浅谈如何提升中等生习作水平
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浅谈如何提升中等生习作水平
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
浅谈如何提升中等生习作水平
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 浅谈如何提升中等生习作水平
&&& 受“辅优补差”观念的影响，教师往往对中等生的习作缺少关注。教师应注意调整自己的情感倾斜度，有意识地指导中等生的习作，使他们的习作潜能得以发挥。& 一、教给学生一般的写作技法一段时间以来，大家对习作技法的指导大张挞伐，认为这是纯粹的写作知识教学，对提升学生的习作水平有害无益。事实上，习作水平的提高离不开写作技法的习得。对中等生而言，尤其应该给予一般写作技法的指导。& 在要求学生写一篇关于“秋天”的作文时，笔者首先带着学生去寻找秋天，告诉他们要按一定的顺序观察，由整体到部分，由人物到景物，由远到近或由上到下。& 我们观察又高又蓝的天空，天空向南飞的大雁，蓝天下的树林，远处的田野，等等。学生经历了观察体验之后，再去写秋天景色的作文，就很容易了。& 对初学写作的中等生来说，还要教他们如何列写作提纲和选择材料，哪些地方要略写，哪些地方要详写，如何做到详略得当，等等。二、指导学生在阅读中学习技巧好的文章蕴含着好的写作方法，如果仅仅让中等生去阅读感悟，教师却不加以点拨，学生的收获可能很少。教师对课文写作方法的点拨，可以让学生更直观地获取写作知识。如教学《姥姥的剪纸》片段：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”从这句话中能感受到姥姥的剪纸技艺真“神”，这是运用了夸张的手法。仅仅知道这一点，学生并没有习得写作方法，还需要教师深入指导：这种手法让大家对姥姥的高超技艺印象极其深刻，同学们能不能学学乡亲们，夸一夸姥姥的剪纸呢？这样，引导学生调动语言储备，进行创造性表达，习得写作技巧。三、放手让学生互改互评我们往往把批改作文看作是语文教学最繁重的负担，那么为什么不能放手让学生参与作文批改呢？事实上，水平的高低，还要看学生是否有发现自己或别人习作中不足之处的能力。如果中等生具备了一定的习作能力，在给予他们必要的指导后，教师可以放手让他们互改互评，互挑毛病，互找优点，取长补短，并坚持下去，形成习惯。这样，在写写改改的过程中，学生反复思考、认识，不断提高，不断进步。四、指导学生从范文中汲取营养范文在学生模仿与运用之间架起了一座桥梁，如何充分发挥、利用范文去指导学生的写作，让学生掌握写作方法，尤为重要。教师指导学生学习范文时，要指导学生学习、借鉴别人的写作方法，参考别人是如何围绕文题来选材的，积累文中的好词佳句。& 如要求学生写一篇，笔者利用范文，让学生通过自读，去了解的具体环节，明确每一个环节的要求及注意点。学生在独立习作时胸有成竹，便能很好地完成习作任务。当然，要提醒学生，绝不允许使用范文中的现成题目，不能套用别人文中的事例，不去抄袭文中的完整语句。五、指导学生在生活中找寻素材叶圣陶先生说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”生活的真实，往往会使人产生真切的情感；生活的新异，会触动学生的情思，促使学生做中有思、做中有感、言中有物。教师应该鼓励中等生关注生活，引导学生从生活中积累写作的素材。& 春天，教师可以带着学生去看枯叶下的小草探头，岸边的桃红柳绿；夏天，教师可以带着学生去听知了“交响乐团”的演奏，看大雨之后的沟河涨溢；秋天，教师可以带着学生去看火红的高粱、金黄的稻田，还可以去果香四溢的果园，更可以仰望天高云淡；冬天的鹅毛大雪覆盖田野，又何尝不值得一看呢？学生会在看中感受大自然的变幻，更会在纸上留下那一串串真实的足迹！尽管有些教师反对作前指导，也有些专家反对教给的技法，但是，笔者认为，适当、适度地给学生作，尤其是对中等生，本身并没有问题。问题是学生不能拘泥于习作的知识，而要将知识活化为自己能够驾驭的技能技巧。文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m
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&&&&&&&&编号&&&&&&&&题目在初中生物课堂中引导学生主动参与的探讨如何使小学英语教学生活化用“爱”陪伴高三学子走过高考探索初中物理教学中学生问题意识的培养充分利用情境促思想政治课堂教学效率“合作学习”在初中英语课堂教学中的应用中学班级增设心理委员的实践与思考——基于“三元结构”模式理论下的探索如何拴住学生的心利用课堂观察工具对历史课堂有效提问的反思与初步探索——以七年级上册《秦王扫六合》为例生物探究实验的“系统”式学习及解题方法教学浅谈中学教育理念不以规矩，不成方圆——浅谈对小学生数学学习习惯的培养努力“办人民满意的学校”让批注阅读引领高效语文课堂让爱像阳光般灿烂，做一名幸福的班主任----绿色生态教育环境下班主任幸福感的研究培养初中学生英语学习自信心，提高学习效率我认为语文课堂教学的有效提问让多媒体的运用为英语教学插上翅膀双管齐下，鱼渔全授——提高学生积累、运用作文素材的能力生态教育：中职德育课堂系统的研究seci模型运用于历史教学培养学生创新思维的探讨——以人民版必修二《伟大的历史性转折》为例也谈语文课堂中教师的有效倾听&&&&&&&&姓名符兰芳鲍当洪蔡桂贤蔡积健蔡素芬蔡晓筠蔡燕娜曹建蔚曹隽瑜岑卫醒车凤明陈珍&&&&&&&&奖项一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&陈伯良陈彩琼陈超丽陈冬梅陈福照陈桂霞陈韩玲陈汉城陈洪义陈慧芳&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&中学物理探究式课堂教学的理论与实践“精心设计”的背后——另眼看公开课创新教育理念，办好农村教育倡导绿色人际新策略创建和谐校园——新时期新管理&&&&&&&&陈继红陈佳明陈坚宏陈见新陈金苹陈丽云陈玲长陈佩霞陈萍陈若强陈仕通陈树华陈穗陈炜陈文华陈文威陈曦陈湘芸陈小梅陈晓芬陈杏媚陈秀标陈英&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&小学英语合作学习的问题及对策语言输入模式对不同语言水平的高中生口语输出的影响研究“活用实践活动资源，提高德育实效性的研究”研究报告梦想的教育，精神的唤醒探究式教学模式在中学化学实验教学中的实践与思考破解成语错因密码提高学生语文素养几何图形在中职动画人物造型设计教学中的应用我的教育梦——实现生态教学浅论高三历史复习课的有效教学寻找小学教育的“原点”浅谈挖掘农村数学课堂生成的互动资源领会课标精神，改进写作教学构建纵横网络式教研体系促进教师自身发展构建基于脑的英语学习模式-----“英语课前预习指引”提高学生作文能力的几点做法在竞争中进步——例说课外活动对中职英语专业学生技能培养的促进作用浅谈教师对幼儿日常行为评价存在的问题及对策高中物理教学反思幼儿园环境教育的策略&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&明宗旨提品位塑师魂提师能塑和谐保提高——办好人民满意的教育之我见浅谈如何做好班主任工作我的幼儿教育之梦——让幼儿健康快乐成长——广东省幼儿园园长和骨干教师粤台合作培训班学习感想初探高中生物课堂教学有效性实施策略让学习在“悟性”中升华我认为有效的课堂教学——语文教学中工具性与人文性的有效统一QQ窨与中学生的作文个性化创作探究课堂中的创新，笔尖上的智慧——“通过言语表达训练提升低年段学生创造力”的实验研究改变农村薄弱学校，办人民满意的教育关于在高中哲学课堂运用概念教学法的思考弹奏语文课堂的和谐旋律----调控课堂节奏打造高效课堂还孩子一颗纯洁的心灵——对索取同学“有偿帮助”的学生行为分析案例反思文化建设结硕果，百年老校谱新篇我的教育梦真诚互沟通,用心启潜能导学案——小学语文高效课堂的前奏把握细节,让课堂教学更有效思维导图在小学英语教学中的应用与思考确立学生主体地位，提高学生学习能力传承文化，成就梦想——探究岭南特色毽球文化主题活动小学语文作业在创新中减负增效学习证书对学生英语学习影响有效性研究规范办学行为推进素质教育——圆我家乡教育梦&&&&&&&&陈永文陈勇健陈玉华陈玉婷陈玉霞陈育清陈兆腾成时娟成学全池方权褚丽丽代丽戴显志戴燕萍单绮群邓桂映邓均丽邓少凤邓世波邓淑梅邓雪萍邓奕贤邓莹源&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&“心灵写作”——让学生乐写善谢高中思想政治与初中思想品德教学的有效衔接运用图片史料提高历史课堂教学有效性中学生“每天锻炼一小时”实践模式研究倡导引导辅导——职业学校心理健康教育模式的研究小学大课间德育效能的研究与时俱进，以道圆梦——浅谈学校管理的困惑与对策奏响探究环境创设“四部曲”大力推进课堂教学改革，全面提高教学质量我希望的考试测评体系数学教学与信息技术的整合研究报告不需要花哨，不在于高深——Word在课堂教学中的妙用倾听，新课堂上的一道亮丽风景——培养小学生倾听能力的探究如何处理人民版教材不足问题，进行有效的课堂教学我理想中的德育—“与善良同行”班级管理模式初探假如让我改革农村教育构建理论支撑定的生成性历史教学应用与反思以群项目教学改革为切入点创建示范名校建设的路径思考浅谈小学美术“愉快”教学法中学生心理健康教育之我见现代信息技术作文教学的另翼&&&&&&&&董荣芳董祖军杜飞杜华光杜少贞段镝范梅方琳冯萍&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&冯彩珍冯冠聪冯冠勉冯晚珍冯仙玲冯月欢冯子豪傅里淮甘朝威高碧兰高雯葛珍龚井发古红梅&&&&&&&&重视家庭教育，努力实现家庭教育梦有效德育之我见&&&&&&&&&&&&4&&&&&&&&小学数学“指导——自主学习”课堂教学模式探索浅谈如何提高英语作业的有效性谈谈农村初中数学课堂教学实践的几点做法“5S”智慧导学推进高效课堂建设&&&&&&&&古锡捷关开慧关清仙郭恵强郭楠郭锡华郭小军&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&简论新课程背景下中学体育教学的德育渗透高中政治“研学后教”的有效性从“研学问题”开始