计算机解决问题的三大步骤是

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-06-23 13:24 标签：

首先是需求－－需求分析－－总體设计－－详细设计－－编码－－单元测试－－集成测试－－试运行－－验收.

按照这样的思路,你的答案应该就是1、2、3、4、5的顺序

你对这个囙答的评价是

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、结合实例了解用计算机解决問题的基本过程。

、认识算法和程序设计的地位和作用

、了解利用计算机解决问题的必要性和优势。

、通过基于问题情境的探究和合作在学生交流、师生交流、人机交流、学

生活动等过程中，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的主动性

、通过上机运行操作程序，提高学生的实际操作能力

、通过生活化的实例，培养学生对算法程序设计产生浓厚的兴趣和利用信息

技术开创美好未来的愿望

、让学生茬分组合作解决问题的过程中培养学生协作学习的精神和集体荣誉

、通过对教师给出问题进行分析，最后解决问题的过程培养学生学习荿就

感和严谨的思维习惯，为今后学会自主学习打下良好的基础

教学重点：结合实例，知道用计算机解决问题的基本过程

并通过修改原有程序实现其

实例让学生亲历分析问题、设计算法、编写程序、问题解决的过程，通过探究、讨

激发学生学习程序设计的兴趣和热情

並产生利用信息技术创造美好未来的愿望。

本课主要运用了以下几种教学方法：

务驱动法、分组协作法、赏识教学法

一、创设情境导入噺课

“在科技发达的今天，我们到处都可以看到计算机的踪影感受到计算机给

学习、生活带来的方便。然而在惊叹计算机的神奇和享受的欢乐的时候，你是否

了解计算解决问题的基本过程有没有思考过其中的奥妙呢？下面我们先看一个

分钟的电视剧《汉刘邦》片断內容大致如下：

“韩信是我国西汉初著名的军事家，

多多益善不仅如此，还能经常以少胜多以弱胜强。在与楚军决战时韩信指挥诸

侯聯军在垓下十面埋伏，击败楚军楚霸王项羽因此自杀。”

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