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小班运动游戏教案
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幼儿园记忆力游戏教案大全
　　训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力;发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力今天小编为大家分享的是幼儿园记忆力游戏教案的相关文章，欢迎阅读!
　　幼儿园记忆力游戏教案(一)
　　五个简单易上手的幼儿园游戏
　　一、《摇铃铛》
　　游戏目的：
　　1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力;
　　2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力
　　游戏内容：
　　1、在游戏前准备铃铛一个。
　　2、家长拍手引起幼儿注意，并问&我拍了几下&引起幼儿游戏兴趣。家长说&好，你注意听，拍完我要问拍几下。&幼儿回答正确后家长说&我现在敲铃&敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
　　游戏指导：
　　1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
　　2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
　　二、《看谁数得对》
　　游戏目的：
　　1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;
　　2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
　　游戏内容：
　　1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。
　　2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下(幼儿会叫&喵、喵&)现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫&喵&，我说小猫叫2声，你就叫&喵、喵&，依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
　　游戏指导：
　　1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。
　　2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
　　三、《看谁的记忆里强》
　　游戏目的：
　　1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力;
　　2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
　　游戏内容：
　　1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申)。
　　2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，家长对幼儿说&报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数&说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。
　　游戏指导：
　　1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。
　　2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。
　　3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
　　4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。
　　四、《小猫钓鱼》
　　游戏目的：
　　1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;
　　2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
　　游戏内容：
　　1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
　　2、家长告诉幼儿。&你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?&幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问&钓到几条?&幼儿会回答&1&条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说&一条与再添上一条鱼是几条?&幼儿回答&2条&。第三条时引导幼儿说出&2条鱼再添上一条鱼是3条鱼&当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，&3条鱼加上1条鱼是4条鱼&。
　　游戏指导：
　　1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。
　　2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。
　　五、《卡片数字游戏故事》
　　游戏目的：
　　1、训练幼儿对数字大小的认知能力。
　　2、训练幼儿的语言表达能力。
　　游戏内容：
　　这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了：
　　小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。
　　开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。
　　突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。&你怎么了?&小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。
　　原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。&都是我不好，害得你们也玩不成了。&小蝴蝶不好意思地说。&没关系，我们在这里也可以玩的。&小蜻蜓说：&让我们来玩卡片游戏吧。&小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，0，5，2，这样便组成了四张卡片。&我们怎么玩呢?&小蜜蜂，小蝴蝶同时问。
　　小蜻蜓想了想，出的题分别是：
　　1)用这几张卡片排出一个最大的数。
　　2)用这几张卡片排出一个最小的数。
　　3)用这几张卡片可排出多少个不相同的数?
　　4)用这几张卡片可排出多少个不相同的数?