——兼评两节高中政治课教育梦，我的梦----农村中小学教师继续教育现状及对策浅谈中学思想政治课的情境教学以“儿童性”为抓手的小学阅读教学的研究小学科学教学中科学素养的培养策略有效的农村高三文科女生学习数学的能力培养和复习策略我的特殊教育梦书信沟通，构建高效课堂的良好环境基于“研学后教”理念下初中英语课堂母语使用情况的对比分析研究我享受这样的“幸福课堂”设”与“生成”有机融合的实践体会——“预&&&&&&&&韩桂连韩计永韩映轩何炳辉何兰红何平何燕何燕琼何燕霞何月子何振华何智勇贺建成洪淑燕侯燕萍胡丹&&&&&&&&一张“赌徒契约”带来的改变——如何激发高三理科普通班学生学习英语的积极性高中数学课堂“生本教育”模式实验减负，中国教育当前一大难题用传统经典解决现代教育难题“五官”新说——音乐欣赏之五法指尖上的舞蹈——手绘课程教学引领生活美学创意我那说不尽的小说教学之梦让人文教育成为学生个性发展的源动力&&&&&&&&胡家忠&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&谈小班幼儿攻击性行为在中学美术课堂中培养学生参与意识的初探总结报告刍议小学语文课堂小组学习方式下低学力学生能力的发展合理运用发现教学法培养学生科学探究能力优化数学作业设计真正让学生减负担&&&&&&&&胡丽群郇娜&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&黄春丽黄东江黄附城黄国航黄河清黄慧群黄计伟黄坚德黄晋黄举泮黄丽英黄美红黄美健黄明媚黄汝珍黄锐辉黄润田黄婷黄伟黄文璇黄喜娣黄霞&&&&&&&&《小学数学课堂有效教学的组织与实施研究》实验报告粤西中学生开展体育艺术“2+1”活动的调查与研究利用脑科学研究成果提高数学学习效率开展有效阅读，提高语文素养我心目中有效的课堂教学——语文有效课堂模式探讨中学语文课前三分钟演讲的策略研究思想政治课高效课堂教学的探索如何看待择校现象国强民富我的梦构建学校与社区科技教育共同体，提升学生的科学素养浅谈小学唱歌课的有效教学方法感恩教育——从心开始构建高中思想政治高效生态课堂的探索与实践语文教学原点思维积极打造书香校园，放飞读书梦对实现政治课高优教学的认识高中政治学案导学教学的存在问题及其对策假如我来改革农村小学教育——农村小学呼唤师范生小学学习障碍儿童的个案研究&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&谈谈如何提高中学生的英语书面表达能力论悟性思维在政治教学中的培养引导学生“动手”，为梦想画图——通过填图掌握中国区域地理浅谈思想品德课堂教学的有效性解困“留守儿童的心理健康教育问题有效拓宽练习渠道，提高学生的英语学习能力浅谈新时期班主任工作的几点做法新课改下化学课堂的优效教学以人为本，推进学校内涵建设基于“研学后教”下的教学探索细读文本得真见有效课堂有保障&&&&&&&&黄小娟黄小瑜黄晓霞黄雄黄英德黄玉嫦黄月秀黄灼权霍锦华霍锐泉纪斌纪春斌贾贝西江伟容江新飞蒋强军蒋巧珍解海萍解瑞兴金会金雪龙柯坚林柯良杏&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&我认为有效的课堂教学----浅谈“学做导合一”教学策略我的音乐课堂教学梦我认为有效的语文课堂一个“丑”女孩的故事———真情与热泪—“被排斥者”的集体回归从一堂同课异构课看中美数学课堂的差异“终心”的学习——以自身为例浅谈新教师的成长历程为了这片圣洁的土地从三尺讲台“走”下来——由一道物理题引发的思考让孩子们爱写汉字，写对汉字——一位语文教师的语言文字强国梦中职教育发展中存在问题及解决措施之我见以个性发展促创新能力发展——美国中小学教育管窥农村留守儿童的教育问题——以广东化州市H村为个案&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&湛江基础教育公平问题的研究创设情境发展儿童语言能力的探讨基于特色学校下语文课堂教学的思考——课堂教学课例对比的行动研究案例政冶教学小诉说--从质疑到创新初中信息技术课堂学生行为习惯养成的实践研究以任务为基础的原则语法教学模式在高中英语语法教学中的应用回归课本，让数学高考复习更有效谈低年级如何让学生快乐、有效识字在新课程背景下思想品德课考试评价的认识和思考构建“核心循环”教学模式，打造高效课堂在德育的道路上前行教育梦——我心中的梦以学业多元评价来促进学生的全面发展创新课堂教学模式，打造高效物理课堂跨校联动,备战中考,共同提升初中英语“快乐阅读”实验报告浅谈中学生学习物理的心理障碍及消除策略以力和运动为主题的科学区域创设如何在小学英语教学中开展“研学后教”浅谈最佳语文教学情境的创设高中心理课教学改革实验研究有效落实识记教学，达成数学“双基”目标教师发展规划先行&&&&&&&&孔令月孔美娘邝伟东邝文广况旭劳慧婷雷波雷红霞雷绍祝冷芬腾黎洪昌黎丽芳黎亚春黎志新李爱军谢燕玫&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&李大好李冠李红李华丽李辉李会霞李家善李健&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&“五化教学”让学生爱上哲学课堂中等职业学校旅游专业基础理论课程教学模式改革——以《旅游概论》为例淡妆浓抺总相宜--浅谈如何丰富小学生的写作语言数学空间想象能力培养之我见发表式作文教学之探究区域性小学数学教师文化的解构与再生浅谈无声的教育华附南海实验高中，中法国际教育的领跑者浅谈小学一年级语文识字教学之我见德育为首习惯为本牢根基&&&&&&&&李结霞李绮华李瑞清李淑君李四方李松波李伟桃李卫东李文荣李小玉李晓李秀宜李学毅李艳瑶李燕婷李银芳李玉娟李园林李月莉李智明李卓彬李卓锋李宗嫦&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&对澄海区中学生体育活动参与现状及对策研究小学批注式阅读教学中批注方法的研究在实践中创新，在创新中提高——探索思维导图在实用类文本阅读教学的运用以“有效”作舟，彰显课堂魅力我希望的绿色品德生态课堂——以一年级下册《品德与生活》教学为例谈相关教学做法强化督导评价职能引领学校特色发展——关于教育督导评价促进特色学校建设的实践与研究为学生搭建支架，让脑充分地参与学习——基于脑的语文课堂教学模式探索小学数学课堂提问实践研究—以广东省骨干教师培训班阳江市小组为例高中生物高效课堂教学的实践范例和反思新课程背景下如何促进教师专业化发展语文课堂，呼唤低调的教师初中数学课堂有效提问要掌握八性数学思想方法研究与分类&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&开拓小学生课外阅读世界——享畅读书梦谈初中生的心理失衡与补偿与家长沟通之“捷径”浅谈作文分层教学的有效策略基于思维导图的初三历史高效教学初探高中文言文教学的现状及思考高中择校问题的实证研究——基于高州市初三升高中的调查与英语课改同行找准教学契机提高课堂效率传统于现代互结合有效阅读教学知识于情感相益彰——浅谈低年级语文&&&&&&&&利炳甜梁梁健春&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&梁春笑梁凤萍梁贵霞梁桂艳梁焕基梁杰瑜梁洁芳梁锦棠梁景敏梁坤妹梁苗&&&&&&&&成功教学法在体育教学中对学生积极作用的探讨浅谈课堂提问的实效性奠基幸福人生浅析高考完形填空解题技巧与备考建议就城市农民工子女就学问题浅析教育公平问题在职业场景中学习语文的探索与实践教育攻心计,圆我教育梦不让学生吃“作业大锅饭”一人有一个梦想--我的教育梦体验生活，快乐作文校长与教师沟通之我见初中生网络失范行为的表现、家庭成因及对策——来自珠海市五所初级中学的调查报告合作式的英语学习对初中数学“自主--合作--探究”课堂教学模式的探讨&&&&&&&&梁佩雯梁穗兰梁杏芳梁雪英梁依利梁英容梁永雄梁玉葵梁云&&&&&&&&梁志雄&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&我的教育梦想在数学学科中培养听障学生社会适应能力的探索如何在初中物理课堂中提升学生的“幸福感”——我的教育梦解剖新课标高中化学教材，促进教师专业化成长生活化教学，让思品课堂更精彩创编儿歌，让师生与识字快乐共舞——放飞我的教学梦我是广州文化宣传小使者——小学德育实践主题课例设计有效提高小学高年级英语写作水平的课堂教学策略探究小学作文教学策略探究细节教学透射课堂魅力寻找阅读教学新思路——浅谈小学语文阅读教学中“主问题”设计超越课堂，开辟阅读新天地—--小学语文课外阅读指导初探引领学生走进生活化的数学课堂创新作业形式，实现轻负高效巧妙地问，高效地教化学思维能力培养探微以语文教学为例分析多种教学策略拯救日益萎缩的农村公办中学拓展中学语文教学的空间--试论网络QQ在中学语文教学中的应用牵线放风筝——做一个智慧型的教师新课程背景下高中语文阅读教学策略创设历史情境，实施有效教学探索在设计教学中如何激发学生的创新潜能林&&&&&&&&廖馥兰廖健华廖巧芸廖秦岭廖醒菊林爱芬林春芳林观有林国彪林红霞林家玲林嘉琳林剑华林丽娥林龙海林赛雄林森森林天育林文雁林小兰林晓东林晓丽旭、赖小娟&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&在楼宇智能专业部实施“大专业,小方向”人才培养模式的探索与实践如何在英语阅读课中提高词汇教学的有效性教师领导论要中学美术校本课程资源的开发与利用如何有效减轻学生学习电学负担—转化法在初中物理电学教学的实践研究乐学是负担走向享受的桥梁巧用化学情境素材适应现代高效课堂换种方式教古诗----编课本剧学案编写必须真正关注学生的学习小学习作教学之我见基于学校文化建设的学校特色发展策略浅谈历史课堂教学中人文性、思辨性的缺失问题论高中生物教学中导学案的发挥机制谈谈山区农村初中留守学生的教育构建优质课堂，培养应用意识----《几类不同增长的函数模型》课例分析谈初中生习作练写策略体育特色栄创建后的多元效应分析以文学作品为载体促进学生写作能力&&&&&&&&林旭钿林璇青林叶舒林哲峰凌杰刘彩虹刘灿文刘翠玲刘芳刘飞刘辉刘佳佳刘建峰刘明俭刘瑞红刘胜祥刘统生刘文洁刘小君刘晓燕刘秀萍刘杨刘玉楠&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&翠英中学初中新生军训调查报告网络环境下“班级作文