少连是学位英语多少分通过称号吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-10 04:11 标签： 古代学历学位称号
很多学生在申请澳洲本科时会发现部分专业后面有提到“Honours”，即“荣誉学位”，那么荣誉学位到底是什么呢？...
很多学生在申请澳洲本科时会发现部分专业后面有提到“Honours”，即“荣誉学位”，那么荣誉学位到底是什么，含金量高不高？它的特点是什么？
荣誉学位和荣誉学士荣誉学位（Honours Degrees）是欧美国家设置的学位，学时一年。在中国，荣誉学士和学士被统一评价为学士学位。澳大利亚因沿袭英式教育，因此在本科阶段会出现荣誉学士这一词。总的来说。澳洲的荣誉学士的含金量还是比较高的，学生在获得荣誉学士后可以选择直接跳级读博士学位，或是申请读硕士课程（2年）减免约1年的时间。荣誉学士的社会地位及甄选标准澳大利亚社会对荣誉学位的认可度较高，因为想要获得“荣誉学士头衔”对学生的成绩是有一定的要求的，不是全部的学生都能获得的。通常可以在教授履历中的本科学历上或名片上会看到附带本科荣誉学士学位的称号，足见对荣誉学位的重视。
而且澳洲荣誉学士更多地被视作职业仕途的加分项，拥有极高的雇主评价。举例来说，澳洲最近任职的三位总理都分别获得不同方向的荣誉学士头衔：
陆克文-澳洲国立大学文学荣誉学士
吉拉德-墨尔本大学法学荣誉学士
托尼·阿博特-悉尼大学法学荣誉学士
能否进入荣誉学士课程，以学生学士课程的成绩作为甄选标准，有时也会要求递交详细的研究大纲作为参考。越顶尖的大学甄选越为严格，但即使在澳洲一般的大学，其荣誉学士的录取标准也高于澳洲最顶级大学的研究生。荣誉学士竞争尤为激烈，一般仅对本校的本科生开放，对于澳洲外校的本科生名额十分有限，甄选也更为苛刻，一年的在读生总数控制在个位数。
荣誉学士课程荣誉学士的一年学习通常包括四到五门研究性科目和一篇高质量的两万字论文，学习强度比较大。研究性科目通常由本校最为顶尖的教授小班教学，内容覆盖学科研究的各种领域。荣誉学士成绩由研究性科目成绩和论文共同组成，最终等级划分为一等荣誉学士（Honours I），二等上荣誉学士（Honours IIA），二等下荣誉学士（Honours IIB）和三等荣誉学士（Honours III）。一等荣誉学士通常一届毕业生只有1到2名，有严格的数量控制，因此在澳洲也被视作通往上流社会的金敲门砖。申请荣誉学士课程有些课程可以在最初申请的时候选择，像文章开头提到的Bachelor of Software Engineering (Honors)，这种课程不同于一般的本科3年课程，而需要读4或5年，一般最后一年要完成研究性质的工作和论文，根据最终成绩决定颁发荣誉学位的级别。
3年制学士学位的学生如果计划申请荣誉学位，首先要确保本科第三年的平均成绩在70-75分以上，并且本科三年不能有挂科记录。荣誉学位是研究性质的一年课程，一般需要学生先选导师和研究方向，论文部分将占据整个荣誉学士学习的三分之一，一般论文时间跨度是八到十个月。当学生完成荣誉学士的课程以后，学校会根据学生论文和教学课程的成绩，颁发证书。
需要注意的是，荣誉学士一般仅对本校的本科生开放，对于澳洲外校的本科生名额十分有限，甄选也更为苛刻。对于攻读荣誉学士学位的同学，这一年的学习任务较大。学生在保证最低平均分的前提下，需要尽可能在论文部分拿到高分，以便于今后能申请更好的大学的博士学位。
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求翻译：学位 学位称号 環境工学博士是什么意思？
学位 学位称号 環境工学博士
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& 日本学士头衔杂“稀奇古怪”学位多
日本学士头衔杂“稀奇古怪”学位多
摘要:过去20年，日本全国大学学士学位种类增加超过20倍，出现不少稀奇古怪的学位，一些学生就业面试时甚至无法说出具体学了什么。
【新华网日本频道讯】过去20年，日本全国大学的学士种类增加超过20倍，出现不少稀奇古怪的学位，一些学生就业面试时甚至无法说出具体学了什么。
日本《读卖新闻》7月31日发布日本大学实力调查报告，显示1991年前，日本大学有25至29个种类学士学位。国家放宽学位设置限制后，学位种类20年间增加到696种，增幅超过20倍。
《读卖新闻》6月调查740所大学，其中648所学校作出回答。各类学位中，属于某一个大学特有的学位为426个，占大约6成，比如法政大学的“职业设计”学和的“观光交流文化学”。这家报纸评述，这种现象缘于各所大学希望凸显特色，招收更多学生。法政大学市谷校区（资料图）
一些学校适应时代，设立情报、文化、福祉和国际专业学位，比如庆应大学设立“环境情报学”学位，明治大学设立“国际日本学”学位，今年新设立“全球地域文化学”。
不过，一些学校所设学位的名称难以让人理解专业内容，比如立教大学的“映像身体学”、近畿大学的“职业管理学”、福冈教育大学的“国际共生教育”学。
一所私立大学一名教授说：“求职面试时，对方询问所学专业内容，有的学生却答不上来。”一所私立大学职员说，有的学生打算去海外留学，却无法向对方学校说清楚自己所学内容。日本国立教育政策研究所浜中义隆研究官说，日本大学学位名称让国外大学摸不着头脑，不符合全球化潮流。
学习院大学教授佐藤学认为，现在日本各大学学士学位种类过多，特色竞争过度，应该予以规范。
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