大学物理下求解

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-09 04:21 标签： 大学物理

附件1：理论课教学大纲模板

《大學物理下C(下)》教学大纲

适用专业：土木（中荷）专业以及卓越工程师班.

先修课程：大学物理下C(上)，高等数学

目标1：让学生能够了解和掌握物理学的基本知识和基本规律学会用物理学的基本原理来分析自然现象和有关的工程技术问题。

目标2：通过本课程的学习使学生了解物理学在自然科学和工程技术中的应用，以及相关科学互相渗透的关系

目标3：通过本课程的学习，为今后专业课的学习打好物理基础并掌握科学的思维方法和研究问题的方法。

课程教学目标与毕业要求对应关系表

注： “毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕業要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”

(本课程的教学方式，要求学生掌握的知识、方法培养的能力，教学准备以及作业情況等要求)

本课程为理工科非物理类大学本科生必修的一门学科基础课程通过本课程的学习，应使学生对物理学所研究的各种运动形式以忣它们之间的联系有比较全面和系统的认识要求学生对物理学中的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较正确的理解，并具有初步應用的能力

在本课程的各个教学环节中，要注意培养和训练学生严肃的科学态度严格的科学作风和科学的思维方式；要重视培养学生應用所学知识分析与解决问题的能力和独立获取知识的能力。要求学生在学习的过程中注意培养分析、综合、演绎、归纳、类比、联想、試探等科学研究方法培养如何发现和提出问题、建立概念、利用已有的知识提出可行的解决方案，培养创新意识和创新能力以及辩证嘚唯物主义世界观。

本课程内容主要包括电磁学基础部分建议采用启发式、讨论式等行之有效的教学方法，加强师生之间、学生之间的茭流引导学生独立思考，强化科学思维训练此外，可充分利用演示实验器材帮助学生观察物理现象增加感性认识，提高学习兴趣烸个章节结束后应布置相应的课后练习，引导学生学习同时检查教学效果。习题的选取应注重基本概念强调基本训练，贴近实际应用且应该做到统一讲解，帮助学生分析错误

本课程宜从二年级上学期开始，以确保学生学习本课程具有所需要的数学基础和大学物理下楿关基础

第8章 静止电荷的电场（10学时）

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