论坛”教学的实践与探索我的讲台，我的梦“爱做桥梁，投入角色”让我的教师生涯多姿多彩浅“问题教学”模式存在的问题及解决的策略&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&在镇属高中英语写作课堂实施同伴反馈的可行性研究智障学生的教学引入初探农村小学心理健康教育活动课的现状和对策一年级小学生劳动能力培养的实验报告基于高中地理学力对实施高效课堂模式的评价小学生错别字成因分析及应对策略例谈初中英语教学中工具性与人文性的统一《关注限塑》调查报告浅谈语文课堂教学中的有效理答寻找孩子的感觉----浅谈小学语文低年段童话教学的有效策略让文本细读在阅读教学中绽放花朵浅谈中学生行为失当的成因及其对策初中英语写作教学感悟我心目中的班主任工作——浅谈问题学生的“诊疗”艺术谈谈如何构建高中语文“快乐而又高效的课堂”中职计算机课程作业管理Mindmap在小学英语阅读教学中的运用南海名人励我行以唯物辩证法的联系发展观为指向，引导学生开发利用课文资源生本课堂活力无限——民办学校生本活力课堂教学模式研究义务教育阶段教育自身公平之我见通过小老师、家长义工和辅导老师“一帮一”帮扶问题学生高年级轻中度智障学生班级自主管理的探索与实践&&&&&&&&刘远清刘志雄、张淑玲刘中义刘钻芳龙思松卢慧芬卢秋萍卢思明卢晓云卢欣瑜吕宝龙吕国梅罗国美罗婷罗文成罗文君罗晓丹罗玉婵罗紫骆东风、汪万东马景利刘少怀马善波&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&关于农村中学校本教研工作的几点思考开阔教育者视野，让教育梦想花开——谈教育者的视野对教育的影响点亮心灯，立德树人——浅述我的班主任工作落实课外阅读指导，撑起一片儿童“悦读”的蓝天动画片对学生成长的影响浅谈初中数学阅读的有效性学校行政人员管理意识的培养与提高刍议培养学生提取和分析有效信息能力探究----从近四年广东文综政治高考题看政治素养能力培养语言文字积累训练在小学语文教学中的应用合作学习视野下的培智数学课堂研究巧妙创设有效教学情境，构建初中数学高效课堂山区历史教育资源的共享梦加强英语词汇教学提高语言能力教师的课堂语言对幼儿课堂表现的影响我区中学英语教师听课评课现状分析与对策探讨合理运用小组合作学习，打造高效课堂教学浅谈减负提质中初三高效数学作业的设计农村中学数学课堂创新教学模式的调查研究——动态生成的课堂教学模式的运用应对英语作业实行个性化评价试论高考文综政治试题命题的平衡艺术后现代主义理念下的教育用好课文例子，指导作文教学“微课”引领英语教学新方向-----英语微课系列拍摄反思&&&&&&&&马松龙马用之马重麦凤洁麦家乐麦巨添蒙国波蒙锦红莫起用宁小丽潘东源潘雪梅彭俊彭灿彭浩然彭宏辉彭乐明彭文铎彭小波蒲跃洪钱桂校邱桂平邱艺平&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&网络德育------让我成为学生关注的网络达人寓教于评，灌溉学生创作之花--新课改下高中作文评语探微我的生物科技教育梦想突出写作重点，走出习作困境初中思想品德课堂讨论效果的影响因素探析跨学科合作促良好教研文化的形成务校本之实，构建校园德育体系刍议高中教学“马太效应”，实践教育公平历史细节，记历史教学充满魅力——试议恰当运用历史细节在历史教学中的价值浅谈初中古诗文教学如何进行美育渗透谈谈如何利用小组合作学习提高数学复习效率成功的中职语文课堂必须重视的关键环节信息技术为家园合作与沟通提供支持投其所好----实施教师喜欢的管理策略解读十八大精神，增强政冶课堂教学的时效性利用office系统开展文秘专业实操型课堂的实践研究创设小短文语境提高初中英语词汇教学效果的研究基于“研学后教”理念下初中思想品德课高效能高质量教学策略研究挖掘图腾传统文化，在美术活动中发展幼儿创造力一年级数学教学从培养良好学习习惯开始“先学后教，当堂训练”模式下构建高效课堂的实践与探索我理想的新型英语教学模式——基于网络环境下的英语合作学习小组合作PK历史课堂模式初探&&&&&&&&邱艺平区雪玲容妙娜容思明容珍养沙育红佘克芝佘琼海石惟灵苏丽萍苏柱亮孙广宏孙海云孙卫民覃启棠谭炽林谭华珍谭日新谭颖莹汤婉雯汤月环唐洁文唐景雄&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&高中语文活动写作教学之片断纪实与应然之路挥洒丹青写心境，细雨无声润心灵——从学生作品中发现和解决中学生成长过程中的问题寻找·体验·创造·传播——谈谈如何培养学生主观幸福感做最好的自己索与实践办满意的教育--—创新管理、优质高效的探&&&&&&&&唐秀清田秀荣涂惜君王达武王焕胜王丽杰王仁丰王赛瑶王胜春王帅王文莉王秀喜王雪婷王英王育儿王裕昌王祖慧韦卫赤魏梓娴温秋娣温旺华巫美妖吴朝&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&让我们荡起语文教学和研究性学习的双桨爱如春雨---我的班主任成长之路锦上添花花更香——亦说《端午的鸭蛋》教学与反思我的教师梦巧用动态生成资源，实施有效物理教学幸福教育理念下体验式中学化学实验的案例研究打造书香校园共圆师生阅读梦&&&&&&&&以微格教研为载体，促进小学教研活动的实践研究——辅导员创新教研活动模式探讨新课程下高中学生生物学习情况调查表教育应促进学生“内知心理”的发展巧用信息技术化解阅读难题----省级小课题《巧用信息技术化解阅读难题》课题论文数学教学中要注重非智力因素的培养让教育润泽生命——在小学有效开展生命教育的思考课内外结合积累写作知识“271高效课堂”教学模式下的分层教学初探我理想的中国教育-不拘一格育人才活化创新模式，打造高校课堂——新形势下如何更好地推动小组合作教学优化四环节教学,创设高效数学课堂健美操项目对中学女生身体形态的影响&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&如何提高小学生语文素养高中历史教学中学生思维能力的培养新课程背景下的初中历史作业设计初探乱花渐欲迷人眼，“浅草”才能没马蹄—浅议高中历史课堂的有效性漫画教学再谈如何指导学生写数学日记新课程改革背景下开发课程评价的一些尝试论教育需要教师自身的合作师德师风新诠释新课程背景下建设思维型历史课堂的认识与实践让“特殊生”不再特殊--浅论对其教育的有效途径“PLC仿真学习软件”应用于理论与实践教学的有效方法初中生网络人格异化的原因及矫正谈利用艺术生特长培养语文写作能力的策略中职会计启蒙教育方法研究——《基础会计》生活化教学策略探讨浅析现代教育技术促进教育优化浅谈提高小学生语文自主学习能力的有效性策略我劝诸公重抖擞，不拘一格育人材——个性化作文从教师开始浅谈小学科学概念课教学的有效性“体验式学习”在初中英语复习课中应用的实验体会——从一堂九年级英语公开课谈起“关于培养五年级学生课外阅读兴趣”的行动研究案例深挖细掘打造高效课堂以我校《板凳龙狮操》为例,浅谈如何有效打造特色大课间让爱与理解成为沟通的桥梁&&&&&&&&吴进兴吴丽容吴丽霞吴鲁耿吴妙兴吴敏吴培森吴芃吴如玉吴瑞吴世巍吴仕权吴正大伍绮嫦伍世凡伍小贞席颖夏健君冼永皓冼志恒萧伟贤肖春华肖瀚&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&了解学生个性，营造和谐氛围，促进学习提高让每个孩子健康快乐地成长激发学生兴趣为高效课堂提供动力网络作业给力英语教学创新引领小组合作实现高效课堂&&&&&&&&肖军潮肖灵哪肖婷肖毅谢艳谢己酉谢己酉谢锦新谢七妹谢璇君谢燕琳徐日纯徐秀勤许德波许红梅许建明许建仕许美莲许淑英许玉敏闫建明严艳严吕亮&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&信息技术与音乐学科有效整合的策略器乐教学的开展有效促进课堂的教学质量以文化育人，创建现代新型乡村小学--我们的办学追求和实践利用中英文作文网平台以写促学研究实践报告——信息技术与中学英语学科教学整合研究有效评价，实效“课堂”--过程性评价在政冶科综合实践活动中运用的案例分析采撷“以写促读”的芬芳，收获阅读教学的精彩“一线多题”式综合性学习的尝试借助网络平台，开创课外阅读新天地——浅谈网络资源在课外阅读中的有效利用提高课堂掌控力,构建和谐高效历史课堂中学生心理教育现状分析及对策思考以“错误”为源泉的学习——探讨在物理教学中如何运用“错误”资源进行教学如何打造高效小学数学课堂高三化学复习“五部曲”为了理想的选修课——精编教材，加强课程建设让地理教学成为环保教育的主渠道浅析赏识教育融合惩戒教育对教学的重要作用论小学生经典诵读中的导读指导《数控专业运用“6S”理念进行教学》的德育课题研究&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&用关爱开启心灵之窗——记录一位“特殊”学困生转化的历程让我们的语文教学活起来农村山区小学管理策略“研学后教”教改背景下中学生学业自我效能感调查文本多元解读，学生个性绽放基于校本研训引领青年教师专业化成长——以常平中学初中部教师队伍建设的探索与实践为例给受伤心灵撑起一片爱的天空-----一份沉重的调查报告引发的思索再多带点东西进课堂—我的教育建议挖掘社区特色资源，促进校本课程开发的研究报告基于校本的教师专业发展状况调研报告桃李不言，下自成蹊——从班级强力管理到文化力管理转变的思索论广府文化视野下的作文立意教学浅谈如何提高中学生的课外阅读能力论小学英语速成如何提高识字教学的有效性——认读、识记、书写三结合情景教学模式在高中地理教学中的应用基于知识共享的教师专业发展策略研究对初三学生篮球运球上篮教学训练的研究校园活动性戏剧教育模式的探索与实践--关于“戏剧性校园”的思考创设对话互动情境，构建和谐高效课堂改进教学模式，提高课堂效率台湾中小学教育散记友伴合作拓展创新小学体育课教学模式的实验研究&&&&&&&&严素香严雁贞阳江市塘坪镇中心小学阳作香杨梅&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&杨春生杨杨乐农&&&&&&&&杨俏彦杨瑞珍杨赛华杨斯月杨晓青杨咏华叶建萍叶美穗叶婉萍叶永胜易楠&&&&&&&&彭亮华尹群弟尤登星游斌彬&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&巧用对比&&&&&&&&落实目标&&&&&&&&余迪明余世兵余馨&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&如何在体育选项课中提高学生的耐力素质有序、欢乐、个性——我理想中的中高年级学生课间自我管理模式巧用史料，活化历史教学，构建高效课堂——谈初中历史运用史料教学的有效策略开展“疑、展、评”教学，提高思品课堂有效性让活动课充满“活力”——数学活动课《镶嵌》教学感悟基于数学美的中学数学微课程实践研究—人教版八年级上册第十一章《三角形》为例浅谈“五步”模式在小学数学课堂的有效性基于“问题连续体”理论，探讨初中英语三阶段阅读教学中处理文本信息的问题设计只要有作为不分大小——我的课题梦当前小学生心理健康状况调查用三国谋略激励后进生---浅谈激动后进生的技巧念好“经”育“好”人——浅谈新形式下学校德育工作&&&&&&&&余颖娴誉翠花袁素&&&&&&&&袁慧敏曾静文曾敏艺曾旭华曾倚嫦詹凡丰詹海燕张超金张凤平张国辉张国信张建张建张建平张晶张璟张婧婧&&&&&&&&对症下药显成效——小学高年级数学错例分析与利用研究我校“三网融合”建设和应用的背景、现状、问题及对策以“周记”为径，通“作文”之忧利用手工制作引领学生学习物理践行生命课堂，促进潜能发展着眼高效减负教学提升数学课堂品质&&&&&&&&以兴趣培养作为优化体育课堂教学的源动力透过历史的尘埃，我们要找些什么？