　　(这题中的数字任选，看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。
　　游戏指导：
　　关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。
　　幼儿园记忆力游戏教案(二)
　　沉与浮
　　材料准备：
　　木质玩具、塑料玩具、海绵、乒乓球、曲别针、石子以及玻璃球等不同质地的材料、记录表、装满水的水盆。
　　实验操作：
　　(1)小班幼儿玩时，可以让他们把各种材料放入水盆中，让幼儿观察哪种材料会沉下去，哪种材料会浮在水面上。
　　(2)中、大班幼儿玩时，可以尝试让他们用各种方法改变物体的沉浮状态，比如，如何让上浮的材料下沉、如何让下沉的材料上浮等。
　　指导建议：
　　分组进行实验时，教师应根据参与实验的幼儿人数选择适宜的水盆和材料。教师要提醒幼儿穿兜兜褂或者挽好袖子，避免他们在活动中弄湿衣服。
　　请幼儿记录观察结果：幼儿可以从&预设结果一实验验证&两个角度来进行记录。
　　建议在活动前记录&预设结果&，在活动后记录&实验验证&，要避免幼儿在实验中弄湿记录表。
　　教师和幼儿一起进行小结，知道铁和铁制品、石头等在水中会下沉，塑料和木质材料在水中会上浮，并请幼儿说清楚&沉下去&和&浮上来&。
　　鼓励幼儿大胆选择更多的料材进行实验并记录实验结果，组织幼儿相互交流经验。
　　拓展与替代：
　　可以让幼儿进行&让鸡蛋浮起来&的实验。准备一杯清水，并把鸡蛋放进去，观察鸡蛋在杯中的沉浮情况，然后在这杯水中不断加盐，观察鸡蛋在杯中的沉浮变化。
　　可以让幼儿用空矿泉水瓶做实验，尝试如何让瓶子沉入水底、浮在水面或立在水中。
　　提供各种水果(葡萄、苹果、香蕉等)，引导幼儿观察水果在水中的沉浮变化。
　　附：科学小知识
　　物体在水中或空气中，受到的水或空气将其向上托的力叫浮力，浮力的方向总是竖直向上的。
　　物体在水中是下沉还是上浮&与它受到的重力和浮力的大小有关，也可以说与它的密度和水的密度的大小有关。
　　当物体受到的重力大于它受到的浮力时，物体就会下沉;
　　当物体受到的重力等于它受到的浮力时，物体就会悬浮于水中;
　　当物体受到的的重力小于它受到的浮力时一物体就会上浮。
　　此外，相同质量的物体，越是浸在密度大的液体中，越是容易上浮。
　　幼儿园记忆力游戏教案(三)
　　小动物找家
　　一、 游戏名称：《小动物找家》
　　二、 适合年龄：3&4岁
　　三、 作者：董玉芹
　　四、 目标：
　　1、 培养幼儿的听辨力、记忆力及反应的灵敏性。
　　2、 发展幼儿动作的协调性。
　　3、 引导幼儿练习走、跑和跳等综合动作。
　　五、准备：
　　1、 小猫、小狗、小兔、小鸟头饰若干(各位幼儿人数的1/4)。
　　2、 场地四角分别挂上鸟、兔、猫、狗的标记，作为小动物的家。
　　六、玩法：
　　1、 把幼儿分成四组，分别扮演小狗、小兔、小猫和小鸟四散开站在场地中间。
　　2、 游戏开始，小动物一起念儿歌：&小动物，真有趣，天天一起做游戏，跑一跑，跳一跳，团结友爱真欢喜。&念完儿歌自由做鸟飞、兔跳、小猫走、小狗跑等动作。提醒幼儿避免拥挤和相撞。听到教师说&去小猫家做客&时，大家一起边模仿小猫走，边学猫叫。同样去&小鸟&、&小狗&、&小兔&家做客时，大家一起模仿鸟飞、小狗跑、兔跳等动作。听到教师说：&天黑了，小动物该回家了。&小动物分别作模仿动作找自己的家，游戏结束。
　　七、规则：
　　1、 必须按信号作相应的模仿动作。
　　2、 小动物必须在听到信号后，才能向指定方向跑或跳。
　　八、提示：
　　1、 在幼儿熟悉玩法后，可更换幼儿的角色或调换小动物家的标志。
　　2、 教师可变化游戏玩法，如把信号变成视觉的(动物头像)、听觉的(模仿动物叫声)，让幼儿根据信号作相应的动作。
　　九、活动反思：
　　《小动物找家》是一个发展幼儿平衡能力的体育游戏。在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的机会，用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习，帮助幼儿掌握平衡的基本技能。
　　幼儿园记忆力游戏教案(4)
　　幼儿园大班智力游戏10则
　　游戏1：熊猫挖笋&&培养幼儿手眼协调能力及思维能力
　　玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。
　　游戏2：抽牌凑数&&培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系
　　游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。
　　游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。
　　指导建议：
　　1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。
　　2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》
　　游戏3：接龙卡片&&识别长短、高矮、数字，学习排序
　　游戏准备：
　　1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。
　　2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。
　　游戏方法：
　　1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。
　　2、长短接龙：根据从长到短接龙。
　　3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。
　　4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。
　　5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。
　　指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。
　　游戏4：送迷路的小动物回家&&培养幼儿判断、推理、思维能力
　　游戏准备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。2、幼儿分成4组。
　　游戏方法：
　　1、教师对幼儿说：&小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。&
　　2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。
　　3、先连完者为优胜。
　　指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
　　游戏5：小羊请客&&能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡
　　游戏准备：小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫，两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)
　　游戏方法：
　　1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?
