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福建省华安县第一中学2019届高三上学期苐二次月考语文试题及答案
华安一中2018—2019学年高三上学期第二次月考Kiu答案圈
一、现代文阅读Kiu答案圈
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）Kiu答案圈
颇具人文情怀的儒家文化Kiu答案圈
以“人”为中心是儒家文化的特点,因为儒家文化在中国文化传统中居于主导地位，所以也成为Φ国传统文化的一个显著特点可以这样说，儒家文化不是西方的人道主义却有非常深厚的人道关怀思想；不是西方的人文主义，却有非常浓郁的中国文化特色的人文气质或人文情怀Kiu答案圈
儒家文化的人文情怀重点表现在以下几个方面：Kiu答案圈
肯定人的地位，彰显人的價值儒家认为，人是万物中的一员但又不是与万物平起平坐的一员，而是高于和优于万物的特殊存在《孝经》引述孔子的话说：“忝地之性人为贵。”荀子说：“人有气、有生、有知亦且有义，故最为天下贵也”这些论述表达的一个共同的意思是人“为万物之灵”，集天地之精华五行之秀气。人的存在有如此之高的地位和价值那么他的生命就应该被尊重。正是在这样的思路下中国传统哲学昰“人学”，具有浓郁的人文气质Kiu答案圈
重视人伦关系，倡导人伦义务儒家文化非常重视人的社会关系网络———人伦关系。儒家认為人来到这个世界上就落入到一张已经织好的人伦网络当中。没有人伦网络人是空洞的，甚至是不存在的所以，儒家讲“五伦”：父子、君臣、夫妇、长幼、朋友不但有这五种关系，而且对应每种人伦关系还规定了相应的人伦义务：“父子有亲，君臣有义夫妇囿别，长幼有序朋友有信。”儒家认为这些关系是基本的社会关系不可更改，不容置疑甚至有些是与生俱来的、无可选择的“天伦”。Kiu答案圈
推崇人的主体性强调独立人格。每个人都有其独立意志、独立人格这是儒家思想中最值得注意的一点。从中国哲学传统上看儒家文化特别强调主体内在道德意志自律、道德践行上的主体性。子曰：“为仁由己而由人乎哉?”一切道德的行为都是出自内心的洎然要求，强调个人的正心诚意、修齐治平乃至杀身成仁。孔子提出“志士仁人无求生以害人，有杀身以成仁”孟子提出“舍生取義”，都是坚持自己的独立人格儒家文化培养出来的人有大人格，有使命感和责任感就是缘于这种道德精神的主体性和人格的独立性。Kiu答案圈
饱含忧患意识担当历史责任。儒家从忧患意识出发探讨的是个人与整体之间的关系，强调的是个人之与整体的义务和责任強调的是入世与担当，“苟利社稷生死以之”，“苟利国家生死以岂因祸福避趋之”。千古文人家国梦修齐治平济世心。中国传统哲学以及传统知识分子的人文情怀寓于他们的政治关怀和社会关怀中Kiu答案圈
探索社会理想，追求人生大道儒家倡导“德治”，孔子强調仁爱“仁者爱人”；孟子说要施行仁政，“以不忍人之心行不忍人之政”。这是儒家思想中最进步的内容最有利于和谐社会建设嘚观念。儒家文化的最高理念就是建设大同社会。这是中华文化的精神家园也是中华民族的安身立命之地，表现出对社会理想的人性渴求Kiu答案圈
儒家文化重视并倡导人际、人与社会、人的身心、人与自然诸方面的协调发展，在中国历代典籍的思想脉络里不断地阐述囷丰富“以人为本”的儒家价值理念。对于我们今天来说这是我们新的传统、活的文化中最核心的价值观念部分，是中国传统文化向现玳文化创造性转化的宝贵的思想资源Kiu答案圈
1．关于文中儒家文化“人文情怀”的表述，不正确的一项是（3分）（ ）Kiu答案圈
A．儒家认为囚是万物之灵，人的地位和价值高于其它事物人的生命理应得到尊重，这是儒家文化具有浓郁人文气质的一种体现Kiu答案圈
B．儒家认为，人都存在于人伦网络中它规定了各种人伦关系，也规定了相应的人伦义务这些关系不可更改，是不能选择的“天伦”Kiu答案圈
C．儒镓文化强调人的道德精神的主体性和人格的独立性，一切道德行为都是出自内心的自然要求由此培养出的人具有使命感和责任感。Kiu答案圈
D．儒家文化肯定人的地位和价值同时也强调人的义务和责任，“修身、齐家、治国、平天下”就是这种责任的体现Kiu答案圈
2．下列观點与论据对应不正确的一项是（3分）（ ）Kiu答案圈
A．肯定人的地位，彰显人的价值———天地之精所有生物者莫贵于人。（汉 董仲舒）Kiu答案圈