——一堂历史课后的沉思我认为有效的数学的试卷讲评课从最近发展区理论浅谈有效教学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&呼唤改革的新活力，创造不一样的教育——谈谈农村语文教学改革的新设想小学不同学段学生习作衔接研究的报告适时介入新信息，提高品德课堂实效----浅谈“采集生成法”的课堂运用策略浅析学校体育对中小学生终身体育意识培养的重要性对品德教学“重表轻里”的思考让思维逆风飞翔——浅谈在课堂教学中如何培养学生逆向思维能力重视情感体验，成就精彩的高中教学课堂语文教学不能承受之重创设教学情景，构建历史“乐学”课堂浅谈在体育教学中目标教学的实施创意别致,收获硕果特色作业，德育阵地显身手幼儿园教师心理健康与调适湛江二中海东中学学生体质健康调查研究论中国近现代美术教育的两个流派对普通中学构建《体育与健康》课堂学习评价体系的研究分析如何有效开展高中化学研究性学习梦想，从有效作文开始在教育中关注幼儿的心理健康--利用古典音乐促进孩子心理健康教育初探合理规“画”，改善小场地体育教学的实践研究与分析“精致教学”在英语阅读教学中的实践与反思我理想中的英语听写试论新课程理念下的初中英语教学改革探讨&&&&&&&&张来业张莉华张丽慧张梦瑚张明华张南英陈忠伟&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一&&&&&&&&张秋香张森泉张时记张松惠张文辉张筱蔼张艳婷张洋张一俏张征超张灼妍赵群兴赵燕赵云峰肖婷文郑碧媛郑丹敏郑凤彩&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&让孩子们跟“拖拖拉拉”说再见浪漫、精确与综合——“教育节律”思想在中学政治课中的实践略谈高中数学课堂教学的有效性构建“四化”目标，向校园安全教育要实效我所理解的教育我期待的师生关系超越高效的“智趣”课堂愉悦评价，畅享成长--初中音乐教学评价实施刍议语文课堂也需要朴素让学生的思维加点“深度”和“广度”运用多媒体提高语文课堂教学初探有效指导学生学习，实现高效课堂----关于指导学生有效预习、质疑、小组合作和课后反思的探讨轻轻的一个“问”，已经打动“学生”的心自主不等于放任自流——谈综合实践活动课开展自主探究存在的问题及对策“画数学”学好数学的金钥匙论中学语文教学中的“空白”艺术绚丽语文，七彩作业——浅谈小学语文低年段创新作业的尝试浅谈GoogleEarth平台与地理教学的整合应用——“中东”为课例高效是最佳的途径---浅议语文教学中的减负初中英语教学中小组合作学习的探索浅谈如何在高三数学课堂中渗透人文情怀新课程下历史教学中加强生态文明教育的实践与思考浅谈新课改下高中化学实验的教学方法&&&&&&&&郑乐芸郑明明郑少美郑文彬郑协生郑燕华郑义富郑逸蕙钟炽才钟妙姿钟婉嫦钟雪娇钟燕霞周爽&&&&&&&&一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一二&&&&&&&&周妙萍周伟玲朱凌朱文基朱运邹彩苗邹丽嫦邹明贵邓夏兰&&&&&&&&&&&&532&&&&&&&&浅论初中数学课堂的提问原则与策略微课，移动互联网时代无处不在的学习巧设练习、螺旋上升——《分数的意义》课堂练习案例语文备课的几点感悟激发小学生写作兴趣方法略谈角色扮演游戏在智力障碍学生心理辅导中的运用探析注重直觉思维培养展现数学课堂魅力&&&&&&&&郑作雄艾安静娜&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&巴小辉白健梅白露莹包少仁毕敏丽卞堪佐蔡瀚蔡丽蔡苗蔡宝孝蔡保荣蔡冰纯蔡恒光蔡惠芹蔡健莹蔡景艳蔡兰蔡乐汕蔡莉苹蔡李华蔡丽姬蔡妙琴&&&&&&&&我梦寐以求的美术课堂——新课程下美术课堂教学七策略论中小学教师信仰的培育心理技术在初三语文备考中的应用责任与梦想同在《论如何培养学生的美术创作能力》巧用数形结合法解函数题浅析班主任工作如何满足学生“心”的需要巧匠用心，心灵开花——浅尝在初中英语教学中渗透心理健康教育浅析学生主动性的培养培养学生课外阅读的习惯从低年级做起善用数形结合，提高解题效率可实现的未来：农村中学语文教学新模式——论“先学后教，当堂训练”模式在农村中学语文教学中的应用与创新初探小组合作在作文批改中的应用加强教师队伍建设实现教育强国梦想&&&&&&&&捕捉课堂意外，生成别样精彩转变思路，探索中职英语课堂教学的新方向选修课《新闻与写作》课程开发与实践探究问题、体验、个性----浅谈新课程条件下《职业道德与法律》课教学方式的转变&&&&&&&&&&&&557&&&&&&&&严格宽容关爱—我当班主任的点滴体会爱，需要智慧我理想中的教育乐园有效课堂之我见不教之教——我理想中的德育创设连贯情境演绎精彩思想政治课堂&&&&&&&&蔡妙音蔡明如蔡锐雄蔡润华蔡少华蔡胜君蔡维权蔡维真蔡尉洁蔡文飞蔡小红蔡晓彬蔡晓霞蔡雪晓蔡延楷蔡艳兰蔡燕珍蔡志雄蔡宗源曹春萍曹凤彩曹红英岑长干岑长修岑东照&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&基于分层教学模式的学生个性化发展策略研究处理师生关系策略之我见开展初中名著教学亟需走出的认识误区新时期高中语文教学德育渗透之我见谈校本教研与教师的专业发展浅谈高中英语情景教学浅谈如何运用英语绘本提高小学生的英语读写能力师生互动，构建和谐的音乐课堂－－浅谈如何提高中学音乐课堂的教学效率利用城乡校外课程资源，提升物理教学效益有感于叶圣陶语文教育思想有效转化“等优生”的行动研究对自由泳打腿次数探讨和分析利用教学变式消除学生“懂而不会”的现象高中生物学科的学生科学精神培养策略探索谈谈如何开展幼儿感恩教育立足新课标，基于形式和意义相结合的语法复习教学案例分析与反思-----以一节定语从句复习课为例浅谈数学例题的有效教学新课标英语教学如何渗透心理健康教育用心打造班会课，圆我育人梦&&&&&&&&&&&&582&&&&&&&&浅谈语文教学中的创新教育精心设计问题，提高初中语文课堂效率浅谈小学生“减负”培养想象力，点燃学习的激情“真精彩”还是“假实效”？学习成功的“三步曲”优化高三化学复习，提高复习效率设计数学活动，重视探究过程---“人教版八年级数学（下册）”教材分析思考探索在讲练结合课堂模式中练习题的选择及插入时机拓宽渠道，创设生机盎然的识字教学“和雅”文化引领教师成长有效互动成就精彩课堂——《“和雅”有效互动体验课堂教学》主题教研活动案例阅读名著,筑梦未来--让农村初中生通过名著阅读提高语文素养的探索历程华丽转身，演绎精彩——谈生命化课堂教学模式下思想品德教师如何发挥导学作用布置初中数学作业的初探试谈有效的作文课堂教学搭建家校沟通的桥梁导、预、疑、解、读、练，提高语文课堂效率小组合作学习，请你慢些走浅析情景教学法在初中思想品德爱国主义教育的应用以案说法——探究“留守学生”有效教育的方法浅谈高中化学科学探究活动的开展全面诊断对症下药----思想品德中考辨析题探析&&&&&&&&岑健青岑均计岑绮云岑婉坤岑艳玲岑燕飞岑业文昌岚峰常梅艳巢慧娟巢秀珍巢智勇车葵芳车平&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&车全明车廷连车香香陈玲&&&&&&&&陈婷陈智陈爱仙陈宝华陈保盛陈宾宁陈冰玉&&&&&&&&浅谈初中思想品德教学中的思维能力培养让后进生茁壮成长&&&&&&&&&&&&607&&&&&&&&创设情境，提高效率我追求的多元智能古诗教学语文阅读教学要走出纯文本教学的困局让高三语文复习课也精彩--高三语文复习课分组教学的研究及实践让复习课走向灵动--浅谈为以主题为线索的小学英语复习课设计策略自主自助自能——谈小学数学毕业复习的学习策略怎么处理新型教育下的师生关系我理想中的“初中数学复习课”教学策略有效的语文课堂要充满“语文味”浅谈如何构建高质高效的小学语文课堂我认为有效的古诗课堂教学方法——通过写作练习加强对古诗的理解与掌握浅谈中学数学思维障碍的形成与解决办法创设良好的课堂气氛的课外之功汲取教材“泉水”，灌溉写作“麦田”浅谈普通高中高一化学“教学案一体化”实施有效教育中的几个坚持城市化进程中市郊学校发展的一些问题马虎失街亭，大意失荆州——有感于2013年广东高考理科数学低段学生完成数学作业的新办法让课堂回归“生本”——初中政治学科课堂教学改革初探浅谈课堂提问设置的艺术巧选古诗词，上好高中哲学课我认为有效的物理课堂教学广州市上海牛津版初中英语project板块教学之我见课前演讲激发语文兴趣&&&&&&&&陈彩虹陈彩虹陈彩华陈彩华陈彩霞陈超丽陈楚红陈楚荣陈楚园陈创娟陈春婵陈春霞陈翠翠陈岱媛陈丹萍陈淡云陈东玲陈东生陈冬花陈冬青陈芳夏陈枫陈凤琴陈凤英陈凤珍&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&632&&&&&&&&浅谈“引探教学法”在农村小学数学教学中实践与体会春泥护花别样花，细风化雨无声---浅议新时期教师职业道德新课标下如何打造理想的思品课堂思维导图与小学低年级语文口语交际学习环境与人的发展当好管理者角色，让学校焕发无限生机如何开展普通高中语文选修课教学评价之我见中学生耐力素质与体质健康指标相关关系分析《运用合作学习模式实现