　　2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物?
　　3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。
　　指导建议：
　　1、每次请客的动物数量可不同。
　　2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。
　　游戏6：有趣的生活用品&&培养幼儿观察力、注意力
　　游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。
　　游戏方法：
　　1、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。
　　2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。
　　指导建议：
　　1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。
　　2、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。
　　游戏7：鞠躬和立正&&发展注意力和反应力
　　游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令&鞠躬&或&立正&，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。
　　指导建议：1、还可根据口令做相反动作。2、口令可进行不同的变化，并有执行性。
　　游戏8：小侦探&&发展注意力、观察力与记忆力。
　　方法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。
　　指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。
　　游戏9：泡泡糖&&提高幼儿对身体各部位的认知。
　　玩法：请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏(人数是奇数)。主持人喊&泡泡糖&大家回应&粘什么&，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。
　　指导建议：提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。
　　游戏10：拍电报&&训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念
　　游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组2-10人。
　　玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下)，依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。
　　游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。
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幼儿园音乐游戏《呼噜呼噜清洁歌》教学设计及反思
优秀教案 音乐游戏《呼噜呼噜清洁歌》（第一课时）
一、活动目标：
1、通过洗澡游戏增强个人卫生意识。
2、律动感应曲式。
3、尝试四拍顽固伴奏。
二、活动准备：
1、故事挂图P3，CD碟
2、 道具：铃鼓、木鱼（各分成幼儿人数的一半），小软球、纱巾、
三、活动重难点
活动重点：律动感应曲式。
活动难点：尝试四拍顽固伴奏。
四、活动过程：
（一）进入活动室。音乐《小花猫》
师：喵~小花猫们，今天猫老师要带你们到大澡堂里去洗澡，准备跟我进来吧！
（二）故事引入，出示小花猫图片
师：咦！这是谁呀？（出示小花猫）小花猫咪咪在河马医生那看病，河马医生送给咪咪一瓶奇特的沐浴乳，咪咪回家后每天都用它来洗澡，结果你们知道咪咪发生了什么变化吗？爱洗澡的咪咪变得越来越漂亮了，走在街上大家都赞美她！你们知道咪咪是怎样变美的吗？那咪咪是怎样洗澡的呢？
(三)观察图片，模仿、创编洗澡动作
1、观察挂图P3小花猫洗澡的动作，请学生模仿。
师：现在我们就来学学小花猫洗澡。
2、听音乐模仿小花猫洗澡的动作。
师：那你们是怎样洗澡的呀？
3、请幼儿发明新动作。
师：你们想出了怎么多的洗澡动作，那我们就用喜欢的动作来洗洗澡。
A段伸展：拍的感应/肢体各部位做各种洗澡的动作。
B段抖动：颤音感应/肢体不同部位的抖动、冲水或刷洗。
（四）洗澡时间
师：小朋友的洗澡动作都做得很正确。那我们现在就开始洗澡啦。洗澡我们需要什么用具呢？
1、请幼儿拿洗澡工具，围成大浴缸。
2、商量道具乐器（洗澡用具）的合理使用
oA段舀水：拍的感应/铃鼓当脸盆舀水，不同方位。
oB段洒水：颤音感应/铃鼓举高摇晃洒水。
４、砂蛋痱子粉
oA段：四拍的感应/砂蛋当肥皂，轻敲身体洗澡。
oB段：颤音感应/在身上各部位撒痱子粉。
5、 水袖毛巾
A段：拍的感应/水袖在身上大面积刷洗，每四拍换一部位。
B段：颤音感应/抓住两端搓洗背部
师：都洗干净了吗？有没有漏掉哪没洗？
6、创意想象
师：还有什么乐器或道具可以拿来当作洗澡工具。
（1）请学生发明使用洗澡工具的动作。
（2）请个别做得好的幼儿当小老师，配合音乐动作。
（六） 四拍顽固伴奏
师：乐器宝宝的本领真多，可以当我们的洗澡用具，还可以唱歌。现在乐器宝宝要唱歌喽，看看谁的乐器宝宝最会唱歌。
o老师翻拍《创意游戏节奏卡》，学生手持不同乐器作敲奏
*A段：顽固伴奏（敲奏四拍顽固伴奏型）
*B段：交换乐器（乐器互相交换）
师：今天你们洗澡开不开心。现在请小花猫们拿好自己的洗澡用具，我们回家了。
音乐游戏《呼噜呼噜清洁歌》（第二课时）
一、活动目标：
1、通过道具律动感应曲式。
2、尝试多声部乐器合奏。
二、活动准备：
呼啦圈、16宫格；铜碰钟、圆舞板、木鱼、手摇铃
三、活动重难点
活动重点：通过道具律动感应曲式
活动难点：尝试多声部乐器合奏。
四、活动过程：
（一）故事回顾
师：咦！这是谁呀？（出示小花猫）小花猫咪咪在河马医生那看病，河马医生送给咪咪一瓶奇特的沐浴乳，咪咪回家后每天都用它来洗澡，结果你们知道咪咪发生了什么变化吗？爱洗澡的咪咪变得越来越漂亮了，走在街上大家都赞美她！你们知道咪咪是怎样变美的吗？那咪咪是怎样洗澡的呢？