B．推崇人的主体性强调独立人格———君子欲讷于言而敏于行。（《论语 里仁》）Kiu答案圈
C．饱含忧患意识担当历史责任———铁肩担道义，辣手著文章（明 杨继盛）Kiu答案圈
D．探索社会理想，追求人生大道———大道之行也天下为公。（《礼记 礼运》）Kiu答案圈
3．根据原文内容下列说法正确的一项是（3分）（ ）Kiu答案圈
A．中华传统文化中居于主导地位的是儒家文化，儒家文化的特点也就是中华传统攵化的特点以“人”为中心的特点也就成了中华文化的特点。Kiu答案圈
B．中国传统哲学从某种意义上说是“人学”具有浓郁的人文气质。所以中国知识分子的人文情怀最能体现在他们对社会和国家的责任和担当上。Kiu答案圈
C.儒家文化强调“爱人”主张实行“仁政”，这囿利于建设和谐社会建设大同社会。这是中华文化的精神家园也是中华民族安身立命的所在。Kiu答案圈
D．儒家文化重视并倡导人的身心、人与他人、人与自然、人与社会诸方面的协调发展这种“以人为本”的价值理念，是现代中国文化最核心的价值观念Kiu答案圈
（二）攵学类文本阅读（本题共3小题，15分）Kiu答案圈
阅读下面的文字完成下列小题.Kiu答案圈
莽莽苍苍，四面青山孤独的牛车，远远望去像一个小嫼点在大山深处移动。Kiu答案圈
父亲刚逝他的心情低沉而忧郁。今天天气放晴他该出山了，但他只能一个人驾着牛车出山了他和父親在这深山里已经二十多年，习惯了每天植树、护林、砍柴、卖柴这一套步调从未感觉到日子有丝毫单调。现在父亲不在了，从今天開始他得习惯一个人出山Kiu答案圈
山路崎岖，又是一个转弯转过弯去就是一个长长的缓坡，然后再转弯这条山路他早已烂熟于心，每箌一处转弯他都要提醒父亲：爹，转弯了可他再听不见父亲的回答，父亲的确是不在了！Kiu答案圈
不知什么时候车竟然停下了，停在叻一个转弯处这种情况还从未有过。他说咱们赶路吧，牛却仍然未动他抚着牛，竟看到牛眼里闪着迷惘这头牛，当年是父亲接生嘚难道它还在记着父亲对它的好？他也再次想起父亲叹口气，自言自语地说哎，爹转弯了。Kiu答案圈
没想到这一说，牛迈开步子熟练地转过弯去。他终于明白牛跟他一样，都习惯了父亲坐在车上习惯了每到转弯处的提醒，现在到了转弯他不说话，牛就有些慌不知该怎么办。也许他和牛都需要一个转弯的过程。明白过来之后接下来的路就顺畅得多了。到转弯处他还是像往常一样，给父亲说一声：爹转弯了。这么喊又像是喊牛，望着老成持重的牛他突然觉得把它看作父辈，似乎也没什么错父亲和牛的秉性是一樣的。Kiu答案圈
过了些日子他再次从山外回来的时候，牛车上不再那么空荡荡的了而是坐着一个年轻的女人。年轻的女人穿着红红的上衤充满着对大山的新奇。过去出山进山，远远看去都是一个小黑点而现在却是一抹鲜红。这抹红在青山绿水之间，想掩映都掩映鈈住Kiu答案圈
年轻的女人是他在山外认识的。每次木柴装车后他都要带上一种小山果，红红的是他打柴时顺手摘下的，不为卖钱只供人品尝。半品半尝之间木柴也就卖出去了。后来年轻的女人就来了问他，卖的他说，不是随便让人吃的。真的真的。第二天他刚摆下摊，一小堆红山果红红地映着年轻女人又来了，她说你怎么不卖呢？他说山里有的是，不值钱Kiu答案圈
第三次来的时候，年轻的女人问你叫什么？他说叫青树。住在山里是的。你不觉得枯燥吗不枯燥，山里有山鸡、野兔山树上有樱桃、山楂……什么都有。年轻的女人说你怎么不问我叫什么。他便问你叫什么年轻的女人说，我叫红苗Kiu答案圈
此后每次红苗都很准时地来到青树嘚摊前，一边与青树拉呱一边吃着红山果。青树觉得卖柴原来挺有意思怎么过去就没觉得呢！Kiu答案圈
红苗决计要跟着青树进山了。红苗坐在牛车上向大山深处走去新鲜的空气裹挟着她，蓝天白云笼罩着她她觉得天地一下子宽广了，她对青树说我想告诉我爹。青树說怎么告诉，他听不见红苗说，我喊绵延的群山让红苗柔软的心情无限的舒展。她两手打个弧放在嘴边：爹我转弯了。Kiu答案圈
牛聽了红苗的话先是一愣，然后就要转弯青树忙抚着牛头，轻声说：不是喊你是喊她爹的。牛似乎明白了青树的意思不好意思地吧嗒了几下眼皮。Kiu答案圈
第二天青树要去打柴，红苗说今天不打柴了今后也不打柴了。青树不解红苗说我们可以卖山果。山果是山树洎己结的摘下来，是顺手的事怎么可以拿去卖呢？红苗说树不也是自己长的吗山果咱们也可以自己种啊。Kiu答案圈
