502 Bad Gateway
502 Bad Gateway&世界上最好的东西都是免费的，不信你看!
世界上最好的东西都是免费的，不信你看!
日05时24分来源：
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> 手机访问：世界上最可怕的东西，一张图告诉你什么是人心可怖来源：时间：编辑：杨慧珊最记录：说到世界上最可怕的东西，有的人会说是恐怖片，有的人会说是鬼，但是这些都斗不过人心。下面这张图会告诉你世界上最可怕的东西，细思极恐，人心可以改变一切，杀人魔头?乐善好施?好人和坏人的区别也取决于人心。
世界上最可怕的东西
从这张图片背景可以直观看出那是一群人在一个非常狭小的房间里吃饭，并且不难看出其中的人物关系：他们可能是一家人。世界上最可怕的东西，就从这张图片中可以看出。
在图片右下角的一个白发的女人可以看出她是奶奶，可怕的是她的脖子上栓着铁链，桌子上的菜呈对角线摆开，她够不到，而周围的人都不在意她，铁链，饭菜，以及奶奶苍白的脸说明了世界上最可怕的东西，家里人都想让她死，她活着是一种拖累。
裸体女人的旁边秃顶的男人是爸爸，可是秃顶男人的脸异常清秀，从睫毛可以看出，一看就知道是个不正常，他的桌下有一只手，拒猜测是妈妈，他的裤子也褪下了一点，从角度来看，这只能说明世界上最可怕的东西，妈妈再给爸爸口交。
爸爸旁边厕所里便血的女儿，让人看着不舒服，为什么便血?大姨妈?不对，可能是被强奸过得原因，而强奸的人无非是那不正常的秃顶男人。
不知有没有人看出秃顶男人的右臂，上面有个螺丝，可以得知那是个假肢，他的手又是被谁砍的呢，世界上最可怕的东西莫过于人心?答：是坐在电视机前背着刀的女儿，她为了反抗爸爸的强奸，而砍下了爸爸的右臂，背刀女儿的头饰是一个兔女郎的装扮。 1上一篇 下一篇 相关文章：
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& 世界上最好的东西阅读答案
世界上最好的东西 　鸽 子 ①有一个青年得了一种怪病：他不快乐，终日闷闷不乐。一天，他去拜见一位智者以讨求良方。智者说，只有世界上你认为最好的东西才能使你快乐。这个人看了看身边，他没有发现自己认为世界上最好的东西，于是他决定去寻找世界上最好的东西。 ②他收拾行装，辞别妻儿老小，踏上了漫漫旅途。 ③第一天，他遇见了一位政客，他问：“先生，您知道世界上最好的东西是什么吗？”政客官腔十足地说：“世界上最好的东西嘛，是至高无上的权力。”他想了想，觉得权力对自己并没有多大的诱惑力。于是他又去寻找。 ④第二天，他遇到了一个乞丐，他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”乞丐眯着眼睛，懒洋洋地说：“最好的东西？就是色香味俱全的美味佳肴呀。”他想了想，自己对食物并没有太多的渴望，所以也不认为那是世界上最好的东西。 ⑤第三天，他遇见了一个女人，他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”女人兴高采烈地脱口而出：“当然是法国巴黎的高档而漂亮的时装了！”他觉得自己对时装也不感兴趣。 ⑥第四天，他遇见一位重病的人，他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”病人恹恹地说：“那还用问吗？是健康的体魄。”这个人想，健康怎么会是最好的东西呢？我每天都拥有，但是我不认为它就是世界上最好的东西。 ⑦第五天，他遇见了一个在阳光下玩耍的儿童，他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”儿童天真地说：“是好多好多的玩具啊。”这个人摇了摇头，继续去寻找世界上最好的东西。 ⑧接着他又先后遇到了一个老妇人，一个商人，一个画家，一个囚犯，一个母亲和一个年轻的小伙子。 ⑨老妇人说：“年轻是世界上最好的东西。” ⑩商人说：“利润是世界上最好的东西。” 画家说：“色彩是世界上最好的东西。” 囚犯说：“自由自在是世界上最好的东西。” 母亲说：“我的宝贝孩子是世界上最好的东西。” 年轻的小伙子说：“我爱过一个姑娘，她脸上那灿烂的笑容是世界上最好的东西。” 唉！没有一个回答令他满意。 他继续走啊走啊。最后，他穿过川流不息、熙熙攘攘的人群，带着五花八门的“答案”又回到了智者那里。 智者见他回来了，似乎知道他的遭遇和失望。于是捋着花白的胡须说：“先不要去追究你的问题，它永远不会有一个确切而惟一的答案。你现在考虑这样一个问题——把你最喜欢的东西和情景找出来，告诉我。” 这个人经过长途跋涉，已是饥寒交迫、蓬头垢面。他想了一会儿，对智者说：“我出门很多天了，我想念我的妻子和可爱的孩子，想念一家人冬夜里围着火炉谈笑聊天的情景……”说到这里，他不由得感叹，“那是我现在最喜欢的图画啊！” 智者拍了拍他的肩膀，说：“回去吧！你最好的东西在你的家里，它们可以使你快乐起来。” 这个人不甘心，疑惑地问：“可我就是从那里走出来的啊！” 智者笑了，说：“你出来之前，不知道自己喜欢什么东西；你出来之后——比如现在，你已经知道了喜欢什么样的东西了。” 是啊，在这个世界上，最好的东西，就是我们喜欢的东西。不管是你拥有的，还是未曾拥有的；不管它是繁杂的，还是简单的；也不管它多么便宜，多么金贵；多么实在，多么虚无。只要是你最喜欢的，那它就是世界上最好的。 摘自《时代青年》2002年第1期 想一想 一个青年人不知自己究竟喜欢什么，终日闷闷不乐。智者告诉他，找到世界上最好的东西，你就能快乐。年轻人抛妻别子去找寻：政客、乞丐、女人、重病者、儿童，以及后来遇到的老妇人、商人、画家、囚犯、母亲、年轻小伙子，他们认为的世界上最好的东西，都不是他要找的，而他最想念的是自己的妻儿。智者告诉他，他已找到了答案，因为这是他最喜欢的。 1．本文详写的语段有　　　　　　　；略写的语段有　　　　　 。为什么如此安排？ 2．本文通过什么描写，表现青年人的困惑与追求？试各举一例说明。 3．智者为何不在青年人求教之始解其惑，而非等到他追寻之后再加以点拨？ 议一议 4．你怎样理解世上最好的东西“永远不会有一个确切而惟一的答案”这句话？ 5．当智者告诉青年人“你最好的东西在家里，它们可以使你快乐起来”时，青年人为何仍不甘心仍有疑惑？ 6．最后一段有何作用？对本文中心，你有什么感想？联系自己的生活和学习谈一谈看法。
走进第二课堂 1．③④⑤⑥⑦　⑧⑨⑩；详略结合，由点到面，既突出了青年人找寻“世界上最好的东西”的迫切愿望，又写出了他寻找过程的认真、执著。 2．本文借心理、语言、行动的描写，来表现困惑与追求。 心理：“他想了想，觉得权力对自己……诱惑力。”语言：“先生，您知道……。”行动：“于是他又去寻找。”等等。 3．青年人并没有意识到他已拥有世上最好的东西，此时告诉他，会因其缺少体验，而不理解，也不会珍惜。追寻之后的点拨，因其内心的深刻体验，他由衷地信服，会因此快乐起来。 4．因为每个人的需要不同，每个人喜欢或认为的最好的东西也因人而异。重要的是什么是你最需要的，你能否意识到。 5．因为人们普遍有一个缺点，对于已拥有的人或物，往往忽略了其存在，意识不到它们的价值，感受不到它们在自己生活中的重要作用，青年人的心理，就缘于此。 6．点明（或突出）中心。（后两问略）
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题型：阅读理解
