5Eplay活动幸运儿归去来兮试用点评ZOWIE G-SR使用体验_CSGO中文网_易玩网 - 5E对战平台官网
5Eplay活动幸运儿归去来兮试用点评ZOWIE G-SR使用体验
　　首先，感谢5EPLAY和ZOWIE举办了这次试用活动。很幸运也很荣幸成为在此次活动中第二批被选中的幸运儿。下面，我来谈一谈这次测评的主角ZOWIE G-SR。&　　先上包装,LOGO非常清晰醒目，一贯的简单大方。　　　　第一印象很大，迫不及待的试用，很自然顺滑，顺滑中带有少许阻力，使得拉枪的急停也很轻易的掌握，纵向横向拉枪无差别，这是很多鼠标垫做不到的。　　下面上本人常用的鼠标垫对比图。　　第一个：G-RF&&&& 这个已经很大了，对比一下，G-SR更大些　　第二个：G-CM.。　　第三个：一代传奇鼠标垫雷蛇螳螂操控　　第四个:FUNC C10S　　通过本人的使用对比，第一感受是非常大，手臂流非常适合；第二非常顺滑且有轻微的阻力，急停拉枪操控自如；第三G-SR没有包边，带有毛边，长时间使用肯定脱毛！　　现在本人玩csgo的游戏速度非常低，鼠标400dpi或450dpi，游戏速度1.19，阻击镜0.56，是个十足的手臂流玩家，使用了一段时间下来，感觉G-SR鼠标垫是一款很不错的选折。　　最后，我还是十分感谢5EPLAY与ZOWIE提供了这次测评的机会。希望CSGO在中国电竞界里发展越来越好。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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没有更多了中班数学集体教学活动：谁是幸运儿
中班数学集体教学活动：谁是幸运儿
　　【设计意图】　　　　“谁是幸运儿”是一个在简单的抽奖游戏情景中开展的数学集体教学活动。之所以选择在中班下学期组织开展该活动，是因为此时幼儿已能按事物的两个不同属性进行分类，在此基础上，教师可以引导幼儿去关注两个集合之间的关系，以期通过游戏帮助他们感知交集的形成，二是因为在春夏季节交替时幼儿的衣着种类较多，这有利于活动的开展。倘若教师打算在大班上学期组织开展该活动，建议压缩第一轮游戏的内容，扩充第二轮游戏的内容，以鼓励幼儿自己去探索交集形成的奥秘，如此可能更有利于提升幼儿自主探索和解决问题的能力。　　　　为活动准备的主要操作材料是衣着特征卡片，均为黑白简笔画。这里的主要考量是，尽量减少颜色对幼儿分类活动的干扰。不同衣着出现的顺序是随机的，但由于活动目标是帮助幼儿初步形成交集的概念，所以在游戏过程中，第一次出现交集情景时，可只、让一个幼儿成为“幸运儿”。借此引发幼儿的讨论。如果幼儿当天的衣着无法满足出现一个“幸运儿”的条件，教师可在游戏前在部分幼儿衣服上贴一个五角星，且添加一张画有“五角星”的衣着特征卡片，以便在抽奖时控制中奖人数。　　　　在游戏过程中，应保证每个幼儿至少有两次参与活动的机会，但并非每次都要求所有幼儿出来站“幸运圈”，因为站“幸运圈”的幼儿虽能感受到参与游戏且有可能中奖的快乐，但他们往往会只关注自身的衣着特征，而忽略同伴的衣着特征。也就是说，旁观的幼儿可能反而更容易观察到站“幸运圈”的幼儿的选择是否正确，从而更好地感知交集的形成。　　　　【目标】　　　　1．能按某一属性对事物进行归类，初步感知交集的形成。　　　　2．体会共同探索、解决问题的乐趣。　　　　【准备】　　　　1．用钢丝缠绕而成，外面分别包上蓝、绿色海绵纸，直径约为1．5米的蓝、绿圈各一个。　　　　2．抽奖用的箱子两个，上面分别做好蓝、绿色标记。　　　　3．衣着特征卡片若干(包括男孩、女孩、五角星、短袖、长袖、有纽扣的上衣、拉链衫、连帽衫、运动鞋、皮鞋、中裤、长裤、背心、裙子等)。　　　　4．幸运图章和贴纸若干，塑封的蓝圈、绿圈卡片若干。　　　　【过程】　　　　一、引入话题　　　　1．提问：你们抽过奖吗?你在哪里抽过奖?　　　　师：抽奖是一件令人开心的事，今天我们也来抽奖，中奖的人是幸运儿，可以获得奖品。　　　　2．