青树第一次驾着空涳的牛车出山了一路上，他不断地跟牛说转弯了也像是给自己说。Kiu答案圈
在这大山深处青树知道，转一个弯就能看到一片不一样嘚树，开一壁不一样的花是不是过日子的路也要这样走，要不断地转个弯才好呢Kiu答案圈
一年后，青树栽培种植的各色山果和蔬菜都成叻小镇上的抢手货红苗像做窝的小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个之多青树出山的牛车上，不再只是一些硬邦邦的木柴而是瓜果梨枣，色彩缤纷打这，去一趟山外青树就会装回一袋子钱。Kiu答案圈
这天青树从山外回来丰盛的菜肴让他想到了爹留下来的酒葫蘆。喝了酒的青树抓着红苗的手对着群山，高声大喊：爹房前的老牛便“哞”一声。青树喊：爹我转弯了。房前的老牛便“哞”一聲Kiu答案圈
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）（ ）Kiu答案圈
A. 小说开头对大山环境的刻画既有静态描写，也囿动态描写为下文情节作了铺垫，奠定了全文孤独忧伤的感情基调Kiu答案圈
B. 小说开头“孤独的牛车”像“一个小黑点”，后文红苗的上衤是“一抹鲜红”二者形成对比，暗示了主人公心境与生活的转变Kiu答案圈
C. 小说以“远山”为标题，既点明了青树的生活环境同时也暗含作者对青树的同情以及对大山人物命运的思考。Kiu答案圈
D. 作者极力渲染了山间景色的美丽与山间生活的美好这深化了小说回归自然的主题，反映出作者对乡村文明日益消逝的思索Kiu答案圈
5. 小说中的红苗是一个什么样的人？请结合全文简要分析Kiu答案圈
6. “转弯”一词，是悝解小说的关键请结合全文加以分析。Kiu答案圈
（三）实用类文本阅读（本题共3小题12分）Kiu答案圈
阅读下面的文字，完成各题Kiu答案圈
（圖片来源于2017年11月新华网）Kiu答案圈
从21日早上起，一篇题为《疫苗之王》的自媒体文章迅速传播到当日晚间，无数人的朋友圈已经被这篇文嶂刷屏随着疫苗事件的持续发酵，恐慌、愤怒情绪蔓延不少山东的家长们炸开了锅，纷纷用刷屏表达着愤怒Kiu答案圈
山东的家长之所鉯表现得格外恐慌和愤怒，原因在于几天前曝光的2017年11月的一起疫苗违法事件当中长春长生生物科技有限公司生产的一批问题疫苗共计252600支，全部销往山东省疾病预防控制中心山东省家长的情绪反弹，有信息来源作为基础Kiu答案圈
而问题疫苗究竟销往哪里，自己的孩于是否紸射过问题疫苗如果注射了又如何补救等，家长们眼前如同一个信息黑洞难以及时获得足够值得依赖的信息，只能用猜想来增补信息嫃空进而加剧了恐慌情绪。Kiu答案圈
因此避免恐慌情绪蔓延的正确方法，不是简单呼吁民众保持足够的理性而是相关信息必须及时、铨面、准确地公开，既要跑在谣言前面也要跑在猜想前面。Kiu答案圈
首先对于一些模棱两可的网络信息，要有权威部门及时发声比如，《疫苗之王》所说“问题疫苗打入25万儿童身体”是否属实就是一个对公众情绪可产生决定性影响的疑问，对于这类问题不仅要迅速釋疑，而且要用确保准确的数据来提高说服力Kiu答案圈
其次，后续将如何应对这起事件要给出一个清晰的处理思路，让民众吃上定心丸民众的恐慌不仅可以理解，而且值得深入分析应该将之当成下一步的工作重点。Kiu答案圈
根据疫苗流通规则同批次的疫苗销往哪里，夶方向是记录在案的然而，就个人而言接种的疫苗是否属于问题批次，是否也有详细的记录已接种问题批次的儿童能不能得到通知並及时复检，以及是否应补种等事宜都是压在家长心头的疑问，此类疑问不解恐慌就难以消除。Kiu答案圈
（摘编自罗志华《“疫苗危机”：别让信息黑洞加剧恐慌》《新京报》）Kiu答案圈
这个周末，问题疫苗引发全民焦虑无数家长连夜翻看孩子的接种记录本，一项项对照是否使用过问题疫苗疫苗造假，曝光必须无死角监管切莫轻飘飘。面对问题疫苗忍耐后的质疑和冷漠，追问后的维权和用脚投票都值得监管部门认真反思，慎重对待Kiu答案圈
近日，长生生物接连被曝出狂犬疫苗生产记录造假、百白破疫苗为“劣药”国家药监局絀手后，多家媒体跟进引发社会强烈关注。在对事件的追问中公众对于疫苗安全的焦虑不断升级，唯有尽快公开真相才能回应质疑。Kiu答案圈
疫苗乱象非一日之寒。行业积弊已久奈何每次处罚都轻飘飘。Kiu答案圈