世界上最好的东西 鸽 子 ①有一个青年得了一种怪病:他不快乐.终日闷闷不乐.一天.他去拜见一位智者以讨求良方.智者说.只有世界上你认为最好的东西才能使你快乐.这个人看了看身边.他没有发现自己认为世界上最好的东西.于是他决定去寻找世界上最好的东西. ②他收拾行装.辞别妻儿老小.踏上了漫漫旅途. ③第一天.他遇见了一位政客.他问:“先生.您知道世界上最好的东西是什么吗? 政客官腔十足地说:“世界上最好的东西嘛.是至高无上的权力. 他想了想.觉得权力对自己并没有多大的诱惑力.于是他又去寻找. ④第二天.他遇到了一个乞丐.他问:“你知道世界上最好的东西是什么吗? 乞丐眯着眼睛.懒洋洋地说:“最好的东西?就是色香味俱全的美味佳肴呀. 他想了想.自己对食物并没有太多的渴望.所以也不认为那是世界上最好的东西. ⑤第三天.他遇见了一个女人.他问:“你知道世界上最好的东西是什么吗? 女人兴高采烈地脱口而出:“当然是法国巴黎的高档而漂亮的时装了! 他觉得自己对时装也不感兴趣. ⑥第四天.他遇见一位重病的人.他问:“你知道世界上最好的东西是什么吗? 病人恹恹地说:“那还用问吗?是健康的体魄. 这个人想.健康怎么会是最好的东西呢?我每天都拥有.但是我不认为它就是世界上最好的东西. ⑦第五天.他遇见了一个在阳光下玩耍的儿童.他问:“你知道世界上最好的东西是什么吗? 儿童天真地说:“是好多好多的玩具啊. 这个人摇了摇头.继续去寻找世界上最好的东西. ⑧接着他又先后遇到了一个老妇人.一个商人.一个画家.一个囚犯.一个母亲和一个年轻的小伙子. ⑨老妇人说:“年轻是世界上最好的东西. ⑩商人说:“利润是世界上最好的东西. 画家说:“色彩是世界上最好的东西. 囚犯说:“自由自在是世界上最好的东西. 母亲说:“我的宝贝孩子是世界上最好的东西. 年轻的小伙子说:“我爱过一个姑娘.她脸上那灿烂的笑容是世界上最好的东西. 唉!没有一个回答令他满意. 他继续走啊走啊.最后.他穿过川流不息.熙熙攘攘的人群.带着五花八门的“答案 又回到了智者那里. 智者见他回来了.似乎知道他的遭遇和失望.于是捋着花白的胡须说:“先不要去追究你的问题.它永远不会有一个确切而惟一的答案.你现在考虑这样一个问题——把你最喜欢的东西和情景找出来.告诉我. 这个人经过长途跋涉.已是饥寒交迫.蓬头垢面.他想了一会儿.对智者说:“我出门很多天了.我想念我的妻子和可爱的孩子.想念一家人冬夜里围着火炉谈笑聊天的情景-- 说到这里.他不由得感叹.“那是我现在最喜欢的图画啊! 智者拍了拍他的肩膀.说:“回去吧!你最好的东西在你的家里.它们可以使你快乐起来. 这个人不甘心.疑惑地问:“可我就是从那里走出来的啊! 智者笑了.说:“你出来之前.不知道自己喜欢什么东西,你出来之后——比如现在.你已经知道了喜欢什么样的东西了. 是啊.在这个世界上.最好的东西.就是我们喜欢的东西.不管是你拥有的.还是未曾拥有的,不管它是繁杂的.还是简单的,也不管它多么便宜.多么金贵,多么实在.多么虚无.只要是你最喜欢的.那它就是世界上最好的. 摘自2002年第1期 想一想 一个青年人不知自己究竟喜欢什么.终日闷闷不乐.智者告诉他.找到世界上最好的东西.你就能快乐.年轻人抛妻别子去找寻:政客.乞丐.女人.重病者.儿童.以及后来遇到的老妇人.商人.画家.囚犯.母亲.年轻小伙子.他们认为的世界上最好的东西.都不是他要找的.而他最想念的是自己的妻儿.智者告诉他.他已找到了答案.因为这是他最喜欢的. 1．本文详写的语段有 ,略写的语段有 .为什么如此安排? 2．本文通过什么描写.表现青年人的困惑与追求?试各举一例说明. 3．智者为何不在青年人求教之始解其惑.而非等到他追寻之后再加以点拨? 议一议 4．你怎样理解世上最好的东西“永远不会有一个确切而惟一的答案 这句话? 5．当智者告诉青年人“你最好的东西在家里.它们可以使你快乐起来 时.青年人为何仍不甘心仍有疑惑? 6．最后一段有何作用?对本文中心.你有什么感想?联系自己的生活和学习谈一谈看法.
