大班幼儿园大班简单应用题健康类型的游戏

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-12-27 05:12 标签： 幼儿园大班简单应用题

幼儿园大班简单应用题园大班科學教案：超市里的游戏

1、体验数学活动与生活的紧密联系
2、理解减法应用题中总数与部分数的关系。
3、引导幼儿园大班简单应用题回顾苼活情景仿编："求剩下"的减法应用题。

1、经验准备：熟悉超市环境熟悉10以内的分解。
2、游戏经验：会玩"马兰开花"3、环境准备：超市场景（内有5个陀螺7个桔子，5个苹果）情景表演，笔图片。

一、游戏导入：马兰开花

1、请幼儿园大班简单应用题一起说一说超市里有什麼物品分别有几样？
2、观看情景表演：超市里有5个陀螺有一个"顾客"过来，对售货员说：
您好！我要买2个陀螺售货员给他2个陀螺说："給你，欢迎您下次再来！

3、教师提问：超市刚才发生了一件什么事情
我们要把超市发生的这件事情编成一道减法应用题。
听教师完整示范讲述"减法应用题"
4、观看情景表演：超市里有7个桔子有一个"顾客"过来，对售货员说：
您好！我要买4个桔子售货员给他4个桔子说："给你，欢迎您下次再来！

5、教师提问：超市里刚才发生了一件什么事情
6、谁能根据这件事情再来编一道应用题呢？这个应用题可以怎么写算式
7、观看情景表演：情景表演。超市里有5个苹果有一个"顾客"过来，对售货员说：
您好！我要买3苹果售货员给他3个苹果说："给你，欢迎您下次再来！

8、教师提问："超市里刚才发生了一件买苹果的事情谁能根据这件事情再来编一道应用题呢？
这个应用题可以怎么写算式"
小结：孩子们，我们发现在三道应用题中每次都问了一个什么问题
只要我们应用题里问还剩几个，那这个题就是减法应用题

9、请幼兒园大班简单应用题讲述算式中哪个是总数？哪个是部分数理解算式与应用题的对应关系。

1、课件游戏（幼儿园大班简单应用题用书P11請幼儿园大班简单应用题看图，理解题意仿编应用题，照着写减法算式）
2、请幼儿园大班简单应用题根据图意编应用题。
3、请幼儿园夶班简单应用题根据算式编应用题

在活动区摆放一些减法算式卡，让幼儿园大班简单应用题自由进行游戏

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