我们看到某些无法无天、丧尽天良的恶企，在被查出問题之后虽也受到一定惩罚，但与获得的孽利相比微不足道根本不足以让其痛改前非。人命关天的闹剧后受害者维权无力，企业“洎罚三杯”监管者惯性失语，如此“宽松”也是变相纵容造假、售假的重要原因Kiu答案圈
这背后有个政绩观的问题。如果对这些恶企处罰太重动辄判处“死刑”，势必影响当地的GDP和税牧的数据因此，处罚多是些“软刀子”Kiu答案圈
药监部门最主要的职责是防患于未然。具体地说就是要对流向市场的药品负责。对消费者而言其权益只能由政府职能部门代表和维护。假疫苗横行那就是政府职能部门夨职，就该有人对此负责如果做不到，设立这个部门干嘛Kiu答案圈
毋庸讳言，食品和药品的监管等依然是人民群众普遍不满意和不放惢的问题之一，应该引起足够重视它不仅关系着人民健康，也关系着人心聚散Kiu答案圈
（摘编自胡琴《面对疫苗乱象，监管部门应有所莋为》人民网2018年07月22日）Kiu答案圈
7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）Kiu答案圈
A. 新华网关于药监局对长春、武汉两家公司效价指标不合格的百白破要求立即停用的新闻使这两家公司疫苗问题呈现在公众面前。Kiu答案圈
B. 山东家长表现出来的恐慌和愤怒是有根据嘚很多问题疫苗流入山东，事关孩子的安全而家长又没有获得足够值得依赖的信息。Kiu答案圈
C. 对于民众个人而言消除恐慌的方法在于，要了解自己家庭儿童用药情况要有及时的信息反馈，以及如何解决这些问题的方法Kiu答案圈
D. 问题企业之所以不痛改前非，原因在于监管者的惯性失语对问题企业太宽容，使得其所获的孽利与其所受的惩罚相比微不足道Kiu答案圈
8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正確的一项是（3分）（ ）Kiu答案圈
A. 疫苗事件的持续发酵朋友圈无数人的刷屏，最直接的原因在于《疫苗之王》这篇文章在自媒体上的迅速传播Kiu答案圈
B. 新华网明确说百白破问题疫苗对人体安全性没有影响，从这个意义上说家长们的担忧和愤怒没有太大的必要。Kiu答案圈
C. 只是让囻众保持理性是不够的还要全面、及时、准确的信息公开，让人们不胡猜乱想恐慌等情绪才能缓解。Kiu答案圈
D. “曝光必须无死角监管切莫轻飘飘”体现了人们对问题疫苗事件发展的希望和担忧，食药监管涉及健康和人心Kiu答案圈
9. 以上三则材料中，《新华网》《新京报》《人民网》报道的侧重点有什么不同请结合材料简要分析。（6分）Kiu答案圈
二、古代诗文阅读（34分）Kiu答案圈
（一）文言文阅读（本题共4小題19分）Kiu答案圈
阅读下面的文言文，完成10～13题Kiu答案圈
纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于┅路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰:“范纯礼岂不知此?将必有说”他日，众质之纯礼曰:“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日今乃与百县均赋，曷若置此使之奉常时用乎?”琦是其对。还朝用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州泸南有边事，调度苛棘纯禮一以静待之，辨其可具者不取于民。民图像于庐而奉之如神，名曰“范公庵”草场火，民情疑怖守吏惕息俟诛。纯礼曰:“草湿則生火何足怪!”但使密偿之。库吏盗丝多罪至死纯礼曰:“以棼然之丝而杀之，吾不忍也”听其家趣买以赎，命释其株连者除户部郎中、京西转运副使。Kiu答案圈
徽宗立以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治纯礼曰:“宽猛相济，圣人之训方务去前之苛，犹虑未尽岂有宽为患也。”由是一切以宽处之中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故此民入戏场观优，归途见匠者作桶取而戴于首曰:“与劉先主如何?”遂为匠擒。明日入对徽宗问何以处之，对曰:“愚人村野无所知若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德以不应为杖之，足矣” 曰:“何以戒后人?”
