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假如没有太阳作文250字
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篇一：假如天上没有太阳&&
　　说起太阳大家并不陌生，有的人说喜欢太阳，但是有的人并不喜欢还讨厌他 !
　　有的人为什么说讨厌他呢？你知道吗 ？我给你们讲讲吧！秋天人们在充足的阳光下种地,锄地，锄草，人们开人们车的时候，在炎热透明的玻璃们的皮肤都黑了。 爷爷在工厂里打工 ，在炎热的太阳里，热的爷爷流的比小溪汗的水还流的快，还要多。他们真辛苦啊。
　　有的人为什么说喜欢他呢，我给你说说吧。假如天上没有太阳，人&&& 们洗的的衣服也不回干，假如天上没有太阳人们永远不回过上白天，假如天上没有太阳，人们开车永远都照着灯。
　　假如天上没有太阳，这片作文让我得到了一个启示。地球上的每一个东西都有正反两方面 的作用。
篇二：假如世界上没有太阳&
　　太阳是世界上必不可少的东西。
　　如果地球上的太阳消失了，世界将会是怎么样？世界就会变得灰暗，像漆黑的夜晚，什么也看不见，如果地球上的太阳消失了，世界将会是怎么样？世界上的花草树木都会渐渐失去和枯萎，没有小花的香气，也没了大树落下叶子的声音。
　　如果地球上的太阳消失了，世界上的动物都会面临死亡的到来，那么，我们的世界就没有了可爱的小兔，叽叽喳喳的小鸟.........与我们一起追跑玩耍。
　　如果地球上的太阳消失了，世界上的人类也会慢慢灭亡，也没有食物让我们填饱肚子。
　　太阳有时它很热，让我们受不了，所以人类都很讨厌它，如果它消失了，世界上的花草树木、动物和人类都会死亡，所以太阳也会给我们带来快乐幸福。
篇三：假如没有了太阳&
　　假如没有了太阳，这个世界将会怎么样? 会把光明的世界覆没，会把科学前途终止。想一想，还会发生什么可怕的事。我们要爱护太阳，要崇尚科学。才能让我们的生活变好。渐渐的，太阳就会老了。所以我们要好好爱护环境，好好学习更多的科学。
　　时间慢慢地过了，50亿年后我们可能要面对更艰难的挑战，太阳熄灭，随着太阳的熄灭，可能整个太阳系的星球都会陷进黑暗里。因为他们都是太阳系的成员。虽然50亿年很长很长，但我们也要做好准备，也许我们要应对的不是太阳熄灭，而是令科学家担忧的太阳风暴。
　　朋友们，我们都要爱惜资源，这是对社会的贡献，对自己保证。对农民们衷心地感谢。日子慢慢的过了，我们慢慢地长大了，让我们一起为社会做出贡献，一起为我们的未来做出巨大的贡献，为地球妈妈做出贡献。
篇四：假如没有太阳&&
　　假如没有太阳，大地会变成什么样呢？
　　假如没有太阳，大地将始终是蓝黑色的，许多靠太阳工作、运转的物品都成了废物。我们冬天也不会有热水洗澡。天是黑色的了，就不会有光让环卫工人扫地，环境也就很糟糕。
　　没有太阳的话，下过雨后，地上会是到处一片雨水，一直不会蒸发干。假如没有太阳，夏天就不会炎热，一年四季都是凉爽的。没有春暖花开，万紫千红，没有万物生长，果实累累。大地中如果没有太阳，该多么单调呀！
　　对了，假如没有太阳，一年四季都成了冬天，就没有了&四季&，就像北极的&极夜&。冬天，人们除了用暖气保暖，还有什么能保暖的呢？可是暖气又能从哪里源源不断得来呢？所以，没有了太阳，地球上则只有冬天，那就有可能使人类灭绝！
　　是太阳带给了我们光和热，没有了太阳，这世界上的一切事物都变了样，一个接着一个的问题都来了，所以，我们人人要爱护自然，保护环境，守护家园。
篇五：假如没有太阳&
　　夏天，太阳是人人讨厌的东西，它烤着大地。让某些女孩的皮肤晒得黑黑的。然而你可曾想到，世界上没有太阳将到处是黑暗。
　　假如，自然界真的没有太阳，我们将面临怎样的情形呢？
　　太阳占整个地球系总质量的百分之九十八，体积相当于一百三十万个地球。。
　　太阳含有强烈的阳光，白天时，它会把光明送给大家。让别人感到无比温暖。假如太阳中没有太阳，将到处是灰暗；到处是寒冷；到处是潮湿。
　　阳光中的紫外线有很强的杀菌能力，一般细菌和某些病毒在阳光下晒半个小时或数小时，就会被杀死。假如没有太阳，大地将都是病毒。
　　地球上的能源直接或间接依靠日光供给，绿色植物可转目光能成化学能，而植物可为动物所食用，草食性动物又被肉食性动物食用。于是，基于营养的关系而将环境中的各种生物联系起来，成为食物链。假如没有太阳，世界中的动物都会灭绝。
　　假如没有太阳，就没有我们美好的明天。
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对作文的表态
05-1011-0309-0407-0402-2304-0211-0105-09　　“”晨光带领着我们前进的步伐，每一次的日落都不会有人松懈，因为所有人都固执地知道——明朝的太阳依旧会升起。”这是欧洲罗马教廷十字军东征时期，一位将领为鼓舞士气而说出的希望之语，虽是古人无意之作，却也并非没有其道理，人类的一切行为。本质上都离不开太阳。