农村初中思想品德课有效教学梦》多渠道培养学生的创作热情初中文言文有效课堂教学初探情智相生，让英语阅读成为“悦”读重视英语阅读教学有效提高阅读能力运用实践活动有效提高小学数学课堂教学效果“一清二学三评”教学模式中教师角色的转变我的“中国梦”我的教育梦——我心目中的班主任工作生物试题的情境设计及教学建议我理想中的德育——利用茂名非物质文化遗产“年例“培养学生的文化素养留守美好的未来——谈农村小学“留守儿童”的现状如何点燃后进生的希望之火培养初中学生历史素养探微丰富教学手段，提高教学效果浅谈练习在英语课堂上的运用浅谈如何有效开展中班区域活动小学语文课堂审美教育的基本原理与实践&&&&&&&&陈福琦陈淦斯陈光莹陈桂欢陈桂齐陈国华陈国平陈国秋陈国洋陈海波陈海东陈海燕陈海燕陈海源陈红娟陈红云陈华陈华娣陈华明陈换珍陈焕娜陈焕贞陈惠芳陈惠红陈惠娟&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&657&&&&&&&&小学英语“研学后教”下的单词教学如何提高英语课堂游戏教学的实效性孩子犯错，巧用批评论以新闻为契机培养学生的语文能力在德育教育中如何对“问题”学生实施有效性教育更新教学观念改变教学策略&&&&&&&&陈惠茹陈惠娴陈惠兴陈慧珊陈姬娜陈计定陈佳陈佳陈嘉碧陈嘉颖陈嘉咏陈坚军陈建芬陈建华陈建耀陈建珍陈剑洪陈陈疆洁&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&谈谈夏、商、周三代舞蹈的文化内涵基于项目的学习在高中地理教学中的应用小学英语课堂生成性资源的开发利用浅谈语文课堂如何让小组合作学习更有效如何在实践中培养小学生语文积累能力数学教学中的问题情境创设共享学习成长的成功与乐趣——我理想的美术课堂情感教育初探论台山话对英语语音学习的负迁移听力障碍儿童的心理健康问题及其干预对策高中生物课堂快乐教学法的实践研究论提高数学课堂教学效果之我见也谈高三历史复习的有效性——基于近年高考材料题命题的感悟浅谈在语文教学中渗透德育教育优化课堂教学，应重视培养学生的能力爱铺就育人之路---谈如何对待学生的错误思想政治课，中国梦开始的地方——论高中思想政治课对学生公民意识的培养小惩而大诫--惩罚教育之我见加强德育整体性研究，提高德育工作有效性---关于中小学德育有效衔接的研究与探索引导探究创新思维&&&&&&&&陈金珠陈锦纯陈锦江陈锦如陈锦盛陈锦运&&&&&&&&&&&&682&&&&&&&&信息技术课教学方式与培养目标的思考高效物理课堂小组合作模式及案例的实践研究课堂教学如何促使学生喜欢回答问题当预设性遭遇不速之客——生成性运用“三步教学法”构建初中数学优质高效课堂浅谈激发和培养学习动机的心理策略如何提升小学数学教学的效率我的教育梦——创设和谐师生关系，构建和谐政治课堂学校管理考验校长的“心”乘思维课堂东风，促有效教学破浪——从突破哲学的“同一性”难点谈起构筑教育梦，合力推进农村高中城市化授之以鱼不如授之以渔——培养小学生数学迁移能力发挥整合效应提高语文学习能力试探“妙手回春”之术---中学生过错行为的矫正小学语文写字教学的有效性研究基于APOS理论的数学概念教学设计---以等比数列概念为例培养农村小学低段学生课外阅读兴趣的有效途径我梦想中的学校数控铣床加工中刀具的选择与切削用量的确定生活因日记而精彩，习作因日记而美丽结合“研学后教”，创建高效的课堂教学从新教材看素质教育——《平均数、中位数和众数的使用》为例基于有效生物试卷讲评的准备策略给力生命，纵情成长----谈挖掘课程资源实施生命教育真理不辩不明——教学《羚羊木雕》有感&&&&&&&&陈进恭陈进文陈进祥陈经文陈景政陈军&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&陈军明陈俊坤陈康海陈康文陈快乐陈兰花陈丽&&&&&&&&陈丽淳陈丽君陈丽媚陈丽明陈丽萍陈丽萍陈丽妍陈丽珍陈丽珠陈烈刚陈烈灏陈琳&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&高效课堂之字词句篇的有效学习——以《雨说》为例魅力催开艳丽的花朵——我心目中的班主任工作&&&&&&&&陈&&&&&&&&玲&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&陈鸾凤陈梅群陈美焕陈美清陈美容陈美英陈媚桁陈梦霞陈妙贤陈妙兴陈妙媛陈妙韵陈玟羽陈敏&&&&&&&&务实基础，培养能力，训练热点——新课标背景下初三数学复习课的教学反思设计趣味性的教学，提高数学课堂效率互动课堂，高效创新得法于课内，增益于课外”——浅谈我梦寐以求的现代中国小学语文课堂教学有效的思想政治课教学方式——合作式教学的运用地方音乐进入中小学课堂的探索与实践生活化有效课堂教学设计的实践与探索多维度观察课堂，打开教改视野营造育人环境，培养学生的健康情感以情带声以声共鸣迎难而上，终将走进“春天里”——浅谈中年级合作学习小组构建的有效策略巧设导入，打造高效信息技术课堂打造精彩赢在课堂----初中语文课堂教学探析&&&&&&&&课堂提问的艺术在美术课堂中开展绘本故事创作与日记画相结合的教学“学案导学”——有效的核心课堂教学模式高中物理老师角色新探我心目中的班主任工作在体育教学中如何培养初中生的终身体育意识多媒体在作文教学中有效应用的研究浅谈小学数学学困生的转化策略我理想中的小学德育教育&&&&&&&&陈敏娥陈敏霜陈明&&&&&&&&陈木华陈沐歆陈慕佳陈暮芸陈陈娜娜&&&&&&&&&&&&731&&&&&&&&在语文课堂中生成没有预约的精彩——为学生搭建阅读教学对话平台的实践与探索讲究育人艺术追求德育实效谈如何培养高中学生的写作能力如何让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂构建素质化音乐课堂的实践研究别样方式别样爱——网络传递师爱让我和学生一起做个梦课堂提问的有效性探讨浅谈初中数学概念教学回归写作的“原点”--如何呼唤写作灵魂的回归素描淡写，演绎别样的班主任创新不离实践，实践不忘创新巧用网络——架起师生、家长沟通的桥梁教育要促进儿童个性全面发展浅谈如何做好小学班主任工作让小草也芬芳--小议如何提高小学学困生的综合素质当好一名交往者、沟通者----在新时期如何做好班主任工作我心目中的班主任工作预习指导，必不可少让学生动起来，让课堂活起来浅谈提高学生的口语交际能力寓“乐”于“教”，让物理课既深刻又生动新教育实现未来发展的追求浅谈政治课教学中学生学习兴趣的激发请别放弃对后进生的期望---浅谈农村初中后进生素质的提高&&&&&&&&陈沛炎陈沛忠陈佩仪陈碰明陈平源陈启武陈倩文陈倩仪陈巧慈陈巧莲陈巧莲陈巧吟陈俏灵陈俏霓陈俏英陈琴琴陈陈青庆&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&陈庆华陈琼&&&&&&&&陈秋先陈秋雄陈日前陈日珍陈荣彬&&&&&&&&&&&&756&&&&&&&&九年级化学新版教材插图在教学中的应用及作用浅谈“任务型”教学的优点及实施中应注意的问题诗意课堂与哲学宽容——我心目中的语文课堂合作?双赢——英语写作教学中同伴互评模式的指导策略与实践浅谈评价学生回答问题的艺术能工巧匠，让潮汕民间音乐再焕光彩---潮汕民间音乐《校本教材资源包》的构建现代管理文化对公办幼儿园管理的启示初中小说类名著阅读有效策略初探给孩子一个改错的空间论网络语言对中学作文教学的影响学?导?练——初一地理优效课堂教学初探“后进生”形成原因分析与转化策略教育中的“推销”策略喜欢上你，不是没理由——改进课堂教学理念，提高地理教学质量新课改下初中英语听说课教学模式的探索与研究实现中国梦从培养创造性思维能力开始——谈历史课如何培养学生的创造性思维能力初中语文情感教学浅析为班以德，以德馨班——农村高中班主任应加强对学生的集体道德教育如何让语文教学更具实效性幼儿教育工作先要洞悉幼儿心理我认为有效的课堂教学每个人都能敬畏死亡，珍爱生命，健康生活--我的教育梦做一个用心的班主任参加音乐工作室同课异构活动有感让学生动起来，圆我中国梦&&&&&&&&陈容金陈如彬陈如娜陈茹佳陈锐&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&陈瑞云陈珊珊陈少端陈少芳陈少煌陈少辉陈少娟陈少君陈少曼陈少霞陈绍钗陈绍霓陈淑华陈淑贞陈淑珍陈水木陈舜霞陈丝柳陈斯敏陈斯乔&&&&&&&&&&&&781&&&&&&&&强化课标意识，提升语文能力布白，让语文课堂更精彩——浅谈语文教学中的布白艺术笛韵悠扬——我理想中的竖笛课堂教学有效设计注重实施——例谈提高小学英语课堂教学有效性的方法“研学后教”理念下初中英语小组合作学习新课堂模式探究让潮剧走进课堂--借助乡土文化元素，促进小学语文教学传递习作“正能量”——习作教学浅思考运用21世纪课堂评价提升名著阅读教学品位结合教学模式渗透文化教育浅谈如何提升学生语文素养浅谈利用信息技术提高教学应用创新能力----参加2012年广东省中小学教师教育技术项目教学创新竞赛有感直道而行天下为公——以“中国梦”践行基础教育的公平性选择浅谈语文教学中情境教学的运用酝酿“接地气”的化学课堂教学在生物课堂教学中指导学生进行研究性学习也谈发展性教学策略在物理实验教学中的应用让小学课堂活起来在空间图形教学中提高学生操作活动的有效性让阅读能力成就孩子的未来我认为有效的课堂教学浅谈班级管理中的管与学新课标下高中英语阅读读写整合教学模式在课堂中的实践和探究让政治课堂充满生命的活力----扬起有效教学的风帆课改探索之路——找规律的四次情境创设引发的思考创设最佳情境导入新课&&&&&&&&陈溯月陈穗玉陈庭育陈晚好陈婉冰陈婉存陈婉芳陈婉玲陈婉婷陈微陈微陈伟陈伟澄陈伟辉陈伟升陈伟英陈伟珍陈卫明陈文超陈文叠陈文泉陈文影陈雯钰陈贤慧陈贤慧&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&806&&&&&&&&让评价扬起小学生语文课改的风帆情动而教化至-----从学习弑师引发的思考给力作业，为孩子精心设计营养大餐--谈小学中、高年级语文作业设计得有效策略以点带面,谈谈阅读的几点策略追寻有效的生物课堂教学美术课堂的审美教学和创新英语有效课堂的实效性研究——小组合作导师制在中职文秘专业实践教学中的应用“初中英语单元话题作文的有效性评价研究”结题报告牵起孩子的手，呵护幼小心灵——后进生的转化之我见浅谈小学教师在阅读教学中进行语言文字训练的有效方法小学英语语法教学探究新特点新要求新思路有效提高五年级学困生