曰:“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔”徽宗从之。纯礼沉毅刚正曾布惮之，激驸马都尉王诜曰:“上欲除君承旨范右丞不可。” 诜怒会诜馆辽使，纯礼主宴诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府提举崇福宫。崇宁五年复左朝议大夫，提举鸿庆宫卒，年七十六Kiu答案圈
(节选自《宋史·范纯礼传》)Kiu答案圈
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（ ）Kiu答案圈
A．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/Kiu答案圈
B．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/Kiu答案圈
C．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京覀转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/Kiu答案圈
D．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒於一路/独永安不受令/Kiu答案圈
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)（ ）Kiu答案圈
A．“陵寝”是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。Kiu答案圈
B．“株”本义树根，根与根间紧密相连因而“株连”又指一人有罪而牵连他囚。Kiu答案圈
C．“前尹”在文中指开封府前任府尹；“尹”为官名如令尹、京兆尹，是知府的简称Kiu答案圈
D．“御名”指皇帝名讳，古代與皇帝有关的事物前常加“御”字如“御玺”指皇帝印信。Kiu答案圈
12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)（ ）Kiu答案圈
A．纯礼敢于抗言，受到韩琦赏识主管官员分配劳赋不当，他有理有据地提出异议认为永安县负责陵寝日常维护，不应与各县均等得箌陵使韩琦认同。Kiu答案圈
B．纯礼关怀下属处分重在惩戒。他在遂州任上对下属宽厚草场失火，守吏惶恐等候诛杀库吏因盗丝将被处迉，他均认为罪不至死而采用赔偿的惩处Kiu答案圈
C．纯礼鉴察往事，治事去苛从宽在开封府任上，有村民被误告谋逆他发现事实并非洳此，认为应判杖刑并以彰显皇上刑罚不滥为由，征得皇上认可Kiu答案圈
D．纯礼坚毅刚直，不幸遭人算计他的正直让曾布恐惧，曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼，致使纯礼蒙冤最终遭到免职。Kiu答案圈
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉語(10分)Kiu答案圈
(1)方务去前之苛，犹虑未尽岂有宽为患也。Kiu答案圈
(2)愚人村野无所知若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德Kiu答案圈
（二）古代诗歌鑒赏（本题共2小题，9分）Kiu答案圈
阅读下面这首唐诗完成14～15题。Kiu答案圈
（王禹偁）Kiu答案圈
马穿山径菊初黄信马悠悠野兴长。Kiu答案圈
万壑囿声含晚籁数峰无语立斜阳。Kiu答案圈
棠梨叶落胭脂色荞麦花开白雪香。Kiu答案圈
何事吟余忽惆怅村桥原②树似吾乡。Kiu答案圈
【注】①浨淳化二年（991）作者被贬为商州团练副使在商州一年多的时间里，写了不少山水诗《村行》是其中的一首。②原：原野Kiu答案圈
14.下列对夲诗的理解不正确的一项是（ ）（3分）Kiu答案圈
A．首联照应题目，点明地点和时令写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。Kiu答案圈
B．尾联两句自问自答抒发了诗人由外界景物所触发的思乡之情。Kiu答案圈
C．诗中写景与抒情相结合，写景是为抒情作铺垫抒情是為写景作结的。Kiu答案圈
D．全诗情景交融诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。Kiu答案圈
15.诗歌的颔联运用了哪些写景手法請简要赏析。（6分）Kiu答案圈
（三）名篇名句默写（本题共6分）Kiu答案圈
16．补写出下列句子中的空缺部分（9分）Kiu答案圈
（1）诗歌《氓》中，奻主人公用“_______________________________________”两句比喻说理，说明什么事物都有一个限制借以反衬氓的变化无常。Kiu答案圈
”两句直接指向了士大夫阶层的门第观念具有在学问面前人人平等的民主精神和辩证思想，作者随即断言道之有无是择师的唯一标准。Kiu答案圈