根据下列文字的内容,在横线上写出相关的话,注意句式和修辞. 一个青年终日闷闷不乐.他去寻找世界上最好的东西.他遇见一位政客.他问:“先生.您知道世界上最好的东西是什么吗? 政客官腔十足地说:“世界上最好的东西嘛.是至高无上的权力. 他觉得权力对自己并没有什么诱惑力.于是他又去寻找.先后遇到乞丐.病人.音乐家.乞丐告诉他是 .病人告诉他是 .音乐家告诉他是 .于是他悟出了世界上最好的东西就是自己喜欢的东西.
来源：北京东城区学年度第二学期初三统一练习（一）、语文试卷
阅读.回答问题. “六月寒 与“三冬暖 廖保平 ①常言道:“良言一句三冬暖.恶语伤人六月寒. 在很多的场合.我都目睹过一些素质不高的人说话出口伤人.对方若是老实人.必定被气得掉眼泪.若遇到厉害人.双方就不可避免地吵架.动手了. ②恶语的反面是良言.恶语寒心.良言暖人.台湾作家林清玄在读高二时.学业和操行都是劣等.记了两次大过.两次小过.被留校察看.甚至还被赶出学校的学生宿舍.很多老师对他已彻底失望.但他的国文老师王雨苍却没有嫌弃他.一次.王老师找他谈话说:“我教了50年书.一眼就看出你是个能成大器的学生. 这句话让林清玄感动和温暖.“水激石鸣.人激志宏. 老师的话让他振作起来.发奋学习.最终成为了有世界影响的作家. ③话语如同一把利刃.可以伐木.也可以伤人.就看操持者怎么用.有时.一句污辱的话会使一个善良的人行恶.一句宽慰的话可以化干戈为玉帛,一句情真意切的表白可以获得一生的爱情和幸福,一句恶语相向的浪头可以摧毁夫妻多年共同夯实的感情堤坝,一句中伤可以挑起一场战争.一句美言可以结成世代友谊,一句损贬能让人一辈子抬不起头.一句激励可以助一个人成就事业-- ④还有一个的故事.说是有一个男孩脾气很坏.他的父亲就给他一袋钉子.并且告诉他.每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的篱笆上.渐渐地.男孩再也不乱发脾气了.他父亲就告诉他.每当他能控制自己的脾气的时候.就去拔一根钉子.当男孩把所有钉子都拔出来后.他父亲就告诉他说.你生气的时候说的话就像这些钉子一样.在人心头永远留有疤痕. ⑤事实也正是这样.一句或许在自己看来无关紧要的话.可能会在听者心田划开一道无法愈合的伤口.因而古人说:“赠人以言.重于珠玉,伤人以言.甚于剑戟. 出口伤人似乎不需要太多的训练.但说话暖人却是一种人生境界.林清玄的幸运.映照出王雨苍老师“世人皆弃我独怜 的博大胸襟和独特眼光. ⑥“己所不欲.勿施欲于人. 既然我们都喜欢听那美酒似的良言.为什么我们不努力提高自己的文化素质.提高自己说话水平.注意自己的说话方式.多说些赞人.励人.暖人的良言.而少讲甚至不讲骂人.贬人.伤人的恶语呢? 1．本文作者要表达的主要观点是什么?(用自己的话加以概括.不超过30个字.) 2．简要分析②-③段的论证过程. 答: 3．选择下面材料中对你理解本文有帮助的内容.说说它对你理解本文的帮助是什么? 材料一:中国古代有句格言:“人之谤我也.与其能辩.不如能容,人之侮我也.与其能防.不如能化. 材料二:里早就说过.世界上最好的东西是舌头.最坏的东西还是舌头. 材料三:讲话气势汹汹.未必就是言之有理.--萨迪 材料四:我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志.但是.当别人用言语来伤害自己的时候.也应该受得起.--刘少奇 答:
来源：2012年初中毕业升学考试（湖北襄阳卷）语文（带解析）
题型：现代文阅读