　　如果世界上没有了太阳呢？
　　无知者也许会这样诡辩，太阳带来了光，而我们能通过电来制造光，故而太阳乃弃之甚痛，却又不伤其根本。此乃大误！电是可以制造出光，可电是从哪来的呢？毫无疑问。是能量。那又是谁给予我们能量的呢？无可置疑的，唯有太阳。倘若太阳真的消失，人们也许能通过电来苟延残喘，但人类的历史，可能就止步于此了。失去了太阳，植物便无法再生，世上的植物越来越少，因为食物链的缘故，最终的结果只会是地球从新变回一个荒凉的星体，就此而已。
　　从近的方面来想，也许人类还撑不到那个时候，太阳一旦消失，两极的冰雪瞬间融化，足以使海平面飙升百余米，到时候，一切的文明都会变成亚特兰蒂斯那般的海洋废墟。没有人可以在大自然的暴怒下存活。
　　敬畏太阳，我们无法承受失去它的后果！
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标签：作者：冷眸假如没有太阳，世界会变成什么样_百度知道
假如没有太阳，世界会变成什么样
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有绿色植物因为没有光合作用，所有动物缺氧死亡，包括人类。其他的……人类都灭绝了，枯萎。失去了绿色植物提供的氧气
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。《我来到这个世界为的是看太阳》优秀教案 【教学目标】
1、复习诗歌的基本知识
2、理解诗歌的意象、象征手法
3、感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的节奏
4、联系自身实际，明确人生目标，确立积极向上的人生态度，增强自身设计职业理想目标的自觉性。
【教学重点】
1、理解诗歌的意象、象征手法
2、感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的节奏
【教学时数】 2课时 【教学过程】
一、导入新课 （关于现代诗和本单元的主题） 本单元所选课文是一组关于以理想、生命、人生为主题的中外现代诗歌。 现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言。现代诗形式较为自由，内涵更具开放性，重视意象的经营超过修辞，有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
现代诗按照表达方式可以分为叙事诗与抒情诗；按照形式可以分为格律诗与自由诗。
对于现代诗的学习，应当把握住以下几点：①体味诗歌所抒发的强烈感情；②正确理解诗中营造的意象。
二、讲授新课
（1）师问：对太阳的印象如何？ 学生讨论并回答 （2）师问：同学们来到这个世界为是什么呢？ 学生讨论并回答 诗人来到这个世界为的是看太阳，可见太阳对于诗人的重要性，下面让我们先来了解一下这位诗人。 （诗人轻灵的诗句，道出的正是我们每个人心底的一份渴望。这是对生命的敬畏与赞美，这是对自然的热爱与讴歌。诗人通过细腻的笔触，描述出了我们心底深处难以言传和表达的一种情愫。）
2、作家介绍
（1）作家简单介绍 巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位。巴尔蒙特作为俄国象征派领袖人物之一，追求音乐性强、词藻优美、意境深远的诗风，他还为俄国诗坛开创了很多独特的韵律方式，获得了“俄国的帕格尼尼”的赞誉。他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉，获得了“诗歌之王”的桂冠。他的作品有《在北方的天空下》、《我们将像太阳》等。
（2）介绍诗人和太阳的关系
他一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”，他也被当时的诗歌界誉为 1 “太阳诗人”以太阳为题材的作品成为他创作的高峰。太阳是生命的源泉，带给人间光明和幸福。古往今来，无数文人墨客曾为她唱过深情的赞歌。这首跃动着太阳心情的诗写于1903年，是巴尔蒙特的诗集《我们将像太阳》的开篇之作。
3、初读课文
（1）读准字音，注意诗歌音韵美 ? 我/来到这个世界/为的是/看太阳,
? 和/蔚蓝色的原野。
? 我/来到这个世界/为的是/看太阳,
? 和/连绵的群山。
? 我/来到这个世界/为的是/看大海,
? 和/百花盛开的峡谷。
? 我与世界/面对面/签订了和约。
? 我/是世界的/真主。
? 我/战胜了/冷漠无言的/忘川,
? 我/创造了/自己的理想。
? 我/每时每刻/都充满了启示,
? 我/时时刻刻/都在歌唱。
? 我的理想/来自/苦难,
? 但/我因此/而受人喜爱。
? 试问天下/谁/能与我的歌声/媲美?
