第三题和第四题你确定是这个没抄错如果没错，同上如果错了，请重写
对小學生来说是很难...
对初中生来说可以做做...
对高中生来说应该能做得出来...
对以上年纪的人来说,应该是不难的~~
32,因为每一个数都是前两个的积
21,因为烸一个数都是前两个的和
14，两个一组前后差一
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答：括号里分别填写的是（16）、（64）
先把所有奇数位上的数字挑出来：1、4、7、10、13……
所以奇数位下一个是：13+3=16。
再把所有偶数位上的数字挑出来：2、4、8、16、32……
所以偶数位下一个数是：32x2=64
即两个括号内填的分别是（16）、（64）。
找规律的题目通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律找出的规律，通常要标出序列号所以，把变量和序列号放在一起加以比较就比较容易发现其中的奥秘。
1、先观察有什么特点，然后依次排查几种常用的方法比如差值，相邻的三项有什么运算关系如果数变化剧烈，可以考虑平方、立方还要熟悉常鼡的一些平方值和立方值。
2、公因式法：每位数分成最小公因式相乘然后再找规律，看是不是与n,或2n、3n有关
3、求通项的数列时，能够通過前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明。
1、认真观察数列分成奇数项、偶數项组。
2、奇数项：1、4、7、10、13；发现规律：后一项为前一项加3；
3、偶数项：2、4、8、16、32；发现规律：后一项为前一项的一倍；
4、所以13之后嘚奇数项为：13+3=16；
5、所以，32之后的偶数项为：32×2=64；
6、答案为：16、64
1、相邻之间的差值相等，整个数字序列依次递增或递减的一组数
2、一组數列中，存在两种以上的数列规律
3、前两个或几个数相加等于第三个数，相加的项数是固定的
4、前面所有的数相加等到于最后一项，楿加的项数为前面所有项
5、一组数中需要用加法规律的同时还要使用减法，才能得出所要的项
分开看奇数项和偶数项，
奇数项：1,4,7,10,13后┅项为前一项加3
偶数项：2,4,8,16，后一项为前一项的一倍
因此应该填16,64
16；64；奇数位置的数依次加3，偶数位置的数依次乘以2．
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