根据课文内容写一写珍珠鸟与我之间的感情发展过程&
我会。简单
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重点推荐栏目一、作文写作总体要求
新课标在“第四学段(7-9年级)(三)写作”中有以下要求：
1、写作时考虑不同的目的和对象。
2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。
4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。
5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常说明文。
6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
这六条要求大体可以分为三个方面：写什么，怎样写，如何写好。即第1、第2条是指导学生“
写什么”，第5、第6条是指导学生“怎样写”，第3、第4条是指导学生“如何写好”。
明确以上的要求，学生心中就有底了，写作文时就有的放矢了。学生在考场中面对的是一个个具体的作文题目，按照要求出题者在作文题目中不设置审题障碍，因此只要认真阅读作文题目，便能十分清楚“写什么”，至于“怎样写”和“
如何写好”，这便要了解一些写作的技巧与方法了。
二、命题作文专题指导
纵观近几年来全国各地的中考作文题，文题类型一般有命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文四种类型。下面针对命题作文做一个具体指导：
1、什么是命题作文
命题就是命制作文的题目，让学生根据所出示的题目进行写作，就叫命题作文。
2、命题作文的特点
命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者的思想迅速集中。
其特点为：(1)命题切合实际，联系实际生活。
(2)贴近社会生活，关注社会人生。
(3)富于启发性。
3、学生易错点再现
(1)自作主张，另写文题。一些考生不注意作文类型，随意更改文题，这是命题作文的大忌，这类题形要求考生必须以所给命题写作，不得私自换题。这点望考生切记！
(2)不辨题义，匆忙动笔。命题作文的题目往往隐含了一些要求，因此动笔前一定要审清题意，明晰题目的含义。如《敞开那扇门》，这一命题中的“门”就其表层义而言，是指房屋或用围墙等围起来的地方的出入口，也指其出入口能开关的障碍物。从这一层面来写作也可以，但立意不深。如果进一步联想，门也有象征义：人与人之间的情感之门，交往之门，学习、研究上的方法之门，大而言之，改革开放或闭关自守的国门，等等。其象征义是丰富的。
(3)东拉西扯，入题太慢。考场作文时间性要求特别强，字数上一般五、六百字就行了，这就要求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出“虎头”的效果，但简洁明了是最起码的要求。
一篇以《感激》为题的中考作文，一位同学用四个自然段，写了同学、老师对自己的关心与帮助，到结尾时才出现一些让人感动的画面，这样，文章就显得主次不分，情节不集中，这类文章一般只能评为三类或四类文。
另外，一些写作基础较好的同学，总想把最好的内容、最美的句子全写下来，出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为《享受家庭的乐趣》的中考作文，第一段就用了200多字的景物描写，语句虽美，但由于没能抓住重点，文章还是落入了三类文的行列。
4、写作方法指导
当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。
(1)认真审题，明确题意
仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。
(2)确定中心，选好材料
在弄清题目的要求、重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。
(3)列好提纲，确定详略
确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这步要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
5、精彩回放
在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。②不能使用试卷中的阅读材料
学生作文一：
充满活力的岁月
白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。