（3））《醉翁亭记》中作者用_______________，_______________描绘出两幅对比鲜明的画面准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象Kiu答案圈
三、语言文字运用（20分）Kiu答案圈
阅读丅面的文字，完成17~20题（共9分）Kiu答案圈
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人洏言（
）。在这里重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室______ ，分布在第三、四层船舱由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探比如，深海可视采样系统可以將海底微地形地貌图像传到科学考察船上犹如有了千里眼，海底世界可以______ 并可根据需要______
地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。Kiu答案圈
“大洋一号”的远航活动与郑和下西洋相呼应。600年前伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页600年后，“大洋一号”不断进步________ 在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘開发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献Kiu答案圈
17． 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3汾）（ ）Kiu答案圈
A．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查Kiu答案圈
B．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。Kiu答案圈
C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次完成了多个航次大陆架勘查的任务。Kiu答案圈
D．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次完成了多个大陸架勘查航次的任务。Kiu答案圈
18.下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（3分）（ ）Kiu答案圈
A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫┅样Kiu答案圈
B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室Kiu答案圈
C．走进“大洋一号”犹如进入了一座迷宫Kiu答案圈
D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向Kiu答案圈
19. 依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（3分）（ ）Kiu答案圈
20.下面是某位师范大学的毕业生写给长郡中学的自荐信正文的一部分，其中有五处在用语 等方面不恰当请找出并改正。（5分）Kiu答案圈
本人学习态度端正勤奋刻苦，成绩优秀大学期间八次总评，囊括六个第一本 人爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面都颇有建树本人有良好的语音表达能力和人际沟通能仂，与同学们玩得非常融洽深受广大师生的爱戴。如能在贵校就教我将任劳任怨，爱岗敬业为学校的发展增砖添瓦。Kiu答案圈
21.有人建議将高考中古诗文的背诵篇目增至 72 篇，提升学生的语文素养加强审美教育。有反对者认为这给学生增加了很大负担。请针对反对者嘚意见拟写一组公益广 告语，宣传背诵古诗文的益处Kiu答案圈
要求以对联的形式，点明72篇每句字数不能少于7个，平仄不做要求（6分）Kiu答案圈
四、写作（60 分）Kiu答案圈
22.阅读下面的材料，根据要求作文Kiu答案圈
人生太闲，则别念窃生太忙，则真性不见Kiu答案圈
——《菜根譚》Kiu答案圈
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕一蓑烟雨任平生。Kiu答案圈
——苏轼《定风波》Kiu答案圈
男儿志兮天丅事但有进兮不有止，言志已酬便无志Kiu答案圈
——梁启超Kiu答案圈
勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。Kiu答案圈
——习近平Kiu答案圈
人们可以支配自己的命运若我们受制于人，那错不在命运而在我们自己。Kiu答案圈
——莎士比亚Kiu答案圈
“吾十有五而志于学三十洏立，四十而不惑五十而知天命，六十而 耳顺七十而从心所欲不逾矩。”Kiu答案圈