教师逐一出示卡片，帮助幼儿认识卡片上的衣着特征，并交代游戏规则。　　　　(1)提问：你认识卡片上这些东西吗?　　　　(2)交代游戏规则：(拿出标有蓝色标记的抽奖箱和钢丝蓝圈)抽奖箱里有一些卡片，如果你的衣着符合卡片上的特征，你就中奖了，请站到蓝色的“幸运圈”里。　　　　3．抽奖游戏：能按某一属性集合归类。　　　　(1)第一次游戏：教师抽出“男孩”特征的卡片。　　　　①提问：看看，卡片上的特征是什么?谁中奖了?(男孩)　　　　②请中奖的小朋友站到蓝色的“幸运圈”里来。　　　　③提问(针对没中奖的幼儿)：是他们吗?他们为什么中奖了?　　　　④给“幸运儿们”敲幸运图章，以强化幼儿对中奖条件的认识。　　　　(2)第二次游戏：教师抽出“运动鞋”特征的卡片。　　　　①提问：这次卡片上画的是什么?什么样的人中奖了?(穿运动鞋的人)请你们站到蓝色的“幸运圈”里来。　　　　②教师继续与没中奖的幼儿互动：他们都中奖了，你怎么没中奖?　　　　③小结：原来这次穿运动鞋的人都是幸运儿，没有穿运动鞋的人没有中奖。　　　　二、游戏：谁是幸运儿(感知交集的形成)　　　　1．交代游戏规则。　　　　师：刚才有好多小朋友中奖了，接下去的奖品可不那么好拿了。刚才只要符合一个条件就可以中奖，接下去的中奖要符合两个条件。　　　　师：现在我要先后抽出两张卡片，你要同时符合这两张卡片上的特征，才能成为中奖的幸运儿。　　　　师：刚才抽一张卡片只需要一只抽奖箱子，现在要抽两张卡片需要两只抽奖箱子了。那么一个“幸运圈”够吗?不够?再拿一个是吗?让我们来看看，会是什么颜色的呢?(顺势拿出绿色的抽奖箱子和钢丝绿圈)如果你符合蓝色抽奖箱中卡片上的特征，请站到蓝色的“幸运圈”里，如果你符合绿色抽奖箱中摸出的卡片上的特征，请站到绿色的“幸运圈”里。　　　　2．第一轮游戏：感知交集的形成。　　　　(1)教师先从蓝色抽奖箱里抽出一张“女孩”特征的卡片，贴到蓝色抽奖箱上。　　　　①提问：卡片上画的是什么?(女孩)请女孩站到蓝色的“幸运圈”里来。她们中奖了吗?还没有?为什么?　　　　②小结：是呀，老师说过了，这次要同时符合两张卡片上的特征才是幸运儿。现在让我们来抽第二张卡片吧。　　　　(2)教师再在绿色抽奖箱里抽出一张画有“五角星”衣着特征的卡片，贴到绿色抽奖箱上。　　　　①提问：卡片上画的是什么?(五角星)请衣服上贴有五角星的小朋友站到绿色的“幸运圈”里来。他们中谁有可能中奖?为什么?　　　　②小结：要同时符合前后抽取的两张卡片上的特征，才能成为幸运儿。这次是衣服上贴有五角星的女孩是幸运儿。　　　　(3)教师引导幼儿思考：幸运儿应该站在哪里呢?　　　　师：这个幸运儿既要站到蓝色的“幸运圈”里又要站到绿色的“幸运圈”里，该怎么站?(请所有幼儿坐到座位上，集体讨论。)　　　　中奖的幼儿可能出现的反应及教师的回应方式：　　　　幼儿一会儿站蓝色的“幸运圈”，一会儿站绿色的“幸运圈”。　　　　——教师回应：这样来回跑并没有同时站在两个“幸运圈”里面。　　　　幼儿一脚跨在蓝色的“幸运圈”里，一脚跨在绿色的“幸运圈”里。　　　　——教师回应：这倒是一个好方法，可是两脚分得太开站起来不太舒服，也不太安全，还有更好的方法吗?　　　　幼儿将两个“幸运圈”完全重叠，说：“站在里面就行了。”　　　　——教师回应：看，两个“幸运圈”都是可以移动的!如果完全重叠了，只符合一个条件的小朋友该分别站在哪里呢?还有没有更好的方法?　　　　幼儿将两个“幸运圈”相交，露出了中间相交的地方。　　　　——教师回应：让两个“幸运圈”相交，形成了一块相交的地方，这里可以站什么样的人?　　　　(4)小结：原来幸运儿可以站在两个“幸运圈”部分重叠的地方，这样她既在蓝色的“幸运圈”里又在绿色的“幸运圈”里，代表她既是女孩，衣服上又有五角星，同时符合了中奖的两个条件。终于找到你了，你的运气真好!(教师出示塑封的蓝圈、绿圈卡片，边说边演示两圈相交的过程，并将衣服上贴有五角星的女孩特征卡片贴在交集的位置。)　　　　3．第二轮游戏：巩固交集形成的知识。　　　　