在这充满活力的岁月里，很想很想在寂寞无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面上乘风破浪，像海鸥一样自由翱翔；很想很想在海边等待，静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽，默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。
在这充满活力的岁月里，真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探宝藏；真想踏着广袤无垠的草原，重温着三毛的吟唱，让驼铃在空旷中奏响，和着风沙飞扬———或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原纵横驰骋，重复着牧歌的粗犷悠长，看护绿色和牛羊。圆月下，我们围着红红的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。
在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏迂回于“江作青罗带，山如碧玉簪”的绚丽风光。穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的迷人景象；或许还有人愿再一次发出“只缘身在此山中”的妙论。
在这充满活力的岁月里，总想登攀峻岭的危峰，俯瞰群峦叠嶂，饱览水乡的舟楫荷塘。总还想，登冰峰采撷雪莲，到天池畅然激荡，再踏在红叶铺满的小坡上，弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调。
学生作文二：
充满活力的岁月
严闭的心幕，慢慢拉开了。
我抬起了头，感觉到的，是正慢慢随风飘散的青春岁月，心中不禁漾起一丝欣喜和悲伤。这段岁月，的确是美妙的———
课上，我们“挥霍”着青春的勇敢与智慧，与数学老师争辩着一道又一道的难题，那声音此起彼伏，好比那跌宕起伏的《命运交响曲》一般，婉转悠扬。连老师最后，都不得不感慨：“这个方法好啊！”
在图书馆里，我们欣赏着雨果的作品，品味余秋雨先生的散文，笑谈卓别林那滑稽且幽默的艺术表演方式……我们用心灵，去品味文学；用青春的活力，去点燃自己热爱文学艺术的心灵。
活力的岁月，永远不存在结束，活力的岁月，永远不知何为“失败”。
体育课上，我们挥汗如雨，与男同学们打成一片，总想决一死战，当然，总是心有余，而力不足。传球，投篮，总是落空，总是失败。但是我知道：哪里跌倒，我就从哪里爬起来。同伴们也会友好地拍拍我的肩膀，以示鼓励。随后我就充满自信地，从头再来。
课后，我们嬉戏玩闹；放学后，我们惜时如金；体育课上，我们愉快玩耍。在充满青春活力的岁月里，我们可以与老师展开辩论，也可以与他们成为知心的朋友，不分你我。充满活力的岁月，我们，有了友谊陪伴。
在洋溢着快乐，激情燃烧的岁月中，我们与老师、同学们一起分享美食，共享快乐，共度难关。我们融为了一体，成为了旁人羡慕的大家庭。
而今的岁月，我们在中学的日子已消逝了一半，也许在将来的这两年中，有伙伴会转学，或者会发生许多我们意料不到的事情，但是无论世界怎样转变，我们曾经拥有的充满活力的岁月不会变。那将会成为美好的回忆，被永远封存。
6、经典考题练一练
2006年浙江省绍兴市中考作文题：
十六岁的你，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是多梦的季节；你十六岁的天空，也许是阳光明媚，也许是星光璀璨，也许是……请以“十六岁的天空”为题，写一篇文章。
要求：①文中不要出现真实的地名、校名和人名；
②字数不少于600个，若写诗歌不少于16行。
文题解读：
这是一个贴近考生生活的题目。题目中的提示性话语给考生以广阔的思维空间，同时又有一些暗示。这个题目是一个偏正短语，“十六岁”起修饰限制作用，且提示语中也点到“你十六岁的天空”，因此文章应抒写自己的生活经历和情感体验，写出你自己对这片天空的独特感悟。
十六岁的天空
人一辈子都在高潮———低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
———傅雷
About Study
“学而不思则罔，思而不学则殆……”是谁发明了这该死的文言文，为什么我怎么背都背不熟？两千多年前的孔老夫子可能不知道，就因为他的“之乎者也”，现在这个花季少女的青春正在无聊的背诵中流逝着。学习真的好痛苦！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，好振奋人心啊！其实我也是爱学习的，只是，我渴望的是没有升学压力，充满自由和生气的学习，而不是被题海淹没的学习生活。我也爱看书，莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见，书籍对人类的意义有多大。是书籍给了我能量。我爱看书，我爱学习.