阅读散文.完成小题.那些未曾感谢过的人那天晚上.有语文自习.我去看自习.高考前的教室里静极了.我蹑手蹑脚.从后门进入教室.同学们都埋着头.还没有人注意到我.班长贺琼看到了我.她一惊.猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳.梁夏心领神会.迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来.盖在了刚才看的东西上面. 贺琼的脸.以及梁夏的脸.红得像一块布.我经过梁夏身边的时候. 地扫了一眼她的桌面.也许太过匆忙.她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要遮掩的东西全部遮掩住--刚做过的物理题的一角露了出来.我假装什么也没看到.悄然走过去. 学校规定.每一节晚自习都分给各科老师.在这样的自习课上.只能学习与本科相关的知识.学生们一般很忌讳“逆势而动 .毕竟.谁也不愿与科任老师对着干.尤其是在高考这个节骨眼上.我在教室转了两圈.然后坐在讲台上.我看梁夏怔怔地坐在那里.心神不定.我也不知道怎么办.去安慰她.说老师没有看到你做物理题.那不是此地无银三百两吗?或者说.你做吧.老师什么也不会说的.那样的话.是不是她会更难堪?那一个晚自习.我没着没落的. 不过.令我释然的是.以后的日子.梁夏非但没有表现出多少不安来.相反.还突然和我很亲近.有说有笑的.我也不知道这中间发生了什么事.不过.这不是我所在意的.我在意的是.一个学生.已经把存在心里的不快统统扔掉了.梁夏考上的是北京的一所学校.前年.我去外地参加一个笔会.路过北京的时候.和在北京的学生们一起吃了顿饭.梁夏端起酒杯说.老师.我得谢谢你啊.我说.老师也并没有为你们多. 做出过什么.不必言谢.不.梁夏一脸认真地说.老师.你给我写过一张字条呢.也许.你早忘了.不过.我还记得呢.而且.一辈子也忘不了.一张字条?我有些纳闷.我没有给她写过字务啊! 老师.你真是贵人多忘事.来.我给你背背字条的内容:无论什么时候.你要相信.生活都不会为难你的.无论过去.现在.还是将采.不管发生了什么.老师永远站在你的一边.坚定地支持你.背完后.梁夏突然泪光闪闪.说.老师.你知道.那天晚上.本来是你的咱习课.我却做了物理题.你发现后.我都吓傻了.一个晚上.我都心神不宁.没有看下书去.不过.第二天上午.你就给了我这张字条.你知道吗.你给我这张字条的时候.我觉得你是这个世界上最好的老师.也是最大度的老师. 我给了你字条?我在记忆中极力搜寻着.是的.印象中.我曾写过类似的字条.可是--梁夏见我还在纳闷.说.老师.你真是.你写完了.是让班长贺琼转交给我的.我一下子明白了.我记得.贺琼有一次考试成绩不理想.我曾经写过这样的一张字条鼓励她.也许.那一个晚上.当她看到心神不安的梁夏后.灵机一动.把我曾经给她的字条给了梁夏. 那天.我没有点破这个秘密.默默地接受了这原本不属于我的感恩.生活中.也许还有许许多多这样的秘密.一些人.在生活背后.悄悄地帮助了你我:但他们什么也没有说.而且.生活也最终没有为我们道出过真相.就这样.这些秘密也永远成了秘密.那些帮助过我们的人.也永远藏在了生活深处. 我想说的是.我们每个人的背后都有过这样一些好人.不管是以什么样的方式.无论是多是少是重是轻.他们都曾经帮助过我们.尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过.但这个世界.因为他们的存在.而添了生气.多了底蕴.有了魂.--摘自2012年第3期[小题1]本文以 为线索.叙述了 这件事.[小题2]联系上下文.在下面句子中的横线上选填恰当的词语.并说说这样选择的理由.我经过梁夏身边的时候. 地扫了一眼她的桌面.A．很气愤B．很随意C．很严厉D．很刻意选 .理由是: [小题3]文中画线句子“梁夏怔怔地坐在那里.心神不定 表现了“梁夏 复杂的心情.请用第一人称写一段表示其心理活动的文字.[小题4]班长贺琼在故事中是一个重要的人物.请谈谈你对她的认识.[小题5]本文向我们传达了一种积极的人生态度.请写出你阅读本文后最深的感受.