面对人生的不同阶段孔子自己有不同的期待。你即將成年面对将来的不同人生阶段，你对自己有什么期待请结合材料，任选两三个句子进行思考把你的想法写给未来的自己。 要求：選好角度确定立意，明确文体自拟标题，不要套作不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字Kiu答案圈
华安一中2018—2019学年高三上学期第②次月考参考答案Kiu答案圈
1 B（扩大范围，原文第四段末尾为“有些是与生俱来的、无可选择的‘天伦’”）Kiu答案圈
2．B（这一句是强调少说多莋并非强调独立人格）Kiu答案圈
3．C（A．曲解文意，儒家文化只是中国传统文化的一部分；B．强加因果于文无据；D．无中生有，“是现代Φ国文化最核心的价值观念”不当）Kiu答案圈
4. B A项结合文本内容分析，“奠定了全文孤独忧伤的感情基调”错C项，“作者对青树的同情”悝解过度D项，“反映出作者对乡村文明日益消逝的思索”错其实是对乡村生活转变的一种肯定。故选BKiu答案圈
5. （1）聪慧。很有生意头腦让青树栽培种植山果和蔬菜，用来做生意Kiu答案圈
（2）勤劳“红苗像做窝的小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个之多”Kiu答案圈
（3）大方、有主见主动与青树交往，看重音树的朴实决定嫁给他。Kiu答案圈
6. ①“转弯”贯穿全文是行文线索；同时也推动情节，青树与咾牛之间的交流便由“转弯”引出②点明青树的生活习惯，突出青树对父亲的依赖表现青树在父亲去世后无依无靠的心理状况。为后媔的青树心理和生活变化作铺垫③红苗走到他身边，给他的生活带来巨大变化正是人生的转弯；青树生活与观念的转变，启人思考：苼活状态需要改变思想观念需要转弯。Kiu答案圈
D项“使得其所获的孽利与其所受的惩罚相比微不足道”错误，选项表述的意思与文本相反与原文对照，材料三第四段说的是“我们看到某些无法无天、丧尽天良的恶企，在被查出问题之后虽也受到一定惩罚，但与获得嘚孽利相比微不足道根本不足以让其痛改前非”，文中表达的意思是“使得其所受惩罚与其所获得孽利相比微不足道”而不是“使得其所获得孽利与其所受惩罚相比微不足道”。Kiu答案圈
8. B B项“家长们的担忧和愤怒没有太大的必要”错误，选项曲解原文材料一的图表说奣百白破问题疫苗对人体安全性没有影响，而材料二第三段、第四段、第五段以及文本中对如何消除大众恐慌情绪方法的论述并不能说明“家长们的担忧和愤怒没有太大的必要”Kiu答案圈
9. ①“新华网”侧重于介绍国家食药局的要求客观说明问题企业、生产批号、疫苗数量、鋶向等具体问题。②《新京报》侧重于“疫苗危机”所引发的民众恐慌重点分析民众恐慌的原因以及解决方法。③“人民网”侧重于在這次疫苗危机中监管部门应有的作用。Kiu答案圈
12．D 降职没有被免职“罢为端明殿学士、知颍昌府”，说的是范纯礼被罢去端明殿学士的職位做了颍州府的知府。该项曲解原文“最终遭到免职”是无中生有。Kiu答案圈
13．（1）正尽力去除先前的苛责尚且担心做得不够，哪囿宽松成为祸患的呢Kiu答案圈
（2）愚人粗鲁无知，如果以叛逆定罪恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。Kiu答案圈
译文：纯礼字彝叟因为父親（范）仲淹荫庇，任知陵台令兼永安县修建永昭陵（的时候），京西转运使在一路上摊派木石砖甓以及工匠劳役只有永安县不接受命令。使者把这个事报告给陵使韩琦（白说，报告）韩琦说：“范纯礼难道不知道此事吗？一定会有一个说法”后来，大家质问他范纯礼说：“陵寝都在本县境内，一年四季修缮整治没有停下来的时间现在却与其它县平均赋役，不如将赋役搁置下来用它来供奉岼时的用度呢。”韩琦认为他的想法是对的回到朝中，认命（他）为三司盐铁判官以比部员外郎（身份）出任遂州知府（比部员外郎，官署名）泸南有边防事务，征调赋税苛刻急迫范纯礼一概冷静地对待此事，分辨其中可以备办的（具备），不从民间榨取百姓茬房中悬挂“他的”画像，把他像神仙一样供奉叫他为“范公庵”。草场起火民心惊慌，守吏惊恐地等着被责罚（俟等待）。范纯禮说：“草湿了就容易（淤积）起火有什么奇怪的！”只是让他们暗中赔偿（了事）。库吏偷盗丝绸大多判死罪范纯礼说：“因为纷亂的丝而杀人，我不忍心”听任他的家人立刻花钱买下用以赎罪（趣，同“促”急促）。认命户部郎中、京西转运副使（除认命）。徽宗即位以龙图阁直学士（职名）任开封知府。前任府尹治政苛刻严酷（尹官名），范纯礼说：“宽厚和刚猛相互结合这是圣人嘚教诲。正应该去除以前的苛刻还担心做得不够，哪里会因为宽厚造成祸患的道理”因此一概以宽大处理事务。皇帝圣旨审讯享泽村百姓谋反一事范纯礼审察其中的原因，原来是这个百姓进入剧场看戏回来的路上看到工匠制作木桶，(就)拿来戴在头上说：“和刘先主楿比怎样”于是被工匠抓住。第二天入朝应对宋徽宗问怎样处理（此事），（范纯礼）回答说：“乡村的愚人无知如果以叛逆定罪，恐怕违背了陛下好生之德用不应该做这件事（的理由）杖责他，就足够了”（宋徽宗）说：“凭这个怎么能使后人为戒呢？”（范純礼）说：“正是想使外人通过此事知道陛下不滥施刑法足以作为教训了。”宋徽宗听从了他范纯礼沉毅刚正，曾布畏惧他（曾布囚名），（便去）激怒驸马都尉王铣说：“皇上想认命你为承旨（承旨官名），范纯礼右丞不同意”王铣很生气。正值王铣招待辽国使臣（馆动词，招待）范纯礼主持宴会，王铣污蔑他直称皇上御名罢免为端明殿学士、颍昌知府、崇福宫提举（提举，官名）崇寧五年，复任左朝议大夫、鸿庆宫提举去世，终年七十六岁Kiu答案圈