About computer
“悦悦，别玩电脑了，别忘了你已经是一个初三学生了。”耳边又传来妈妈的唠叨。我也知道，电脑不能入迷，可我已经入迷了，又有什么办法呢？我喜欢玩游戏，喜欢和同学QQ聊天，喜欢在网上听歌。可是，因为我是初三学生，有很大的升学压力，所以已经很长时间没有碰电脑了。唉，我可怜的电脑！
电脑是21世纪人类最大的帮手。我们青少年肩负着建设祖国的重大责任，为了我们自己，为了祖国的未来，电脑是我们必修的课程之一。我已经学会了制作flash，做网页，写blog，编简易程序等。每当我对知识有什么疑惑时，就打开电脑，找出知识的根源。我爱在电脑的知识海洋中翱翔。电脑真是我们的好帮手。
About Life
我们已经步入青春期，成长的烦恼也随之而来：各种复杂的人际关系，我不想碰，但不能不碰；一摞摞的课本，我不想学，但不能不学。人活着就要去面对一切。唉，恼人的生活。
十五六岁的年龄没有深沉，开始成熟的生命梦想缤纷，打开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望快快来临。
每一次，徘徊了，孤单了，才会坚强；每一次就算很受伤也不闪泪光。永远记住：每个梦都会得到祝福，每颗泪都会变成珍珠，每盏灯都是许愿的蜡烛，每一天都值得庆祝！让我们大声地对天空说：“I can fly！”
这是一篇形式新颖，立意深刻的满分作文。其最大的亮点就是新颖的结构形式。小标题的形式已并不新鲜，但这位小作者却独具匠心，以英文的形式写出，这与开头的题记相得益彰；另外，每个小标题所引领的内容均为相对的两段，既有自己独特内心的流露，又有追求理想、不懈努力的醒悟，同时以A、B两个字母引领，给人以鲜明的印象。其次，流畅的语言彰显小作者深厚的功底。题记的内容展示了其丰富的文化积累，同时能够恰如其分地表达自己对现实中一些苦恼的认识，不是一味地抱怨、埋怨，而是一个花季少年对理想的坚定的呐喊“Icanfly！”。
十六岁的天空
十六岁的天空是多彩的，因为我们年轻，我们快乐，无论昨天是多么的灰暗，我们都会以崭新的面貌来迎接这即将到来的新的一天。
十六岁的天空是浅绿色的。我们生命力超旺盛，也就是我们这样有超旺精力的人面对这人生第一个转折点还这样轻松快乐。老师家长都为我们悬着心，他们觉得16岁的我们还只是小孩子，其实我们早就长大了。在我们发现父母头上微白的头发时；在我们看到辛勤的园丁们为了我们食难进，睡难安时；在我们面对着学习的压力无处发泄，却还要在父母面前装做没事时，我们就已经长大了。我们知道，未来的社会是靠知识立足的，我们要努力，不让爱我们的人失望、伤心。这，就是我们的16岁。
十六岁的天空是灰色的，别看我们整天无忧无虑天塌下来也能当被子盖的样子，其实16岁的我们当然也有烦恼，在这个人生的重要转折点上，我们在拼搏，我们在努力，当我们发现，拼搏和努力得到的成果与付出并不成正比时，我们开始灰心，开始烦恼，甚至开始迷茫。这，也是我们的16岁.
十六岁的天空是白色的，我们纯净，我们单一，我们还没有大人们那么多繁杂的心理和感情，我们说我们想说的，做我们想做的，我们放荡不羁，我们玩世不恭，我们要过我们想要的生活，不习惯被束缚。这，仍然是我们的16岁。
十六岁的天空是粉红色的，粉红色的天空下有我们粉红色的情感。16岁的我们已经经历过离别，这对我们来说是残忍的，因为我们必须割舍掉已经习惯守护的感情。不久以后，我们就要和相处了3年的老师同学，和美丽的校园分别，这又将是怎样的难以割舍。
