小思徽章零起点徽意思哪里订

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-11-26 12:06 标签： 思来氏小思徽章下载
太谷师范附小举行学生综合素质评价工程启动仪式
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太谷师范附小举行学生综合素质评价工程启动仪式
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　　6月，百花盛开，当大家都还沉浸于“六一”的欢乐海洋时，我校又为每一位孩子都准备了两个特别的礼物。一个是陪伴每个小伙伴乐读书、读好书的阅读伴侣――“小思阅读”；还有一个是与大家的在校生活形影不离的“小思徽章”。
　　为此，学校特别举行了平台的启动仪式。通过情景剧的表演，学生们对“小思徽章”有了初步的了解，每当学生在校有值得嘉奖或需要提醒的表现时，老师只要“扫一扫”徽章，家长通过微信就能及时收到推送提醒，实时了解孩子在校的学习、生活、交友情况。到学期末，孩子们可以大比拼谁拿到的“小思徽章”最多！阅读小明星“当当”也来到了现场，为学生们送上阅读平台的定制阅读卡，以后阅读完书籍都可以到“小思阅读”搜索记录，还可以写下读后感或是做一份阅读试题，通过阅读收获了多少。同学们都欢欣不已，个个跃跃欲试，积极争当阅读小达人！
　　上海思来氏信息咨询有限公司CEO、复旦大学心理学学士、香港中文大学硕士张韫先生为全体教职送上《大数据时代的教育评价》精彩讲座。首先，张韫先生用通俗易懂的语言，向我们解释了什么是大数据。以苹果专卖店为吸引用户将笔记本摆放角度设为70度的事例，告诉我们大数据对研究课堂与校园环境密切相关。张韫先生认为，一方面，大数据改变了教师思维路径，用科学的数据统计代替依靠传统的经验判断，挖掘真正重要的影响教育的因素。另一方面，大数据强大的记录功能，可以捕捉学生在行动中自然而然地产生的行为，凸显信息的真实性。此外，大数据在每时每刻的各种动作与现象中产生，我们有能力去关注每一个学生个体的微观表现，大数据使个性化教育具有了可能性。
　　随后，张韫先生带领我们探讨，在微观实践层面上教育如何实现大数据。第一，积累学生学习特质的数据，我们可以关注到那些可能被忽视的学生，发现学业成绩背后的原因，让我们更全面看待学生的发展。第二，逐步研发一系列具有数据记录功能的课件与课堂评估工具，记录教学过程性数据，不仅能发现学生的常态，对学生的发展提出建议；还可以促使教师反思课堂活动的科学性，从而科学地改善课堂教学。
　　张韫先生的讲座内容生动丰富，教育、商业、网络游戏、影视文学创作等案例信手拈来，并逐层剖析，带领我们一步步接近并发现学生的真实情况。
　　正如郑守兵校长所评“跨界的教育视野，跨界的教育思维，引领教育的发展。教育呼唤大数据的支撑，教育改革需要第三方的评价。”
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小思徽章&& 伴我成长
——金山区张堰小学举行小思徽章启动仪式
2017年9月22日，张堰小学举行了一年级小思徽章启动仪式。小思徽章是张堰小学基于市教委提出“基于课程标准的教学与评价”全面推行等第制的大背景下，新推出的一项学生行为规范评价工具。同时，也是结合一年级学习准备期习惯训练的一项重要评价手段。
在活动现场，英语学科朱春一老师、一3班小朋友王小苹、及其妈妈共同演绎的校园情景剧，呈现了学生在校园的行为评价过程，让一年级学生直观了解了小思徽章的功能，小朋友们兴致盎然。思来氏的老师通过一组生动形象的图片向同学们介绍了小思徽章的使用及包含的内容，包括张堰小学定制的如“快乐活动日”、“理书包”、“好朋友”各类个性徽章，涵盖了学生在校生活的方方面面。活动中，小思代言人——“思思”与全体同学见面，还向学生代表颁发了小思徽章。最后张华根校长讲话，他激励小朋友们在学校好好学习，天天进步，争取得到各类小思徽章。
活动后，思来氏工作人员还为一年级全体老师进行了培训，以更好地推进小思徽章评价工作。
据悉，学校还将结合一年级家长学校对全体家长进行专题培训，利用小思徽章提升家校共育水平。奥林校区--合肥市乐农新村小学举行小思学院暨小思徽章启动仪式
全面落实政府责任，切实增加教育投入，深入推进义务教育均衡发展！&&&&&&&&& 深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 文化立校，科研兴校，特色强校！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 教育改变命运，智慧引领辉煌！
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合肥市乐农新村小学举行小思学院暨小思徽章启动仪式
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11月9日上午，合肥市乐农新村小学奥林校区的操场上来了一头“独角兽”，原来啊，“小思学院”的定制平台正式在该校实施启动啦。
合肥市乐农新村小学奥林校区执行校长吴卫东向全校学生们引见了小思学院和小思徽章。来自小思教育的卞老师携手小思学院的吉祥物――独角兽小思走到乐小学生们身边，为他们详细介绍了内容丰富有趣的小思学院和小思徽章。里面不仅有能让学生乐读书、读好书的阅读伴侣――“小思阅读”，也有带我们穿越古今欣赏艺术之美的“小思艺术”和与国际大咖合作的“小思课程”。该校副校长贾成余向每一位学生分发了小思徽章，“小思徽章” 可以帮助老师在日常教学中关注每一位学生的习惯，评价学生的学习兴趣、学业成果等。同时，家长能通过微信公众号让家长了解到自家孩子的在校表现，有效促进家校互动。
课堂里，老师向同学们介绍了“小思学院”平台的主要功能和使用方法。平台上近40万册图书的推荐给了孩子们充分的选择空间。以后，同学们就可以在这个平台上记录下自己的阅读轨迹，和所有线上的小伙伴分享自己的独家阅读体验了。
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技术支持：争做“小思达人” ——记龙山幼儿园中班部“小思徽章”启动仪式
争做“小思达人” ——记龙山幼儿园中班部“小思徽章”启动仪式 作者（来源）：树欣&在这秋高气爽的时节，龙山幼儿园中班部的老师和孩子们齐聚操场，配合“小思学院”的指导老师共同参加了“小思徽章”的启动仪式。为了更好的观察幼儿发展与学习的整体性与差异性，本学期龙山幼儿园开展了“小思学院”平台的学习模式，幼儿可通过线上线下全方位的学习，丰富经验、拓宽视野。同时，教师也能在“小思学院”的后台大数据中，看到每一位幼儿的学习记录以及成果，做到及时跟进、分享经验。幼儿之间也能够互相交流分享自己的所见、所闻、所学。另外，在“小思学院”的各项学习环节中，每一个幼儿都将有机会获得“小思徽章”作为奖励。为积极调动幼儿的兴趣，在仪式开始之初，主持老师与幼儿进行互动。通过生动形象的演绎，介绍了一系列的“小思徽章”，有常规的日常章，包括生活、运动、学习、游戏四大板块，每个月的月份里程碑章，最重要的是，龙山幼儿园根据自己的办园理念、特色活动还制订了个性徽章。在争章活动中，不仅孩子们能参与，家长们同样也能获得相应的徽章，如此，便能更好的落实家园合作，带动家长积极参与幼儿园活动的积极性。在仪式收尾之际，“小思学院”的赛博士热情的为每个班发放了幼儿姓名章，还和大家合影留念，将活动推向高潮，每位宝贝都露出了开心的笑容。（责审：陈曦）
编辑：徐汇信管员
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