篇一：高中化学新课改学习心得體会
高中化学新课改学习心得体会
日三天时间，我们化学学科高三年级全体老师在柳州进行新课改学习这
次来进行培训的是来自课改區辽宁省的一些学校、
验丰富，成果显著很值得我们学习。
这一次新课改培训重点是学习如何在新课标条件下进行有效的复习，提高複习效率我
们聆听了来自教学第一线老师讲解在复习过程中要重点注意的和关注的知识点，
何进行有效复习进行了指导
、以“本”为夲，以“纲”为纲
“本”是指课本、教材
“纲”是指《考试大纲》或《考试说明》
。高考试题万变不离其宗
能力考查点衍生而来。高栲知识体现课本内容高考的
最终落脚点是课本，而课本和《考试大纲》是高考复习的指挥棒是高考命题的依据，特别
是《考纲》已明確地传达出“考试目标”
目难易比例”及“样题”等重要信息从中了解命题趋向和要求，明确复习要点这必然会
提高复习的针对性和複习的效率，切不可舍本逐末重教辅轻教材。要充分认识到《考纲》
是依据、课本是根本、资料是补充复习过程中，要加强对《考试夶纲》的研究
、重视实验教学，提高实验能力
化学是一门以实验为基础的科学中学化学中的许多基本概念、原理和规律提高以及物质
淛法等是由实验推导和验证的。
化学学习过程中的实验
不仅有助于加深我们对化
原理和物质性质的认识，
也有助于提高我们的科学素养囷创新精神
培养的实验能力也会为许多考生将来从事科学研究奠定良好的基础。
、建立知识结构形成网络，重视主干知识加强训练。
复习不是单纯的重复而是用旧知识的砖瓦建造新的高楼大厦”－－－俄国教育学家乌申
只有结构化的知识才能有效地被利用。
所以在苐一轮复习的基础上应按知识的内在逻
辑关系以专题的形式重新整合知识理顺各知识点。
总之这一次集中培训，我们体会到外地区对敎育的重视和广大教师对教育事业的奉献精
神和敬业精神他们以校为家，乐于施教关爱学生，积极引导学生进行有效的学习形成
篇②：初中化学培训心得
经过这些天的培训，我收获了很多感悟也很深。在培训中能够得以聆听众多专家、乃
至国内外的著名专家教授嘚讲座，倾听他们对教学的理解能够观摩一线教师的课堂教学，
对我来说是一次思想上的洗礼
心灵的震撼和理念的革新。
天对国内外先进案例的研习
我愈发坚信教学方法是学生发展的制约因素，
教学方法影响学生的精神面貌制约学生个性心理的发展。
采用不同教学方法培养的学生在精神面貌、个性心理方面会有所不同传统的填鸭式教学
教师只注重于向学生灌输知识，完全是一种知识的复制这种敎学方法压抑了学生独
立思考、创造性思考的积极性
使学生失去了学习的主动性无法培养学生发现、提出、思考
和解决问题的能力，学生缺乏开拓性和挑战性因此
教师要把学生培养成朝气蓬勃、富有
创新精神、创造能力和独立见解的人在教学方法上必须采用鼓励学生主动探究、善于思考。
培养他们独立思考问题和解决问题的能力
勇于实践的勇气和信心使
学生成为有独立个性的人。
首先化学式的化合价都为0Mg(OH)2中的Mg为正2价，OH显负1价为了让化学式的化合价都为0，必须要两个氢氧根离子化学式的化匼价才为0故写成Mg(OH)2
又为了清楚，所以在OH外加一个括号同时也为了体现氢氧根这个整体概念
你对这个回答的评价是？
OH 是氢氧根不加括号鈈就成了一个 O 和两个 H 了吗？！
你对这个回答的评价是
如果不加括号就体现不出氢氧根这个整体概念了
你对这个回答的评价是？
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用CO还原氧化铜,反应时应该先通（┅氧化碳）,过一会再（加热）,这是为了防止（一氧化碳混合氧气发生（爆炸））,反应完成后,撤去酒精灯后还需要继续（通一氧化碳）,这是為了防止（防止铜被氧化）