来源：学年江苏省仪征市七年级上学期末考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
那些未曾感谢过的人 那天晚上.有语文自习. 我去看自习.高考前的教室里静极了.我蹑手蹑脚.从后门进入教室.同学们都埋着头.还没有人注意到我.班长贺琼看到了我.她一惊.猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳.梁夏心领神会.迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来.盖在了刚才看的东西上面. 贺琼的脸.以及梁夏的脸.红得像一块布.我经过梁夏身边的时候. 地扫了一眼她的桌面.也许太过匆忙.她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要遮掩的东西全部遮掩住--刚做过的物理题的一角露了出来.我假装什么也没看到.悄然走过去. 学校规定.每一节晚自习都分给各科老师.在这样的自习课上.只能学习与本科相关的知识.学生们一般很忌讳“逆势而动 .毕竟.谁也不愿与科任老师对着干.尤其是在高考这个节骨眼上.我在教室转了两圈.然后坐在讲台上.我看梁夏怔怔地坐在那里.心神不定.我也不知道怎么办.去安慰她.说老师没有看到你做物理题.那不是此地无银三百两吗?或者说.你做吧.老师什么也不会说的.那样的话.是不是她会更难堪?那一个晚自习.我没着没落的. 不过.令我释然的是.以后的日子.梁夏非但没有表现出多少不安来.相反.还突然和我很亲近.有说有笑的.我也不知道这中间发生了什么事.不过.这不是我所在意的.我在意的是.一个学生.已经把存在心里的不快统统扔掉了.梁夏考上的是北京的一所学校.前年.我去外地参加一个笔会.路过北京的时候.和在北京的学生们一起吃了顿饭.梁夏端起酒杯说.老师.我得谢谢你啊.我说.老师也并没有为你们多做出过什么.不必言谢.不.梁夏一脸认真地说.老师.你给我写过一张字条呢.也许.你早忘了.不过.我还记得呢.而且.一辈子也忘不了.一张字条?我有些纳闷.我没有给她写过字务啊! 老师.你真是贵人多忘事.来.我给你背背字条的内容:无论什么时候.你要相信.生活都不会为难你的.无论过去.现在.还是将采.不管发生了什么.老师永远站在你的一边.坚定地支持你.背完后.梁夏突然泪光闪闪.说.老师.你知道.那天晚上.本来是你的咱习课.我却做了物理题.你发现后.我都吓傻了.一个晚上.我都心神不宁.没有看下书去.不过.第二天上午.你就给了我这张字条.你知道吗.你给我这张字条的时候.我觉得你是这个世界上最好的老师.也是最大度的老师. 我给了你字条?我在记忆中极力搜寻着.是的.印象中.我曾写过类似的字条.可是--梁夏见我还在纳闷.说.老师.你真是.你写完了.是让班长贺琼转交给我的.我一下子明白了.我记得.贺琼有一次考试成绩不理想.我曾经写过这样的一张字条鼓励她.也许.那一个晚上.当她看到心神不安的梁夏后.灵机一动.把我曾经给她的字条给了梁夏. 那天.我没有点破这个秘密.默默地接受了这原本不属于我的感恩.生活中.也许还有许许多多这样的秘密.一些人.在生活背后.悄悄地帮助了你我:但他们什么也没有说.而且.生活也最终没有为我们道出过真相.就这样.这些秘密也永远成了秘密.那些帮助过我们的人.也永远藏在了生活深处. 我想说的是.我们每个人的背后都有过这样一些好人.不管是以什么样的方式.无论是多是少是重是轻.他们都曾经帮助过我们.尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过.但这个世界.因为他们的存在.而添了生气.多了底蕴.有了魂. --摘自2012年第3期 1.本文以 为线索.叙述了 这件事. 2.联系上下文.在下面句子中的横线上选填恰当的词语.并说说这样选择的理由. 我经过梁夏身边的时候. 地扫了一眼她的桌面. A．很气愤 B．很随意 C．很严厉 D．很刻意 选 .理由是: 3.文中画线句子“梁夏怔怔地坐在那里.心神不定 表现了“梁夏 复杂的心情.请用第一人称写一段表示其心理活动的文字. 4.班长贺琼在故事中是一个重要的人物.请谈谈你对她的认识. 5.本文向我们传达了一种积极的人生态度.请你联系生活实际谈谈自己深刻的感受.
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