我们拥有最美丽、最单纯的情感。这，还是我们的16岁。十六岁的天空是多彩的，因为我们年轻，我们快乐，无论昨天是多么的灰暗，我们都会以崭新的面貌来迎接这即将到来的新的一天。
文章以独特的对比开始，让人感受到这是一片独特的天空。小作者以凝练的语言展示着这片天空的独特，这里有孩童般的幼稚，又有成人般的深邃，它是那样令人神往。读罢全文，一股青春的气息扑面而来，沁人心脾，润人心田。花季般的天空，似香茗，似美酒，芬芳满怀。
同学们，读了以上两篇范文，你的手开始发痒了吗？那就立即行动，用你灵动的笔尖，描绘出一片灿烂的与众不同的魅力天空吧！
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48小时热门珍珠鸟的作文(共6篇)珍珠鸟的作文本文目录——《我家的珍珠鸟》续集
五年级上期，我们学习了一篇课文叫《珍珠鸟》是冯骥才的大作，我因此养了珍珠鸟，在寒假作文上也写了一篇《我家的珍珠鸟》，所以这一篇可以算是续集了。
我家的珍珠鸟曾用名是蝈果和典点，它俩改名了，叫花花儿和欢欢
珍珠鸟蛮可爱的，您不妨养一养，它肥嘟嘟的小身子，再加上一个光滑的小脑袋，大小如同麻雀，还可能误认为是麻雀，所以您可要看清楚。识别真假可以看它身上有没有珍珠一样白的点，点是二分之一芝麻这么大，点和毛一样油亮，发出光芒。您实在是分不清楚，可以发出一些怪声响，珍珠鸟就会向公交车抖的时候那声音，“嘎嘎嘎嘎”的。
珍珠鸟还有些“破坏性”，在我们闲坐着的时候，总会看见阳台上有叽叽喳喳的麻雀，这是为什么呢？因为花花和欢欢总喜欢浪费粮食——鸡蛋炒过的上等小米（告诉你一个秘密，我们人都不吃这样好又贵的小米，因此老爸心疼了好多天），我总是好心好意地向它们讲道理，可是它们总是把我当坏人看待······唉，好累！这还不算什么，就当慈善吧，可是它们俩还非常喜欢把便便拉在食碗里，本来靠近它们的“公寓”笼子就觉得很臭，而且每天都得在晚上用爸爸自制的“竹筷夹”把沾了便便的“小米粪球”一颗一颗地夹去扔了，那味道啊——哎哟，臭烘烘的，臭死了。没想到这么小的鸟会有那么“大”的能耐吧。
在《我家的珍珠鸟》中，我写到：“爸爸说它们是成年鸟，开了春会交配，最后有了雏儿。我真期盼啊！”我把这段话时不时地念给两个小坏家伙听，它俩总是歪着脑袋，圆溜溜的小眼睛好奇而又认真地望着我，听完我写的作文段落，两个小家伙总会“长篇大论”一番——叽叽喳喳叫个不停，抗议到底，直到我走了为止。现在花花的小肚子大了，可是为了恢复体力，夏季是不能繁殖的，我又忍痛割爱地把小鸟带到兽医那儿去做了“鸟流”。听说珍珠鸟很能生，一次要生五、六个卵，自己却不孵蛋，要“十姐妹”鸟或“白腰纹”鸟来帮它们孵蛋和当免费保姆，嗨！
我家头号动物搞笑：我们家养了两只小鸡和两只珍珠鸟，两对小家伙都见不到对着它们吼“外语”的朋友，天天就吼过来吼过去的，我们一家人的耳朵的极限扩大了不少，但是听力明显下降，你到我家来生活一天，听力就可能下降，别说一两年了。是吧？
我又爱又恨这对可爱淘气的珍珠鸟。沙发珍珠鸟珍珠鸟盐城市实验小学四年级（6）班徐耀新真好！朋友送我一只雄珍珠鸟，我把这只珍珠鸟放在一个鸟笼里，四周被报纸贴住，会让珍珠鸟感到十分安全。它的毛是灰色的，脑袋上有一点白色，小巧玲珑的眼睛圆溜溜的，脸颊两旁橙橙的，仿佛看见人害羞了。它的腹部两旁有珍珠似的白点，真讨人喜欢。它的尾巴上也有珍珠似的白点，所以，它叫珍珠鸟。它肥嘟嘟的，像一个蓬松的球儿。它还十分胆小怕人，有一次，它见到陌生人时，惊慌失措，怕地上蹿下跳、东张西望，并且“喳喳喳”地叫着。