? 无人、/无人媲美。 ?
? 我/来到这个世界/为的是/看太阳,
? 而/一旦/天光熄灭,
? 我也/仍将/歌唱……我要/歌颂太阳
? 直到/人生的/最后/时光!
（2）解释词语： 和约：原指敌对双方终止战争恢复和平的约定，诗中指约定。
真主：是伊斯兰教信仰的唯一神的名称，是创造万物、无所不能、无所不在的宇宙的唯一主宰，诗中是主人的意思。 忘川：希腊神话中阴界河流名称。 在中国的神话传说中，人死之后要过鬼门关，经黄泉路，在黄泉路和冥府之间，由忘川河划之为分界。忘川河水呈血黄色，里面尽是不得投胎的孤魂野鬼，虫蛇满布，腥风扑面。 忘川河上有奈何桥，奈何桥边坐着一个老婆婆，她叫孟婆，要过忘川河，必过奈何桥，要过奈何桥，就要喝孟婆汤，不喝孟婆汤，就过不得奈何桥，过不得奈何桥，就不得投生转世。
媲美：比美。
4、细读课文，剖析串讲
（1）开篇诗人即宣告来到这个世界上就是为了看到太阳、看到海洋，看到山岗， 2 有什么效果？ 犹如划破长空的一声春雷，先声夺人，起到振聋发聩的艺术效果。
（2）在这里描写了哪些景物？这些意象营造出一种什么样的气势？
太阳、原野、群山、大海和峡谷等意象的使用，营造出一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人对大自然和生命的热爱，对理想和光明的渴求。
（3）“我来到这个世界为的是看太阳”和“我来到这个世界为的是看大海”， 使用了什么修辞手法？有何作用？
排比复沓手法的使用，使诗人高扬的诗情最后激发到顶点，发出了“我是世界的真主”的庄严宣告，一个个性高度张扬的诗人形象跃然纸上。
（4）第3节解释了第2节节末“我是世界的真主”中“真主”含义： 真主即主人，我当之无愧，我是世界的主人，而不是它的奴隶，我是命运的主人，而不能听从命运的安排。
（5） “我的理想来自苦难，但我因此而受人喜爱”有什么含义？
我创造了自己的理想，而这个理想是来自于苦难，是战胜苦难成就的理想，这样的理想来之不易，更难能可贵，所以才“受人喜爱”。在这个意义上，“我”歌唱自己的“理想”和“启示”，因此这样的歌声才“无人媲美”。 （6）析这两个自然段之间的关系，有何作用？
意义逐层深化，为前面高昂的诗情奠定坚实的基础，提供了抒情的支点，如果没有这样的深化，前面“我来到这个世界为的是看太阳”以及“我是世界的真主”的宣告是苍白无力的。
（7）诗人再次发出“我来到这个世界为的是看太阳”的宣告，诗中反复吟咏“我来到这个世界为的是看太阳”，有什么作用？
采用反复使用的修辞手法，这种复沓手法，使得作品的主题不断提升，情绪不断高扬，从而突出了主题。
5、领悟太阳”的象征意义
它不仅仅代表自然界中的一个星体，更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的事物，是生命不息追求的东西，是世界万物生生不息的源泉。
6、主题思想
全诗通过对太阳的执著向往，张扬出诗人对大自然和生命的热爱，表达了诗人对希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的东西的追求。
7、总体特色 ① 色彩明快，意象鲜明，格调清新，句法简单，用词简洁。② 运用排比复沓手法不断提升作品主题。 ③ 诗句长短相间，错落有致，音律跌宕，极富跳跃性。
人生道路是不平坦的，我们随时可能遇到挫折、困厄，甚至苦难。面对这些，诗人是什么人生态度？生活本是酸甜苦辣的集合。即便生活再不如意，再黯淡无光，也不能丢失了心中渴望太阳的愿望。
3 四、布Z作业
完成《学习指导用书》上的相应内容。