这是什么游戏戏这是

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老看见什么DQ DQ的,这个到底是什么游戏啊
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好多人在玩,这个到底是什么游戏哦
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猥服出巡 Lv.4, 积分 895, 距离下一级还需 105 积分
dq就是勇者鬥惡龍...
lz你該不會是......
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猥时尚早 Lv.1, 积分 37, 距离下一级还需 -22 积分
我刚刚才开始玩DS
买了一只都没有玩,这两天才想到要玩
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猥人师表 Lv.6, 积分 3589, 距离下一级还需 1411 积分
LZ有兴趣的话可以移步WIKIPEDIA
这外链不会犯规吧,应该不会
多余的时间就用来学习吧- -!
猥币100158
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猥时尚早 Lv.1, 积分 37, 距离下一级还需 -22 积分
这个游戏好玩吗
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猥乎其微 Lv.3, 积分 411, 距离下一级还需 89 积分
日本国民级……
可以参考一下首页的帖子,说出了DQ的特点啊……
不过关键还是要自己尝试一下~~~
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猥不足道 Lv.2, 积分 185, 距离下一级还需 15 积分
DQ的游戏不知道是玩什么。还不如FF
私は愛する
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猥服出巡 Lv.4, 积分 950, 距离下一级还需 50 积分
哈哈! LZ火星了
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cc999cc000
& & 乃们这么淫(河蟹)荡
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猥风八面 Lv.8, 积分 20631, 距离下一级还需 9369 积分
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自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程,这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足,天性自由表现,积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。[1]
自主游戏概述
自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程,这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足,天性自由表现,积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。[1]
自主游戏注意问题
“以游戏为基本活动”的教育原则,把游戏作为“对幼儿进行全面发展教育的重要形式”,让孩子们在“玩中学”。但是,真实情况却是我们越来越多地受到来自孩子父母和社会的影响,各种教学活动把孩子的游戏时间都霸占了,教学方式由“小学化”代替了“游戏化”。这种迎合家长、违背孩子本性的教育教学方式,对孩子们来说是枯燥无味的。[2]
自主游戏自主游戏没有体现自主
在幼儿自主游戏中,有些教师往往以成人的眼光、指导者的角度看待孩子的游戏,急切的希望孩子在每一次游戏中都有所发展,有所提高。他们总觉得孩子在游戏,这样做不符合生活实际,那样做游戏规则不严谨,于是紧张得注视幼儿的游戏,寻找教育的机会,不时地终止幼儿的自主活动,千方百计地把幼儿的自主活动引向事先设计好的教育目的,雨,游戏成了教师导演的一台戏。幼儿的资助探索、自我体验、自主创造的权利被教师剥夺了,使幼儿自主游戏的积极性受到很大的挫伤。[1]
自主游戏的主导者应该是幼儿而非教师。幼儿自主游戏的主题、玩具的选择以及游戏的进行与结束都应该由幼儿自己来确定,教师只需要为幼儿自主游戏的顺利进行做一些必要的准备和帮助,幼儿才是自主游戏的真正主人。
自主游戏教师经常中断幼儿的自主游戏
孩子们游戏的时间支离破碎,没有保证。有时,孩子们正玩得兴致高昂时,游戏时间却结束了。
既然是自主游戏,那么游戏的主体育过程都是幼儿自己感兴趣的、自己确定的。然而在实际操作中,时常会由教师中断幼儿的自主游戏的行为,这种做法是不妥当的,因为幼儿的游戏不像成人的工作那样可以打断后遭接着做,幼儿的注意力容易受其他事物得影响而转移,游戏的终端可能导致 幼儿后期游戏不能顺利地进行。正确则做法是教师在不打断幼儿自主游戏的前提下,适当的给幼儿以启发、指导,帮助他们克服困难、解决问题。同时还要保证幼儿自主游戏的时间,不能因为时间不足而使幼儿意犹未尽。[1-2]
自主游戏自主游戏不等于教师对幼儿的放任自流
幼儿的自主游戏不是幼儿的自由活动,幼儿想怎么玩就怎么玩,只要不伤害幼儿的身心健康就可以了。对于幼儿在自主游戏中存在的问题,教师要细心的观察,适当的干预,帮助他们就决问题,促使游戏顺利进行。教师不能因为自主游戏是幼儿的自我探究活动而放任不管,须知教师是幼儿游戏的导航者、解读者、支持者。[2]
.中国幼师网[引用日期]
.腾讯教育[引用日期]有谁知道这是什么游戏?_腾讯视频
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