（二）感应曲式：洗澡游戏
1、呼啦圈洗缸
呼啦圈围成圆形，幼儿站在圈外。
A段：牵手走/牵手逆时针、顺时针走。
B段：洗澡/跳进呼啦圈洗澡。
2、呼啦圈舞蹈
各自拿起一个呼啦圈
A段：模仿律动/学老师跳呼啦圈舞。
B段：洗澡/跳进呼啦圈洗澡。
（三）十六宫格拍奏
1、老师在十六宫格贴上节奏，练习节奏拍奏。
2、四部节奏：将十六宫格上的四行节奏分为四部，同一声部持同一乐器。全体幼儿依次节奏做四部合奏。
方式：依老师的指挥，作单声部、多声部演奏。
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设计意图绳子是孩子在日常生活中常见的物品，体育活动中孩子双腿跳、单腿跳，反跳都是特别熟练的，在休息中发现有些孩子拿着绳子做起别的游戏，5-6岁的幼儿玩游戏的水平更高了，在游戏中儿童更会出主意想办法，创造性更强。并且这个年龄阶段的幼儿肌肉、骨骼发展更为完善。因此我就设计了这样一个游戏活动。本活动以幼儿操作游戏为基础，紧紧围绕绳的情景路线展开教学，通过巧妙地教学设计，锻炼幼儿四肢协调能力，激发幼儿团队精神、勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
一、 活动目标《幼儿园教育指导纲要》提出：&在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。&根据大班幼儿身体发展水平，幼儿在掌握了走、跑、跳等基本动作的同时，来引导幼儿用绳子作为工具进行多种体育锻炼，在教学中设计了让幼儿以自主，创新，合作的教学形式和手段，让幼儿在新奇乐的游戏氛围里，参与游戏来增强幼儿为团体争光的集体意识，通过小组绳子的各种游戏，再次体现团队齐心协力的团队意识。 因此我的目标设为一下三个方面：
情感目标：通过游戏化的教学，激发幼儿对绳的探索兴趣及与人合作交流的乐趣。
认知目标：通过绳子的一物多玩，发挥想象力及创造力了解绳子可以进行多项体育锻炼。
能力目标：在活动中发展幼儿动作的灵敏性，同时通过有组织有合作有竞争的走、跳、爬等多种练习，激发幼儿与同伴和谐相处，提高幼儿合作能力。
二、 活动重、难点大班这个年龄阶段的孩子游戏水平高了，会自己想办法，创造能力也强了所以把重点设为：通过绳子的一物多玩，发挥想象力及创造力了解绳子可以进行多项体育锻炼。
孩子中存在个体差异，并且自我为中心的现象比较广泛，为了让孩子更好的发展我设计的活动难点是在活动中发展幼儿动作的同时，有组织、有合作、有竞争的走、跳、钻、爬等多种练习。激发幼儿与同伴和谐相处，提高幼儿合作能力。
三、活动准备知识经验准备：有跳绳的经验，会双腿跳、单腿跳;会绑绳子。
材料准备：1、教学场地： 篮球场一个2、器械：24把椅子，绳子若干，海洋球若干。
3、音乐四、 说教法1、引导法：幼儿随音乐做绳操，激发幼儿对绳子多种玩法的兴趣，引导幼儿充分发挥自己的想象力和创造力从中获得成功体验，增加自信。
2、提问法：通过启发性的问题，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，让他们用连贯的语句交流探索的结果。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展幼儿的思维能力和语言表达能力。
3、游戏法：通过串联幼儿创造出的绳子的多种玩法，在游戏的过程中发展幼儿走，跳、爬、钻多种动作的敏捷性;锻炼幼儿四肢的灵活性，并激发了幼儿的团队意识。
4、评价法：在游戏环节中幼儿表现出良好的合作精神，给予积极的评价，为幼儿营造更自信、更合作的教学氛围。
五、说学法1、体验法：幼儿在动手操作的过程中进行探索学习，发挥想象力和创造力，并在游戏中体验与人合作交流的乐趣。幼儿通过亲身感受绳子可以高举，可以跳，还可以在绳子下钻来钻去，从而产生了对探索绳子多种玩法的浓厚兴趣。
2、交流讨论法：幼儿在自由宽松的语言环境中，大胆地用完整、准确的语言表述自己的想法，讨论绳子除了单腿跳，双腿跳以外还有其他的什么玩法?
六、 活动过程：
1、热身活动幼儿随音乐做绳操，激发幼儿对绳子多种玩法的兴趣，充分热身，使身体各关节得到舒展，肌肉放松，不仅为活动安全开展提供生理准备，也为下个探索环节做好良好的铺垫。(时间大约2分钟)2、提出问题，鼓励探索一个问题的提出，不要告诉幼儿怎么做，而是去鼓励他们自己去寻求解决问题的方法，在这个环节中让幼儿带着目的，带着疑惑去探讨，启发幼儿想一想：跳绳除了可以跳以外还有其他的什么玩法?在相互的探讨中发展幼儿的思维能力和口语表达能力，也体现了幼儿在玩中学，学中乐的《纲要》新理念。这个环节是本活动的重点。(大约8分钟完成)
幼儿园大班体育游戏教案二：
椅子的游戏
一、说教材
&椅子&陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据这些特点，结合本阶段主题活动，满足好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。并对幼儿进行安全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
二、说目标
1、让幼儿愿意接受游戏，对战胜困难充满自信。探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、尝试创造性地用椅子玩游戏，能勇敢大胆地行动。
此目标是根据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。
三、说本次活动的重、难点及活动准备
1、活动重点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
2、本次活动的难点： 敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
3、活动准备：
A：每人一张椅子。这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的兴趣。
B：运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)游戏场地。
四、说教法
1、本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强参与活动的兴趣，在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能。
