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&韩学渊&诺远资产董事长兼首席执行官
北京大学经济学硕士
18年基金管理和国际投资银行从业经验
熟悉国内外的证券法规和会计准则
先后主持过多起国际并购和企业国内外IPO发行
2009年十大华人杰出投资风云人物
2014年中国经济人物
郭露&诺远资产首席风控官&
中国人民大学经济学硕士
澳大利亚巴拉瑞特大学工商管理硕士
20年金融证券从业经验，具有丰富的投资、基金管理、银行风险控制经验
曾任澳大利亚KVB资产管理公司行政及市场总监
中关村证券公司投资银行部董事
中国人民大学金融与证券研究所投资银行部副主任
李延武&汉富资本常务副总裁兼诺远资产法人代表&
近8年基金管理投资经验
对高端制造业、TMT行业、消费品、现代农业投资有深入研究
加入汉富资本6年
过往参与投资近百个大型项目，参与管理基金规模愈200亿
目前代表汉富出任诺远资产法人代表
崔强&诺远资产副总裁&
长期从事资产管理和投资银行业务
曾任汉富控股ECM部门经理（资本市场部）
主管公司基金发起设立和资金渠道建设工作
张昊&诺远资产副总裁&
中国矿业大学工商管理硕士
14年国内百强地产公司、跨国集团中国总部、大型金融机构高级管理经验
吴向勇&诺远控股副总裁
北京大学光华管理学院硕士
全面负责金隅集团香港和A股上市与再融资工作
共引入股权融资近200亿元
赵嘉明 诺远控股副总裁
多年小额消费信贷管理经验
熟悉小额消费信贷业务体系、风险控制管理
曾任中国平安信用保证保险事业部高管
匡冀南 诺远控股副总裁
美国城市大学MBA
MBA成就奖获得者
北京师范大学中国公益研究院客座教授
深圳国际公益学院 首席专家
美国罗格斯大学访问学者
20余年市场营销、品牌传播、企业社会责任工作经验
曾任华特迪士尼电视有限公司中国市场部经理
安利（中国）企业社会责任总监，安利公益基金会副理事长
申英筑 诺远科技副总经理
在互联网产品、运营、技术研发方面有资深经验
供职于新浪网、盛大、腾讯等知名企业，历任研发总监、高级总监、腾讯文学运营总监
地址：北京市朝阳区东三环北路丙2号天元港中心A座29层
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&&&&ICP：京ICP备 1401853疯狂猜成语 一棵树上写了个李字，下面有些西瓜 答案是什么成语
作者：佚名
字体：[ ] 来源：互联网 时间：08-21 11:27:41
疯狂猜成语 一棵树上写了个李字，下面有些西瓜 答案是什么成语
疯狂猜成语游戏中有一个图片上画面了棵树，在树上面写了一个李字，而且这个树下面有很多我像西瓜一样的水果，那么这个图片的正确答案是什么成语呢?下面我们给大家分享一下正确的答案。
图片如下所示：
大家从图片上可以看出这些西瓜样的水果在树下面，可是写个李字又代表什么呢?所以答案就相当好猜了哟。
疯狂猜成语一棵树上写了个李字，下面有些西瓜答案是：　瓜田李下
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}catch(e){}
}catch(e){}商学院举行学生考研用品发放仪式
临近2013年硕士研究生考试，我院百余名考生已做好充分的准备。为鼓舞学生士气，表达对考研学生的关怀，我院为考研学生统一购买了水笔、2B铅笔、橡皮等考试用品，并于12月29日下午3:00，在逸夫楼大会议室举行了发放仪式。商学院党总支田干生书记出席发放仪式并讲话，商学院党总支张国军副书记、学工办徐金花主任、李祥副主任、宋亚丽老师及全体考研学生参加了发放仪式。
田书记向全体同学介绍了我院近年来在考研录取率上的创新，对所有考生寄予了殷切期望。田书记强调考研既可增加学识，又磨练意志，希望同学们能够克服困难、调整心态、坚持到底。我院一直十分关注考研学生情况，及时为考研学生解决学习和生活上的难题，为考研保驾护航，确保同学们能全身心投入到复习备考当中去。徐金花主任和李祥副主任还提醒同学们要注意天气状况，及时做好防寒保暖措施，注意饮食卫生等，确保考研前有着良好的身体和精神状态。最后田书记和张书记为考生分发考试用品。所有的祝福在文具袋中那句简短而有力的话语中凝聚――“祝你考试取得优异成绩！”
本次学生考研用品发放仪式在严寒的冬天为同学们带来了浓浓的暖意，充分体现了我院以生为本的教育理念。
说明:商学院举行学生考研用品发放仪式
临近2013年硕士研究生考试，我院百余名考生已做好充分的准备。为鼓舞学生士气，表达对考研学生的关怀，我院为考研学生统一购买了水笔、2B铅笔、橡皮等考试用品，并于12月29日下午3:00，在逸夫楼大会议室举行了发放仪式。商学院党总支田干生书记出席发放仪式并讲话，商学院党总支张国军副书记、学工办徐金花主任、李祥副主任、宋亚丽老师及全体考研学生参加了发放仪式。