可是当陌生人走后，它又恢复原来的样子，并且喜滋滋的，像一位大帅，刚刚把敌人打的措手不及，得胜归来。它喜欢吃谷子和青虫。它有一种本领，就是在一瞬间之内把谷子壳吐出来，而将谷粒吃进肚子里。它有时吃得可欢了，“喳喳”地叫着，仿佛在说：“真好吃，真好吃。我还要吃！”它还喜欢吃青虫，有一次，我拿了一只青虫，放在手指上，把手放到笼子边，等它来吃，可珍珠鸟一会看看我，一会看看小青虫，我猜：它一定在想，到底是远离小主人，还是吃食物？想到这儿，我立刻把小青虫放在笼子里，“嗖”地飞快地跑到墙角，偷偷地看着珍珠鸟。小珍珠鸟见到我走了，便三口两口地吃掉了小青虫，然后便欢快地叫着，“喳喳喳喳”，仿佛在说：“小主人对我可真是无微不至啊，那只小青虫真好吃，真想再吃一条啊！”听到这儿，我就准备天天捉小青虫给它吃，渐渐地，它和我就熟了，只要看见手指，就飞过去吃食物。噢！对了，它还很爱美，每当它吃饱喝足以后，它便梳理自己的羽毛，它梳理羽毛时可用心了，总是一根一根地梳，所以它的羽毛总是那么艳丽，一点儿都没有灰尘。我写作业时，就把珍珠鸟的鸟笼放在身旁，每当我写作业写累时，看着它那闪烁的眼睛，我身上的劳累就被跑到九霄云外了，再次专心致志地作业。就是这只珍珠鸟，陪我度过了许多快乐的时光。'板凳珍珠鸟珍珠鸟
甘肃省华亭县东华小学三年级五班 周嘉璇 744100
阿姨家有一只珍珠鸟，它有一双水灵灵的小眼睛，又尖又红的嘴巴，穿着一身雪白的外衣，两只金黄色的小爪子。
阿姨刚把它带回来的时候，把它关在笼子里，过了几个月。阿姨和它越来越亲近了，就在客厅的窗户上给它安了一个家，可它还想自己搭窝，就把树叶放在树枝上，但由于它的嘴巴有点笨拙，叶子放不好，最后还是搞砸了。
它特爱干净，阿姨给它准备了一个洗澡的小盆子，只要倒一点水放在它面前，你知道它会怎么样？会立刻钻进去“扑棱、扑棱……”洗个痛快。
它的胆子也特小，看见陌生人会胆怯的“叽、叽……”叫个不停，好像在说：“别靠近我，我害怕。”只要阿姨一家人靠近它，它就会欢快的“叽、叽……”的叫，好像在说：“欢迎你，欢迎你。”
可爱的珍珠鸟，我爱你！
指导老师：徐明#4楼珍珠鸟珍珠鸟
真好！周末老妈大发慈悲，破例给我买了一对珍珠鸟，我心里别提有多高兴了。瞧！它们有一张有红又尖的喙嘴，成天叫着；一个小巧玲珑的脑袋不停的左右摆动，显得那么机智；一双锋利的钩爪总能牢牢的抓住任何个地方，后留下浅显的爪印；身披一件灰色的衣裳，舞动着一对俊俏的翅膀，是那么惹人喜爱。我把它们放在一个大笼子里，初来乍到，仿佛来到了一个美妙的世界，上蹦蹦，下跳跳，真有趣！我听说珍珠鸟是一种怕人的鸟。每当我给它们食的时候，总是躲得远远的，用惊恐的眼光看着我，我跑到笼子这边，它们就蹦到笼子那边，我跑到笼子那边，它们就蹦到笼子这边。谁知等我一走，它们就争先恐后拥上来抢食吃。瞧！它们还会自己剥壳呢！但它们也不时抬起头来，转动着小眼睛，四处警惕的张望。这时只要你稍稍弄出一点响动，它们立即会一哄而散，躲在笼子的一个角落里恐惧而又警觉的环视周围。如果你不打扰它们，它们就会继续安心的吃下去，嘴里还会发出清脆婉转的歌声，表示它们满怀的高兴。它们虽然成天不停的蹦来跳去，嘴中也叫个不停。但到了晚上，它们就会安静的入睡#5楼珍珠鸟欢欢、迎迎，一听到这个名字，你们也许会猜这是一对小动物的名字吧！对，
它们正是我家养的一对珍珠鸟。