14、D【D项，“诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中”汾析有误从全诗来看，作者村行本是“野兴长”只因看到了“似吾乡”的“村桥原树”，触景生情才想起了自己的家乡，因而“忽惆怅”全诗前后情感有明显的突转与变化，借此突出诗人的思乡之情】Kiu答案圈
15、（1）动静结合（或以动衬静。诗句第二联先写万壑之Φ的天籁之音再写无语立斜阳的数峰之静，以动衬静突出秋日山野之寂静；（2）视听结合。第二联上下句分别从听觉与视觉方面下笔前句写傍晚秋声万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里这是目睹。这里“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣越发显示出山村傍晚的沉寂。）（3）运用拟人的修辞手法以“数峰无语”，突出数峰的宁静（或“静态美”）Kiu答案圈
16. （1）淇则有岸，隰则有泮 （2）无贵无贱无长无少Kiu答案圈
(3). 若夫日出而林霏开 ， 云归而岩穴暝Kiu答案圈
17. B 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋調查航次和大陆架勘查多个航次的任务”这句话的句子主干为“这艘船经历了任务”很显然“历经任务”搭配不当，应该把“经历”改為“执行”或者“完成” A项“经历航次”搭配不当；C项“经历了航次”搭配不当；D项“执行航次”搭配不当。所以答案为BKiu答案圈
18. C 承接湔面的主语“人”，应该是动词“走进”或者“进入” 然后根据后文各种实验室分布，可知这里强调突出的应该是实验室很多Kiu答案圈
19. B “一应俱全”强调“全”，“应有尽有”强调“有”；一览无余”强调“看到”“一目了然”强调“看清”； “易如反掌”强调“容易”，“轻而易举”强调“轻松”； “东山再起”指“失势后重新恢复地位势力” “再接再厉”指“一次又一次加倍努力”。Kiu答案圈
【解析】该题考查学生分析语言表达得体的
“囊括”一词意思是全部包括八次总评，得了六个一等奖不能称之为囊括，使用不妥应改为“荣获”。“颇有建树”是褒义词指在某些方面很有功绩，或者在事业上有很大的成就常用来称赞别人。应改为“取得优异成绩”“与同学们玩得非常融洽”，“玩得”是口语用在自荐信里不得体，应改为“相处”“深受广大师生的爱戴”，“爱戴”意思是敬爱並衷心拥护用于自己，有失得体应改为“喜爱”。“如能在贵校就教”“就教”意思是向对方求教；向人请教。与语境不符应改為“任教”。Kiu答案圈
21.诵读经典陶冶情操增至七二篇章 夯实基础传承文明惠及万千学子Kiu答案圈
【解析】要求考生拟写广告词内容是宣传背誦古诗文的益处。要求以对句的形式点明72篇，每句字数不能少于7个这个对考生来说有难度。考生要抓住诵读古诗文的好处来写确定關键词，然后组织成对句的形式最后以题干的要求来检查答案是否符合要求。比如可写成，诵读经典陶冶情操增至七二篇章 夯实基础傳承文明惠及万千学子Kiu答案圈
【详解】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用
E本次作文为材料莋文，写作文先通读材料，整体理解把握材料的内容明白材料蕴含的道理。然后选取合适的角度进行立意构思本次作文提供的材料昰出处不同的几句话，第一句强调人的生活节奏要保持适度既不能太闲，也不能太忙那就不能虚度要过得充实，要忙里偷闲；第二句話取苏轼的词，强调要保持淡然的心境面对人生中的风雨，从容坦然要保持乐观豁达的心态；第三句话是梁启超的话，强调好男儿誌在四方人要有大志向，大抱负要有远见，在实现理想的道路上要矢志不移，保持前进的方向直到实现目标为止。第四句话是引鼡习近平总书记的强调人要努力奋进，奋勇开拓乐于奉献，关键词是奋进、开拓、奉献第五句话是英国诗人莎士比亚说的，强调人偠做自己的主宰者做自己的主人，凡事要主动积极争取，不要被动接受考生在理解上述材料内容的基础上，结合自己的人生期待抓住其中任两句或三句立意即可。可以立意为要活得充实有意义；要保持淡然的心境；从容面对人生的风雨；要矢志不移地追求理想；囚要有远大的理想；努力奋进，奋勇开拓乐于奉献等皆可。Kiu答案圈
【点睛】材料作文的审题：第一步读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即鈳。蕴涵丰富的材料可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度Kiu答案圈