田书记向全体同学介绍了我院近年来在考研录取率上的创新，对所有考生寄予了殷切期望。田书记强调考研既可增加学识，又磨练意志，希望同学们能够克服困难、调整心态、坚持到底。我院一直十分关注考研学生情况，及时为考研学生解决学习和生活上的难题，为考研保驾护航，确保同学们能全身心投入到复习备考当中去。徐金花主任和李祥副主任还提醒同学们要注意天气状况，及时做好防寒保暖措施，注意饮食卫生等，确保考研前有着良好的身体和精神状态。最后田书记和张书记为考生分发考试用品。所有的祝福在文具袋中那句简短而有力的话语中凝聚――“祝你考试取得优异成绩！”
本次学生考研用品发放仪式在严寒的冬天为同学们带来了浓浓的暖意，充分体现了我院以生为本的教育理念。
发布部门:经贸学院
发布人:经贸学院
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｜ 22:45:34
Copyright 2016.& 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验知识点 & “在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”...”习题详情
200位同学学习过此题，做题成功率61.0%
在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关；B．与物体接触面的粗糙程度有关；C．与物体接触面的压力大小有关．（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为乙&装置更加科学准确．（2）下表是小李同学的实验数据
实验次数&压力&木板表面&木块放置&运动速度&测力计F度数（N）&1&一个木块&比较光滑&平放&慢&2.2&2&一个木块&比较光滑&平放&快&2.2&3&一个木块&表面加毛巾&平放&快&3.8&上述实验数据可以用来验证A猜想是错误&的，B猜想是正确&的．（选填“正确”或“错误”）（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线，如图丙所示．
实验次数&压力F压/N&滑动摩擦力f/N&1&20&2.2&2&40&4.4&3&60&6.6&4&80&7.7&可以得到的结论是：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-大庆
分析与解答
习题“在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关；B．与物体接触面的粗糙程度有关；C．与物体接触面的压力大小有关．（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如...”的分析与解答如下所示：
探究滑动摩擦力跟大小关系时，猜想滑动摩擦力跟压力大小、接触面粗糙程度、受力面积大小、运动速度有关．探究滑动摩擦力大小跟其中一个因素关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．实验中，我们是通过二力平衡的原理，从弹簧测力计的拉力得到摩擦力的大小，因此，这是转换法的运用，也是值得我们关注和改进的地方．
解：（1）观察图甲、乙可以看出，二者的不同在于，甲直接拉动弹簧测力计，而乙则拉的是下面的木板，从效果看，乙图中弹簧测力计与木块相对静止，其示数稳定，不受木板运动情况的影响，读数较准确，甲图中较难控制木块做匀速直线运动，故乙装置更加科学准确；（2）读取表格数据可知，1、2两次实验速度不同，其他条件相同，摩擦力的大小相同，说明与速度大小无关，故猜想A错误；2、3两次实验接触面的粗糙程度不同，其他条件相同，摩擦力大小不同，说明与接触面的粗糙程度有关，故猜想B正确；（3）读取表格数据和图丙可知，摩擦力f和压力F压的比值始终相同，图丙中也是一条正比例函数图线，故可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．故答案为：（1）乙；（2）错误；正确；（3）在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．
掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素．滑动摩擦力实验是初中物理的典型实验，一定要掌握．
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在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关；B．与物体接触面的粗糙程度有关；C．与物体接触面的压力大小有关．（1）在某次分组实验中，两组同学分...
