》赏析

11.《叫我如何不想他》 赵元任，欣赏

12.创作题，我亲爱的祖国像妈妈

1.《人口增长对环境的影响》

4.《地球上的水分布在里》

5.《动物的遗传与变异》

9.《动物的生长变化》

13.《动物的生长发育》

14.《空气占据空间的变化》

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