关于公布2008年教育技术论文等六项作品评选结果的通知教电[2008]11号【二】
附件二; 2008年宿州市优秀教育技术论文等六项作品获奖名单
教育技术论文获奖名单
二等奖（11名）
现代教育技术的诌议
砀山刘暗楼小学
农村小学远程教育建设与使用的几点思考
泗县长沟中心校
浅谈利用多媒体导入新课的形式
宿州市埇桥区大店镇大南小学
发挥电教优势创作最优化的教学
宿州市第一小学
巧借多媒体优化阅读教学
灵璧县灵城镇山西小学
多媒体技术让英语课堂绽放异彩
宿州市第一小学
浅谈信息技术教学
宿州市第一小学
巧用课件创设情境，培养学生创新能力
宿州市第一小学
浅谈现代教育技术与小学语文教学
宿州市第一小学
让绮丽之花在心田绽放&&发挥现代教育技术在语文课堂教学中的应用谈
灵璧县南李小学
浅谈信息技术教学中的网络道德渗透
灵璧县灵璧一中
三等奖（65名）
浅谈电教媒体运用的实效性
宿州市埇桥区大店镇清源小学
浅谈数学教学中应用多媒体的必要性
宿州市埇桥区大店镇大南小学
电教的快乐--浅谈利用投影激趣识字
宿州市西二铺葛林小学
运用电化教学提高语文素养
埇桥区三八街道办事处中心学校
在教学中合理使用多媒体
灵璧县虞姬乡陈埝小学
浅谈电教媒体在古诗教学中的作用
宿州市埇桥区大店镇大张小学
浅谈多媒体电教手段在小语教学中的作用
灵璧县灵城中心小学
现代科技对美术教育之影响
宿州市十二小
现代教育技在小学教学中的重要作用
灵璧县禅堂乡红山小学
运用多媒体手段 优化情境教学
灵璧县东关小学
用好多媒体上好英语课
宿州市第一小学
浅谈多媒体在数学教学中的应用
泗县大路口中心校
多媒体在语文教学中的重要作用
宿州市十二小
运用多媒体教学 激发学生学习兴趣
埇桥区蒿沟乡药闫小学
浅谈信息技术与语文学科的整合
宿州市第一小学
发挥多媒体网络优势，改进语文教学课堂
宿州市第一小学
《数学情境图动起来 学生的思维飞起来》
宿州市十二小
运用电教手段导入 打造魅力的数学课堂
灵璧县东关小学
电教媒体让数学课堂充满生机
宿州市十二小
让多媒体走进小学数学课堂
安徽省萧县闫集镇中心校
浅谈口语交际的教学
埇桥区灰古镇曹庙小学
浅谈现代信息技术体会
宿州市第一小学
让学生拥有崭新的学习过程
灵璧县灵城镇人民小学
浅谈学生自主学习
埇桥区灰古镇徐桥小学
浅谈新教育观念与新教育技术的关系
砀山砀师附小
浅议少儿中长跑的训练
宿州市十二小
多媒体在小学英语教学中的运用
宿州市第一小学
浅析信息技术教学的三个着眼点
龙城镇中心校
恰当运用多媒体优化小学语文课堂教学
泗县草沟中心校
浅谈多媒体技术在课堂教学中的应用
灵璧县灵城镇人民小学
运用多媒体，精彩语文课堂
灵璧县东关小学
用活农远资源，优化小学语文课堂教学
灵璧县禅堂乡小潘小学
运用电教手段 提高审美情趣
宿州市十二小
多媒体让英语课堂生动多彩
适当利用多媒体辅助教学，提升学生的审美能力
现代信息技术在农村初中语文教学中应用之我见
宿州市墉桥区五柳初中
新课程形式下信息技术教学的几点思考
高中信息技术&分层教学&的实践与探究
灵璧县灵壁中学
对多媒体在物理教学中运用的思考
灵璧县灵壁中学
浅谈提高教师现代教育技术能力
安徽省萧县教育局
初中数学课堂教学中巧妙运用现代教育技术的探讨
宿州十一中
浅谈多媒体技术在英语教学的应用
宿州市墉桥区解集中学
新课改背景下语文教师必备信息技能初探
浅议电教媒体在思想品德课教学中的应用
宿州市祁县中学
浅谈多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理运用