错误类型：
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习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
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经过分析，习题“在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关；B．与物体接触面的粗糙程度有关；C．与物体接触面的压力大小有关．（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如...”主要考察你对“探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
【知识点的认识】在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．
（1）实验操作的关键是什么？（ 匀速拉动木块）
（2）由甲、乙两图得到的结论是：（压力一定，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．）
（3）图乙和图丙探究的问题是：（接触面积一定时，滑动摩擦力与压力的关系）
（4）在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．（利用图甲（或图乙）的器材，将木块分别平放、侧放和立放，匀速拉动木块，比较弹簧测力计的示数．）【命题方向】题目考查滑动摩擦力的测量方法和控制变量法的运用．探究滑动摩擦力与哪些因素有关的关键是测量滑动摩擦力的大小，但滑动摩擦力的大小不能直接测量，只能通过测量拉力的方法间接测量．只有把物体放在水平支持面上，让弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物体时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计示数．比较甲、乙两图相同的是压力，不同的是接触面，一个是玻璃，一个是木板，它们的粗糙程度不同．这样得到的结论是：压力相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．同理可判断图乙和图丙探究的问题．第四问考查运用控制变量设计实验的能力，即保持其它因素不变，只让物体的接触面积改变．而改变物体的接触面积的最好方法是将长方体木块分别平放、侧放和立放．【解题方法点拨】滑动摩擦力的大小不能直接测量，只能通过测量拉力的方法间接测量．只有把物体放在水平支持面上，让弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物体时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计示数．滑动摩擦力大小的决定因素是接触面间的压力和接触面粗糙程度，与接触面积大小无关，与运动速度的大小无关，与是否做匀速直线运动无关，与拉力的大小等因素无关．
与“在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关；B．与物体接触面的粗糙程度有关；C．与物体接触面的压力大小有关．（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如...”相似的题目：
[2014o内江o中考]如图所示，是研究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验装置图．则：由图可知，木块和水平桌面间的滑动摩擦力为&&&&N．当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，如果木块有13伸出到桌面边缘外，那么，此时滑动摩擦力的大小为&&&&N．
[2013o恩施o中考]用如图所示的实验装置做”研究影响滑动摩擦力的因素”的实验．图中显示拉力是&&&&N．
[2013o日照o中考]图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图；实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图16所示；由二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为&&&&N．
“在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”...”的最新评论
该知识点好题
1如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验．在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上作匀速直线运动．则下列说法正确的是（　　）
2以下几个验证性小实验，其中有错误的是（　　）
3探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示．实验时让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动．下列说法正确的是（　　）
该知识点易错题
1（2011o盐城）小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作正确的是（　　）
2探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示．实验时让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动．下列说法正确的是（　　）
3如图所示，描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别压在玻璃板上和在桌面上滑动（图甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌面上滑动（图丙）．下面说法中正确的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关；B．与物体接触面的粗糙程度有关；C．与物体接触面的压力大小有关．（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为____装置更加科学准确．（2）下表是小李同学的实验数据
{[实验次数][压力][木板表面][木块放置][运动速度][测力计F度数（N）][1][一个木块][比较光滑][平放][慢][2.2][2][一个木块][比较光滑][平放][快][2.2][3][一个木块][表面加毛巾][平放][快][3.8]}上述实验数据可以用来验证A猜想是____的，B猜想是____的．（选填“正确”或“错误”）（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线，如图丙所示．
{[实验次数][][滑动摩擦力f/N][1][20][2.2][2][40][4.4][3][60][6.6][4][80][7.7]}可以得到的结论是：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关；B．与物体接触面的粗糙程度有关；C．与物体接触面的压力大小有关．（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为____装置更加科学准确．（2）下表是小李同学的实验数据
{[实验次数][压力][木板表面][木块放置][运动速度][测力计F度数（N）][1][一个木块][比较光滑][平放][慢][2.2][2][一个木块][比较光滑][平放][快][2.2][3][一个木块][表面加毛巾][平放][快][3.8]}上述实验数据可以用来验证A猜想是____的，B猜想是____的．（选填“正确”或“错误”）（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线，如图丙所示．
{[实验次数][][滑动摩擦力f/N][1][20][2.2][2][40][4.4][3][60][6.6][4][80][7.7]}可以得到的结论是：____．”相似的习题。