噪音像一个怎么能来无影去无踪踪的隐形人。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-14 07:15 标签： ios11 摄像头噪音
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仿写 噪音像一个来无影去无踪的隐身人
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这个比喻还算一般,
噪音就像风无孔不入,使用志绿隔音板那么就感觉把此“风”留在外面!呵呵
记着志绿隔音板
感兴趣 可以百度搜搜
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噪声象一个来无影去无踪的‘‘隐形人’’.是哪个说明方法
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扫描下载二维码阅读课文片断. 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人 .不像烟尘和废水那样可以集中起来处理.尽管这位“隐身人 难以对付.人们还是想出了许多制服它的办法.“吃音玻璃 就是消除噪音的能手.临街的窗子上如果装上这种玻璃.街上的噪音为40分贝时.传到房间里就只剩12分贝了. (1)给带点词选择正确的解释.在括号里填上序号. 吃:A．耗费,B． 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读课文片断。
　　噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的噪音为40分贝时，传到房间里就只剩12分贝了。
（1）给带点词选择正确的解释，在括号里填上序号。
吃：A．耗费；B．吸收；C．受，挨。
吃音玻璃是消除噪音的能手。（　　）
临：A．来到；B．将要、快要；C．靠近，对着。
临街的窗户装上“吃音玻璃”。（　　）
制服：A．约束，使之驯服；B．军人、学生等穿戴有规定式样的服装。
人们还是想出了许多制服它的办法。（　　）
（2）用“——”划出文中的比喻句。
这个比喻句是把________________比作__________________。
（3）这一段话主要是介绍吃音玻璃的_________和________。
（4）用“如果……就……”写句话。
_____________________________________________________
科目：小学语文
阅读课文片断，回答问题。
　　夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
（1）写出下列词的近义词。
特殊（　　　）　　珍贵（　　　）
（2）这一段话主要讲了夹丝网玻璃的_________和________。
（3）“特殊的玻璃”在这里指的是_______________________
____________________________________________________。
（4）用下面的词语写一个句子。
可以……可以……也可以……
_____________________________________________________
科目：小学语文
阅读课文片断，并作答。
　　我真担心会把它摔坏了，俯下身子去看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”啊！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”
（1）比一比，再组词。
努（　　）惧（　　）壁（　　）转（　　）
怒（　　）具（　　）璧（　　）传（　　）
（2）写出下列词语的近义词。
似乎——（　　）敬佩——（　　）仔细——（　　）
（3）联系课文内容，说说“我”为什么敬佩蜗牛？
_____________________________________________________
科目：小学语文
阅读课文片断，按要求作答。
　　使者打开盒子，拿出奖章。大厅里顿时就像炸开了锅。鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖颈儿，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。
　　“金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！”
　　乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈儿上。乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气……我怎么可能得到奖章呢？”
　　使者说：“没错。你看，奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓延有着作出了特殊而重要的贡献呢！”
　　鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外端庄、高雅。在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。
（1）使者最后把奖章授予_________，奖章上刻着：__________。
（2）乌鸦听到奖章要授给他时大吃一惊是因为_____________________。
（3）乌鸦为什么觉得自己得不到奖章？
__________________________________________________________________________________________________________
（4）使者为什么把奖章授予乌鸦？
__________________________________________________________________________________________________________
（5）“在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。”你觉得乌鸦美在哪里？
__________________________________________________________________________________________________________
（6）练习用文中的加粗词语造句。
　　（1）像……：_____________________________________
　　（2）既……又……也……：___________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文片断，回答问题。　　更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”1．给多音字组词。更&gēng（　　）（　　） gèng（　　）（　　）处&chù（　　）（　　）& &&chǔ（　　）（　　）2．写出下列词语的反义词。慢——（　　）　悲惨——（　　）　失——（　　）　愈合——（　　）3．______________是更赢看到的；______________是更赢听到的；他经过分析认为造成这一切的原因是__________________________________________。4．读了这个故事，你受到了什么启发？____________________________________________________________________________________________________________________________________
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