宿州市矿建中学
浅谈利用多媒体技术优化高中英语课堂教学
论多媒体技术在英语教学中的作用
灵璧县灵璧一中
浅谈多媒体在中学化教学中的应用
扬长避短，开拓创新
多媒体在实验模拟化学教学中的设计运用
灵璧县九顶中学
利用网络教室上作文讲评课
灵璧县广志外国语学校
多媒体课件中如何进行脚本设计与制作
安徽省宿州市第三职业技术学校
浅谈多媒体在生物课堂教学中的特点及如何运用
灵璧县教育局
自建专题网站对职高生进行心理健康教育的探索
宿州市第二职业高级中学
如何利用多媒体课件辅助物理教学
灵璧县灵璧一中
信息技术与物理教学整合的实践与思考
灵璧县灵璧一中
针对语文学科特点科学合理运用多媒体辅助教学
宿州市曹村中学
完善提问艺术 提高语文素养
宿州市第二职业高级中学
运用多媒体辅助语文教学
浅谈自主学习能力的培养
安徽省宿州市萧县中学
物理教学中如何应用多媒体课件
宿州市埇桥区城西中学
浅析多媒体在体育教学中的应用
灵璧县九顶中学
新课程背景下化学教学中多媒体应用的理性思考
灵璧县灵璧一中
浅谈现代教育技术在信息技术学科教学中的应用
灵璧县灵璧一中
浅谈初中体育课教学中多媒体的运用
灵璧县九顶中学
教 学 设 计
二等奖(7名)
以读为主 感悟文本 升华情感&&《雨铃铛》教学设计与简析
宿州市第一小学
Dialogs/Vocabulary
灵璧县灵城镇西关小学
七巧板教学设计
宿州市第一小学
宿州市第一小学
Unit17 Disabilities
英语阅读课（Unit4 Earthquake）课堂教学设计
学业水平测试复习&&《区域生态环境建设 》
灵璧县灵璧一中
三等奖(44名)
超重和失重
宿州市第三职业技术学校
《蒲柳人家》(节选)教学设计
宿州市墉桥区解集中学
高考中二面角、点到面距离的几种求法
Unit3 A Taste of English Humor
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
英语教学设计(Using Language)
必修2 Unit4Wildlife Protection Listening and Writing
Key to success 教学设计
投资的选择
直线与圆的位置关系
灵璧县灵璧一中
贺为林 寿恒亮
&国民革命的红流&教学设计
萧县刘套中学
初中八年级下册Unit 7 Topic1 Section C 教学设计
宿州市第二职业高级中学
表格信息的加工与表达
灵璧县灵璧一中
敦煌莫高窟
灵璧县灵璧一中
信息技术基础（必修）2.1获取信息的过程与方法
宿州市曹村中学
利用函数的性质判定方程解的存在
泪珠与珍珠
灵璧县灵璧一中
灵璧县灵璧五中
化学键与化学反应
灵璧县灵璧一中
胶体的性质及其应用
灵璧县灵璧一中
邵恒夫 朱立建
离子晶体、分子晶体和原子晶体
灵璧县灵璧一中
朱立建 邵恒夫
&走进国家&第六节&巴西&教学设计
砀山关帝庙镇红旗中学
祖国宝岛--台湾
泗县巩沟初级中学
《我们赢利》教学设计
宿州市十二小
《北京亮起来了》教学设计
宿州市十二小
英语教学设计
宿州市第一小学
11课 美丽的小路
宿州市时村镇大蒲小学
大班语言活动设计：梦
灵璧县幼儿园
保护有益的小动物
灵璧县灵城中心小学
探求新知，学会感恩
宿州市第一小学
《小猫钓鱼》教学设计
宿州市十二小
长方形和正方形
宿州市十二小
《比尾巴》教学设计
宿州市十二小
灵璧县禅堂乡红山小学
灵璧县虞姬乡后桥小学