珍珠鸟十分可爱：一身银子般的羽毛，黑不溜秋的小眼珠时不时转来转去，一张尖尖的红色小嘴精致玲珑，橙色的小爪子细小而又尖长，整个身体胖乎乎的，远远看去，活像一个小小的灰绒球。最有特点的是它们的为巴：整体看上去像一把小扇子；仔细看，你就会发现黑色的尾巴上还嵌着一颗颗白色的“名贵”珍珠，怪不得它叫珍珠鸟呢！其中雄鸟的脸蛋上有一团土黄色的羽毛，就像擦了胭脂似的，而雌鸟没有。我给雄鸟取名“欢欢”，给雌鸟取名“迎迎”。
一天中午，我发现欢欢把落在笼子里的吊兰叶和我给它们吃的菜叶全都拖进了它的“安乐窝”里，感觉很奇怪。于是我查阅了资料，原来，珍珠鸟是要筑巢了。我立即剪了一大把绵线，放进鸟笼里，静静的观察它们是怎样筑巢的。不久，我就看见欢欢往下面瞧了瞧，好像发现了绵线，但它并没有立即飞下来，而是机警地歪着小脑袋环顾四周，确定没有危险后，它才“啪”地飞下来，用它那灵巧的小嘴衔起一团绵线，抖了抖，向着迎迎“叽”地叫了一声，然后飞了上去，可绵线缠住了它的脚，又掉下来了，但它不气馁，而是一而再，再而三地飞上去，终于把第一团绵线送进了窝里，迎迎随后也飞进了窝，用爪子和嘴，还有身体把绵线整理好并压平整，等着欢欢第二次飞上来，再重复刚才的动作。就这样，它们齐心协力，终于筑好了巢。晚上，看着它们头靠头甜蜜地睡在软绵绵的巢里，我想：它们现在一定在舒服地做着美梦吧！
这就是我们家的欢欢、迎迎啦！有空就来我家瞧瞧吧！听，它们现在就在“叽喳叽喳”地叫着“欢迎欢迎”呢！#6楼珍珠鸟也许，每一个孩子和动物都有着一种天然的联系，每一个孩子都喜欢动物，想抚养它拥有它。
我曾经养过许多可爱的小动物，像巴西乌龟、白兔、珍珠鸟等等。但是在这些带给我无限乐趣的小动物中，只有珍珠鸟让我难以忘怀。
买回那对珍珠鸟是在一个晴朗的假日，鸟市里，我第一眼就看中了这对通体洁白，嘴巴鲜红的珍珠鸟，它们在一只只羽毛艳丽夺目的鸟儿中间，是那么清丽动人。
到家后，我整整花了一个下午的时间，替它们布置了一个舒适美丽的家。
那是一个非常精致小巧的铁笼，笼子里放好了金灿灿的小米和干净的清水。它们的卧室是一个温暖的木巢，下面放置一个碧绿的环保澡盆。做完了一切，我又给它们起了十分好听的名字——开开和心心。我心里暗暗想：有这么舒适的家，它们应该是非常满足了。
渐渐渐地，我却发现它们似乎并不开心，尤其是那个开开。它总是趁我给它们喂食、换水或打扫笼子的时候试图飞出去。我真的搞不懂，难道它们不喜欢这么漂亮舒适的家吗？
突然有一天，可怜的心心死掉了。那样子简直就像是一个衣衫褴褛的囚犯死在监狱里一样。
从这以后，开开也变得无精打采，有时我看见它凝望着蓝蓝的天空出神。于是，我为此做出了一项重要的决定：我要放飞我的开开！
在一个星期日的早晨，我打开了高高的阳台窗户，再次看了看开开那张熟悉的小面孔，打开了笼子的出口，开开面对着湛蓝湛蓝的天空，迟疑了一下，然后毅然扇动小翅膀冲了出去。我这时才感到心里空空的。突然，在我的视野里，一个洁白的小身影在迅速向下坠落着，坠落着……我想，它可能失去了飞的能力，我哭了……
但是，它冲上蓝天时那美丽而又决然的姿势震撼了我。我猛然意识到：它这是在执著地追求自由啊！
造物主赐予鸟儿一双能够飞翔的翅膀，就是让它在蓝天上自由地翱翔。鸟儿的天性不是被关在笼中，而是属于蓝天的！
也许，开开在面对久违的蓝天时，已经意识到死亡。它本可以继续留在笼中过安全平静的生活，但是它没有这样。它以生命为代价来夺取自由！
从此，我不再养小动物了。企盼有一天，所有的动物都回归森林、草原或者蓝天。我想，那一天将是所有动物的节日，也是人类的节日！标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章