教师将游戏规则稍作改变，即同时出示两张卡片，让幼儿观察卡片并根据卡片上的特征站“幸运圈”。　　　　(1)提问：(出示更多衣着特征卡片)我给你们准备了很多卡片，看看上面画了些什么?(将这些衣着特征卡片放入两个抽奖箱中。)　　　　(2)提醒幼儿记住要同时符合两张卡片提示的条件才能成为幸运儿。　　　　(3)请幼儿抽奖，参与游戏(可根据幼儿的理解情况，反复进行)。　　　　师：第一张卡片上的特征是什么?第二张卡片上的特征是什么?　　　　师：符合第一张卡片上的特征的小朋友请站到蓝色的“幸运圈”里，符合第二张卡片上的特征的小朋友请站到绿色的“幸运圈”里。看看都站对了吗?　　　　师：同时符合两张卡片上的特征的小朋友才是幸运儿。谁是幸运儿?他可以站在哪里?把幸运圈动一动让幸运儿站进去。　　　　4．第三轮游戏：能同时识别两种属性，快速找到交集。　　　　(1)交代游戏规则：请幼儿同时抽出两张卡片，分别贴在蓝、绿两个抽奖箱上，提示幼儿观察什么样的人会是幸运儿，然后请同时符合两张卡片上的特征的幸运儿直接站到相交的“幸运圈”部分，只符合一张卡片上的特征的幼儿不用站圈。　　　　(2)小结：对呀，要同时符合两张卡片上的特征的小朋友才是幸运儿。他同时符合这两个条件，所以可以站到两个“幸运圈”重叠的地方，他是幸运儿，让我们大家一起祝贺他吧!(为“幸运儿”贴上幸运贴纸。)　　　　(3)可根据需要反复游戏。（）甘茶度(开元路店)：“很荣幸又被选中霸王餐活动中的幸运儿，很开心地理位置很好找，就在金鹰后面，停车不是很方便，...”-大众点评网
<meta name="Description" content="Q_七七关于甘茶度(开元路店)的点评:很荣幸又被选中霸王餐活动中的幸运儿，很开心地理位置很好找，就在金鹰后面，停车不是很方便，建议停周围的商场，走过来噢！（..."/>
很荣幸又被选中霸王餐活动中的幸运儿，很开心地理位置很好找，就在金鹰后面，停车不是很方便，建议停周围的商场，走过来噢！（真心不远）门脸儿还可以，门口有个吊篮藤椅，干净，整洁，很舒服呢～我点的是茉香岩盐奶盖…味道很好，美女店员还特意介绍了说下面是茉莉花茶，上面的奶盖的味道有点偏咸，如果您要是选择这杯饮料的话，可能要等一会呢，因为我们家的奶盖是要现打的，我还是选择了这杯饮料，为了品质，多等一会嘛……服务态度一级棒近入店里，蹭着wifi，吹空调，好惬意长排桌上各种形状的多肉植物，杂志，面纸，可是想的很周全呢！没一会饮料就做好了，老板娘亲自拿来的，说上面的奶盖有一点咸噢，你要是不喜欢这个味道可以搅拌一下，在喝噢！我说没事，其实老板不知道我喜欢喝奶盖茉莉花茶的味道很赞哦！这味道大爱啊，奶盖的味道还行，咸咸的奶盖，外加甘纯的茉莉花茶de味道，绝对刺激你的味蕾，不怎么喜欢喝甜的小伙伴们可以尝试一下，你要是不喜欢奶盖的咸味，可以搅拌一下，味道也很好呢！值得尝试噢！
15-05-16 16:16
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《fifa online3》绿茵幸运儿活动
日 13：36&&&&&阅读(145)&&&&&来源：游戏堡&&&&&编辑：yxbao&&&&&
fifa online3新一轮的绿茵幸运儿活动又开始啦，那么本次绿茵幸运儿活动有哪些奖励呢？下面小编就带大家一起来看一下。
传奇最网页版，多人团战跨服竞技玩法冰火战场，十年最经典游戏，英雄合击，特效绚丽，赶紧注册试玩一下，
绿茵幸运儿活动内容：
活动时间：11月2日-11月8日
1.活动时间：11月2日-11月8日，后续敬请留意官方公告
2.活动期间，等级达到20级以上的玩家完成任意一场比赛(自动比赛券完成的比赛不计，该活动仅对PC端完成的比赛有效)，即可在活动页面开启一次绿茵幸运礼包;
3.单个帐号每期活动内仅可开启一次绿茵幸运礼包;
活动地址：
以上就是绿茵幸运儿活动内容了，更多精彩内容敬请访问游戏堡！
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