book2uint5lesson3教学设计
宿州市第一小学
《致女儿的一封信》教学设计
砀山刘暗楼中心学校
《蜜蜂引路》教学设计
宿州市十二小
她是我的朋友
灵璧县灵城镇人民小学
《认识分数》教学设计
宿州市十二小
《铅笔有多长》教学设计
宿州市十二小
灵璧县虞姬乡后桥小学
美丽的小路
灵璧县渔沟中心校
搭配中的学问
灵璧县东关小学
教 育 叙 事
二等奖(7名)
为学生献上一颗赤诚的心
注重问题教学，培养创新思维
宿州市砀山县实验学校
怎样才能把被溺爱和缺失爱的学生教育好&&农村学生缺乏家庭教育
灵璧县灵城镇山西小学
特殊的生日
宿州市第二职业高级中学
投掷我心中的痛
灵璧县九顶中学
心平气和谈教学
农远工程应用
二等奖(2名)
如何提高教师现代远程教育技术有效利用农村远程教育资源
安徽省萧县龙山子小学
农 远 进 我 校 带 来 的 思 考
宿州市埇桥区朱仙庄镇二铺小学
教师博客 \ 个人主页
二等奖(2名)
紫韵菡香（教师博客）
灵璧县实验小学
泗县泗城镇三湾小学
三等奖(3名)
谈在职业学校学生管理中班级博客的重要作用
宿州市第二职业高级中学
world个人主页
宿州市砀山县实验学校
老徐（个人主页）
&&最后修改于
请各位遵纪守法并注意语言文明一年级语文电教论文 使用电教媒体优化课堂教学&&
当前位置：----推荐论文 站内搜索& 科目列表&&&&使用电教媒体优化课堂教学&【一年级语文电教论文】 随着教学改革的不断深化，电教媒体已成为提高教学质量的重要手段。小学语文教学中，电教媒体的恰当运用，使枯燥的教学内容变得有声有色，感知过程活灵活现，从而调动起学生的主观能动性，产生事半功倍的效果。 一、声画并茂，激发兴趣 “兴趣是最好的老师”，小学语文教学的首要任务是激发学生对学习内容的兴趣。生动可感的电教媒体具有展示直观形象的立体画面的优势，它能创设情境，激发兴趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中获取知识。 如教学《闹花灯》时，我首先展现元宵节花灯的热闹场景：龙灯翻飞，莲花灯迎风展开，火箭灯空中飞旋，鸽子灯似天上飞，鱼儿似水中游，人们观灯赏灯笑逐颜开。并配以鞭炮声、锣鼓声欢笑声及《正月里来闹元宵》的音乐。富有动感的画面，逼真的声响把学生一下子带入了热闹非凡的元宵夜街头。当教师提问：“元宵夜的街头怎样”时，学生兴趣盎然，争先恐后地回答：“元宵夜的街头真是热闹极了。”“元宵夜的街头是灯的海洋、人的海洋、欢乐的海洋……”声画并茂，视听并举的学习情境使整个课堂气氛活跃起来，大大激发了学生的学习情趣，同时唤起了有意注意，培养了学生良好的学习心态。 二、展示过程，活跃思维 语言文字训练的深层是思维训练，阅读教学中电教媒体的介入，跨越了时空距离，再现了教学内容的全貌，展示了教学过程，强化学生感知，促进学生记忆、思维、想象和联想，激活思维。在执教《冀中的地道战》时，我先让学生 &&&&&&全文未完&&&&& 全文字数约2119字
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小学数学电教媒体导入新课例谈
&&导入新课,是课堂教学的重要一环。“好的开始是成功的一半”,在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下了基石。
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