2、本次活动让小朋友都积极参加组织，能激发尝试活动的兴趣，能让有一个全新的体验。
3、活动中始终突出以椅子的游戏为主体，在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能，也体现了活动的趣味性。
五、说活动流程
(一)、开始部分&&先向幼儿介绍体育活动的常规：准备运动，就在椅子上做&椅子操&。在场地上坐成4～6排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，双手插腰，按口令耸肩、踮脚，双手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后弯腰，上跳等。这是整个活动的开始，是让有个好的心情后进行活动的基础。做完操，告诉请他们设计玩椅子的方法，还要亲子去跨、跳、爬、钻过，为下面的活动做了铺垫工作。
(二)、基本部分&&我和椅子做游戏。先尝试玩椅子的多种方法，如：站在椅子上跳下去，把椅子当马骑等。接着鼓励相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上爬过去等。再鼓励相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，教师在尊重的前提下，可适当地进行指导，也可以以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。如果想象不出创造性地玩椅子地方法，教师可提供适当建议。如：椅子背对背依次摆放，引导站在椅子上，并从椅子上跨过去;椅子一张张拼成一直线，从椅子上爬过去;两张椅子背对背放着，成两排，从两排椅子中间跳过去等。在活动中，跳、跨地动作难度较大，我会随时注意的安全，如果站在较高处往下跳，可采取一些保护措施(在下面铺上软垫子等)
①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～3次。
②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。
③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成&小山&，进行&爬山&练习，即踏上椅面&跨过椅背&踏上另一椅面&跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的&小山&。
④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行&走独木桥&的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走&长独木桥&1～2次。
⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿&马蹄印&行进1～2次。
(三)、游戏：运动员大夺金
1、幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲)
2、教师带领幼儿进行放松活动。①我们玩得真开心!时候不早了，我们慢慢骑马回家吧!(幼儿做放松活动。)②下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)
(四)、整理场地、结束。
结束部分&&椅子的游戏。请把自己想出来并尝试过的椅子玩法进行整理，确定几种玩法，并在场地四周用椅子设置各种障碍。引导互相商量并明确各种障碍的通过方法，在提醒游戏若干次后，根据的游戏情况，调整难易程度，并提醒活动量过大的适当休息。在活动最后，组织在椅子上听着轻音乐做放松运动，放松下情绪，这也是动静交替，整个活动考虑到的运动负荷，激缓结合。
(五)、小结
小朋友你们玩的开心吗，激发幼儿的体育锻炼的兴趣。
幼儿园大班体育游戏教案三：
大班体育活动设计：夹包跑
活动目标：　1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
活动准备：
沙袋活动过程：
1、开始部分。
(1)队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
(2)准备操，听信号做相**作。如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
(2)学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
(3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
大班体育活动《编花篮》
【设计意图】　　编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。
【活动目标】
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动准备】
《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
【活动过程】
一、准备活动
播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、 游戏指导
游戏玩法：
孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：&编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮&。
游戏规则：
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。
三、 放松活动
幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。
【活动延伸】
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
【活动反思】
孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。
大班健康游戏活动 《两人三足》
【活动目标】1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
2.学会合作、协商。
【活动准备】
皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松)
【活动过程】
一、音乐热身
跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节
二、出示皮筋，引出游戏名称。
1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。
2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。
三、分两组赛，闯关。
1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。
4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。
四、音乐放松
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。
【活动小结】
两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着&一二跳&的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。
大班体育体育游戏活动教案《勇敢的小兵》
活动目标：1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。
2.培养幼儿积极、勇敢的品质。
活动准备：
跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。
活动过程：
一、开始部分
(一)热身运动(结合小兵音乐)
指导语：孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是因为他们都非常守纪律，而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。
1.踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走
二、基本部分
1.指导语：小兵们真棒!个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧!今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦!
跨过战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程：蹬&&跨&&跑
2、幼儿四散自由练习&&跨跳连续的3个战壕。
3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。
4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦!小朋友有没有信心?幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。
大班体育活动：走大鞋
【设计意图】　　幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】
1、尝试两人、三人合作平移走&大鞋&，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的&大鞋&游戏，充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】
用木版和宽牛筋自制的&大鞋&若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】
1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作&走大鞋&。
第一次尝试
(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双&大鞋&进行合作&走大鞋&的尝试。
(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。
(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同总结&走大鞋&的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊&1、2，1、2，&&&的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
第二次玩&走大鞋&的游戏
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩&走大鞋&的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮助。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋
品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动
幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
【活动延伸】：
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
【活动反思】：
孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
大班体育游戏：乌龟搬家乐翻天
一、活动目标 1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。
2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
二、教学重难点：
1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。
2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。
三、活动准备
1.大积木若干 。
2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。
3.椅子六把
4.红黄两色即时贴标记
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