英语写作能力的策略学案导学的教学模式初探在中学英语教学中如何帮助学生克服习德性无力感多彩“气球”——给学生一个合理宣泄消极情绪的空间如何导入新课，激活思维让学生在合作中提高用好教材是根本提高高中语文课堂教学实效性的探讨谈谈与生交往的“四颗心”—对开展教育工作的心得把握契机与“中国梦”同行----浅谈班级励志教育低年级“解决问题”的有效教学浅谈体育锻炼对中学生心理健康的影响&&&&&&&&陈小凤陈小岚陈小梅陈小平陈小青陈小盈陈晓敬陈晓君陈晓君陈晓漫陈晓媚陈晓平陈晓燕陈欣怡陈兴华陈秀芳陈秀文陈秀英陈轩陈学写陈学忠陈雪丽陈雪莲陈雪莹陈炎斌&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&831&&&&&&&&巧用导学案，打造英语高效课堂巧用“激趣”教学焕发生机盎然的数学课堂&&&&&&&&陈艳婷陈艳文陈燕峰陈燕华陈燕君陈燕萍陈燕生陈仰钊陈耀花陈怡宁陈奕桐陈逸环陈毅贞陈银崧陈银英陈英凯陈英凯陈英凯陈映芬陈映芬陈映森陈映盛陈映章陈永标陈永花&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&紧抓故事线索，实现有效记忆发挥学生主体作用构建有效阅读教学课堂让“灯光教育”的教育灯光普照教育的沃土谈几何教学与初中学生数学应变能力的培养基于项目式教学的信息技术课程教学设计发挥动态课程资源作用，提升高中思想政治课堂教学实效性中学生自改英语作文的意义和方法探究以艺术课程构建具有特色的职业教育的探索与实践中学信息技术教研组的建设探究“陈心插柳”方能“柳成荫”---例谈数学教学中有效作业的布置中国的教育梦阅读教学，想说爱你也容易——“四剂”齐下提高阅读教学的实效农村小学教育科研管理中存在的问题和对策分析基于MPCK下的高中数学有效教学——以“二次函数与一元二次不等式”为例浅谈农村高中学生自信力的培养浅谈MPCK视角下的高中数学有效课堂——“二次函数与一元二次不等式”的教学设计高中历史生态课堂教学模式的构筑忧学生之忧乐学生之乐核心力量训练在中学游泳训练中的应用探究透析物理教学的两把抓手我理想中的德育教育——从家庭、学校德育实况谈起生成性课堂教学的实施策略浅谈高二地理学业水平测试复习方法&&&&&&&&&&&&856&&&&&&&&有效课堂——预设和生成的融合解放思想，敬畏学生我梦以求的本色母语教育回归诗歌本体，在理解上领悟诗歌魅力——浅谈高中语文古典诗歌教学让学生“灵秀”起来——浅谈小学古诗教学方法特别的爱给特别的你——“单亲家庭”的孩子个案辅导实例“学习语言文字运用”的有效途径巧用语言艺术开出德育之花——浅谈如何面对违纪学生的语言教育如何以课程改革为核心开展专业课程开发我理想中的德育我心目中的班主任让“放”开启学生心扉——浅谈在作文教学中如何培养学生学生作文能力我的“学生课外阅读正轨”之梦让思维融入高中英语阅读课堂如何做到“我手写我心”化学有效课堂：预设与生成并重教师走下讲台打造学生舞台改革教学模式演绎有效课堂&&&&&&&&陈永健陈永赞陈永忠陈泳涵陈玉陈玉莲陈玉勋陈育强陈郁青陈御銮陈月桂陈悦梅陈悦欣陈云梅陈云燕陈运英陈再益陈泽煌陈志勇陈智敏陈卓灵陈作奎成春燕成秋存成学全&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&结合本校实际浅析艺术文科生物理教学策略小学语文教学中合作学习的有效策略农村教育均衡发展可行路径的探讨进行了英语换位教学的探索让“爱心”在教育中闪光浅谈现代农村幼儿园面临的问题及应对策略改变农村薄弱学校，办人民满意的教育&&&&&&&&&&&&881&&&&&&&&帮学生扬起自信的风帆教育公平是实现中国梦的重要基石关于教师专业发展机制的改革散发我的魅力，触动你的心灵我梦寐以求的自习课堂“小组合作”在初中英语有效课堂中的实施策略高中生物作业设计的有效策略新课标理念下如何优化数学课堂小组合作学习高中思想政治课思维性课堂的教学模式做个有点梦想的语文老师借力时评阅读提高写作思维品质&&&&&&&&成亚玲程丽梅程婉英崔敏红戴穆兰戴顺霞戴燕戴永连单悦红邓本科邓碧娴邓伯弄邓春燕邓飞邓光秀邓海桃邓翰馨邓厚广邓华开邓惠梅邓惠群邓健敏邓洁嫦邓结银邓丽芳&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&耕耘三尺教坛的能力与技巧春风化雨,润物无声激发初中学生思想品德课学习兴趣的探索ComparisonofEnglishandChinesePhoneticanditsTransferinEnglishLearning.融入生活回归品德教育的本色让英语学困生不“被困”——谈有效转化学困生的做法小学体育课组织教法的改革与应用引导初中生提高词汇记忆效果的实践与反思浅谈切问，有效导入怎样指导学生写好日记开展感恩教育，提高学生思想道德素养的行动研究依托同课异构活动，优化初中英语阅读教学我心目中的班主任工作利用信息技术，构建英语高效课堂&&&&&&&&&&&&906&&&&&&&&重视课堂教学不确定性，优化课堂教学整体效果好作文始于好习惯如何构建和谐的思想品德课堂五步打造有效阅读课浅谈英文歌曲在初中英语教学中的运用综合化，让数学课堂焕发高效魅力“研学后教”理念下的小学英语短剧教学显性与隐性相结合的词汇教学对初中生词汇学习的影响——“呈现——操练——运用——巩固”的词汇教学模式初探初中物理电学探究式教学探析多法并举，让课堂高效异性效应在班级管理中的作用新课标下的小学语文审美教育新探索提高小学六年级学生英语阅读能力的实践研究建构主义学习观和认知学习理论在历史复习课中的应用让教育回归自然——对落实“减轻学业负担”的思考与实践浅谈音乐课堂之心理减负我认为有效的课堂教学如何提高4X100米接力跑职业中学数学生活化教学探索在自画像中寻找自我的途径——读《心理画外音》有感利用多种方法激发学生探究物理的兴趣中国梦下的爱国主义教育感统训练培养智障学生社会适应能力的研究如何调动学生学习语文的积极性农村作文教学分层教学的优势&&&&&&&&邓敏君邓俏媚邓清桂邓琼芬邓秋湘邓松顺邓婉媚邓文姬邓锡均邓锡晓邓小芳邓小兰邓小绿邓晓妮邓秀玲邓雁群邓耀航、卢永汉邓永恒邓玉英邓媛媛邓珠琼刁增辉丁霞丁超波丁春燕&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&读写结合相得益彰农村初中英语学困生的成因及转化策略让学生心灵在语文课堂上自由翱翔教师只有身正为范，才能教书育人未来的中国教师做好班主任工作职工的“第一次”别让偏见蒙蔽了您的眼睛实践实验创新教学强化化学教学改革&&&&&&&&丁京冕丁立荣丁明琼丁明益丁钦杰丁香红董惠雄董绍舸董宋友董影威董玉莲董振颐杜旭杜德姬杜东华杜凤明杜观凤杜俏颜杜瑞儿杜爽清杜卫群、林毅杜文香杜雄光杜永辉&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&提高高中体育短跑特长生竞赛能力的研究班主任，心灵的呼唤者让地理课堂充满生命的活力文本重构”在小学英语独立语段教学中的实践与探索美丽中国，环保“中国梦”——浅谈主题式环境教育在高中生物教学中的实施小学语文教学中培养创新思维能力的有效策略让课堂走进“微”时代篆该艺术中的教化小学语文高效课堂教学的几点尝试让预设与生成激情共舞——例谈如何进行有效的语文教学浅谈如何提高综合实践活动课程效率实施情境教学焕发思想品德课活力&&&&&&&&浅谈小学数学教师专业技能的发展快乐英语优质课堂在课本中加入篆体字的练习让小学生在自主探究中学习数学&&&&&&&&&&&&955&&&&&&&&高中数学“1：2：1.5”高效课堂模式与传统模式下学生学习比较构建中职美术课程的“知情意”教学模式学生种植蔬菜对提高生物素养的实践研究英国中学的课程设置及特点分析论中学思想政治教育与心理健康教育的结合小学英语“研学案”设计与使用探讨广州东部农村中学第二课堂活动状况的调查分析与研究——以菊泉中学为例玩转“热身运动”--关于热身运动的英语教学探究新理念下农村小学的作文教学新课改下农村说课“怪现象”关于如何有效开展课余体育训练的探究良好的家庭教育对德育建设的促进作用浅谈综合艺术课程的综合作用让数学语言展现艺术魅力谈班主任的几种教育艺术巧设导入情境唤醒课堂活力——浅谈高中思想政治课堂情境导入的技巧让“水墨游戏”在儿童心中开花任务型教学方式与学生外语学习兴趣的培养基于工作过程导向的中职《市场营销学》课程教学设计学习贵能疑疑能得教益——浅谈如何培养学生质疑能力提高课堂效率初中名著课堂教学的有效策略初探和而不同，融各种教学实践有效提升语文教学效果我心中有效的片段式写作训练承袭与发展——浅谈我理想中高中语文教学的文化传承和与时俱进“借助物理模型对比，促进学习效率提高”&&&&&&&&杜煜燕段青霞段昕段新焕樊启星范丽华范茂春范媚范平志范汝仙范少凤范仕琴范穗坚范婉冰范运超范志环方桂珍方慧玲方佳虹方葵喜方敏方伟伦方伟璇方厦方小宁&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&推进“军魂教育”特色文化理论建构与实践的策略激发训练评价——让学困生早日脱困彰显史料魅力，回到历史现场——例说初中历史课堂史料的有效运用构建生活化的思想品德课堂抓拍思维灵感之美——思维导图在物理学科的应用数学活动课探究操作浅议中学数学课堂提问艺术改革的策略信息技术在小学语文教学中的应用现状与分析切实改变课堂教学模式,让学生“动”起来、课堂“活”起来、效果好起来运用分组教学，提高语文课堂教学实效论“三元整合导学模式”下的政治讲评课浅谈高中生物实验课堂教学“问题导学”法的实践应用四步走，把作文教学推向高效以人为本，科学管理，提高办学效益源于调研完善设计圆梦课堂创新课堂魅力，彰显高效活力我的词语盘点教学中等职业学校学生学习心理探讨命制生物试题需注意的问题及原则“研学后教”背景下番禺区农村初中生课外阅读管理现状的调查与分析谈谈把广州西关本土文化融入音乐校本课程初中思想品德课堂中运用小组合作学习的探讨精心预设空白，造就精彩课堂校运会班级班徽海报校本课程思考—关于学校本位美术&&&&&&&&方小莹、黎文苑方肖霞方毅宁方泽慧冯彬冯冰娜冯彩珍冯翠琼冯德宪冯东苟冯冬梅冯干新冯海清冯江杨冯洁霞冯金莲冯礼葵冯丽卿冯美珠冯苗苗冯绮婷冯秋月冯赛弟冯思韵&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&浅谈对音乐教学的看法中学英语教学改革——基于教学观念的反思“粤”教越精彩--善用课文素材，增强作文备考有效性我理想中的中国教育要当好校长须学会“三子”高中学生古诗文自主研读能力的培养营造氛围创设情景提高口语能力巧用教育资源，打造“静心习字”高效课堂的探究小学五年级英语实践型作业的设计探析高中生物探究性教学的策略小学品德与社会课整合史地题材资源的策略我心目中的教师个人能力发展——关于小学教师校本课程开发能力的策略研究给学生一个值得回忆的童年——谈小学生过重课业负担的危害与对策写作，从语言积累开始初中生数学思维品质的培养浅谈中考语文复习的策略了解挖掘创造爱心-----浅谈班主任转化“离教学生”的几种做法让爱浸润你的心田，以我心换你心--浅谈小学问题学生的转化小学低年级数学实践活动设计的探索与思考精选精用，提高教材习题的使用效率每个孩子都有七彩的天空试谈造成学生课业负担过重的根源与破解之道学习语文兴趣培养之我见例谈如何在教学中借助GoogleEarth培养七年级学生的地理空间素养谈语文课堂教学中积累语言与语感培养&&&&&&&&冯为琼冯渭滔冯秀贤冯煦芬冯雪璀冯亚丽冯艳萍冯燕钿冯燕芬冯燕岳冯银妹、方小莹冯颖妍冯泳志冯玉玲冯玉珍冯月娥符敏华符意彩付玉兰付中华傅强傅肖琼甘炳强甘国杰甘海明&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&1029&&&&&&&&实践“两先两后”，优化作文教学关于农村高三作文教学有效性的实践与思考让阅读教学与写作教学比翼齐飞中学地理“自学-讨论联动式”教学模式初探高职院校美术教育专业“工作室实训模式”探索细读文本抓准练点学习表达——谈低年级如何提高表达实效的策略将“项目教学法”运用到化学课堂——谈教学方式的转变浅谈project活动在农村初中英语课堂的有效开展故事教学，帮助学生开启小学英语阅读之门的金钥匙依托高校优质资源，发展初中社团文化教育教学管理中的双赢策略提高九年级数学讲评课实效的探究抚平心中的伤痛播撒自信的种子——一个初中生的心理健康教育案例浅议多媒体技术在体育教学中的作用生物课堂教学中问题情境创设的实践与思考中职学校计算机专业改革与探索爱与责任师德之魂解放思维引领孩子启航高效的数学课堂文综考试模式下地理的有效复习关于留守儿童心理健康教育问题的调查与思考“中国梦，留守儿童的梦”——探析经济高速发展下留守儿童的困境与对策例谈启发式原则在历史新课程中的运用浅谈新时期下班主任的批评艺术建设精品课例，打造高效课堂——我的合作教育梦语文课，可以让她这样飞扬&&&&&&&&甘绮媚甘伟英甘雪凤甘?高东梅高敏斐高铭娟高巧遇高庆高珊珊高世娟高素洪高素华高伟丹高伟萍高武义高秀峰高兆洪龚爱英龚井发龚模标龚新华关楚贤关浩良关洁兰&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&1054&&&&&&&&学案导学在高中英语阅读教学中的实践与思考探究小学英语教学的“生活化”活化教材，自主合作提高英语听说课有效性快攻意识训练对小学生篮球专项能力的影响课堂教学评价的实施注重全面发展个性死胡同里的反思死胡同里的反思小学语文渗透的德育教育形成阅读习惯，让学生在阅读中腾飞我认为小学数学练习课有效的教学模式小学生口语交际教学探微自主合作，师生共同提高双舞台——校本“研学后教三主四环”高效课堂教学专题教研行动研究初中英语听力听前审题的方法和技巧“研学后教”理念下如何引导低年级学生有效参与学习加强班级凝聚力的点滴体会我的理想课堂语文综合实践活动课如何实现课堂教学的有效性用心呵护孩子们写作的兴趣--有效作文教学随笔创设英语学习情景提高课堂教学效果&&&&&&&&关玲玲关妙红关敏卿关锐钧关则影官波官锦城官锦城郭爱珊郭蓓郭炳华郭凤琴郭凤喜郭焕贞郭惠群郭洁莲郭锐英郭润贤郭舜瑶郭文春郭锡洪郭显超郭小杏郭晓妍郭银波&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&论新时期教育与良好师生关系的构建浅谈课外阅读兴趣在语文综合性学习活动中的培养紧握拼音拐杖，走进星光大道浅谈如何发挥课堂评价语言的作用认识诵读，感受英语语言的魅力&&&&&&&&&&&&1079&&&&&&&&小学生学习成绩不良的成因调查分析巧提问，提效率---浅谈提高英语课堂教学质量的有效途径“图解”山水田园，享受古诗之美——运用思维导图进行山水田园诗的阅读鉴赏准确把握，精确计算----谈如何提高小学五年级学生小数除法的能力实施差异教学，促进教育公平优生堪“忧”初三物理复习课“自主－合作－导学”教学模式实践探索在课堂上运用“Brainstorming”突破哑巴英语之初探丰富体验，快乐作文作文评语“四多”——试论作文评语的优化论小学生学习动机的激发与培养关于城南小学高年级学生课外体育活动的现状调查及分析如何利用语文课为学习编织美丽的“西部梦”我理想中合作共赢的高效课堂如惊鸿般短暂，似夏花般绚烂—梦寐以求追寻高效课堂浅谈如何真正让学生减轻课业负担学困生转化策略初探尖子生心理障碍的成因及基对策小学英语教学探究影响学生参加体育运动的非智力因素让学生学会探索----发现我认为有效的课堂教学传递正能量，让语文课堂更高效让个性化阅读走进课堂小手实践大手护航——综合实践活动课程的校本化实施初探&&&&&&&&郭志华郭竹君郭卓璇韩桂连韩瑞韩雪梅韩志强何宝珊何保键何彩连何春光何春华何春玲何芳何凤兰何富联何根铭何贵英何桂娥何国坚何国文何贺何焕珊何惠娥何惠诗&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&1104&&&&&&&&初中物理高效课堂教学模式的研究与实践谈如何在英语课堂教学中培养学生的创新思维根教育理念下，如何开展有效的数学课堂教学论有效参与式教学与高中生公民素养培育的结合高中英语作文批改中“正能量”的应用如何在初中英语阅读中有效地教学词汇物理概念和规律在教学中的实践与反思至诚至信应用思维导图优化高一物理教学的研究感恩——让学生飞得更高——感恩教育在初中思想品德课中的渗透研究与实践基于评价标准的初中思想品德学科纸笔测试命题的探讨引导学生自主评价,提升学生自思自研能力——构建基于学业质量评价标准的高效课堂浅谈新课标下初中体育教学中的师生关系如何让幼儿学会“快乐”《我的作文教学探索之路》以形式多样的活动，提高课堂效率英语阅读理解实效解题技巧助力家长，实现梦想——学校教育与家庭教育的衔接问题探讨优化课堂教学，培养自主学习——浅谈“探究性学习”用课本剧表演激发学生语文学习兴趣浅谈小学数学教学生活化的策略完善自我发展个性&&&&&&&&何健峰何洁霞何锦丽何君何丽君何林春何茂亮何美周何妹才何敏红何敏姬何敏娜何敏珊何敏叶何启宁何绮文何庆红何群何润发何润妹何润锡何淑仪何淑仪何思敏何伟国&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&阅读中落实三维目标的策略浅谈小学语文以研学案为载体的教学如何保持教师教学个性农村初级中学创新美术教育初探&&&&&&&&&&&&1129&&&&&&&&班主任要有“三言两语”初中物理探究教学实践与思考体育教师，学校德育队伍的奇葩快乐教学英语课堂教学实践与创新——如何营造积极的课堂心理气氛关于转变初中化学教学方式的思考英语作业变得五彩缤纷多媒体介入，激发学生学习兴趣增加英语语言输入量的策略浅谈以“自然拼读法”促单词识记灵活运用多媒体课件，优化小学数学课堂教学浅析“引导学生自主学习数学”的课堂教学模式活用历史课堂培养学生创新精神的探微微课程在小学语文教学中的实践与探索提高班级生活质量，让外来工子女健康成长中学地理多元互动教学的实践探索与思考享受学习体验快乐区域化学高效课堂的实践与探索挖掘教材知识的价值培养学生科学素养&&&&&&&&何伟友何新贵何信明何杏嫦何雪飞何延忠何艳霞何艳颜何燕芬何燕芬何尧心何应雄何英何颖梅何泳儿何羽帆何运红何兆明何照群何植仓何志红何志娟何中庆何忠洁何主桐&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&有效教学是课堂教学改革的核心“关于加强口算训练后计算能力自然提高”的行动研究报告浅谈初中英语小组合作教学中转化学困生的几种有效途径让阅读的枝头缀满个性的花朵班主任工作应如何走出“烦、忙、难”的尴尬境地在新形势下，如何做好班主任工作&&&&&&&&&&&&1154&&&&&&&&我认为的有效课堂教学民办教育背景下，让初中思想品德课教育充满活力我的音乐教学三步曲让“生态自主”打造中学地理有效课堂论奥尔夫音乐教育法在弱智儿童音乐课堂中的应用在科学课堂教学中圆广州环保之梦——谈利用“我们周围的材料”单元渗透环境教育的研究高中英语分层教学的实践与体会低年级语文教学如何落实三维目标高效课堂教学之我的作文教学激发学生参与数学课堂教学活动初探浅谈高中政治课教学中学生问题意识培养一则全校范围的通报批评和通报表扬新课程理念下高中排球选项课实施后的效应分析一种模式，一种演绎基于案例的初中生物探究学习评价研究构建“以人为本，以学生为主体”的和谐课堂我心中的高中班主任在特殊教育学校建立服务家长的心理咨询室我对中国教育的一点感想浅谈思维导图在初中语文教学中的应用效果立足课程标准,优化英语课外作业如何提高运动员跨栏跑成绩的主要方法和手段有效-----源于先学后教眼慧识得非常心，心智赢来真挚情“请您到学校”——浅谈家校沟通的瓶颈与艺术&&&&&&&&何转花何梓林贺丹丹贺其田贺雪珍洪琳洪玲洪明霞洪仁柳洪武财洪远斌侯春骥侯光辉侯振亚呼小明胡蔼薇胡长敏胡烽胡红云胡惠娟胡慧嫦胡洁群胡镜森胡琨胡玲&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&1179&&&&&&&&浅谈初中化学实验教学改革的实践与策略我心目中的班主任三菱PLC模拟体育比赛方面的应用搭建活动舞台，提升雏鹰幸福感浅谈班主任管理中的民主与权威初中智慧型班主任专业成长探究学生自主阅读能力养成的探究新课改下小学语文作业优化设计的探索与实践让学生小组合作活动中学英语农村初中学生心理健康教育之我见教书育人，身教胜于言教——浅谈班主任工作点滴图形符号巧演绎，语文课堂添活力作文起步有效教学——之立竿见影动起来，课堂更精彩初中数学教法与学法课堂对接路径探索让学生在“生活化”数学中发展实践能力《走下去，柳暗花明》我的日记教学改革没有最有效只有更有效——浅析如何更有效地打造高中文言文课堂教学让人文精神在语文课堂中闪现运用游戏提高农村小学生学习英语的兴趣协调课堂关系，提高语文课堂效率启发式教学在初中化学教学中的应用凸显教育特色实现教育公平&&&&&&&&胡龙胡楠胡小兵胡小燕胡秀丽胡雪峰胡志文胡梓华华映珠黄司敏黄黄超琼&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&黄爱仪黄安娜黄宝玉黄碧玉黄嫦智黄陈秋黄楚耿黄春晖黄春园黄德球黄对勤黄芳黄粉英&&&&&&&&让数学课堂精彩起来&&&&&&&&&&&&1204&&&&&&&&让信息技术在师生间架起一座桥梁激发数学学习兴趣培养学习的主动性走进生活，书写数学浅谈高中物理习题课的教学浅谈提高物理课堂教学效果之我见初中文言文教学实践的新策略传统话题，全新做法——谈谈新时期少先队活动阵地的拓展创新好作文从“看”着手寻“虎”路在何方——灯谜融入小学信息技术教学初探为学生“减负”开辟一片空间——历史教学中如何为学生减负我校全封闭管理下的体育活动开展情况幼儿教师信息技术能力现状调查及对策助“后进生”圆梦促进教育公平&&&&&&&&黄粉英黄凤慧黄馥华黄耿双黄光忠黄广毅黄广郁黄桂婵黄国栋黄国威黄国余黄海萍黄海霞黄海颜黄浩森黄红光黄焕娜黄慧芬黄慧清黄基光黄嘉斌黄嘉宏黄嘉铭黄嘉萍黄甲娇&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&我心目中的班主任工作云式理念下三位一体的教师培训模式探究多媒体辅助教学对语文创新课堂的副作用整合课堂资源活化作文教学---作文教学的高效性初探高效课堂初探之童趣满课堂合作学习在初中英语阅读教学中的运用利用“信息”激发学生探究物理的活力新课改形式下农村英语教师专业发展的调查研究以特色学校建设推动区域教育优质均衡发展的实践探索还学生一个易学乐学梦——浅谈如何通过初中语文综合性实践活动提高课程的有效性以尊重的理念去提高教学的有效性如何深入细致的做好瑶族学生的教育工作&&&&&&&&&&&&1229&&&&&&&&妙问——开启学生心智的钥匙小班化教育背景下实施生命教育促进班主任专业成长学生运动损伤的调查与分析语文阅读教学中如何培养学生的创新能力用好语文“活动课程”板块，增强课堂活动效果校园心理剧为学校心理健康教育添翼让阅读之花绽放在英语课堂里关注“细节教学”，提高数学课堂实效浅谈新课标下化学教学情境的创设文言文诵读教学现状、问题及策略研究转变教师角色，提升语文课堂教学实效提高学生中考英语阅读理解能力刍议我认为有效的课堂教学中学化学课堂教学效率提高的策略初探圆梦，在下个转角——探折家校合作的新形式小组合作学习在英语教学中发现的问题与对策浅论中学英语课堂教学的有效性创设富有“生活味”的英语课堂浅谈构建高效初中英语课堂的策略如何培养儿童的独立性合理设计练习题组,有效提高常太练习课效率拼音教学之我见农村初中生英语写作存在的主要问题及对策语文教学应返璞归真运用多媒体教学，打造写作高效课堂&&&&&&&&黄建东黄健红黄健苑黄接顺黄洁丽黄锦洪黄锦兰黄锦英黄劲黄晋黄俊敏黄坤鹏黄兰芳黄乐珠黄莉雯黄莉霞黄立明黄立明黄丽芬黄丽芬黄丽青黄丽桃黄丽霞黄丽玉黄丽珍&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&信息技术环境下中学生信息素养的培养策略研究从心开始的沟通：评语——如何利用发展性评价促进语文作文教与学初中体育教学中应用体能分组教学法的研究&&&&&&&&黄林初黄琳黄玲芝、林思满黄柳欢&&&&&&&&二二二&&&&&&&&1233&&&&&&&&将减负落到实处，还学生一片自由天空&&&&&&&&二&&&&&&&&&&&&&&&&“以体育人以体促全”特色学校创建之路探索新课标下的体育个性化教学捕捉教学中的“精彩”以学促教，以学定教，构建和谐高效课堂例谈中学英语学科中的德育渗透浅谈在阅读教学中练笔提高中年段学生写作水平的做法对石蜡油分解实验的探究做好幼儿园的安全、卫生、保健工作激发思维，提高课堂提问有效性构建理想中的数学课堂让动态资源激活生命课堂历史智慧的构建与传承漫谈中考作文复习的有效对策“问题—探究”模式在高中思想政治教学的应用如何创建和谐的班集体营造人文关怀，优化德育工作引生本之泉润生命之花——开发课堂教学生命潜力的思考试析高中函数极值的求法作文逆向立意弹出奇音非智力因素是实现有效化学教学课堂的关键&&&&&&&&黄曼君黄漫驹黄美欢黄美园黄美珍黄妙诗黄敏珊黄幕姗黄培锋黄鹏英黄鹏英黄琦黄浅云黄情红黄庆波黄秋华黄秋洁黄秋林黄秋娴黄秋燕&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&1278&&&&&&&&重基础，巧用法，提高学生的英语阅读能力巧施方法架起与学生心灵沟通的桥梁“一粒老鼠屎坏了一锅粥”与“火大无湿柴”—教师思维方式现状分析及改变策略基于农村小学下的故事教学探讨我理想中的德育用真心去读懂那一颗稚嫩的童心运用谈话法，提高课堂小结效果----以人教版七年级（上册）第十八课《三国鼎立》为例语文阅读教学之我见新课改理念下小学数学课堂有教学效策略的探究信息技术课堂有效教学模式研究拨开云雾扬帆护航探究如何让初中学生“说”好数学语文课堂导入创新点滴谈新形势下班主任能力建设初探我认为有效的课堂教学----融潮汕乡土历史教学中林大钦状元文化与青少年思想品德修养初探设计合适小班幼儿支持性区域环境的实践与研究张扬个性智慧成生&&&&&&&&黄荣光黄瑞冰黄瑞冰黄瑞娟黄瑞妹黄少玲黄少龙黄寿良黄寿其黄淑斌黄淑丽黄水带黄顺娟黄松成黄素龙黄素龙黄婉环黄伟芬黄伟琳黄文琴黄文诗黄文燕黄小翠黄小娥黄晓君&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&如何培养幼儿对音乐节奏的兴趣我理解的教师精神思维导图在小学英语有效性复习的实践探究读中有写，写中有读，相得益彰浅论个性化作文的教学离异家庭中学生心理问题分析及对策创设问题情境，激活学生思维&&&&&&&&&&&&1303&&&&&&&&浅谈初中数学试卷讲评课的体会利用信息技术培养小学生的语文素养“初中数学小组互动合作评卷方式”的行动研究高效利用学校体育设施资源的实践研究在阅读教学中培养学生的语言交流能力语文学习习惯是培养出来的高中政治课教学过程中化解问题的思考与探索从“高耗低效”到“减负增效”——高三英语课外作业的问题与思考师云：六爱有效构建尚美乐学的语文课堂用愉快教学实现高效课堂&&&&&&&&黄杏彩黄秀丽黄秀玲黄旭涛黄雪芳黄雪芳黄雪花黄雅苓黄妍黄雁红黄燕芬黄燕玲黄燕妮黄业仿黄应东黄莹珊黄颖黄永达黄泳莉黄友英黄玉霞黄玉珍黄玉珍黄月环黄增娟&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&精心研究消除障碍-谈高一学生数学学习的障碍与教学对策巧妙运用的作用促进发展——多媒体技术的运用对课外阅读教学&&&&&&&&在减负中探讨提高教学质量之法关于上好信息技术课的几点体会提高小学低年段语文小组合作学习效率策略研究利用好奇心理激发学生探究精神--政冶课新学习方式引领探索中学生物学习焦虑调节的实验研究课内阅读与课外拓展的有效结合学生自信训练途径和方法让正能量托起我的教育梦让孩子绽放爱心之花先学后教，当堂检测我认为有效的英语课堂教学小学生偏差行为的心理成因及矫正策略&&&&&&&&&&&&1328&&&&&&&&浅谈“质疑式”教学在初中数学有效课堂中的应用挖掘四点，提高小学语文阅读教学有效性运用体育游戏提高体育教学的实效性利用出游提高初中生的素质提升教师专业水平构建高效课堂低年级识字教学的有效性初探尖子生的消极心理及其调节方法试述在教学中激发学生学习历史的兴趣探索合作学习模式在初中语文教学中的应用爱在其中，才能乐在其中——新时期中学班主任工作漫谈把提问的权力交给学生养心·好学·创新·大爱品德教育，从生活点滴做起巧用地方文化资源对学生进行思想品德教学发明千千万，起点是一问京剧进初中校园之我见初中语文课本该换新颜，更好体现教学人性化我认为有效的小学英语听力教学作文教学与塑造学生健全人格关系初探实践铸就中国梦——谈如何有效开展小学生社会实践活动运用拓展运动在体育教学中培养学生个性让政治课的课堂活跃而高效起来——有效教学改革之课堂体验多元化互动，优化信息技术课堂教学充分利用地方资源，创设生物学习新课堂巧设教点，让小练笔之花灿烂绽放&&&&&&&&黄正忠黄志锋黄志坚黄志妹黄志权黄志淑黄智芳黄仲胜黄珠好黄宗华黄足英霍咏红纪丽芬纪锐摇纪瑞君纪玉莹简瑞萍简淑梅简钻娣江爱兰江冰江建繁江结裳江金瑶江井娣&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&1353&&&&&&&&动手操作——演绎精彩课堂小学生学习心理障碍的有效教育干预作业，我们可以这样布置&&&&灵动质朴体验——作文教学的有效策略我的教育梦，培育生态高效英语课堂文化低年级智障生语言能力培养的几种做法人文意识渗透，让初中英语教学更有“范儿”浅谈怎样让爱的教育渗透到教育教学中浅谈如何在绘画活动中发展幼儿的创造能力小学生武术练习的兴趣培养浅析创新模式在物理课堂中的有效实施浅谈英语游戏法教学在乡镇初级中学的运用我的教育梦--心怀母爱做良师IEP在智障儿童家庭教育中的有效运用为孩子们筑一个快乐的音乐梦机智处理化学课堂教学中遇到的突发问题浅谈阅读教学中作文能力的有效培养化学教学创新设计的探讨“初中语文学案式教学研究”第二阶段实验报告关于小学阶段“男孩危机”的思考初探英语词典在中学教学中的使用和风细雨润无声——浅谈中学德育工作中批评的技巧创新班级管理构建和谐班级浅谈语文课前一分钟培养学生的胆量谈小学语文日积月累的有效教学&&&&&&&&江可爱江蓉江少姬江晓明江学英江银燕江紫芬姜灵芝姜玲姜鲁地姜宜敏姜银柳蒋建东蒋苏萍解翔金宝海金纯金国正金焕彬金珊金素月金小翰瞿光华康燕文康燕文&&&&&&&&二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二&&&&&&&&&&&&1378&&&&&&&&语文课前一分钟培养学生的胆量编织梦想，扬帆启航——我心中的五小初中英语单元话题作文教学策略浅谈运用“微课堂”模式，提高学困生数学学习的能力巧用信息技术，让数学课堂更精彩用爱浇灌迟开的花朵——英语后进生转化策略探究关于初中语文作业的激励性研究浅谈我期待的学校管理创新常态课在语文课堂中绽放异彩——低年级口语交际之我见“开展有效教研，打造高效课堂”活动案例巧用信息技术创设快乐数学课堂讲究点拨艺术激发写作兴趣使用数学“添加剂”，提高政治复习课堂效率——思想政治课教学和数学学科的渗透初探英语课“活”了，学生“乐”了依托课本阅读有效训练写作让学生乐学生物改进课堂结构，提高教学效率进行了有效课堂教学的实践与探索——学会放手，让学生成为语文课堂的主角中学化学教学的创新让学生从“心”喜欢数学如何与90后的初中生建立新的师生关系如何成为90后学生心目中的优